人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班户外活动卷炮仗篇一
在准备小班户外活动时,要充分考虑到孩子的年龄、能力和兴趣。首先,制定一份详细的活动计划表,包括活动目标、具体内容、人员安排等。其次,选择适合小班活动的场地,确保安全性和趣味性。最后,准备好必要的器材和教具,确保能够顺利开展活动。
二、引导方式与方法
在实施小班户外活动时,要根据孩子的个性和特点,选择合适的引导方式和方法。首先,要采取启发式教学方法,引导孩子主动学习、探索和发现。其次,要注重孩子的实践操作和互动交流,通过亲身体验和合作学习,提高孩子的参与度和学习兴趣。最后,要根据孩子的认知发展水平进行差异化教学,注重因材施教,让每个孩子都能够获得成长和进步。
三、活动环节设计与组织
在设计和组织小班户外活动的环节时,要注意环节之间的连接和衔接,确保活动流程的连贯性和完整性。首先,要设计合适的活动前热身环节,以激发孩子的学习兴趣和动力。其次,要设计具有挑战性和趣味性的活动任务,促进孩子的思维和动手能力的发展。最后,要设计评价和总结环节,对孩子的学习成果进行评价和反馈,帮助他们巩固所学知识和技能。
四、安全保障与风险防范
在进行小班户外活动时,安全是首要考虑的因素。首先,要制定严格的安全规范和操作规程,确保孩子的人身安全和财产安全。其次,要进行必要的场地和器材检查,确保活动场地和设备的安全性和适用性。最后,要在活动开始前进行安全教育,告知孩子在活动过程中的注意事项和安全预防措施。
五、反思与改进
在小班户外活动结束后,要及时进行反思和总结,发现问题并提出改进措施。首先,要对活动目标的实现程度进行评估,看是否达到了预期的效果。其次,要听取孩子和家长的意见和反馈,了解他们对活动的感受和建议。最后,要对活动的优缺点进行分析,寻找改进的方向和方法,以提高活动的质量和效果。
总之,小班户外活动是一种有益于孩子身心发展的教育方式。在实施过程中,我们应充分考虑到孩子的需求和特点,合理安排活动内容和方式,确保孩子能够获得积极的学习体验和成长机会。同时,我们也要注重前期的准备工作和后期的反思总结,不断优化和改进活动设计和组织,提高教育实践的效果和影响力。通过不断的努力,我们相信小班户外活动必将成为孩子们最喜爱的学习方式之一。
小班户外活动卷炮仗篇二
小班户外活动是为了让孩子们在自然环境中学习和发展,培养他们的团队合作精神和创新能力。在过去的一段时间里,我和团队一起组织了一系列小班户外活动,通过这些经验,我得到了一些实施心得和体会。
第二段:制定合理的计划
在进行小班户外活动之前,制定合理的计划是非常重要的。首先,我们需要考虑活动的目标以及孩子们的年龄和能力。然后,我们根据这些因素来选择适合的活动项目和场地。在制定计划的过程中,我们还要考虑风险评估和安全措施,确保孩子们的安全。
第三段:积极参与和引导
作为活动的组织者和引导者,我们要积极参与,并发挥引导的作用。在活动中,我们鼓励孩子们亲身参与,激发他们的兴趣和创造力。同时,我们要提供正确的指导和反馈,帮助他们克服困难和挫折,保持积极的心态。
第四段:团队合作和沟通
小班户外活动是一个团队合作的过程,每个孩子都是团队的重要成员。活动中,我们要促进孩子们之间的合作和沟通,鼓励他们分享想法和问题。通过团队合作,可以培养孩子们的互助精神和团队意识,提高他们解决问题的能力。
第五段:总结与展望
通过一系列小班户外活动,我们得到了一些宝贵的经验和体会。首先,制定合理的计划是活动成功的关键,只有充分考虑各种因素,才能使活动顺利进行。其次,积极参与和引导是推动孩子们积极参与的动力,我们要给予孩子们充分的鼓励和支持。最后,团队合作和沟通是培养孩子们团队精神和解决问题能力的重要途径。未来,我们将继续完善小班户外活动,为孩子们提供更好的学习和成长环境。
通过以上的实施心得和体会,我相信我们可以更好地组织和实施小班户外活动,为孩子们提供一个富有挑战和乐趣的学习体验。
小班户外活动卷炮仗篇三
第一段:引言(100字)
近年来,随着户外教育的兴起,小班户外活动在幼儿园教学中得到广泛应用。作为一名幼儿园老师,我也有幸参与了多次小班户外活动的实施。通过这些实践,我积累了一些宝贵的经验和体会,我认为小班户外活动对幼儿的全面发展非常有益,只要我们在实施过程中注意一些关键点,便能取得良好的效果。
第二段:活动设计(200字)
在进行小班户外活动时,首先要有一个合理的活动设计。活动设计要有明确的目标,具体的内容和合理的时间安排。进行活动之前,我们要先做好充分的准备工作,包括场地选择、物资准备以及活动安全风险的评估等。在活动内容方面,我们要结合幼儿的年龄特点和发展需求,选择适合他们的活动内容,可以是与自然环境亲近的活动,如郊游、植物观察等,也可以是有趣的运动游戏,如足球、跳绳等。无论是哪种活动,都要确保活动的安全性和教育性,让幼儿在参与中获得乐趣的同时,得到健康发展。
第三段:引导与教育(300字)
在实施小班户外活动时,教师的角色非常关键。教师要充当幼儿的引导者和教育者,引导幼儿积极参与活动,发挥他们的主体性。在活动中,教师要注重观察幼儿的表现,及时给予鼓励和奖励,激发他们的自信心和积极性。同时,教师还要提供适当的帮助和指导,让幼儿更好地完成各项任务,培养他们的动手能力和解决问题的能力。在活动结束后,教师要与幼儿进行反思和总结,让他们明白活动中的收获和不足之处,形成对自身发展的正向认识。
第四段:团队协作(300字)
小班户外活动是一个团队协作的过程,所有的幼儿和教师都要充分发挥自己的作用,共同完成活动目标。在活动开始之前,教师要对所有参与活动的幼儿进行分组,并明确每个小组的任务和责任。在活动中,教师要适时进行小组交流和合作,鼓励幼儿之间相互帮助和支持。通过团队合作,幼儿可以培养团队合作和沟通能力,学会与他人分享和合作,提高他们的集体意识和协作能力。此外,在活动中,教师还可以通过一些小组比赛等方式,激发幼儿之间的竞争和动力,增强他们的集体凝聚力。
第五段:评价与改进(200字)
在小班户外活动的实施过程中,我们要不断进行评价和改进。首先,教师要对每次活动进行全面评估,分析活动过程中存在的问题和不足。其次,教师还要听取幼儿和家长的意见和建议,了解他们对活动的评价和期望。最后,我们要及时总结和改进,为下次活动做好准备。在改进中,我们要不断学习和探索,了解最新的教育理念和方法,充实自己的教育素养,提高自己的教育水平和能力。
结尾(100字)
小班户外活动是幼儿园教育中非常重要的一环,通过这些活动,我们能够在自然环境中让幼儿获得更多的体验和成长,促进他们的身心全面发展。只有我们不断总结经验,改进方法,才能更好地实施小班户外活动,让每个幼儿都能从中获得快乐和收获。
小班户外活动卷炮仗篇四
1、能听辨男声、女声和童声,区分声音的不同。
2、体验音乐活动的快乐情趣。
课件、音乐录音。
1、演示课件(一)
师:这么漂亮的小房子是谁的家?
2、演示课件(二)
师:再走近看看。小熊的家里有谁?
――引导幼儿仔细观察动物角色的不同。
二、情景表演,学唱歌曲。――分别扮演三只不同的小动物角色,激发幼儿乐于参与活动,喜欢小动物,并通过去小熊家做客来熟悉歌曲,初步学唱,体验活动的快乐。
1、小兔去小熊家做客。
(1)师:今天是小熊生日,有许多小动物来庆祝小熊的生日,是谁呀?
――师用手势做出小兔的样子让幼儿猜。然后播放欢快的音乐,老师和幼儿一起学小兔跳。
(2)师:你到人家家里去做客,先要干什么?
――礼貌教育:按门铃。
师:我们一起蹦蹦跳跳到了小熊家,墙上有个门铃,伸出小手按一按,谁会来开门?
(3)放熊妈妈唱《欢迎歌》。
师:仔细听,是谁唱着好听的`歌来欢迎小白兔的?
――课件演示“开门”,真的是熊妈妈。
师:你怎么知道的是熊妈妈呀?
引导幼儿从穿着、声音来说。
师:唱了什么?听清楚了吗?请熊妈妈再唱一遍。
(歌词:丁丁冬,丁丁冬,我的朋友来做客,欢迎你欢迎你,大家多快乐)
(4)听到了什么?
2、小鸡去小熊家做客。
(1)师:叽叽叽,谁来了?我们和小鸡一起去。
(2)师:和小鸡一起按门铃,猜猜谁在唱?
――引导幼儿说说宝宝的声音是怎样的。
(3)师:我们和熊宝宝一起唱《欢迎歌》。
3、小猪去小熊家做客。
(1)师:小猪也来庆祝小熊的生日了,它是一路小跑着来的。
(2)师:按门铃,谁唱歌?(熊爸爸)
(3)师:怎么听出是熊爸爸?粗粗的、低低的。
(4)师:老师学熊爸爸唱歌,学得像给我拍拍手。(教师唱)
(5)师:我们一起来学熊爸爸唱歌,粗粗的,低低的。(幼儿学唱)
三、一起给小熊过生日。
师:今天熊妈妈给熊宝宝准备了一个大大的蛋糕,看看小熊几岁生日?我们对小熊说什么?
――齐唱《生日歌》,庆祝小熊的生日。切蛋糕吃蛋糕。
小班户外活动卷炮仗篇五
1、让孩子对自己的六一节日有初步的认识,知道六月一日是全世界儿童的节日。
2、通过开展班级“庆六一周――我的六一我做主”系列活动,鼓励孩子做节日的主人,积极为幼儿创设更多的机会,让每个孩子的潜能得到充分的发挥,积极的参与到环境创设、才艺表演、快乐游戏之中来,并一起寻找生活中更多的快乐元素,感受在集体中一起庆祝节日的快乐,体验成功、合作与交往等,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
3、开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境。
2、每个幼儿为自己的准备一块“庆六一”才艺展示。
3、三人分好工,制定安全活动预案,保证孩子玩得开心,玩得安全。
4、制作六一活动ppt背景、为孩子们的节目准备所需的音乐。
一、我的六一这么过:让孩子说说自己想怎么度过自己上学以来的第一个六一节日。
二、装饰节日教室:孩子们在走廊进行长卷画“快乐的节日”活动,布置“六一”主题画展;教室孩子们一起进行“庆六一”室内装饰,营造欢乐氛围。
三、六一联欢:首先是在班上进行自报节目活动,节目形式不限,鼓励孩子做主想表演的节目,可以和好朋友一起也可以自己单独。
四、好玩的游戏:推选两个大家都爱玩的`游戏,在六一周晨间体育游戏活动时进行,在共同商量选出喜欢的两个游戏,六一联欢会时大家一起玩。
五、六一的服装:征求孩子意见,自己想在六一节日的时候准备穿什么衣服、发型等等,家园达成一致,放手鼓励孩子自己做主。
六、六一联欢:
1、大合唱《六一儿童节》
表演者:小一全体幼儿
2、集体舞蹈《小苹果》
表演者:**、**、**、**、**、**
3、歌曲《数鸭歌》
表演者:**、**、**、**、**
4、歌曲《小星星》
表演者:**、**、**、**
5、舞蹈《倍儿爽》
表演者:**、**、***
6、舞蹈《身体音阶歌》
表演者:**、***、**、**
一、活动目的
1、通过开展庆祝“六一”文艺活动,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月29前各班创设庆“六一”环境,布置户外演出环境,张贴庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班级为单位做好参加活动的准备。
1)各班排练2-3个节目。
2)各班做好活动前的环境布置。
3)各班需提前为幼儿购买好服装。
3、5月上旬每班确定好节目内容,列好节目单,并根据节目内容定好主持稿,由小主持人配好台词。
4、由幼儿园准备节日礼物。
1、庆“六一”文艺表演。
2、幼儿园发送节日礼物。
(一)活动内容
1、活动时间安排:20xx年5月30日前分别进行两次节目彩排;5月31日下午举行庆“六一”活动(初定)
2、活动对象:本园每位教职工、幼儿及家长
3、活动地点:本园大操场
4、活动内容形式:舞蹈、独唱、歌表演、时装表演等
(二)活动主要流程
1、小主持人开场致词
2、园长主持讲话
3、文艺表演活动开始
4、给各位幼儿分发小礼物
(三)注意事项
1、活动当天,各班教师需提前做好幼儿更换服装及化妆准备。活动开始后需做好提前两个节目之前的准备工作。
2、活动中安排现场负责人负责现场秩序,照看好家长的车辆以及幼儿的安全。
提醒家长:
(1)请家长自觉坐在事先安排好的座位观看演出。
(2)请家长如需摄影或拍照,不要超越本园所规定的安全线,以免影响后面的观众。
(3)请家长维护好现场秩序,不要大声喧哗,并照看好自己的孩子。
(4)在接走幼儿后,需与带班老师打招呼。
(5)请家长、幼儿注意路上安全。
小班户外活动卷炮仗篇六
学生设计:我班的孩子都是9月份新入园的小班孩子,经过2个多月的适应,孩子们已经很少出现哭的现象。在平常的教学活动中,我发现小班的孩子对于小动物非常感兴趣,并且对小动物的饮食习惯有一定的了解。
1、通过“饲养”小动物,了解一些常见小动物爱吃的食物。
2、加深对小动物喜爱的情感。
小鸡、小猫、小狗图片,手工纸若干、教学课件
一、引起兴趣
1、出示课件图片:你喜欢这些小动物吗? 为什么?
2、你知道它喜欢吃什么吗?
3、欣赏课件内容。
t:看看还有哪些小动物,它们都喜欢吃什么?
游戏:小动物吃什么?
二、喂养小动物
游戏:喂养小动物
t:小动物们在进行吃东西的比赛,我们来看看谁吃的东西最最多?
游戏:排排队
三、动手制作
1、t:你想做哪些好吃的东西喂小动物?
2、提供材料,让幼儿通过简单的撕纸制作食物。
3、幼儿把制作好的食物喂小动物吃食。
4、重点关注:喂食的情况,引导幼儿边喂边和小动物说说话。
四、互相交流
1、小动物们吃饱了吗?
2、请幼儿说说喂小动物吃了些什么?
3、教师帮助幼儿适时调整小动物的食物。
评价设计:
小班新入园的孩子还是对于幼儿园的环境有一定的排斥心理,特别是当老师开展集体活动的时候,孩子们的反抗行为会表现地更加的明显。这个月,我们正好开展“小动物”的主题,而小动物是小年龄的孩子们最最喜爱的话题。所以我选择了小鸡、小猫、小狗这三种日常生活中常见的小动物。孩子们非常了解这几种小动物的饮食习惯,并且也对喂养小动物有一定的兴趣。
二、课堂实录:
一、引起兴趣
1、出示课件图片
师:你喜欢这些小动物吗? 为什么?
幼:喜欢,我家的小狗会舔我。
幼:我觉得小动物很可爱。
2、师:你知道它喜欢吃什么吗?
幼:小狗喜欢吃肉骨头。
幼:小鸡喜欢吃虫。
幼:小猫最喜欢吃鱼。
3、欣赏课件内容。
师:看看还有哪些小动物,它们都喜欢吃什么?
幼:小鸭喜欢吃蚯蚓,还喜欢吃水草和螺丝。
游戏:小动物吃什么?
师:小猫还喜欢吃什么?
幼:老鼠
师:小狗还喜欢吃什么?
幼:还喜欢吃肉、鱼
二、喂养小动物
游戏:喂养小动物
师:小动物们在进行吃东西的比赛,我们来看看谁吃的东西最最多?
游戏:排排队
幼:小兔子吃萝卜,小松鼠吃松果,小熊吃蜂蜜,小鸡吃虫子,小老鼠吃饼干
三、动手制作
1、t:你想做哪些好吃的东西喂小动物?
2、提供材料,让幼儿通过简单的撕纸制作食物。
3、幼儿把制作好的食物喂小动物吃食。
4、重点关注:喂食的情况,引导幼儿边喂边和小动物说说话。
四、互相交流
1、小动物们吃饱了吗?
2、请幼儿说说喂小动物吃了些什么?
3、教师帮助幼儿适时调整小动物的食物。
三、专家点评:
1、活动的重难点不明显
2、活动引用了孩子们喜欢的`小动物来激发幼儿兴趣,符合小班幼儿的年龄特点
3、幼儿的相关经验没有提升
4、环节之间出现重复的现象
四、自我反思:
孩子们的学习兴趣还是很高,因为小班的孩子对于小动物有很大的好奇感。当我提出“这些小动物喜欢吃什么”的时候,他们还是很容易能根据自己的生活经验作出正确的判断。但是第三环节,我觉得显得有些多余,使环节与环节之间出现了相互重复的现象,我应该准备一些孩子不经常看到的小动物,让他们了解一下这些小动物喜欢吃什么,以提高孩子们的知识经验,不至于出现活动的重难点不明显的现象。
小班户外活动卷炮仗篇七
10月的工作已经结束,工作节奏基本平稳,工作进度按时完成.
一、协助领导对20xx-20xx年上半年公司接洽项目的'数据资料进行整理及简单汇总,现已基本完成。
二、根据工作要求参与棉九营销工作调研,整理写字楼入住企业名单。
三、参与位同项目、创新大厦项目调研,并制作所需插图。
四、关于水晶公寓旁项目、赵三街项目、汊河项目、棉九改造项目所需图片亦予制作完成。
五、根据公司工作规范化要求,在部门会议,部门例会期间做会议记录,规范标注日期并归档。
六、协助王俊人做商场平面图、文档排版。协助王华做工具图片。
七、房地产市场楼盘价格跟踪填表,并整理出开发区项目所需要资料。
一、搜集有关新型节能环保住宅相关信息资料,整理开发区各楼盘的相关信息。
二、部门会议、例会,做好会议记录。
三、根据公司工作进度安排,参与调研、小岗上推广(工具制作)等工作。
四、根据各项目进展需要,制作所需要配图,并整理归档。
五、协助王俊人做所配图及文档排版。
六、房地产市场资料价格跟踪,设计素材积累。
七、个人工作学习:地产新法规、营销知识、软件技术等。
期间如遇工作变动调整,服从公司工作分配。认真履行工作职责,保证工作按时完成。
小班户外活动卷炮仗篇八
1、在给小兔过生日的活动过程中,引导幼儿尝试用直线、曲线来画面条,激发幼儿对美术的兴趣。
2、体验与老师、同伴游戏的.快乐。
纸碗(人手一个),小兔若干,彩纸,生日歌,胶水,抹布
(一)给小兔过生日
1、创设给小兔过生日的情景
师:今天我们班来了一个小客人,猜猜他是谁?
(出示小兔)跟小兔打招呼
师:小兔今天可高兴了,因为今天是小兔的生日。
(二)给小兔做面条
1、讨论:
(1)过生日的时候爸爸妈妈为我们准备了那些好吃的东西?
(2)过生日的时候除了吃蛋糕还要吃面,生日的时候为什么要吃面?
2、演示操作
(1)画面条
师:小兔说,我已经有了一个蛋糕,但我还少一碗面。我们来给小兔做面条。
(引导幼儿选择粗笔或细笔来画面条)
师:我们来做面:先做一根直直的面,再做一根弯弯的面。
(2)粘贴配料
(3)送给小兔吃(幼演示)
3、幼儿做面条(放轻音乐)
师:今天还有很多小兔也要过生日,宝宝们一起给小兔做面条,小兔一定会很高兴的。
(三)送面条
师:面条做好了,我们送给小兔吃。我们跟小兔说说,你做的是什么面?我们要祝小兔生日快乐!