每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
小班户外活动小动物赛跑篇一
1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2.通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。
3.积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
幼儿用书人手一册。
(2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师:大家猜一猜,如果这些小朋友这样玩,可能会怎样呢?让幼儿按照自己的.想法推测,并说出后果的危害。
(1)教师:你们还知道哪些玩的方法比较危险的?这样玩为什么有危险呢?
(2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法,认识到它们的危害。
(2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具,让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护,教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护,教育大家如何保护自己,并学习相应的策略。
小班户外活动小动物赛跑篇二
1、造就孩子一物多玩的爱好,加强孩子身材的机动性和和谐性,让孩子体会集作游戏的快活。
2、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、喜欢参与游戏,体验。
呼啦圈多少、平整的地面。
出示呼啦圈,引起幼儿爱好。
弄法一:过小河
幼儿分成两组,5―6个呼啦圈并摆在地上,幼儿一个一个的跳已往,哪组开始达到尽头,哪组得胜。
弄法二:钻岩穴
幼儿分成两组,5―6个呼啦圈竖着立在地上,幼儿依次钻过呼啦圈,哪组开始达到尽头,哪组得胜。
弄法三:开仗车
把呼啦骗局在幼儿身上,幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈举行开仗车的游戏。
幼儿的本领程度有限,须要教师增强引诱
小班户外活动小动物赛跑篇三
小班户外活动是为了让孩子们在自然环境中学习和发展,培养他们的团队合作精神和创新能力。在过去的一段时间里,我和团队一起组织了一系列小班户外活动,通过这些经验,我得到了一些实施心得和体会。
第二段:制定合理的计划
在进行小班户外活动之前,制定合理的计划是非常重要的。首先,我们需要考虑活动的目标以及孩子们的年龄和能力。然后,我们根据这些因素来选择适合的活动项目和场地。在制定计划的过程中,我们还要考虑风险评估和安全措施,确保孩子们的安全。
第三段:积极参与和引导
作为活动的组织者和引导者,我们要积极参与,并发挥引导的作用。在活动中,我们鼓励孩子们亲身参与,激发他们的兴趣和创造力。同时,我们要提供正确的指导和反馈,帮助他们克服困难和挫折,保持积极的心态。
第四段:团队合作和沟通
小班户外活动是一个团队合作的过程,每个孩子都是团队的重要成员。活动中,我们要促进孩子们之间的合作和沟通,鼓励他们分享想法和问题。通过团队合作,可以培养孩子们的互助精神和团队意识,提高他们解决问题的能力。
第五段:总结与展望
通过一系列小班户外活动,我们得到了一些宝贵的经验和体会。首先,制定合理的计划是活动成功的关键,只有充分考虑各种因素,才能使活动顺利进行。其次,积极参与和引导是推动孩子们积极参与的动力,我们要给予孩子们充分的鼓励和支持。最后,团队合作和沟通是培养孩子们团队精神和解决问题能力的重要途径。未来,我们将继续完善小班户外活动,为孩子们提供更好的学习和成长环境。
通过以上的实施心得和体会,我相信我们可以更好地组织和实施小班户外活动,为孩子们提供一个富有挑战和乐趣的学习体验。
小班户外活动小动物赛跑篇四
1、 通过游戏,培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。
2、 通过练习双脚跳、跨跳的能力,发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。
3、 喜欢与同伴合作,体验游戏的快乐。
1、平整的宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩
1、活动导入:
幼:不怕累!
师;在出发之前,我要交代一下注意的安全
幼:能做到!
2、幼儿活动教师观察
看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
3、整理玩具。
4、结束阶段:
教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。
小班户外活动小动物赛跑篇五
1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。
垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。
1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)
(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)
(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)
(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)
3、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。
4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:
(1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。
(2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。
5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
小班户外活动小动物赛跑篇六
小班的孩子对玩呼啦圈很感兴趣,利用孩子的这一特点,我设计了本次活动。
培养孩子一物多玩的'兴趣,增强孩子身体的灵活性和协调性,让孩子体会合作游戏的快乐。
呼啦圈若干、平整的地面。
教师出示呼啦圈,引起幼儿兴趣。
玩法一:过小河
幼儿分成两组,5――6个呼啦圈并摆在地上,幼儿一个一个的跳过去,哪组最先到达终点,哪组获胜。
玩法二:钻山洞
幼儿分成两组,5――6个呼啦圈竖着立在地上,幼儿依次钻过呼
啦圈,哪组最先到达终点,哪组获胜。
玩法三:开火车
把呼啦圈套在幼儿身上,幼儿依次抓住前面幼儿的呼啦圈进行开火车的游戏。
幼儿的能力水平有限,需要教师加强引导。