地震是地球内部能量释放的一种自然现象,它给人类带来了巨大的破坏和伤害。地震过后,人们积极捐款捐物,为受灾地区提供援助和支持。
幼儿地震应急疏散演练方案
为切实做好幼儿园的安全工作,确保师幼的生命安全,培养师幼在遇到地震突发事件时的生存技能,让幼儿掌握简单防地震常识和逃生知识,特举行一次地震逃生演习。
1、组织领导机构:
组长:
副组长:
组员:
医护人员:
2、录制警报声(吴宗辉),师幼事先熟悉(各班的逃生路线),下楼梯(方法、顺序、路线),教师活动前向幼儿讲解地震逃生知识。
3、演习时间:20xx年5月10日上午9:30(周四)。
4、演习对象:春晖幼儿园全体师生。
(一)动作要领:
1、以班级为单位,组织幼儿学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练。
2、开始时,警报声起。教师喊:“注意,地震了。”幼儿迅速做好避震准备。紧接着,教师喊:“蹲下,别动。”幼儿迅速蹲在课桌下,用双手护住头。
3、大约2分钟后,警报声再起,教师喊:“排队,准备撤离。”幼儿迅速排好队(注意:只能在教室里排队,不能在走廊上排)。教师喊:“开始撤离。”幼儿在教师的带领下有秩序的按照要求路线撤离。
(二)安全方面强调:
1、就地避震时,要注意保护自己的眼睛和头部,避免被课桌椅碰伤。
2、撤离的总体要求是:“安全、有序、快速。”首先要保证“安全、有序。”幼儿在撤离过程中特别在楼梯口,千万不能推、挤、拉,以免造成挤压。
3、整个演习过程应该保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。
(三)正式演练。
1、就地避震:听到第一次警报,按照上述动作要求,教师迅速要求幼儿蹲到课桌下、玩具柜和承重墙旁,而不能躲在横梁和窗下,把一个手臂弯起来护住眼睛,另一只手抱住桌腿,躲在墙角的孩子把双手交叉放在脖子后面保护头部和颈部,把眼睛闭起来,不要喊叫,保持体力,等待救援。
2、安全撤离:听到第二次警报,幼儿在教师的带领下按照规定路线有序地撤离(主班老师带头,配班老师压阵,保育员在中间,楼梯口进行护理)以最快的速度撤离到安全地带,以班级为单位进行集中,各班幼儿到达集中地后,蹲在地上,迅速用双手护住头。听候指挥,不得到处乱跑。重点危险地带专人把守(楼梯口、楼梯转弯处)班级人员分工明(队伍前、中、后位置安排到位)。
3、各班主班教师清点幼儿人数,向指挥中心王老师汇报人数。各部门、各年级组负责人清点本部人数后向指挥中心王老师报告。
4、演习后排队有序回教室。
一楼:小一、小二、小三班以此顺序经过走廊到左边的草坪,小四、小五班以此顺序经过走廊到右边的草坪。小小四、小小五马上到教室前面的草坪上。
二楼:小小一、小小二、小小三班往行政楼梯撤离,大五班往行政楼下,中一、中二班往西首楼梯撤离,中三、中四班往中间楼梯撤离,中五班往东首楼梯撤离。
三楼:大一往西首楼梯撤离,大二、大三班往中间楼梯撤离,大四班往东首楼梯撤离。以此路线按出操的路线上操场。中间楼梯下的四个班级撤离至两块草坪中间的水泥地位置。行政楼下和两边楼梯下的班级各撤离至左右两块草坪。
1、王静接受险情报告并及时作出应对预案给领导小组作出决策。
2、王静接受各班级、各部门负责人的人数报告,汇总后向总指挥(陈喜玲组长)报告情况。
3、郑建林负责维持操场秩序及计时。小汪师傅在东楼梯口指挥,保安老黄在中楼梯口指挥,邱素华在行政楼梯口指挥,蔡素梅在西楼梯口指挥,岑黎明在西首楼梯二楼楼梯口,王静敏在中间二楼楼梯口。
4、潘利亚、仇建芳负责应急救护,并在第一时间带着必要的药物赶到操场。
5、吴宗辉负责音响及麦克。
地震应急疏散演练活动策划方案
幼儿园是人群相对密集,事故易发地点,为了培养幼儿逃生自救技能,确保幼儿生命安全,我园制订了防震应急疏散演练方案”,并在20**年3月30日举行了防震演练。
为了确保演练活动落到实处,我园召开了应急演练会议,部署演练工作。会上,领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在幼儿中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。
在演练期间,幼儿园地震警报长鸣,演习活动开始。当信号发出后,全园幼儿在老师的指挥下,快速有序地向操场疏散,由班主任紧急集中清点人数向园长汇报,园长对演习活动进行简要总结。园长宣布演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
各班的演练过程井然有序,达到了预期的效果。本次活动全园师生参加,幼儿从教室撤离到校园操场,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验,不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施,而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力,更进一步增强师生对突发事故的应急能力,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整个演练活动达到了预期目标。
学校地震应急疏散演练方案
为减轻地震灾害损失,保障国家财产和全校师生的生命安全,保证地震应急工作高效、有序进行。根据有关法律、法规的要求,结合我校实际,制定本应急预案。
本预案适用于我校处置地震灾害事件的应急活动。
在平时的日常工作中,学校要对广大师生进行地震安全知识的教育,高度重视安全和可能发生的地震灾害事故,消除存在的各种安全隐患。地震灾害事件发生时,学校领导和老师、中青年教师和学生干部要发扬吃苦耐劳,勇于奉献精神,以全力保护学生的安全为宗旨,依据本预案立即开展地震应急工作。在学校防震减灾工作领导小组的统一协调和指挥下,各小组按照职责分工,各司其职,各负其责,密切配合,协同合作,做好地震应急工作。在地震发生后,由于相互推委、工作不到位,而造成不应有的人生或财产损失的,要追究责任人的责任。本应急预案由学校防震减灾工作领导小组制定,并分发到每一个成员,学校将定期组织演练活动。
(一)领导小组。在校委会的`领导下,成立学校防震减灾工作领导小组,全面负责学校防震减灾工作。
组长:xx(校长)。
副组长:xxx(副校长)。
成员:xxx(教务主任)。
xxx(政教主任)。
xxx(总务主任)。
xxx少辅导员)。
(二)领导小组主要职责。
负责领导、协调学校平时防震减灾工作、震时地震应急工作和震后救灾工作。
5、负责向上级汇报震情灾情,必要时争取外援。
(一)防震减灾工作领导小组办公室。
组长:xxx。
副组长:xxx成员:xx、xxx、xx。
主要职责:
(1)制定和定期修定学校地震应急预案、应急救援工作程序;。
(3)迅速了解、收集和汇总震情、灾情,及时报告上级教育主管部门;。
(5)组织学生开展防震知识的宣传、应急模拟演练,负责抗震救灾工作的宣传报道;。
(6)处理领导小组的日常事务,负责上级指挥部人员接待、联络及其他事项;。
(二)抢险救灾组。
组长:xx。
成员:xxx、xx、xxx、
主要职责:
(1)抢救被埋压人员、重要财产、档案等;。
(2)抢修被破坏的供水、供电等重要设施,尽快恢复学校基础设施功能;。
(3)及时运送重伤员和救灾物资;。
(4)负责可能发生的火灾预防和扑救。
组长:xxx。
成员:各班班主任、代课教师和各年级组组长主要职责:
(4)妥善安置受伤师生,做好受伤人员统计、上报工作。
(四)医疗救护组。
组长:xxx。
成员:xxx、xxx、xx、x。
主要职责:
(1)准备必需的药品、器械和设备;。
(2)破坏性地震发生后,立即进行现场救护;。
(3)部署救护力量,妥善安置和转送重伤员;。
(4)做好学校卫生防疫和水源管理,防止疫情发生和蔓延。
(五)安全保卫组。
组长:xxx。
成员:xxxxxxxx。
主要职责:
(2)破坏性地震或强有感地震发生后,负责重点部门(部位)的安全保卫保护工作;。
(3)维护学校治安,严防各种破坏活动;。
(4)迅速检查了解易燃、易爆、有毒物品存储场所受损情况,清除次生灾害隐患。
(六)宣传组。
组长:xxx。
成员:xxxxxxxx。
主要职责:
(2)适时宣传报道抗震救灾先进事迹,模范人物;。
(3)及时向师生宣传党和政府的应急、救灾决策。
1、加强领导,健全组织,强化职责,责任到人,落实各项应急措施。
2、充分利用各种手段和渠道进行防震减灾知识的宣传教育,组织、指导全校师生开展防震避震、自救互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
4、制定人员疏散方案,确定疏散路线,疏散场地;。
5、做好抢险救灾工具、器材、设备的准备,落实数量,明确到人,组织抢险救灾组成员定期进行演练。
6、制定治安管理措施,加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视。
接到县政府关于我县境内地震后,全校进入临震应急期,防震减灾领导小组成员和全体教师应迅速到抗震救灾办公室集结,进入临震应急状态,做好地震应急的各项准备工作。
1、召开学校防震减灾领导小组紧急工作会议,通报震情,安排部署应急措施。
2、向上级抗震救灾领导机构报告学校抗震救灾措施。
3、根据上级抗震救灾指挥机构发布的地震动态,宣布临震应急期的起止时间,根据震情发展趋势决定师生避震疏散时间及场所。
4、检查学校各部门、各应急救灾小组的应急措施和防震减灾准备工作的落实情况。
5、强化地震知识的宣传教育,防止地震误传和谣传,稳定社会秩序。
6、排查学校重点部位和易发生次生灾害的部位,采取紧急措施和特殊保护措施,检查消防设施。
破坏性地震发生后,领导小组即刻转为抗震救灾指挥部,启动学校地震应急预案,统一指挥全校师生开展震后抢险救灾工作。
1、抗震救灾指挥部成员立即进入各自岗位履行各自职责;
2、各工作组按照职责分工全力开展抢险救灾工作;。
3、根据灾情,组织全校师生,迅速开展自救互救;。
4、建立避难场所,妥善安置受伤师生;。
5、及时上报灾情和抢险救灾情况,接受上级有关部门的指导;。
6、必要时请求援助。
(一)本预案自公布之日起生效。
(二)本预案由学校防震减灾工作领导小组制定,并负责解释。
中小学开展地震避险疏散应急演练工作方案
为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力,我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练,旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,为打造“平安校园”,确保良好安全的校园环境。
二、组织机构
(一)疏散演练领导小组
1、总指挥:xx
成员:
2、演练人员职责分工:
总指挥:xx负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。
副指挥:xx负责本部疏散、自救的协调与指挥。xx负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。
疏散:xx负责师生疏散。
抢救:xx负责伤员抢救和记录疏散时间。
后勤:xx负责后勤保障。
广播音响:xx负责整个演习广播,xx现场讲解。
联络协调:xx对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
宣传摄像:xx负责各个环节的拍照工作。
(二)各班班主任做好活动前防震教育
1.教给学生基本的防震知识。
2.模拟“地震警报”,对学生进行室内避震动作的指导,纠正学生的不正确动作和姿势。
3.提前训练学生迅速有序疏散流程:逃生--集中操场--清点人数--报告安保主任。
(三)演习具体安排
【负责老师】各班当堂任课老师
【演习流程】
1.“地震警报”响起后,代表强震进行中,不可贸然逃生,要指导学生进行室内有效避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
2.“地震警报”停止后,代表地震间歇期到来,应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场(远离建筑物的空阔地带),任课教师并立即对学生数进行清点报告。
3.负责老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。
4.机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。
【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室,跟上前面的班级,逃往目的地,再回指定的岗位维护安全。原则上先出先逃不等待,同楼层最先出去的班级,负责老师带队逃往目的地,第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全,该层最后一位负责本楼层的清查工作。
(四)疏散路线及顺序安排
前幢教学楼逃生线路:按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。
xx校区后幢教学楼逃生线路:按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。
xx校区学生逃生线路:按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。
职责:维持疏导秩序(先到先撤),保障线路畅通,保护学生上下楼梯安全。
三、演练安排
1.内容:
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2.对象:全校师生及员工。
3.时间:20xx年x月x日上午大课间。
4.警报信号:应急避震和疏散以警报声作为启动信号。
地震发生的信号:短促哨声,代表发生地震,学生应急避震。
地震发生后1分钟,组织疏散的信号:一声长哨,代表主震结束,组织学生按大课间出操路线进行疏散。
四、演练准备
1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法,分析学校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2.演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
五、演练要求
1.不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3.按规定线路疏散,不得串线。
六、演练结束
通过防地震疏散演练活动,全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法,提高了自救自护和应变的能力,达到了演习预期的目的。
xx市xx小学防地震应急演练活动到此结束。
防震疏散演练预案
--。
为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散,我校特制定疏散演练方案。
二、演练组织机构。
总指挥:
指挥:
后勤保障:
医疗救助:
成员:全体教职工。
三、演练时间:
20_。
年3月17日。
四、组织实施安排:
(一)领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
(二)具体疏散工作安排:
1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。
2、茹牡丹负责鸣号以及计时,樊志妮负责照相。
3、警报响起后,当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散;。
4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘,等待全班学生安全撤出后,一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。
5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。
6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务,则立即到大院待命,参加救护组工作。
7、曹敏慧负责医疗救护,及时把伤情较重的师生送往医院。
五、疏散要求与注意事项:
1、听到学校发出的命令(或警报)声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地点:先在大院集中,如情况需要,再听从指挥安排。
3、疏散顺序:
(1)上课教师负责,学生排一路纵队,分班依次快速、安全下楼,不抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。
(2)一年级从门的左侧出,二年级从门的右侧出,三、五年级从应急疏散通道出,四年级靠墙下楼梯(黄线左),六年级靠扶手下楼梯(黄线右)。
(3)幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合,张花娥协助幼儿小班撤离,樊福林协助幼儿中班撤离,卫向前协助幼儿大班撤离。
(4)所有人员撤离时,先在桌子下躲藏至少5秒钟,然后一手抱头,一手扶栏杆按规定路线撤离。
(5)从大院西侧起,年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。
(6)各班到大院集中时队列前排以旗杆为界,后排不能有学生在大树下。
(7)各班集合完毕后迅速向总指挥(黄校长)报告应到、实到学生数。
4、教育学生能够做到:
(1)遇事不慌,头脑冷静。
(2)判明情况,思考对策。
(3)积极自救,互帮互助。
(4)听从指挥,有序疏散。
5、遇到其他突发事件,原则上按此预案执行,如情况需要听从现场指挥。
地震应急疏散演练方案
为了进一步树立安全第一的思想,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,预防学校在发生严重的突发危害事件时,学校能有组织、有秩序进行疏散,限度的保护全体师生的人身安全。
确实提高全体师生紧急疏散应对能力,熟悉学校紧急疏散路线,检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况,提高自我保护能力。
略
要求全体师生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,确保活动达到预期的效果。
(一)前期准备工作。
1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求,并研究和确定疏散路线。
2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线,分楼层落实负责人员。
3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线,目的是让学生做到心中有数,避免产生不必要的恐慌,同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速,绝对不要打闹、推搡(走楼梯,其他地点小跑步撤离,不要着急跑得过快,以防跌倒)。
(二)演习安排。
1.20xx年5月13日上午早自习课后,**校长在学校广播中宣布演习开始,要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃**老师负责,同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位,各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下,第二声警报后迅速打开教室前后门,前面三排走前门后面几排走后门,离开教室到走廊。不按身高自觉的.排成一路纵队,放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥,由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室,到达操场指定位置。撤离顺序,副班主任在前,班主任老师最后撤离。
3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时,不惊慌不拥挤,按“先到先通过;先二楼层,后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4.学生到达指定疏散集合地点后,由副班主任或班主任整队,迅速清点人数,向级部主任报告,应到人数和实到人数。
5.非班主任也必须准时随班参加演习,听到信号后,迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名,各班向年级组负责人报告各班人数。
6.成立以**老师为临时医务组长,非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后,迅速赶到指定地点,把“受伤”学生抬着撒离现场,到达安全地带。
7.**老师汇总年级人数,迅速向演习领导小组组长**校长报告人员到位情况。
8.**校长总结点评本次演习情况。
9.**校长宣布演习结束,各班有秩序带回。教职工回各办公室,演习结束。
(三)学生疏散路线。
1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西)。
2.二楼楼梯东教室:二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。
3.一(1)、一(2)班到校门口停车场,一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班,四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。
(四)演习疏散负责教师安排。
地震应急疏散演练方案
二、演练组织。
总指挥:蒋树财。
副总指挥:仓洋嘉措、才文桑周。
信号发布组:县公安消防大队。
宣传报道组:县应急办。
信息联络组:县地震局。
疏散引导组:县应急办、县安监局、县公安消防大队、县地震局。
(一号楼)。
一号楼大门口引导员:县地震局负责安排。
一号楼二楼楼梯口引导员:由县人大办公室安排。
一号楼三楼楼梯口引导员:由县政府办公室安排。
一号楼四楼楼梯口引导员:由县委办公室安排。
一号楼五楼楼梯口引导员:由县政协办公室安排。
(二号楼)。
二号楼大门口引导员:县委政法委负责安排。
二号楼二楼楼梯口引导员:县委组织部负责安排。
二号楼三楼楼梯口引导员:县扶贫开发局负责安排。
二号楼四楼楼梯口引导员:县机要局负责安排。
(三号楼)。
三号楼大门口引导员:由县人社局安排 。
三号楼二楼楼梯口引导员:由县国土局负责安排。
三号楼三楼楼梯口引导员:由县交通局负责安排。
三号楼四楼楼梯口引导员:由县审计局负责安排。
(四号楼)。
四号楼大门口引导员:由县残联负责安排。
四号楼二楼楼梯口引导员:由团县委负责安排。
四号楼三楼楼梯口引导员:由县委宣传部负责安排。
四号楼四楼楼梯口引导员:由县委统战部负责安排。
(五号楼)。
五号楼大门口引导员:由县市场监督管理局负责安排。
五号楼二楼楼梯口引导员:由县环保林业局负责安排。
五号楼三楼楼梯口引导员:由县住建局负责安排。
五号楼四楼楼梯口引导员:由县红十字会负责安排。
三、演练程序。
(一)总指挥宣布演练活动开始。
(二)县公安消防大队发出“地震警报”信号。
(三)全体干部职工立即停止手头工作,迅速抱头、躲避在各自的办公桌旁或办公室承重墙旁,并尽可能用其他物品保护头部。演练时间为1分钟。(躲避的姿势:将一只胳膊弯起来保护眼睛不受伤害,另一只手用力抓紧桌腿;在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己)。
(四)1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。
(五)各引导员组织干部职工有秩序地进行紧急疏散。
1.信号员发出解除“地震警报”信号后,干部职工在疏散引导员的带领下有秩序地从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到指定的地点蹲下;2.到达指定疏散区域后,各部门立即清点人员和受伤人员情况,并向信息联络组。
报告。
信息联络组负责向总指挥报告。
(六)由总指挥宣布演练结束。
四、相关要求。
(一)演练前要分析应急避险的环境条件,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各单位疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
(二)演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
(三)演练过程中,上下楼梯要安全有序,避免造成伤害。各楼引导员按时到位,指挥员积极积极有序地疏散参练干部职工。
防震疏散演练预案
下午好!
生命重于泰山,安全高于一切。今天我们在这里举行全校性的`紧急疏散演练,目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识,提高面对突发事件的应变能力,增强在紧急状态下的心理承受能力,帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练,大家能熟悉逃生疏散线路,一旦遭遇突发事件,能在最短的时间内进行逃生自救。
这次疏散演练是在上级的要求下,根据学校实际安排进行的,大家临危不惧,当广播中响起指令后,全体人员能严格按照突发事件应急预案,进入各自岗位进行及时疏散,各班学生在老师和学校领导的认真指挥下按照指定的安全出口,迅速并有序地离开教学场所,紧急撤离到安全地带,全部学生在规定的时间内到达了安全地带。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力,整个演练活动达到了预期效果。
老师们,同学们,凡事“预则立,不预则废”。灾难来临时,虽然我们无力对灾难说些什么,但关键在于我们如何防患于未然,知道当自然灾害来临时,如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5·12汶川大地震发生的那一刻,四川省安县桑枣中学全校2200多名师生能死里逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力,为我们树立了生命教育的榜样,也让我们回忆并懂得了今年中央电视台新年开学第一课《如何用知识来守护生命》的深刻含义。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免,但历史却不该让它重复。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课,这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为重要和必要。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机,进一步做好学校的各项安全工作,把安全隐患消除在萌芽状态,防患于未然。让我们用知识守护生命,用爱护卫心灵,牢记安全教育,学会应急避险的常识和技巧,努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境!
最后,祝愿同学们拥有一个平安的人生,幸福的人生,成功的人生,谢谢大家!
学校地震应急疏散演练方案
人数:全体幼儿和教职工。
地点:幼儿园内。
内容:地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散。
组长:xx。
副组长:xxx。
组员:各班班主任及配班教师。
1、准备警报声;。
2、各班教师组成二组:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;。
3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;。
4、幼儿园楼道安全疏散示意图;。
5、灭火器、湿毛巾每人一份。
1、一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;。
2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。
1、幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑,然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离要求:
(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;。
(3)教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。
(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。
2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)。
3、集中大操场。
要求:各班清点并报告人数,组织幼儿有序排队。
4、演习结束。
突发地震应急疏散演练方案
为了增强学生的安全意识,增强学生地震时自救、自护的意识,提高全校师生有序的逃生及应急能力,学校决定于20_年3月29日上午举行地震逃生演练。特制定本次演练活动方案。
一、地震逃生演练人员及职责安排。
1、总指挥:申志国。
副总指挥:崔彦红张彦庆。
职责:负责全校各楼层师生疏散顺序。通过广播传递地震信息,稳定全校师生情绪。
2、楼层导护教师:各年级没课的老师。
职责:组织各楼层人员疏散顺序,同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序,稳定学生情绪,纠正学生不正确的行为。
3、班主任(或科任老师)职责:负责本班人员疏散顺序,稳定本班人员情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、安全保卫人员:桂肖兵、杨彩霞。职责:发现地震后,发出地震警报,并协助现场指挥。
5、应急救护队及后勤保障:李素梅、樊翠萍(准备医疗急救用品、位于操场待命,如有伤病员及时处理,重大伤情者及时送医院)。
1、先由张校长做演习的宣传动员,并介绍地震的简单知识及逃生技巧;
2、由各班班主任强调演习的注意事项;
3、演习开始,发出地震警报。
4、演习结束,总指挥小结演习情况。
1、发生地震时,一楼师生先行疏散至安全地带(操场),接着依次是二楼、三楼、四楼。
2、此次演习本着“时间就是生命”,“演习疏散真实化”的原则,下楼梯时先集合好,到达楼梯口的班级先下,后到者要让前者,不可强行挤、窜队。
3、各班按学校指定的疏散路线进行疏散。但可根据实际情况选择最近、最通畅、最安全的路线进行疏散。
4、集合地点:各班于各自做操的地点集合。
四、演练活动要求:
1、学校领导要在第一时间迅速到操场集中,成立临时指挥中心,分工组织排除险情及紧急疏散师生工作并报警。指挥全体师生按照平时做操疏散路线有序地撤出教学楼,紧急疏散至安全地带(操场)。
2、教师要根据指挥中心的指挥,按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带。做到不慌乱,不喧闹,不拥挤。
3、突发事件如果发生在教学时间,各班的安全第一责任人是授课的老师,授课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速逃离。其他所有教职员工应该第一时间赶到自己所在班级的楼梯口协助指挥学生撤离,如果有没课的班主任,应该第一时间赶回本班协同科任老师组织学生撤离。
4、突发事件如果发生在非教学时间,原则上按各班的任课教师负责本班学生安全疏散工作,并按科任教师走在前面,班主任走在后面的原则撤离。
5、各班撤离路线和顺序:按学校规定的路线撤离。
一楼:二(3)、三(5)班从教学楼南门出去到操场,二(2)、二(1)班从教学楼北门出去到操场,三(1)、三(2)、三(3)、三(4)班从教学楼中厅大门出去到操场。
二楼:从中间分开,南边四个教室从南楼梯下,北边四个教室从北楼梯下。
三楼、四楼:从中间分开,南边三个教室从南楼梯下,北边三个教室从北楼梯下。
从北门出的学生,经校园中间引路,从操场东边跑道进操场;从南门出的学生,从隔离栏东门进操场。一年级从西门进操场,一、二年级学生在主席台前跑道上集合。
6、各班在离开教室到走廊时,应该是教室里面前4行从前门撤出教室,4行以后从后门撤出教室,不论高矮在走廊排成两列纵队。
7、撤离时,不比速度,做到不起哄,不推撞,不搞恶作剧,双手护头,在安全和秩序得到保障的前提下,才要求快速撤离。
8、到操场后各班以到达的先后次序向操场总指挥靠拢,保持两列纵队,整齐排列,听候指挥,不得到处乱跑。
9、班主任迅速清点本班人数后向总指挥做报告。
10、学校全体保安人员及工人都必须参与撤离和救援,主要职责是保卫财产、人身安全。
五、演练注意事项(各班主任提前强调)。
1、演习目的:通过演习,使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识,合理有序的疏散逃生,减少人员伤亡;同时,提高学生在面临突发事件时的心理素质,做到沉着冷静。
2、听到第一次警报响,要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二次警报响,迅速作出反应,各班集队向安全地带转移。
3、在下楼梯时要快,但不要慌乱奔跑;不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡,拉扯,冲撞,避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡,防止踩踏。
4、疏散过程中以双手护头,以防被落物砸伤。
5、各班学生到达集中地点后,学生要蹲下保护头部。等到演练结束后,各班主任及教研组长清点师生人数并向总指挥报告,总指挥宣布演练结束,全体学生起立列队站好,有秩序地回教室。
地震应急疏散演练活动方案
为进一步加强人员密集场所防震减灾应急疏散救援实战能力,提高人们的防震减灾意识,根据市政府应急办提议,经政府办公会同意决定举办“__市防震减灾应急疏散救援演练第三中学现场会”。
一、目的意义:实战性和观赏性相结合,提高实战技能,增强防震减灾意识和应急疏散救援能力。
二、主办单位:__市铁东区人民政府__市教育局。
承办单位:铁东区教育局。
三、组织机构:
总指挥:鲍金双。
副总指挥:莫子阳杨真。
演练现场总指挥:姜丽霞。
成员:各协办单位主管领导。
五、演练地点:__市第三中学。
六、参加人员:
邀请:省地震局领导,市政府主管副市长,市直相关部门领导。
铁东区直相关部门领导,市直各学校校长及主管副校长,两区各中小学校校长及主管副校长。
七、演练内容:
(一)紧急避险自救。
假想:学生正在上课,突发地震,教学楼发生剧烈晃动,学校领导紧急启动“地震应急疏散救援预案”,拉响警报。全体教师立即相应进入地震应急疏散救援状态,其中,正在上课的教师马上组织学生在教室内避险自救,不在班级的班主任教师立即赶往班级,相关人员马上到楼梯口、走廊楼门口等重要地段准备迎接组织学生疏散。各指挥小组、疏散小组、医疗小组、搜救小组、消防小组、担架小组等迅速到位并开展工作。联络员向相关部门报告,拨打各类报警电话。
约1分钟左右主震过后,总指挥发布紧急撤离指令,各方面工作人员有序组织学生迅速撤离教学楼。到操场安全地点集合站队,各班级清点人数并报告。
(三)现场搜查报告救援。
搜救小组开始在楼内搜寻是否有未撤离人员,及时报告灾情。消防、急救、公安等开始营救。公安人员对现场进行封锁,消防人员组织灭火救援。急救人员现场救治伤员。
(四)现场总指挥报告演练疏散救援总体情况。
(五)现场总指挥总结性讲话。
(六)有关领导讲话。
八、相关部门职责。
铁东区教育局:负责制定演练方案,做好演练前一切准备工作。
区委宣传部:负责安排协调记者进行活动报道。
区安监局:负责演练活动的全程指导。
区科技局:负责协助学校在演练前对学生进行地震避险知识的宣传和引导,从专业角度对演练环节中的动作进行指导。
区政府应急办:负责协调市区相关部门开展演练工作。
区消防大队:负责在演练中出动两台消防车及云梯、破拆工具、逃生气垫等,接到报警后3分钟到达现场,进行现场施救和演练。
区公安局:接到报警后3分钟内到达现场,负责现场维护秩序,拉警戒线,协助施救。
区卫生局:负责安排两台救护车和相关医护人员,接到报警后3分钟内到达现场,配合施救人员进行伤者救治。
九、几点要求。
(一)各部门要高度重视,协调配合,严密组织,措施到位,确保演练安全顺利进行。
(二)教育局要在演练前联系相关部门到现场考察,熟悉演练程序,提高应变能力;科技局提前对师生进行防震、逃生、避险常识的宣传教育,使师生掌握正确逃生避难方法,确保师生人身安全。
(三)学校要会同安监局设计好演练路径,布置好重点部位疏散人员,加强对参演人员教育,提出明确要求,按规定秩序、路线撤离,防止学生因嬉闹、拥挤造成踩踏事故。
铁东区政府办公室。
20_年4月24日。
应急疏散演练方案
1、总指挥:梁鉴扬。
2、副总指挥:谢绍泮。
3、小组成员:张奕向、袁丽娟、冼业健、陈金来。
4、计时:曾东海。
5、医疗救护:程世洁。
6、应急演练信号:曾东海(由总曾东海老师统一发出信号,钟声响,演练开始、)。
4、学生快速撤离的过程即使东西掉了也不能停止疏散、
6、学校全部师生的疏散,在两分钟内完成为合格、
8、演练期间任何教师不得请假、
地震应急疏散演练方案
为切实提高广大师生的避震意识,真正掌握避震和疏散安全知识,增强自救互救能力,我校响应“5、12”防灾减灾日举行避震逃生大演习。
组长:xx。
副组长:xx。
组员:xx。
1、陈方白老师指定疏散演习的方案、疏散线路图。向各位老师讲解疏散线路图,灾害来临疏散时的各类常识。
2、综合实践老师通过综合实践活动课,让学生们全面了解防震减灾逃生常识。
3、各班主任组织学生熟悉疏散线路图,向学生讲解正确的逃离姿势等地震疏散时的各类常识。
4、防震减灾常识:
(1)地震知识。
(2)大震的预警现象和时间。
(3)做好防震准备。
(4)避震要点(可参考顺子的博客,做好家庭防震准备)。
(5)地震灾难后的卫生防疫工作。
5、演习具体分工:
演习总指挥:xx。
演习总协调:xx。
南幢楼四楼总协调:xx。
南幢楼三楼总协调:xx。
南幢楼二楼总协调:xx。
南幢楼一楼总协调:xx。
北幢楼二楼总协调:xx。
北幢楼一楼总协调:xx。
西面简易房总协调:xx。
北面简易房总协调:xx。
各楼梯协调员:当发生灾害时,离各条楼梯最近办公室的每位老师。
演习操场指挥(总协调):xx。
20xx年2月26日(以听到指挥声和锣鼓声为准。)。
全校师生。
北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场。
第一个演习环节:避震演练。
陈方白老师发令指挥:“全体师生请注意,现在发生地震,请大家沉着镇定,听从指挥;请门卫(xx)马上关闭电源,同时立刻躲避到课桌下面。”
1、在教室里的老师,听到信号马上将包把头部盖住。指挥学生躲避,然后自己再寻找地方躲避。
2、在办公室老师,立刻躲避到桌子下面。
3、在室外老师,立刻寻找躲避点躲避。
第二个演习环节:疏散演习。
1、地震暂时过去,可能会有余震,在教室内的老师提醒大家不要惊慌。
2、锣鼓声响起(查玉林负责绕学校边跑边敲锣),在教室内的班主任或任课教师,马上组织学生有秩序地向操场疏散。
3、师生按照紧急撤离线路安静、迅速、有序的从教室或办公室撤离。教室里:学生拿书包将自己头部盖住。老师拿包盖住自己的头部。老师在队伍前面带队,指导本班学生安全撤离教室。他们一律采用靠右碎步小跑撤离,没有上课在办公室内的老师到离自己最近的'各个楼梯疏散口指挥学生安全撤离。在走廊或楼梯左侧还留有通道可供救援人员通行。师生们迅速从教学楼疏散到操场集中。
4、学生到操场后立刻到达操场固定位置(平常晨会的位置)站好,用书包保护头部。
5、卫生老师徐晓伟老师马上带好药箱到操场,站到国旗杆边上。
6、各班班主任清点人数。如全体撤离至操场的不用上报,如还有学生未撤离之操场的上报陈碎媛校长处。
7、陈校长汇报:邹校长,六(1)班原有46人,其他学生已经全部撤离。但是其中一位学生没有逃出来,不知在哪里?请救援。
8、另一个六年级学生还没有出来,不知道在哪里,请救援。
9、消防员(xx老师饰演):知道了。我们马上行动。
10、通过广播稳定被困学生情绪。陈方白老师:楼上被困的同学请注意,请你不要盲目乱跑,要保持镇定,尽量通过各种方法让我们看到你,等待救援,消防员叔叔马上就到。
11、六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼救,等待救援。
约需3分钟。
由xx老师负责照相。
此预案要求全体人员共同遵照执行,并积极行动起来,努力创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。
附件1、演习疏散线路:
疏散班级。
疏散线路。
六(3)班、六(1)班、五(3)班、五(1)班、四(1)班。
南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场。
六(4)班、六(2)班、五(2)班、五(4)班四(4)班。
从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场。
四(2)班、四(3)班。
从中庭撤离至操场。
一(2)班、一(3)班、、二(1)班、二(2)班、二(3)班、二(4)班。
直接从教室撤离至操场。
三(3)班、三(2)班。
从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至操场。
三(1)班、三(4)班。
靠右直接从教室撤离至操场。
地震应急疏散演练方案
时间:20xx年4月15日下午5时整。
地点:xxx小学校园,实地演练。
安全、有序、快速撤离教室,紧急、有效救援滞留人员,确保师生生命安全。
成立应急疏散演练领导小组,负责紧急疏散过程的`领导、组织和协调工作。
组长:xxx(校长)。
副组长:xxx(德育后勤副校长)、xxx(教学副校长)。
成员:xxx(德育主任)、xxx(总务主任)、xxx(教务主任)、xxx(教务副主任)、xxx(大队辅导员)。
应急疏散过程中,全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。
(一)领导小组成员具体岗位职责。
主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散;
副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散;
主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散;
主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散;
校长在教学楼背后负责指挥学生疏散;
主任在教学楼前面负责指挥学生疏散;
副校长和xxx老师在操场负责指挥学生集合。
(二)教职工具体岗位职责。
1.演练开始时,班级学生疏散工作由当堂教师负责组织,无课的班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。
2.无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路,维持疏散秩序:
一楼楼梯口责任人:xxx(左);xxx(右)。
二楼楼梯口责任人:xxx(左);xxx(右)。
三楼楼梯口责任人:xxx(左)xxx(右)。
教学楼后面责任人:xxx。
教学楼前面责任人:xxx。
3.摄像:xxx。
4.计时:xxx。
应急疏散演练方案
组长:
副组长:
成员:、全体班主任、全体保安人员。
现场总指挥:
现场副总指挥:
紧急预案中副主任马上报警,拨打119,书记联系急救中心拨打120,同时向对方说情学校具体地址,并留下联系方式,主任派门口保安打开学校大门,然后到门口等待消防车辆,引导消防车的到来;检查、疏散校园消防通道;马上关闭火险处电源,如情况需要,严志军同志关闭学校总电源。
2、领导小组成员迅速组织全校师生疏散逃生,班主任或当时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。
3、打开学校正门、侧门。
1、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散,告诫学生不再收拾任何物品,在班级中的任课教师需及时打开教室门,如果班主任在当天没有课务,听到紧急信号后,应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。
2、听见信号后学生在老师指导下立即自行成队,一、二两组前门出,三、四两组后门出。每班必须排成单行跑,班与班之间要互相衔接好。
3.每个班疏散到集合点的位置是固定的,每次演练各班都站在自己班的位置上。
4.一楼教室的学生直接从教室门口跑到自己班的位置上,二楼、三楼教室的学生跑得快些,以免堵塞逃生通道,在楼道中造成人流积压。
5、在下楼梯时,不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤,避免跌倒。逃跑时不捡掉落的东西,不系鞋带。
6、每班教师应负责班级所有学生安全,每层楼梯转角处均有教师进行疏散指导,指挥学生按秩序疏散。
7、疏散过程中要迅速,自行成队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
8、如发现有学生在疏散过程中,发生意外,不要让其他学生去进行救护,由楼梯转角处的教师进行救护,或者马上联系学校的救护人员,如果事情紧急,直接拨打120急救车。
9、到达安全点集合完毕,各班清点人数,看与演练前是否一致,否则班主任迅速寻找,各班将结果及时向总指挥报告。
各班组织全体学生学习紧急疏散知识,让学生明确演练的要求、注意事项和基本步骤,了解并掌握紧急疏散的方法,熟悉紧急疏散的集中地点和途径路线。
1、报警程序:
(1)紧急疏散演练以学校发出的警号声作为启动信号。(钱松鹏老师负责发出信号)。
(2)紧急疏散领导小组迅速启动学校应急预案,组织师生疏散逃生,班主任以及上课教师负责组织本班学生疏散逃生,其他教师按应急预案要求在第一时间到达岗位。
2.具体疏散工作安排:
(1)疏散线路安排:
1号教学楼:
102、202、302、402、502、602从东楼梯疏散。教室学生疏散到东操场,按以上顺序由南到北集合在a2区域。
103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604从中间楼梯疏散。教室学生疏散到1号教学楼广场前草坪d区域。
105、205、305、405、505、605从西楼梯疏散。教室学生从科技楼前大道疏散到西操场,由西向东按以上顺序集合在b1区域。
2号教学楼:
101、201、202、301、302、401、402从东楼梯疏散到东操场按以上顺序从南向北集合在a1区域。
203、204、303、304、403、404从西楼梯疏散走科技楼北大道疏散到西操场,由西向东按以上顺序集合在b2区域。
3号教学楼:
13新疆(2)班、11新疆(2)班、12新疆(1)班、10新疆(2)班从东楼梯疏散,集中地点东操场c1区域。
13新疆(1)班、12新疆(2)班、11新疆(1)班、10新疆(1)从西楼梯疏散,集中地点男、女学生公寓间c2区域。
(2)疏散指挥员安排。
1号教学楼楼总指挥:
楼层负责人:
一楼:,二楼:,三楼:
四楼:,五楼:,六楼:
2号教学楼总指挥:
楼层负责人:
一楼:,二楼:
三楼:,四楼:
3号楼总指挥:
楼层负责人:
二楼:,三楼:,四楼:
(注:各楼层每班班主任在组织好本班学生疏散后,协助楼层负责人做好本层学生的疏散,靠近楼梯口班级的班主任做好整个楼道的疏散工作,待全体学生疏散后,迅速到达本班集合地点清点学生人数。)。
集合场地指挥:
东操场:、一名保安。
西操场:、一名保安。
1号教学楼前广场南侧草坪:、一名保安。
疏散线路指挥:
东操场南线:、一名保安。
西操场南线:、一名保安。
西操场北线:、一名保安。
1号教学楼至广场南草坪:、一名保安。
救护组人员安排:
听到报警信号,马上携带急救药具在安全集合地点待命,到东操场、到科技楼广场、到宿舍楼区域;如有伤病员及时处理,重大伤情者及时送医院。
各区域负责人:
a1、a2、b1、b2。
c1、c2、d。
宣传组:
5.演练具体步骤:
第一步:(发生地震或火灾)持续1分钟时间。
a.组长宣布紧急疏散演练开始,电铃、警报同时响起。
b.广播:“请注意,学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱,听从指挥,有序撤离教室,由上课老师或班主任带领沿疏散路线安全撤离。”
c.参加演练的全体工作人员各就各位。
第二步:(准备撤离)1分钟时间。
上课教师(演练时为班主任)根据火灾或地震预案要求做好撤离准备工作(上面第二大点中的第一小点内容)。各班一二组学生从前门、三四组学生从后门疏散,出门后再合并成一路单行纵队同其他班级形成两路纵队迅速下楼,教室在楼梯左边的班级靠楼梯左边下,教室在楼梯右边的班级的靠楼梯右边下。尽量做到不走不必要的弯路。
第三步:(开始撤离)3分钟时间。
广播:“开始撤离!”学生在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到指定位置,排好队待命,各班班主任迅速维持好班级学生纪律,迅速清点人数。逃生疏散过程确保在5分钟内全部完成。
确定所有人安全撤离后,由总指挥报告人数并宣布本次紧急疏散演练结束,全体学生列队回教室。
地震疏散演练方案
为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散,我校特制定疏散演练方案。
总指挥:
指挥:
后勤保障:
医疗救助:
成员:全体教职工。
2015年3月17日。
(一)领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
(二)具体疏散工作安排:
1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。
2、茹牡丹负责鸣号以及计时,樊志妮负责照相。
3、警报响起后,当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散;
4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘,等待全班学生安全撤出后,一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。
5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。
6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务,则立即到大院待命,参加救护组工作。
7、曹敏慧负责医疗救护,及时把伤情较重的师生送往医院。
1、听到学校发出的命令(或警报)声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地点:先在大院集中,如情况需要,再听从指挥安排。
3、疏散顺序:
(1)上课教师负责,学生排一路纵队,分班依次快速、安全下楼,不抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。
(2)一年级从门的左侧出,二年级从门的右侧出,三、五年级从应急疏散通道出,四年级靠墙下楼梯(黄线左),六年级靠扶手下楼梯(黄线右)。
(3)幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合,张花娥协助幼儿小班撤离,樊福林协助幼儿中班撤离,卫向前协助幼儿大班撤离。
(4)所有人员撤离时,先在桌子下躲藏至少5秒钟,然后一手抱头,一手扶栏杆按规定路线撤离。
(5)从大院西侧起,年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。
(6)各班到大院集中时队列前排以旗杆为界,后排不能有学生在大树下。
(7)各班集合完毕后迅速向总指挥(黄校长)报告应到、实到学生数。
4、教育学生能够做到:
(1)遇事不慌,头脑冷静。
(2)判明情况,思考对策。
(3)积极自救,互帮互助。
(4)听从指挥,有序疏散。
5、遇到其他突发事件,原则上按此预案执行,如情况需要听从现场指挥。
应急疏散演练方案
三月份第一周是“安全教育周”,为切实做好学校的安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力,特举行一次紧急疏散演习。
总指挥:校长。
副总指挥:___。
__年3月3日上午9:50~10:20。
学校校园。
全体师生。
1、出现火灾时,教学楼负责人立即吹哨,通知学生并组织教师对学生进行疏散,并报火警地点。
2.听到警报后,各教室当班老师立即通知本班学生发生火警,并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散,在撤离过程中,注意根据楼层护导教师指示,按照撤离路线迅速逃出楼外。
3.从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位,有组织的在操场集合。在活动结束前,从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。
4.疏散线路及顺序:
一年级:一、二班沿小楼梯迅速出楼门,三、四、五班沿大楼梯迅速到操场,
二年级:一、二班沿小楼梯下楼,三、四、五班沿大楼梯下楼,
三年级:一、二班沿小楼梯下楼,三、四、五班沿大楼梯下楼,
四年级:一、二班沿小楼梯下楼,三、四、五班沿大楼梯下楼,
五年级:一、二班沿小楼梯下楼,三、四班沿大楼梯下楼,五班沿新楼楼梯下楼。
六年级:按一至五班顺序从新楼楼梯下楼。
5.分工安排及职责。
(1)各班班主任带本班学生撤离;
(2)楼层护导教师安排:
1楼西边楼梯口:_;1楼东面楼梯口:_、_;
1楼东门洞:_。
1楼西门厅:_楼门口:_楼梯下:_。
2楼西边楼梯口:__2楼东面楼梯口:_。
3、2楼交界处:_。
3楼西边楼梯口:_;3楼东面楼梯口:_。
4、3楼交界处:_。
4楼西边楼梯口:_;4楼东面楼梯口:_。
5楼:xx。
新楼五楼楼梯口:_。
新楼四楼楼梯口:_。
新楼三楼楼梯口:_。
新楼二楼楼梯口:_。
新楼一楼楼梯口:_。
新楼一楼楼梯下:_。
演习总计时:xx。
(3)清点人数:__。
(4)医务工作:__。
(5)操场指挥:__。
6.学生全部撤离教学楼后,护导教师方可离开岗位;其他教师在撤离时要本着学生第一的原则,按照规定路线进行撤离。
应急疏散演练方案
为顺利应对突发事件,最大限度地防止或减少地震、火灾、踩踏等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失,根据上级教育行政管理部门的要求,结合我校工作实际,特制定本次紧急疏散演练方案。
1、总指挥:xx。
2、副总指挥:xx。
3、组长副组长:各年管会负责人及全体行政人员。
4、成员:德育处、总务处全体成员及各班班主任、各任课教师、校医、保安。
1、让学生熟悉应急避险的方法。
2、让学生熟悉避险集中地点和途经的路线。
3、进行模拟发生危险的演练。
4、集结地点:田径场各班做操地。
1、演练时间:
2、演练内容:
3、警报信号:
各班听到警报声后按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。
2、保安负责打开操场三处大门,然后到门口等待救援人员;班主任、在班老师,负责组织本班学生疏散逃生。在班带班老师及班主任为直接组织者,在听到哨音警报后立刻组织学生开始疏散,不得有任何延误,否则按学校规定处罚。体育老师在各年级主要出口(楼梯处)做好引导,确保安全。
1、班主任必须向学生讲清此次是一次应急演练,让学生有心理准备,不能因恐慌而造成意外事故的发生。同时教育学生无论何时何地(特别在校内)发生事故或事件,不能成群结队围观或起哄。
2、讲清撤离时哪些同学从前门撤出,那些同学从后门撤出;出教室后学生的排队次序如何,班主任必须事前做好周密的部署和强调。
3、教师对学生事前必须做好紧急撤离时的常识讲解。
4、纪律要求:参加演练的师生严肃认真地对待,严禁学生打闹嬉戏,撤离时不准携带其它与演练无关的物品,服从指挥,对违反纪律的班级和个人学校将对其进行严肃处理。听到学校发出的警报声后,学生在班主任或任课老师指导下立即自行成队,成队时按跑操队列3个班级成一组下楼,一个班级靠墙走,一个班级靠扶手走,中间班级靠中走,疏散时不许分散跑,班级之间要互相衔接好;在下楼梯时,不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤,避免跌倒;下楼后不再结成6路纵队而是直接跑向操场集结地点;全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散。撤离时一名教师或班主任在学生之前,一名班主任在后,另一人负责楼梯口接应。
6、班主任(副班主任)和各楼层安全员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时,班主任老师走在本班队伍最后头跟楼层负责老师报告本班学生全部撤离完毕后与学生一起撤离。
7、各层楼的负责人员对不符合演练要求的班级要及时制止和纠正。
8、体育课、音美课、信息课等就地疏散,各科任教师带队做好疏散秩序,至田径场集合。
1、校长:
总指挥、总负责。
2、副校长xx:
发出指挥信号(xx老师负责场上疏散警笛并负责记时,zz老师负责教室疏散警笛。)。
3、各楼层负责人员负责好安全及班级疏散路线:
按跑操时路线进行。高二1—6班疏散线路为实验楼西楼梯。原则上低楼层先行通过,各班听从安排急速步行下楼梯。
4、场上指挥:xx。
5、摄录像:
信息组xx等。
6、救护组:
xx等保安人员。
(1)原则上学校的班级分为东西两个方向进行疏散,疏散要求以方便、快捷、安全为宗旨。
(2)安全集合地点:学校田径场。
(3)疏散顺序要求,班主任在进行疏散引导时,全班同学接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,立即有序地到门口走廊去列好队列:教室前四排的同学从前门走,后四排的同学从后门走。撤离时重心降低,不得收拾携带任何物品,严禁争先恐后,推拉他人。如果有谁不小心摔倒了,前面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上挤压。
(4)各班主任以班级为重点,必须保证所有学生均在队伍中进行疏散,没有学生遗漏。
当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,各班班主任立即统计学生人数,并向场上负责人进行汇报,由王文华向总指挥汇报疏散集结时间,由总指挥宣布本次紧急疏散演练演练结束。
应急疏散演练方案
教育部在3月3日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神,结合实际情况,在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时,各项应急工作能高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,特制定本次演练实施方案。
一.指导思想。
通过组织开展防震减灾演练活动,进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针,筑校园安全长城,护学校师生安全,使师生了解防震避险逃生知识,掌握从容应对应急避震逃生措施和方法,增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力,提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。
二.组织领导。
(一)防震减灾演练领导小组。
组长:
副组长:
成员:全体行政及年级级长。
(二)防震减灾工作小组。
1.指挥组。
总指挥:李国庆。
副总指挥:卢悦生吴华堂吴有灵(现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)。
2.宣传组:卢其爽(组长)、各班主任(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布)。
3.避震疏散护导组:卢悦生吴华堂吴有灵(组长)及各年级级长、班主任(负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导,确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带)。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。
4.意外伤害救护组:黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员(负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送)。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。
5.安全集中(合)管理组:吴有灵(组长)及各年级级长(负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理)。
6.安全保卫组:卢其爽(组长)及全体督查人员和校警(负责活动期间校园环境治安安全保卫)。
7.摄影:黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文(班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中(楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相)。
三.活动安排。
1.演练时间:20xx年3月19日下午(第五周星期三第七节)。
2.参加人员:全体师生。
3.演练内容:(1)应急避震演练;(2)应急疏散演练。
四.演练要求。
1.保持镇静,听从指挥,服从安排。
2.保持安静,应急避震,行动敏捷、规范,快速有序,防碰撞伤害事故发生。
3.按规定通道、线路有序疏散撤离,不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤,防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
五.演练准备。
1.演练前学校组织召开教师动员大会,明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2演练前要对师生身体情况做一次问询检查,凡有特异体质(先天性心脏病、癫痫等)的师生,演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生,要给予特殊考虑和安排。
3.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训,让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法,明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
4.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
5.防震减灾演练领导小组制定相关措施,明确职责,确保演练安全顺利开展。
六.演练程序。
1.启动程序。
演练开始前3分钟,总指挥通过校园广播系统宣布:各位领导,老师们,全体同学们:大鳌中学3月19日抗震减灾演练即将开始,请大家作好准备,各工作组人员立即各就各位(现在地震来袭,实施紧急避险)。
2.紧急避险。
(1)信号员卢其爽发出“地震警报”信号(长呜60秒)。
(2)听到信号后,在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭,进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
(3)师生避险要求:保持镇静,头脑清醒;就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角;用手或其它柔软物品等保护好头部,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
地震报警信号要求:
(2)防震警报讯号:防震减灾警报音乐,代表发生地震,学生进行应急避震;
(3)地震发生后组织疏散的信号:连续长警报声。代表主震结束,学生进行疏散撤离。
应急避震注意事项:
(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时,应即时纠正学生不正确的姿势和动作;
(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时,及时做好应急处置与救治护送。
(1)60秒后,信号员发出:现在紧急避险结束,全体师生立即疏散,同时,疏散警报信号长鸣,长鸣60秒,停30秒,反复两遍为一个周期,时间共2分钟。
(2)在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线,快速疏散”,组织学生从前后门有序进行疏散,并且根据教室、实验室、宿舍等的位置,按照不同楼层,就近从疏散楼梯向下疏散。
(3)学生立即向避险场所疏散,要求:沉着冷静,服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻(遇到浓烟时,可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻,并尽量降低行走姿势,以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难,可贴近墙边爬行,因为近地处往往残留清新空气);不拥挤,不推搡他人,不起哄,不高声喧哗,不争先恐后,不拉手搭肩,不嬉戏打闹,不弯腰拾物,不逆流而行;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。
(4)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同配合,共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
应急疏散演练方案
通过开展应急演练活动,向广大中小学生开展生命教育,教育学生了解地震、防空、消防等基本知识,掌握避险逃生常识,树立生命意识,应对和减小突发事件造成的灾害,确保生命安全。
xx一中高一年级、高二年级、高三年级和国际部的全体学生。
各年级部和国际部要认真组织开展演练活动,并充分考虑本年级部学生及国际部学生实际,周密安排,注意把握方式和强度,加强安全防范,避免发生意外。
xx年4月9日上午9:30(大课间)。
xx一中教学区内各教学楼、教室和校田径运动场。
(一)成立xx一中xx年疏散演练领导小组。
组长:陈xx。
副组长:范xx。
成员:王xx。
总指挥:陈xx。
总协调:范xx。
联络人:王xx。
信号:薛xx。
摄像:王xx。
照像:曹xx。
宣传报道:姜xx。
(二)制定xx一中演练活动方案。学校成立演练活动领导小组和安全保卫、宣传教育、组织管理、紧急救治等小组,落实安全员、引导员、信号员等各岗位人员,对活动的演练对象、演练时间、演练内容和基本要求做出具体部署。
(三)确定应急避难场所。学校确定校田径运动场为本次演练的应急避难场所,各教学楼通往田径运动场的通道为本次演练的疏散通道,以上场所和线路符合上级文件规定的疏散线路要达到两条以上,宽度不小于三米的要求。
(四)设置应急避难场所标志。校田径运动场设置标志牌,基本要求为:长方形,面积原则上不小于1平方米,标注醒目的“应急避难场所”文字,配图案。标志牌牢固树立在应急避难场所内适当位置,高度适中,平时不得移动。
(五)制定疏散操作流程。学校制定疏散方案,明确疏散方法和注意事项,细化每位参加演练的教职工职责分工,确定每个班级疏散路径和集结场地。学校结合周一升旗仪式各班级位置,确定本次演练各年级、各班级合理的疏散线路、疏散集结位置,要求各班级按照确定的位置和班牌集合列队。
(六)准备临时急救物品。学校医务室准备适当数量的药品、器材、饮用水等物品,以备演练活动的临时需要。
(七)开展演练前宣传教育。学校召开本次演练活动校际协调会,各年级召开班主任和相关任课教师专题会具体布置落实;各年级、班级集中开展演练宣传教育,介绍本次演练活动的目的和意义,让学生熟悉疏散方案,帮助学生消除不必要的心理恐慌,引导学生树立生命意识,珍爱生命,远离危险。
(一)所有参与演练人员到达各自岗位。
(二)鸣放演练开始信号。校园广播播送“老师们、同学们请注意,现在是××应急演练,请大家在引导员的引导下,按各班级疏散线路,疏散到学校应急避难场所”。
(三)学生在引导员引导下有序疏散到应急避难场所。
(四)在应急避难场所(校田径运动场)集合列队,各班班主任清点并报告人数。
(五)鸣放演练结束信号。领导小组对演练活动进行点评,组织学生安全返回,恢复正常教育教学秩序。
(一)提高认识,加强领导。开展应急演练是增强学校应急预案针对性、实用性的有效途径,是提升学校应对突发事件能力、保障学生生命安全、维护社会和谐稳定的重要手段。全体教职员工和学生要充分认识在全国中小学生安全教育日开展应急演练活动的重要意义,增强责任感,加强领导,把本次应急演练活动组织好、开展好,确保取得实效。
(二)周密部署,精心组织。各年级部、国际部及相关处室务必提前策划、周密部署、精心组织,确保演练活动顺利开展。要讲协同、重流程、抓节点,防止演练过程中发生拥挤踩踏。演练活动结束后要及时总结评估,有针对性地修订应急预案,切实提升学校应对突发事件的能力。
(三)加强督查,精心指导。各年级部、国际部及相关处室要加强对本次应急演练活动的督查和指导。本次演练市教育局等上级领导及各新闻媒体将来校现场督查指导演练活动开展情况。
演练活动结束后,各年级部、国际部要将演练活动小结和图片资料及时上报学生处、保卫科。学校也将演练活动总结在4月10日前报送市教育局(法规处)。
应急疏散演练方案
为顺利应对突发事件,最大限度地防止或减少地震、火灾、踩踏等意外事故对师生、学校可能造成的`危害和损失,根据上级教育行政管理部门的要求,结合我校工作实际,特制定本次紧急疏散演练方案。
1、总指挥:xx。
2、副总指挥:xx。
3、组长副组长:各年管会负责人及全体行政人员。
4、成员:德育处、总务处全体成员及各班班主任、各任课教师、校医、保安。
1、让学生熟悉应急避险的方法。
2、让学生熟悉避险集中地点和途经的路线。
3、进行模拟发生危险的演练。
4、集结地点:田径场各班做操地。
1、演练时间:
2、演练内容:
3、警报信号:
各班听到警报声后按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。
2、保安负责打开操场三处大门,然后到门口等待救援人员;班主任、在班老师,负责组织本班学生疏散逃生。在班带班老师及班主任为直接组织者,在听到哨音警报后立刻组织学生开始疏散,不得有任何延误,否则按学校规定处罚。体育老师在各年级主要出口(楼梯处)做好引导,确保安全。
1、班主任必须向学生讲清此次是一次应急演练,让学生有心理准备,不能因恐慌而造成意外事故的发生。同时教育学生无论何时何地(特别在校内)发生事故或事件,不能成群结队围观或起哄。
2、讲清撤离时哪些同学从前门撤出,那些同学从后门撤出;出教室后学生的排队次序如何,班主任必须事前做好周密的部署和强调。
3、教师对学生事前必须做好紧急撤离时的常识讲解。
4、纪律要求:参加演练的师生严肃认真地对待,严禁学生打闹嬉戏,撤离时不准携带其它与演练无关的物品,服从指挥,对违反纪律的班级和个人学校将对其进行严肃处理。听到学校发出的警报声后,学生在班主任或任课老师指导下立即自行成队,成队时按跑操队列3个班级成一组下楼,一个班级靠墙走,一个班级靠扶手走,中间班级靠中走,疏散时不许分散跑,班级之间要互相衔接好;在下楼梯时,不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤,避免跌倒;下楼后不再结成6路纵队而是直接跑向操场集结地点;全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散。撤离时一名教师或班主任在学生之前,一名班主任在后,另一人负责楼梯口接应。
5、班主任(副班主任)和各楼层安全员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时,班主任老师走在本班队伍最后头跟楼层负责老师报告本班学生全部撤离完毕后与学生一起撤离。
6、各层楼的负责人员对不符合演练要求的班级要及时制止和纠正。
7、体育课、音美课、信息课等就地疏散,各科任教师带队做好疏散秩序,至田径场集合。
1、校长:
总指挥、总负责。
2、副校长xx:
发出指挥信号(xx老师负责场上疏散警笛并负责记时,zz老师负责教室疏散警笛。)。
3、各楼层负责人员负责好安全及班级疏散路线:
按跑操时路线进行。高二1—6班疏散线路为实验楼西楼梯。原则上低楼层先行通过,各班听从安排急速步行下楼梯。
4、场上指挥:xx。
5、摄录像:
信息组xx等。
6、救护组:
xx等保安人员。
(1)原则上学校的班级分为东西两个方向进行疏散,疏散要求以方便、快捷、安全为宗旨。
(2)安全集合地点:学校田径场。
(3)疏散顺序要求,班主任在进行疏散引导时,全班同学接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,立即有序地到门口走廊去列好队列:教室前四排的同学从前门走,后四排的同学从后门走。撤离时重心降低,不得收拾携带任何物品,严禁争先恐后,推拉他人。如果有谁不小心摔倒了,前面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上挤压。
(4)各班主任以班级为重点,必须保证所有学生均在队伍中进行疏散,没有学生遗漏。
当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,各班班主任立即统计学生人数,并向场上负责人(高一xx,高二xx,高三xx)进行汇报,由王文华向总指挥汇报疏散集结时间,由总指挥宣布本次紧急疏散演练演练结束。
应急疏散演练方案
为了认真贯彻上级有关做好学校安全和管理工作的指示精神,落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求,加强学校安全事故的防范,保障师生的安全,维护学校的稳定,加强我校重大安全事故的应对能力,特制定xxx小学应急疏散演习方案。
总指挥:
总指挥:
演练安排。
x楼:xx班级顺序沿x楼西楼梯撤到足球场北半区后排;x按班级顺序沿科技楼东楼梯撤到北篮球场南半区的跑道上;x班撤到北篮球场南半区的跑道上。
南教学楼:xx班级顺序沿教学楼西楼梯撤到足球场南半场北半区;x按班级顺序沿教学楼东楼梯撤到足球场南半场南半区;x从教室前做操的地方撤到南篮球场南半区,x班撤到南篮球场北半区。
在听到撤离信号后,班主任和配班老师组织学生迅速离开教室,并一前一后组织学生按各自路线下楼,楼梯拐角及室外老师负责提醒学生注意安全,维持下楼秩序,防止学生跌倒。
各关键区域负责人员:
略
2、疏散逃生过程中,严禁大声吵闹,不得挤压、推搡;
3、全校师生应自备必要防护器具,以备逃生之用;
4、疏散逃生时,在确保安全前提下,应尽量迅速逃离现场;
要求:
全体教师提前到达自己的工作岗位,坚守职责,避免学生在撤离教学楼的时候发生挤压踩踏事故。
(1)要有顺序地疏散,在下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。
(2)老师应在各自岗位把守,指挥学生有秩序疏散。
(3)疏散过程中,要迅速,要有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后,前后间隔在0.5米左右。
(4)各班学生到达操场后,以班为单位集合,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
1.演练前说明。
2.警报响起,避震。
3.疏散开始。
4.自救、汇报人数。
5.总指挥讲话。
6.人防办领导讲话。
地震应急疏散演练总结
为了进一步普及防震减灾知识,使全园师幼掌握应急避震的正确方法,提高幼儿自救防范能力。_月__日上午,__镇中心幼儿园组织全园教师和幼儿进行了一次防震应急演练活动。
为确保此次活动安全有序地开展,该园领导制定了切实可行的“防震应急演练”活动方案。各教师认真学习活动方案,细致安排本班的活动流程。
演练前,各班教师根据本班幼儿的年龄特点,通过图片、视频等形式,对幼儿进行有关防震应急知识教育。演练开始,第一声警报响起,各班幼儿在老师的指挥下,紧急避险,幼儿们双手护头,有的蹲在课桌下,有的蹲在承重墙角落,大家紧张有序,第一时间到达安全位置。一分钟后,第二声警报响起,各班幼儿在老师的组织下迅速从教室撤离,按预定的疏散路线有序地撤离到了安全地带。最后,各班教师立即清点本班幼儿人数,并向园领导汇报。演练结束后,园领导进行活动总结,肯定了演练过程中大家急而不乱,井然有序,达到了预期目的。并提醒小朋友们,这只是一次演习,如果真的地震了,大家也要像今天这样,不慌不乱,积极自救。
通过本次“防震应急演练”活动,安全知识在孩子们幼小的心灵里扎下了根。幼儿不仅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法,而且提高了应对紧急突发事件的能力。该园园长徐__表示,今后会继续进行一系列安全教育活动,以帮助幼儿积累足够的自救意识与应变能力,并将安全教育活动作为本园活动的重要组成部分。