无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
改装房意思篇一
承租方(以下简称乙方)：___________
根据有关法律法规，甲乙双方经友好协商一致达成如下租赁合同条款，以供遵守。
第一条
租赁物位置、面积、功能及用途
本租赁物采取包租的方式，由乙方自行管理。
第二条
租赁期限
租赁期限为壹年，即从____年__月__日起至____年__月__日止。
租赁期限届满前一个月提出，经甲方同意后，甲乙双方将对有关租赁事项重新签订租赁合同。在同等承租条件下，乙方有优先权。
第三条
仓库租赁费用
甲乙双方议定年租金十七万元。以半年一付款交给甲方。先付后用。
第四条
场所的维修，建设。
乙方在租赁期间享有租赁物所有设施的专用权。乙方应负责租赁物内相关设施的维护，并保证在本合同终止时归还甲方。
乙方在租赁期限内应爱护租赁物，因乙方使用不当造成租赁物损坏，乙方应负责维修，费用由乙方承担。
乙方因正常生产需要，在租赁物内进行的固定资产建设，由双方另行协商解决。
第五条
免责条款
证明文件或其他有力证明文件。遭受不可抗力的一方由此而免责。如拆迁乙方应无条件拆除
第六条
合同的终止
本合同提前终止或有效期届满，甲、乙双方未达成续租协议的，乙方应于终止之日或租赁期限届满之日迁离租赁物，并将其返还甲方。
第七条
适用法律
本合同受^v^法律的管辖，本合同在履行中发生争议，应由双方协商解决，若协商不成，则通过仲裁程序解决，双方一致同意以杭州仲裁委员会作为争议的仲裁机构。
第十一条
其它条款
本合同一式肆份，甲、乙双方各执贰份。
第十二条
合同效力
本合同经双方签字盖章，并收到乙方支付的首期租赁款项后生效。
甲方(印章)：_________________
授权代表(签字)：_______________
地址：____________电话：_______
签订时间：___年_ _月_ _日
乙方(印章)：_________________
授权代表(签字)：_______________
地址：____________电话：______
签订时间：___年_ _月_ _日
改装房意思篇二
承接方（乙方）________
甲、乙双方经友好洽谈和协商，甲方决定委托乙方房屋进行地砖、墙砖铺设，订立本协议，以共同恪守。
一、工程地点：____区____街____单元____室
二、形式结构：____层式 ____室____厅____厨____卫
三、工程项目：
1、四个房间（两卧室、两客厅）地面铺设80x80瓷砖，打地角线，要求平整；一个厨房，一个卫生间墙面25x40铺瓷到顶，留出吊顶空间，边角打磨，地面铺30x30瓷砖，要求平整；两个阳台地面铺设30x30瓷砖，要求平整。
2、未尽细节的之处，由甲方提出方案，商量确定。
四、承包方式：甲方按乙方要求必须保证装修期间的所需材料（乙方需提前通知甲方），和施工期间的午餐供应，乙方负责施工。
五、质量标准：施工质量要符合安全要求，装修质量不得低于同一施工类型的装修标准，双方认可。工程竣工验收合格后，3个月内因乙方施工出现质量问题，乙方负责无偿返工维修。
六、工程造价：材料由甲方提供，甲方支付乙方装修人工费_____ ____元人民币。
八、本协议一式两份，甲乙方各执一份，具有相同效应。本协议自双方签字之日起生效。
甲方： 乙方：
签字（盖章） 签字（盖章）
改装房意思篇三
委托方：________(以下称甲方)
受托方：(以下称乙方)
鉴于甲方正在就项目进行融资，经双方友好协商，达成如下融资委托协议：
第二条甲方对项目融资的最低要求和承诺：
1、融资额度：____万元。
2、融资期限：____年
3、投资方可控股(是/否)，可占股权比例___________%。
4、若是固定回报(或贷款)融资方式，甲方愿意支付的年回报利率最高___________%。
5、甲方承诺并保证可用自己或他人的如下资产或权证对本次融资做抵押或质押。
第三条乙方的权利与义务
1、乙方有权在甲方的要求范围内自主与投资商沟通和谈判；
2、乙方有权按双方协议约定收取顾问服务报酬；
3、原则上，乙方不能逾越甲方的要求，若在融资过程中，投资商或融资对象提出了与甲方要求相违背的事项，则乙方不能擅做主张，应书面征求甲方意见，待甲方正式回复(传真或正式文本)后，乙方再向投资方做出相应答复。
4、乙方的主要工作：
(1)成立项目专项融资小组，指派项目负责人，以全程负责该项目的融资；
(2)到项目方实地考察，并进行审慎调查；
(3)根据审慎调查情况，制定该项目的融资策略与融资实施进度计划；
(4)如需制作项目商业计划书,乙方应协助,有关费用另行商定；
改装房意思篇四
乙方:__________________
甲乙双方本着平等互利的原则，经协商一致，根据《^v^合同法》及其他有关法律法规，就乙方租用甲方40尺框框事宜，签订本合同，以供双方遵守。
一、租赁集装箱的类型和规格:20英尺
二、租赁集装箱数量:(以实际集装箱数量为准)
三、租赁方式灵活，每个集装箱的租赁期限根据集装箱的实际情况而定
租赁日期应计算到租赁截止日期。
四、租金及租金支付和押金条款
租金:20尺租金人民币/天。
支付租金:租金每月支付一次，不足一个月按实际租赁天数计算，甲方每月5日前向乙方提供上月账单。
五 、租赁集装箱的交货条款
交接地点:_______________。
案例条件:甲方保证提供完整合适的集装箱(适航标准)。
寄宿费:乙方直接到甲方指定的场地结算。
六、用途:
七、集装箱租赁期间的维护和修理
乙方应正常使用并妥善维护租赁房屋内的集装箱。如果集装箱在使用中出现故障，乙方应根据集装箱的技术支持手册进行检查并进行维修。
八、归还租赁集装箱的条款:
退货地点为_______________。
退货时集装箱的质量问题：
甲方应提前5个工作日通知乙方具体的退货场地。乙方应安排将集装箱送回指定的货场
甲方负责退货时的检验(根据适航标准)。如果甲方发现集装箱损坏需要修理，修理费用由乙方承担，但甲方应在修理前书面通知乙方估价单，并允许乙方进行检查。如果乙方在收到通知后10个工作日内未对估价单提出异议，则视为乙方同意修复。乙方应在甲方完成维修之日起30天内向甲方支付维修费用。
退租的费用由乙方在房租单上与甲方结算。
更换费用:如集装箱在租赁期间丢失或损坏或甲方确定无法修复，乙方必须按集装箱更换费用赔偿甲方损失。根据4500美元/20fr，在乙方支付更换费用后，相关集装箱的所有权归乙方所有。
九、出租集装箱转租或转借
在租赁期内，未经甲方同意，乙方不得将集装箱转租或出借给第三方(但乙方为业务需要向客户提供的除外)，也不得出售或抵押集装箱。
十、违约责任
未经甲方同意，如乙方拖欠租金或擅自转租、出售或抵押租赁集装箱，甲方有权终止合同并全额收回所有集装箱。乙方应赔偿甲方由此造成的损失。
十一、纠纷调解
甲乙双方同意，因本协议产生的或与本协议的生效、履行和终止有关的任何争议，应由双方协商解决；协商不成的，任何一方均可向对方所在地海事法院提起诉讼。
十二、本协议第2条所述的集装箱移交后，相关集装箱编号和交接时间是本协议的附件，经双方盖章后是本协议的有效组成部分。
十三、本合同未尽事宜，由合同双方共同协商，根据《^v^合同法》的有关规定作出补充规定，补充规定与本合同具有同等法律效力。
十四、本合同自签署之日起生效。本合同一式两份，双方各执一份，具有同等效力。
十五、附箱号:_______________。
乙方:__________________
签署日期:_________________
改装房意思篇五
数控车床教学项目，是我校今年从德国职业教育教学的一个项目得到启发开展的。本学期第一次在05数控1班第一次尝试，经过两个月的全日生产加工，绝大多同学都完成的该项目的制作，组装后经实践检验，基本符合加工技术要求的相关规定。
一、学生基本情况分析
05数控1班学生共36人，大部分学生认真好学，个别学生学习态度不端正，纪律观念较差。在参加数控车床这一项目加工前，他们已经开设了《钳工技能》、《车工技能》等实操课程，有一定的动手能力；同时，也学过《机械制图》、《机械基础》等理论课程。所以说，本次数控车床加工项目的开展，是对以前所学知识的整理和实践检验的过程。同时，本项目教学是生产一个完整的产品的过程，最终结果是一个完整的产品，学生可以看到最终通过自己努力的最终目标，所以学习兴趣比较大。
二、数控车床项目分析
数控车床项目教学是引进德国职业教育的一个模式，该项目是通过在制造产品每一个零件到零件的组装、到最后的产品出来这一完整的加工制作过程中，让学生在实践中学到相关的理论知识和专业技能。它是通过知识的不断积累，从而最后达到一个质变的过程。总的来说，它抛弃了传统教学的知识体系结构，不追求传授知识的完整性和系统性，而是通过每一个小项目（即每一个零件的加工）所需要的知识，有针对性的传授必须使用的的知识，在项目的过程中形成一个知识积累的过程，从而使得学生最终掌握和运用本专业知识，成为一名合格专业人才的目的。
三、数控车床项目对教师的要求
数控车床教学实训项目是一个完整的加工项目，比较接近工厂的实际生产，因此不可能向传统教学一样，每个老师按照课程表上课，负责某一门专业课程。它需要老师帮助解决学生在加工过程中碰到的各种突发问题，因此，对老师的要求比较高，要求老师对整个项目的加工工艺比较了解，对生产的管理方式方法有一定的认识。同时在专业技能和理论知识上也有较高的要求，专业技能上，要老师掌握熟练的加工工艺能等加工技能，理论知识要，要求老师掌握看机械图纸和读机械图纸的能力、公差和测量知识、机械基础知识、金属材料的相关等。
四、数控车床项目的实施
我们学校的数控车床项目是在5月初开始的，但在实施开始前一个月，就成立了项目教学的教研小组，通过老师的讨论修改，首先确定整个项目的加工计划，然后完成对材料、工具的补充准备工作。学生从数控车床项目的组件1开始加工，中途穿插了机械零件看图、读图能力等相关知识的教学，底座部分完成后开始加工最重要的气缸部分，在教学的过程中熟练了各项数控车床操作技能，最后是收尾部分，主要是手柄等结构的加工和装配，这一过程让学生学会了整体误差的概念，对公差配合的知识有了一个提高。整个教学过程维持了2个月的时间。
五、数控车床项目教学中发现的问题
整个项目教学过程中，在老师和同学们的共同努力下，是比较顺利的。在教学结束的.时候，除个别由于学习态度不端正没有在预期的时间完成外，都完成了整个项目的加工制作，达到了教学的预期目标，但毕竟是第一次尝试，在教学过程中也发现了以下的一些问题。
1、学生缺乏主动创新意识，大多以模仿为主，缺乏动脑思考的习惯。大部分学生只是为了完成项目而仅仅学习某一零件的加工，而不去思考“为什么这样”，虽然在整个教学过程中能学到不少知识，积累不少加工经验，但没有达到最终的升华，使得知识积累到一定程度后达到一个质变的结果。很多学生碰到问题后都是未经过思考后，马上寻求老师或同学的帮助，没有自己思考的过程，在得到答案后也没有一个深化的过程。如：在钻孔的过程中，钻头折断了，学生的第一反应是把断钻头一扔，换个新的再加工。而不是思考一下，“钻头为什么会断折？”，“造成钻头断折的原因还有哪些？”，“如何在以后的加工过程中避免钻头断折？”。
2、学生缺乏工人的基本素质，对效率观念、节约意识、文明生产等方面有欠缺。在学生整个加工过程中可以看到，学生这方面是比较欠缺的，具体表现在：不会安排各零件加工的顺序，造成时间的浪费；分发下去的零件图纸、零件毛坯或已经完成的零件等应该自己保管的东西常常丢失；使用完的工具没有能按规定放回原位等。
3、老师间交流仍不够深入，特别是在生产管理，加工经验方面。生产管理方面欠缺主要表现在，少部分同学已经完成了零件的加工没事情干；或者说大部分同学完成了，仍有少部分同学没完成。加工经验方面表现在：不同的老师在对某一零件的加工方法上有差异，给学生不同的答案，使学生产生了疑惑。这是由于同一零件可以用不同的加工方法造成的。
六、数控车床实训项目教学改进
针对数控车床项目教学存在的问题，我觉得应该进行如下一次改进，以提高项目教学的效果，培养更好的人才。
1、开设工人上岗培训课程，主要让学生了解和认识工厂对工人素质的的要求，工厂的相关管理规定，以便学生培养出良好的工人素质和素养。
2、老师注意发挥教师的主导作用，在给学生解答疑问的时候，注重方法和技巧，引导学生在思考中自己找出答案。
3、严格执行材料的领取章程，制订相关的制度并严格执行，出现材料丢失的自己复杂。
4、制订每月计划、每周计划和每日计划，并把每个学生的进度公布出来，形成竞争意识，让学生看到目标在哪里，自己在什么位置。
5、以小组为单位，让水平较高的学生带动水平较低的学生。
6、制订每个零件的评分制度，及时反馈。提高学生的质量意识。
7、老师间加强交流，每次交接有交流，同时提高自己的业务水平。