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初三学生动员会教师发言稿篇一
亲爱的同学们：
大家好！充实、快乐、幸福的假期总是过得如此的快，悄然间，我们走进了初三的课室，从今天起，我们可以骄傲地宣布：我是西南二中初三毕业班的一员了！
初三啦，你心中有什么梦想？面对明年六月的中考，你能用你的行动、努力、踏实的奋斗过程，优异的成绩实现自己心中的梦想？作为你的父母、你的亲人、你的师长及你的朋友，他们可对你充满着期待和祝福啊！有的同学说，我的梦想是通过我的努力，实现明年考上佛山一中、石门中学或三水中学等重点高中的目标，这非常的好，其实，梦想就是一位奋斗者前进的最好动力！下面我就以“做有梦想的人——梦想的力量”为主题，给我们初三的同学传递一些成长的正能量，希望能给亲爱的同学们在初三的学习中有所启迪。
教育家陶行知说：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”所谓“人生大事”并非每个人都要立青云之志，只要有追求、有梦想，这就是大事。乔布斯的梦想是“活着，就为改变世界”，他做到了；比尔·盖茨的梦想是“让全世界每个人都能用上电脑”，他实现了！
20xx年，在瑞典学院诺贝尔颁奖典礼上，莫言说自己是“讲故事的人”，的确，他一生都在讲故事。莫言童年正好赶上三年自然灾害，缺衣少食，有位邻居告诉莫言，作家的生活非常富裕，一天三顿都能吃上饺子，就这样为了每天三顿都吃上饺子，作家梦开始在莫言的内心熊熊燃烧。他写了很多作品，向全国报纸、杂志投稿，每次他满怀信心地把厚厚的稿纸装进信封，之后开始漫长且充满希望地等待，最后等来的往往是破烂不堪的退稿信封。然而，漫长的“被退稿”丝毫没有撼动他的作家梦，他的小说《红高粱》于1986年发表，一举成名。他的一生都在讲述着不同的故事，从山东高密到整个中国，从中国到整个世界，他在实现个人梦想的同时也实现了中国人的诺贝尔文学梦！
现在有的同学们可能问我：哎，锋哥，你的梦想是什么？在这里，我可以很真情朴实地跟你们分享一些我不同阶段的梦想：在我上初中的时候，我梦想在中考时考上重点高中，进入重点班学习，我努力去追逐和勤奋地付出，我实现了；在我上高中的时候，我的梦想是考上重点大学，实现自己小时候做军官的梦想，我努力与付出是初中的整数倍，每天早起6点至晚上11点（除了吃饭和中午小休半个小时），都用在啃课本，做作业，充实无比，痛并快乐着啊！尽管高中时的梦想以高考的不如意未能如愿，但我毫无遗憾，因为在我追逐这个军官梦想的过程中，我的用心付出，是我一生中最美好的一笔拼搏财富啊！也是我人生的美好回忆！在我99年大学毕业踏上教育岗位，走进教室，走入学生中时，短短的时间，一个个发生在我身边的感人教育故事，让我感动，从那时起，我就下定决心：我要做一名好老师！在这十几年的教学生涯中，在我教育理想的激发下，我始终满怀着一颗童心和爱心去关爱感染着我的孩子们成长，用我对教育的.激情与活力，激发着孩子们的学习热情，用我的教育智慧和教学智慧，实现“轻负高效”的课堂教学效果，让我的学生接受到快乐学习、梦想成真的正能量。为实现我理想的教育梦想，我一直努力学习、积极反思、勤奋阅读、善于总结、勤于写作，用心尽力地付出。现在，每当收到我的孩子们一个亲切的问候、一个感恩至怀的感激与祝福时，都会让我无比享受教育给我的幸福与快乐！
二中新初三的学子们，我们不能没有梦想。有梦想才有奋斗目标，有了奋斗目标你就有了坚持的力量，每天坚持一点，你就会离目标近了一点。只有这样，我们才能像《钢铁是怎样炼成的》中所描述的那样：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
同学们，我们要太胆的敢于梦想，努力实现！从今天开始，编织你的梦想，并始终忠诚于自己的梦想，我们无法预知我们的梦想能否改变世界，但是梦想的实现过程一定在改变着自己，影响着周围的人，影响着这个社会……乔布斯如此、比尔·盖茨如此、莫言如此，我相信，你们也能如此！要知道，梦想从来不问出处，它们起初都很小，但只要我们为梦想始终如一地坚持，它就会像一颗极具生命力的种子一样，成长为苍天大树！
这就是我对梦想的力量的理解！也是我代表初三全体老师，对你们的真诚期盼，期盼初三的你们，在你们的优秀班主任、优秀科任的辛勤教导，关爱鼓励中，在你们父母的殷切期盼中，特别是在你自己梦想的力量助推中，从今天开始，心怀梦想，脚踏实地，走进初三，拼搏初三，奋斗初三，为梦想加油，实现明年中考的成功！相信自己一定能行！
全体同学们，初三的学习生活开始起航了，定好目标，胸怀梦想，全力前行，加油，祝你们好运！谢谢！
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初三学生动员会教师发言稿篇二
毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现,是学校工作的重中之重,在开学之初就召开毕业班老师大会,与毕业班老师共商对策,可见学校对毕业班工作的重视,目前是毕业班教学的关键时刻,今天召开这个动员会,旨在使大家明确目标增添信心,确定措施创造辉煌,也是为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、加油。
一、分析现状,增添信心
从上学期期中、期末来看,与去年相比,总体成绩比去年好,
二、明确目标,增添措施
我们应该怎样去进行教学,如何辅导,复习的安排怎么进行?这些都是我们所思考的问题,且需要我们去解决。
三、建议:
1.团结全体教师,调动一切积极因素,发挥集体效应。以班主任为核心:确定班级目标,圈定各层学生,各任课教师协助,加强学生管理。形成齐抓共管的学风管理模式。
2.加强学生管理,营造良好的学风(或氛围)是取得成绩的保证。
初三学生动员会教师发言稿篇三
毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现,是学校工作的重中之重,在开学之初就召开毕业班老师大会,与毕业班老师共商对策,可见学校对毕业班工作的重视,目前是毕业班教学的关键时刻,今天召开这个动员会,旨在使大家明确目标增添信心,确定措施创造辉煌,也是为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、加油。
一、分析现状,增添信心
从上学期期中、期末来看,与去年相比,总体成绩比去年好,
二、明确目标,增添措施
我们应该怎样去进行教学,如何辅导,复习的安排怎么进行?……这些都是我们所思考的问题,且需要我们去解决。
三、建议:
1.团结全体教师,调动一切积极因素,发挥集体效应。以班主任为核心:确定班级目标,圈定各层学生,各任课教师协助,加强学生管理。形成齐抓共管的'学风管理模式。
2.,加强学生管理,营造良好的学风(或氛围)是取得成绩的保证。
初三学生动员会教师发言稿篇四
下午好！（鞠躬）
我很荣幸代表龙潭河中学初三年级班主任表态发言。今天是2月28日，星期五，距离20xx年中考仅有110天。在这110天里，我们龙潭河中学全体毕结业班教师一定会以最真挚的情感、最好的状态、最大的投入，全力以赴、与我们的学生共渡初三紧张而快乐的时光，尽我们最大的努力帮助每位同学实现中考梦。
作为初三班主任，在这110天里，我们会重点做好以下几方面工作：
我们会因人而异，对不同层次的学生提出不同的学习要求，根据实际情况对学生进行理想教育，让学生找到奋斗的.动力。开展主题班会，让学生表决心，树立身边的典范,让他们学有榜样，行有方向，鼓励学生用积极乐观的心态对待学习，让学生树立“进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的理念，让他们对学习生活充满信心。营造良好的中考学习气氛。
人各有所长，不要求每位同学都考高分，只要求每位同学都有进步。给每位学生定不同的“分数目标”、作业习题按其所需，有的放矢。
合理安排作息。将学生的“兴奋点”集中在白天，科学分配任务，培养学生的自学习惯。鼓励学生不耻下问，多钻研，巧用学习方法进行复习。
我们会做到在班级日常管理上张弛有“度”。严格要求，对所有学生一视同仁，成绩好的同学有问题要指出，成绩不好的学生有进步要诚心赞美鼓励。初三学生往往情感敏锐也较脆弱,逆反心理强,我们会根据学生的心理特点,采取适当的教育和引导方法,把握好“度”，多疏导与帮助,多宽容。
多与学生面对面的沟通，以便及时了解他们的思想动态，帮助他们解决学习、生活中的困难，关注他们身心健康，适时缓解心理压力。
多与科任老师沟通。及时了解班级情况，协调好班级工作，互相理解支持，团结一致，形成教育合力。
多与家长沟通。通过家长会、家访、家校联谊卡等途径与家长积极交流，让家长参与孩子的教育，家校教育同时开展。
各位领导、各位老师，决战的号角声已经吹响，我们全体初三教师的心已绷紧。我们不能保证中考我们会达到什么样的目标，但是我们能保证我们全体教师会尽自己最大的努力来灌溉龙潭儿女们的美好前程，来谱写龙潭河中学教育的新篇章，不辜负龙潭父老乡亲们对我们的殷切希望。我们会给学生传递信心，努力奋进，让每位学生都能以他们最满意的成绩来开启一段新的人生之旅。
初三学生动员会教师发言稿篇五
初三教师承担着不同寻常的教育教学压力。学生的期待，家长的要求，年级的关注，学校的督查，社会的评价。所以工作上不能丝毫的懈怠。我相信我们大家，都做好了充分的准备，迎接新的挑战。初三最后一个学期，我将抓好以下几个环节，做好本职工作：
提高课堂效果。除做好常规的备课、上课、作业批改、辅导外，我力争多动手，多利用时间。课时是有限的，课堂容量便是我们要努力拓展的。做为数学教师在不加重学生负担的情况下，要想争得课堂45分的有效性，必须做到用一个题覆盖较多的知识点，用一个题总结一类题。力争突破讲一个题，学生只会做一题的瓶颈。达到举一反三，触类旁通的效果。给学生做的题，教师也要去做，通过这样一个过程，教师会明白学生问题多会出现在那里，评讲、指导性更强。
冲刺中考。教学中要学会发现问题，并去总结一些经验，形成教学成果。利用集体智慧教书。本学期，我们数学以三轮复习为主，在第一轮分类复习中，主要以框架式备课为主。在第二轮专题复习和第三轮仿真摸拟测试复习中。
抓好节点：做为班主任，要抓好初三班级工作的节点。现阶段要抓好学生的体育锻炼，促进班级氛围，以体育锻炼带动文化课的学习，培养学生吃苦耐劳的意识和能力，逐步使学生能够进入初三冲刺的角色。为接下来的体育模拟测试，体育加试，实验加试做好铺垫，做好准备。
当然在工作中我们有时也要站在学生角度去思考，少些急功近利，多些长远规划，少些心浮气躁，多些宽容理解。给予孩子们更多的爱，他们才是学习的主体。人生犹如踢足球，奔跑了不一定会进球，但不奔跑就永远进不了球。留给我们的时间也不多了，面对压力，我有变压力为动力的信心，作为初三的一名老师一名班主任老师，我在此表态我将竭尽全力完成学校制定的目标，全力以赴大战百日，争取自己的班级和所任教班级的成绩均达标或者超标。