2023年表演游戏小羊和狼教案(大全11篇)

教案可以记录教学过程中的亮点和收获，方便教师进行反思和总结。随着初三教育越来越重视，以下是一些优秀的初三教案供大家参考。

表演游戏小羊和狼教案篇一

近年来，疾病不断给人们的生活带来了许多困扰和不安。为了提高人们的健康意识和预防疾病的能力，许多学校开展了疾病教育。作为一名学生，我参与了疾病教案的学习和实践，在此我想整理一下自己的心得体会。

在开始之前，我想先说说疾病教案的定义。疾病教案，顾名思义，就是对疾病的教学计划。它通过系统的讲解、实践和实例分析，帮助学生全面了解各种疾病的病因、传播方式、症状、预防和治疗方法，提高学生的健康意识和预防疾病的能力，促进全民健康。

我认为，疾病教案的设计非常重要。首先，教案内容应当具有针对性和实用性。只有教案内容贴近学生的实际生活，学生才会更加主动地参与进来，并能在日常生活中应用所学知识。其次，教案应当注重启发式和探究式学习。通过引导学生自主思考、提出问题、调查研究和合作讨论，学生能够更加深入地理解疾病的本质和影响，而不仅是机械地死记硬背。最后，教案应当包括真实的案例分析和反思环节。学生通过分析真实的案例，能够更加深刻地认识到疾病对个体和社会的影响，也能更好地反思自己的健康行为。

疾病教案不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的健康意识和预防疾病的能力。通过学习疾病教案，我认识到自己的身体是宝贵的财富，只有保持健康的身体，才能拥有快乐和成功的生活。同时，疾病教案也提醒我不要掉以轻心，要时刻关注自己的身体状况，及时进行体检，积极预防各种疾病的发生。

疾病教案还通过让学生参与实践活动，增强了我们的动手能力和合作精神。在实践中，我们学会了正确洗手、正确佩戴口罩、正确使用消毒液等基本的卫生习惯。这些简单的动作其实是对疾病进行最有效预防的基础。在合作活动中，我们不仅学会了协同合作，还培养了自己的领导才能和组织能力。

最后，疾病教案还增强了我们对社会的责任感和深度思考。疾病是一个复杂的社会问题，它不仅仅是个体的问题，还关系到整个社会的稳定和发展。我们作为学生，要时刻提醒自己要珍惜生活，保持健康，做一个对社会有益的人。在日常生活中，我们要遵循公共卫生规定，注意个人卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不传播疾病。只有每个人都能够做到这一点，才能构建一个健康、安全、和谐的社会。

综上所述，疾病教案对于学生的健康成长起到了重要的推动作用。通过疾病教案，学生能够全面了解疾病的本质和预防方法，培养健康意识和预防疾病的能力。同时，疾病教案也能够增强学生的动手能力和合作精神，培养学生的责任感和思考能力。作为学生，我深信只有加强疾病教育，提高大家的健康意识，我们才能共同携手，共同预防疾病，共同创造一个更加美好的未来。

表演游戏小羊和狼教案篇二

近年来，火灾不断发生，给人们的生命和财产安全带来极大威胁。为了增强学生的消防安全意识，我参加了一次关于火灾教案的培训。通过这次培训，我深刻认识到火灾教案的重要性和有效性，同时也对如何正确使用火灾教案有了更深入的了解。下面，我将从五个方面分享自己的心得体会。

首先，火灾教案的编写是不可或缺的。在培训中，我们学习了火灾教案的编写方法和步骤。一个好的火灾教案应包含火灾的基本知识和预防措施，以及应急逃生的具体步骤和注意事项。编写火灾教案的过程需要深入了解火灾预防和应急逃生的重要内容，同时还要根据学生的年龄特点和学习能力进行科学的分层设计。只有编写出符合实际情况和学生需求的火灾教案，才能更好地满足实际教学的需要。

其次，火灾教案的使用是有技巧的。在火灾教案的使用过程中，我们要注重激发学生的兴趣和参与度。可以通过组织小组活动、设置游戏环节等方式，使学生积极参与到火灾预防和应急逃生的学习中来。此外，我们还要注意及时反馈学生的学习情况，鼓励他们解决问题和思考，提高他们的动手能力和应变能力。只有灵活运用各种教学方法，才能提高学生的学习效果和兴趣。

第三，火灾教案的实施需要全体教职员工的共同参与。火灾教案不仅仅是一门课程的教学内容，更是贯穿在学校生活中的一项重要工作。教师要首先树立榜样，自觉遵守消防安全要求，做好防火工作，为学生树立正确的消防安全观念。同时，学校还要组织各种形式的消防演习和应急演练，增强师生的综合应急能力。只有全体教职员工的共同努力，才能全面保障学校的消防安全。

第四，火灾教案的教学效果需要及时评估和总结。在火灾教案的实施过程中，我们要注意及时总结和评估教学效果。通过观察学生的学习情况、听取学生的意见和建议等方式，我们可以了解到学生对火灾教案的接受程度和学习成果。同时，我们还可以从学生的学习情况中，发现教学中存在的问题和不足之处，及时调整和改进火灾教案的内容和教学方法。只有不断地总结和改进，才能提高火灾教案的教学效果和实施效果。

最后，火灾教案的推广需要全社会的关注和支持。火灾教案是一项涉及到人们生命安全的重要工作，需要得到全社会的关注和支持。政府应加大对火灾教育的宣传力度，组织各种形式的活动，提高学生和家庭的消防安全意识。社会各界也应加大对学校火灾教育工作的支持和投入，为学校提供必要的物质和技术支持。只有全社会的关注和支持，才能形成良好的消防安全氛围，保障学校和社会的整体安全。

总之，火灾教案对消防安全教育起到了至关重要的作用。通过这次培训，我深刻认识到了火灾教案的重要性和有效性，并对如何正确使用火灾教案有了更深入的了解。作为一名教师，我将不断充实自己，提高教学水平，为学生的消防安全教育贡献自己的力量。同时，我也呼吁全社会共同关注和支持火灾教育工作，为建设火灾安全的社会作出贡献。

表演游戏小羊和狼教案篇三

教学目标：

1、有感情的朗读课文。

2、体会月色下的美好意境，感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。

教学重难点：

体会月色下的美好意境，感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。

教学课时：

第二课时

教学过程：

一、激情导入，复习生字

2、检查生字

照亮、阿妈、洒满、香味、灰白色、抱着、运载、温暖

二、品读课文，理解内容，感受情感

听课文朗读录音告诉我你此时此刻的感受。（生谈感受：我觉得这篇课文很美；我认为这篇课文写的很温暖；太美丽了；我感到母女的感情特别深；我感受到了快乐……）嗯，你们说的可真棒！那就让我们再次走进课文，用心来体会它的美吧（学生自由读课文，感悟美丽）。

有的同学觉得这篇课文很美，在柔和的月光下，这如诗、如梦、如世外田园般的画卷中一定有很多地方吸引了你，快快与你的小伙伴来分享吧。谁第一个带我们去感悟它的美？（学生汇报）：

（1）月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树。也照亮了村间的大道和小路……（出示小黑板）

师：你为什么觉得它吸引你？

生：月亮圆圆的发出柔和的光，把一切事物照得特别美丽。

师：这么祥和的山村月夜应该怎样读呢？

生：声音应洪亮，大点声。

师：是需要大声读吗？

生：应该温柔点，小点声。

师：你们自己试一试吧。（学生自己试读，指名读）

师：谁还想读？想一想这月光还有可能照亮什么地方？

生：有可能照亮荷塘；有可能照亮小溪；有可能照亮草地……

师：多美呀，还有哪些地方吸引你？

（2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

（生：卵石间有很多小水塘，月亮照在小水塘里，水塘里的水紧紧地抱着月亮，好像妈妈抱着我一样）

生：溪水在流动，山草和野花的香味在秋风的吹拂下漂到了溪水上空，随着溪水飘啊飘，月光洒在溪水里，溪水流动月光也跟着动）

（3）卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

（生：卵石间有很多小水塘，月亮照在小水塘里，水塘里的水紧紧地抱着月亮，好像妈妈抱着我一样）

师：多温暖呀！

（生：我感到很温暖，很幸福，很快乐。妈妈拉着我就像美丽的月亮拉着小星星；我感到了他们的母女深情）

师：说得可真不错，你能再读读吗？生读这一段。

师：自己再读一读，看你能不能读出这种感觉。（生自读）

师：谁愿意给老师和同学们再读读？（学生读）

师：文中还有没有吸引你的地方？

（5）师；同学们你们看这句话：“阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。”你能体会到什么？（生：白天和妈妈在一起，晚上还和妈妈一起去走月亮，很快乐）

三、小结

这诗情画意的文章，把我们带入了爱的天堂，到处充满着快乐、幸福、温馨、甜美之情。让我们再一次细细品读课文吧！（学生配乐读全文，指名读文）

师：读完这篇课文后，你最想说什么呀？

（生：妈妈，我爱你！妈妈我也想和你一起去走月亮；妈妈我们之间的母子情最深……）

师适时地给以表扬说到亲情，其实就在我们身边，只要我们仔细观察生活中的点点滴滴，就会发现我们被浓浓的亲情包围着，是那么的温馨、幸福和快乐。

四、拓展延伸

课下请同学们搜集一些描写月亮的古诗摘抄在你的小本本上，或者是把你和妈妈在一起时发生的最快乐、幸福的事情记录下来。

表演游戏小羊和狼教案篇四

第一段：引言（150字）

火灾是一种严重的自然灾害，对人类社会的生产、生活和财产安全造成了巨大的威胁。为了提高公众的火灾预防意识和应急能力，学校制定了相应的火灾教案并组织了教学实践活动。在参与教案的编写与实施过程中，我深受启发，也获得了宝贵的体会。

第二段：教案编写的重要性（250字）

编写火灾教案是为了保护学生的生命安全和财产安全，提高他们的火灾意识和自救能力。火灾教案的编写要紧密围绕学生的年龄特点和认知能力，生动形象地介绍火灾的起因和危害，教授逃生自救的基本方法，以及预防火灾的措施。通过系统的学习，学生能够认识到火灾的危害，增强自我保护意识，掌握逃生自救的基本技能。教案的编写过程要注重科学性、实用性和趣味性，因为只有这样才能使学生在愉快的氛围中真正地理解和接受这个知识。

第三段：教案实施的重要性（250字）

火灾教案不仅仅是一份文件或者一套教学计划，更需要在实际教学中得以贯彻。实施教案时，教师要紧密结合学生的实际情况，采用多种形式的教学手段，调动学生的积极性和参与性。通过讲解、演示、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。同时，教师还应定期组织火灾疏散演练，让学生在实际操作中熟悉逃生自救的程序和技巧，增强应对火灾的实际能力。教案的实施不仅仅是教师的职责，更需要学校和家庭的共同配合，形成教育的合力。

第四段：教案实施中的问题及解决办法（300字）

在教案实施的过程中，也会遇到一些问题。首先，学生对火灾的认识和预防意识薄弱，对教学内容缺乏兴趣。这时，教师可以组织火灾事故案例分析，通过具体的事例，让学生直观地感受到火灾的威胁和严重性。其次，学生的自救技能和逃生能力较差，需要更加系统地进行训练。教师可以组织学生亲自参与火灾疏散演练，模拟真实的火灾场景，让学生在实际操作中提高应对紧急情况的能力。最后，协调学校、家庭和社会资源，形成火灾教育体系，使火灾教案得以真正落地。

第五段：个人体会和总结（250字）

通过参与火灾教案的编写和实施，我深感教师在预防火灾方面的责任重大，也对火灾的预防和救援有了更多的了解。火灾是需要每一个人都参与其中的事情，只有人人都具备火灾预防常识和自救技能，才能最大程度地保护生命和财产安全。因此，我愿意继续在火灾防控教育方面进行努力，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生的安全保驾护航。同时，我也希望通过这样的教学实践，能够引起社会对火灾预防和救援工作的重视，形成普遍的关注和积极的参与。只有通过共同努力，我们才能构建一个更加安全和美好的社会。

表演游戏小羊和狼教案篇五

知识

1、认读3个字。

2、浏览课文，了解心理实验的起因、经过、结论。

能力

培养学生自学课文的`能力。

思品

懂得遇事要摆正心态、勇往直前，奔向目的地。

教学重点

浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。

教学难点

自学课文能力的培养。

教学准备

课件

教学要求：

浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。

一、谈话导入

同学们，你们走过独木桥吗？什么时候走过？有什么感受？今天，我们一起去看看和你们一样大小的小伙伴们在走独木桥后有怎样的感受。（板书课题）

二、初读课文

1。通读课文

下面请同学们自由地朗读课文，把课文读通顺读流利。遇到难读的地方放慢速度多读几次。

2。交流初步感受。

3。概括课文主要内容，划分文章段落。

三、细读体会

（一）默读课文，结合表格把文中相关的语句画出来，口头填表。自学后，主动与小组同学交流。

实验目的实验次数桥下状况学生表现实验结论

（二）全班交流。

抓住重点的词语“很快穿过、异常小心、战战兢兢、慢慢爬过、心有余悸”进行指导体会。

四、情感升华

读了课文，你受到了什么启发？先写下来，再与同学进行交流。

表演游戏小羊和狼教案篇六

教学目标：

1、指导学生用亲切自然的声音及不同速度较流利地演唱歌曲《走呀走》。

2、让学生在有趣的游戏、律动等音乐活动中感受快、中、慢三种速度在音乐表现中的作用，培养学生的音乐听觉，发展学生的音乐感知力、表现力和创造力。

3、通过小组活动、相互合作、主动探究，培养学生的团结协作精神、即兴创造意识，激发学生学习音乐的兴趣。

教学重点：

1、能用亲切自然的声音及不同速度较流利地演唱《走呀走》。

2、通过演唱歌曲及有趣的律动，感受不同速度表现的不同音乐形象。

教学难点：通过丰富多彩的音乐活动训练发展学生的音乐感知力、表现力和创造力，培养学生学习音乐的兴趣。

教具准备：课件、小动物头饰、电子琴、鼓等。

教学过程：

一、听听走走，感受速度。

1、听《口哨与小狗》带领学生精神饱满地走进教室。

2、教师敲鼓，学生熟悉小鼓的音色

3、教师匀速地敲鼓，引导学生随着鼓声轻轻拍一拍手、拍一拍腿、拍一拍肩等。

4、随匀速的鼓声走一走，体验中速不快不慢的感觉。

5、随着快慢不同的鼓声走一走，体验快速、慢速的不同感觉。

（1）教师按快慢不同的速度敲鼓，学生听鼓声走一走。

（2）游戏：吹气球。

二、听听唱唱，理解表现。

（一）学习歌曲第一段，感受慢速表现的音乐形象。

1、聆听歌曲第一段，感受慢速所表现的音乐形象。

2、讨论老爷爷走路的速度和和姿势，并模仿。

3、引导学生在音乐声中模仿老爷爷走的各种动作。

4、学唱第一段歌词。

（二）学习歌曲二、三两段，感受中速、快速表现的音乐形象。

1、聆听歌曲二、三两段，感受中速、快速两种速度所表现的音乐形象。

2、讨论解放军和小朋友的走路速度和姿势，并模仿。

3、听音乐分别学解放军和小朋友走一走。

4、学唱二、三两段歌词。

（三）完整学唱歌曲。

1、揭示歌曲：其实，音乐和生活是紧紧联系在一起的，它来自于我们的'生活，看（大屏幕出示歌曲《走呀走》），这首歌曲就是根据生活中三种不同人走路的不同速度和姿势而写的。

2、完整欣赏歌曲，感受不同速度所表现的不同音乐形象。

3、按不同速度要求完整演唱歌曲。

4、小组对抗赛。

三、听听议议，拓展延伸。

（一）为小兔子、小乌龟选择合适的音乐。

1、欣赏快慢不同的两段音乐，感受不同的速度。

2、讨论：你觉得哪一段音乐适合小兔子，哪一段适合小乌龟？为什么？

3、集体在音乐声中模仿两种动物的动作。

（二）欣赏不同速度的歌曲，感受不同的音乐情绪。

师：小兔子和小乌龟为了感谢大家，为大家带来了一份礼物，让我们一起来分享。

1、欣赏两首歌曲，感受不同的速度和情绪。

2、交流听后的不同感觉，教师小结：原来不同的速度不但可以表现不同的音乐形象，还可以表现不同的音乐情绪呢。

3、随乐律动，感受不同速度所表达的不同情绪。

四、扼要小结，走向生活。

表演游戏小羊和狼教案篇七

表演游戏小羊和狼教案篇八

近年来，随着社会的不断发展，人们的生活水平逐渐提高，但也伴随着各种疾病的增加。为了提高公众对疾病的认识和防控意识，教育部门在学校开展了一系列的疾病教育活动，其中包括了我所参与的一次疾病教案。通过参与教案的过程，我深切感受到疾病对人类的危害和预防的重要性。在此，我将分享我参与教案的心得体会。

首先，我认识到疾病的多样性和危害性。在教案中，我们涉及到了各类疾病，包括传染性疾病、慢性疾病、精神疾病等。通过了解这些疾病的症状、传播途径以及治疗方法，我深刻理解到疾病对人体的危害和健康的重要性。从疾病的种类上也进一步认识到，只有了解疾病的特点和发展规律，才能更好地预防和控制疾病，保障自己和他人的健康。

其次，我关注到疾病的防控不仅是个人的责任，也是社会的责任。在教案中，我们不仅学习了个人如何通过良好的卫生习惯、健康的生活方式预防疾病，还了解到了政府和公共卫生部门在疾病防控方面的工作。从世界卫生组织的角度，我们了解到了全球范围内的卫生保健和疾病防控问题，意识到了疾病防控不仅是个人的责任，也是社会的责任。只有依靠个人和社会的共同努力，才能够更好地预防和控制疾病，维护社会的健康稳定。

第三，我体会到了疾病教育的重要性和必要性。通过参与教案，我们不仅对疾病有了更深入的了解，也提高了自身的健康意识和健康知识。在教案中，我们以小组形式进行了疾病宣传，向同学们传递了相关的健康信息和知识。这种互动和交流的方式不仅使我们更好地掌握了知识，也使得同学们更加关注自身健康问题。通过疾病教育，我们可以提高人们的防病意识和责任心，促使大家在日常生活中更加注意个人卫生和健康习惯的养成。疾病教育的目的是为了提高全民的健康水平，从而推动社会的健康发展。

最后，我深切体会到了预防胜于治疗的道理。通过学习和了解各种疾病的预防方法，我认识到预防胜于治疗的重要性。一些传染性疾病，如流感、肺结核等，通过良好的卫生习惯和个人防护措施是可以有效避免的。而一些慢性疾病，如糖尿病、高血压等，通过适当的饮食和锻炼也能够控制和预防。这让我认识到，疾病的预防远比治疗更加重要，只有通过健康的生活方式和科学的预防方法，才能够真正预防疾病，降低发病率，提高人们的生活质量。

总之，通过参与这次疾病教案，我深刻认识到疾病对个人和社会的危害，也体验到了预防疾病的重要性和必要性。疾病教育是一项重要的社会公共卫生工作，通过宣传、教育和交流，可以提高公众的防病意识和健康水平。希望在未来的生活中，我们可以进一步加强健康教育，早日实现全民的健康梦想。

表演游戏小羊和狼教案篇九

近期，我参加了一次关于疾病教案的培训，并有幸亲自实践教学。通过这次经历，我对疾病教案的重要性有了更深入的理解，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，疾病教案在教学中起到了重要的引导作用。教案可以系统化地规划教学内容，确定学习目标和教学过程，使得教学具有合理性和针对性。在本次教学中，我使用了一份精心编制的疾病教案，并将其作为教学的指南。这份教案帮助我安排了每个教学环节的时间和内容，让整个教学过程更加有序和流畅。它使得我在教学过程中能够有的放矢，清晰地指导学生进行学习，提高了教学效果。

其次，疾病教案能够提高学生的学习积极性和参与度。疾病教案的制定中，我充分考虑到学生的兴趣和需求，将学习内容与他们的日常生活和实际经验相结合。通过引入一些生动有趣的案例和图片，激发学生主动思考和讨论的热情。教案中也设置了一些小组活动，让学生们通过合作和互动来分享和交流自己的观点和理解。这些策略的运用，不仅提高了学生学习的积极性，也增加了他们的参与度，让他们更加主动地融入到学习中。

再次，疾病教案有助于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。在教案的设计中，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们独立思考和发现问题。我在每个环节都给予学生一定的思考时间，鼓励他们提出自己的疑问和研究目标。通过让学生自主解决问题和获取知识，让他们在学习过程中感受到一种成就感和满足感，培养了他们的学习兴趣和动力。同时，在教案编制过程中，我设计了一些综合性的问题和案例，激发学生的思维和创造力。这些问题和案例能够让学生运用所学的知识，通过分析和推理解决实际问题，从而提高他们的问题解决能力和创新思维。

此外，疾病教案还能帮助学生发展科学思维和培养批判性思维。在疾病教案的设计过程中，我注重培养学生的科学思维，帮助他们学会观察、实验和推理。我通过引入一些实验和观察活动，让学生真实地感受到科学研究的过程和乐趣。教案中也设有一些应用性的问题，引导学生思考和分析所学知识在实际应用中的意义。通过这些活动和问题，学生们逐渐形成了科学的思维方式和方法论，提高了他们的批判性思维和问题解决能力。

最后，疾病教案对我的教学能力和教学观念的提升起到了重要的作用。在教学过程中，我深刻体会到了教案的重要性和必要性。教案的制定使教学更有条理，更有目的，更能够达到预期的教学目标。通过不断反思和总结，我也学会了更好地设计疾病教案，并将其灵活应用于实际教学中。这不仅提高了我的教学效果，也提升了我的教学能力和教学观念，使我更加有信心和热情地投入到教学工作中。

综上所述，疾病教案在教学中具有重要的引导作用，能够提高学生的学习积极性和参与度，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，发展学生的科学思维和培养批判性思维。通过这次教学实践，我深刻体会到了疾病教案对教学的积极影响，以及自己在教学中的成长。我希望今后能继续深入研究和实践教案编制，不断提升自己的教学能力，为学生的学习提供更有效的指导。

表演游戏小羊和狼教案篇十

阅读理解能力是一种高度的鉴赏能力,是学习语文的重要内容,也是体现一个人语文水平的重要因素。那么,如何才能提高初中生语文阅读理解能力呢?为提高大家的阅读能力，今天，小编给大家分享，希望对你有帮助。一起来看看吧!

郑愁予

我打江南走过

那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来，三月的柳絮不飞

你的心如小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫音不响，三月的春帷不揭

你的心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误

我不是归人，是个过客……

19.诗中用了一个小倒装句，造成了结构上的参差错落，因而更显诗意盎然。这一句是_________________________________________________________________。(2分)

20.这首诗中诗人选取了“莲花、柳絮______、_______、东风”等意象，其中“东风”这一意象取自李商隐《无题》中的：__________________________________________，___________________________________。(2分)

21.“那等在季节里的容颜如莲花的开落”运用的手法是_______，表现了_________________________________________________。(3分)

22.对这首诗分析不正确的一项是(2分) (　)

a.从结构上看，本诗的开头与结尾内容为首尾倒置，这样处理，造成了结构上的参差错落，因而更显得诗意盎然，在不协调中闪出光彩。

b.“美丽的错误”是一个病句，既然是错误，就不可能美丽，同样，美丽也不可能是错误的，因此诗人这一句值得商榷。

c.本诗中运用了中国传统古典诗歌的意象，如“莲花”“柳絮”“东风”等，从而一再表现了郑愁予中国性的最根本的所在。

d.这首诗语言清新，不在文字上玩弄游戏，竭力以最忠实的文字展示诗人最忠实的感情。

23.这首诗被广为传诵，它最主要的艺术特色是什么?(50字以内)(3分)

19.我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，是个过客

20.马蹄　春帷　相见时难别亦难，东风无力百花残。

21.比喻　倦守空闺的女子，娇美的面容因等待而憔悴

22.b

23.鲜明的韵律感，具有古典美的意象和比喻以及含蓄动人的故事情境，是本诗最主要的艺术特色。

表演游戏小羊和狼教案篇十一

作为一名教育工作者，教案对于我们的工作至关重要。通过观看教案，我们能够更好地理解教学内容和目标，提前准备教学材料和活动，让课堂变得更加高效。最近，我有幸观看了一些教案，并对此有了一些体会和感悟。

首先，我深刻认识到教案的重要性。教案是教师的指南，它能够帮助我们合理地安排课堂时间和内容，确保教学进度的顺利推进。在观看教案的过程中，我发现一个好的教案应该具备以下特点：清晰明确的教学目标、科学合理的教学过程、细致全面的活动设计以及适当巧妙的评估方式。这些都是为了达到更好的课堂效果而必不可少的。

其次，观看教案让我受益匪浅。通过观看教案，我能够更好地理解教学内容和知识结构。教案中的教学目标和重点内容帮助我更好地掌握所教学科的知识点和发展规律，从而能够更好地引导学生进行学习。同时，教案中的教学过程设计和教学活动也给了我很多启发。在观看教案的过程中，我学到了许多教学方法和技巧，比如问题导入、小组合作学习、实践探究等，这些方法能够有效激发学生的学习兴趣和主动性。

再次，观看教案让我认识到了个体化教学的重要性。教案中的差异化教学设计让我深刻理解到每个学生都有自己的特点和需求，不同的学生需要不同的教学策略和方法。观看教案的过程中，我看到了许多个性化的教学设计，比如针对学生的学习风格和兴趣进行教学内容和活动的选择，给学生提供多样性的学习方式和资源。这样的个体化教学能够更好地调动学生的学习积极性，提高学习效果。

最后，观看教案让我反思了自己的教学方法和习惯。通过与自己的教学实践相比较，我发现了自己的不足和可以改进的地方。观看教案让我认识到，一份好的教案需要不断地进行反思和调整。教学实践是一个不断探索和改进的过程，只有不断地接受新知识，不断地学习和思考，我们才能够成长为更好的教育工作者。

总之，观看教案是我们提高教学效果和能力的重要途径之一。通过观看教案，我们能够更好地理解教学目标和内容，掌握科学合理的教学方法和技巧，设计个体化的教学策略，不断调整和改进我们的教学实践。我相信，在今后的教学工作中，我会继续关注和学习教案，并将所学应用于实践，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。