毕业论文是对学生在大学期间学习成果的总结，也是进一步深化对某一领域知识理解和应用的机会。以下是一些关于毕业论文写作技巧的分享，希望对各位同学有所帮助。
指导护理本科生毕业论文的探究论文
该同学自攻读硕士以来，政治上积极要求上进，并能在各方面严格要求自己。他尊敬师长，团结同学，关心集体，同学关系融洽，并能乐于助人。他学习态度端正，学习目的明确，勤奋、认真、刻苦，求学与做人能齐头并进，思想品德、学习成绩均优良，并较好地完成了其硕士学位论文课题的研究，反映出该同学具有比较扎实的基础理论知识和比较系统深入的专业知识。在学习之余，他能积极组织并参加学校及班级的各项活动，有良好的组织纪律观念、组织能力和团队协作精神。与此同时，他还积极参与了助教、助研等活动，既锻炼了自己的实践能力，又为学院的教学与科研工作作出了积极贡献。
作者在界定视觉文化概念的基础上，探讨了教育技术与视觉文化的关系。并在此基础上，从教学设计、多媒体课件、教学软件开发中三个方面探讨了视觉文化的具体体现。文章结构合理，思路清晰，观点明确，视角新颖。
本文在视觉文化在教育技术体现时，多媒体课件和教学软件开发可合并，然后再加上视觉文化在网站建设方面、视频制作方面的体现，文章会更加丰满完善。
指导护理本科生毕业论文的探究论文
患者的心理压力不良情绪，可减弱机体免疫力，不利于身体健康，所以做好妇科恶性肿瘤患者的心理护理显得非常重要。
心理护理不仅可能减轻患者的心理反应，而且能直接产生治疗作用，改善机体免疫功能，提高疗效。
护士应了解患者的心理问题，并有针对性地进行心理护理。
妇科恶性肿瘤包括卵巢癌、子宫内膜癌、宫颈癌、绒癌等，据报道妇科恶性肿瘤居妇女全身肿瘤发病的首位，严重影响着妇女的身心健康和生活质量[1]，做好妇科恶性肿瘤患者的心理护理，根据心理变化制定相应的护理对策，使病人消除心理障碍，提高生活质量，顺利度过治疗关，有助于病情的改善和缓解，从而延长病人的生命。
1妇科肿瘤病人的心理问题。
1.1恐惧心理一般病人对恶性肿瘤的认识有不同程度的片面性，都有恐惧心理，认为癌症是“绝症”，甚至认为癌症是“判死刑而缓期执行的人”，真可谓“谈癌色变”。
心理慌张与害怕的心态困扰患者的思想。
加上恶性肿瘤病程长、预后差，因而患者思想负担重，有的患者失去治疗信心甚至产生轻生念头，难以接受现实，对疾病产生悲观消极的心理。
1.2怀疑心理恶性肿瘤病人确诊前可有怀疑心理，怀疑自己的病可能是癌症，病人心情紧张，坐卧不安，到处求医，要求做各种特殊检查等。
多数患者得知患恶性肿瘤时会有一个震惊时期，称为“诊断休克”。
当患者渐渐意识到自己是患恶性肿瘤时，便会陷入极度的痛苦之中，这时更需要护士的体贴和关怀。
1.3悲观心理的“社会偶联”病人的亲戚朋友、邻里同事等，一旦得知她患了癌症都不由自主地产生同情心并且抱着“永别”的心情去探视她，甚至过去关系疏远者也纷纷携物相送，以示关爱，然而这样做反而会伤害病人。
病人在这种反常环境里，会认为疾病严重，使悲观情绪更甚，形成了使病人难以自拔的“恶性循环”，甚至会促使病人绝望。
1.4化疗药物的依赖心理病人经过一阶段适应过程后，承认了自己的“病人角色”心情，较平静，把希望寄托在各种治疗上。
病人对化疗产生盲目的依赖性，单纯追求用量，较少考虑综合疗法(营养与精神疗法)和身体的整体免疫状况，有的病人在营养困难、身体虚弱、白细胞很低的情况下，还一味要求加大化疗药物的`剂量，结果产生严重的合并症。
1.5抗药心理病人害怕化疗药物对身体影响大，自己难以适应化疗药物引起的痛苦，以及对化疗药物的疗效缺乏信心等等。
1.6夫妻生活改变患者得了妇科肿瘤首先考虑到将影响夫妻生活，尤其年轻妇女、未育、文化程度高者。
有的患者认为自己不可能再有幸福的家庭，或担心失去家庭.对人生失去信心，情绪低落，意志消沉，甚至绝望。
2心理护理措施。
2.1建立和谐融洽的护患关系能否建立和谐融洽的护患关系，是心理护理成败的关键，在工作和与病人交往中要重视语言交流。
护士的态度要和蔼，举止文雅;对病人要在治病和精神上给予支持，要耐心、细心、富有爱心。
护士要经常与病人沟通，明确回答病人提出的问题，切不可说出消极的语言而加重病人的心理负担，用自己娴熟的技术取得病人的信任，争取病人的配合。
通过建立信任的护患关系，准确评估，收集患者生理、心理和社会方面的资料，找出患者存在的心理健康问题，制订相应的心理支持措施[2]。
2.2因人而异，制订个性化护理方案在心理护理上我们根据肿瘤患者的文化、认识、素质等不同，采取不同的心理护理。
对于文化层次较低、心理承受能力较差的患者采取隐瞒病情真相的护理保护措施，与她们谈话时，要热情、耐心、细致，使她们在精神上减少恐惧心理，帮助患者树立信心，同时尽量减少患者的知情机会，避免患者情绪低落，丧失治疗信心。
对一些知识修养高、性格乐观的患者进行试探性的交谈。
知道病人已经对自己的病情略知一二时，我们以必要的医学知识、心理知识与之沟通。
着重指出消极情绪可以使患者机体早已存在的神经内分泌的失调进一步加剧，严重影响下丘脑对机体的神经内分泌调节，促使肿瘤的快速生长，导致病情的恶化[3];同时不良心理状态和紧张情绪，可以通过中枢神经系统使机体的免疫功能降低，表现为巨噬细胞吞噬能力下降，胸腺功能失调，抑制抗体产生，自身稳定与免疫监视功能进一步障碍，从而机体的抗肿瘤能力降低，促进肿瘤的迅速发展[4]。
在药物治疗的同时，如果同时配合心理疗法，那么治疗效果会更好。
通过一系列的心理护理，大部分肿瘤患者在化疗过程中，能够以正确的态度面对现实，并愉快积极地配合治疗，最终取得比较满意的疗效。
2.3帮助病人建立良好、有效的社会支持系统家庭是社会的细胞，是防止癌症患者复发，巩固疗效的物质保障及精神支柱，家庭成员对患者的理解、支持、关怀、疏导和帮助可提高其对各类事件的应激能力。
家庭成员都要陪同患者一起经历确诊、手术、化疗等各个阶段。
家属参与护理对患者本身就是一种心理支持和鼓励。
妇科肿瘤患者由于卵巢或子宫的切除，体内内分泌发生变化，患者常会出现莫名其妙的焦躁，情绪波动很大，尤其作为配偶，可帮助、督促、观察和安慰患者，配合医生强化心理治疗;同时夫妻间默契有利于促进患者同家庭其他成员、医务人员的沟通和协调。
要鼓励家属参与一些护理患者的工作，因为家庭是有机整体，当患者有难时，家庭扶持一把，同样能鼓起她们的勇气，使她们顽强的生活，充分发挥患者潜能，与疾病抗争。
2.4创造良好的修养环境良好的生活环境有利于患者身心健康，增强患者心理治疗的效果，使患者在轻松愉快的气氛中积极配合治疗。
病友来自四面八方，素不相识，由于背景、习惯与职业地位不同，争执是常有之事，护士应积极协调帮助并尽快为他们建立起友谊，使其相互理解，达到彼此沟通交流，相互关心、支持、照顾、勉励，从而消除因住院而引起的不良心理;同时要为病人创造温馨舒适、安静优雅、温度适宜的生活环境，室内要保持空气流通、光线充足;保证患者有充足的睡眠，规律的生活，除了重危患者外，都应有适当的活动和娱乐。
护士应切实为患者着想，根据每个患者的情况帮助和指导她们适当的看书报，听收音机，有条件的定时组织患者做健美操、保健操或健身气功等。
这些活动既可以满足患者的心理需要，又有利于分散患者对疾病的注意力，有利于调节情绪。
提供丰富的精神食粮。
3讨论。
妇科肿瘤病人是一组特殊的病人，她们既要承受手术、化疗、放疗带来的生理上的巨大痛苦，又要承受生殖器官的丧失、性激素水平下降引起的更年期综合征、性功能的改变等，给他们带来巨大的精神压力，病人敏感又难以启齿，出现不同程度的心理反应，通过积极的护理措施，和护理人员情商的培养，使患者心理上得到安慰和支持，对疾病树立治疗信心，提高心理应对能力。
参考文献。
[3]李淑琦.心理学与心理卫生.北京：科学技术文献出版社，：285.
[4]徐美春，武汉玉.晚期癌症病人的护理特点.张家口医学院学报，，20(4)：64.
指导护理本科生毕业论文的探究论文
目的：了解护理本科生毕业论文存在的问题，为促进护理教学及毕业论文的指导工作提供依据。方法：采用问卷调查法，对南京中医药大学级98名应届本科生进行毕业论文方面的调查。结果：62.2%学生认为选题最为困难，83.6%的学生自己选题；论文初步写好后，提供过修改意见的71.4%是临床老师；949%的学生写的是综述。结论：护理教学应不断改进，同时学校及实习医院应提供相关支持。
随着护理学科的发展，护理科学研宄进入了蓬勃发展的历史时期，掌握护理科研的一般程序和方法，具备初步的护理科研能力，是每一位护理从业者走上工作岗位之前必须具备的基本知识储备之一[1丨。护理科学研宄是用科学的方法反复地探索、回答和解决护理领域的问题，直接或间接地指导护理实践的过程。目前在我国各护理学院(系)本科护理课程中大多设置了《护理科研》课程，这是一门理论性与实践性都很强的课程，在护理研宄的教学中，如何使课堂教学与实际运用紧密结合，发挥最佳教学效果，是很多护理教师思考和探索的问题。对护理本科生来讲，理论与实践结合的最直接形式就是毕业论文，所以，了解护理本科生在准备毕业论文期间的有关问题，有助于指导《护理科研》的教学及实习医院和学校对实习学生的论文指导。而关于这方面的研宄，尚未见报道。
1对象与方法。
1.1调查对象本研宄采用描述性调查研宄，调查了南京中医药大学2002级98名护理本科毕业生，均为女性，年龄22岁~25岁，平均年龄23.4岁。
1.2研宄方法本研宄采用问卷调查法。研宄者在参阅了大量文献后自行设计，设计并经专家论证，其重测信度为0.8。问卷设计的目的主要是调查学生在准备毕业论文时的困难、学校及医院所提供的帮助、护理科研各个环节存在的问题，等等。所获得的信息将更好地指导《护理科研》的教学，以及毕业生论文的指导工作。
1.3资料收集资料的收集是在5月一207月进行.由研宄者使用统一指导语并发放问卷，利用学生自习的时间在课堂上发放，学生填完后，由研宄者统一收回。本次调查共发放问卷98份，返回98份，回收率100%，98份问卷全部有效。
结果采用spss130统计软件包进行统计处理。
2结果。
2.1在准备论文时学生感到最困难的环节62.2%的学生选题方面感到最为困难；25.5%提到查阅文献；科研设计、数据统计分析和撰写论文分别占18.3%、16.3%、11.2%。
2.2.1选题情况83.5%的学生自己选题；5.2%在学校老师的帮助下选题；.2%在临床老师的帮助下选题；2.1%的自己选题之后又参考了临床老师的意见。最早确立选题的时间是在上一年的11月份，最晚的在当年的5月份，接近一半的学生在当年的3月份、4月份确立选题，平均是在当年初定题。
2.2.2查阅文献方面所有的同学都知道查阅文献的方法。31.6%学生在医院图书馆查阅文献；有55.1%的学生在学校图书馆；通过网吧或其他途径查阅的占13.3%.82.7%的学生上中国期刊网查阅文献资料；7.3%上其他网站查阅。
2.3学校或医院提供的支持方面26.5%的学生参加过所在的医院或科室开展的论文交流活动；73.5%的学生没有参加过。19.4%的学生参加过所在科室的科研活动；0.6%的学生没有参加过.
论文初步写好后，提供修改意见的人员：71.4%是临床老师；.1%学校老师；2.0%其他人员；9.2%没有经任何人修改；5.1%临床老师和其他人员；6.1%临床老师和学校老师。
3讨论。
3.1选题需要老师指导。
选题是进行研宄活动的第一步，由于学生临床经验不足，平时阅读护理杂志有限，尽管热情很高，但仍感到无从下手。因此，62.2%学生感到选题是最困难的首要问题^25.5%查阅文献方面感到困难，这不是因为学生没有掌握方法，因为所有的学生都知道文献检索的方法，31.6%学生在医院图书馆查阅；55.1%在学校图书馆，所以可能在检索资源的利用上不方便，学生感到困难。上网查阅文献资料82.7%的学生上中国期刊网，说明绝大多数学生知道结合自己的选题在中国期刊网上查找原文，但是也发现有1名仅83.5%的学生自己选题，这尽管充分发挥了学生的能动性，但本届学生论文中有一些选题存在一定的问题，如选题过大，文不符题等，说明学生选题之后，还是需要学校老师或临床老师进行必要的指导。5.2%学生在学校老师的帮助下选题，这基本上是本科生导师制的学生，自从我校实行本科生导师制以来，一些护理教师骨干承担了指导部分优秀的护理本科生的职责，在实习前的1年内在本科生导师的指导下己开始考虑论文写作。
学生最早确立选题是在上一年的11月份，这基本是本科生导师制的学生，在学校导师的帮助下，较早地着手写论文。最晚的在当年的5月份，对于6月份就要返校的'实习生而言，在短短1个月内较难保证完成较高。接近一半的学生在当年的3月份、4月份确立选题.提示应该帮助学生至少在3月份、4月份确立选题，最好是在当年初就确定选题，从而有足够的时间用于查文献、整理资料、撰写及修改等环节。
3.2论文撰写方面。
本次调查结果而言，949%的学生写的是综述，可能是因为学生感到自己临床经验不丰富，科研能力还不高，撰写护理科研论文有困难，而综述是将现有的文献进行归纳、总结，所以学生选择写综述的较多。4.1%学生写个案，结合自己在实习时遇到的某个病例，写写护理体会；写科研论文仅有1.0%学生，该学生充分利用了实习医院及科室的资源，在有关课题负责老师的指导下完成的。
99.0%的学生知道科研论文、综述、个案的书写格式，作为护理本科生，科研论文、综述和个案的书写格式都需要掌握。但对于实习期间的护理本科生而言，毕业论文应多结合1年的实习情况，所以，还应鼓励学生多结合临床实际，写写自己的实习期间的体会。同时，实习医院应鼓励护理人员申报课题，若条件允许的话某些实习科室可以带动学生一起参与课题的研宄，在有关老师的指导下可尝试写护理科研论文，这对于提高学生的科研能力将大有裨益。3.3学校或医院提供的支持方面仅有26.5%的学生参加过所在的医院或科室开展的论文交流活动，19.4%参加过所在科室的科研活动，这与实习医院的护理科研水平及学术氛围有密切的关系。目前由于临床护士整体科研水平还有待提高，有关的政策也需向护理科研有所倾斜，这样才能有更多的护理人员参与到护理科研当中，实习的本科生也将从中收益不少。
由于考虑到实习学生与临床老师的接触更多，原则上医院护理部指派一位临床老师指导其论文写作，所以，论文初步写好后，提供过修改意见的71.4%是临床老师；有时学生也会请学校老师再进行修改，所以6.1%临床老师和学校老师都进行过修改。6.1%学生论文经学校老师修改过，这也是本科生导师制的学生，而且其中一些论文都己经在某些省级以上刊物公开发表。
4对策。
4.1教学方面。
《护理科研》的教学多采用案例式教学方法|2,多列举一些选题，让学生讨论选题的科学性、先进性、可行性等131；多增加每种护理论文的范文，请学生细读后来讲解；还可找些病文，请学生阅读后提出修改意见。此外，可安排学生小组完成一份开题报告，等等。这些举措都可使学生参与到教学中，能更好地将理论知识加以运用。
从课程内容设置上说，护理科研还涉及文献检索和统计学课程的内容。调查中还有不少学生提到应加强统计学知识的讲授。统计学知识对于临床护士而言也是比较薄弱的环节|4]。赵海平等151提出将三门课程合并开设的建议，也是解决当前护理课程设置问题的一个办法。
4.2医院或学校的支持方面。
学校图书馆或医院图书馆在可能的情况下尽量给实习学生提供便利，使他们有时间有条件查阅文献。
实习医院领导应重视护理科研，鼓励护理人员多申报课题，有关科室可带领实习学生一起参与课题的研宄。同时，医院应多开展护理最新进展、护理论文写作方面等讲座，多开展护理论文的交流，并鼓励实习学生参与，这样既提高了临床护士的科研水平和论文撰写能力|61，同时也激发了实习学生的灵感，拓宽思路有助于学生选题171。此外，学校老师和临床老师也应思考如何合作将更好地发挥整体优势指导学生书写毕业论文提高毕业论文的整体水平。
指导护理本科生毕业论文的探究论文
本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
评语：论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
指导护理本科生毕业论文的探究论文
毕业论文是本科教学计划中最后一学年的重要教学环节，是对大学生本科学习阶段的综合检查。学校对此有专门要求，为了做好这项工作，我系特制定本计划。
一、毕业论文（设计）的教学目的与要求。
毕业论文(设计)的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决问题的能力；培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练；引导学生运用马克思主义的'基本原理和思想方法，培养理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；进一步训练和提高学生的社会调查能力、外语能力和计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。
作为学生在校期间一次较为系统的训练，毕业论文（设计）工作，应注重培养学生以下五个方面的能力：
1.调查研究、文献检索与综述的能力；
2.方案论证、分析比较的能力；
3.对本学科专业所学基础知识、基础理论、基本技能的综合应用能力；
4.撰写与表述论文（设计说明书）的能力；
5.外语、计算机、数理等的应用能力。
毕业论文的时间与学校规定时间一致(包括答辩和评分在内)，具体时间安排见附表。
二、指导教师。
按照学校要求，指导教师必须由治学严谨、认真负责、具有讲师及以上职称或硕士学位的有经验的教师担任，负责本届毕业生的论文（设计）指导工作。
（一）指导教师具体任务：
2．审定学生的开题报告；
3.建立所指导学生的联系档案和网络联系方式，确保师生联系通畅快捷。
5.批改译文及外文摘要；
6.指导学生正确撰写毕业论文(设计)，必须按规范化要求定稿打印、装订；
7.指导学生做好业务总结，并写出评语，进行书面成绩评定（采用百分制）；
9.指导学生进行答辩前准备；
10.担任答辩小组部分毕业论文（设计）的“评阅人”。
11.答辩结束后，收齐毕业论文（设计）相关材料、成果，交院（系）统一保存。
（二）为确保毕业论文的质量，对指导教师有以下要求：
1、指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。
2、指导时间每周不应少于3小时。如因工作需要必须出差，须经系主任批准，并应事先布置好任务或委托他人代为指导。
3、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养。应着重启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。
4、指导老师应考察毕业论文是否出现抄袭或雷同现象，在雷同地方做好标记，责令学生进行大幅度修改，或者做不及格处理。
5、学生离校前，指导老师必须布置学生在各个阶段的毕业论文的撰写任务，。
三、对学生的要求。
1、毕业实习过程中，必须抽取时间收集资料和撰写毕业论文，保质保量地完成任务书规定的任务。
2、严格遵守纪律，严格遵照毕业论文计划进度进行论文撰写工作，不论何种原因没有及时返校者，按照旷课论处，处分意见记录学生档案。
3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。否则，毕业论文(设计)作不及格处理。
4、尊敬教师、团结互助，虚心接受教师的指导。
5、毕业论文(设计)必须符合规范化要求，否则不能取得答辩资格。
6、毕业论文(设计)成果、资料应及时交指导教师收存，不得缺失。若材料不齐全，则毕业论文(设计)作不及格处理。
四、各环节要求（具体时间安排见附表）。
（一）选题。
1.基本原则。
（1）能与社会主义市场经济建设的实际相结合，能充分调动学生的积极性；
（2）符合专业培养目标，达到教学基本要求，使学生得到比较全面的训练；
（3）有利于综合应用所学知识，有利于综合能力培养；
（4）鼓励不同学科（专业）相互交叉、相互渗透；
（7）鼓励学生有所创新。
2.程序与要求。
（3）任务书一经审定，指导教师和学生不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须提出书面报告，报分管系主任批准。
（二）资料收集。
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指导护理本科生毕业论文的探究论文
1.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
2.在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragicfaith写作tragicfate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。
3.该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。
4.在答辩过程中，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明:该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料，具备了一定的文献综述能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足指出，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入，。
5.综合指导教师评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。
6.立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。
7.在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragicfaith写作tragicfate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。
8.在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误;对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的许多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。该生的答辩语言流利，但语音语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
9.在答辩过程红看，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料看，具备了一定的文献能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足之处，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入。综合指导教师评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。
10.该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
11.注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。
12.其在研究生阶段的科研学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
13.该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
14.在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
15.xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，坚决抵制“”等邪教组织，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
16.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
17.本文以--------为题，重点探讨--------。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-------，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
18.全文以-------为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
19.本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
20.该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
护理本科生毕业论文
我科2011年6月至2013年6月共收治98例严重创伤患者，男74例，女24例，年龄2~67岁，平均年龄38.5岁。致伤原因：交通事故伤64例，高处坠落伤21例，斗殴伤8例，挤压伤5例。就诊时间为受伤后10min~1h。98例中四肢骨折41例，颅脑损伤21例，骨折合并腹部损伤19例，颈椎骨折7例，肝破裂5例，大动脉损伤2例，血气胸3例。入院时患者均有不同程度的休克和意识障碍，其中15例因入院时伤情过重已死亡。
1.2结果。
本组98例严重创伤患者中，排除入院时已死亡病例15例，83例严重创伤病例经早期积极抢救，77例成功脱险，6例死亡，抢救成功率92.77%。
2.1及时评估、迅速判断患者伤情。
创伤后的第1h在临床上被称为“黄金1h”，这个阶段现场急救、中途转运、急诊救治情况直接决定了创伤患者的救治效果。严重创伤患者发病急、伤情严重而复杂、变化快，常合并有不同程度休克，快速准确判断是抢救成功的关键，首先了解患者受伤时间、方式和部位，根据患者神志、瞳孔、对光反射、脉搏、呼吸、血压、末梢循环情况、肢体活动、有无畸形、活动性出血等情况作出初步伤情判断，明确处理重点，配合医师进行急救处理。
2.2保持呼吸道通畅。
严重创伤患者因呼吸道积血、呕吐物滞留等，常伴有呼吸道梗阻，应及时清理，必要时行气管插管或气管切开，确保呼吸道通畅，同时给予氧气吸入，提高血氧浓度，有效改善患者缺氧状态。
2.3建立静脉通道，快速补充血容量，迅速恢复有效循环。
严重创伤患者危及生命的主要原因是休克和出血，患者常在数分钟至数小时内死亡，快速补充有效血容量是抢救严重创伤休克的重要措施。立即使用留置针建立2~3条静脉通道，快速补充平衡液、代血浆等，及时补充有效循环血量。条件允许者，可行中心静脉置管，根据患者血压、中心静脉压监测，快速补液。保留尿管，准确记录尿量，检测组织灌注量及肾功能情况。
2.4处理伤口，及时控制出血。
严重创伤患者常有开放性骨折、血管损伤，伴活动性出血，应及时控制出血，可根据出血部位，采用指压或敷料、绷带加压包扎等方式止血，遇肢体有活动性大出血，可使用止血带止血。妥善处理骨折：四肢骨折妥善固定，严禁将未彻底清创的开放性骨折复位；脊柱或骨盆骨折患者搬运中，使用木板或铲式担架，最好采取仰卧位，避免随意搬动患者，避免或减少二次损伤。创伤导致胸部损伤：张力性气胸者应迅速给予胸前穿刺进行减压；开放性气胸者应迅速封闭胸部的伤口，变开放性气胸为闭合性气胸，改善患者呼吸困难状态。
2.5动态伤情检测。
严重创伤常因创伤部位不确切，容易漏诊，急救人员在抢救同时，应每10~15min观察病情变化1次，并做好记录。颅脑损伤者，重点观察神志、瞳孔、意识、生命体征等变化，警惕颅内高压、脑疝等危急症状的出现；胸部创伤者，重点观察气促、发绀、呼吸困难、咳嗽、咯血等症状，观察患者是否出现“反常呼吸”、“纵膈摆动”、颈部皮下气肿等，有无心包填塞的征象，一旦出现紧急配合医师进行抢救；腹部创伤者，了解致伤原因、部位、时间，重点观察腹部体征和血容量不足征象，警惕脏器损伤，积极配合医师行诊断性腹腔穿刺，抽出不凝血，考虑腹腔实质性脏器损伤，必要时行床旁b超、x线检查等辅助检查，明确诊断；骨折患者注意搬运方法正确，避免搬运时损伤软组织、血管、神经，伤口包扎者，注意伤口敷料是否干燥，出血是否停止。
2.6心理护理。
严重创伤因其发生突然，随时面临生命危险，可能导致身体伤残等情况，患者承受着身体上、精神上和心理上的伤痛，多数伴有焦虑恐惧心理，急救人员应做好患者及家属的沟通交流和安慰工作，及时讲解病情进展，充分尊重患者及家属知情同意权，并以从容镇定的态度、熟练的急救技能，增强患者及家属的信任感和安全感，稳定他们情绪，从而理解并积极配合抢救工作。
严重创伤不是创伤部位的简单物理叠加，而是多种伤情相互作用的结果。严重创伤患者病情复杂，伤情重变化快，医护人员必须本着“时间就是生命”的原则，争分夺秒地对创伤患者采取及早、正确规范的抢救措施，为严重创伤患者赢得抢救“黄金时间”。在严重创伤患者抢救中要求急救护理人员，应有精湛的急救技能、敏锐的观察力和较高的应变能力，提高急诊患者抢救成功率。
本科生毕业论文致谢
在即将告别母校的时候，我想衷心的感谢母校四年来对我的培养，大学里，我感受到了人格魅力的伟大，受到了很多渊博思想的.熏陶。特别感谢xxx老师的指导和大力支持，在做实验及论文纂写时给与了全力支持和帮助。
特别感谢xxx教授在关键时刻予以点拨指导。感谢大学里的各位老师在四年的时间里的培养，使我对专业产生了浓厚的兴趣，能系统的学习专业知识，了解本专业先进知识的动向，并最终使自己成为一个对社会有用的人。
感谢我的父母二十余年的抚养，没有他们的辛苦劳累，就没有今天的我，由衷地谢谢我的爸爸妈妈。
本科生毕业论文范文
毕业设计论文文字数为1～3万字，须包含以下内容，并依序装订。
(1)中文摘要（不低于300字，含关键词3～7个）。
(2)abstract（含keywords）。
(3)论文目录。
(5)致谢。
(6)参考文献。
(7)附录。
论文用a4纸打印。
2中文摘要。
中文摘要是对论文正文内容的高度概括。用精练的语言概述本论文的主要研究内容、目的意义、设计过程、实验手段及取得的成果等。注意摘要中不得出现“本文共有x章，第一章…，第二章…”之类的表述。中文摘要须另起一页。
关键词与摘要在同一页，数量3～7个，以“关键词：”另行顶左开始。中文关键词须用汉字，不得使用英文单词或其缩写，例如“dbms”不能作为中文关键词，必须用对应的中文表述：“数据库管理系统”。关键词之间用“,”隔开，最后一个关键词后不用加任何标点符号。
3abstract。
abstract是论文的英文摘要，一般对照中文摘要翻译，要求另起一页。keywords对照中文关键词翻译，与英文摘要在同一页，以“keywords：”另行顶左开始。keywords之间用“,”隔开，最后一个keyword后不用加任何标点符号。
4目录。
论文正文需说明以下五个方面的内容。详细提纲由指导教师把关。
(1)选题背景：说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。
(2)方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点。
(3)过程(设计或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
(4)结果分析：对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
(5)结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及对进一步研究的见解和建议。
5.1论文标题。
1.2.1，…编制；四级及以后各级标题可依此类推。建议标题不超过3级（如1.1.1），超出部分可根据需要使用(1)，①，a，a)，…等形式描述。
标题编号与标题文字之间均用空格隔开，如：“1引言”、“2.1需求分析”。论文正文的一级标题（章）须另起一页居中排版。
5.2正文中的图。
正文中所有插图要求图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范。所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。
所有插图均应有图号和图名。图号按章编，如第2章的图为图2.1、图2.2、…，第3章的图为图3.1、图3.2、…等。图名是插图的名称，扼要概括图的内容，字数不宜太多。图号和图名写在图下方，并相对于图居中排版。少数图有图注，图注写在图下面且字号应比图号、图名的字小一号，图名和图注后面均不加标点符号。
所有插图均应在正文中予以引用。引用某插图时，一般写为“…见图x.y”或“图x.y是…”。正文中的插图均须安排在文中第一次引用到该图的正文下面，要求先见文，后见插图，且图一般不跨页绘制。
5.3正文中的表。
第3章的表为表3.1、表3.2、…等。表名是表格的名称，扼要概括表的内容，字数不宜太多。表号、表名放在表的正上方，相对于表体居中排版。表号及表名后不加标点。表头包括栏头、行头，与表身一起构成表格的主体。表中的竖称为栏，横格称为行。表身的内容，一般包括：数据、文字、公式和表图等。表内的数据对应位要对齐。少数表有表注，表注写在表下面且字号应比表号、表名的字小一号。
所有表格均应在正文中予以引用。引用某表格时，一般写为“…见表x.y”或“表x.y是…”。表格应尽量靠近正文的叙述，一般应先见文，后见表，表不跨节。表格允许转页。表格转页部分可以不写表号和表名，但要重复书写表头，并在表头右上角写“（续）”字标注。
5.4正文中的公式。
公式一般另行居中写，公式末不加标点。若公式前有文字，如例、解、证、假定等，文。
字顶格写，公式仍居中写。一行写不下时，公式允许转行。公式转行需处理得当，做到既意义正确，又使版面美观匀称。
公式要有编号，公式编号按章编，如第2章的公式为(2.1)、(2.2)、…，第3章的公式为(3.1)、(3.2)、…等。公式编号写在公式右侧行末顶边线，并加圆括号。
公式一般应在正文中予以引用，引用时以公式编号指示公式。正文中常有公式中表示量的符号说明，采用“式中”二字作为标志。一般可写成接排形式，如“式中，a指……；b指……”。
6致谢。
致谢属于论文的辅文部分。使用第一人称，采用散文体，对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意，并可简述自己通过本次毕业设计的体会。
7参考文献。
参考文献属于论文的辅文部分。为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，论文中应列出参考文献。所列参考文献一般只限于作者亲自阅读过且发表在公开出版物上的文献，非此类文献一般不能作为参考文献，慎用互联网上的文献。
列示参考文献时，要求著录项目齐全，格式规范，其要点如下：
(1)允许列入公开出版的图书、期刊的文章、专利、硕士和博士论文、科技报告等。未公开发表的文章和非正式出版物等请勿列入。
(2)文献的著录项目及其次序，有以下几种情况：
b期刊：[序号]作者.文章名称.期刊名称,年号,卷号(期号)：起页-止页。
e学位论文：[序号]作者.题名:[博士或硕士学位论文].保存地点:保存单位(如华中科技大学),年份.
f网页:[序号]url:网络地址，如url:/services。
(3)所有参考文献均应在正文中予以引用，引用方式分以下两种情况：
b所提及的文献作为叙述文中的直接说明语时，则其编号连方括号应与正文并排，例如：“…见文献[2,3-6]”。
方括号内可为单个文献的编号，如[2]；也可为若干参考文献编号的罗列，如[2,6,9]；也可为用“x-y”表示的序号区间，如[3-6]；或以上形式的组合，如[2,3-6]。
(4)其它注意事项：
b文献若属第1版，则参考文献著录项目“版次”一项可略；
e网页作为参考文献，除非必要，尽量少用。
f参考文献引用时标注位置不能在章、节的标题上，如“2.3软件测试方法概述[1,3-6]”为不正确的标注，必须引用在正文的文字段落中；同时标注位置要在句末的标点符号以内，不能先写标点符号，再标参考文献，如“……网络协议tcp/ip等。[3-6,9]”亦为不正确的标注。
8附录。
附录属于论文的辅文部分，非必须内容。只列入不便编入正文但与正文有关的参考文件以及其它提供查核的索引、文献、图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度等各类资料和数据。但一般在通用手册或图书中可查到的内容不必编入。附录应另起一页，以“附录x”形式单独编顺序号（如附录1、附录2等）。
附录：论文样稿。
实际运行表明，……。
关键词：数字图书馆，……。
…..系统。
themaindifficultyin….
webeginourresearchfromabasicproblem,…….
aftergivingapracticalandefficientsolutionto.
basedonthebasicframeof……system.
theruntimetestifiedthat…….
目
1绪言。
1.1本章阐述……。
而数字图书馆相关技术的研究却显得相对滞后。……这就导致一方面……。丰富的资源在给读者更多的选择的同时却带来信息检索的不便。
读者在实际科研工作中，我们常常会因为少量文献的漏查而导致大量的重复工作。
……1.2课题研究的目的和意义。
课题研究的意义：
(1)给出解决……问题的方法，使为……成为可能；
……。
(2)对一个……进行分析，探讨……所必要的基础理论；
……1.3。
国内外概况数字……的出现是随着20世纪90……”的概念不断演变而来的。随着数字技术的不断发展，研究者在概念……。……使之成为知识经济的主要基础和必要条件[1]。……更是一个促进信息获取、传递、交流的知识网络[2]。
……。
……。
2
2.1。
传统的并行处理系统主要有3种形式：
(1)多向量处理机系统。
……2.1.2系统的性能要求。
……。
传统的并行机处理系统可以是同构的，也可以是异构的，如图。
空1行。
数据库系统……图2.4异构数据库统一检索系统。
5总结与展望。
本文主要完成了如下工作：(1)分析了……；(2)从解决……。
本课题的研究虽然取得了一定的收获，但在很多方面还有待于进一步的改进和完善。……。
致
在论文写作期间，……。
在论文完成之际，我首先要向……。
我还要特别感谢……给予了我无私的帮助，正是…..的鼓励和帮助之下，我得以顺利完成论文。
由于本人学识有限，加之时间仓促，文中不免有错误和待改进之处，真诚欢迎各位师长、同行提出宝贵意见。
参考文献。
北京:国防工业出版社,200138~46。
附录英文缩写词hahaah。
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本科生毕业论文致谢
本科。
是衡量教学的关键,是学生把本科四年中所学知识运用于实际的重要实践环节。本文是本站小编为大家整理的本科生毕业论文的致谢，仅供参考。
大学生活一晃而过，回首走过的岁月，心中倍感充实，当我写完这篇毕业论文的时候，有一种如释重负的感觉，感慨良多。
首先诚挚的感谢我的论文指导老师**老师。她在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文。还有教过我的所有老师们，你们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。
感谢三年中陪伴在我身边的同学、朋友，感谢他们为我提出的有益的建议和意见，有了他们的支持、鼓励和帮助，我才能充实的度过了三年的学习生活。本论文是在导师詹怀宇教授和付时雨研究员的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢!
本论文的顺利完成，离不开各位老师、同学和朋友的关心和帮助。在此感谢岳保珍高工、张曾教授、李兵云老师、何婉芬老师的指导和帮助;感谢重点实验室的……等老师的指导和帮助;感谢福建农林大学谢拥群教授、陈礼辉教授、黄六莲高工的关心、支持和帮助，在此表示深深的感谢。没有他们的帮助和支持是没有办法完成我的博士学位论文的，同窗之间的友谊永远长存。
大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母、亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持;感谢我的母校桂林师专给了我在大学三年深造的机会，让我能继续学习和提高;感谢桂林师专的老师和同学们三年来的关心和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲;同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这些都让我的三年充满了感动。这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的论文指导老师黄志敏老师对我的关心和支持尤为重要。每次遇到难题，我最先做的就是向黄老师寻求帮助，而黄老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。黄老师平日里工作繁多，但我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中都给予了我悉心的指导。这几个月以来，黄老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向黄老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。同时，本篇毕业论文的写作也得到了韦芳、谭冬柳等同学的热情帮助。感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在此，我再一次真诚地向帮助过我的老师和同学表示感谢!
感谢我的导师xxx教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。
在论文完成之际，我的心情万分激动。从论文的选题、资料的收集到论文的撰写编排整个过程中，我得到了许多的热情帮助。我首先要感谢张玉清老师，是他将我领入了信息安全的大门，并对我的研究提出了很多宝贵的意见，使我的研究工作有了目标和方向。在这近二年的时间里，他对我进行了悉心的指导和教育。，使我能够不断地学习提高，而且这些课题的研究成果也成为了本论文的主要素材。同时，张老师渊博的学识、严谨的治学态度也令我十分敬佩，是我以后学习和工作的榜样。还要再次感谢张老师对我的关心和照顾,在此表示最诚挚的谢意。
本学位论文是在我的指导老师陈松青老师的亲切关怀与细心指导下完成的。从课题的选择到论文的最终完成，陈老师始终都给予了细心的指导和不懈的支持，并且在耐心指导论文之余，陈老师仍不忘拓展我们的文化视野，让我们感受到了文学的美妙与乐趣。
特别是陈老师借给我的《周易美学》一书，让我对《周易》中神奇瑰丽的殿堂多了一份盼望与神往，虽然与论文不甚相关，却为我将来步入学术研究的殿堂打开了不可多得的方便法门。值得一提的是，陈老师宅心仁厚，闲静少言，不慕荣利，对学生认真负责，在他的身上，我们可以感受到一个学者的严谨和务实，这些都让我们获益菲浅，并且将终生受用无穷。毕竟“经师易得，人师难求”，希望借此机会向陈老师表示最衷心的感谢!此外，本文最终得以顺利完成，也是与文学院其他老师的帮助分不开的，虽然他们没有直接参与我的论文指导，但在开题时也给我提供了不少的意见，提出了一系列可行性的建议，他们是李生龙老师，吴建国老师，王建老师等，在此向他们表示深深的感谢!
最后要感谢的是我的父母，他们不仅培养了我对中国传统文化的浓厚的兴趣，让我在漫长的人生旅途中使心灵有了虔敬的归依，而且也为我能够顺利的完成毕业论文提供了巨大的支持与帮助。在未来的日子里，我会更加努力的学习和工作，不辜负父母对我的殷殷期望!我一定会好好孝敬和报答他们!
本科生毕业论文
时间如梭，转眼毕业在即。回想在大学求学的四年，心中充满无限感激和留恋之情。感谢母校为我们提供的良好学习环境，使我们能够在此专心学习，陶冶情操。谨向我的论文指导老师王副教授致以最诚挚的谢意!王老师不仅在学业上言传身教，而且以其高尚的品格给我以情操上的熏陶。本文的写作更是直接得益于他的悉心指点，从论文的选题到体系的安排，从观点推敲到字句斟酌，无不凝聚着他的心血。滴水之恩，当以涌泉相报，师恩重于山，师恩难报。我只有在今后的学习、工作中，以锲而不舍的精神，努力做出点成绩，以博恩师一笑。
另外，我必须感谢我的父母。焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报。作为他们的孩子，我秉承了他们朴实、坚韧的性格，也因此我有足够的信心和能力战胜前进路上的艰难险阻;也因为他们的日夜辛劳，我才有机会如愿完成自己的大学学业，进而取得进一步发展的机会。
最后，我必须感谢我的朋友，正是因为他们在电脑技术上的无私指引，我才能得以顺利完成该论文。
本研究及学位论文是在我的导师***老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。*老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向*老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。我还要感谢在一起愉快的度过毕业论文小组的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!
最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢!
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本科生毕业论文致谢
首先，在此感谢xx老师对我的指导和帮助，本次论文从选题、方案选择、实际撰写，导师都为我提出了大量的意见和建议，这为我该次论文成功提供了不容忽视的帮助，在提纲设计、开题撰写的过程中老师多次帮助我对论述内容进行重新思考，支持其中不连贯的、错误的部分，帮助我更顺利的完成全文。
另外感谢学习和写作过程中各位老师和朋友的帮助，是你们在我需要帮助的时候提供资源，让我能够顺利的进行资料收集。同样，没有你们的协助我也无法顺利完成本次的问卷调查和大量的问卷表整合。
最后再次感谢xx老师，感谢所有支持和帮助过我的同学和朋友们。
本科生毕业论文范文
摘要:。
近年来，我国经济取得了大幅度增长，科技水平也得到了飞速地的发展。随着互联网技术的普及，人们的生产、生活均发生了巨大变化。城市化的建设步伐也日益加快。在全球经济一体化的形势下，各个企业也朝着信息化方向发展，计算机机应用技术给公司的发展带来了极大的便捷与帮助。基于此，本文阐述了计算机应用技术的基本含义，并对计算机的应用技术在企业实现信息化过程中发挥的意义进行分析，进而探讨了计算机应用技术在企业信息化建设中的具体运用，提出了几点思路.
关键词:计算机;应用技术;企业信息化;应用。
随着我国的社会经济不断地进步，科技领域也得到了不断地突破与发展，其中计算机的应用技术已广泛地应用于社会的各个角落，并发挥着无法取代的作用。因市场竞争日益加剧，很多公司关于计算机技术也保持了更大的关注与重视，一些企业在不断地实现信息化的建设过程。而计算机的应用技术可以更好地促进企业信息化的建设进程，为此，有必要深入地探索计算机的应用技术在企业中的有效应用，以提升企业的综合竞争实力。
一、关于计算机应用技术的含义：
现阶段，随着社会的发展，计算机应用技术己经被大量运用于很多的领域里。关于计算机的应用技术其基本的含义可以理解为：这项技术应用了计算机相关软件本身的性能，为人类工作与生活带来可靠性、便捷性的服务，计算机具体良好地掌握与运用每一款软件的所有性能以及属性，进而为人们提供优质的服务。所以，人们当前已经对计算机的应用技术产生了强大的依赖性，也表明了这一技术产生的重大意义。现如今，为更好地符合社会不断发展的需要，相关工作人员着力对计算机应用技术进行进一步开发和推广。总之，计算机的应用技术极大地推动了国家的现代化水平。
二、关于计算机的应用技术于企业信息化的意义：
随着人们对计算机应用技术的普遍应用，公司的自动化办公程度也有了很大的提高。
1、各个公司可以利用很多的智能设备进行实时性有效性地对公司内容的经营信息加以更新，免除了公司由于市场信息在搜集过程产生的滞后性引起的企业战略方式确立的偏差，提升了企业基础性信息的精确度以及实时性，确保了公司策略的合理性。
2、这样的办公自动化的发展可以在一定程度上降低了工作数量，并且达到了完全自动式的办公效果，又为公司节约了不小的经营与管理方面的成本投入。
3、计算机技术是一项智能化的技术，在公司的信息化建设中可以进一步对业务的流程进行改进，对于公司进行有效地人员、物资等方面的调度工作带来了技术支持。进而推动公司的工作质量与效率的提高。
4、计算机的应用技术有利于公司的信息化程度地提高，为企业的电子商务平台提供强大的信息支持，同时，对于远距离的办公带来保障，从而强化了公司生产运行的灵活度。
三、企业的信息化建设过程对于计算机技术的应用探讨：
1、企业的生产方面：
当前，公司的生产与发展离不开计算机技术，将计算机的高新技术引进企业的生产过程中，可以有效地提升生产环节的自动化，且给公司的流水线生产的方式过渡到自动化生成带来了可靠的支持，促进了生产制造的工作效率与产品的质量。
总之，公司建设信息化的工程中，主要是依托于计算机的应用技术，以及一些微电子技术、模拟技术或者自动控制技术等，进而逐步地达到关于公司的生产过程自动化，以及生产控制的智能化，建立关于公司流水线生产过程的实时监控系统，以最大化地提升生产制造的效率与产品的质量。此外，在对企业的相关产品与工艺加以进一步地研发过程中，技术员还应当熟练cad、capp等计算机相关软件的应用技术，为企业的信息化建设打下坚实的基础。
2、企业的经营方面：
我国的经济体制的进一步健全的情况下，各个公司的管理者在经营中已逐渐挣脱了以往封闭型管理方式，而转向了开放形的管理模式来制定企业的经营策略，这就会引起公司易遭到市场经济的体制和信息化形势的制约。这样，公司为创造更大的经济目标，占据更为广阔的市场，需将公司的供应链具体的情况进行控制，而且关于采购、运输、制造、储存以及营销等工作流程展开有效地管理与改进。因此，公司相关机构在工作中引入计算机的应用技术，利用局域网、互联网以及数据库等要关技术进行了公司的管理，进而达到关于供应企业、生产者还有服务企业促进服务信息的协调性，保障公司可以实时掌握有效地的需求，同时以此为依据对于供应、销售以及服务等工作进行合理地整合，提升每项环节的效率与质量，有利于公司取得更大的经济效益。
3、企业的管理方面：
随着企业改革的深化，我国的很多企业的构成已发生了较大的更新与优化，企业的管理不断地系统化与科学化。近年来，随着国家开放程度不断地深入，还有市场经济的发展，公司的管理常面对着庞杂的信息。这就给工作人员增大的工作量与压力。为解决这一问题，提高公司的管理质量与效率，相关的工作者引进了计算机的应用技术，进而对企业管理相关的信息加以快速有效地采集、整理、筛选以及处理，进而为公司管理者减轻了负担，同时保障了工作的质量。近几年，在计算机的应用技术的推广之下，企业建立了资源规划、信息处理体系、决策的支持体系等企业的管理信息化技术，增加了企业管理的科学性。例如，某食品连锁店为推动企业的全面发展，在其连锁店面内部安有监控的摄像设备，并利用网络系统为管理者可以实时地调取监控内容，针对具体的问题进行及时地调整与解决，保证了各个店面良好地运营与发展。这样，计算机的应用技术给企业的远程化管理提供了巨大的技术支持。
四、结束语：
在信息时代的今天，公司的运营、管理与发展面临着复杂的`内容，为了企业在激烈的市场竞争中占有更大的优势，创造更好的经济、社会效益。
参考文献：
[2]吕丰秀.计算机应用技术在企业信息化中的应用[j].电子技术与软件工程,(24):161.
本科生毕业论文致谢
在本次论文的撰写中，我得到了xxx教授的精心指导，不管是从开始定方向还是在查资料准备的过程中，一向都耐心地给予我指导和意见，使我在总结学业及撰写论文方面都有了较大提高；同时也显示了老师高度的敬业精神和职责感。在此，我对xxx教授表示诚挚的感谢以及真心的祝福。
四年大学生活即将结束，回顾几年的历程，老师们给了我们很多指导和帮忙。他们严谨的治学，优良的作风和敬业的态度，为我们树立了为人师表的典范。在此，我对所有的xx学院的老师表示感谢，祝你们身体健康，工作顺利！