通过写实习心得，我们可以更加全面地了解实习的实际情况，为今后的实习经验做好准备。想要了解工作心得的写作思路和结构？以下是一些经验分享和写作技巧，希望对大家有所帮助。
象棋的心得体会篇一
去年暑假，我在郑州大姨家看到了一副象棋，非常喜欢，回到家就缠着爸爸给我买了一副，并且恳求他教我下象棋。
爸爸告诉我，下象棋前要熟记口诀：“马走日，象走田，士走斜线，车走直路，炮翻山，兵往前走不后退，老将不能脸对脸。”我学会了基本走法后，就迫不及待地要和爸爸杀一局。
我们摆好象棋，我先走一步“当门炮”，爸爸接着防守“马来跳”。我也学着爸爸的招式“飞象”“拱兵”“跳马”“出车”。我们一个进攻一个防守，你来我往，没几步，我就被爸爸“杀”得片甲不留，最后只剩一个光杆老将。
连续几局，我输得一塌糊涂，哭着说：“不算，不算。”爸爸安慰我说：“胜败乃兵家常事，再说你才学会，知道怎么下都不错了。只要以后多练习，熟能生巧，总有一天会赢我。”
从那以后，每天写完作业，我就把棋子摆好，等着爸爸忙完来陪我下棋。只要有空，爸爸都会陪我下上一两局。经过一段时间的练习，我的水平渐渐提高，偶尔能和爸爸打个平手。我想通过我的努力，总有一天，我的棋技会超过爸爸。
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象棋的心得体会篇二
象棋具有丰富的变化和内涵，要想学好象棋，必然要经历一个由不会到会，由知之较少到知之较多的过程。你知道中国象棋学习心得是怎样的吗?今天本站小编为大家整理了关于中国象棋学习心得，欢迎大家阅读!
在这个学习过程中需要付出一定的时间和精力，也就是我们常说的“一分耕耘，一分收获”，倘若学习内容安排合理，方法得当，取得迅速进步或事半功倍的效果也是可能的。 对于初学者来说，应该先学什么再学什么?学习什么最有实效?怎样学效果最好?这些问题想必是最为关心也是迫切需要了解的。如果从不会学起，建议按下列安排的阶段和内容顺序学习，有一定基础的爱好者也可以参照自己的实际情况，补上相关的内容再继续学习。
1、初学阶段 一、先大致了解象棋的发展史，学习并掌握棋子的走法、吃子、胜负和的判定、行棋记录、简单规则和基本常识。
二、学习象棋的基本杀法和较简明浅显的残局例胜例和基本定式，了解杀王和残局的推理分析方法和技巧。
三、了解布局种类，有步骤有选择地学习常见布局基本变化，了解布局基本理论、基本战术以及实用的杀法。
四、由中局杀法入手，学习中局的战略战术，进而了解中局的战术原则等基本理论。
五、观摩或打谱学习名手对局，并通过对局评注和分析，学习名手战略战术的运用。
六、结合所学布局，适当穿插进行实战练习，形式主要有车轮战、一对一模拟比赛或多局对抗赛等等，了解比赛形式和要求。有条件的要适当安排计时比赛，体会实战并做好记录，逐步练习复盘能力。
巩固提高阶段
一、深入学习稍复杂的杀法，以独立猜解古谱胜局为主，逐步锻炼心算能力;学习并整理实战杀局，熟悉做杀条件和攻杀次序，培养杀棋感觉。
二、进一步深入学习残局，以小专题研究的形式学习稍复杂且实用的例胜例和定式，适当学习名手实战残局，逐步系统化。
三、根据自身特点、条件和喜好，有选择地系统学习三至五种先手和后手布局类型，由模仿逐步过渡到形成独自的布局体系，并深入了解布局特点、布阵原理和常见的实用战术。
四、深入学习中局稍复杂的各种战术，结合实战体会中局理论、审局决策与计算方法，重点解决布局到中局和中局到残局的过渡问题，逐步培养战略思想与战术意识的结合能力。
五、结合布局学习过程，适当安排有针对性的模拟实战，有条件的要严格按照比赛的要求进行，比赛形式可安排分组循环、大循环、积分编排、多局对抗或淘汰制等等，也可适当进行快棋练习。要求通过比赛加深了解规则和赛制特点，赛后复盘交流，逐步实行独立默记和总结(包括战略战术、心理、实战技巧等内容)。
六、尽量多学习一些名手实战对局，体会对局心理、战略构思与战术手段的实施。
以上是我们为初学者安排的阶段学棋的大致进程，初学者可以根据自己的水平和兴趣进行选择和安排，但一定要贯彻由简到繁、从易到难、注重基础、先阶段后全局的原则。按照上述进程学习了一定的基本知识，打下良好的基础，再向高深水平发展就有了可靠的前提和保证了。
一、学习象棋首先要学会一些基础知识，明确棋规的要求，学会记录，这样能为自学创造有利条件，不断在对局中总结经验教训，多方面吸取古今棋谱中的精华，以免走弯路。只有严格地按棋规要求自己，举子则动，落子无悔，不许回着，遵守对局时间，养成良好棋风，胜不骄，败不馁，注意品德修养，才能为棋艺和品德兼优打下良好的基础。
二、学习象棋要从对局中如何抢先开始，每着棋都是为了用最短的时间，最快的速度，最精练的着法把自己的子力走向主动地位，使对方子力处于被动地位，造成一种勇不可挡之势，构成取胜的先决条件。在战斗中不断扩大优势，各个击破和消灭对方的子力，最后取得胜利。这种抢先的方法就是开局法，从开局到中局到残局，都离不开“抢先”，在开局阶段就是布置兵力的布阵阶段。开局抢夺了先手争取了主动，就给胜利打下了良好基础，因此首先要学会各种不同的开局法。 在学习各种开局的过程中，主要是学习各种开局有哪些特点，起什么作用。同时还要学会在开局布阵中的各种变化。总之，要学其精华，不要死记硬背套路，既要知道各种老的走法，又要不断创新，要认真学习开局中的各种经验及教训，熟中才能生巧，温故才能知新。因此必须有选择、有重点地从基本开局学起，要学会抢先。
三、要“知彼知己”讲究战略战术，对方摆的是什么阵?我方摆的是什么阵?双方子力的动向，优势是什么?弱点是什么?从形势的分析到战略战术的选择，必须有根据。避免走盲棋，始终要明确主攻的方向，从局部到整体，统观全局。 学习象棋主要是学习斗智的艺术。一盘棋要取得胜利，离不开科学的运用兵法，为了抢先夺势，就要有虚有实，有时集中兵力有时声东击西，攻其弱点，有时布下陷阱诱敌深入，或攻其不备乘虚而人。所以在学棋的过程中要智勇双全，把每盘棋为什么胜、为什么和、为什么败的道理找出来。从中找出哪些着法走对了，哪些着法走错了，对影响全局的着法要进行分析研究，这样就会抓住关键，找到规律，使自己能在战略战术的指导下行棋作战。
四、学练结合，要先熟练一种开局，确定先手走什么后
手走什么。边学边对局，使自己真正学会一种开局法及其各种变化。这是学会入门，是实践的过程，不然千头万绪不能一下子都学会，只有这样学才能少而精，在较短的时间有较大的收获。 下棋实践阶段要找棋力相当的或比自己水平高的棋手下棋，不断地战胜能够胜自己棋手的过程，就是棋艺水平提高的过程。棋艺水平是否得到提高，只有在比赛的成绩上来回答。这也是检查学习是否有成效的一面镜子。
五、学会查找“官子”，学习并会应用各种实用残局，还要学会在中残局的复杂变化中审局度势，精选着法的能力。把应该走的子排排号走哪个子最好，要反复计算再决定着法。这就是查找“官子”。在看古谱或名局欣赏过程中，都要反复验证对照自己在查找“官子”方面的能力，同时就可以找到自己的差距，在走棋过程中不断地减少或不走软着、空着、劣着、败着的同时，也就是增强查找“官子”能力的时候，也是不断提高棋艺水平的过程。
中国象棋的书籍有很多，有些让人目不暇接。我是一名象棋菜鸟，想从实际的角度，对一些书籍进行分类，与象棋爱好者分享。
以下就实际的角度，说明象棋书籍的学习，以提高棋艺。
一，入门,
《象棋入门(升级版)》羽坤，吉林科学技术文献出版社;《象棋实用残局》,刘健，成都时代出版社。
二，古谱,
误，但不要紧，对于读者来讲，不必穷研细究。
三，竞技，
《大师棋路》(吕钦，许银川，洪智，赵国荣，赵鑫鑫)，上海科学技术文献出版社。
名手对局(胡荣华，柳大华，李来群等)，以及年度杯赛，联赛。
四,现代，
56,57,58,59炮对屏风马;屏风马抗中炮，进炮封车对中炮;以及中炮直横车与屏风马两头蛇等。相关书籍，读者可自行查阅。
4.2现代残排棋谱:《象局汇存》,《趣味象棋》,《江湖百局秘谱》,《江湖排局集成》,《当代经典排局》等。
4.3中局战术的书籍，《象棋让子秘籍》。可以学习其中的局面分析的方式,和控制局面的方式。
棋书。
残局是象棋艺术的精华，提高棋艺要学习残局,排局,学习其中的局面判断方式,战术技巧;中局复杂多变，没有固定的规律，读者需要运用一些战术技巧，分析中盘局面，进行战术搏杀。
象棋的心得体会篇三
在现代的社会中，越来越多的年轻人选择象棋这项充满策略与智慧的运动作为他们的课外活动。而我也在最近开始了一项象棋课程，学习了其中的规则、技巧以及策略。通过这些课程的学习，不仅提高了我的技能水平，更加深刻地认识了象棋运动的思想及美学。
第二段：学习象棋的过程
学习象棋的过程并不是一件轻松的事情。起初，我花费了很多时间去理解每种棋子的走法以及它们在游戏中的作用。对于象棋中复杂的计算方法，我感到非常困难。但是通过班上老师和同学之间的交流和讨论，我掌握了一些有用的技巧和战略。比如，我学会了如何运用后手优势来反击对手等。
第三段：学习象棋的好处
学习象棋的好处是显而易见的。首先，象棋运动是一项富有趣味性和挑战性的活动，它能够提高人的思维能力、逻辑能力和判断力。此外，通过象棋运动，我们也可以激发自己的创造力、想象力和艺术感。更重要的是，象棋运动可以帮助我们培养自己的品德，特别是在面对胜负的时候，让我们更多地考虑到尊重、公平、合作的价值观。
第四段：对象棋的热爱
在学习象棋的过程中，我逐渐地发现了对它的热爱。我不仅感受到了战胜对手的喜悦，更欣赏到了象棋界上诸多棋手的高超表演，以及它所表现出的文化和民族特色。现在，我对象棋运动有了更加深刻的体验和理解，也更加真切地认识到它的精髓和博大精深之处。对于这项充满智慧、深度、美感的活动，我充满了热爱。
第五段：结论
总的来说，学习象棋是一项非常有益的活动。它不仅是一项智力和身体上的训练，更是一种对人格修养和文化素养的提升。在学习过程中，我们不仅可以提高自己的技能水平，更能感受到象棋活动本身的美学及文化的内涵。 我希望，在以后的日子里，我能够持之以恒地学习象棋，不断地增进自己的知识和能力，在这项运动中发挥自己的才华和魅力。
象棋的心得体会篇四
班级象棋比赛属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。下面是本站带来的班级象棋比赛心得体会，仅供参考。
学年度工作将要结束了，在这一年中我较好的完成了体育教学任务和领导交付的各项工作。现在我将本学期的工作情况总结如下。 本学期我担任象棋兴趣辅导教学工作，在教学中我遵循新课标的理念，以学生为本，带着象棋的无穷魅力走向学生，让学生在学习象棋的过程中更多的是学会学习的方法，顺利的完成了本期的学习任务。
本期的学习重点分三大块，棋谱记录、开局原理及实践活动。在各部分的教学中我采用不同的教学手段和教学方法，在整体的教学实验当中，让学生的认知教学从实际的生活经验当中来，这样既可以让学生的更加易于理解，同时让学生学到的是有用的棋艺，更加体会到学习象棋的乐趣，从而更加愿意去学习象棋，增加学习象棋的自信心。
一、 关注差异
学生无论是棋艺水平，还是学习兴趣从高到低的层次都有，那么对待不同的学生我积极使用不同的教学方法，让不同的学生在象棋的学习上有不同的发展，课堂教学中，对于各层次的学生均给予关注。
二、 改进方法
对待差异，我积极地改进教学方法，使象棋深入到每个学生的 心里。为了达到这个目标，我积极运用多媒体教学，用电脑代替教学用的大棋盘，让丰富多彩的多媒体吸引学生。
三、 积极参加学习
作为象棋这一新型学科的教师，本学期我通过自学象棋棋艺知识，不断进行业务学习，积极参与到学校象棋校本课程研究中去，并把象棋做为现代教育技术应用方案。这些成绩都是过往的，我要更加努力，不断进取。
四、认真参加学校组织的各项政治理论学习，关心时事政策，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学教师的职责和义务。
五、刻苦钻研业务技能，努力提高教学工作的质量。积极参与分院和教研组组织的教学研究活动，提高了自身业务技能，有力地促进了自己的教学工作。活动课的教、学、练三者是一个有机的整体。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。象棋教学，学生开始的时候什么也不会，对象棋也是知之甚少，为此我制作了象棋的课件，通过多媒体的手段向学生展示象棋的历史，介绍象棋的基本知识与基本的技术，使学生很快地接受了象棋这项活动。在教学的过程中采用教师示范学生模仿加互相帮助学习的方法开展象棋的练习。多表扬多鼓励，树立他们的信心，也激发了学生的练习兴趣。
课间的操场上追跑打闹的学生少了，处处都是学生练习象棋的身影。从而达到了锻炼学生身体，磨练意志，提高身体素质的目的。取得了比较好的效果。在训练中，根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。运用了多种多样的工作方法，保证同学良好的学习环境，关注每一个学生的状况，全面了解学生情况。班级学习气氛浓厚,同学互帮互助,圆满完成活动任务。在活动中受的了老师和家长的好评。经今后还将继续努力，把这项工作做得更好。
六、一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
为了能够加强爱好象棋同学间的交流，提高同学快速判断能力，我班第十四周星期二利用第3，4节自习课时间举行了象棋比赛,。
在这次比赛中，共有20名同学参加，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入比赛，决出前四名。在这次比赛中，有4名女选手参加，给我们的这次活动增加了一个亮点，对我们每一个成员都是一个莫大的鼓舞。
正所谓棋逢对手，势均力敌。所有参加比赛的选手都能够充分发挥他们的聪明才智，认真、镇静的完成每一步。不仅是在意志上，而且还在心智和体智上都得到了锻炼。最终黄明亮同学获得了第一名，黄海龙同学获得第二名，李可成同学获得第二名，李文创获得第四名。
比赛虽有胜负，但友谊才是第一位，同学们友谊更深了，这是最大的收获。这样的比赛使他们的思维更完善，毅力更坚强，心情更平和。
当然这次比赛也有一点瑕疵，就是有的同学对象棋太不了解，部分很快就被对手打败了，望同学们以后多点关注有着悠久的历史的象棋，在生活中处事也要想下象棋那样谨慎。
记得稳重!
为了增强学校的文化氛围和民族气息，开展素质拓展活动，同时提供给班上象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动具体内容：
比赛时间：20xx年4月8日
比赛地点：班上寝室
本次比赛共有三十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。
比赛过程中，由班干部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。
本次比赛吸引众多其他学院同学观战，同时也有其他院系同学参与到比赛中。
象棋比赛圆满结束。
三、活动准备工作：
比赛前，由班干部人员通知班上各寝室室长，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作。
统计好人数后，进行比赛的相关准备工作。
最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
四、宣传工作：
学院记者团及宣传部全力支持本次比赛，对比赛进行报道，对参赛选手进行采访，并公布比赛结果。比赛中，有相片等资料作为活动备份。
五、活动反馈调研：
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。
六、活动经验教训：
经验部分：
1. 本次比赛在比赛前做到了寝室内部成员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2. 在服务方面，寝室成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
3. 在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
教训部分：
1. 比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
2. 在比赛时间上没有做好统计，以致一部分同学应时间冲突未能参赛。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢寝室各位同学的大力支持，感谢象棋爱好的踊跃参赛，感谢各个部门的支持关心!
象棋的心得体会篇五
象棋是我国文化的传统棋类游戏，在我小学时期，我开始学习象棋，这些年来，我不断地研究和探索象棋这项运动，通过这些年来对象棋的学习和研究，我有了更加深刻的认识，这篇文章就是我对如何提高象棋水平的总结和心得。
第二段: 精神准备
象棋有套路，但是胜负取决于对手水平，所以登场之前，必须有一个良好的精神准备。决定胜利的是心态，而不是棋力。疲惫、压力和心态焦虑都会影响你的对弈，因此在赛前你需要集中自己的注意力，并调整好心态，相信自己的实力和训练，你就会冷静地应对。
第三段: 像棋的基本规则
初学者一定要掌握基本的棋谱和规则，否则即使你水平再高，没有掌握规则，也无法下好棋子。散步想象棋和下棋大不相同，棋盘上每个棋子移动的方法和规则都不同，要想熟练下棋，必须要掌握每个棋子的特点和移动方式，关注你的对手棋子的出现和消失，以及棋盘上的形状和趋势。
第四段: 多读书多下棋
学习是提高棋力的第一步。即便是熟练的大师也仍在不断地学习和积累经验。棋谱和书籍可以帮助你更好地理解棋局，增强你的技巧，并且学习时可以跟着模拟棋局，提升棋艺。除了阅读书籍和棋谱，下棋也是提高棋艺的重要方法，可以和高手和水平较高的对手下棋，学习并吸收其他人的经验和技巧，为自己的棋技打下基础。
第五段: 总结
象棋是一项非常有趣的运动和棋类游戏，不仅仅有助于锻炼智力和思维能力，还可以让人们学习和探索传统文化和团队协作精神。在提高象棋水平过程中，需要具备良好的精神准备和心态，掌握基本棋谱和规则，多读棋谱、书籍，多下棋来不断加强自己的能力。最后，提醒大家，无论你的水平是否高，游戏应当为了娱乐而进行，目的是放松并享受这个过程。
象棋的心得体会篇六
今天，我和哥哥进行了一场激烈的象棋比赛!
战幕拉开了，首先，哥哥以迅雷不及掩耳之势，全面向我进攻。“车”、“马”以及双“炮”一起出动，前轰后炸，左冲右突，一步紧接一步，朝我的“帅”逼过来。
我毫不示弱，一次又一次杀退了他的进攻，无意之间，还把他的一匹“战马”歼灭了。你瞧，我的一门“大炮”已将他的另一匹“战马”锁住。我的“沉底车”使他的“将”只有招架之功，没有还手之力。他的阵脚有些乱了，而我却战旗招展，军容雄壮。看着哥哥这个局面，我几乎要笑出声了。
哪知乐极生悲，他不断思考，沉着应战，终于想出了妙计：他用“马”做诱饵，送到我嘴边，想“弃子破联防”。我始终改不了贪吃的毛病，结果掉进了他的陷阱。他的“车”得到自由，便追着我的“炮”“马”“兵”“象”四子，猛打急追。将我方搅得一团糟。犹如“赵云单骑退曹军”一样，单枪匹马，在我方阵地威风凛凛，所向披靡。将我的两个“马”、一个“炮”都杀掉了，他还用“炮”打掉了我的一个“车”。我见我快守不住了，便把他的“车”赶出了我的阵地，坚守不战。
经过一阵激战后，我方伤痕累累，本想按兵不动，休养生息，却有一种力量让我举起“车”，锁住了他的“象眼”。他哈哈大笑，随随便便地走了一步。我自己也正百思不解呢：我为什么要走这一步?但我很快找到了答案，胜利就在我眼前。于是，便立刻用“炮”把他的“象”打掉，因为他的“象眼”被卡住，不能动弹，所以无法吃我的“炮”。哈哈，我孤注一掷，把他将死了。
只见他呆呆地望着我，而我的脸上，露出了胜利的笑容。
这盘棋让我知道了：即使到了山穷水尽的地步，我们也不要轻易放弃，要奋战到最后一刻，前面，也许就是柳暗花明!
象棋的心得体会篇七
象棋大班是我目前参加的棋类培训课程中最有挑战性和收获的课程之一。这节课程中涉及的技巧和战术不光让我收获了很多象棋知识，而且还帮助我学会了如何思考、如何制定策略、如何观察和判断。在这篇文章里，我将和大家分享我的心得和体会。
第二段：学习思考
在象棋大班里，老师教我们怎么思考走法。我发现，在象棋游戏中，走棋不单纯是按照规则走棋，更重要的是要思考定胜负的方法。通过老师讲解的理论，我学到了如何利用自己的棋子和对手的棋子，调整和变化自己的棋局，让对手落入自己的陷阱里，实现“以小搏大”的胜利。这让我意识到，不仅在象棋游戏中，生活中也需要这样的思维方式，遇到问题时要学会思考和制定策略。
第三段：锻炼观察力
在象棋大班中，观察力是非常重要的因素，棋手们需要时刻看清自己的棋子和对手的棋子，分辨出对手的企图，做出正确的反应。我逐渐发现，象棋并不是一个呆板的游戏，它比你想象中要复杂和有趣。和对手比拼智力比拼反应力，既考察棋手的耐性和判断力，又练就了棋手的观察力和应变能力。
第四段：提高判断力
象棋大班的训练，还可以帮助我们提高判断力。每次让我们听完局面，然后想法想棋，提出自己的棋子走法。这非常考验棋手的直觉和判断力，每一个棋子的下法都需要经过思考和考虑。在这个过程中，我们逐渐建立起了自己的判断和决策系统，这也可以应用于现实生活中成为思维的一部分。
第五段：结语
通过学习和训练，我发现象棋不仅仅是一种棋类游戏，更是一种思维的训练方式。从象棋大班中，我学到了怎样思考、怎样判断、怎样观察和掌握技巧、建立战术等，这些经验和技巧将伴随我一生。如果你还没有尝试过象棋，我强烈推荐你，因为它也许会是你贵族般的智力游戏之旅的起点。
象棋的心得体会篇八
作为一种古老的棋类游戏，象棋不仅在我国有着悠久的历史和文化内涵，而且现今在全球范围内都备受喜爱。针对自己在学生象棋方面的经验和感受，我认为，学生象棋的玩法简单易懂、有趣好玩，同时也是一种锻炼思维、提高智力的有效手段。以下将就这些观点进行详细陈述。
首先，学生象棋的玩法简单易懂。学生象棋是一种空间感和逻辑思维相结合的棋类游戏。在游戏中，双方每个棋子都有着严格的走子规则，除了炮、马等少数例外，大多数棋子的走法都是沿直线或者斜线移动。因此，即使是初学者也能够很快上手，而且由于没有复杂的规则，这种游戏也极其容易让人上瘾。
其次，学生象棋有趣好玩。在玩这种游戏的过程中，人们可以享受到战略制胜和思考的乐趣，因为棋子的种类多、走法复杂，需要玩家有着耐心和智慧去判断对手的意图并给予反击。此外，棋局的变化和升级也让游戏有着无限的想象空间，每一次的胜利都会带来满足感和成就感，这也是学生棋手们爱不释手的原因。
再次，学生象棋是锻炼思维、提高智力的有效手段。在学生象棋的过程中，玩家需要不断思考如何在有限的空间内合理地布局，以及如何在限制之内找到最佳的棋路，这需要玩家在运用逻辑和推理方面加强训练。此外，学生棋手们在与人对局的过程中还会培养相当的耐心和毅力，因为像象棋这样的棋类游戏往往需要较长的时间来进行对弈，因此需要玩家不断维持专注力和信心，坚持到最后。
最后，学生象棋也促进了人与人之间的社交。在学生象棋的比赛中，玩家们可以与对手切磋棋艺，交流思路，这也是一种培养友谊的过程。此外，许多学生棋手通过这种方式结识了更多的朋友和导师，他们也一起联赛、队友比赛、团体比赛等，在生活中形成了不错的群体。
总之，学生象棋既是一种娱乐方式，也是一种有益于个人和社会发展的棋类游戏。从个人的角度出发，在学生象棋的过程中，我们可以开阔思维，提高智力，通过不断挑战自我而成长，同时也可以结识更多志同道合的朋友。从社会的整体利益出发，学生象棋也有助于促进人们的思维发展、智力竞争和文化交流。因此，我们有理由相信，学生象棋必将在更多的青少年中拥有更广泛的影响力和热度。
象棋的心得体会篇九
象棋大班是一种针对象棋爱好者的课程，旨在提高学员的象棋水平和技巧。在大班中，我们学习了象棋的基本规则和技巧，如棋子的移动方法、攻防策略、布局等。我们还深入探讨了象棋的历史和文化，了解了中国象棋的起源、演变和发展。大班的目的是帮助我们更好地理解象棋，提高我们的象棋水平，让我们更深入地了解象棋的魅力。
第二段：介绍象棋大班对于自身象棋水平的提高作用
参加象棋大班的学习，对于我们提高自身的象棋水平有着非常显著的作用。首先，通过大班课程的学习，我们系统地了解了象棋的规则和技巧，掌握了更多的象棋战术。其次，大班还提供了丰富的对弈机会，让我们有机会在实践中不断地加深对这些规则和技巧的理解和运用，不断提高自身的象棋水平。
第三段：分享在象棋大班收获的快乐和友谊
在象棋大班的学习过程中，我们不仅得到了提高自身象棋水平的机会，还结交了很多志同道合的朋友。我们分享彼此在象棋过程中的喜悦和困惑，共同努力，共同进步。学习不再单调乏味，而是充满了更多的快乐和友谊。这样的氛围让我们更加喜欢象棋，对象棋的魅力有了更深刻的认识。
第四段：感谢老师的教导和付出
我们非常感谢象棋大班的老师，他们在教育和业余爱好等方面都有着丰富的经验和专业技能。他们致力于将自己的经验和知识传授给我们，让我们在象棋的学习和实践中获得更多的收获。同时，他们还不断地鼓励和支持我们，让我们有了更多的自信和动力。没有老师的关心和付出，我们也无法成长为今天的自己。
第五段：总结象棋大班对于自己的意义和价值
参加象棋大班的学习是我人生中一个非常珍贵的经历。在大班中，我学到了许多新的知识和技巧，提高了自身的象棋水平。更重要的是，我结交了很多志同道合的朋友，感受到了友谊和快乐。这场学习让我对象棋更加热爱，也加深了对中国象棋文化的了解。我相信，这种经历将对我日后的成长和发展产生深远的影响，让我更加自信和坚定地迎接未来的挑战。
象棋的心得体会篇十
我的课余生活可丰富了，有打篮球、打乒乓球……可我最喜欢的是下象棋。
我一学会下象棋就是爸爸的手下败将。我写完作业，就约了爸爸下象棋。比赛开始了，我先下，我先来个当头炮，他就用马来跳，我也马来跳，我拼死进攻他防不胜防，最后，爸爸用马后炮把我的将军吃掉了，我垂头丧气的低下了头，爸爸说：别灰心，失败乃成功之母。”我听了对爸爸说：“那我们再来下一局。”