高三地理开学第一课教案 高三开学第一课教案(实用9篇)

小班教案的编写是教师专业发展和课程创新的重要组成部分。阅读这些五年级教案的同时，我们也可以思考自己的教学策略和教学目标，以提高自身教学水平。

高三地理开学第一课教案篇一

同学们，今天是进入高三的第一堂数学课，看着同学们意气奋发的样子，我非常的高兴。

数学，一直以来是我们文科生的弱科，我刚才说它是我们既爱又恨兼纠结的学科，之所以爱，很多同学有过这样的经历，在某一次考试中数学考得好的时候，拉开了很多其他同学，将自己的成绩和排名大幅度的提高，这个时候你感觉数学是那么可爱那么可敬，你会感谢数学为你带来的进步带来的荣誉;之所以恨，因为数学一直是大家拖后腿的科目，很多同学之所以选择读文科，主要因为数学差，物理也不太行!花了大量的时间和精力，却吃力不讨好，始终不见起色，从而开始怀疑那个经典名句“一分辛劳一分收获”的真假，从而对数学恨得咬牙切齿!再有数学很令人纠结，不是自己不听课，不是自己不努力，但经常有些题做起来无从下手，无方法无思路更加没速度可言，心里的确很纠结。

因此在这我要让大家能够清楚地认识数学，了解数学。“成也数学，败也数学”这是高中学生的真实写照，数学跟不上来，对高考来说基本上失陷了半壁江山，数学学得好，可以拉开其他同学十几二十分，甚至四五十分，六七十分。相反，你则被其他人甩开几十分!所以数学是六个学科中绝不能放弃、绝不可以抛弃的科目。大家知道人与人的相处是你对他好，他才会对你好，数学也不例外，你只有真心的对它有兴趣，它才会用令你满意的成绩报答你!兴趣从哪里来?1、采用积极暗示法，当你上课走神时，当你做题烦躁时，你要对自己讲：我不怕数学，我要克服数学!久而久之，你会发觉听数学课是一种享受，做数学题是一种乐趣。2、要循序渐进，从可以达到的小目标开始，一次小测验，一次作业都要给自己一个目标，达到了你就会有一种成功的愉悦，达不到下次再努力。千万别期望在一两个星期一两个月内突飞猛进，就算一次半次考好了，也是不稳定的!只有长期的努力，才会有质的提高。所以，要想学好数学，不能有侥幸的心理，一定要一步一个脚印，上好每一节课做好每一次作业。

原21、22班的同学对我比较清楚，我这人比较随和，很少发火，你不听，大不了我停下来讲几句纪律。高三了，我更加要信任大家，作为教师，更加会将更多的精力放在教学上，放在备考中，而不是整天为大家的纪律、为大家的思想态度去操心。

三、克服困难、充满信心。

是全省的战斗。我们也无需给自己太大的压力，愉快地生活、轻松地学习，乐观地去面对一切，只要付出了，上天总会给我们相应的回报，一切的焦虑和烦躁只会加重我们的心理负担，阻碍着我们去进步!大家是文科生，都比较多愁善感，都比较读诗写词，相信大家都知道汪国真写的一首诗：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

其次，我们要对自己有信心，其实估计不少同学可能对我们现在分四个创新班心生怀疑，是不是真的分到创新班的同学都是优秀生?其实刚开始我也有点怀疑领导是不是过度乐观了，后来我对比了前年我教的那届高三，还问了上届高三的老师，都发觉一个问题，连续三年高三分到创新班的最低合成分为440左右。创新班都是以上本科为目标，每年创新班中考上本科线的人数都在80%左右。所以这样的分班也是合理的!所以我们每一个同学都对自己有信心，虽然班中同学间的成绩有的差距比较大，但每人的目标不同，我们无需作太多的对比，最主要自己和自己比。其实现在我们这个班当中也有不少是原来普通班考进来的，说明了一时的成绩不代表以后，一年后谁进谁退还是未知数。还有一点，很多同学看到上届的高考分数线都对自己底气不足，一本xxx ，二a xxx， 二b xxx ， 三a xx。考上这个分数自己有多大把握?其实高考题也有相当部分比平时期末考试难度还低，所以无需过分担心，听去年做过普通班的班主任说，上届普通班学生分班时很多是370分左右的都考上了三a线，也就是说提高50,60分是很正常的事，所以去年普通班上三a线人数每班都20多人，上本科也有好几个，而创新班基本全部上三a，本科每班40多!所以希望大家认清自己位置，端正态度，定好目标。努力努力再努力!

高三，一直是我们向往期待的生活，高考，却是我们恐惧的字眼!今日，我们终于是高三了，我们终于坐在了教学楼最高层的教室里。我好明白你们心里的期待、也好明白你们心里的激情!好多过来人都说没经历过高三的人生是不完整的人生，高三的一年，会令你领略到什么是生活的酸甜苦辣，体验到什么是枯燥与充实。高三，会使你的父母感觉到你的长大和成熟。我教过好多届毕业生了，很多毕业后的学生有时在聊天中都说到：求学十二年，高三一年最令人难忘、记忆最深刻，那年一起奋斗的老师和同学，那年发生的每一件事情，始终是脑海最深刻的印记。希望大家好好把握高三这一年，明白到高考成功的背后一定是浸透汗水的努力和不为人知的付出。

但同时我也希望大家有一颗持之以恒的心，离20xx年高考还有十个月，300个日夜，现在的决心和激情希望不是片刻的冲动，我们需要的是长时间奋斗的思想准备。高三学生学习压力大，心灵也脆弱，所以我们也要学会调节，保持乐观的心态、有大度的心胸，同学间更要团结互助，不要整天为鸡毛蒜皮的事吵架闹情绪，否则这是自己与自己过不去，自己为自己增加烦恼，其实好好珍惜我们这一年的友情，日后你会感觉这些都是自己最好的朋友。

最后，送大家一句话，上到高三，不要再混日子了，小心日子把你们给混了!让我们一起努力，共同渡过属于我们的高三，一起渡过属于我们的青葱岁月!

高三地理开学第一课教案篇二

一、课题：

奔跑的高三

二、时间：

20__年__月__日

三、地点：

课室

四、参加人数：

五、教学目标：

1、引起高三学生对大学生活的憧憬，坚定考大学的目标；

2、提出要求，激励高三学生坚持努力；

3、解决学生心中的各种疑惑。

六、教学方式：

1、讲述大学精彩纷呈的生活；

2、讲述自己的高三经历；

3、自由发问。

七、教学过程

1、导入

（自我介绍导入）

我的名字叫__，我来自华南师范大学数科院，今天的目的是跟大家分享自己的大学生活。

2、第一部分：你的“梦想”大学是什么？

1）校园图片欣赏

以校园的美丽来吸引学生

由于是重点班级，所以先欣赏一些清华北大以及广东省各高校的图片，重点介绍我所熟悉的华师。

2）华师生活专辑

（1）校园风光

正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等。

（2）大学生活

介绍大学的社团活动，边看照片边讲解其中的有趣之处。

介绍大学的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如：女生节。出示全班女生收到礼物时快乐情景的照片，包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台pk赛照片，讲述当时所发生的一些有趣事情。

介绍大学的竞赛活动，如：挑战杯、数学建模等比赛，展示参赛作品，解说参赛意义。

介绍大学的学习生活，包括上课、考试情况，让学生消除“到了大学就完全自己”的错误念头，让学生明白不管什么时候学习都不能落下。

介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种各样的事情，甚至是危险，但我们也锻炼了自己，提高交际能力、紧急事件处理能力。

（3）校园娱乐

展示“春游秋游”照片，表达整个过程中所尝到的“自己动手丰衣足食”的乐趣，体现大学生活自由快乐的一面。

3、第二部分：大学“经济法”

1）绿色通道，助学贷款

2）奖学金：国家、励志、校级一二三等

3）助学金

4）勤工助学

5）兼职（着重讲大学生如何自力更生）

结论：上大学，经济绝不是问题。

进了大学，我们就能接受更高层次的学习，如何让自己的梦想大学成为现实，实现“花开在大学”，这需要我们在高三奔跑着。

4、第三部分：奔跑的高三

（一）我的高三

从亲情、友情入手，和学生分享自己难忘的回忆。包括认真、开心、难过、坚持四部分。

（二）学生的高三

1）经历高三，也是一种幸福。

（1）第一学期，“重生“的机会

a、详细的知识点复习，可以“捡回”过往遗漏的知识点，并“巩固”已掌握的知识点。

b、“伸手”理论的解释。这是你抓住老师臂膀的一次机会，一定要紧紧抓住老师的臂膀。以跟着老师走为前提，每个人要学会自我反思，制定自己的计划，做之前一定要思考，为自己找成就感。

明确快慢车，快车慢车速度上没有分别，不同的是停留站的多少。现在落下，是因为我们之前停留了太多站，所以为了自己的人生，加速！

（2）第二学期，无硝烟的战争

a、“身体是革命的本钱”，跑步从现在开始。

b、坚持就是胜利。

2）高三信条

（1）备足“干粮”，做好打持久战的准备（选择一种自己喜欢又适合自己的运动，坚持下去。）

（2）为了自己的人生，加速！

（3）永不言弃，勇往直前！

5、自由提问环节。

6、祝福。

高三地理开学第一课教案篇三

站在高三门口，有人犹豫彷徨，有人急躁心烦，有人踌躇满志。这些是刚刚进入高三同学的不同表现，那么为什么会出现这样的表现呢？因为高三时间紧、压力大、任务重。

面对高三，我们应该怎样呢？我们只有拼搏、努力、向前，同时应注意劳逸结合。

进入高三，第一节课，我想和大家交流以下几个方面的问题。

一、复习计划

1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。

2、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题

3、复习语言表达及运用

4、复习诗歌鉴赏专题

5、复习现代文阅读专题

6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。

二、思想、心理、身体准备

1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。我们只有树立目标，并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。

所以，坚持是最容易的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。对学习时刻保有百分百的热情，不能一曝十寒。谁能够坚持，谁就能成就大事。

2、心态决定一切。

3、让反思成为习惯。在高三的学习中要不断地反思自己的学习，无论是语文还是其他学科，都要学会反思。只有反思才能不断进步。我们在高三会做题，那么只是为了做题吗？当然不是，而是从题中找到规律，从对题目的反思中不断进步。

4、良好的心态和健康的身体，是成功的保障。你要把高三平时的每一次测验看作是高考，只有这样才能让你认真对待每一次检测，也只有这样才能像平时一样对待高考。健康的身体是一切的前提，高三既是一个考验知识的时期，也是一个考验身体的时期，良好的身体素质不只是为了高考的体育测试，更是为了能够健康工作50年，快乐生活一辈子。

三、学习要求

1、工具书准备

现代汉语词典、古汉语常用字字典

2、文具准备

红色笔、笔记本（整理、积累、反思一体）

3、让读书成为习惯

要求每位同学每天拿出15分钟的时间去阅读，可以使优秀作文，也可以是名家名作。

四、课堂作业

站在高三门口，我对自己说……

要求：写出来能够在高三一年中不断激励自己，并在课堂上大声说出来。

五、结束语

美国夏威夷岛上的学生们每天上课前总要全体虔诚地祈祷，祈祷词是：“一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”同学们，高三的`语文学习时间紧，任务重，显然需要我们师生一起努力，加强合作，争分惜妙，共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌！

高三地理开学第一课教案篇四

今天是同学们进入高三的第一节课。

我想了又想，最后决定讲这些内容：

一、讲评假期一篇作文。假期原本打算组织大家开展一次“中学里开设的这些课程是否都有用”的辩论会，孩子们很踊跃。我的计划是：第一步，写一篇作文，表明自己的观点，也是他们为辩论做的前期准备工作。第二步，我看完批阅后按不同观点把孩子们分成两拨。第三步，观点一致的同学继续查找资料，互相交流，集思广益，让自己这一方的看法更能立住脚。第四步，召开辩论会。第五步，选出表现优秀的学生，抽正反方，展开班际辩论。没想到后来只补了三四天的课就被叫停了，现在反馈已经太晚了。

其实这次作文阅后发现很难组织起辩论，因为看法一边倒，大多数同学都老老实实说有用，依据基本都跟找工作、生存有关，几乎个个都脚踏实地。他们这个年龄，那么多相同的看法，我怀疑有一部分人口是心非。两年训练下来，他们还是不明白“我笔写我心”，总是首先力求政治正确——这哪跟哪啊?再说，都是找工作、生存这类理由，好似七老八十了，我觉得是个悲剧。

可是，我还是希望能看到不同的观点发生碰撞，让我看到孩子们能用自己的大脑独立思考了。

结果比较失望。

所以，我要在讲评的时候送给他们四个字：仰望星空。是的，脚踏实地固然重要，可是，对年轻人来说，仰望星空也许尤其不能忽视。

二、对他们高三阶段的要求

头脑空空、没有素材是他们作文最大的弊端。所以我决定

1、高三继续坚持课前5分钟时事讲评，还是同桌合作，起码让他们了解身边发生的事情，最好还能有个简单的评价。

2、每周每人积累一则素材，小组内交流。还是为了解决作文材料问题。

3、学习的每一篇文章，要求他们理出思路，解决作文思路不清的问题。

三、继续坚持高二开始的教改，依然把学习的主动权交给学生。我现在的探索，和他们的方法基本一样。经实践检验，他们高考已经取得了优异的成绩，彻底打消了我的顾虑。关于这一点，我要和学生打成共识。

高三地理开学第一课教案篇五

迈向大学，放飞梦想

【活动意义】

高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

【活动时间】

20__年11月1日 星期一 班会课

【活动对象】 高三（13）班（理科）

【活动准备】

收集大学活动的精彩图片，制备ppt

【活动过程】

让学生再次思考自己在现阶段的目标 设问：

1、导入：

1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考） 总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

2）你们理想中的.大学是怎样的呢？ 学生探讨，了解学生对大学的理解。

2、体验大学的精彩生活

1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活； 让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

2)正确认识“大学”的意义。

大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

通过大学管理模式班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

3）大学“理财经”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。

奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的'经济问题。

3、品味一起奋斗的滋味

1）分享高三的经历

与学生交流高三的学习方法和学习心态。

2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜” 总结高三的学习经历中的付出和收获。 为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

【活动效果】

【活动反思】

需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

高三地理开学第一课教案篇六

暑假即将结束，新的一学期即将到来，你，是否难忘同学的手足情谊，是否难忘原来班主任老师的谆谆教诲，接下来，这是我想对他们说的几句话。

小杨，如果我们俩没能分在同一个班级的话，我只想对你说：“小杨，你和我是好朋友，虽然你我偶尔也会有点儿小矛盾，但是你我都会做出退步，重新和好，你是班长，是我们纪律的榜样，我们都应该向你学习，在课堂上，你能端端正正的坐在自己的座位上，别的老师看了，都会向你投来赞扬的目光。不论是上课还是下课，不论是严寒还是酷暑，你都不会让老师感到一丝不满，我们大家会向你学习的，朋友，继续努力吧!”

“小李你是我们班的文艺星，你会好多歌曲，一些许多难发的音调你也都会，我们两个平时最爱演比较搞笑的小品。一到上课，你就会停下手中的‘活’，认认真真地听老师讲课，平时，我们两个是学习上的竞争对手，如果你不会的题，你会及时的来问我，我不会的题也会找你来讨论，但是在考试上，我们两个都争分夺秒，一个也不让一个，我怀念那时我们的时光，怀念那时的你，加油!”

最后，我想对自己说，也许下学期的学习生涯会有许多坎坷，但是，只要把握时机，抓住时机，奋发图强，就能笑到最后。加油。

高三地理开学第一课教案篇七

主题班会名称：高三———高山

班级：高三（6）班

班会目的：

让刚刚进入高三的学生认识到高三学习的过程就是在爬一座高山，在爬的过程中我们会遇到许多困难，我们要学会如何面对这些困难，如何解决这些困难，最终达到山顶。

程序与方法：

班主任（也就是我）做主题发言，加以引导，由学生进行讨论发言为主。

主持：武汉光谷第二高级中学 马国祥

过程：

【主题发言】

同学们，高三开学已经有三个星期了，高三九月起点考试给造成大家或好或坏的心情现在也差不多消弭了。为了让大家更能适应以后的高三生活，我们今天开一个主题班会（转身在黑板上写上高三———高山），主题为高三———高山。

高三是什么，高三是爬山，我们在爬这座人生高山时应该做些什么准备？如何爬？怎样爬呢？现在大家就这些问题以及自己设想的高三生活谈一下自己的看法。

【学生讨论】

1、赵倩：进入高三这么多天了，我发现了一个奇怪的现象，就是有些同学仍然没有高三意识，高三意识是什么，首先就是要紧张，我们班作为学校文科重点班，在上课时有人看课外书籍，下课时教室里不是很安静，有人疯闹，我觉得在高三学习的过程中，我们始终要保持一个紧张的心情。因为在爬山的过程中，困难重重，如果不小心，就会掉进万丈深渊，再爬起来就难了喔。

2、王斌：我觉得高三的学习过程中，除了保持紧张的心情外，更重要的是自信，相信自己会爬上自己心中那座理想的高山。但在这里我要说明的是，“山”不应该只有一座，每一个人有自己应该爬的山，这座“山”的选择应该根据自己的实力来加以合理的选择，一旦选择好了，就应该相信自己能够爬上去。

3、何辉：但是在选择的过程中，我个人觉得要适当增加一点难度和挑战性，比如，你的实力完全能够爬上海拔20__米的高山，但你却选择了海拔1500米的山，那就不合适了，我觉得应该选择海拔2500米的高山，但也不能选择超过自己能力之外的高山。比如我们就不能选择爬珠穆朗玛峰。（同学大笑）

4、李梅：我不同意王斌同学的某些看法，我认为我们面临的山只有一座，只是每个同学所预设的山顶不同，在攀登的过程中，面对困难，我们作为一个班集体应该共同面对，我们应该学会团结协作。在高三的学习过程中，学习任务多，学习压力大，如果我们学会互相鼓励，互相分享学习过程中痛苦与欢笑，学习也许变得更轻松，更容易，我们也会记住这段“激情燃烧的岁月”。

5、万平：对，学习成绩好的同学应该帮助我们这些“落后分子”，当我们问问题时，不要爱理不理的样子，我也有理想，我也要追求美好的前途，但是我需要帮助。谁来救救我呀？help,help,……。（同学大笑）

6、黄英：高三了，学习要积极主动，一味的依靠老师和同学绝对不行。我同意王斌同学的话，学习要有自信，高三考试特别多，有时考的好，有时考的差一点，都是正常的。

7、肖燕：高三虽然是“一考定终生”，，但功夫在平时，只有平时认真的学习，才会赢得最终的胜利。

【小结】

以上同学们谈的都非常好，高三学习需要紧张、需要自信、需要目标、需要帮助，但不能没有“度”。太过于紧张和自信都利于平时的学习，乃至最后的高考。我在这里指出同学没有谈到的一点，高三学习不能打乱战，在平时的复习中一定有计划性，一定要把自己的学习和生活按“紧急”和“不紧急”、“需要”和“不需要”组合分成四类，请注意，永远是“紧急的”、“需要的”放在第一位，最先做。我相信我们高三（6）班的同学都是好样的，我昨天偶然听到胡志强同学在哼《真心英雄》，下面我向请他起来唱一唱，如果大家会唱的可以和他一起唱，大家说好不好。

高三地理开学第一课教案篇八

敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好！经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀希望迎来了新学期。我真诚希望同学们重视开学第一天、第一周，把假期的心思收回来。在新学期里，我向同学们提出几点要求：

第一，学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。

第二，学会学习，培养勤奋刻苦的学习精神，掌握好的学习方法，学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。

第三，加强锻炼，争取拥有强健的体魄和良好的心理素质，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。

第四，团结友爱，遵纪守法，增强集体意识，培养团队精神，为加强校风和班风建设作出贡献。

第五，讲卫生、讲文明，营造整洁、舒适、美丽的校园。以《小学生日常行为规范》为准则，严格要求自己。

第六，把安全放在首位，时时刻刻牢记“安全无小事”，不做危险的游戏，不在校园里打打闹闹。

这里我要特别对毕业班的同学说几句，这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段，希望你们能找准方向，增强信心，刻苦钻研。相信你们一定会通过自己的努力考取好的成绩，为我们学校争光！最后，祝同学们快乐成长，学习进步！

谢谢大家！

高三地理开学第一课教案篇九