计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
升初三的学生暑假计划表篇一
我使劲咬咬嘴唇--痛!才相信这是真的.我坐在初三教室里,成为其中的一员.室外依然喧闹,太阳依旧火辣,可初三学生的生活却不能再依然如故了.我们即将跨越未来人生的台阶,就将接受人生关口的考验!
放学路上,我,钊,磊,一路同行.
一样的天,一样的`地，一样的路，一样的人,惟有气氛不同--大家同如霜打一般.
回到家，只喝一口水就埋头寻找一个点和一个面的关系******
愁望纸山，无奈，只得咬紧牙关，昼夜加班，通宵达旦，然而只能完成一半．
初三了，＂出山了！＂得！＂吃饭诚可贵，睡觉价更高，若为出山故，两者皆可抛＂
升初三的学生暑假计划表篇二
晚自习下后，千凝勾搭着安南下楼。暮色已黑，大半边的天已渲染上暗蓝色的色彩，灯光照耀下的树闪着亮光。楼道里德暗黄灯泡已泛黑，微弱的灯光照在安南脸上，让千凝觉得此时的安南就像一束淡雅的花一样不识人间烟火。
“呃。那个。安南，我一直想告诉你……”话到嘴边，却不知如何开口。
“什么？”安南停下脚步，想听千凝讲下去。
“算了，算了。憋得太难受了，我还是讲出来好了。”急性子的千凝也难为她把这件事埋藏在心里那么久。
“我们家千凝也有秘密啊。”安南笑着说。
“是初中时的事啦。”千凝终于开了头，让自己有了讲下去的冲动。
初四的教室没有往常的那种压抑的气氛。同学们依旧打打闹闹，在走廊上疯闹着。一些八卦的女生坐在安南的位子上，而这个位子上的主人已被老师叫道办公室去了。
“告诉你们噢。”领头的女生直立起身子，开始一本正经地叙说着。、
“纪安南啊，她很坏欸。她上次不是考砸了么，就很生气地把卷子给撕了，我坐在她前面。碎渣弄到我头上了她也没对我说声对不起。你说这样的女生啊……”同伴的女生都发出同样的感慨。
“不至于啊。我倒觉得她挺好的。”
是谁的声音这么自信干净地从后面传来，又是谁肯为纪安南说话。轻柔的声音像一阵风吹进八卦女生的耳朵。女生们诧异的表情写在脸上。他们回头看去对上北野的面庞。女生们羞答答地低下头去。
“对不起，对不起。我们说错话了。”他们慌张地跑开。
此时的女生像木偶般呆住了。千凝耸耸她的肩，才让女生恢复知觉。
“我们走吧。”安南低沉的声音砰碎千凝的心。对不起没有及时告诉你他善良的一面。让你在初中年华里自卑了那么久，安南。对不起。
呼之欲出的声音憋在了千凝心里。
升初三的学生暑假计划表篇三
初三是每个中学生成长道路上的重要环节，也是距离高考最为紧迫的一年。在这个关键时期，自律成为了中学生们不可或缺的品质。自律不仅是对自己负责的表现，更是对未来负责的态度。在初三的学习生活中，我深刻体会到自律的重要性和积极影响。
第二段：自律的重要性
自律是一种培养良好习惯、规律生活的能力。初三是高中阶段学习的基础之年，在这一年里，我们要面对更多的课业负担和学习压力。只有自律才能帮助我们更好地安排时间，制定学习计划，合理规划每一天的学习内容。自律不仅可以提高学习效率，还能培养良好的学习习惯。同时，自律也能培养出持之以恒的意志品质，使我们更加坚定地追求自己的目标。
第三段：自律的益处
自律带给我们许多益处。首先，自律让我们拥有更多的自由时间。通过科学合理地安排时间，我们可以有效地完成学习任务，从而得到更多的休息时间。其次，自律让我们拥有更强的解决问题的能力。当遇到困难和挑战时，自律使我们能保持内心的平静与冷静，更好地解决问题和应对挑战。最重要的是，自律能够培养我们的自信心。通过自律，我们了解自己的不足之处，有针对性地改进，并因此而获得成就感和自信心。
第四段：自律的培养方法
自律是一种需要不断培养的能力。具体来说，要培养自律，首先需要建立明确的目标。我们要明确自己的学习目标，并根据目标来制定学习计划和每日学习任务。其次，我们要保持良好的习惯。例如，规律的作息时间、合理的饮食习惯和锻炼身体等，都是培养自律的重要环节。此外，要合理利用碎片时间，例如上下学途中、午休时间等，利用这些时间进行课外阅读或背诵知识点，提高学习效率。最后，我们要时刻提醒自己保持自律。可以借助一些提醒工具，例如手机闹钟、备忘录等，提醒自己按计划进行学习。
第五段：经过自律的体会与感悟
在初三的学习生活中，我深刻地感受到了自律的重要性和积极影响。通过自律，我能更好地掌控自己的时间，提高学习效率，同时也得到了更多的休息时间。我也发现，在自律的过程中，我更加认真地对待学习，有了明显的进步。自律还让我更加深刻地认识到自己的优点和不足，进一步明确了自己的学习目标和未来规划。通过自律，我也感受到了坚持不懈的力量，明白只有付出努力才能获得回报。因此，我会继续坚持自律，努力为未来的高考打下坚实的基础。
总结：
在初三的学习生活中，自律成为了中学生们不可或缺的品质。通过自律，我们能分清轻重缓急，更好地规划时间，提高学习效率，并且培养出持之以恒的意志品质。同时，自律还能带来更多的自由时间，增强问题解决能力，培养自信心。通过明确目标、保持良好习惯和适度利用碎片时间，我们可以培养出自律的能力。初三的学习生活让我深刻体会到了自律的重要性和积极影响。我将继续保持自律，坚持努力，为未来的高考奋斗拼搏。
升初三的学生暑假计划表篇四
初三是一个重要的阶段，它不仅代表着初中生活的结束，也标志着高中学业的开始。回首初三的学习生活，我深深体会到了许多事情，得到了许多启示。在这一年中，我经历了成长和进步，也面临了挑战和困难。通过这些经历，我学到了坚持不懈、自律自强和勇敢面对挑战的重要性。
初三的生活实际上是一场长跑。从新学期开始，我就接触到了各科目更加深入的知识，任务量也逐渐增大。每天课业繁重，不得不不断克服拖延症，合理安排时间。我学会了制定每天的学习计划，将任务划分为小目标，并且逐一完成。尽管有时候会遇到困难，但我深信只要坚持下去，定会完成。在这个过程中，我慢慢适应了压力，并逐渐提高了自己的学习效率。
自律自强是初三生活中的一种必需品。初三是一个过渡阶段，我们接触到了高中的一些知识，要求也更高了。为了适应这种变化，我经常利用课余时间自主学习，透过书本的知识而打开更广阔的视野。同时，我也为了加强体育锻炼，每天坚持晨跑，锻炼身体的同时，也培养了毅力和坚持的品质。通过自律自强，我提高了学习成绩和身体素质，更重要的是锻炼了自己的意志力，这将有助于我的未来发展。
面对挑战，勇往直前是我在初三时候常说的座右铭。初三是升学的关键年，而在这一年中，我面临了很多竞争和困难。有时候我会感到压力很大，但我从未放弃过。我告诉自己只有勇敢面对挑战，才能取得更好的成绩。比如在英语考试中，我发现自己很薄弱，于是我加大了练习的力度，主动向老师请教，不断克服困难。最终，我在期末考试中取得了理想的成绩。通过这样的经历，我懂得了勇气是成功的一部分。
与此同时，初三也是一个充满美好回忆的阶段。在课堂上，老师们传授知识为我们的未来打下良好的基础；在同学们面前，我们相互帮助，互相成长；在活动中，我们结识了许多志同道合的朋友，共同度过了快乐的时光。这些回忆成为了我人生的一笔财富，它们让我体会到了友情和团队精神的重要性。
初三是我人生的一个重要阶段，我在这一年里不断进步，成长为一个更强大的人。通过制定学习计划，锻炼自律自强和勇敢面对挑战，我不仅提高了学习成绩，也发展了自己的素质。初三虽然艰辛，但我绝不会后悔，因为它给了我许多宝贵的经历和回忆。相信这些经历和收获将会对我未来的发展起到积极的影响。我愿意把初三作为自己人生中的起点，为更好的未来努力奋斗！
升初三的学生暑假计划表篇五
语文是一门非常重要的学科，它承载着大量的知识和文化，对于我们学生的成长发展有着至关重要的作用。初中三年，我通过学习语文，不仅学到了丰富的词汇和语法知识，更重要的是培养了阅读、思考和写作的能力。在这个过程中，我深刻体会到了语文对于我们的意义和作用。
首先，学习语文必须要掌握的基础是阅读能力。通过大量的阅读，我们可以丰富自己的知识储备，提升自己的学习能力。我还记得初三时，老师让我们每周读一本名著，然后进行读后感的写作。每读完一本书，我都会思考书中的主题和人物的成长经历，用自己的语言写出自己的感受和体会。通过读书，我不光加深了自己的理解，还提高了自己的写作能力。原本觉得写作是一件困难的事情，但通过不断的练习和积累，我逐渐发现写作也可以成为一种乐趣。阅读和写作让我愈发爱上了语文这门课程。
其次，学习语文还可以培养我们的思考能力。作为一门人文社科性的学科，语文课程中有很多关于人性、社会以及人类的思考题目。这些题目让我时常思考人生的意义和自己的发展方向。例如，我还记得老师在一次课堂上向我们提问：“你觉得什么是幸福？”这个问题让我陷入了深思。在思考的过程中，我发现幸福并不等同于物质的拥有，而是与健康、家庭和友情紧密相连。这样的思考让我对生活和自己的目标有了更清晰的认识，也让我更珍惜身边的人和事。
另外，在教师的悉心指导下，我逐渐培养起了自己的写作风格。经过大量的写作训练，我逐渐摆脱了对写作的恐惧，并且能够用更准确的词汇和更流畅的语言表达自己的观点。这让我在学习其他学科时也受益匪浅。历史功课上，我能够通过写作来总结知识点，将知识点更好地融入自己的记忆中。地理功课上，我能够通过写作来描述地理景观，提高自己的记忆效果。写作不仅提高了我语文成绩，还帮助我在其他学科中更加得心应手。
最后，学习语文还能够培养我们的文化素养。通过学习古代文化和名著作品，我们能够更好地了解中国传统文化，提高自己的人文素养。在初三的语文课上，我们学习了《红楼梦》这部伟大的作品。通过阅读，我们不仅了解了作者的创作背景和文学特点，还通过对角色的深入分析更好地理解了故事的内涵。这样的学习，不仅丰富了我的知识，也培养了我对于文化传承和发展的独特眼光。
总的来说，初三的语文学习给了我很多收获。通过阅读、思考和写作的过程，我不仅提高了自己的语文水平，还培养了自己的思考能力和写作技巧。语文对于我们的成长发展有着至关重要的作用，它不仅丰富了我们的知识储备，还启发了我们的思考和创作能力。我相信，通过不断地学习和实践，我能够在语文这个领域中不断进步，为自己的未来奠定坚实的基础。
升初三的学生暑假计划表篇六
初三是中学生活的重要阶段，语文作为核心科目，对学生的综合素质和思维能力有着举足轻重的影响。在过去的一年里，我深刻体会到了语文学习的重要性和乐趣所在。在这里，我将分享一些自己的初三语文心得体会。
第二段：兴趣是学习语文的最好动力
语文学习需要不断阅读、鉴赏文学作品，这对一些学生而言是一个枯燥乏味的过程。然而，我从小就对阅读感兴趣，因此对于语文学习也颇有兴趣。有兴趣就会产生动力，我时常花时间读一些优秀的文学作品，想象故事情节，品味作者的笔墨之美。这不仅提高了我的阅读理解能力，还增加了我的文字表达能力。
第三段：学会运用各种学习方法
语文的学习方法很重要。初三的语文学习压力较大，时常会遇到大量的阅读理解题和作文任务。为了提高自己的答题速度和准确率，我学会了阅读理解的技巧，比如略读、扫读等，这大大提高了我解题的效率。另外，在写作方面，我也注意积累一些写作素材和技巧，通过大量的练习来提升自己的写作水平。不断尝试各种学习方法，在实践中找到适合自己的方法，这对于提高语文成绩至关重要。
第四段：挑战自己，克服困难
语文学习并非一帆风顺，尤其是在初三这个关键的阶段。我也遇到过很多困难和挫折，但我坚持着不放弃，并且用积极的态度去面对困难。每一次挑战都是一次成长的机会，只有不断超越自己，才能达到更好的成绩。我还参加了课外的写作培训班，并积极参加各类作文比赛，这加强了自己的写作能力，同时也让我更加热爱语文。在不断挑战自己的过程中，我收获到了更多的成长和进步。
第五段：语文学习的启示
初三的语文学习是我人生中的一段宝贵的经历。通过学习语文，我懂得了真正的美，感受到了文字的魅力，拓展了自己的思维方式。语文学习不仅仅是为了考试，更是为了培养自己的综合素质和思辨能力。我也发现，语文知识的广博性使我熟悉了很多文化和历史，这对于我今后的学习和生活都大有益处。综上所述，初三的语文学习让我感到由衷的欣慰和自豪。
结尾：
初三的语文学习是我学习生涯中的一段珍贵回忆，学会了用心去读、用心去写、用心去体悟，这些努力让我收获了良多。我相信通过持之以恒的努力，我在未来的学习和生活中将继续发挥语文学习的积极因素，迈向更优秀的自己。
升初三的学生暑假计划表篇七
天全黑了，雨也不知小了，风还在刮，刮了我小小的心。她这一声如晴天霹雳，使我的心更加悲凉。
妈妈出门了，我一个人在家。“咚咚”的敲门声打破了沉静。“谁啊?”我没力地问道。
门外静悄悄的。
我一惊、飞快起身，难道是坏人?打开门，露出条缝，一个矮小的身影站在门口，哦!原来是小奇啊!小奇是个比我小一岁的女孩，她经常来找我玩，我俩非常要好。可是，小奇今天泪眼朦胧，不像平常活蹦乱跳。我把她请进屋，她却把我拉了出来，低下头一声不出。“下雨了，进屋吧!”我劝道。小奇口中蹦出四个字：“我搬家了。”
什么!我一惊，倒在门上：“为什么，为什么!”小奇拉了拉我的衣角，我才平静下来。小奇突然大哭起来，吱吱唔唔地把事情告诉我：“我，我爸爸……妈妈要，要去上……海工作。”我的眼泪顺着脸颊掉到了地上，说：“你还会回来吗?”小奇愣了许久，坚定地摇摇头。我一下子冲进家门，拿出小奇最喜欢的蓝石子项链说：“你喜欢，归你了。”雨下得更大了。我们还不进屋。
小奇给我一个小盒子，说了声：“回屋在看。”就跑了。我回到家，在阳台上打开小盒子，是小奇的小葫芦，很漂亮呢!“沙!”一声巨响传过我耳边，我攥着小金葫芦打开门，一辆汽车从我家门口开过，从里面探出来一个小脑袋“再见!”小奇挥着手和我告别。我愣住了，一直呆呆得看着她离去。手一松，小葫芦落了地。那辆车早就不见了，我却还站在这，看着小葫芦。
第二天，我发烧了。手中还攥着小葫芦，后悔没给小奇告别。再见，一路顺风!我们的心永远连在一起，永不分离!那个深情的告别夜晚，我一辈子不会忘记。和小奇在一起的美好回忆，永远印在我心里。
种子告别了泥土，选择了成长;雨滴告别了云朵，选择了奉献;蒲公英告别了母亲，选择了与风结伴。告别不是离开，而是开始。告别不是遗忘，而是转身。
——题记
那天，我被母亲的一场突如其来的病给“击垮”了。
那天清晨，也刚好是暑假的最后一天，我轻松愉快地起了床，正高兴于昨天写完了暑假作业，终于可以畅玩一通的时候，我忽然察觉到一丝异样——平常厨房的炒菜的声音没了。我正纳闷，忽然一阵又一阵的咳嗽声从母亲的房间里传了出来，我立刻知道这场案件的“真相”——母亲生病了。
我赶紧穿上拖鞋，摇醒了弟弟，三步并作两步地与弟弟一同冲进了母亲的房间，母亲显得十分憔悴，脸红红的，似乎吃掉了一整箱的辣椒似的，额头上挂满了细密的汗珠，嘴里不时喘着粗气。我和弟弟似乎都快急哭了，一时竟不知该如何是好。
这时，我猛得想起了母亲当时照顾我时的情景：母亲拿着毛巾，往我火辣辣的额头上不停擦拭着;接着又拿起一杯温开水，递给我喝;又唱了一首十分动听的摇篮曲给我听。那时的感觉，仿佛置身在梦中，现在，我要以“乌鸦反哺”的姿势把这份爱传递给我的母亲。
我学着母亲的样子，细心地照顾着她，虽有些笨拙，但看着母亲脸上欣慰的笑容，我想，她现在一定十分幸福吧!
就在这刹那间，我猛得感觉到我已不是以前那个天真、顽皮的小孩子了，我是个大人了!我终于告别了儿时的稚气，成为了一个小大人。
俗话说：“人这一生早晚会遭遇告别，告别让我们成长，学会告别让我们成熟。每一段告别的背后都有一段故事，一段又一段的告别，构成了人间百态。”是啊!只要我们学会了告别，就相当于又向成功迈进了一步!
时间就像水，无休止地蔓延，洗涤灵魂，冲淡纯真。童年匆匆，没能留下脚印，却留下回忆。
有一次，我天真地以为，到十二岁还有很长的时间;我一度以为时间不会那么无情，会有一些回旋的余地。其实是不对的。时间过得好快，充满了无痕的纯真。
眨眼间，斑驳的记忆向前冲去，然后猛地向后缩。我想起了下大雨的那个夏天。水在屋檐下蔓延，雨滴在密集的雨下发出清脆的声响。突然想到我没带伞，转眼间就要离开学校了。不到一分钟，欢快的学校铃声催促我走开。走廊里有很多人，打着湿漉漉的雨伞，时不时摸摸我的衣服，留下一堆湿漉漉的。我只是沉默，恍惚。
告别童年，回首童年，满怀辛酸与追忆。
8月31日我们开学了。看着新的班主任，我的心里很不是滋味。她板着脸，看起来很严厉，在开学后的几天我也没有见她笑过。9月1日我看着一个个陌生的老师走进我们班，心越来越沉。
妈妈知道了我的心情，告诉我：“这些老师都是教完初三毕业班下来的。你原来的老师没有教学经验，你要学会告别。”我表面风淡轻云地说了一声：“哦。”但心中却掀起了万丈狂澜：这些道理我都懂，可我就是不想换班主任。小学时，我们班就是最特别的。几乎一年就换一个班主任。一次次的告别让我以为我的心已经麻木了。可是，当所有我认为我已经告别了的老师的面庞再一次出现在我的脑海里时，我不禁抱着被子崩溃地痛哭了起来。大喊着：“为什么!为什么!”
爸爸妈妈都出去了，屋里静得可怕，只是时不时传来几声抽泣声。
还记得，初一刚刚军训完，我们就换了班主任，在走进初一七班教室之前，我心里忐忑不安，心里想着：万一老师不喜欢我怎么办?万一老师很凶怎么办?当我走进教室的那一刻，我看到了老师。如果在进教室之前问我对老师的感情是什么的话。我应该会回答你，敬畏?厌恶?如果在我走进教室，看到老师后再问我的话。我一定会回答你，喜爱!温暖!“好看”是我的第一反应。她像是一盏明灯，将我心中的黑暗驱散。一转眼，我就将刚刚的担忧全数抛在了脑后。她微笑地告诉了我我的座位。我当时想的就是：努力!努力!努力!
我静静地躺在床上，回忆着。有一个教学经验丰富的老师似乎也不错，我的成绩上升，是为所有教过我的老师争光!这一刻，我学会了告别。告别并不是告别老师，而是告别旧的自己，迎接我的新生!
南飞的大雁是对寒冷冬天的告别，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，斑斓的彩虹是对狂风骤雨的告别。告别不是放弃，而是开始。
以前，老家的院子里种了一棵石榴树，据妈妈说，这棵树在我还没出生时就种下了，见证了我的第一声啼哭，走的第一步路，说的第一句话……太多太多，这棵石榴树，给我带来了很多欢乐。
记得，这棵石榴树是很美的。初春的时候，院子里的第一抹春色便是这树上小小的嫩叶儿了，那绿色的叶兀的从奇崛的枝干上冒出来，给这严肃的树木增添了一丝活泼、可爱。小的时候，总爱爬上去，扮演孙悟空，总是在妈妈的惊吓声中溜下来。到五月份，天气最炎热的时候，石榴树上更热闹了，红硕的花朵争妍斗艳，那墨绿的叶子就不起眼了，颇有万绿丛中一点红的意味。那花朵就好像是插在玛瑙里似的，你以为它真是玛瑙吗?它会笑你的，到秋天的时候，它破口大笑起来，露出一口皓齿，晶莹剔透，一口咬下去，酸酸甜甜的味道真是一种莫大的享受。总之，这棵石榴树陪伴了我整个的童年时光，我的生活也因为它而丰富多彩。
可快乐却不是长久的。一天，我放学回家，哼着歌走向院子，总觉得少了些什么。啊!我的石榴树去哪儿了?只见那里只剩下碗口粗的树桩，似乎在提醒我发生了什么。几片叶子零零散散地躺在地上，显得异常孤苦，我的心颤了一下，愣在那里。妈妈走了出来，看见了我，对我说：“别看了，砍了。”我这才回过神，大声叫着：“为什么?”我眼里含着泪光，充满了对石榴树的不舍，为什么石榴树毫无征兆地告别了我?就这样，带着不舍度过了几个月。到第二年开春的时候，我惊喜地发现，那块土地上冒出了新芽，显得那么生机盎然。那一刻，我忽然明白，石榴树的告别反而是一个新生命的开始。