心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
观孔子心得体会篇一
孔子被誉为我国古代最伟大的教育家，其思想和教育观念对中国教育事业产生了深远的影响。近日，我有幸参加了一场关于孔子课程的学习，受益匪浅。以下是我对此次课程的心得体会。
首先，孔子课程注重修身养性。孔子在教育中强调人的道德素养的培养，他认为只有通过修身，才能达到自身的完善。而修身的基本原则就是要树立正确的价值观和道德观念，做一个守规矩、明辨是非的人。在课程中，我们详细学习了《论语》中的一些经典名言，如“君子有三乐，岂只在坐”等。通过学习这些经典，我们深刻体会到了孔子所倡导的“修身齐家治国平天下”的的思想，这不仅对我们的日常生活有重要的指导作用，也对我们以后的职业生涯有重要的启示。
其次，孔子课程注重知行合一。孔子提倡的不仅仅是空洞的学术研究，更重要的是将知识转化为实际行动。课程中，我们通过实例分析和讨论的方式，深入理解孔子提出的“行有不得，反求诸己”的观点。在这个过程中，我们激发了自己的思考和实践的能力。我们认识到，只有通过真实地、用心地去践行所学的知识，才能够使自己的思考和行动达到真正的统一。孔子课程告诉我们，真正有价值的知识是可以直接应用于现实生活，不仅帮助我们解决问题，也让我们在实践中不断成长。
再次，孔子课程注重人际关系的建立。孔子提出的“以礼待人”、“朋友之道”等思想，成为我们处理人际关系的重要参考点。在课程中的小组讨论和团队合作中，我们不仅仅学习到了如何与他人协作，更重要的是学会了敢于表达自己的观点，学会了倾听和尊重他人的意见。这不仅培养了我们的沟通能力和团队合作精神，也提高了我们的人际关系的品质。正是这种修身、齐家、治国、平天下的思想，才使我们在建立人际关系时更注重礼仪和和谐。
最后，孔子课程注重个人发展和社会责任的结合。孔子鼓励人们通过个人修养和才能的发展来为社会作出贡献。课程中，我们学习了孔子的“教育三维模式”，即修身篇、学术篇和社会实践篇。通过这个模式，我们明白了教育不仅仅是个人道德修养和学术能力的提升，更重要的是让我们用所学来改善社会和服务人民。我们明白了作为社会的一员，我们有责任付出和奉献。这样的理念对我们的个人成长和生活目标的确定产生了重要影响。
总的来说，参加孔子课程给我带来了很多收获，不仅增加了对孔子思想和教育观念的了解，也使我意识到教育的内涵远远超出了今天的教育体制，更涉及到人的成长和社会的发展。我相信，只要我们能够将所学融入到实际的生活中，不断追求卓越的道德和智慧，就能够在自己的领域中取得更大的成就，并为社会作出更大的贡献。
观孔子心得体会篇二
跟着闫老师学习三天孔子教学法，虽然学习时间比较短，但是收获颇多。
闫老师给我们解释了孔子教学法就是中国文化教学法，也是圣贤教学法，闫老师也详细地解释了教育是什么，教育：开智为教，重生为育；施善长善，耐心呵护；有效有益，长期反复；向上向善，自我成长。闫老师把课堂教学分成了四个板块：开口，学前习，学中习，学后习。为了充分调动学生上课积极性，让学生先学会开口就变得尤为重要，孔子教学法设立师生互动的开口环节，意在最大限度地调整学生进入学习的状态，最大程度地提高学生们的积极性。学前习以温习旧知识，从旧知识中引入到新知上，让同学们更容易接受，这对后进生也会有很大帮助，使课堂真正面向全体学生，真正以学生为主体。学后习即布置适当作业，让学生多说，多动口来提高学生忆的能力。孔子曾说：“温故而知新”，学后习充分体现了古人的这种教学方法，学后习也能够帮助学生构建系统的知识体系。
在这三天的.学习中，我印象最深的一句话就是“开口即学习，参与即成长。”闫老师的孔子教学法让我受益匪浅，在以后的教学工作中我也会积极学习并践行孔子教学法。
观孔子心得体会篇三
学习是每个人成长的必经之路，也是人类文明进步的基石。作为中华民族传统文化的重要组成部分，儒家文化承载着中国人独特的思维方式和价值观念。作为儒家思想的代表人物，孔子的思想贯穿于中国悠久的历史之中。在大学中学习孔子的思想和教诲，对我来说是一次珍贵的机会。在这篇文章中，我将分享我在孔子课上的学习体会和心得。
首先，孔子课给予了我对孔子思想的全面认识。在课上，老师详细地讲解了孔子的思想内涵和主要观点。他强调了孔子教育思想的核心是"仁"，即人道主义。孔子认为，人应该尊重他人，追求正义和道义，在道德行为上力求完美。孔子的教育思想鼓励人们追求建设性的目标，坚持道德规范，并通过修身齐家治国平天下的修行实践来实现。通过学习孔子的思想，我深刻体会到了孔子儒家思想的深邃和辽阔，对我今后的人生道路有着重要的指导作用。
其次，孔子课增强了我的社会责任感。孔子主张儿童教育，他认为“教育不传，文物不受。”孔子课中，我了解到孔子将教育视为个人和社会发展的重要推动力量。孔子提倡道德教育，相信通过教育可以培养新一代的道德领袖和贤良之士。在当代社会，教育的重要性更加凸显出来。作为一名大学生，我明白自己肩负着更多的社会责任，需要将孔子的教育理念结合到自己的学习和生活中去，努力培养自己的品德和素质，为社会的发展作出自己的贡献。
进一步，在孔子课上，我体会到了孔子思想对教育方式的启示。 孔子主张"因材施教"，即根据学生的不同特点和能力进行个性化的教学。他认为，教育应该从实际情况出发，关注学生的兴趣和需求。孔子课的老师也以身作则，通过互动和启发式的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。这种教育方式激发了我们的思考和探索能力，并培养了我们的批判性思维和创新能力。
最后，孔子课教会了我如何在日常生活中实践孔子的理念。 孔子有一套严格的修身法门，他要求人们修身齐家治国平天下。在人际交往中，我努力用亲和力和关怀去面对每个人；在家庭中，我尽力尊重长辈并与家人和睦相处；在学业上，我通过刻苦学习和积极参与社团活动提高自己的综合素质。在孔子课中，我学到了一种修身的修行方法，努力成为一个优秀的人，并在社会中发挥积极的作用。
总的来说，参加孔子课给予了我深刻的学习体验和心灵启迪，让我更好地了解孔子的思想和教育理念，增强了我的社会责任感，启示了我在教育方式上的思考，并指导了我如何实践孔子的道德观念。通过对孔子课的学习，我相信可以更好地面对挑战，实现自己的人生价值，并为社会的发展贡献自己的力量。
观孔子心得体会篇四
作为中国古代伟大的思想家和教育家，孔子是中国文化的伟大先贤。他的思想影响着千百年来的中国和世界，他的教育原则对中国人民影响至深远。因此，观察孔子庙成为了一件令人兴奋的事情。近日，我有幸参观了孔子庙，下面我将与大家分享我在这个文化宝库中所得到的心得体会。
第二段：肃然起敬的氛围
当我走进孔子庙的大门时，一种肃然起敬的氛围立即弥漫开来。这里的建筑庄严肃穆，给人一种朴素、庄重的感觉。庙内端庄的瓦屋、庄重的石牌楼，都透露着一股古朴的韵味。进入庙宇，走过长廊，我逐渐感受到了孔子庙所呈现出来的地道的古代氛围。整个庙宇散发着一股庄严、肃穆的氛围，让人仿佛置身于古代真实的场景。
第三段：文化的重要性
孔子庙内保存了大量有关孔子生平、思想和教育原则的文物和史料，这使得我更加深刻地认识到中华文化的伟大和丰富性。在庙内，我看到了很多孔子的著作、经典和教育仪器，这些文物与书籍让我对孔子的卓越贡献有了更加直观的认识。通过这些场景，我进一步认识到孔子被尊称为“万世师表”的原因，他的智慧和教诲对我们的现实生活和未来发展仍然具有重要意义。
第四段：教育的力量
孔子一生致力于教育事业，为后人留下了许多做人和治国的理念。正是孔子的智慧和贡献，使得中国拥有了深厚的教育文化。在孔子庙中，我感受到了教育的力量。庙内孔子神像左右两侧是些重要的学院和学堂，这些都是公元元年孔子在中国建立教育制度时的雏形。这里的建筑和布局都体现了孔子对教育的重视和崇尚，也使得我更加深刻地认识到教育的重要性和力量。
第五段：对未来的启迪
参观完孔子庙后，我深思熟虑，得到了很多对未来生活和事业的启迪。孔子的言行告诉我，无论面对多大的困难和挑战，我们都要保持谦虚、勤学和善良的品质。孔子的智慧教诲让我意识到，只有通过不断地学习和思考，我们才能不断提高自己的素质，并找到解决问题的有效方法。此外，庙内的建筑和文物也提醒我要珍惜中华文化的瑰宝，传承和发扬好中华民族的优秀传统。
结束语：
参观孔子庙给我留下了深刻的印象，也给我带来了很多的启迪。孔子庙是一座珍贵的文化遗产，它不仅反映了孔子的伟大思想和教育原则，也展示了中华民族的优秀文化和教育传统。通过参观，我更加深刻地理解到中华文化的底蕴和教育对于国家和个人的重要性。我将把这些启示融入自己的生活和学习中，为不断提高自己的素质和追求卓越而努力。
观孔子心得体会篇五
孔子主张遇事依时而定，灵活应对，但这绝非没有原则地肆意妄为。其实，在孔子思想中，"时"与"仁"是交融会通的，依时而定的所作所为，正是为了争取实现仁道的远大理想。
复兴在东方！由此可见，孔子的"时"是和他所主张的"仁"密切相关的，为了实现仁道的远大理想，有时需要采取灵活变通的手段。
从对管仲的评价上也可以看出孔子思想中"时"与"仁"的交融会通。对于君臣关系，孔子主张："君使臣以礼，臣事君以忠。"（《论语八佾》）这里把"事君以忠"作为对臣下的要求。但当论及管仲时，孔子却没有拘泥于成见。历史上，管仲和召忽曾共同辅佐公子纠，当齐桓公杀了公子纠继承君位后，召忽自杀以殉，而管仲却成了齐桓公的'宰相。子贡从常理出发，认为管仲的行为是不忠不仁。但孔子并不这样看，相反，他从一个政治家的角度和天下政治统一的高度否定了管仲"非仁"。而是认为正是由于管仲，齐桓公得以称霸诸侯，并以周之德政匡正天下，人民至今都享受着这一恩赐。这里，孔子把对人民、对天下一统有大德的政治作为称作仁。这的确是孔子的远见卓识，他第一次明确了仁不仅是个人品德，而且还应包含政治作为。这正反映了孔子在评判人物时顺应潮流、依时而定的"时"的观念。