范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
留学生市场篇一
什么是精英型？ 精英型是指放弃国内高考，直读国外大学本科课程。相对于其他几种方案，精英型对学生的要求更高一些，比如，学生需要满足高中成绩和sat、托福或雅思等硬件要求，同时还要具备良好的个性修养和丰富的阅历。
高中在读，成绩优秀，对于未来的求学之路有着很高的期望，希望能够接受国外大学的先进教育理念。
良好的语言学习和生活环境，更多升入世界一流名校的机会;不仅注重书本知识，更培养学生的分析和创新能力;奖学金优厚，就业优势明显。
爱荷华大学
爱荷华大学(the university of iowa)，是美国国家级研究型大学之一，美国大学联合会成员，也是著名的十大联盟〔big ten〕所属学校之一。她坐落于美国中部的爱荷华州东部的一个小城——爱荷华城。爱荷华大学在医学、基因、水力学、语言听力,专科方面世界闻名，同时在农业医药、生物分析、生物工程、生物医学，药理学等领域有重要的创新。该校的工程学院发展了世界领先的高级驾驶模拟器。同时爱荷华大学的医学专科全世界著名，已经连续17年被评为全美最佳医院。该校是全美最早开设精算专业的大学之一，在业界有着丰富的校友资源，仅2000年之后取得北美精算师(fsa/fcas)头衔的该校校友已经超过百人。
姓名：苏同学
年级：北京某重点高中
语言成绩：托福：71，sat：1650
申请结果：爱荷华大学
苏同学是一个非常聪明的孩子，在校期间成绩优异，学生个人背景很好，曾经担任过学校的学生会干部，参加过很多的社会实践活动和公益活动，这样使得苏同学在申请国外大学的`时候增加了砝码，优异的成绩，丰富的实践经验，最终打动了爱荷华大学的招生官员，顺利获得学校的录取。
参加toefl、ielts、sat标准化考试是美国本科留学申请的必要条件。申请美国本科是一个长期的过程，需要做好详细的计划，一是学习成绩：高中在读成绩至少所有课程都保持在85%以上;二是社会活动及学术潜力：美国大学比较重视学生的综合素质，要求学生除了学术成绩外在社会活动等方面也要有丰富的经验。三是一定要通过idp项目办公室这样的专业留学机构办理。
留学生市场篇二
学校名称：澳洲悉尼大学 university of sydney
所在位置：澳洲，sydney
学校设置类型：综合性大学
创建时间：1850年
学历：专科 本科 研究生 网络课程
学校性质：公立
学生人数：46054人
学校中文网址：/school/5521
据出国 02月01日报道。随着留学热的不断升温，越来越多的高中生开始走出国门，其中教育质量与学术水平在国际上享有盛誉的澳大利亚吸引了众多家庭的眼光。澳大利亚介绍说，近年来，前来咨询澳洲留学的学生和家长呈逐年增长之势，与此同时，澳洲高校的预科和海外预科部发展得如火如荼，现在中国高中生留学澳洲先就读“预科”已经成为便捷、快速的主干道。
专家介绍说，澳大利亚的高校资源和教学质量在国际上享有很高的声誉，澳大利亚第一所大学创办于1850年，到了1911年，澳大利亚的每个城市都设立了大学。现在，澳大利亚共有39所大学，其中37所为公立大学，两所是私立大学，在澳大利亚高校体系中，除了这39所大学外，还有许多经政府注册认可的高等教育院校。
澳大利亚大学教育注重对理论知识的理解及应用，培养学生对不同观点论据进行批判思考，以启发学生自主思考及传授先进理论知识为基础，因而在国际学术界享有举足轻重的地位。
专家介绍说，国内高二以上学历的学生可以有资格申请澳大利亚的大学。计划留学澳大利亚本科院校的学生有以下几种选择。
一种选择方案是，1年预科+3年本科双录取，这种留学方案的优势在于，学生可以通过一年预科的过渡为今后的大学学习打下较好的专业基础，因此可以比较轻松地应付大学阶段的各种课程;同时，预科入学的语言要求和学业要求也相对较低，这为成绩一般的学生申请澳洲名校提供了很好的'机会。
第二种方案是直读3年本科或者一年快捷文凭+2年本科双录取。这个方案的优势是，学生可以少花一年时间拿到本科学位，为家庭减轻约20万人民币的经济负担，不过，这种留学方案只适合高三毕业生申请，而且对学生要求比较高，要求申请人英语好、成绩优秀、自学能力强，同时还要具备较好的承受学习压力的心理能力。
专家介绍再进入大学本科。主要原因是，读预科可以顺利完成中、澳高中阶段的对接，缓解学生因为教学内容差异带来的学习压力。澳大利亚的中学生在高中阶段就可以自主选择想要学习的科目，高中阶段的课程设置都是20-30门左右，学生按照自己的兴趣选择。例如一个学生想将来从事商科，那么他在高中阶段就可以挑选会计、金融、经济这样的课程进行学习，也为将来进入大学打好了基础。所以，没有专业基础的中国高中生可以通过预科来弥补专业课程上的差距，完成高中知识到大学专业知识的过渡。
澳大利亚预科教育的学习时间一般为8个月到1年，在澳大利亚，预科不属于正规的学历教育，但学生的预科成绩被多数澳大利亚的高校所认可。目前澳大利亚大学预科共设立自然科学、生命科学、商学、设计与媒体、艺术和社会科学5个专业。
澳大利亚很多高校设立了预科，同时还设立了海外预科部，到澳大利亚读预科还是在中国国内读预科，很多学生和家长对此存在疑问，专家对此进行了介绍。
直接到国外高校读预科，学生7月份高中毕业、10月前读完雅思，可以在第二年2月就读国外预科。高中生读预科主要目的是为了能让自己融入留学国的学习环境中，这个环境包括语言环境、学习环境和学术氛围。国外的教育模式与我们国内不同，学生必须学会自主的学习，善于利用图书馆等资源。一些家长很担心高中阶段的孩子跑到国外，没有家长的督管会“放羊”，专家认为完全没有必要，由于国外预科采用的都是“教授+辅导员制”的管理模式，不管是学习还是生活，都有专门的老师进行管理，但值得注意的是，到海外读预科，需要学生有很强的自制能力和独立学习的能力。
在澳大利亚，墨尔本大学、悉尼大学、阿得雷德大学、新南威尔士大学等综合排名前八名的大学设有大学预科。根据相关规定，入读其中的部分大学必须要先读预科，专家还介绍说，以上大学预科均有较长的建校历史，入学要求也很高，一个普遍的规律是，越是综合排名靠前的大学，预科越难进，要求很高。
留学生市场篇三
韩流来袭，越来越多的人想去韩国亲身体验韩国的文化。现在想去韩国留学的高中生们可以看过来哦，在这里可以看到有关于高中生去韩国留学的要求，材料，和申请方法哦！
高中生韩国留学申请的条件:国内满12年的正规教育，或者是相等的学历条件者，有高中毕业证书。对于韩国语言基础，高中生可以是0语言基础，到韩国进入预科课程学习韩国语。高中生在申请韩国留学高校，其国内的`高考成绩是申请韩国高校的参考。
(1)高中毕业证书、在线成绩。
(2)本人出生年月及亲属关系公证、户口本、身份证、毕业证、护照(原件)
(3)银行存款证明、父母收入证明
(4)简历、学习计划书
（5)学校推荐信
(6)入学通知书、学费收据(原件+复印件)、签证申请表2张
高中生在申请韩国秋季入学，提前准备申请材料和充足的签证时间，是能顺利入学的保障。所以一般在高二会考结束之后，计划韩国留学的学子，就需要着手准备了。韩国大学每年3、6、9、12月四期开学，其中专业课是3、9月开学。因此韩国留学在申请时间上是没有限制的，随时报名都可以申请。但是韩国高校招收中国留学生也有自己的招生计划，好的大学往往竞争比较激烈，应该提前准备，在高校招收其满之前报名。
留学生市场篇四
中国学生去日本留学的人数逐年增加，虽然日本扩大了对留学生的接收人数，但是在生源质量方面仍然没有放松要求，去日本留学的途径不止一条，同学们可以根据自身的条件来选择，下面专家整理了日本留学的五种方案，给各位同学作为参考。
如果大家想留有更多时间去适应日本的生活，打好语言基础，为将来的升学做准备，那不妨选择语言学校。
申请日本语言学校对日语水平和高考成绩也有一定的要求。因此，决定申请日本语言学校之前就开始基础日语的学习是很有必要的。
大家需要在预定入学时期约半年前决定好想就读的语言学校，然后在入学时期前5至6个月前进行申校材料的准备。但是这只是缓兵之计，语言学校最多可以读2年，所以最好有明确的考学目标再去。
如果大家认为自己已经具备了一定的日语能力，不想再花时间和精力去读语言学校，或者大家想尽早接触到教授的研究内容，那么赴日留学还有这样一种选择。
日本的“研究生”不同于国内的“硕士”，他是一个类似于预科生的阶段。在这个阶段大家可以进入教授的研究室一起做研究，一起做发表，教授和前辈们也会给大家一些修士考试的复习资料，便于大家备考修士。
日本文部科学省为了国际化大学教育，在2009年启动了global 30的英文授课项目。项目包含13所大学。g30项目主要针对英语基础较好，但日语偏弱的学生。
g30项目包括300门各类课程，大家在g30项目里都能找到自己的方向。毕业后大家既可以掌握英语，又可以学会日语，对外来求职很有益处。
别科亦可称作预科，是指私立大学开设的日本语教育课程，期限为1年。
当然，如果大家觉得自己的能力足够优秀，或者想挑战一下自己，大家也可以选择直接参加日本大学的修士入学考试。有一些学校的往年修士考试题会在大学主页上公布，但是在国外准备的话，只能把考试科目的教科书读熟读透，修士考的'复习资料就没有那么充裕了。当然，有能力有毅力的学生，也是可以挑战一下的。
另外，如果大家是想留在日本工作才来留学的，那更要选择日本。因为日本重视的更多的是潜力，是能力，而不完全是大家之前的学习经历和工作经历。比如，大家认为学社会学、心理学、法律的人不能进外资投行吗?不是的，在日本这样的情况有很多，日本就是一个给大家机会充分发挥出自己的潜力和能力的国家。
当然，无论是哪种留学方案，希望同学们都能够做好充分的准备，然后带着自己的留学梦出发吧。
留学生市场篇五
距离2017年高考还有几个个多月的时间，要知道随着美国留学政策频现利好,以及国人经济实力的增强,申请赴美读书的中国学子人数不断激增。那么对于国内学生来说，高考后留学美国都有哪些申请方案呢?本文小编就为大家详细介绍一下。
适合对象：成绩优异的高中学生
选择这种美国大学申请方法的学生必须参加各种标准化考试，主要包括sat、toefl或ielts。所有的美国大学均接受此种申请方式。美国大学希望招收全面发展的学生，因此准 备采用常规申请方式的学生，不仅要注重学习成绩，还要多参加各种社会活动，注重全面发展。
适合对象：无标准化考试成绩的高中学生
部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供免sat、toefl或ielts的有条件录取;学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，因此又称"双录取"。这里的"有条件"指的就是学生入学后，须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读本科。条件式入学为学生提供了一条申请美国大学的便捷通道，同时也能申请到众多奖学金。与直接申请相比，选择此途径的学生可以先到美国，在美语氛围下学习语言。
适合对象：工薪家庭、无标准化考试成绩的学生
美国是世界上大学学费最昂贵的国家之一。相比每年学费动辄几万美元的综合大学，美国社区大学学费低廉。建议学生若选择在社区大学读完前两年再转入综合大学读后两年的`课程，可以节省不少学费，而获得的学位是一样的。
此种方式"2年社区大学+2年四年制大学"，即在某一社区大学录取的同时，根据个人选择，社区大学也会同时颁发来自四年制综合大学的有条件录取通知书，这里的"有条件"指的是：首先在社区大学完成大学本科学位的前两年学习(副学士学位)，之后学生转入四年制大学完成后两年的学习(学士学位)，大学本科文凭由转入的四年制大学颁发。由于转入的四年制综合大学往往都是名校，因此这种美国大学申请方法又称作社区大学"名校直通车"。
适合对象：适合国内在读大学生/大专生
美国大学接受转学学生，每年都会录取一定数量的国外转学生，因此目前国内在读大学生可以通过转学的方式进入美国大学，同时也相应转入，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。
适合人群：无标准化语言考试成绩的学生、达不到直接申请海外大学条件的学生
中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构，目前所称的中外合作办学一般是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。
目前国内开办的中外合作办学项目有：留学预科、2+2留学、3+2留学，今天小编就为大家简单介绍一下2+2留学项目。
说到2+2留学，现在分为两种，一种是计划内的2+2，一种是计划外的2+2留学。
计划内2+2是教育部批准的在高校开办的中外合作办学项目，要求学生达到中国高校的本科录取分数线，完成国内课程后赴海外合作院校就读，最终可以获得两个国家的本科学位证书，可以在教育部涉外监管网查到。
计划外2+2是指教育部认证的：中国留学服务中心(中留服)出国留学培训基地的2+2项目，“出国留学培训基地”院校的留学项目，是国内大学和国外大学签订合作互认协议，并在中国(教育部)留学服务中心备案后进行招生。国内、国外大学的合作协议只是针对留学衔接项目的课程互认、学生语言和gpa成绩要求，并不涉及到共同出资、共同经营，比如北京外国语大学2+2留学项目就属于此类，可以在中留服的网上查到。一般家长所说的面向高中毕业生的2+2留学大多指这种。
北京外国语大学2+2留学学生在北外商学院就读两年的英语课程及部分商科学分课程(约占国外大学总学分的1/3)，之后将转入北京外国语大学国外合作大学继续学习剩余课程(约两年)，完成学业后可获国外大学学士学位。被北京外国语大学2+2留学录取的学生将在中国教育部留学服务中心(中留服)正式注册，学院将协助学生到中留服进行学位认证。
北京外国语大学2+2留学采用全英文授课，师资为北外优秀中外教师，使用国际经典教材，采用国际化的授课模式，可与国外大学课程无缝衔接。
留学生市场篇六
近几年来，国内留学群体从最初的仅活跃在高等教育领域，扩展到高中、大专、高职等领域。那么，学生究竟应在哪个阶段出国留学呢?不妨听听留学专家的建议。
初中毕业生留学时，不仅要看其能否使用英语，而且还要考虑其自控能力，以及在生活上能否照顾自己。目前，初中毕业生留学有3种途径。
第一种是选择直接申请国外的高中，学生要做好自己整理英文申请资料、发邮件、接受校方的全英文环境面试等心理准备。这个途径比较适合那些综合素质较好、家境比较富裕的.学生。
第二种是通过中介机构申请。一般来说，中介都会有一些家长所没有的学校信息、申请经验等，但要选经过国家教育部考核认可的正规中介。
第三种是通过入读中外办学课程。国内有些高中与国外学校开展合作办学，学生能轻松实现“未出国先留学”。
出国留学已进入越来越多高中毕业生的考虑范围。面对众多留学国家和学校，留学专家建议可采取“一选国家、二选专业、三选学校、四选城市”的方法来选择目标学校。
首先，对中国学生来说，最重要的考虑因素是国家的教育水平和自身的经济能力。目前英语系国家主要留学国家有美国、加拿大、英国、澳大利亚等;以当地语言授课的主要是法国和德国，每个国家都有自己的优势和劣势。
其次，应在选学校前先选专业。一方面要结合自己的特长和兴趣，另一方面，也要选择有发展潜力的专业，而不能盲目追捧热门专业。
两年及三年制的大专生，由于学历限制，使他们在留学申请中面临着诸多限制。
英国：两年的大专毕业生要有雅思6.0的英语成绩，才可申请本科的插班课程;3年制的大专毕业生，则可到英国先修读一年的硕士学位预科班课程。这种情况的学生一般要求雅思成绩要有5.5以上。
美国：美国允许中国的中专生、大专生升读美国本科，并承认国内专科生的部分学分。一般而言，国内专科生升读美国本科至少可转29个学分以上(即1年)，有不少学生可转60个学分即2年。
加拿大：一是到大学就读双学士课程，学生可选择一门感兴趣的专业，并继续自己在国内所学的专业课程，毕业时可拿双学士学位;二是先到大学学院就读转学分课程，然后转到大学就读，拿到学位。
澳大利亚：澳大利亚的部分院校认可中国的3年或2年制大专学历。
目前，本科毕业生出国留学有两种途径：一是公费留学。一般来说，公费研究生每个大学只有很少的名额。
二是自费留学，目前90%学生都是选择自费出国留学。总体而言，目前美国留学费用最高，最低一年费用约在10万~15万元人民币，一般为30万~40万元人民币一年。其次是英国、澳大利亚等英联邦国家，亚洲地区新加坡、韩国、日本处于中间价位。
留学生市场篇七
答：推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成功的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其份量仅次于于本科成绩单和雅思成绩。
多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的邮箱或者发链接到提供邮箱，直接上传。
一、选择推荐人
推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
二、推荐信的内容
推荐信一般应包括下列内容：
被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。
如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5%，10%，或25%等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到这种情形可填“idon'tknow”，亦不致对该生的评价有何严重影响。
推荐信尾必须有推荐人的亲笔签名。
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料(如成绩单)等相符。推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有“名师出高徒”之说。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。
2.必须交待与被推荐者的认识期间(何时开始认识或认识多久)，认识程度(偶尔见面或密切接触)及关系(师生关系，上下级关系，同事等)。
3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。
4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
2.问：国内二本大学能否申请澳洲留学?
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留学生市场篇八
去国外读高中的孩子一般年龄较小，未满18岁，孩子的独立能力也没有去读大学的孩子好，所以家长在选择留学国家的时候一定要慎重。加拿大，作为一个留学的热门国家，是高中生的一个不错选择。
首先，从教学质量上来说，加拿大的教育和美国的教育同属于北美体系，教学质量一流，所获学历在北美至世界均被承认。
其次，在加拿大读完高中接着申请加拿大的大学，是有着很多的优势的，无论从语言上，还是从学术上，都比在国内读完高中再申请大学有优势，语言的优势不必多说，纯英语环境自然让孩子尽早练就一口流利的英语。至于学术方面，加拿大的高中是学分制的，高三的时候一般会修大学的预备课程，以便孩子更好的适应大学课程。除了学习，还有很多的社区、团队活动，可以让孩子尽早体验社会，提高各方面的能力。中国的高中则一般只有学习，而且高三的.学习一般都是为了高考的复习课程，是一些重复的学习，这对将来申请国外大学是不利的。
第三，加拿大是一个移民国家，孩子在加拿大读完大学，可以比较容易的留在加国，这样除了有利于孩子的发展，也可以尽早收回留学的投资，毕竟挣人民币收回留学的投资远没有挣加币快。
当然，安全也应当是家长考虑的重要问题，加拿大的治安是非常好的，犯罪率比美国要低很多，去读高中的孩子年龄比较小，尤其是女孩子，选择治安较好的国家，家长会更放心！即使将来孩子想去美国读大学，拥有加拿大的高中毕业证也是比较有优势的。更重要的是学生去加拿大读高中可以就读各省的公立教育局所管辖的学校，不必读私立学校，而美国的公立高中一般不愿接受国际学生，中国学生去之后，多半读私立学校。另外申请美国高中的签证率也没有申请本科、硕士等的签证率高，成功率要低很多，加拿大则不一样了，申请高中和申请本科的签证成功率是一样的。
如果家长有让孩子出国留学的计划，最好是让孩子尽早出去读书。年龄较小，学习语言的能力更强，能够尽早适应异国的环境，接受优质的教育。那么，不妨把加国作为你孩子读高中的首选之国吧！