早教进社区活动总结(模板14篇)

时间:2023-11-06 23:19:17 作者:文锋 活动 早教进社区活动总结(模板14篇)

活动总结是对活动过程中的重点事项和关键环节进行汇总和梳理,以便更好地把握整个活动的脉络和主线。在这里,小编为大家推荐几篇值得一读的活动总结范文,希望能够给大家带来灵感和启示。

社区亲子早教活动总结

活动日期:

活动内容:

(一)点名活动《捉迷藏》。

活动准备:

毛绒小猫一只。

活动过程:

1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈,宝宝坐在家长的面前,教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。

2、教师情绪饱满,面带微笑,进行自我介绍。

教师:各位家长、宝宝,大家好!欢迎大家来参加活动,我是**老师“。向宝宝挥挥手说:”宝宝好!请宝宝也小手挥一挥,来向老师打招呼。”

3、介绍点名活动“捉迷藏”

教师念儿歌小猫在谁的身后,谁就上来介绍自己。

儿歌:小猫咪真调皮,躲在宝宝的身后面。宝宝宝宝找一找。

小猫咪亲亲宝宝,然后请宝宝介绍自己叫什么名字,几岁、属什么。

指导语:今天的点名活动结束,点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己,知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往,愿意挥手与别人打招呼。

(二)体育活动“木头熊”

活动准备:

若干木头熊头饰,欢快的音乐。

活动过程。

1、热身运动。

(1)、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上,跟着老师踏步走。“我们的小脚走一走,小脚大脚走一走。”

(2)请妈妈托住宝宝的腋下,向上跳呀跳。“跳呀跳呀,看谁跳得最最高。”然后请宝宝自己跳一跳。

2、游戏:木头熊。

(1)、教师出示木头熊,并带上木头熊头饰。

(2)、教师示范。

弯腰——转圈——跳一跳——小脚翘起来——拍三下。

儿歌:我是一只木头熊,弯弯腰呀,弯弯腰。我是一只木头熊,转转圈呀,转转圈。我是一只木头熊,跳一跳呀,跳一跳。我是一只木头熊,我的小脚翘起来呀,翘起来。

(3)、宝宝跟着做运动。

3、宝宝站中间表演,两两面对面。

指导语:各位家长,这是一个体育游戏,通过这个游戏让宝宝练习往上跳、转圈、单脚站立等大动作。另外在和同伴一起游戏的过程中,可以培养他的社会交往能力和合作意识。家长们平时在家也可以和宝宝做这个游戏。

(三)、点心活动。

请家长带宝宝洗手、吃点心。

(四)、美工活动“给小鱼穿衣服”

活动准备:

幼儿人手一跳小鱼,若干鱼棱片。

活动过程:

1、出示在哭泣的小鱼。

师:宝宝,你听谁在哭?小鱼没有穿衣服,怎么办呀?

2、教师示范撕鱼棱、贴鱼棱。

跟着小洞走呀走,撕呀撕。

3、请宝宝动手操作。

指导语:这个活动重点在于培养宝宝良好的常规和耐心、细心做事的习惯。平时在家时,家长们也可以和宝宝做类似的手工活动。

进社区活动总结早教进社区活动总结

晋城分行个金部在制定4-9月个金考核办法及工作重点时,就定位了新的目标,将淡季营销中定向理财、靶向营销(高端、社区)作为一项主要工作重点来抓。在三季度开展了“弯腰进社区”活动,提高网点辐射区域范围内的中高端客户市场占有率。具体为:

一是网点自己选择社区,社区既包括居民社区,更包括各类专业市场,比如服装市场、小商品市场、建材市场、物流市场等等,社区的外延扩大。

二是要制定量化的目标方案,你的目标客户是那些,有多少,通过什么渠道和手段,用什么样的产品区覆盖,达到什么样的目标。

在三、四季度过度阶段,分管行长与部门经理到各网点进行了一次全面调研,并配专人对好的做法经验进行推广总结。与年初山西省分行下达的《关于下发20个人金融业务工作要点的通知》(建晋个金〔2012〕42号)中扩大支付结算类产品市场规模中持续开展单目标群体主题营销活动相吻合。

社区活动总结

紧密围绕学校中心工作,切实做好学生减负工作。学校德育处在放暑假前认真研究了本校实际情况,联系社区,精心制定了暑期学生进社区实践活动方案、活动登记表和活动反馈表等表册。统计了我校学区内四大社区(东大、新街、泗湾、中大)和东港街道学生人数、所在班级、联系电话等信息。把每班学生根据所属社区分成5-8个活动小组,各设组长一名。学校德育处在暑假前走访或电话联系了上述各个社区,与社区干部取得联系,了解了我校学生在社区中的表现,及社区对我校学生的暑期活动要求。并把我校自己设计的暑期社区实践活动计划、制度和表册交于社区干部,受到了社区干部的欢迎。

暑假期间,学生在社区干部和学校指导老师的带领下,主要举办了初一段学生春假“三人制”篮球比赛,参加了社区组织的宣传教育活动,参观人武部武器弹药展示,听国防教育讲座,帮助社区干部分发宣传传单,到社区出黑板报,整理社区管理档案,制作电脑宣传小报,布置社区活动室,布置社区宣传窗,打扫社区卫生死角,参加社区法制讲座,参加“先进性”学习教育,经统计,共有1500名左右参加了进社区的各项活动。三(8)班朱博韬、二(2)班郑瑶等5位同学被评为区级爱心小公民,另有30多位同学被评为校级爱心小公民。具体活动如下:

活动一:为新街社区出科技、科普小报20份,“法律与生活”报4份,打扫楼道卫生,进行税法宣传,慰问年迈老人,打扫肯德基附近的居民楼道,写“我爱社区”文章50篇。

活动二:为东港街道安康社区打扫楼道,出黑板报10块,发传单。为莲安社区的福利院老人送去一箱梨、表演节目慰问老人。打扫楼层卫生。清理绿化带,擦拭电话亭。为中昌社区的部分绿化带进行清理,对市一建、二建部分居民楼楼道和扶手进行清理。打扫颐景园楼道。参加7月26日举行的“绿色小天使”活动。为灵秀社区的边防大队官兵送鸡蛋,参观舰船、寝室,拍照留念。

活动三:为中大社区打扫大街、出《公民道德规范》黑板报10块、发宣传单。清除“黑色”小广告。慰问两位年迈老人。

活动四:组织60余名学生参加泗湾社区国防知识教育。观看军事图片展、认识各种枪支实物。出电脑小报。参加先进性教育活动(听讲座)。为泗湾社区打扫楼道,擦拭社区楼下的宣传窗,拔草。

活动五:在东大社区学习“反分裂国家法”,观看艾滋病教育影片《爱在阳光下》,学习《人民防空防灾手册》知识。写“我爱社区”文章,帮忙整理社区档案,打字、抄写文本。

活动六:在学校学区外的其他社区和居住地进行打扫楼道、分发传单,出黑板报,参加社区组织的一些讲座等。

如:在明珠花园捡“白色垃圾”,宣传环保意识,保护绿化带。家住朱家尖的同学慰问孤寡老人。

活动七:组织初一21位同学到桃花中学进行为期10天的少年军校训练和练习。

活动八:组织普陀二中18位师生到澳大利亚进行为期15天的夏令营活动。

经过暑期社区实践活动的开展,广大青年学生亲身体验基层社区工作的辛勤,培养了学生独立开展工作的能力,锻炼了学生一定的社交能力,提高了学生的动手和创新能力,本次活动受到了部分社区干部的好评。

社区活动总结

今年暑期,我社区围绕世博主题组织开展各项活动,积极探索青少年暑期教育工作新思路,凝聚青少年在社区的向心力,举行了“红色的记忆,绿色的家园”、“观世博,看世界,老少同乐书画大赛”,并开展了一系列颇有特色的活动。

本次暑期活动自7月起至8月中旬结束。在这为期近一个月的活动中,社区青少年参与其中,组织学生观看爱国教育影片,参加区少科站活动,组织青少年志愿者参加公益劳动,这一系列活动引导青少年为构建和谐社区作贡献。此次暑期活动赢得青少年喜爱以及家长的支持和广泛的好评。具体情况总结如下:

1、社区是我家,整洁靠大家。7月20日,社区组织15名青少年环保志愿者开展了一次“绿化家园,美化心灵”的活动。学生们顶着烈日,活跃在小区各个绿化带和公共场所。他们用自己的汗水换来了小区的整洁,用实际行动证明了自己的“主人翁”精神。

2、8月10日,“小使者进社区”志愿者再次行动,上海小使者俱乐部的小朋友们从全市各地、各省冒着炎热到我们象山小区为社区居民派发报纸。年纪虽小但表现出来的却是一种极强的责任心。

本次暑假期间,社区市民学校专为学生和老人开设了暑期活动。7月末,暑期中旬,社区邀请同学及老人参与此活动。弘扬传承中华民族传统文化,老一辈将自己所学所会交给下一代形成老少同乐场景,正所谓“青出于蓝而胜于蓝”

并且开展了个书画比赛,个居委会中小学生踊跃参加,其中有街道宝艺书画社的老师打分综合评定,对于富有创意和有一定书法能力的作品进行评比、奖励。

今年的暑期活动较往年而言,在内容上更丰富,主题更明确,受到学生和家长的欢迎,让学生真正体验到了快乐、健康、有益的暑期生活。暑期活动拉近了学生与社区之间的距离,提高了青少年的协作和沟通能力,“小手牵大手”,由学生引线,搭起了与社区居民之间的桥梁.

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为了响应学校的号召,同样也为了锻炼自己,公共管理学院大学生进社区暑期实践活动于7月15日正式启动。一个月已经过去了,公共管理学院的暑期实践活动也已经结束。但是这一个月之中,大家收获到了在课堂上所学不到的东西。

大学生进社区暑期实践活动受到了各级领导的关怀与支持,在各方面的关注下,他们结合自身优势,发挥专业特长,把大学生的青春活力带进社区,推动社区的党团建设,围绕社区的党政活动中心,为社区贡献一份自己的力量。在社区,同学们走进每一位居民家里,了解情况,替困难居民打扫卫生、排忧解难,他们尽自己最大的努力,真正走进社区,开展求真务实的活动,切实体会社区工作。当然,社区生活也让同学们品味了辛苦,享受了团队精神。在社区中,每天忙得都是些琐碎的事情,但是他们却乐此不疲。同学们有汗水但没有泪水,有微笑但没有怨言,有付出但没有计较,因为他们知道,他们的辛苦换来的是受用一生享之不尽的财富。而且,为了丰富同学们的生活,实践营专门组织同学们去博物馆听学术讲座、打羽毛球、共同探讨社区情况等,这在无形中培养了他们的团队精神。虽然辛苦,但是社区群众温暖的话语,给予了他们更加努力的强大的动力。虽然辛苦,但是团队精神给与了他们极大的振奋。再多的辛苦在肯定的目光面前也是显得那么苍白无力,辛苦化成了世界上最美丽的糖果。

在社区里,社区干部处理问题的技巧,与人沟通的技巧,都让同学们受益匪浅。一个月,同学们提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力,增强了社会责任感和使命感,也扩大了视野,对自己有了清醒的定位,不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面,也感受到了现实和理想的差距,这对大家的学习、生活和工作都有很大的启发。

走完全程,不要在内心留下什么遗憾,学会在点滴感动中成长。因为在进社区中你没有机会经历大彻大悟,只有点滴的细微的感触,但是这将是你人生中最宝贵的财富。如果在活动中你不把这些想法保留下来才将是你莫大的遗憾。

此次实践活动让同学们看到了自己的成绩,也看到了自己存在的不足。在曲折中前进,在挫折中成长,相信只要细心观察生活,我们每一天都是有收获的,我们每一天总是在进步。让我们对未来微笑,对明天微笑,我们期待——明天会更好。

社区亲子早教活动总结

一、活动时间:

20xx年11月16日。

二、活动地点:

浦东新区新场幼儿园。

三、参加对象:

0—3岁幼儿和家长。

四、设计思路。

0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各种环境刺激的敏感期,他们对周围提供的信息会全部吸收,即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练,无论是在家里还是在早教机构,有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育,对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。

五、活动目标:

1、通过各项游戏活动和实践操作活动,开发潜能,促进幼儿身心全面和谐发展。

2、为家长或养育人提供正确的育儿方法,并且体验亲子共同游戏的快乐。

六、活动材料。

适合0——3岁的游戏若干及相应的器具;海报宣传。

七、活动流程:

室外游戏——室内游戏——育儿讲座。

八、活动过程。

(一)室内:

活动室一:12~24个月。

集体游戏:

活动一:我叫***。

目标:喜欢和家长一起做游戏,愿意展示自己。

过程:

1、家长带宝宝面向教师坐成半圆,教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应。

2、教师:“宝宝,小猫走来了,绕着花园走呀走,我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作,教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏,教师问宝宝:“小猫咪,叫什么?”家长带宝宝回答:“我叫xxx。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说:“xxx、xxx,你真棒!”

3、游戏继续,直到每个宝宝都被介绍到。

活动二:玩玩说说——滚珠画。

目标:感知色彩的变化,体验美术活动的乐趣。

材料:人手1份:透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1),碗内放1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。

过程:

1、家长带宝宝围着教师坐成半圆,教师介绍面前桌面上的各色颜料,引导宝宝注意颜料碗里的`玻璃球。

2、演示滚珠画的操作步骤。

将一张白纸放入食品盒底,用小勺舀起颜料碗内的玻璃球,放入盒内。再将盖子盖紧,双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开,让宝宝观察白纸的变化,再换另一粒其他颜色的玻璃球,按以上方法进行摇晃,打开盒盖,介绍美丽的画纸。指导要点:请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球,将盒盖盖紧后交给宝宝,让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠,家长也可以协助宝宝完成动作,帮助宝宝调换其他颜色,让宝宝重复活动,直至纸上滚满各色线条。

3、家长与宝宝一起“滚珠画”,教师随机观察指导。

指导要点:不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸的变化,引发宝宝的操作兴趣;注重过程中语言的提示,提高宝宝对颜色的感知等。

4、操作完后,引导家长带宝宝相互欣赏作品。

分散游戏:

活动一:美术活动《小刺猬背果子》。

材料:小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料。

玩法:用手指蘸颜料,用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。

活动二:红红绿绿分分开。

材料:红绿娃娃各一个,操作材料(装有红绿两色积木的篮子人若干)。

1、请宝宝观察教师手中娃娃,认识红色和绿色。

2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?

3、幼儿操作,将篮子里的积木分开。(家长和教师指导,提醒幼儿看清颜色)。

4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。

活动三:小鱼吐泡泡。

材料:小鱼底版图片,油画棒人手一份。

玩法:用油画棒给小鱼添泡泡,注意线条头尾的对接。

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社区活动总结

今年,为了深入贯彻落实《全民健身计划纲要》、庆祝第x个全国“全民健身日”、第x个“南通体育日”, 以“全民健身大体验、志愿服务在行动”为主题,在广大人民群众中进一步掀起体育健身的热潮,努力营造全民健身氛围,根据海门市体育局的部署,我镇开展了20xx年全民健身日系列活动。在市体育局领导的关心指导下,在镇党委、政府的大力支持下,整个活动科学健康,具有时代特点,大大丰富了人民群众体育文化生活,受到广大人民群众大力欢迎,收到广泛的社会效益,达到预期的目的,回顾总结这次我镇全民健身日活动,我们主要做了以下几方面工作:

一、领导重视,建立健全领导小组和组织机构

在市体育局全民健身日活动通知下发后,我们及时向镇党委、政府主要领导作了详细汇报,并结合我镇实际情况,提出了符合我镇实际情况全民健身日活动计划和实施方案,得到了镇党委、政府领导的肯定和支持,并拔出专项资金,举办乒乓球、蓝球等比赛,推动我镇的群众体育工作的发展。成立了20xx年常乐镇全民健身日活动领导小组,领导小组还召开专题工作会议,体现了镇党委、政府对群众身体健康的高度重视。各村、各校积极响应,纷纷结合各自特点制定健身计划,形成全民健身工作齐抓共管个新局面。做到组织机构健全,各项活动有序开展。

二、突出全民健身日活动主题“全民健身大体验、志愿服务在行动”,开展了一系列的体育活动,大力营造全民健身活动的舆论氛围,积极为广大群众体育健身提供良好条件。

三、全民健身日活动期间,在全镇范围内举办了乒乓球、蓝球等比赛,并组织社会群众积极参与健身活动,组织体育指导员对群众健身路径进行使用指导,参加活动人数达3500名以上,广大参赛选手热情高涨,比赛自始至终在团结友谊的气氛中进行。广大党员干部群众纷纷积极参加到活动中来,极大丰富了群众的精神生活。

四、利用各种宣传工具,加强宣传力度。

通过广播、宣传栏,大力宣传《体育法》、《纲要》、《条例》的内容和健身日的要求,围绕“倡导健身志愿服务,提高民族健康素质”、 “全民健身 构建和谐 喜迎国庆”、“强民族增体魄 富国家兴盛事”、“弘扬奥运精神 享受健康生活”、“我运动 我健康 我参与 我快乐”等宣传口号,发放体育小知识宣传单1500份,全民建设倡议书10000份,积极组织了以村民和学生为主要参加者的体育健身活动,各项活动受到群众的热烈欢迎。

通过丰富多彩的体育健身活动,积极宣传和普及体育科普知识,进一步营造全民健身的浓厚氛围。注重发挥体育健身对改善大众生活方式的作用。通过引导群众健身使其建立健康、文明、科学的生活方式。开展全民健身科普咨询活动。社会体育指导员深入基层,举办科学健身知识讲座,传授科学健身知识,为群众进行体质测定和健身咨询活动,把科学健身知识送到广大群众身边,引导群众自觉参加科学健身活动。

结合学校体育场馆向社会开放和加强青少年体育、增强青少年体质健康的工作要求,大力实施“青少年阳光体育运动”计划,切实提高青少年学生的身体素质。

总之,通过这次健身日活动,让群众在全民健身大体验、志愿服务在行动中感受到了快乐,享受到了健身带来的乐趣。

社区早教活动方案

秋季,是传染病高发季节,幼儿又是各类传染病的易感人群,针对这些情况,为进一步增强0-3岁婴幼儿家长对传染疾病的防控意识,有效预防传染病的发生,我园特邀金山区妇幼保健所医生为大家开展了0-3岁婴幼儿传染病预防早教公益讲座。本次活动共邀辖区内40余组家庭参加,保健老师们作为早教志愿者服务于本次活动。

讲座从相关法律、法规和标准说起,介绍了传染病的种类及儿童常见的传染病类型。又用数据阐述近几年我区托幼机构传染病发病情况及发病数前五位排名。医生针对发病数较高的手足口病、感染性腹泻(诺如)、水痘、流行性腮腺炎、猩红热做重点讲解,提高婴幼儿家长的相关认知经验。

现场,医生针对“儿童怎样预防传染病”与家长积极互动,并指导家长养成良好习惯以预防传染病的发生,如勤洗手、科学洗手、文明咳嗽、充足睡眠、增强体质、居家保健康(开窗通风、生熟分开、环境整洁、远离活禽)等。

讲座最后,医生联系实际谈如何配合学校做好传染病防治工作,为即将入园的婴幼儿及家长做出科学指引。讲座一小时,但全场家长收获满满,相信在接下来的养育道路上,更能科学教养,即便面对猝不及防的传染病,也处变不惊、科学防治。

社区早教活动方案

过程:

1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,宝宝做在家长的前面,教师做在宝宝的对面。

2、玩“唱名游戏”。教师有节奏地问“某某宝宝在哪里?”家长和宝宝有节奏地学小猫回应“喵喵喵,在这里!”。

二、精细活动:春天的花活动目标:学会用拼插的方法插塑美丽的花,训练宝宝手指的灵活性。

活动准备:插塑积木人手一盆,用大雪花积木围成的花园。

活动过程:

(一)激发宝宝兴趣。

1、谈话引出课题。

老师展示春天花园的情景,让宝宝说说春天的花园是多么美丽。有红的花、黄的花、蓝的花,激发幼儿的活动欲望。

(二)教师讲解示范。

1、教师出示各色积木让宝宝分别说出形状、颜色。

2、教师拿一片插一片的方法插成一朵漂亮的花。

3、向家长和宝宝逐步示范插的方法,特别注意宝宝的手眼协调,宝宝跟着练习。家长尽量让宝宝独立完成,如有困难给于帮助。

(三)宝宝练习插各色花朵。

1、宝宝自己练习插花朵,老师和家长一起指导宝宝正确地插塑花朵,并注意培养宝宝正确取放积木的.良好常规。

2、把插好的花朵送到花园里,感受活动成功的快乐。

三、启蒙活动:

绿绿的小草活动目标:

1、初步了解春天的特征,喜欢爱护小草。

2、鼓励宝宝积极、大胆地参与添画绿绿的小草。

活动准备:画有小白兔的纸若干张。绿色的蜡笔人手一支。教师示范画一张。

活动过程:

1、观察讨论。

(1)教师出示画有小白兔的纸,宝宝看,纸上有谁呀?哦,是小白兔呀!看看小白兔在干什么呀?哎呀!原来小白兔肚子饿了。

(2)宝宝想一想,小白兔最喜欢吃什么呀?

2、观察小草的形状及颜色。

3、教师示范:用绿色蜡笔来画短线条。边画边说:小草尖尖,小草绿绿!

4、请个别宝宝上来试一试:引导宝宝表现小草时,小草要直直的。

5、宝宝创作,老师和家长一起提醒宝宝添画绿绿的小草,让小草直直的竖起来。

社区活动总结

今天下午,我和几名小学同学,在我的小区开展了社区公益劳动有5名同学参加,活动内容分为几项,活动内容如下:

或许我们每天从信箱中拿到所订阅的报纸,不曾尝试过自己去发报纸的感觉,厚厚一叠的报纸,要一份一份的送到不同居民楼,每个信箱中去,虽然不是很难,但是真的做起来还是需要认真和耐心的,我们的同学很细心认真的完成了这项工作,证明了自己是一名优秀团员,不辱使命!

分二组,一组负责清扫街道,清扫街道这样的任务当然难不到我们的同学,他们互相配合,在不怕苦,不怕累,不怕脏的精神作用下,他们很出色的完成了这项工作。经过同学们清扫过的街道,显得特别的干净,整洁!另外一组同学负责,清理社区草坪上有的垃圾、杂物。经过同学们的辛勤劳动,使社区草坪上的环境明显得到改善,一眼望去,一片绿色。

我认为这次活动是我们同学团队精神和文明素质的体现,做为一名学生我们应该到培养自己的精神文明程度,这一点对于我们中学生来说是更有必要的。通过这样一种活动的方式同学们的文明素质得到了很好的体现和发扬的机会。有了一个很好的开始我们一定会在以后的社区活动中再接再厉,争取一个别一个做的更好!

希望从以后我们能坚持不懈,继续努力,真正地能体会到作为中学生该履行的义务和责任,真正地为他人服务,为社会多做贡献!

社区早教活动方案

为更好发挥幼儿园在社区早期教育中的辐射作用,给0至3岁幼儿带去更全面、更生动的游戏体验,5月21日,杭州市丁兰第五(六)幼儿园开展了社区早教活动。来自八个社区的一百多名学龄前幼儿在家长带领下共同参加了此次活动。

活动中,老师们化身为游戏达人,根据孩子的年龄特点,设计了一个个趣味十足的小游戏,快乐彩虹伞、有趣的小火车、抬轿运西瓜......孩子们在家长的带领下来回穿梭于各个游戏间,体验着别样的快乐。绚丽的彩虹伞“跳起了”波浪舞,起伏摇摆,孩子们时而变成小鱼游来游去,时而变成蝴蝶,飞舞旋转;“质朴”的扁担配上小皮球摇身一变成为趣味十足的.“小花轿”;圆圆的呼啦圈宛若一片片小荷叶,“小青蛙”们高兴地踩着荷叶跳来跳去。就这样,孩子们带着妈妈,妈妈带着孩子,彼此在跳跳、转转、抱抱中感受到了游戏的快乐,体验了浓浓的亲情。

社区早教活动方案

本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神,以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口,以早教的推广和实施为契机,主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。

xx幼儿园大操场。

早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。

(一)组织人员:xx幼儿园全体教师。

(二)参加对象:xx镇0-3岁婴幼儿及家长。

(三)拍摄人员:陈垂俊。

(一)活动开幕仪式。

(1)致开幕词主持人:蔡美婷。

(2)请吴秀婷园长讲话。

(1)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台。

(2)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》咨询医生:蔡明峰。

(3)早教精细动作区域活动展示。

(4)开放大器械让幼儿自由玩耍。

为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求,提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力,提升家长的教育理念,提高启稚早教中心在辖区内的声誉,共促婴幼儿发展,全面提高我镇0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量,启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下:

(一)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台。

咨询育婴师:黄明媚、施旋旋。

(二)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》。

咨询医生:蔡明峰。

(三)早教精细动作区域活动展示。

(1)套圈圈。

指导老师:王玲凤。

配班:张丹丹。

准备:五彩套圈若干。

要求:请家长配合老师的要求,帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。

益处:发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同,并感知从大到小,从小到大的排序规律。

(2)对孔投币。

指导老师:何萍萍。

配班:林雅云。

准备:储钱罐、钱币若干。

要求:请家长放手让幼儿在多次尝试不果后,才适当的予以帮助。

益处:锻炼幼儿的三指精细动作,通过操作培养孩子的观察力及耐力,为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。

(1)小球入孔。

指导老师:王雅静。

配班:庄育婷。

准备:球、圆形纸筒若干。

要求:请家长尽量不干涉幼儿操作,让孩子尽情的探索、操作。

益处:锻炼幼儿三指精细动作,通过拿起、投入的动作让幼儿感知游戏的有序性及操作的规律,培养幼儿的耐心为今后良好性格打下基础。

(2)宝宝找家。

指导老师:王美金。

配班:杨萍萍。

准备:图形投放盒若干。

要求:请家长配合老师的要求,帮助幼儿在操作中找对相同的图形投放。

益处:锻炼幼儿的三指精细动作,通过操作让幼儿感知图形的形状不同,激发幼儿的观察能力,培养幼儿爱动脑筋,勇于探索的良好性格,为今后学习的独立性打下基础。

(1)套碗。

指导老师:郭月霞。

配班:赖婉宝。

准备:四个颜色的套碗若干。

要求:请家长在旁协助宝宝按规律排序。

益处:发展幼儿的手部肌肉,区分颜色的异同,通过操作培养幼儿的观察力及对物体有序排列的规律性。

(2)图形宝宝找家。

指导老师:李美玲。

配班:林燕珍。

准备:图形镶嵌板若干。

要求:请家长在旁协助宝宝区分形状的异同,并找到相同的家。

益处:锻炼幼儿的灵活性及观察能力,通过操作让幼儿感知图形的形状特点,在活动中让幼儿充分享受成功的喜悦,为今后探索道路埋下丰收的种子。

(四)开放大器械让幼儿自由玩耍。

指导老师:许思敏、吴绵绵、薛燕、曾少英。

要求:请家长看护好自己的宝宝,保证安全游戏、快乐游戏。

社区早教活动方案

1.知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的.情感。

4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

5.体验人们互相关心的美好情感。

活动准备:

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程:

1.谈话导入,引起幼儿活动的愿望。

师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师:谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本领。

4.介绍教师节。

师:宝宝们跟老师学了这么多的本领,老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节,是老师们的节日。

5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

社区早教活动方案

简报一:

近日,金山社区开展了“健康宝宝我快乐”早教活动,邀请了十多户社区的家庭参加活动。

社区邀请的早教中心的老师是一位有着多年亲子指导经验的老师。她通过“亲亲热热、做做玩玩”等环节加深了与宝宝的情感交流,组织的语言游戏《放鞭炮》是通过有趣的语言、夸张形象的肢体动作,给宝宝和家长们带来了无限乐趣。最后,“说说唱唱、开开心心”互动式的活动使宝宝和妈妈们体会到了亲子游戏的快乐。早教课堂使用的零点起步课程,针对宝宝发展规律与个体差异,开蒙养正,促进宝宝全面而富有个性地成长。

社区工作人员介绍,通过这种寓教于乐的亲子活动,不但让家长们了解了早教的重要性,也加强了社区、家庭的密切联系,从而实现家庭、社区丰富资源的相互利用。

简报二:

9月10日上午,净月高新区净月街道力旺社区迎来了全年八场早教活动的最后一场,由美吉姆早教机构为大家带来“全家总动员”亲子互动活动。

随着欢快的音乐响起,美吉姆早教中心的老师带领现场的家长和宝贝们开始了早教课。通过亲亲热热宝贝欢迎你环节,让每一个宝贝尽可能的喊出自己的名字,并尽快融入这个欢乐的气氛中来。在小手小手跳舞游戏中,能够培养宝贝的动作协调能力。接下来做的响铃游戏,有益于培养宝贝们的动脑能力和动手能力。在游戏过程中,不仅体验了快乐的亲子时光,更给予家长正确科学的育儿方法。

全年八场早教活动,在专家和家长们的欢笑声中圆满结束了,这已经是力旺社区承接长春市早教公益服务项目的第二个年头,早教活动的开展得到辖区广大居民的支持和认可。活动虽然结束了,但我们对于亲子互动亲子教育的思考和实践仍然在前行。接下来社区还会以更多的形式开展活动,为居民提供良好的平台,努力构建和谐幸福社区。

简报三:

为不断满足家庭和社会需求,提升家长科学育儿理念,近日,吴中区木渎镇胥江社区开展科学育儿知识入户宣传服务活动,使辖区每位0-3岁婴幼儿及家长能够得到及时优质的早教指导免费服务。

期间,社区计生工作人员深入辖区走进居民家中发放科学育儿指导中心的免费体验券及宣传单,提供优生优育等方面的咨询服务。

据介绍,此次计划生育宣传服务入户活动,让社区广大育龄妇女在家中就能享受到科学育儿知识宣传服务,拉近了居民与社区之间的'距离,增进了彼此之间的感情,为今后的计划生育服务和管理工作奠定了基础。

简报四:

为更好发挥幼儿园在社区早期教育中的辐射作用,给0至3岁幼儿带去更全面、更生动的游戏体验,5月21日,杭州市丁兰第五(六)幼儿园开展了社区早教活动。来自八个社区的一百多名学龄前幼儿在家长带领下共同参加了此次活动。

活动中,老师们化身为游戏达人,根据孩子的年龄特点,设计了一个个趣味十足的小游戏,快乐彩虹伞、有趣的小火车、抬轿运西瓜......孩子们在家长的带领下来回穿梭于各个游戏间,体验着别样的快乐。绚丽的彩虹伞“跳起了”波浪舞,起伏摇摆,孩子们时而变成小鱼游来游去,时而变成蝴蝶,飞舞旋转;“质朴”的扁担配上小皮球摇身一变成为趣味十足的“小花轿”;圆圆的呼啦圈宛若一片片小荷叶,“小青蛙”们高兴地踩着荷叶跳来跳去。就这样,孩子们带着妈妈,妈妈带着孩子,彼此在跳跳、转转、抱抱中感受到了游戏的快乐,体验了浓浓的亲情。

1.幼儿园开展“庆国庆”系列活动简报。

2.小学、幼儿园开展迎国庆主题教育简报。

3.幼儿园“世界粮食日”主题活动简报。

4.幼儿园师德师风专题培训学习活动简报。

5.幼儿园师德师风教育活动简报。

6.幼儿园开学亲子活动简报。

早教社区活动方案

练习拧的动作,发展手指和手腕的灵活性,促进手眼协调的准确性。

人手1份各种带盖的大、小瓶子3~4个(瓶子在大小上要有所区别),瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。

1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。

2、教师介绍活动材料和游戏方法。

教师拿起一个瓶子说:“宝宝看,瓶子,瓶子。”然后将瓶子一一取出,按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好,引导宝宝观察瓶子的不同,并逐个指着瓶子用夸张的语调说:“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”

“老师在瓶子里装了不少好东西,先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇,使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖,将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察:“啊,原来是小铃铛!”将小铃铛放回瓶中,并拧好瓶盖。

3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。

教师:“其他的瓶子里装了什么好东西,宝宝想知道吗?请你自己来拧开瓶盖看一看,看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”

提示家长:鼓励宝宝独立操作,引导宝宝倒出瓶里的东西,并说出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。

4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘,宝宝自主操作,教师逐一观察,对家长和宝宝给予适时的指导。

5、15~20分钟后播放収玩具音乐,提醒家长和宝宝一起収归活动材料。