学期工作总结不仅是对过去学习和工作的概括，更是为了更好地规划未来的学习和工作。下面是一些成功学习者的学期工作总结范文，希望可以给大家提供一些写作的灵感和思路。
教师进修学校学年度第一学期工作总结
注重研训队伍建设，有效提升研训教师综合素养。政治学习，按照教育局党委关于新时期学习工作要求，深入开展“两学一做”学习教育实践活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义新思想，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，学习习近平关于推进东北振兴座谈会上的讲话精神，精选政治学习内容，不断提高党员干部和全体研训教师的政治思想素养和师德情操。先后组织全体党员和研训教师聆听专家解读“全面准确把握习近平新时代中国特色社会主义新思想”、“跟着习近平主席学国学之《诗经》”、“我国改革开放40年来文化发展的成就”、“继承雷锋精神，践行社会主义核心价值观”，组织观看纪录片《信仰的力量》、《榜样3》——“不忘初心，牢记使命”，激发全体研训教师努力成为践行和弘扬社会主义核心价值观的模范，成为爱岗敬业，服务师生，提高区域教育质量的模范。
业务学习，以学习和领会《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为重点，本着“学习文件，明确要求，有效推进”的方式，通过学习、实践，明确新时代教师队伍建设改革的方向与要求。通过“改革背景下的教科研转型及教科研员素养”、“学科核心素养及教学实施”、“信息技术与学科教学深度融合”、“精品教研体验活动”等方面内容的学习与交流，提升研训人员的自身素养与研究能力，促进专业化成长。同时坚持教研员“五个一”的自主研修学习，支持教研员外出参加高层次培训，拓宽研训人员的视野，提升研训人员的理论水平和研究能力。本学期共计28人次参加外出培训，培训资金约3万元。通过开展专题研讨，进一步增强研训教师培训工作的针对性和实效性。12月13日，我校组织中层以上领导召开了培训工作专项会议，会上传达了(抚教发〔2020〕79号)《抚顺市“十三五”研训教师研修方案》的通知精神，部署安排制定了《教师学校“十三五”研训教师培训实施方案》和《顺城区教师进修学校“十三五”研训教师研修考核细则》，进一步规范管理、有效推动了研训教师培训工作的深入开展。
教师进修学校学年度第一学期工作总结
中小教部、艺体部共下基层758人次，听课1436节，导课523节，开展教研活动114次，骨干培训1390人次，全员培训3370人次，新教师培训59人次，网站发布论坛主题帖57个，上传稿件408份。
1.注重调研分析，提高研训工作的针对性和实效性。
期初各研训部通过听课、评课、师生访谈、参加教研、查阅资料和听取汇报等方式，围绕三级课程的实施、课堂教学方式的转变等专题分别到各校进行了集体调研。通过调研，全面了解了抚顺市地方课程实施意见和学科实践活动实施意见的落实情况，了解了大学区教研或学校校本教研的动态，并就如何转变教学方式，强化“目标导向”，如何科学使用新教材、如何开展小专题研究进行了有针对性的指导和培训。调研结束后，各部门形成了有价值的调研报告。
2.加强教师培训，促进教师素养整体提升。
小教部通过开展菜单式培训，全面落实《顺城区“十三五”中小学教师全员培训工作实施方案》、《顺城区“十三五”中小学骨干教师培训方案》精神，开展学科教学辅导、观摩研讨等区域教研活动41次，引领教师自主选择参与菜单式培训。
中教部认真落实“十三五”教师培训方案，以学科核心素养落地和推进课改为主体内容，通过交互研讨、案例研究、课堂观察等形式，解决个性与共性问题。组织语文、历史、思品学科教师参加了网络培训，有效促进了区域学科教师素质整体提升。各学科教研员针对实践活动课进行了探索和尝试，开展专题培训11次。尹丽名师工作室迎接了省教研培训中心的检查评估，获得好评。
艺体部依照“十三五”教师培训任务专题分解计划，通过课例研究对全体教师、骨干教师、青年教师进行系列培训，教师成长迅速。抚顺城四校冯明洪等2人被推荐为“十三五”市名师培养对象，26中吴素等5人被推荐为市学科带头人培养对象，顺城小学苏鑫被推荐为市教学新秀培养对象。在骨干教师的引领辐射下，艺体教师加快了专业成长的速度。
3.做好大学区教研，推动区域教研有效开展。
开展以新教材的实施、学科实践活动课的开展、核心素养的落地等专题为主题的片区活动，全区有140名教师参与活动，区域活动的开展，解决了课改面临的新问题和教学中普遍存在的问题;积极探索大学区教研的有效模式，突出三级教研网络的整体性和系统性，注重保持教研的目标性和连续性，共参加指导大学区教研22人次;25中郑文杰等17人在大学区教研活动中做了经验介绍，促进了学区、校际间交流与协作，实现了校际间智慧共享、共同发展。
4.以课题为抓手，推动研训工作的深入开展。
为进一步促进骨干教师的专业发展，推动教师教育模式的深化改革，10月18日，我校召开了省课题《基于实践研修的骨干教师专业成长策略的研究》推进研讨会，会上课题组成员说经验、议问题、谈困惑，进行了热烈研讨，课题主持人雷校长对下一阶段课题研究的核心工作进行了周密部署和精心安排。11月29日和12月6日中小研训部分别在25中学和大自然小学召开了这一省课题的阶段成果展示及经验交流会，分享了研究经验，展示了研究成果，扎实推进此课题研究的深入开展。
中教部召开了独立主持的省课题“以小专题研究促课堂教学质量的提升的研究”总结阶段工作会议，部署安排了课题结题验收阶段的相关系列工作。
小教部完成了独立主持的省课题《区域小学三级教研有效衔接对策的实践研究》的开题工作，部署了实施阶段的研究任务。
艺体部参与的省课题《应急救护实验研究》顺利结题，并在中期成果评比中取得优异成绩，3所学校的校本教材和教学课例获省一等奖、一所学校获省二等奖;2节健康课分别获省一、二等奖;2人获省观摩课;另外4所学校的10余篇论文获奖;26中常艳琴书记、实小王莹鑫书记分别在结题推广会和中期交流会上做了经验交流，受到好评。
5.加强课改示范校、学科教研基地建设，深化课堂教学改革。
中教部在持续打造、不断完善原有基地特色的基础上，继续推进基地校课程改革工作的深入进行，指导基地校15中学初步构建了英语、历史、地理学科实践活动课的基本模式，全面落实三级课程;15中学、26中学、23中学开发了具有本校鲜明特色的校本教材;化学和物理学科的实践课分别在省市观摩研讨会上做了展示，李晶在省观摩研讨会上进行了经验交流;中教部和15中学在抚顺市深化课程改革交流会上交流了经验;组织我区33名教师参加了市评优活动，促进了教师对课堂教学的深化研究。
小教部重点提炼和推广了学科实践活动课的经验，促进实践活动向纵深发展。我区包含师校在内的4所学校在抚顺市小学课程改革推进会上进行了经验交流;顺城小学关庆玲、顺城实小李莹代表抚顺市参加辽宁省道德与法治学科课堂教学论坛，并提供了课堂教学实录;霍校长代表顺城区在抚顺市深化课程改革推进会上进行了经验交流。
艺体部注重对基地校开展有针对性的调研，对各校“三队”建设和新课改形势下的课堂教学，与学校领导和教师进行交流，加强指导。本学期26中学承办了我市体育与健康学科省评优活动，在全市9节参评课当中，我区2人获一等奖、1人获二等奖，参赛比例占全市的三分之一。
6.加大对农村学校的服务力度，促进区域教育均衡发展。
各部门继续开展按需送教活动。本学期语文、数学、英语、等10个学科分别以新教材的使用、问题设计、评价与反馈的研究为主题到长春、佳化、会元、大柳等地送教。通过专题讲座、教学观摩、研讨交流等形式，充分发挥了区域优质资源的辐射和引领作用，促进了区域教育均衡发展。
7.注重总结反思，扎实开展了2020年中考备考工作。
初中部认真反思2020年备考工作，积极组织备考、命题、阅卷的经验交流。针对2020中考工作，做到深入研究、仔细分析，进一步明确了2020年备考方向。
8.以赛促训，促教师能力、素质整体提升。
以省市研训活动竞赛为契机，成立指导团队，分解培训任务，加强指导演练，取得优异成绩。在抚顺市第十届职工技术运动会教学技能竞赛活动中，我区初中语文教师武祎和小学学前教师马旭夺得状元称号，7位教师获得教学明星称号，1位教师获优秀选手称号;在省艺体学科竞赛中，我区4人荣获一等奖，2人获二等奖;在省小学英语教师素养大赛，1人获一等奖;在市首届英语教师口语大赛中，2人获一等奖，1人获二等奖;在市英语学生口语大赛中，3人获一等奖，5人二等奖。各级各类竞赛活动的开展，有效提升了教师的教学研究、设计能力，丰厚了教师的理论素养，使教师的基本功得到了进一步增强。
9.深入开展学前研训活动。
为进一步贯彻实施《指南》，优化幼儿园一日活动，推进我区各幼儿园一日活动质量的进一步提升，先后三次组织部分骨干教师参加了省、市、区户外活动中心教研组的教研活动。以幼儿园课程游戏化——数学活动为专题，通过学习培训，搭建各种形式的锻炼平台，进一步更新骨干教师教育理念，提高教育教学能力。在新华朝小幼儿园，组织了骨干教师示范引路活动，指导骨干教师马旭参加了抚顺市全面推进《指南》经验交流。
10.做好期末监测工作，科学评价教学质量。
中、小研训部依据《顺城区期末检测方案》、《顺城区中小学考试试题保密细则》，加强了命题管理，进一步细化考试监察工作，确保考试公正、公平，有效进行。
初中学年度第一学期学校工作总结
(1)结合“高效课堂”实验改革，重点抓好教师现代教育理论、信息技术以及网络技术的学习培训。9月份开始全校岗位练兵暨校级评教赛讲活动拉开了帷幕。岗位练兵活动涉及及十二个科目，70多名教师分学科组积极参加竞赛，学科组一人一课赛教展示用8周时间完成;校级教学能手评比用3周完成。赛教活动统一使用教务处制式备课、说课和评课稿纸，岗位练兵活动大大激励了教师学习钻研精神，促进了教师专业成长。9月份张春妮教师获得区级教学能手称号。
(2)落实了“青蓝培育工程”，建设了一支有爱心、懂管理、会育人的骨干教师队伍。本学期11月份学校迎接了区教研室教学常规检查，6名教研员来我校听课指导，张春妮、张彦霞、李玲玲老师的课堂教学受到区教研室点名表彰。12月初，学校分别派遣20多名九年级教师到新街初中参加“名师示教”学习交流活动。在名师引领下，学校骨干教师团队迅速成长起来，形成了学校教育教学的中坚力量，为质量提升储备了深厚的积淀。
初中学年度第一学期学校工作总结
学校成立音乐、足球、排球、羽毛球、举重队、汉字听写等9个学生社团，配有专职教师，每周三下午活动课时间准时开展社团活动。每一位学生都能参与一项兴趣活动，促进了学生全面发展。
举重社团继续加强训练，11月份，我校举重队员代表陈仓区参加宝鸡市第十届“奥运选材”运动会青少年举重项目比赛，男子组获得了“团体总分第三名”。12月份在陈仓区组织的“奥运选材”运动会中，我校街舞健身操、花球啦啦操两个项目获得区级团体总分第三名，为我镇体育教育事业赢得了荣誉。
办公室组建校园网络，宣传学校办学成果，每期简报都及时发送到镇教育组、政府机关、教育局电教中心网，扩大学校的知名度和影响力。“县功初中”微信公众平台，本学期共发表20多篇学校简报新闻，5篇党建动态消息，在“陈仓教育”微信平台发表6篇简报，宣传学校办学成果，提高了学校办学美誉度和影响力。
小学学年度第一学期学校工作总结
一学期工作结束后，我们的学校教职人员都需要对自己的工作进行总结分析，获得经验教训。下面是小编搜集整理的小学学年度第一学期学校。
工作总结。
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一学期来，我校在上级教育主管部门的领导下，在全体教职工的共同努力下，依据学期初制定的。
工作计划。
以迎接新一轮素质教育督导评估、创建晋江市书香校园为抓手深入推进素质教育扎实有效地开展各项工作。现对一学期来的工作情况进行总结。
1.硬件建设。对学校监控系统的全面升级，更换14路实时监控专用硬盘录像机，新增监控探头11个，把学校的监控录像与校长、教导以及安全管理员接通，有利于对学校进行全方位监控管理。安装不锈钢电动大门、装上照明灯、安装报警系统、在教学楼一楼至四楼安装防护窗、油漆护栏和教室门、为跑道重新划线，绿化校园，学校环境变得更加整洁、优美。
2.楼道文化：对楼道文化进行再提升。一楼楼道文化是校本课程“闽南童谣进校园”和弟子规以及学生优秀小制作作品展，二楼楼梯文化是校园风采图片展和。
三字经。
三楼是爱国宣传画册“中国梦”和学生学习成果的展示四楼是学生的读书成果展示。
3.争先创优。全体老师齐心协力，以良好的状态迎接安海镇素质教育督导评估和晋江市书香校园示范校评估活动，从指标的解读、环境文化的建设、各种材料的整理、打印、装盒等都凝聚全体老师的心血，学校被评为“2019-20xx年度安海镇素质教育督导评估先进单位”。12月10日接受晋江市书香校园示范校评估工作。
1.严格执行课程计划，开足开齐课程，明确分工，责任到人，做好监督工作。严格落实“三课”提质，规范课程设置，实现高效的课堂，深化课题研究，全方位地提升教育教学质量;成立学校田径运动队，参加安海镇20xx年小学生田径运动会荣获乙组第六名。保证学生每天在校时间不超过6小时，坚持做好三操和阳光体育活动，确保学生校内体育活动时间不少于1小时，扎实开展周三拓展日活动。重抓“减负增效”，周三晚上不留家庭作业，努力“把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子”，促进学生体育、艺术、阅读、演讲、礼仪等基本素养的全面发展。
2.扎实开展周四听评课磨课活动，校级公开课每学期每师一次，落实每听必评制，针对不同的教研主题或者公开课，教师主动参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。探索校际间“结对教研”活动，音乐教师孙丹与成功小学洪珊璜老师结对，实现资源共享。
3.加强课题研究工作,《小学语文课堂教学有效对话策略的研究》确定为镇级立项小课题，组织课题组成员到成功中心小学向王兰兰副校长学习有关课题研究的方法和策略，学校小课题研究进入中期实验阶段，以课题研究提高课堂效率，促进教师专业发展。
4.设立校园书香日，循序渐进地开展全员读书系列活动，构建有特色的书香校园文化;开展真教育大讨论活动，鼓励教师积极撰写。
心得体会。
论文等。有两位老师送交真教育论文获三等奖，本学期继续开展教师的读书交流活动，组织教师学习《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》等书籍，通过读书交流活动进一步落实真教育活动，同时要求每位教师写好读书心得体会。读书节期间开展“好书推荐美文欣赏读书交流读书小报制作比赛小书签评比”等一系列读书活动，营造浓厚的读书氛围。
5.家校联系活动。做好家长开放月活动，把家长请进学校，开放音乐和英语两堂课的教学活动，让家长了解孩子上课的情形，孩子在课堂上的表现;同时参观校园文化氛围布置，观看学生阳光体育活动等，让家长全方位地了解学校，认识学校。
6.开展期中教育教学常规工作检查。11月19日下午对全体教师期中教育教学常规工作进行了全面检查，针对存在问题提出整改方案;组织教师进行期中考试质量分析，查找原因、寻找有效策略提高教学质量。
7.鼓励教师积极参赛。期初开展学校师德演讲比赛，推荐颜燕妮老师参加成功教学点选拔;尤碧玲、颜燕妮老师参加安海镇真教育论坛，均荣获三等奖;孙丹老师参加安海镇首届音乐老师听评课比赛荣获二等奖;侯玉屏老师参加安海镇庆祝教师节围棋比赛，荣获获第一名;颜燕妮老师参加安海镇庆祝教师节象棋比赛，荣获第三名;鲍丽真老师的摄影作品在安海镇教师书画展中参展;苏承投、颜燕妮两位老师参加安海镇数学科微课制作;陈雅菲、鲍丽真两位老师参加安海镇教师下水文比赛。颜素芬老师参加安海镇试卷编制比赛荣获二等奖。
1.在学生习惯养成教育方面，我校利用升旗仪式、班队活动、德育活动等平台对全体学生进行教育。上半学期，我校接受了成功教学点组织的“两歌一队礼”的评比，荣获第二名，我们将把这个常规活动延续下去，加深少先队员对国歌、队歌、队礼的内涵有了更深入的理解，进一步增强了集体荣誉感和爱国主义情感。
2.在培养锻炼学生能力，让学生张扬个性这方面，我们注意利用少先队各种活动，为学生搭建展示和锻炼的舞台。如：本学期我校开展了“第十四个全民国防教育日”“说好普通话，圆梦你我他”“我们的节日—中秋”等队课，合唱队参加安海镇第五届小学生合唱比赛荣获乙组二等奖组织学生参观朱祠以及安平桥，并请义务讲解员翁老师为学生作详细介绍，利用敬老月组织学生到曾埭村老龄会打扫卫生等等一系列活动。
3.在班级建设这方面，我们注重利用每周文明班级的评选及班级文化建设评比等活动来提升班级的精神及班风的建设。劝导队员固定每天检查班级卫生保洁、纪律、两操等方面，表现较好的均是低、高年级的班级。
4.举行新生开笔礼活动，使刚入学的小学生接受中国传统文化的熏陶，通过新生入队仪式活动引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感的自豪感，同时也展示了新时期我校少先队员乐观、积极和向上的精神风貌。
1.每天对学生进行放学前五分钟的安全教育，落实课点名制度、护导师巡视制度等工作。
2.学校进行防火、防震疏散演练;每月对校园进行安全隐患排查，建立安全隐患排查台账。
3.秋季是传染病的高发季节，学校重视环境的消毒工作，组织教师对学校进行全方位的消毒。
4.对学校的监控系统进行了全面的升级，更换14路实时监控专用硬盘录像机，新增监控探头11个，把学校的监控录像与校长、教导以及安全管理员接通，有利于对学校进行全方位监控管理。
5.对学校饮水机进行检修，更换过滤心装置，确保学生饮水安全。
6.积极组织学生参加《20xx年福建省中小学生安全知识网络竞赛活动》、《20xx年泉州市第二届中小学生交通安全知识竞赛活动》，全校师生、家长的参与率达到100%。
7.加强对学生的交通安全教育，定期对接送学生的车辆进行隐患排查，建立隐患台账。
8.安装报警系统、在教学楼一楼安装防护窗进一步加强学校的安防工作。
1.继续利用劝导队和护导师对全校队员的行为习惯、文明礼仪、穿着仪表纳入常规检查，学生的表现直接纳入每周文明班评选活动中。学校还将通过各种形式的活动更有效的对学生进行安全方面的教育。
2.扎实开展好三课提质活动。
3.搭建平台，加强教研，做好新教师和新调入教师的管理工作促进教师的成长。
4.继续做好书香校园的创建工作，在师生中推广绘本阅读。
5.充分利用教师资源，挖掘学生潜力，做好合唱兴趣班的培训工作。
6.申报晋江市绿色学校。
本学期是新一轮聘任的第一学期。我校在上任任期目标“完善硬件设施、精构教师团队、规范学校管理、培养学生全面发展”的基础上，提出“精细学校管理，锻造精英团队，打造幸福师生”作为本届任期的办学目标，本学期着重从精细内部管理、重视教师专业成长、尊重学生个性发展做精做细学校各项工作。
借“迎国检”契机，将学校各项工作分布于各部口管理，做到各口工作有专人负责、跟踪落实。
要求每日的值日行政认真履行“一日校长”职责，带好值日导师团队。对当天的工作进行细化分工，从早上的门口值岗、当天的早会主持、课间巡视到日常事务处理，甚至迎检、参观等工作都由值日行政主抓。值日导师成员具体分工，做到人人有岗值，岗岗有人值，真正落实一日管理精细化，确保每天教育教学的正常运行。岗位的落实情况则采取当天的值日行政及时反馈与值日行政交叉检查相结合，保证每个岗位的有效落实。
回放镜头一：9月21-31;10月23-25日;11月9—14日，校长三次外出培训、参观考察期间，“一日校长”均能顺利完成一日校长职责，真正做到校长在与不在一个样。
教务组：重点落实开齐开足各类课程、学生每天健康锻炼一小时、兴趣小组活动的有效开设、校本教研与课题研究、学生作息时间及减轻学生学业负担。
措施：建立巡课制，采取值日行政定期巡课与教务组不定期查课相结合，并做好巡课记录，确保开齐开足各类课程;阳光体育活动坚持做到30分钟大课间活动(广播操、国学韵律操、冬季长跑)、体育课、20分钟体锻，保证学生每天锻炼1小时;组建三大教研组，每周以三位教研组长主持常态校本教研与课题研究相结合，依托理论学习、公开课研讨、外出学习、观看视频案例等开展夯实教科研工作。
成效：顺利迎接学区、镇下校期初工作检查与期末工作巡查、接受镇级多次“迎国检”督查;外派听课学习近百人次;省级数学课题结题接受验收;技能组课题纳入镇级课题。杨斯虹老师获安海镇科学课比赛二等奖;陈端华老师获安海镇信息技术说课二等奖。
措施：以每周的政治学习、开设班主任德育论坛、参加安海镇第六届德育论坛、评优评先等方面加强教师师德建设，打造一支仁爱旷达、有学识，有修养的教师团队。具体工作：9月份以“点燃激情?放飞梦想”为主题开展师德活动：9月9日举行庆祝第二十九个教师节奖教颁奖仪式暨联欢活动;9月10日举行《教师师德。
承诺书。
》签订仪式。10月份以“做文明教师”为主题，组织全体教师学习《关于出台教师文明用语和禁忌用语的通知》。11月份以“进一步规范教师教育教学行为”为主题开展活动：11月11日—17日，研究制定西隅小学“进一步规范教师教育教学行为”实施方案，建立学校“进一步规范教师教育教学行为”活动领导工作小组，健全相关管理和落实制度。通过组织全体教师集中学习，利用校园网、宣传栏等途径，广泛宣传规范中小学办学行为有关文件精神，使每一位教师明确《福建省教育厅关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》的各项要求。11月18日-21日，各教研组分别组织各组教师学习《小学教师专业标准》，并把学习情况上传到教委办信息网，每位教师撰写一篇学习专业标准的心得体会，并根据《福建省教育厅关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，逐条对照检查，认真填写《西隅小学教师教育教学行为自查自纠表》。11月22日-27日，通过召开座谈会等方式，检查整改效果，并积极探索规范教师教育教学行为的长效管理机制，明确责任，落实措施，巩固成果。12月份以“评先进，促发展”为主题，推荐本学期来班级管理工作中表现突出的张丽华、张美芳、许桂花、倪露雯、蔡乌伴五位班主任参加“20xx年安海镇优秀班主任”的评选。选送论文参加镇教委办第六届学校德育论坛征文活动。
成效：张丽华老师获安海镇德育论坛三等奖;张美芳、许桂花、倪露雯、蔡乌伴、张丽华等五位老师被评为“安海镇优秀班主任”;颜秀贵、朱阿娜老师被评为安海镇20xx年度信息投稿先进个人。
少先队工作：以一日常规评比促行为习惯养成为主线，以月主题活动与特色活动促学生全面个性发展为主旋律，培养阳光自信、文明儒雅的西隅好少年。
措施：以校长、值日护导团队、劝导队组成一日常规评比检查组对学生每天的仪容仪表进行规范作为每周流动红旗主要评比内容，做到日检查，周反馈及总结表彰，并将评比结果纳入优秀班集体评比范畴;有序开展9月尊师感恩月、10月爱国教育月、11月科技创新月、12月唱响红歌月;元月迎新才艺展示月等主题月活动;开展每日经典国学诵读、每周主题读书日、每两周小记者采风等特色活动。
成效：六年一班被评为泉州市优秀班集体;安海镇小记者站工作推进会在我校召开;主题月活动、小记者活动被多次报道到《晋江经济报》小记者专栏。在安海镇文明礼仪活动评比中，我校被评为“文明礼仪先进校”。
安全工作：以安全工作制度化，安全活动常态化、安全排查定期化、安全机制保障化方面精细安全各项工作，做到安全工作无小事，事事皆教育。
成效：安海片区安全互检，受到检查组高度肯定。在安海镇综治安全工作目标考评中，我校以955分的高分获得安海镇第二名。
总务工作：以规范、节俭为原则，借“迎国检”契机，做到该买则买，该省则省，积极配合各部口，做好办公用品采购、校园修缮等工作，以良好的校园面貌迎接国检组的到来。
成效：暑期进行教学楼四层学生厕所的重新改造，10月份教学楼、专用室墙壁重新粉刷以及校园老化电路维修等。
一支师德高尚、素质优良的教师队伍是提高学校教育质量、提升学校办学内涵的根本保证。我校一直以来非常注重培养教师的专业化成长。
创新每周一工作例会，本学期重点开展《人民教育》读书心得交流会。每位老师做到人手一本，每周根据阅读收获结合工作实践畅谈心得，要求每位教师发言要有针对性，发言时间控制在3分钟。一学期下来，教师在《人民教育》阅读中教育观念在改变，对教育的诠释有了更深入的认识，理论素养有了一定的提高。同时，在校内开展《师道;为师亦有道》读书心得、读书成果交流会，张美芳老师在教学区读书会上作读书心得交流。
本学期邀请晋江教师进修学校办公室主任陈淑端老师为青年教师作教师专业成长讲座;邀请福建教育学院于文安教授莅校指导学校文化建设，学校行政班子面对面与于教授进行交流;邀请福建教育学院于文安教授、晋江教育局初幼教科蔡金禄科长、晋江教师进修学校培训处黄集体主任、杨源育老师莅校指导中层干部管理主题论坛活动。
为刚毕业的新教师制定专业成长规划，举行见习期的“师徒结对”、做好见习期的考核工作。“请进来，走出去”的形式为教师创设专业提升的平台。尽量为新教师多安排外出学习、听课的机会。对于骨干教师，外出学习培训则要求做好回校的二次代训，既内化学习又达到资源共享。本学期组织外出学习近百人次。9月21-28日颜秀贵校长往北京师范大学参加晋江市小学校长第四期高级研修班培训，10月18日为全镇校长、教导主任及各级名师作学习培训心得汇报。元月10日颜秀贵校长参加晋江市第二期小学校长提高班培训结业典礼。鼓励教师参加教学技能比赛，在比赛活动中，充分发挥各教研团队的集体智慧，其中姚萍萍、杨斯虹参加安海镇科学说课、课堂教学比赛，杨斯虹老师获二等奖;叶健星、陈端华老师参加安海镇信息技术说课比赛，陈端华获二等奖。本学期我镇举行多场较高级别的专家讲座、名师观摩活动，学校都尽可能地安排更多的教师参加，借”家长开放周”系列活动，多位教师为家长提供音乐、英语、语文、数学、体育等学科公开课。成功承办“十五校”联动校中层干部管理“践行精细化管理，提高中层干部执行力”主题论坛，朱阿娜、黄小阳、陈端华分别上台作少先队工作、安全工作、专用室管理专题发言，得到专家、领导的高度评价，并作精辟点评。
全校全面推广学习践行《弟子规》，坚持做到诵读与实践相结合，知与行相统一。教师：每周一教师会前必诵《弟子规》章节，教师轮流坐庄解读意思;学生：晨读《弟子规》，低年级以诵读为主，教师讲述小故事;中年级以学生轮流解读意思;高年级自主组织故事讲述与意思解读相结合。主题读书日开展《弟子规》诵读检测活动，做到人人会背诵;每周少先队开展的实践活动与《弟子规》内容相结合，真正让经典国学教育入脑入心，知行统一，培养良好的行为习惯。
培养学生良好的阅读习惯是打造书香校园的良好载体。首先，保证每周学生阅读时间，即每周三快乐拓展日第一大节为全校读书时间，教师与学生在书香校园建设负责人的布置下开展读书活动，做到每次活动有主题，有实效。其次，定期开放图书馆，保证每位学生有书读。每周安排一次让各班学生到图书馆借书，做到人手一本课外书。最后，读书成果有检阅。开设读书小讲堂，让爱读书的学生上台推荐好书，交流读书心得，分享读书快乐。期末还组织评选“西隅书香娃”。
1.习惯养成周活动培养自我管理能力。每周制定一个行为习惯，培养劝导队自主管理，学生自我约束。
2.主题月活动培养自我体验受到教育。抓住各种节日、重要历史人物、重大历史事件纪念日等教育契机开展活动，丰富“每月一事”教育主题，不断深化“9月——尊师感恩月、10月——爱国教育月、11月——科技创新月，12月—唱响红歌、走近伟人、元月——迎新才华展示月”等主题内容，让学生在丰富多彩的体验教育活动中受到品德教育。
3.特色实践活动展示才华培养自信。开展“校园小导游”竞岗活动，给学生搭建了展示自我的舞台，涌现一批知校情、会表达的小选手，先后为北师大校长高级研修班学员的领导、老师当“导游”，得到参观人员的一致好评。开展丰富多彩的小记者活动。在晋江经济报的记者配合下，分别组织小记者到金井围头、安平自来水厂、安海龙山寺、内坑东峰拖鞋厂等地方参观采访活动，小记者们在黄颖诗、林晓瑜两位老师的精心辅导，收获社会实践体验带来的快快，既锻炼本领，开阔视野，又增长见识。元月8日下午，安海镇小记者站工作推进会在我校召开，西隅小记者站被评为安海镇“五佳小记者站”，黄颖诗老师被评为“五佳辅导员”，并在会上作经验交流，陈曦小记者被评为“十佳小记者”。
5.英语广播快乐学英语。每周一至周五中午，由英语教师与同学准时为全校同学进行空中英语广播英语，让学生在午间享受学习英语的快乐。
6.阳光体育健康成长。本学期对学校功课作了一个很大的调整，因考虑场地受限，为确保学生每天的锻炼时间，我们根据每班情况，制定阳光活动训练方案，把以前每天20分钟的写字课调到下午最后一节，根据不同年段特点制定活动的项目跟时间，确保学生每天锻炼一小时。因此，下午的最后一节课，操场上热闹非凡，孩子们做着各种各样的喜欢的体育运动，成了学校一道亮丽的风景线。
7.楹联校本课程扎实开展。楹联已成为学校特色校本课程，三至五年级每周开设一节，并纳入学校总功课表，每两周聘请安平诗社副秘书长陈秀丽老师为楹联老师、楹联兴趣小组的学生开设楹联专题讲座，并布置征联作业。每学期出版一期〈楹联小报〉，楹联课程的常态化开展已成为学校主打特色课程。10月24-26日，楹联工作负责人倪露雯老师参加福州新店小学“省楹联教育基地”授牌仪式及福建省楹联学会年会。楹联兴趣小组的学生部分优秀贺新年对联入选福建省楹联专刊——《海西联苑》。
一、筹集资金创建省级示范图书馆、建设科技楼一楼校史馆。
二、争创“泉州市教学管理先进校”、“晋江市文明学校”。
三、构建一套完善的办学理论框架，并邀请专家莅校指导。
四、打造名师工程，推荐1-2名语、数教师与名师“师徒结对”，跟班学习，促名师成长。
五、做实市、镇课题研究，扎实推进联动校开展活动，推动学校教科研深入开展。
六、通过外聘内派特长师资，全面开设丰富多元的校本课程，促进学生全面个性发展，彰显学校办学特色。
教师进修学校学年度第一学期工作总结
本学期德育研训工作，以骨干班主任队伍建设为重点，以常规研训工作为抓手，以课题研究为引领，促进了班主任的专业成长。
1.采取有效措施，积极加强班主任和心理健康教师队伍建设。一是骨干班主任立足岗位实践，与骨干班主任面对面交流并跟踪指导，切实提升班级管理水平，并于1月10日召开了班主任优秀管理经验交流会;二是11月23—29日组织了顺城区“十三五”第二批中小学骨干班主任培养对象赴北京异地研修，并进行了汇报交流;三是组织开展了主题班会和心理健康观摩研讨活动，以观摩促提升，以研讨促发展;四是通过“沙盘游戏”、《倾听孩子》读书会和团体辅导等常规活动促进心理健康教师专业成长;五是以各类评优、竞赛为契机，提升班主任和心理健康教师专业能力，我区参加市评优的的18节主题班会均被评为优秀课，其中一等优秀课12节，并优选出5项区优秀心理剧作品参加抚顺市心理剧大赛。
2.科研引领，扎实开展德育课题研究。我区承担的3项市课题”小学实践体验式主题班会系列化研究“和“社会主义核心价值观融入初中(小学)《人与自我》课堂教学策略研究”，顺利通过中期评估，并受到专家好评。
3.交流分享，促德育研训工作整体发展。9月27日，我区承办的“抚顺市小学班主任校本研训现场会”在抚顺城四校召开，会上我区做了校本研训和班主任研训的经验交流。12月25日，我区承办的抚顺市《人与自我》地方课程促进会在大自然小学召开，我区在会上进行了经验交流。我区三位教师的主题班会被选定参加市级送教下乡活动。
小学年度第一学期工作总结
纵观20xx年我校家长学校的情况，我们认为有三点值得总结：优化了家庭教育环境，普及了家庭教育知识，促进了家庭教育的科学化。主要表现在：
首先，是提高了家长自身的素质。通过家长学校的学习，许多家长第一次意识到，家庭是教育细胞。家长的第一行业是教养子女，父母既是子女的启蒙老师，又是终身老师。父母的全面素质，尤其是品德如何，将直接关系到孩子今后成为什么样的人的问题。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，所谓“上梁不正，下梁歪”，所谓“入鲍鱼之肆久而自臭，进芝兰之室久而自芳”等均是这个道理。真正懂得了孩子乃是父母的“镜子”、“有其你必有其子”的含义。因此许多家长决心“教子先律已”。咬紧牙关痛改前非，除弊自新，为子女做个好榜样。一位牌坛高手的家长，通过学习后，下狠心与扑克一刀两断，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，终于孩子进步了，家长也被评为了“好家长”。一位过分热衷于打扮、闲聊的母亲，也愧然自责，改掉老毛病，认真学习家教理论，在孩子心目中还原其“好妈妈”的形象。
在每次的家长学校开学典礼上，我们不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了如何配合学校开展道德行为规范教育。如《小学生日常行为规范》“有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、“主动承担收拾房间……打扫楼道，庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿”等等，就要求各家长开展教育、督查，有总是也可及时反馈给班主任进行帮教。诸如此，在对子女行为规范教育上起到家教一致的作用。
我校确定的家长学期办学目标是：要让家长树立新的“教子观念”，提高家长科学育儿的水平和技能素质，培养孩子成人成才。所以在开设家长学校时，合理选准家长学校的教材、教学内容，进行授课至关重要。学校根据家长情况，先后进行了《从行为习惯养成入手让孩子尽快适应学校生活》、《创造学习型的家庭》《家长的素质》、《吵架，孩子成人的必修课》等专题讲座。
通过这样有目标、有计划的家教授课，家长们基本了解了在家庭中对孩子进行思想品德教育的原则和方法，掌握了小学生教育的基本方法。
家长学校的科学规范管理是家长学校有条不紊进行的有力保证，在这方面我校集中做了：
1、抓家长学校的到课率。
一方面，我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出，通俗易懂外，我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手段。
另一方面，我校也采取发邀请书鼓励家长到校，不无故缺席。因为只有提高家长的到课率，才能保证家长的家教理论素养的提高。纵观几年来我校的家长学校的到课率，总在90%以上，可喜可贺。
2、抓班主任的家访率。
俗话说“五个手指不一般长”，各个家庭的家教方式各有不同，家长学校只解决了共同点，对特殊点就依靠家访来解决，我们在校家校联系制度上明文规定：班主任在二年内家访率要达80％以上，这是我校家长学校教育的延伸与发展。
3、抓家校联系率与回执反馈率。
我校的家校联系制度明确要求班主任一月一次用家校联系单形式向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，齐抓共管，发现问题，及时纠偏。另外，我校还把双休日定为“孝敬日”，要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况，为父母做以一件家务活。
总之，我校家长学校近年来在社会、各家庭的大力支持下，在上级领导的关怀下，通过自身的不断进取，取得了一定的成绩。但与优秀的学校还不能相比，今后我们要在提高家长学校的效率上多下功夫，努力使我校家长学校越办越好。
学年度第一学期工作总结
本人按照「初中思想政治课程标准」进行施教。既让学生掌握好科学知识，还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。作为政治课的老师，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。每节课后都布置相应的作业，并及时批改。对于作业中出现的问题，也在课堂上及时地进行修正。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
学年度第一学期工作总结
站在2010-2010年度第一学期，透视过去一年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕幕，在不知不觉中充实眼睑。似乎学校开学的记忆依然就在心头展现！而匆匆的一个学期又将结束。
这一学期来，在学校领导和老师共同努力下，我较好地开展了一系列的工作和活动,从中我学了很多东西,现我将这学期工作总结如下：
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。
1、教学工作。
本学期我负责四个培智班的体育、游戏课，在关注学生肢体发展的同时，渗透勇敢、坚持等品德教育，在我校现有条件下，训练优秀学生参加特奥运动，培养学生阳光、快乐、健康的体育精神。
2、课间操负责。
每日准时开始放音乐，有欢快的`儿歌，节奏分明的欢迎曲，少儿广播操及幼儿广播操标准音，最后添加铿锵有力的韵律音乐，形成学生认可，欢迎的课间运动。同时强调课间学生习惯养成，并规范的为学生作出示范，做到以身传教，达到课间运动的真正目的。
3、安全工作：
与班主任积极配合，时刻注意对学生的各项行为习惯严格要求，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，长抓不懈促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。
10月、11月为使学生能够及时应对突发事件，我校多次进行师生紧急疏散演练，学生经过几次训练后，渐入佳境，掌握了果断有序逃生的本领。
1、教师配课。
这一学期我校共开设学科11门，代课教师9名。综合教师各方面条件，既要公平，又要合理原则，制定了《教师代课科目一览表》，并人手发放。
2、摄像负责。
这一学期我校终于有了一台自己的dv摄像机，由我负责。每次录制后，经过筛选，剪辑，视频合并等步骤，先后成功录制了尧都区慈善总会向我校捐赠实录、省特教资源库培训实录、迎泽区特教学校参观实录、我校教师第二轮多媒体教学课堂实录等。为我校留下了宝贵的影像资料，获得了省特教部及我校教师的高度评价。
3、档案工作。
在原有档案的基础上，在课余之外，按照学校的要求，全力做好文书档案的分类明细，我仔细分析文书类型，规范、美观地整理出近二十种档案，并在平时工作中注意积累，及时归档，同时为教师查阅资料提供热心帮助。
4、教师邮购书刊收发。
我校教师这一学期共有6位定购了来自全国、不同的特教类刊物，我总是及时查阅刊物邮到日期，保证不落一本，不拖时间，不乱发放的原则，准时送达到教师手中。
1、外出学习参观。
凭借领导信任，教师认可，这学期我与另外两名教师共同赴太原参加了省特教资源库为期三天的培训，了解到全国特教信息技术的快速发展，观摩了省优秀教师盲、聋、弱三类示范教学，学习了如何使用现有资源平台，广阔了视野，开拓了自我认识。
学年度第一学期工作总结
我们年级组有8名教师和4位保育员组成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据，严格遵守幼儿园大教研组的指导思想，认真贯彻和执行园务工作精神，并结合当前的幼教形式，展开了各种活动，现总结如下：
1、开学初“如何快速稳定幼儿情绪”方面的研讨。
首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解，并对幼儿的家庭、教育方。
法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论以及好的教学方法，调整教师的心理和实际操作的指引。
其次我们进行了实际操作研究，一周末我们都会集体讨论一周来幼儿的情绪变化、谈谈自己好的方法，以及下一周的工作重点和有效方法。
开学第二周我们就还发动家长利用废旧材料制作体育器具，如：用奶瓶罐制作小推车、用旧报纸制作报纸球、用米、小铃铛、沙子制作沙袋等，每位幼儿有9样自制器械玩具，即丰富了幼儿的活动器械，又锻炼了幼儿的身体。
2、托班集体备课的研讨。
本学期每半个月都有一次“集体备课研讨”，我们托班组按照进行的课程内容（主题课程和辅助教材）分两组，分别有郑丹和许雯雯做组长，每次的研讨活动都有主负责人和记录人，以轮流的方式进行，让每个老师都有组织的机会。一学期下来，我们进行过了很多次的研讨，如:《托班区域的开展》、《如何更好地拽写反思》等等。结合在备课中，大家存在的问题我们研讨，通过分析和讨论，结合大家的智慧寻求更好地解决方法。
3、托班环境布置的研讨。
本学期我们托班组还向全区展示了环境。在接到任务后鲍老师就组织我们托班组老师进行了多次的关于环境布置的研讨，确定走廊、走梯的布置内容，然后我们进行分工。
不错的走廊的布置中，我们还发动家长组织了一次“风铃制作比赛”，每位幼儿和家长共同制作一个风铃带来园进行评奖，并发奖状。把幼儿和家长共同制作的风铃挂在走廊里。
走廊的软包上和楼梯的软包上，我们结合托班幼儿的年龄特点，有动物、水果等图片，有区分大小的图片等等，可以让幼儿走走认认、指指、说说。还挂有很多软的、会响的、海绵的等让幼儿摸一摸、说一说。还在楼梯的扶手上贴了很多摸起来粗糙不同的东西，如：沙皮、布、皱纸等。
4、学期末”托班展示”
本学期末我们还进行了”托班展示”，托班课程是一个平台,虽然有固定的课程安排，但是也不能按部就班的进行教学活动，教师一定要有自己的想法。比如说我班的“撕纸活动《苹果》”，幼儿的操作5分钟之内就完成了，老师在介绍时有区分苹果宝宝的衣服颜色、表情等。课程体现了教师的教育智慧，让幼儿获得经验的提高。
1、周末活动。
我们以年级组为单位开展了一系列的周末活动。如吃吃类：《水果拼盘》、《好吃的爆米花》：能力类：《穿鞋子比赛》、《找海洋球宝宝》；运动类：《推小车》、《滚球比赛》等等。通过活动加强了幼儿之间、班级之间的交流，而且发展了幼儿的各种能力。
2、“迎新年”大合唱活动。
本学期我们年级组担任了“迎新年”大合唱活动的组织工作，我们组员利用自己的休息时间统计歌曲内容、指导小主持人、制作“节目单”等，晚上留下来加班，早上也是早早地到幼儿园布置舞台，力求把这项工作做到最好！通过各位老师的共同努力，活动进行的非常成功，也得到了家长的肯定和领导的表扬。
4、其他。
我们托班组的幼儿还参加了全园的唱歌比赛、讲故事比赛、小小运动会，秋游活动、家长开放日、节日布置环境等等。
本年级组的幼儿都是2——3周岁，从未离开过亲人，所以他（她）们刚来园时大哭大闹，什么都不会，但经过一学期的幼儿园的生活，在老师、阿姨的精心照顾与教育下，孩子们取得了很大的进步，笑声代替了哭声，老师的独角戏变成了师生共乐的游戏场面，“你争我抢”变成了“给我玩玩好吗？”幼儿园的玩具大家一起玩。四个托班的幼儿都养成了良好的常规，孩子们的自理能力得到了提升。会自己吃饭；自己会说“我要小便”；自己洗脸；自己托裤子；自己整理玩具，总之能够自己的事情能自己做了。而且，孩子们变得更开朗、更有礼貌、胆子也大了不少。可以说孩子们在各个方面都获得了一定的发展。
我组每位教师都能严格要求自己，积极要求上进，认真完成各项本职工作。虽然组内年轻老师较多，但是新教师勇于承担任务，能虚心班级老师学习，老教师敢于出谋划策，互相帮助，总之，本年级组的所有老师都能尽心尽力完成各项任务，而且各位老师之间团结、互助，相亲相爱。
不错的保育员的工作是繁杂的、辛苦的，但我组的四位保育员能尽心尽力地做好本职工作，毫无怨言。除此之外，保育员还能够配合老师管理好班级、家长工作、配班工作，对孩子们更是无微不至的精心照顾，得到了家长的好评。
五、不足与展望。
1、年级组研讨的特色没有较好地体现。
2、从幼儿的发展评估测试来看，大肌肉发展中的跑、爬较好，而在跳、玩球上虽然有在锻炼，但是还有待加强；小肌肉的动作发展相对较弱，为下学期的区域活动开展有了一个依据。
3、下学期我们组的幼儿会越来越多，如何让孩子尽快地溶入原班级集体及新班的开设，是我们下学期的工作重点。
以上是我组工作的部分总结，希望在下一学期中更上一层楼。
小学年度第一学期工作总结
为了使学生健康快乐的成长，德、智、体全面发展，作为德智皆寓于体的体育更要发展在先。随着科学的发达，科技的进步，社会的发展，人们生活水平的提高，生活生产方式的转变等，都给人体带来了新的挑战。参加体育活动的时间的减少是体质下降的重要原因。另一方面，人累要适应当今社会的就要不断地学习和创新前人的智慧，所以智育的比重在无形中加大，体育的位置只能在智育的重压下寻求发展。根据木桶理论，木桶的盛水量取决于最短的那块木板，所以体育从长远意义来看是很重要的，德智体都不可偏废。
了解到体育的重要性和本校的实际情况之后就要因地制宜地制定教学计划，创新教学方法，力求在目标和现实之间找到一个好的平衡点，尽最大的努力，调动一切可以利用的资源提高学生的健康水平。
树立以学生为主体，教师为主导的教育观念，就是要树立为学生服务的思想，为学生的发展着想，既要注重学生当前的感受，又要为学生的未来发展奠定基础。课堂上积极创设自主、合作、创新的教学情景，使学生从知识能力、过程方法，情感态度价值观三个维度得到全面的提高。与学生平等交流，对话，互相学习和学生共同成长。
“健康第一”的前提是要有足够的安全保障，要做到安全就要做到“未雨绸缪”，对于学生所参与的活动要做好客观和主观上的准备，不要因为客观的原因如场地器材的没排查而存在安全隐患，也不要因为违反运动规律和组织不周而造成损伤。
尽量地考虑周全，而不要因噎废食，为一些客观存在的东西(如有运动就会有损伤)而去放弃或者逃避运动。国家也在为减轻学校和老师的压力而不断地努力，让责任明晰，风险降低。而我们要做的就是要转变教育教学观念，细化教学流程。即不要实施军事化管理，也不要随意放羊。把学生的事当成是自己的事，做好做足自己的工作。在备课、上课、训练时做到目标明确、过程严谨、反馈及时，做一个负责任的老师。
良好的学习习惯是我们上好课的保证，有一个好的班风、学风对我们从事教学有很大的帮助。现在有很多老师都觉得现在的学生非常难管，且老师不能打骂、体罚学生。所以，对我们老师的要求就更高了，加强对学生的思想教育使其养成良好的习惯便显得尤其重要了。
育人是一个长期的工程，需要我们老师有足够的耐心和爱心，也应该有信心和决心。不轻言放弃，以平和的心态来对待我们的学生。
注重思想教育的同时，我也要求自己的言行，要求学生做到的事自己首先做到，要求学生不要做的事，自己一定不去做，力求体现“言传与身教”的内涵。
体育教学要突破以“技术传授”为中心的框框，在教授技术同时加强学生对体育文化的了解，同时还要充分发挥学生的主体作用，放手给他们一个自行探索的空间，利用博大的网络资源，拓宽自己的知识面。让学生在课堂教学中活起来，在自我发现中发展，在自我教育中创新。
1、给学生创造文化平台。
利用奥运的契机，宣传奥运的知识，宣传体育文化，开展奥运知识竞赛，让学生从小树立热爱体育的好习惯，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更强的奥运精神。
2、利用体育明星效应。
像刘翔、姚明这些体育明星在青少年心目中有很强的感召力的。利用他们的影响来提高学生参与体育运动的热情是一个很好的激励措施。为了更进一步强化学生的体育热情，我们特意请来了奥运跳水冠军杨景辉，让学生近距离接触体育明星，感受运动带来的自豪。
3、组建运动队。
为了使学生学有所用，爱好和特长有所发挥，我在本学期相继组建了田径队、棒球队、健美操队、武术队等。为学生提供了很好的舞台，并且这些活动全部是免费的，都是老师利用课余时间进行训练。学生训练积极，老师态度严肃认真。
4、抓早操和课外体育活动。
在抓早操和自编操的同时还给大多数学生一个其他时间锻炼的机会，开放体育器材室，学生在课外可以借用体育器材自己锻炼，充分利用时间保证每天锻炼一小时。
教学和教研是相辅相成的，为了提高教学水平，我不断地钻研教学理论，参加各种类型的体育公开课，参加教师基本功大赛，还利用丰富的网络资源进行学习，不懂就问。通过《中国学校体育》博客圈，像优秀的同行和专家学习，参加体育论坛，积极思索，不断吸收，理解创新。
本学期发表论文两篇。获得xx年年区体育与健康课程教学设计二等奖，教学反思三等奖，获得xx年年体育学科教学论文三等奖。
当然，“学然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：对新课程的理念学习和运用方面，对调皮学生的教育等问题还有待加强学习。以后要及时信息反馈，提高教学效率和效果。提高自己的管理水平和对课堂的驾驭能力，特别是对调皮学生的教育问题。
今后，努力钻研新课程的理念，认真分析教材，总结教法，在教学中发现问题，解决问题。以教研来促教学，以教学来促教研，齐头并进把体育工作做好，让学生实实在在地得到锻炼和提高。
小学年度第一学期工作总结
斗转星移，光阴似箭。新年的钟声已过。值此，我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里，在上级领导的正确领导，同志们的共同努力下，我们的工作取得了较好的成绩：
本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改，完善。主要有《班主任岗位责任制》、《学校安全工作责任制》、《冬季防火责任制》、《甲流预防责任制》。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。
（1）坚持常规业务检查，听课，从而指导、督促教师的教学工作。
本学期校长坚持听课30节，主任听课25节。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革。
每月初对教师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。
（2）按计划如期开展了教研活动，除了校本教研人人讲一节好课之外，我校教师还承担了县里的教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。
（3）分阶段地对学生成绩进行了测试，通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。考风考纪从严从实，杜绝一切弄虚作假行为，一是一，二是二。
本学期制订了《安全工作计划》，《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》，尤其制定了《甲流防控预案》，使安全工作有了组织、制度保障。
甲流时刻威胁着师生的健康，给我们的安全工作带来了前所未有的压力，在上级的领导下，我们利用各种形式对师生进行了预防甲流知识的宣传，让师生了解甲流知识，掌握预防方法，自觉维护我们的健康，执行预防甲流日报告制度，做好日记，督促家长时刻关注学生的身体健康。
安全工作预防为主，责任重于泰山，学校领导定期对学校安全进行排查，发现隐患及时整改，严查更夫值班，杜绝空岗行为，注意不发生煤气中毒事件。
今年冬季降温快，冷的早。学校为各班糊了窗缝，钉了窗帘，及早更换了炉具，实现了提前供暖，保证了室内温度。
举行了秋季越野活动、学生书画展览、“阅读之星”能手大赛，纠正了学生的不良习惯，使优良习惯得到培养。
通过升国旗、唱国歌，对学生进行了爱国主义教育。旗下讲话着重对学生进行了甲流防控知识的教育、安全教育、学习习惯教育。
暗示完成了普九报表工作，报表数字准确。适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%。
考勤记录认真，教师出勤率高，没有出现旷职现象。
报刊征订工作，学校做了耐心细致的思想工作，得到了教师的理解与支持，报刊征订进展顺利。
工会会费，捐资助学活动按时完成任务。
职称申报，评优工作按上级文件精神执行不折不扣，教师感到公开、合理。
没出现一起教师上访事件，为全乡维稳工作奠定了基础。
总之，在前进的道路上，我们在看到自己成绩的同时，也不回避缺点，在今后的工作中，全体教师将改正过去工作中的不足，发挥我们的优势，为办学水平的提高而不懈奋斗！
小学年度第一学期工作总结
实验二小这学期先后投入50余万元，新建了学校图书馆、书法教室、音美教室，更新了教师办公设备，进行了校园绿化美化建设。同时，我们尽心尽力地抓了学校内涵发展。
我校从管理的细节做起，实施了以“三个抓实”为主要内容的精致管理：
（一）抓实学生减负。
一是控制学生家庭作业量，通过作业跟踪，强化教师依法布置作业的意识；
二是严格执行课程计划，不允许随意调代课，不占课。
（二）抓实备课环节。
教师备课要统观全局，经历整册教材——单元——篇（节）——课时的过程。优化集体备课，实现优质资源共享。鼓励教师主动思索教学，写下教学反思。教导处实行每月月底评比制，择优出版。
（三）抓实常态课调研。
为促使教师认真上好每一堂课，这学期加强了对常态课的调研活动。即领导班子成员在不提前通知的情况下走进课堂，把脉教师的课堂教学，形成初步的调研素材，教导处在此基础上形成常态课专题调研报告。本学期我校领导班子的常态课听课数量达到200余节。
教育内涵发展的关键在教师。我校30来个教师，有莱阳名师、兼职教研员或学科带头人7人，烟台市优秀教师或教学能手8人。本学期，我校获烟台市优质课两节，二十多篇论文在各级杂志上发表或获奖。
（一）大力倡导读书活动。每个教师每年读5本教育专著。成立了二小读书沙龙，每月集中活动一次。每次校会前的5分钟，由一人上台交流读书心得。
（二）鼓励教师外出学习。千省万省，培训不省。在经费不充裕的情况下，组织教师到上海、青岛等地学习，累计花费两万多。这些教师回校后，通过“师说讲座”培训全体教师，促进了大家的抱团发展。这学期举办讲座十余期。
（三）构建和谐的教师团队。通过各种方式关注教师的成长，如慰问生病教师，教师生日当天送去生日蛋糕等。这学期，我们给每位教师订做了两套职业装。在5月10日的办公室文化建设评比中，学校没有花一分钱，教师的积极性却非常高涨，使我们明白：学校应坚持以文化建设引领教师成长和学校发展。
虽然学校的硬件合格了，但是没有质量的学校，永远配不上“合格”二字。因此，我校紧紧围绕“提升教育教学质量”这个中心，努力提升教育教学质量。
（一）落实“良好的习惯造就良好的人才”这一育人目标，培养学生良好的习惯。走进二小校园，一切秩序井然，而孩子们的文明举止更是随处可见。
（二）实施科研促教，大力开展教研活动。几年下来，我校“感悟？合作？创新”的课题研究取得质的突破，得到了烟台市教科院的关注，目前体现这一研究成果的《小学语文课堂高效阅读的策略研究》一书正在编写中，即将出版。
（三）教学质量提升迅速。我校狠抓课堂教学，向课堂要效益，在不增加学生负担的前提下，教学质量大幅度提高。以这学期的期末考试为例，各学科成绩喜人，个别学科甚至达到了优秀率和及格率的双百分百。30余名学生在上级组织的各项活动中获奖；我校的大合唱节目连续三年被选到市里参加比赛。
在今年的六一文艺汇演上，有两句话引起了过往家长和群众的注意：阳光书写传承中华文明，快乐阅读浸润多彩人生。说的就是我校的特色教育。
我校把书法列为学校课程。期末考试时，成立专门的书写阅卷组；建立“阳光书写”刊版展示学生作品；定期举行“阳光书写小明星”评选活动；每天中午拿出10分钟时间练字，由教师现场指导学生书写；编写了书法校本教材等。
为创设良好的读书环境，所有班级每周安排2节阅读课，每天安排10分钟晨诵，由教师带领学生阅读经典美文。6月6日，举办了以“腹有诗书气自华”为主题的毕业典礼，引起了家长的强烈共鸣。毕业典礼的成功举办，说明我校的读书活动得到了社区的认可。我们相信，播撒阅读的种子就是播撒幸福。
6月8号，《今日莱阳》报刊以《托举起学生们五彩缤纷的梦想》为题，用整版篇幅对我校进行了报道，引起了积极的反响。虽然我校工作取得较大进步，但距离“打造省内名校”的目标有很大差距。今后，我们将着重加强以下工作：
一、加强课堂教学研究，大力推进课堂教学改革。
我们学校班额数量比较合适，这给我们实施尝试教学提供了得天独厚的条件，我们要大力推进课堂教学改革，引导教师采取尝试教学，把课堂还给学生，把时间还给学生，落实学生的主体地位，提高课堂学习效率。
二、实施“走出去，请进来”战略，积极扩大学校知名度。
我们要大力实施“走出去，请进来”战略，积极组织教师外出学习，学习国内外最先进的教学理念与方法；同时聘请国内外优秀专家、学者来校讲学，加强校际交流活动。
三、继续研究作业的分层布置，使不同层次的学生都能得到优质发展。
下学期，我们继续实施作业分层布置，争取数学在家庭作业领域开展探索实践，语文在课外阅读方面进行改革，英语在教材的拓展阅读上进行有益尝试。
在加快自身内涵发展的同时，我们希望教体局能给我们多配备优质的教师资源，以加快学校发展步伐。
学年度第一学期的工作总结
本学期在全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的前提下，全方位地打造育人平台，以先进文化的育人理念，外树形像，内强素质，大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，积极开展信息技术教育，广泛运用现代化信息技术为教学改革服务。现将本学期远教工作总结如下：
本学期利用每周五业务学习时间对继续进行现代信息技术学习，通过学习，逐步利用计算机进行电子备课、信息查找、浏览、下载教学资源的水平都有了更进一步的提高。
在本学期教学中心工作中，本人充分发挥现有远教设备的优势，积极运用现代化的教学手段，提高教学质量。在上课中积极制作课件，使学生视野开阔，学习兴趣得到极大的提高。
认真上好每一节多媒体课，注重学生的实践能力培养。用好学校现有教学设备，充分利用远程教育资源教学，培养学生自主学习能力。积极开展课外活动，让学生得到更多的锻炼机会。
本学期共完成了六课时的多媒体教学任务，学生反映良好，对利用远教资源上课这种情况感到新鲜有趣，学习注意力集中，教学取得很好效果。这为自己今后的现代远程电教课的开展打下了良好的基础。
学年度第一学期工作总结
10月初配合《山西特教》负责同志工作，编写了我校简介，收录了校工作计划及部分优秀教师的论文，教案，成功完成了我校专刊的工作。为我校在全省的宣传有了质的飞跃。
3、博客、论坛、qq群的广开言路。
充分利用网络带来的快速反馈，逐步拉近我校与全国、全省同行的差距，在博客、论坛、qq群上发布我校动态，积极发贴、回复，了解外界的发展，也让外界了解了我们，与全国同仁真正同行，无限畅快。
回顾过去的一个学期里，虽然这一阶段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩，如智障儿童的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成，学生的.学习积极性也在不断提高，老师的团结协作在不断加强，工作热情不断高涨等。但是，仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如，在教师间团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习。
另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色班级方面还需进一步努力。相信在新的一年里能与全体老师更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学特色提高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。
总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充满希望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将积极前进，迎接挑战。
学年度第一学期工作总结
本学期，我们的名师工作室在教育局、教研室的领导下，在学校的具体统筹安排下，在各位成员的共同努力下，自成立以来，创造性地开展各项工作，搭建了一个学习提高、探讨交流、开放务实和全面发展的综合平台，使全体成员通过学习、交流、讨论，在理论水平、科学素养、创新意识、教育教学能力和专业化发展等方面有了突出的进步和显著的提高。
工作室定位于学术组织，以学习研究为基本目标。名师工作室成立以来，我们通过多种途径强化成员们的学习意识，关注他们的学习行为与学习成果，使他们在理论层面有更多的积淀。
聆听名师讲学。我们积极参加20xx年国培送教下乡活动，成员们与名师面对面交流探讨，从交流与讨论中我们发现这些内容不仅让成员们的心理得到解压，更让他们对积极的职业意识、全新的教师角色观念、职业生涯规划有了全新的认识。
倡导自主学习。名师工作室的成员本身都是学校的骨干老师，学习比较自觉。为了帮助大家提高学习的有效性，我们讨论了专业学习的内容；讨论了理论学习的方法，坚持每周自主阅读与及时记录为主，并在工作室启动的时候就为每位成员准备了精致的笔记本，便于摘录与分享。
名师工作室的6位成员分别来自不同的教研组，工作室第一次会议，我们就在轻松的气氛中互相作自我学科介绍，进行工作分配。赴独李中学的送教下乡，让工作室成员之间的合作达到了一个新的高度。两周的时间里，成员们经历了紧张的备课、准备教具、试教、点评等多个环节的研讨过程。融洽的氛围让大家在与同伴的交流中学到求实的精神，在倾心的交往中感受心灵的洗礼，在智慧的碰撞中领悟到教育的真谛，成员们的教学水平在集聚集体智慧后有了明显的提升。
教师反思能力则是教师成长和发展的重要标志。工作室运作过程中，我们要求每个成员注重对自我及教学活动进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节，不断提高他们的问题意识和教育研究能力，使他们能独立解决教育教学实践中遇到的各种问题，进而发挥手中的专业自主权，实现专业自主。
在教育教学工作中，我们提出以“本真语文”为理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于语文教育理论与教学实践的尝试、落实。以语言为本，以文化为真。通过“尊重文本，重视朗读；探究文化，深层阅读”来寓教于乐、潜移默化、情感感染，努力营造“师生互动、以人为本、民主科学”的教学氛围。
名师工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地”，成为语文人可以“畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源”的又一通途。为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用，我们鼓励成员们内强素质，外抓机遇，努力展示自己的风采。
本学期开展的公开课及讲座有：
走过20xx，我们满是充实与收获；展望20xx，我们满怀信心与憧憬。成绩只能代表过去，而且这些成绩并非属于我个人，更属于学校、工作室的全体成员。在此，我深深地感谢教研室，为我搭建了展示的舞台；感谢我的团队，团结一心，同舟共济，圆满地完成各项任务。
孔子说过：“生无所息。”作为主持人，在今后的工作中，我将以更饱满的热情不断求索、刻苦钻研，引领我们工作室成员把自己的所学、所感、所悟，运用于自己的教学实践之中，不辜负领导、老师们的希望，用优异的成绩回报给大家，用先进的教学理念、优化的教学方法回馈给学生。不断进行自我超越，争取在自己的教学之路上早日实现教育梦想。
xx工作室。
20xx年1月。
学年度第一学期工作总结
本学期，我校在党的十六大精神指引下，在董事长和校务委员会的正确领导下，紧密围绕“创建广东省一级学校、广东省‘十佳’民办学校和全国先进民办学校”这一工作重点，群策群力，开拓进取，积极推进教育创新，进一步强化学校管理，加强师资队伍建设，深化素质教育，改进后勤工作，取得了十分显著的成绩，促使学校胜利跨上一个个新的台阶。
几年来，在各级党政和教育行政部门的高度重视和正确领导下，在社会各界和学生家长的大力支持下，我校以“兴学育才，回报社会”为宗旨，以育人为已任，坚持社会主义办学方向，坚持依法治校、以德治校，充分发挥民办学校自主性强、体制灵活的优势，努力实践学校提出的正确的教育观、办学目标、办学思想和工作思路，在基本建设、学校管理、教育教学工作等方面都取得了显著成绩，教育质量全面提高，在社会中产生了越来越广泛的影响，赢得了良好的办学声誉。因此，要求到我就读的人数大幅度增加。为适应群众对优质教育的迫切需求，提高办学效益和社会效益，为潮阳教育事业的发展做出更大贡献，我校经广泛的社会调查和可行性论证，决定在本学期适度扩大办学规模，使教学班增加到82个，在校学生增加到4023人,其中小学部50个班、学生2412人，初中部32个班、学生1611人。
为了实现这一目标，我们克服了时间紧、任务重等方面的困难，投资8000万元，争分夺秒完成了占地78亩、建筑面积4万平方米的新校区校舍的建设，使校园总建筑面积增加到11.8万平方米。新校区落成之后，我们又利用暑假时间，投资190万元，完成该区教室、仪器室、功能室、食堂、师生宿舍以及教育环境等方面的配套建设，其中仅多媒体平台一项投资便达到130万元；同时，我们对办学点进行调整，将原小学部改为小学低部，原中学部改为小学高部，新校区为中学部，并抓紧做好搬迁工作，确保新学期正常开学。今年暑假，报读我校的学生达到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圆满完成，中学录取率为10%，小学部录取率25%。
二是进一步完善和强化监督保障机制，不定期召开年级组长、教研组长、班主任、教职工代表、学生代表座谈会，反馈信息，征求意见，形成民主与集中相结合的决策程序。
三是经民主选举产生第二届教职工代表大会并召开第一次会议，审议学校工作，广征代表提案，使教代会真正发挥主人翁作用。四是落实校务公开制度，做到学校重大决策和重要事项公开，财务及校产管理公开，学校热点问题公开，以调动教职工参与管理、参与监督的民主意识，避免决策的失误，努力把好事办实，实事办好。
五是倡导教育过程的民主性，改变“以教师为中心”、只注重教师对学生的教育管理、把学生置于被动地位的状况，逐步试行学生评议教师工作，即让学生对任课教师的工作态度、课堂常规、知识传授、教法、学法指导、电教手段、思想教育、课后辅导、作业批改和班级管理等进行评议的做法，从而发挥了教师与学生在教育过程中的双主体作用，促进教学相长。
通过以上措施，学校的管理机制更加科学、民主，创造了一个团结协作、积极向上、崇尚一流的高效率的教师群体，较充分地调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性，形成了议政民主、雷厉风行、注重效率的学校内部管理新局面。
本学期，学校以学习落实《中小学教师职业道德规范》为主线，开展了形式多样的师德教育活动。开学初，通过举办培训班的形式，在全体教师中开展了思想和职业道德教育活动，平时通过集体会议、个别沟通等方式，加强教师的思想工作，要求教师把教育事业、学校事业和个人价值有机结合起来，教师的主人翁意识明显增强，奉献进取、勤于学习和团结协作的团队精神进一步形成。
学校还认真组织教师学习现代教育理论，特别是加强了新课标的学习，并以此指导课堂教学实践，提高课堂教学水平。绝大多数教师能认真学习和使用多媒体教学技术，促进学科教学与信息技术的整合。学校先后派出20多名教师前往汕头、重庆等地参加新课程改革培训，外出教师返校后能写出质量较高的学习报告，上高水平的汇报课，使学习成果成为全校教师共享的资源。平时教师之间能积极主动地相互听课、相互交流，取长补短，共同提高。新教师利用双休日、节假日积极参加教育局组织的新任教师岗位培训，不断提高岗位技能。
为了适应管理重心下移、以年级组管理为主体的机制，德育处更加重视班主任培训。开学初举办了班主任、中队辅导员培训班;学期中途又举行了班主任工作经验交流会，使年级组长和班主任明确了工作职责和考核办法，熟悉了管理业务，提高了教育水平、管理水平。