总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作风评议工作总结篇一
为全面落实中央八项规定，认真执行《20xx年县作风建设监督检查工作方案》）文件精神，我镇在镇纪委的牵头下，严格实行每月自查、季度总结、专项整治的方式，对全镇机关事业单位工作人员、村社干部、农村党员进行作风建设监督检查。现将第二季度自查情况报告如下。
（一）“两责”落实情况。该季度，我镇严格按照《^v^双胜镇委员会党风廉政建设责任制实施办法》文件精神开展党风廉政建设工作，并分层签订了《部门负责人作风廉政建设目标责任书》、《领导干部党风廉政建设目标责任书》、《村（社区）党支部党风廉政建设目标责任书》，切实将“一岗双责”落到实处。
（二）专项整治情况。进一步巩固深化“23项专项整治”，对机关工作人员违规经商办企业等事宜进行了彻查，并签订了个人责任承诺书，未发现违规行为。
（三）纠正“四风”情况。公务接待费情况：我镇严格按照《党政机关国内公务接待办法》加强公务接待费管理，至今未额外产生公务接待费；公务用车管理情况：我镇未配备公务用车，干部平时出差均是租车或乘坐班车，由纪委书记根据会议文件及相关办事通知统一开具派车单，统一管理，据实登记，并严格按照标准报销车辆使用相关费用。未出现违规使用车辆、违规报销车费现象；因公出国（境）情况：我镇严格遵守因公出国(境）审批程序相关规定，该季度未出现工作人员因公出国情况，也不存在用公款报销因私出国（境）费用；精简文件、简报、会议情况：严格遵守精简文件、会议相关规定，下发文件数量同比下降25%，召开会议数量同比减少42%，会议经费同比下降54%；评比达标表彰及举办节会、庆典情况：经检查，未发现擅自开展评比达标表彰活动情况，不存在违规举办或者委托、指派其他单位举办各类节会、庆典活动，也不存在使用财政性资金举办营业性晚会的情况；停建楼堂馆所及使用办公用房情况：经检查，未出现新建楼堂馆所项目，办公用房总面积为884平方米，符合干部用房标准，不存在领导干部超标准使用办公用房，也不存在未经批准租用、出租办公用房等行为。
（四）执行廉洁自律各项规定情况。经查，未发现领导干部出入私人会所或持有私人会所会员卡以及出入高消费娱乐场所的情况；未出现党政干部在企业兼职、兼薪及违规经商办企业的情况；第二季度没有党员干部操办婚丧喜庆事宜；不存在接受下属单位、管理和服务对象赠送现金、有价证券、支付凭证及各种代金卡（券）的情况；也未出现以各种名义突击花钱和滥发津贴、补贴、资金、实物等行为。
（五）执行上下班纪律和请销假制度情况。镇干部严格遵守上下班纪律和请销假制度，并建立干部去向公示牌，公示情况与实际情况相符，并严格执行考勤制度，未出现干部“走读”、上班时间玩游戏、上班时间到休闲娱乐场所等工作不在状态的情况。
（六）党务政务村务公开情况。制定了规范的党务政务公开目录及专门的公开阵地，全镇24个行政村、一个社区均建立了规范的党务、村务公开栏，镇纪委定期对党务、政务公开情况进行检查，每月对公示栏存在问题的村进行情况通报，确保公示内容及时、准确更新；便民服务“三项制度”均上墙公示；惠农资金、低保等均采取一卡统平台进行打卡直发，并对“一卡统”信息进行了全面公示。通过对“党务、村务、财务”进行及时公示，方便群众了解政策、监督镇村两级的工作，密切了党群干群关系，实现了服务群众“零距离”。
从总体上看，第二季度的作风建设监督检查工作基本上按照上级的部署和要求，开展了相关工作，但同时也存在一些不足。
一是部分干部思想认识不到位。部分干部对作风建设重视程度不高，认为抓作风建设工作是务虚的事情，既费时又费力，没有多大必要性。同时也存在自满思想，自认为自己不存在任何问题，思想上麻痹大意。
二是问题整改不及时。个别支部仍然存在软弱涣散的现象，开展群众工作极为不力。如，尽管一再强调每月必须及时更新村政务公开内容，仍有部分村没有重视该项工作，村务公开存在低保公示、财务公示不到位，图片上传不及时，图片质量不过关等问题。
一是领导带头，率先垂范。党委领导班子严格实行“一岗双责”，严格贯彻落实责任制，抓好作风建设工作的关键环节。党委书记坚持“两个亲自”，把好作风建设工作方向。一是重要工作亲自部署。在抓具体作风建设工作中，党委书记作为“第一责任人”，要定期召开专题党委会，研究制定作风建设工作计划，明确作风建设工作重点。二是重大问题亲自督促。涉及到群众反映强烈的工作，主要领导亲自过问，并全程跟踪督促，查办整改。
二是明确职责，及时整改。镇党委领导班子内部作风建设工作由党委书记负总责，分管副书记直接抓，其他班子成员结合分管工作抓。按照镇党委与村（社区）支部层层签订的作风建设目标责任书，明确各支部抓作风建设工作的目标和任务，并建立年度奖惩考核体系。镇党委采取定期和不定期的方式召开作风建设工作专题会议，至少每月听取一次情况汇报。在听取作风建设工作情况汇报的基础上，认真研究解决重要问题，巩固作风建设工作齐抓共管的新格局。
作风评议工作总结篇二
学区召开开展“作风建设年”活动动员大会后，我校对此项工作高度重视，及时召开了动员大会。传达了上级“作风建设年”活动动员大会精神，并就我校开展“作风建设年”活动进行了动员部署。
二、健全机构落实责任。
为了加强对开展“作风建设年”活动的领导，我校成立了“作风建设年”活动领导小组，明确了人员职责和任务，落实了办公地点，建立健全了组织机构，为该项工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。
三、制定方案精心实施
为了推动开展“作风建设年”活动的开展，我校及时制定了《小天罡小学开展“作风建设年”活动实施方案》，使工作有明确的指导思想、目标要求、方法步骤，促进了该项工作的顺利开展。
四、组织学习提高认识注重实效
为了便于学习，我校结合自身工作实际，采取组织集中学习与个人自学相结合的办法，在教职工中掀起了学习法律、法规，转变作风的学习*。学校为每一个教师发放了《专用学习记录本》，全体教师认真做好学习笔记，并撰写好学习心得体会。
作风评议工作总结篇三
”具体资料的学习，认真对照自我平时的思想动态及实际工作及，查摆了自我在思想认识、组织纪律、服务态度、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，查找了问题产生的原因，明确了今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题
1、政治思想意识不够强。表此刻：对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自我的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义、^v^思想和^v^理论来武装自我的头脑，透过事物表象把握事物本质的本事不足，发现问题、分析问题、解决问题的本事有待提高。
2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表此刻：对待群众不能始终坚持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自我的情绪。有时过多研究个人得失，存有“事不关己，高高挂起”的思想。
3、工作作风不够扎实。表此刻：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就能够把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自我必需完成的以外，能够不做的就不做，有时所以产生工作效率低的问题。
4、存在好人主义、形式主义思想。表此刻：处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。
5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表此刻：有时有迟到早退的问题，工作着装有时不规范，有时在工作时间处理一些私人事务，异常是父亲患病治疗期间，因为照顾父亲部分影响了工作。
二、存在问题的主要原因
一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自我思想意识的更新与党的政策、方针脱节。
二是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自我得失的衡量标准，在个人利益与团体利益相冲突时，往往研究个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考还做的不够，不能站在劳资双方的立场上研究问题，经常处于旁观者的位置解答咨询，处理工作。
三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够，有理论与实践相脱节的情景存在。另一方面，缺乏敬业精神，对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度，有知识结构滞后的问题。
四是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。
三、整改措施
一是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高自我的思想觉悟。首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、^v^、列宁、^v^关于人民公仆的理论改造自我的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养;其次，站在讲政治、讲正气的高度要求自我。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最终，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的职责感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。
二是加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自我的知识结构、理论水平。其次，注重法律实务，将法律理论与实务相结合，提高案件处理的规范性、科学性。最终，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。以高度工作职责感和踏实工作作风，严格、公正、礼貌地执法，真正做到全心全意为人民服务。
三是以高度的政治职责感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，奋力开拓工作新局面。
四是要严格要求自我，以身作则，做遵守工作纪律的标兵。要求别人做到的，自我首先要做到，要构成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严格执行法律程序，严谨、规范、科学地做好各项工作。
作风评议工作总结篇四
作风建设工作是关系我校教育事业的兴衰成败，关系到的形象，关系到社会的形象，所以，我校始终把抓好教师队伍建设放在首位，采取多种形式加强师德师风建设工作。具体做好以下措施。
1、建立一套师德师风考核制度，使教师树立正确的人生观，价值观。
2、加强学习，提高教师对师德师风整改工作的认识。学校要求每位教师每学期读一本教育专著，写一篇师德师风心得体会。并开展师德演讲比赛。以学校为单位，每学期师德集中学习一次，每次演讲都有师德师风分析，有师德典型发言。
3、采取多种形式，加强师德师风建设。组织教职员工学习有关教育法律、法规。学校通过各种途径，加强学习，提高教职员工的思想素质，教师职业道德水平，树立良好的教师形象。
4、利用教师学习的机会，组织教职员工学习有关的活动，如：教育法规、教育法规、师德规范等，以加强教师的法制观念。
5、学校还定期或不定期地开展师德讨论活动，进一步调动广大教师的积极性，形人关心热爱学习、人人支持学习的良好氛围。
强化措施，狠抓落实，抓好师德师风建设
6、抓好学校的教育，重视教师的师德建设。
7、加强学习，树立良好的师德形象。
8、学校领导定期或不定期召开领导班子生活会，开展批评与自我批评，查找工作中的不足，开诚布公地作出整改。
三、加强管理，抓好师德师风建设
9、建立和健全学校的师德师风考核制度，把师德考核结果与教职工年度考核及教职工年终考核挂钩，强化教师的责任感，促进教师自我完善。
10、学校每年召集全体教师参加的教师例会，通过开展学习，业务学习，集体谈心等途径，不断地更新教育观念，提高思想认识，统一认识，树立爱岗敬业意识，形成爱岗敬业的良好风尚。我校师德师风建设领导小组定期或不定期地召开教职工大会，集中学习有关师德师风建设的文件，分析案件背后的师德师风问题的原因，提出改进意见。
11、学校利用周一国旗下讲话，每周一次的国旗下讲话，学习有关的政策法规，增强广大教职工的责任感和使命感，提高教师的思想素质。我们要求每位教职员工，要树师德师风标兵。
12、学校利用教职工例会，学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，加强对全体教职工师德教育，使全校教师形成爱岗敬业，乐于奉献的良好师德风尚。
四、加强督查，抓好整改，抓好落实
13、抓好教育。学校把师德师风建设纳入了学校工作的重要议事日程，制定了切实可行的师德师风，并认真贯彻落实。
作风评议工作总结篇五
一、领导重视，精心组织，认真落实。
按照省、市、县文件要求，局高度重视，及时召开会议对我局开展“转作风、树形象”活动进行了研究，成立了由局长任组长的活动领导小组，制订了《我局“转作风、树形象”活动实施方案》。局和各科室认真按照方案精神，认真抓好落实，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各科室具体落的工作机制，使我局活动取得了良好的社会效果。
二、深入开展“转作风、树形象”活动。
局高度重视这次活动，及时召开全体职工会议，传达贯彻落实活动精神，对全体科员职工进行了思想动员，使大家统一思想、明确任务、提高认识，进一步统一了思想，统一了行动。
一是领导高度重视。局及时召开会议，研究部署活动的各项工作，并制订各项工作计划和工作总结，使全体人员充分认识到了开展活动的重要性和必要性。
二是认真组织，精心安排。我局“转作风、树形象”活动领导小组高度重视，及时召开会议，认真落实“转作风、树形象”活动的各项工作，并制订各项工作计划和工作总结，使各项任务得到了落实。
三是注重落实，效果明显。通过组织学习，各科室认真学习“转作风、树形象”活动相关文件和资料，使全体职工充分认识到开展“转作风、树形象”活动的重要性，并认识到开展“转作风、树形象”活动的目的是解决影响和制约我局发展的各种突出的突出问题，进一步促进全局各项工作的顺利进行。
三、认真总结，不断提高。
局在认真总结“转作风、树形象”活动经验的基础上，还结合“转作风、树形象”活动的实际情况，对全局“转作风、树形象”活动进行了认真的总结和梳理，进一步规范了全局职工的言行。
一是进一步统一了思想认识。为认真学习贯彻，局高度重视“转作风、树形象”活动，召开了专门的动员会议，对进行了全面系统的学习。同时还结合“转作风、树形象”活动的实际，组织职工进行了学习。