最新大班我爱北京天安门教案(优质5篇)

时间:2023-09-26 19:57:53 作者:QJ墨客 文秘知识 最新大班我爱北京天安门教案(优质5篇)

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班我爱北京天安门教案篇一

教学目的:

1、通过欣赏及演奏,让幼儿充分感受乐曲高低起伏的旋律,掌握乐曲的节奏。

2、通过身体模仿动作的练习,熟悉节奏,学习看图谱演奏。培养幼儿对打击乐器的兴趣。

3、并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏,培养幼儿的欣赏能力和手眼协调的能力。

教学重点:

通过欣赏及演奏,让幼儿充分感受乐曲带来的活泼、欢快的`情绪。

教学难点:

通过身体模仿动作的练习,熟悉节奏,并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏。

活动准备:

节奏谱、提示图片若干、cd、多媒体、打击乐器若干。

教学过程:

一、开始部分

1、听音乐学解放军进教室。

2、教师谈话,引出课题《我爱北京天安门》。

二、基本部分

1、教师与幼儿共同复习歌曲《我爱北京天安门》,调动幼儿已有学习经验。

2、欣赏音乐,播放cd。

听后提问:

a这首乐曲是几拍子的?

b乐曲的节奏感怎么样?

c听了这首乐曲你想干什么?

3、教师引导幼儿通过演唱学习拍节奏。

2/4x—|x—|x—|x—|xxx|x—||

5、教师引导幼儿根据图谱选择乐器演奏乐曲。

(1)完整看节奏谱用手拍出节奏型

(2)教师指着示意图谱并放慢速度,让幼儿尝试演奏。

(3)教师指导幼儿看指挥完整演奏乐曲。

6、自选打击乐器看节奏普进行演奏。

7、看指挥用乐器演奏一遍。(提醒幼儿要注意看老师的指挥)

三、结束部分

2、收拾用具,下课休息。

大班我爱北京天安门教案篇二

活动目标:

1、感受天安门造型的庄严,激发幼儿对祖国的热爱之情。

2、尝试用绘画的形式表现天安门的外形特征,合理的安排画面布局。

3、在观察和交流的基础上,感知天安门独具特色的建筑特点。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备:

1、天安门图片、水彩笔。

2、歌曲《我爱北京天安门》。

活动过程:

1、歌曲导入,激发幼儿的活动兴趣。

(1)教师播放歌曲《我爱北京天安门》,幼儿欣赏。

(2)教师引导幼儿回忆并带领幼儿交流印象中的天安门。

2、出示天安门的.图片,引导幼儿欣赏观察天安门的造型结构和色彩。

(1)教师引导幼儿按照从整体到局部的顺序来观察和交流。

(2)指导幼儿在观察的基础上,引导幼儿说出天安门的外部特征,教师按照幼儿的描述顺序画出天安门的外轮廓。

3、幼儿分组绘画《天安门》,教师巡回指导。

(1)引导幼儿合理的安排画面布局,提醒幼儿注意创作时的先后顺序和对称物体的特征。

(2)教师引导幼儿画出自己心目中天安门的样子。

4、展示幼儿的绘画作品,引导幼儿相互交流和欣赏。

(1)幼儿互相点评作品,说出对方作品的优点。

(2)教师小结:天安门在我们伟大的祖国北京,它不但高大雄伟而且是我们祖国的象征,所以我们不但要热爱天安门,更要热爱我们伟大的祖国。

活动反思:

因为我们班幼儿平均年龄比较小,而且今年增添了很多新生,他们在绘画方面发展较慢,所以,我根据他们的实际情况,适当的降低了活动目标,但因为我对很多幼儿降低了活动目标,导致一些应该能自己独立绘画天安门的幼儿也选择了添画天安门,对这些幼儿的指导还要加强。区域活动的时候,我可以再对这些幼儿加强目标,提高要求,请他们独立绘画天安门。

大班我爱北京天安门教案篇三

1.感知乐曲的.欢快情绪。2.学习看指挥演奏,掌握××|××|×一|×一|×一|一一|节奏。

1.活动前可在餐前活动中欣赏、学唱此歌曲,并能随乐曲节奏做简单的身体动作。2.铃鼓、小铃、圆舞板等。3.《我爱北京天安门》图谱一张。

1.律动:《我爱北京天安门》。

2.复习歌曲:《勤快人与懒惰人》。

3.学习打击乐:《我爱北京天安门》。看图谱拍节奏。讨论:《我爱北京天安门》这首乐曲可以用哪些乐器来演奏?为什么?师生共同确定,并记录在图谱上。如第一句用铃鼓演奏、齐奏时,第一、二句用小铃、圆舞板演奏等。(教师带领幼儿做动作,启发幼儿用铃鼓演奏)看指挥(教师),小朋友空手练习。教师指挥分部做两次。拿乐器合奏。4.学习当指挥。请1~2名幼儿看图谱指挥演奏。

小结。以后的复习活动中可增加难度,每句的末尾小结处加入大鼓,或让大多数幼儿都有机会担当小指挥,指挥演奏。增加幼儿对打击乐的兴趣,提高自信心。

大班我爱北京天安门教案篇四

1、跟着音乐学唱歌曲《我爱北京天安门》,尝试用拍手动作拍打音乐的节奏

2、感受歌曲愉快、跳跃的'情绪

歌曲《我爱北京天安门》天安门挂图

一、交流喜爱天安门的理由

2、我梦见我去了天安门,那你喜欢天安门吗,为什么?

教师小结:喜欢天安门的理由有许多,不仅我们喜欢,所有中国人都喜欢,因为天安门是我们中国最大的一个广场,它也成为了首都北京和中华人民共和国的标志性建筑之一。

二:欣赏歌曲我爱北京天安门

1、听完这首歌你有什么感受?

2、这首歌里唱了些什么?

3、尝试用双手拍打节奏。

4、讨论:这首歌中唱了几遍我爱北京天安门?唱的旋律一样吗?

三:学唱歌曲

1、跟上乐曲的节奏学唱歌曲

2、有表情地歌唱,表达热爱天安门的感情。

大班我爱北京天安门教案篇五

北京是我们国家的首都,是孩子们必须了解的一个常识性问题。结合目前正在开展的《我是中国人》的主题,为了让孩子们更好地了解自己的`祖国和首都,我们组织开展音乐活动《我爱北京天安门》。

本节活动主要利用音乐、乐器等手段。在活动中,孩子们不仅可以感受到歌曲的欢快情绪,更是可以通过不同乐器进行打击表现。也能通过视频对天安门有更多的了解,知道北京是我们的首都,北京有天安门。

1、感受3/4拍的节拍韵律,尝试用自然、协调的肢体动作表现歌曲中的强拍。

2、感受歌曲欢快的情绪,尝试用不同的乐器有节奏的进行打击乐表现。

感受3/4拍的节拍韵律,尝试用自然、协调的肢体动作表现强拍。

对3/4拍的节拍韵律有初步地感知。

音乐(视频)铃鼓、三角铁、圆舞板若干节奏卡。

一、谈话导入

1、我们国家的首都是哪里?北京的天安门你知道是怎么样的呢?

出示天安门图片,幼儿看看讲讲

2、幼儿学唱歌曲

二、欣赏歌曲

1、提问:你喜欢这首歌吗?为什么?听了以后什么感觉?

小结:小朋友欢快的歌声唱出了我们爱祖国、爱家乡的情感,为我们的天安门感到自豪。

2、再次欣赏歌曲

3、幼儿学唱歌曲

4、幼儿用动作表现歌曲中的强拍。

三、打击乐表演

1、出示节奏卡,幼儿选择乐器后分组

2、幼儿拍手打节奏

3、幼儿根据老师的手势指挥分组进行乐器打击

4、幼儿分成三组合作表现歌曲。