史记读后感(实用18篇)

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史记读后感篇一

断桥一行，心念和平可贵；回忆战火，感念前人奋斗。

生活在新时代，和平触手可及。正因如此，我更多追求自然的雄奇，而忽略历史遗迹。鸭绿江断桥也是如此，来到这里，我没有一丝触动，转瞬之间，竟已走到尽头。

忽然，一声响动唤醒了我沉睡的双眼，仔细望去，竟是桥下的江水。这一抬头，带给我一番震惊。彼岸，有灵动的'江水起舞，用灵魂歌唱着旋律；有连绵的青山屹立，用生命焕发着光彩。站立于此，我仿佛走进古代画家的绝作中，看所有的色彩一齐绽放。

于是，我的兴致被激发了。返回途中，决定享受这番景色。然而，我错了。断桥带来的震撼，远比那江岸巨大。

一路上，我看到的都是一片惨状。桥上破败不堪的路面，桥下锈迹斑斑的铁柱，都触目惊心。当年战争的肆虐，已化作凹凸不平的弹坑。它们无声地躺倒，用锐利的目光凝视着每一个过路的人。踩在这样的路上，我丝毫感觉不到和平的气息，只觉得十分遥远，难以触及。

我回过头，在遥远的彼岸，绿色依然在那里摇曳，可我却清晰地感觉到它的脆弱。透过它们，我看到了曾经的人们。他们没有和平为伴，却一直在寻求，寻求那遥远的黎明。每一步都坚定无悔，每一步都毫不犹豫。终于，他们走近了那绿色的光芒，用双手小心地护持着，努力不让它熄灭。今天的我们，已站在了幸福的和平之路上，享受着前人创造的幸福，再感受不到它的遥远。

恍然间，我意识到我曾经的想法是那样可笑。前人费尽千辛万苦，终于创造了和平的世界。站立于前人搭建的和平之桥上，我竟只顾着近处的风景，忽略了那遥远的历史。这断桥承载了无数人的意志，终于唤醒了我沉睡的心灵，让我记住了时代，记住了曾经创造历史的人。

断桥上，我抬起头来，看向近处，也看向远处，心中是两个不同的和平。

史记读后感篇二

巜史记是一部集中反映中国秦、汉两代的历史、政治、军事以及社会风貌的史书。作为中国古代史书中最重要的一部之一，巜史记自问世以来，就成为研究古代历史的重要参考资料。阅读这部古书，我深深感受到其中展现的智慧和魅力，从中也获得了一些宝贵的体会。本文将以五段式的形式，分享我对巜史记的心得体会。

首段：巜史记向我们展示了历史的重要性和价值。巜史记记录了一段段令人动容的历史故事，其中包含了众多豪杰英杰的事迹，他们为了国家和民族的利益做出了巨大的贡献。通过阅读这些历史故事，我们可以了解古代社会的政治、军事、经济、文化等各个方面的发展变化，从而更好地理解和把握历史的规律。历史教会我们如何从过去的经验中汲取教训，帮助我们更好地解决当前和未来面临的问题。

第二段：巜史记反映了人性的复杂和多样性。巜史记中的人物形象塑造栩栩如生，他们或忠诚、或奸猾、或勇敢、或胆小。这些人物展示了不同的人性特点，有些人明智而关切，有些人凶狠而自私。通过对这些人物形象的描绘，巜史记展示了人性的复杂性和多样性。我们无法将人性简单地划分为善与恶，而是应该理解每个人都是独特的、各具特点的个体，他们的行为和选择往往是由各种因素综合作用而成的。

第三段：巜史记强调了君主的重要性和责任。巜史记中有很多描写君主与臣民之间关系的内容，从中我们可以看到君主在治理国家时所面临的巨大压力和责任。君主的决策和行为往往会直接影响到国家和民众的命运，所以一个明智善治的君主至关重要。巜史记给了我们很多关于君主的启示，他们应该具备仁爱之心，善于治理国家，关心百姓，聪明过人。巜史记的君主形象丰富多样，有贤明的，有昏庸的，以各种不同的形式向我们说明了君主对国家命运的决定性作用。

第四段：巜史记揭示了权力的困扰和诱惑。巜史记中描绘了一幅个人和国家权力的斗争图景。很多人为了权力而不择手段，不惜一切代价去争夺权力。一旦权力落入不当之人之手，就会导致个人和国家的灾难。巜史记通过描写各个历史时期的政治斗争，告诫人们权力的诱惑以及权力不当使用可能带来的后果。作为读者，我们要深刻理解权力的意义以及权力的滥用会带来的危害，以避免重蹈历史的覆辙。

结尾段：总结历史的经验教训，发扬优秀传统。通过阅读巜史记，我们可以总结出一些宝贵的历史经验教训，并在今天的生活中加以应用。巜史记中的英雄事迹和典故，都是勇敢、智慧、信仰的象征，可以为我们现代人提供良好的思想指引。我们应该珍惜历史遗产，传承和发扬优秀的传统，以增强自身的文化自信和创造力，并为构建美好的社会和国家作出贡献。

巜史记是一部名垂千古的重要史书，它不仅是古代历史的记录者，更是给予我们智慧和指引的良师益友。通过阅读巜史记，我们能够更好地理解历史的重要性和价值，感受到人性的复杂和多样性，认识到君主的重要性和责任，揭示权力的困扰和诱惑，并从中汲取历史的经验教训，发扬优秀传统。巜史记不仅为我们提供了丰富的历史知识，更为我们铺就了一条通向智慧的道路。我们应该珍惜历史，学习历史，从历史中汲取力量，为我们当前和未来的发展积累经验和智慧。

史记读后感篇三

楚汉战争是历史上统治阶级为争夺中原统治权而进行的战争。最后刘邦成功的击败项羽，取得了最终胜利。

司马迁的《史记》是一部纪传体通史，他没有专门对这场战役进行描绘，但是通过他对人物的记述和评价，使得我们能够从另一个角度观察与分析这场战争。

这场战争的概述是：刘邦胜少败多，比如彭城之战（汉军卻，为楚所挤，多杀，汉卒十馀万人皆入睢水），还差点被项羽杀掉自己的父亲（告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”）但每一次胜利都取得了不俗的战果；相比之下，项羽败少胜多，（项王至彭城，日中，大破汉军），在广武击伤刘邦（项王伏弩射中汉王。汉王伤，走入成皋。）但胜利不够彻底，总是让对手得到喘息机会，结果导致了自己的失败。

但刘邦最终还是取得了胜利，太史公说“故汉兴，承敝易变，使人不倦，得天统矣”，我认为原因有三。

首先，太史公对项羽、刘邦的评价能够反映出两个人的不同。太史公说：“及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣”，表现出项羽的虽然勇猛善战但嗜杀残暴、不愿承认错误。刘邦则不然，进入秦都后“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。”于是刘邦收到了百姓拥戴。结果后来项羽走到哪烧到哪，激起了秦人的愤怒，寒了天下百姓的心。

其次，项、刘两人对待人才的态度不同。项羽并非没有正面评价，据说他“仁而爱人”，但是他只有所谓的“妇人之仁”，被刘邦评价说“项羽有一范增而不能用”。历史上认为刘邦也并非什么善类，魏豹说刘邦“汉王慢而侮人”，但刘邦的一句自评（并非夸大）道出其胜于项羽的地方：“夫运筹策帷帐之中，决胜於千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给餽饟，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”事实证明，张、萧、韩都得到了重用（虽然下场并不都很好）。

最后，项羽优柔寡断、多疑猜忌的特点终于使他失去了一次一次的机会。他在鸿门宴上本可以杀掉刘邦斩断后患，却不听范增杀人灭口的建议反而放走刘邦；在荥阳城下项羽将汉军团团围住，结果又多疑猜忌范增，功亏一篑。刘邦基本上能够做到“疑人不用，用人不疑”，在与项羽的争霸中对张、萧、韩三人十分信任。另外，刘邦能够当机立断，鸿门宴上刘邦看出杀机后立刻撤离，留下张良善后，一口气狂奔回营诛杀叛将曹无伤，这个时候项羽大概还是在为刘邦送他的一双白璧而高兴着呢。

项羽和刘邦性格上存在明显的差异，而这导致最后截然不同的结果。从中我们看出，做事要有手腕，但是不能纯粹使用武力硬碰硬，以柔克刚不失为好的方法。我们要对同伴有足够的信任，如果人与人之间存在芥蒂，合作是不可能愉快的。另外，做事需要果断，不管什么情况都要冷静而迅速的思考，不能犹豫再三，错失转瞬即逝的机会。

历时近五年的楚汉战争经垓下一役终于落下帷幕。值得注意的是，虽然这其中有无数有声有色故事让我们印象深刻，但战争都是由血与泪支撑的。刘、项两人争夺霸权的战役最终导致了百姓的流离失所。和平来之不易，战争永远是越少越好。

史记读后感篇四

对于我们这种学文学的孩子来说，《史记》无疑是最富有代表性的史家名著。它上起中国上古传说中的黄帝时代（约公元前3000年）下至汉武帝元年（公元前122年）共三千多年的历史。所谓“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，它详实地记录了上古时期的政治、经济、军事、文化等各个方面的发展状况。是与《资治通鉴》齐名的史家名书，与《资治通鉴》联合，链接上了中国的千年历史。

因为《史记》不以地理国家和统一纪年撰写，而是以各家之传记集合形势呈现，故《史记》中不以地理位置和时间发生顺序为线索，而且，它的特点在于对于同一历史事件，它采取了不同的人，不同的视角来阐释不同人的不同观点及见解，运用矛盾的手法让不同地位的人能得出适合自己立场的属于自己的见解。正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”在《史记》这本书中，作者司马迁反其道而行之，直接将不同人的见解如身临其境的展现在了所有读者的眼前。

《史记》起初是没有固定书名，或称《太史公书》，或称《太史公记》，也省称《太史公》。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。《史记》全书130篇，五十二万六千五百余字，包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），对后世的影响极为巨大，被称为“实录、信史”。而被被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，列为前“四史”之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”的便是这八书，并不是整本的《史记》。也正是因为这八本，司马迁被后世尊称为“史迁”、“史圣”，与司马光并称“史界两司马”，与司马相如合称“文章西汉两司马”。

梁启超指定的史记“十大名篇”分别是：

“大江东去楚王留芳”——《项羽本纪》

“礼贤下士威服九州”——《魏公子（即信陵君）列传》

“文武双雄英风伟概”——《廉颇蔺相如列传》

“功成不居不屈权贵”——《鲁仲连邹阳列传》

“旷世奇才悲凉收场”——《淮阴侯列传》

“官场显形栩栩如生”——《魏其武安侯列传》

“戎马一生终难封侯”——《李将军列传》

“汉匈和亲文化交融”——《匈奴列传》

“商道货殖安邦定国”——《货殖列传》

“史公记史千古传颂”——《太史公自序》

其中最让我印象深刻的莫过于在中学课本中见过的《项羽本纪》节选，及《廉颇蔺相如列传》节选，这是让人能够深思的名篇啊。

在《项羽本纪》中，我们可以看到项羽的鲁莽，后悔，他的无颜见江东父老早在他年少的时候就看出了，不学兵法，只知光凭武力取胜，典型的头脑简单，四肢发达型。而在最后，他终于看清了自己，可是大势已去，没有后悔药可以吃，他注定遗憾千年。

而《廉颇蔺相如列传》中，廉颇的坦诚，负荆请罪，都让我们学到不少道德方面的知识，做人的道理就在其中。

历史的长河中，总是有些人遗憾千年，也有些人畅快淋漓，有很多都流失在岁月的洗礼中，但是这些纷纷琳琳的事迹，在史学家的笔中，总有一些是留下来的，总有一些是值得留下来的。《史记》中有很多遗憾，不过留下更多的是给后人的反思与考量。

史记读后感篇五

《史记》是中国古代汉族第一部纪传体通史，其中记载了大量令人信服而又令人感动的历史人物。在阅读《史记》时，我不仅学到了历史知识，更加关注到每个历史人物背后的思想和心态。本文将从几个具体的历史人物入手，探究他们的心态和对自己事业的投入，以及对我们今天的启示。

第二段：项羽

项羽是中国历史上重要的一位人物，他是长沙人，是华夏民族危难时期的领袖之一。他的心态是一种豪迈的、开放的、自信的心态。项羽曾经在巨鹿之战中败于刘邦，但他并没有因此而沮丧，反而从失败中吸取了经验教训。他继续坚定地推动自己的事业，最后终于在楚汉之间的战争中攻陷了咸阳、洛阳等许多城池。项羽的成功不仅表现在他从失败中坚定地反弹，更在于他的开放心态和自信心态，这些素质是他成为一名成功的领袖的基石。

第三段：孔子

孔子是中国古代的大思想家和教育家，他的心态是一种谦虚的、自省的、理性的心态。孔子不仅反感骄傲自满这样的心态，更为重要的是自省分析自己的缺点和问题，并不断地进行自我完善。在《论语》中，孔子多次反思自己的言行，总结自己的错误，力求提高自己的道德境界。孔子的品德和心态为后世人所传颂，他的办学思想对中国教育产生了深远影响，并为后世留下了千古美谈。

第四段：司马迁

司马迁是中国历史上杰出的史学家，他凭借《史记》成为中国古代史学的代表人物，对中国历史学乃至世界历史学的发展做出了重要贡献。司马迁的心态是一种清静的、沉稳的、执着的心态。司马迁虽然在作史之业上经历了种种困难和挫折，却从未放弃他的信仰和理想。他坚持清正廉洁的行事原则，保持独立的思考和立场。他努力打造出一个直面历史真相、真实记录历史的完美的《史记》帝国，其作品的价值和影响已经超越了他生前的想象与愿望。司马迁对自己的事业执着、兢兢业业，为后世作者做出了榜样。

第五段：总结

在我们的生命旅程中，我们每个人都有自己的理想和事业。当我们投入到自己心爱的事业内时，我们也应该从这些历史人物的成就和心态中汲取灵感和力量。无论是豪迈自信的项羽、谦卑自省的孔子，还是执着沉静的司马迁，他们的品德和心态都是我们所需要学习和效仿的。通过学习和模仿这些历史人物的心态和行为，我们可以迅速提高自己的素质和能力，从而走向成功的道路。因此，我们应该珍爱自己的人生和事业，始终保持良好的心态，在实现自己的梦想的道路上，放飞自己的梦想，开创人生之路。

史记读后感篇六

史记党员是指那些对历史有浓厚兴趣并积极参与古代历史和考古研究的党员。作为一个史记党员，我有幸能够参与到古代历史的研究和保护工作中。通过这一过程，我深刻体会到史记党员的重要性和责任，同时也体会到了研究古代历史的乐趣和挑战。以下是我从这一经历中得到的心得体会。

第一段：历史研究的重要性

古人云：“不知史，无以为人师。”史记党员的首要任务就是研究古代历史，通过探索古代文明的兴衰，我们可以了解到人类社会的发展轨迹，更好地理解现在的社会。在研究历史的过程中，我发现历史并不仅仅是一种回忆过去的手段，更是一种触及智慧与智识的途径。通过分析古代文献、历史遗迹和考古发现，我们可以从中汲取智慧和经验，为当下的社会问题提供新的思考和解决方案。因此，历史研究的重要性不可低估，作为一名史记党员，我们要积极投身于对古代历史的学习和研究。

第二段：挑战和机遇并存的研究工作

史记党员的工作并非易事。研究古代历史和考古遗址需要严密的学术素养和艰苦的实地考察，同时还需要充实的时间和精力。在研究过程中，我常常面临着许多困难和挑战，比如语言障碍、文献断代和数据失真等。此外，相关资料的保存与保护也是一项艰巨任务。然而，正是这些挑战让我更加坚定了自己的信念。作为一名史记党员，我们要面对各种困难和挑战，不断学习和提高自己的专业水平，以更好地为历史研究事业做出贡献。

第三段：团队合作的重要性

在史记党员的研究工作中，团队合作是至关重要的。因为古代历史和考古研究需要多学科的交叉融合，往往涉及到文化学、考古学、语言学、人类学等多个学科领域的知识。作为一名史记党员，我们需要与其他领域的专业人员紧密合作，并建立良好的沟通和协作机制，以确保研究工作的顺利进行。团队合作的重要性不仅体现在知识共享和资源整合上，更体现在思想碰撞和智慧碰撞上。通过与不同学科的专家和学者合作，我们可以不断拓宽自己的视野，提高研究的深度和广度。

第四段：保护历史遗产的责任与使命

古代历史和考古研究的目的之一是为了更好地保护和传承历史遗产。在我参与的考古研究中，我发现很多珍贵的古代文物和遗址面临着严重的破坏和消失的危险。这让我深感压力和责任，因为这些历史遗产的消失意味着人类文明宝库的缺失。作为一名史记党员，我们要积极参与历史文化遗产的保护和传承工作，通过发掘和研究古代文物和遗址，将历史的记忆传递给后人，让他们更好地了解自己的历史和文化。

第五段：我们是历史的见证者和创造者

作为一名史记党员，我深感自己是历史的见证者和创造者。古代历史中的伟大事件和伟人的事迹都是历史的宝贵遗产，我们有责任传承和弘扬这些精神和价值观。通过研究古代历史，我深刻领悟到人类精神的伟大和历史的庄严。我们要汲取历史的智慧，不断创造新的历史，为时代的进步和发展贡献自己的力量。我们要牢记党的宗旨，坚守初心使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

总结：

作为一名史记党员，我深感自己肩负着重要的历史使命和责任。历史研究不仅仅是一种学术追求，更是一种与古人对话的方式，一种与人类智慧对话的方式。通过研究古代历史，我们可以更好地了解人类的过去，更好地面对当下的挑战和问题。史记党员要不断提高自己的专业能力，加强团队合作，积极参与历史文化遗产的保护和传承工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

史记读后感篇七

《史记》是我国古代最为重要的史书之一，它以其丰富的内容和精确的史料记录，在中国传统文化中占有极其重要的地位。其中的许多历史人物因为其卓越的才华和伟大的事迹而被后人所铭记。阅读《史记》中的历史人物，除了让我更好地了解历史，也给我留下了深刻的印象。在这些人物身上，我看到了勇气、智慧、担当等品质，这些品质对我带来很大的启示和感悟。

第二段

史记中的历史人物中，最让我印象深刻的是汉武帝。他是中华文明史上有名的君主之一，在其统治下，中国实现了繁荣昌盛的时代。他让我明白了一个道理：只有具有强烈的使命感和责任感，才能为社会做出巨大贡献。汉武帝在位期间，推广汉族文化，开启了汉朝文化的新纪元，也颁布了许多重要的法律制度，使中国更加稳定和有序。他不畏艰险，坚持实施变革的决心和毅力，这对于我启示很大。

第三段

史记中还有一个历史人物就是诸葛亮。他是蜀汉时期最重要的政治家、军事家之一，也是中国历史上最为杰出的人物之一。读完《史记》，我觉得他教会了我如何运用智慧，使自己变得更加聪明。诸葛亮以他的智慧和出色的军事才能，打赢了“空城计”和“草船借箭”的战役，赢得了历史上闻名于世的声誉。他也是一位善于思考和总结的人，他总结了如何治国理政和如何领导军队的方法，成为后人学习的典范。

第四段

除了汉武帝和诸葛亮之外，史记中还有一些历史人物也给我带来了深刻的启示。比如说，曹操的谋略和决断力，使我明白了一个人要成功，必须有自己的想法，有决断和果断；孙中山的民族崛起和坚定信仰，让我懂得得到信仰和目标的支持，往往可以带给人力量和希望。

第五段

总之，史记中的历史人物为我提供了很多有益的观念和启示，这些品质也让我在生活和学习中受益颇丰。无论是勇气、智慧还是担当，都是我在日常生活中追求的目标。我相信，读史可以让我借鉴古人的生活智慧和处事方法，有助于我的人生发展和成长。同时，我也相信，在未来的生活中，我会不断努力，去追求和实践这些史记人物的品质和精神。

史记读后感篇八

翻看《史记》，仿若穿越时空的界限，将那些在历史上投下或多或少身影的人，投到了我的心中，依稀看见那个时代的残血夕阳。

一个文人在遭受了莫大的屈辱以后，能够忍辱负重，完成了一部伟大的史学著作。此后的几千年里，这部伟大的著作，如一座高耸的丰碑，屹立在中国文学和历史的长河之中。这个文人就是司马迁，而这部无与伦比的史学著作就是《史记》。

虽饱受命运的捉弄，但值得赞叹的是，在那般恶劣的境况下，司马迁为了完成《史记》，忍辱奋进，付出了超出常人的数倍心血，终于完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。因此，我由衷地敬佩司马迁先生，他的执着，他的毅力，他的韧性，也和他的作品同样受人景仰。

文中《鱼肠剑》的故事给我留下了极其深刻的印象。故事里吴王的手下公子光想篡位，成为皇帝。于是和伍子胥物色到的一位勇士专诸一起商讨计划。终于，等到了这一年，楚平王逝世，楚国对外戒备有所松懈，吴王就发派精兵攻打楚国，这样一来，吴王在吴国的势力就减弱了很多。公子光叫来专诸，让他去刺杀吴王。这天，公子光把吴王请到家里盛情款待。酒席上，吴王身旁有亲兵手持长矛守护，吴王以为自己很安全，就不停地接受着公子光的敬酒。在吴王醉酒时，公子光就假装脚伤复发，先躲进暗室。后来专诸端上一盘鱼，走到吴王面前，抽出藏在鱼腹中的匕首刺向吴王，吴王当场毙命。专诸被一拥而上的守卫杀死了。公子光见行刺成功，最后自立为新的吴王。

专诸早就知道行刺基本上有去无回，但他还是去做了，他一心为着公子光，甚至献出了生命。他十分忠诚，所以我十分喜欢专诸这个人物。

《史记》中每一个人物都刻画的如此栩栩如生，主要是司马迁在文中倾注了丰厚的情感，融入了对英雄的讴歌，使它充满了强烈的爱憎之情。本来一个史学家记述历史，只要求客观的，公正的记述，不要求抒发情感。然而读《史记》，你会很容易的跟着司马迁的思绪，为那些泪满襟的悲剧英雄感动，惋惜；又为那些奸佞的小人愤慨，汗颜。

所以读像《史记》这类的经典史学著作，首先要学会领悟人生，才能更好的去体会司马迁的心理感受，以及他对人生的看法。这也正是我读《史记》之时，最大的收获所在。

史记读后感篇九

史记读后感篇十

第一段：引言（150字）

史记党员心得体会是对在党组织中的实践、学习和成长的总结和反思。作为一名党员，通过参加各种活动和学习，我深刻认识到党员的责任与使命，充分感受到党组织的力量和作用。在不断的思考和实践中，我逐渐明白了自己作为一名党员应具备的品质和要求，同时也意识到了自己的不足之处。下面将围绕党员的责任、学习、奉献、担当和后劲这五个方面，分享我的心得体会。

第二段：党员的责任（250字）

作为一名党员，我们首先应当明白自己的责任是什么，要清楚地知道自己肩负的使命。党员的责任不仅仅是为人民服务，更是为党的事业奋斗终身。在我的实践中，我明白了一名优秀党员要时刻保持党的宗旨，放在首位，时刻以人民的利益为重。同时，党员要拥有坚定的理想信念，始终不忘党的宗旨，为实现中国梦而努力奋斗。只有担当起党员的责任，才能更好地发挥党的作用。

第三段：党员的学习（250字）

作为一名党员，不断的学习和提高是必不可少的。党员要深入学习党的理论，不断提高自身的政治素养和工作能力。我通过参加各种培训和学习班，不断拓宽自己的视野，增长了很多知识。在学习中，我深刻体会到只有不断学习才能与时俱进，只有通过学习才能更好地贡献自己的力量。因此，为了更好地为党和人民服务，我们要做到“学无止境”，时刻保持对新知识的渴望。

第四段：党员的奉献（250字）

作为一名党员，我们要发挥党员的模范带头作用，积极投身到各项工作中去，为党和人民做出自己的贡献。在我的实践中，我参与了社区志愿服务、扶贫活动等一系列的工作，亲身感受到了党员在社会中的重要作用。通过这些工作，我明白了党员要有服务意识，时刻为人民着想。在今后的工作中，我将继续发挥自己的特长，为党和人民做出更大的贡献。

第五段：党员的担当和后劲（300字）

作为一名党员，我们要有担当精神，敢于承担责任。在我参与党组织的实践中，我明白了担当是一名优秀党员必备的品质。在工作中，我要敢于迎难而上，不怕困难和挫折，克服自己的不足，积极发挥自己的优势。同时，我们还要保持后劲，永不满足，不断追求进步。只有保持后劲，才能在党的事业中取得更大的成就。

总结（100字）

通过参加党组织的实践和学习，我深刻认识到党员的责任与使命，明白了自己应具备的品质和要求。在今后的工作中，我将继续发扬党员的优良传统，不断学习、奉献和进步，为党和人民做出更大的贡献。我相信，在党的培养和感召下，我会成为一名更有担当精神的党员，努力为党的事业做出自己的贡献。

史记读后感篇十一

《史记》是一部记录我国汉朝初年以前历史的书籍，作者是司马迁。今天我要讲的是《葬马》。

楚庄王有一匹马，毛顺顺溜溜，光光滑滑，楚庄王特喜欢这匹马，让它他穿着锦缎做的衣服，住豪华的宫殿，还怕它风吹日晒，不让它出那间美丽的房子，这还不够，还让每天吃糟莩，结果马一身肥肉，活活给累死了，或者是给糟莩给轰死了。这匹马的死，令楚庄王很伤心，下令用葬大臣的礼节埋葬马。

一天，大臣尤梦进宫来。他进宫就哭，哭得上气不接下气。楚庄王让他给弄懵了，问：“何必这么伤心呢？”，尤梦继续哭着说：“好马呀，好马！这真不是一匹普通的马。我见到它就如同见到大王您呢！”随着尤梦的哭声，楚庄王也掉下了眼泪。但是听到后头那句话，楚庄王心里有点不舒服，”见到马就如同见到我？那，马死了，就如同我死了？哎！尤梦一定是太伤心了，原谅他吧。”尤梦接着说，“大王呀，用葬大臣的礼节来葬马，太轻了！应该用葬国君的礼节来葬马！”楚庄王终于听出来尤梦的意思了，说：“我知道你的意思了，你在批评我。那你说应该怎么操办这件事呢？”尤梦说：“马死了，就如同牛羊一样，应该把大锅当它的棺材，加上美味的佐料，把它埋葬在人的肚子里。”于是，楚庄王就把马交给了厨师操办。

尤梦因为说服了楚庄王，而得到大家的尊敬。

我觉得楚庄王是很英明大度的国君，别人的建议，他可以听从，并立刻改正。楚庄王最后真的成为了霸主。

我要学习楚庄王的英明大度，会认真思考别人的建议。

史记读后感篇十二

史记是中国古代文化宝库中的重要组成部分，它被誉为中华民族的第一部纪传体通史。在阅读史记过程中，我深感史记的瑰宝之处不仅在于其丰富的历史素材，更在于其中蕴藏的智慧和启示。通过阅读史记，我不仅对古代中国的政治制度、社会风俗有了更深入的了解，还从中获得了一些心得和体会。

首先，史记使我认识到历史的重要性。在史记中，我们能够看到历史的源远流长，以及它对我们今天生活的深刻影响。历史是人类经验的宝库，它可以帮助我们更好地理解现实世界。通过史记，我了解到古代中国的政治制度、统治者的施政手段，以及社会风俗习惯，这些都有助于我更好地理解中国的传统文化，并从中受益。

其次，史记中的历史人物给了我很大的启发。史记中塑造了许多有个性、有血有肉的历史人物形象，像夏禹、商汤、周公旦等等，这些人物的事迹不仅给我留下了深刻的印象，更使我在成长过程中受益匪浅。他们中有有杰出的政治家、军事家，也有卓越的文化家，他们的品行和行事风格让我在人生的道路上找到了一些借鉴。

再次，史记中的智慧言论给了我很大的启示。在史记中，经常出现一些令人印象深刻的名言警句，如《项羽本纪》中记载的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”；还有《韩信陈涉世家》中的“天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往”，等等。这些智慧言论体现了古代智者的睿智和思考，对我启发颇多。它们不仅帮助我更好地理解历史文化，而且也对我今后的人生道路有一定的指导意义。

最后，史记对我个人品格的培养也有一定的影响。通过阅读史记，我认识到一个人的品德和修养对一个国家、一个民族的重要性。从史记中，我看到了秦始皇、汉武帝等统治者的暴政，以及刘邦、唐太宗等仁政的善治。这使我深深地意识到，一个人的品德和道德修养直接影响着他的行为和对待他人的态度。史记中的教训让我反思自己的行为，努力培养自己的道德品质，成为一个优秀的人。

总之，阅读史记是一次美妙的历史学习和人生体验。史记不仅帮助我了解古代中国的政治、社会，更让我认识到历史对现实生活的重要性。通过史记中的历史人物、智慧言论和品德教训，我获得了很多启发和教益，对自己的成长和发展有所帮助。因此，我将继续阅读史记，从中汲取智慧和力量，让古代智者的智慧和思想在我的生活中发挥更大的作用。

史记读后感篇十三

史记是我国古代文化宝库中的一颗璀璨明珠，它是我国古代历史研究的十分重要的资料。阅读《史记》不仅可以了解古代历史事件的经过，更可以领略到作者司马迁的思想智慧。作为一部全方位的史书，《史记》对于大学生而言有着极大的启发和影响。从《史记》中，我们可以学到历史的智慧，悟到大学的真谛，体会大学的本质。

第一段：借鉴历史的智慧

《史记》的作者司马迁在写作这部巨著时，不仅收集了大量的历史资料，还用自己的意识对历史事件进行了深度思考。正是司马迁的思想智慧，使得《史记》成为史学研究的圣经。从《史记》中，我们可以借鉴历史的智慧。历史上的各种政治、军事、经济事件，都是宝贵的经验教训。通过对历史事件的深入研究和思考，我们可以避免重蹈历史的覆辙，在今后的生活中做出更明智的决策。

第二段：认识大学的真谛

《史记》中的各种历史事件，帮助我们进一步认识大学的真谛。大学不仅仅是为了获取知识和技能，更是为了培养人的素质和思考能力。看似与大学无关的历史事件，实际上对大学生的成长起到了重要的推动作用。我们可以从历史人物的思想、品德和行动中，汲取力量，并将其融入到自己的成长过程中。通过学习历史，我们能够更好地认识到大学的意义和目标，敢于追逐真理，勇于追求卓越。

第三段：体会大学的本质

《史记》讲述的历史事件多种多样，反映了人类社会发展的方方面面。通过阅读《史记》，我们可以更好地体会到大学的本质。大学是一个开放、包容、充满智慧的地方，它为学生提供了广阔的学术空间和思想平台。在大学中，我们不仅要掌握专业知识，还要培养自己的创新能力和综合分析能力。只有通过不断的学习和思考，我们才能真正体会到大学的精髓，成为独立思考和独立行动的人才。

第四段：弘扬史学精神

《史记》是中国古代史学思想的集大成之作，它倡导的“辩证思维”、“因果关系”等思想方法在今天仍然具有深远的影响。大学生应该弘扬史学精神，学习并运用这些思想方法。通过学习历史，我们可以培养自己的思辨能力，从而更好地理解和解决面临的问题。古人已经为我们树立了很好的榜样，我们应该从他们身上学习精神，将其发扬光大。

第五段：更新的《史记》

作为大学生，我们不仅要学习古人的思想和智慧，更要有自己的思考和创新。在今天这个变化迅速的时代，我们需要能够更新的《史记》。因为只有在不断学习和实践中，才能让自己的知识和智慧得以更新和丰富。大学生应该以饱满的热情和好奇心，积极参与社会实践和创新活动，不断丰富自己的知识和经验。通过不断地学习和思考，我们才能真正成为具有创造力和影响力的人才。

总结：阅读《史记》，我们可以借鉴历史的智慧，认识大学的真谛，体会大学的本质，弘扬史学精神，并努力更新自己的《史记》。《史记》给予大学生非常宝贵的启示，帮助我们更好地迎接未来的挑战和机遇。在大学生活中，我们应该积极学习和运用《史记》中的智慧，不断丰富自己的知识和经验，成为具有创新能力和社会责任感的人才。

史记读后感篇十四

史记是中国历史上第一部纪传体通史，由司马迁撰写而成。它以客观的态度、独特的叙述方式，描绘了中国历史从上古到汉武帝时期的全貌。我在阅读史记的过程中，深深感受到了历史的厚重与深远，同时也对历史的研究产生了更为浓厚的兴趣。在这篇文章中，我将从史记中的历史真实性、人物塑造、价值观念、文化研究等方面展开讨论，并分享自己的心得体会。

首先，史记给我最深刻的印象是它的历史真实性。司马迁在写史记时，力求客观、实事求是，不掺杂个人意志或对历史的主观解读。他通过广泛搜集历史资料，以及与当时的历史事件相关的人物的口述，努力还原历史的真相。在史记中，我们可以看到许多真实的历史细节，如兴起、发展和衰落的各个朝代、战争的背后原因、人们的思想观念等。阅读史记时，我有时会有一种身临其境的感觉，仿佛亲眼目睹了那段历史。这使我更加深刻地认识到历史是一个深刻、繁复而真实的现象。

史记中的人物塑造也给我留下了深刻印象。司马迁不仅仅对历史事件进行了客观的描述，还详细描绘了参与其中的各种人物形象。有些人物形象栩栩如生，令人难以忘怀。例如刘邦这个伟大的汉武帝，从一个默默无闻的农民，最终成为统一中国的巨人，史记中形象生动地展现了他聪明、机智、深思熟虑的一面。而司马迁也不回避那些不为世人所称道的一面，如刘邦的贪婪和暴力倾向。通过塑造这些丰满的人物形象，史记将历史事件和当时人们的心理、行为进行了生动的对比，使我们更好地理解了一个个历史事件和人物的发展过程。

史记中还融入了作者的价值观念，使得这部历史著作更加鲜活、富有个性。司马迁以儒家思想为基础，强调纪律、忠诚和道德的重要性。他关注人物的道德品质和行为表现，如赞美刘邦的聪明才智和善于统一人民的能力，批评项羽的盲目自负和忽略百姓的疾苦。通过这种价值观念的渗透，史记不仅仅是一部简单的历史记载，更增添了一种深层次的思考和价值观的呈现。我个人对司马迁的价值观念给予了高度赞赏，因为它们超越了个人的喜好和利益，代表了一种对人类社会发展的确切追求。

最后，史记还为我们提供了深入研究中国文化的材料。通过史记，我们可以了解到中国古代社会的行政、军事、文化等各个方面的风貌。从中我们可以看到古代中国人民的智慧和创造力，如农业生产的发展、科技创新和文化艺术的繁荣等。史记中的诸多人物形象和历史事件也反映了中国人民的价值观念、道德观念和审美观念。通过深入研究史记，我们可以更好地理解中国传统文化的积淀和传承,对中华民族的历史和文化有更全面的认识。

总的来说，史记是一部宝贵的历史文献，具有极高的学术和文化价值。通过阅读史记，我不仅仅学到了历史的知识，也增长了历史思维和文化修养。史记带给我的不仅仅是对历史的了解，更是一种文化思想的传承和共鸣。我相信，只有深入研究和了解历史，我们才能更好地吸取历史的经验教训，更好地面对当下和未来。

史记读后感篇十五

史记读后感篇十六

史记读后感篇十七

史记是中国历史上第一部纪传体通史，它详细地记述了从远古时期到汉武帝时期的中国历史。读史记，不仅可以了解历史事件的发展和演变，还可以了解历史人物的思想和性格特点。而对于大学生来说，史记更是一部打开历史之门的重要教材。在读史记的过程中，我获得了很多对大学生活的体会和感悟。

首先，史记让我认识到大学是一个广阔的舞台，我们可以拥有自己的梦想和追求。史记中记载了许多历史人物的奋斗史，他们不满足于现状，积极地寻求改变和进步。比如刘邦，他出身寒微，但通过自己的努力，最终成为了汉朝的开国皇帝。这让我明白，只要我们肯努力，不断追求进步，就能够取得我们想要的结果。在大学里，我们应该对自己要有定位和规划，要勇敢地追逐自己的梦想。

其次，史记教会了我尊重历史，珍惜当下。史记记述了许多历史事件和历史人物的命运，让我感受到时间的流转和岁月的更迭。从中我看到，历史是一个无法改变的事实，我们唯有珍惜当下，才能够创造更美好的未来。大学是青春的舞台，我们要学会珍惜这段宝贵的时光，在学习和成长中收获更多的知识和经验。

另外，史记启示了我要注重历史的研究和思考。每当我读到史记中的一段文字，我会停下来思考其中蕴含的深意。史记不仅仅是历史事件的呈现，更是历史背后蕴含的规律和哲理的集合。例如在史记中，司马迁提出了"史为吏、道，非好古也。"的观点，这让我明白历史不仅是古事的记载，更是教育人的智慧之书。大学生活中，我们要注重历史的研究和思考，从中汲取智慧，为自己将来的发展提供参考。

另外，史记教会了我如何从众人中脱颖而出，成为优秀的大学生。史记中的许多历史人物都有着卓越的才能和非凡的胆识，他们不畏艰难险阻，勇往直前。例如曹操，他虽然是历史上备受争议的人物，但他也是中国历史上最杰出的军事家之一。他的智谋和胆识将他从众人中脱颖而出，成为了魏国的奠基人。在大学生活中，我们也应该学习曹操的勇气和智慧，不随波逐流，勇于创新，努力超越自己，成为优秀的大学生。

最后，史记还教会了我珍惜家庭和友谊。在史记中，我们可以看到许多历史人物对家庭和友情的珍视。比如刘备，他在史记中被描述为一个忠诚正直的人，他不仅与关羽、张飞结义为兄弟，还孝顺父母，尊重妻子。这让我明白，家庭和友情是我们取得成功的重要支撑和动力。在大学中，我们要学会与人相处，珍惜与家人和朋友的情谊，共同成长与进步。

总的来说，史记给予了我很多对大学生活的思考和体会。通过史记，我明白了大学是一个充满机遇和挑战的舞台，我们要努力实现自己的梦想。同时，我也学会了尊重历史，珍惜当下，注重历史的研究和思考，从中汲取智慧。史记还教会了我如何成为优秀的大学生，勇于超越自己，珍视家庭和友谊。读史记，让我发现了自己的不足与不足，也为我指明了未来的方向和目标。我相信，通过不懈的努力和勇于思考，我将能够在大学中取得优异的成绩和成长。

史记读后感篇十八

中华民族国学博大精深、历史悠久，留给我们的却是何等财富！

儿时记忆，刚学会说话时妈妈就教我学《弟子规》，《三字经》虽不懂什么意思，妈妈说我读的还很认真，我一年年长大，就越来越喜欢读国学，尤其对《史记》产生了浓厚的兴趣。

司马迁在写史记时，吃了不少的苦头。原来，他为了一位将军求情，得罪了汉武帝，入狱遭到酷刑，但是他为了父亲遗愿，坚强的活了下来，完成了史记。

司马迁笔下的人物个个栩栩如生，优美的语言，生动而又形象的把每一个鲜明的个性描述的此起彼伏。在《项羽本记》这一篇文章中，笔下的项羽气宇轩昂，踌躇满志，一心想要干成大事业，但项羽的性格目空一切，自以为是，战略上的失误，虽有大志但无谋，最终走投无路、乌江自刎的下场。项羽为什么会落此下场，在《项羽本记》一文中司马迁生动传神的描写，项羽少年时学书学剑都不成，他却总有自己的道理：书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学，学万人敌。意思是说，读书写字只要能用来记姓名就行了，击剑只能对付一个人，不值得学，要学会对付万人的本领。他的一番话体现出了不懂得循序渐进，逐步积累自己的能力和实践经验，要使自己有足够的能力来对付在作战中所遇到的各种突发情况。见此情形，他的叔父又让他学兵法，最终还是半途而废。

但项羽的雄心大志也是很难得，在钜鹿，面对秦军，是他率领江东的子弟以少胜多，楚军的呐喊响彻云霄，震慑诸侯，和秦军展开生死决战，杀死宋义，大破秦军。那时起，他是楚人的骄傲。

面对危难，把死置之度外，不退缩终将成功，是项羽为人们所立的榜样，项羽的缺点和优点在司马迁的描述下是个非常鲜明的人物。

司马迁把一个个耐人寻味的故事世世代代流传下去，当我读了这本伟大的史学巨著之后，使我更加了解历史，让我深深地体会到要想国家强大，自己强大，就在必须努力学习，有所作为，如果不付出艰辛，就不会有好成绩！