幼儿园手工制作心得体会(优秀8篇)

心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

幼儿园手工制作心得体会篇一

1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

1、庆典活动（幼儿主持活动）：

（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

（2）、请家长介绍中秋节的来历。

（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送

给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法：

〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的.蒸笼里。

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。

7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己做的月饼带回家。

月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。

幼儿园手工制作心得体会篇二

这个星期,咱们又有新任务了！那就是——制作气垫船。我决心把它制作得既完美又出众，好让它在比赛中取得好成绩，为我们五（2）班争光。

开始制作了，我先找来了一个较薄的、便于钻洞的瓶盖，还有几个气球和一个光碟。接着我拿来一把剪刀，在瓶盖靠边开了一个小洞，边开边想：洞开得偏一点也许可以让气球的气放得慢一些吧！

接着，我便准备把气球套在瓶盖上,可是“啪”的一声，气球裂了。连试了几次，都失败了。我不禁想放弃了，但转念一想：老师不是常教育我们无论干什么事都不要轻易失去信心吗？不行，我决不能放弃！我又耐着性子一点点地往上套，成功了！我顿时又充满了信心。最后把瓶盖粘在光盘上,一个模拟气垫船终于诞生了。接下来就该推敲一下该怎样让气垫船行驶得远了。

我拿起气垫船，刚准备吹气，气球“扑”地一声飞了。嘻嘻，不好意思，还没粘牢呢！

第二次,我将气球吹得小一点,哈!好多了!我再试一次,用了最大的力气一推,哎！气垫船摔了个大跟头。最后，我总结出：力气不能大，也不能小，只有适中，才能保证气垫船既不翻跟头，又能行得远。

我望着气垫船，心里嘀咕着：“怎样才能让它更出众呢？”这时，妹妹在肥皂水上摔了一跤，听着她的哭声，我不经心烦意乱。但当我望着满地的肥皂水时，突然灵光一闪，对了!打蜡呀!

我在光盘底下打上了蜡，再试了一次。你们猜，结果会如何？对了，正如我所想的那样，阻力被减少了,气垫船果然行得远多了!

经历了无数次失败和实验后,一个完美的气垫船终于诞生了.通过这次制作,我终于明白了气垫船行驶的原理呢!真是在快乐中学习呀!自己的劳动成果最可贵了。你们大家赶快动手吧。不过一定要明白：一切推理都必须从观察与实验中得来。

文档为doc格式

幼儿园手工制作心得体会篇三

1、学习用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡，并尝试画爱心符号来表达自己对同伴的喜爱之情。

2、制作中大胆使用各种材料装饰好伙伴心形卡。

正反折纸的经验教师制作好的伙伴心形卡范本

色纸、笔、剪刀

幼儿用书

1、教师与幼儿谈话，激发幼儿大胆表达自己对同伴的喜爱之情

教师：你喜欢你的好伙伴吗?如果要给伙伴送件自己做的礼物，你会做什么送给他呢?

2、教师出示好伙伴心形卡范本让幼儿欣赏

1)教师：这是什么?猜猜它是怎么做出来的?

2)教室将范本给每组幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆猜测。

3)教师引导幼儿探索心形卡的制作方法，并示范。

3、教师出示幼儿用书帮助幼儿小结心形卡的制作方法。

1)折的`时候要注意什么?

2)教师：画爱心的时候要注意什么?

3)教师：剪的时候要注意什么?

4、幼儿大胆制作好伙伴心形卡，以表达自己对同伴的喜爱之情。

5、鼓励幼儿将自己追哦的心形卡送给好伙伴，并说一句好听的话。

幼儿园手工制作心得体会篇四

簪子作为传统的女性发饰，在我国有着悠久的历史和文化底蕴。而如今，在现代社会中，簪子已经不仅仅是一个单纯的发饰，它也成为了一种具有艺术价值和文化含义的手工制品。在手工制作簪子的过程中，我们不仅可以体验到美的感觉，更会带来心灵上的安宁和愉悦。经过多次的实践制作，我对于手工制作簪子有了更加深入的了解，下面我将分享我的心得体会。

第一段：选择适合的材料

簪子的材料多样，包括金、银、铜、玉、环保玻璃等各种不同的材质。而我制作的簪子则以彩珠和金属丝为主要材料，因为这些材料简单、易于搭配和造型。在选择簪子材料的过程中，我们需要考虑到材料的颜色、大小、质量等要素，从而为簪子的制作提供更加科学的基础。

第二段：熟练掌握基本工具

手工制作簪子需要用到许多基本工具，例如剪刀、针线、钳子等。这些工具的熟练运用，对于我们制作精美的簪子来说非常重要。比如，使用剪刀剪裁材料时，我们需要掌握好力度和方向，保证材料的精准和协调；使用针线缝制时，我们更需要做到操作简洁、有条不紊。只有熟练掌握了这些基本工具的使用方法，我们才能更加愉悦地完成簪子的制作。

第三段：创新设计制作技巧

手工制作簪子并不是一成不变的，每个人都可以根据自己的兴趣和风格进行创新设计和制作技巧。我的作品中常常使用了一些我们并不常见的搭配，例如搭配不同材质的粘合技巧、不同形状的簪座等。通过这些制作方法，我们可以为簪子注入更多的个性和创造力，让它们更加别具一格。

第四段：重视细节和质量

簪子的做工需要精致，更需要对细节和质量的重视。例如，制作簪子时我们需要仔细考虑每个零件的细节和精度，保证拼装完成后的产品质量和雅观性。除此之外，我们也需要注重簪子制作过程中的细节环节，例如不同材料的颜色、大小、材质搭配等。只有在细节和质量方面做得越好，我们的作品才更有看头和吸引力。

第五段：分享心得和展示成果

手工制作簪子是一项非常好玩的事情，不管是单独完成还是和朋友一起合作完成，都能带来很多的乐趣和创意。而且，我们也可以通过和朋友分享自己的心得和技巧，给大家提供一些参考和想法。最后，我们可以用自己的方式对成果进行展示，比如在家里布置展览，或者发布到社交媒体中，与他人分享我们的成果和快乐。

总之，手工制作簪子是一项非常有趣的事情，只要热爱、创新和专注，我们都可以制作出一件件精美的簪子。在这个过程中，我们可以获得内在的满足感和才能的体现，同时也能加深对于手工制作和文化传承的认识和理解，为我们的生活增加无限的色彩和魅力。

幼儿园手工制作心得体会篇五

选材是手工制作簪子的第一步，素材的选择需要考虑簪子的用途，例如是佩戴在日常还是特殊场合，同时还要考虑簪子的风格和颜色与服装的搭配。

二、设计

设计是簪子制作中最为重要的环节之一，它涉及到整个簪子的结构、形状和装饰等方面，而且好的设计可以为簪子的制作提供灵感。对于手工制作者而言，设计可以根据自己的喜好和审美来进行，同时也可以参考图片、教程和其他的手工艺品。

三、制作

制作是实现设计的过程，需要一定的手工技巧和精细度。在制作的过程中，需要一些专业的工具来完成，如钳子、剪刀、扁鼻钳、线圈等，并需要有一定的耐心和细心，避免出现误操作和破坏装饰物。

四、装饰

装饰是为簪子增加美感和吸引力的必要步骤。装饰的方式多种多样，可以使用各种珠子、花、绸带等装饰物品，根据自己的审美进行选择。在装饰时，需要考虑到风格的一致性和色彩的搭配。

五、保养

簪子的保养同样也需要注意，因为它们是手工制作的，可能会比较脆弱。在佩戴或收纳时，需要注意轻拿轻放，避免压坏装饰物，同时最好不要浸泡在水中或接触任何化学品。如果保存时间较长，可以使用绸布或塑料袋将簪子包好，以防尘或氧化。

总之，手工制作簪子需要耐心和细心，同时也需要一定的手工技巧。它们给人们提供了一种独特的方式来展现自我审美和个性，同时也可以成为珍贵的礼物送给他人。让人在制作的过程中尽情发挥想象力和创造力，享受手工艺的乐趣。

幼儿园手工制作心得体会篇六

手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性.,因而学生非常乐意参加。课外手工兴趣小组,.在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活, 为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制.定如下:

一、活动内容:

手工制作

二、活动时问与地点:

七年级

每周一下午第四节

周三下午第四节 八年级

每周二下午第四节

周四下午第四节 九年级

每周五下午第三节 公众开放

每周日14时-16时

寒暑假8时-17时 地点:

少年宫手工活动室。

三、活动目的与要求:

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理，形成自悟的习惯。、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考的习贯,并通过想象力、创造力的培养,促进学生个性化发展。

6、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用, 提局学生的审美能力和美化生活的能力。

7、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。

四、活动分四个阶段进行:

第一阶段:折纸4课时

第二阶段:拼贴画4课时

第三阶段:布贴画4课时

第四阶段: 剪纸4课时

1.

鼓励式教学

学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中, 针对学生的进步不断鼓励: 你真棒!从而提高学生的自信心。

2.启发式教学

1、学习及生活习惯的培养。

中

学

会

主

动

学习。

5自信心的培养。手工制作,小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励, 让学生感知到原来我真得很棒!

幼儿园手工制作心得体会篇七

手工制作扇子是一门古老而精致的手艺，它不仅代表着传统文化的传承，也是我多年来的兴趣所在。在这些年里，我逐渐掌握了制作扇子的技法，并积累了一些心得体会。下面，我将分享我关于手工制作扇子的体会，希望能给正在学习这门手艺的人一些启发和帮助。

首先，制作扇子需要耐心和细心。一支美观的扇子不仅需要选用上乘材料，还需要精细的工艺。最初，我总是心急了事，导致作品的质量不尽人意。然而，随着不断的实践和经验的积累，我逐渐明白，耐心和细心是制作扇子不可或缺的品质。每一个环节都需要认真对待，从准备材料、裁剪、粘合，到上色和润饰，都需要细致入微的步骤。只有经过耐心和细心的工作，才能制作出以精致著称的手工扇子。

其次，制作扇子需要注重细节和比例。扇子的美感来源于细节的处理和整体的比例。制作扇骨时，要确保每根骨架的长度一致，这样扇子才能完美展开。而扇面的切割和粘合也需要严格把握比例，以确保扇子的形状和大小一致。在扇面的装饰和绘画上，更需要注重细节。每一笔都要准确无误，每一个图案都要精心设计，才能营造出扇子的独特风格。只有在细节和比例上做到完美，扇子才能展现出华丽而精致的魅力。

此外，制作扇子也需要一定的创意。虽然扇子的形状和结构都是固定的，但装饰和润饰的方式却有无限的可能性。在制作扇子的过程中，我喜欢加入一些个人的创意和想法，使每一支扇子都具有独特的风格。例如，在花卉图案上，我会尝试不同的颜色组合和绘画技法，使花卉更加鲜艳动人。在装饰上，我也会使用一些特殊的材料，如鹅毛和珠饰，为扇子增添细腻和华丽的质感。通过创意的运用，扇子不再是简单的工艺品，而是艺术品。

最后，制作扇子需要不断的学习和探索。扇子作为传统文化的重要组成部分，它的制作技法也是源远流长的。为了不断提高自己的制作水平，我时常参考历史上经典的扇子作品，并与其他扇子制作者交流心得。从他们的作品中，我学到了许多新的技巧和方法，也发现了自己的不足之处。这种学习与探索的心态，让我在手工制作扇子的道路上不断进步，不断创新。

总之，手工制作扇子是一门精巧细致的手艺，需要耐心、细心、注重细节和比例，同时注入一定的创意和个人风格。随着不断的学习和探索，我越发热爱这门手艺，并收获到了满满的成就感。我希望更多的人能够了解和尝试手工制作扇子，它不仅能够提升个人技艺，更能够传承和守护传统文化。

幼儿园手工制作心得体会篇八