作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
诺贝尔教案第二课时篇一
段落一：介绍诺贝尔奖的背景和意义（约200字）
诺贝尔奖是瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔于1895年逝世后留下的遗嘱，用于奖励在物理学、化学、生理学或医学、文学以及促进和平的人。诺贝尔奖以其高度的知名度和声誉，一直被认为是全球最高学术荣誉之一。它鼓励科学家、作家和和平倡导者为人类的进步和幸福做出杰出贡献。
段落二：科学家的精神和追求（约300字）
诺贝尔奖精神的核心是科学家的精神和追求。科学家们追求真理和知识，并致力于发现和创新。他们经常面临失败和困难，但从不放弃。正是这种毅力和热情驱使着科学家们长时间投入到研究中，努力解决问题和推动科学进步。诺贝尔奖奖励的就是这种不屈不挠的精神和追求。
段落三：文学家的独特洞察力和社会意义（约300字）
文学家们通常通过故事和语言表达情感和观点。他们用文字创作精彩独特的作品，打动人心，唤起读者的共鸣。诺贝尔文学奖奖励的是那些在创作中展现出对人类道德和人性的独特洞察力的作家。他们通过作品探索和揭示人类内心的深处，传递真理和美的价值，引导人们思考和反思。文学家们的作品对于塑造社会意识、促进文化交流和互相理解起到了重要的推动作用。
段落四：医学和生理学家的研究对人类健康的贡献（约300字）
医学奖和生理学奖奖励的是在医学和生理学领域做出杰出贡献的人。他们致力于理解和解决人类身体健康方面的问题，以改善人们的生活质量。这些科学家们通过研究疾病的机制、发展新的药物和治疗方法，为人类健康作出了重要的贡献。他们的研究成果不仅缓解了疾病对人类的伤害，还为人类提供了更好的健康保障。
段落五：和平倡导者对人类社会的影响和启发（约300字）
和平奖是诺贝尔奖中唯一一个授予个人以及组织的奖项，奖励倡导世界和平、促进和平解决冲突以及为人道事业做出杰出贡献的人。他们的努力和成就在全球范围内产生了广泛而深远的影响。和平奖得主通过激励、引导和影响人们的信念和行动，实现了社会的进步和平衡。他们向世界证明了和平、合作和包容是人类社会可持续发展的关键。
结论（约100字）
诺贝尔奖精神体现了科学家、文学家、医学家和和平倡导者的追求和奉献。他们的成就激励着我们努力追求卓越，为人类社会做出积极的贡献。诺贝尔奖提醒着我们：在追求成功的同时，我们也应该努力改善人类的生活质量，并为世界和平与繁荣而努力奋斗。
诺贝尔教案第二课时篇二
1、正确流利有感情地朗读课文。
2、了解诺贝尔为社会作出的贡献,感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。
3、学习文章中的细节描写。
1、了解诺贝尔为社会作出的贡献,感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。
2、学习文章中的细节描写。
1、了解诺贝尔为社会作出的贡献,感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。
2、学习文章中的细节描写
生命是短暂的，这世上许多人的名字一一湮没在岁月的长河里。但有一些人名字却和他们的不朽功绩被一代又一代人铭记。同学们，带着你们的景仰之情，让我们再一次走近这位不被历史遗忘的人——诺贝尔。诺贝尔在机械和化学方面有许多的发明，其中最突出的发明是炸药。是啊，出示：“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”
1、诺贝尔发明炸药最离不开的就是实验。这节课我们就跟随诺贝尔一起去亲历他的实验吧！默读课文第3-9自然段，边读边想，你看到了一个怎样的诺贝尔，划出相关语句，写下感受。
2、交流评议。
出示“xxxx年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。”
诺贝尔的弟弟被炸死，他没有放弃，就叫——父亲被炸成残废，他没有放弃，就叫——（板书：毫不气馁）
这样的.执着，所以要说：出示：“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”齐读：我们一起来读出诺贝如此坚定的信念。其实第七自然段中也写出了诺贝尔毫不气馁的精神，你发现了吗？出示“经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。“四个年头”一年是365天，那四年就是1400多天，从这个词感受到时间之——长。“几百次”创设情景读：一次的失败，他没有放弃；几次的失败——上百次的失败——几百次的失败——这就叫——“毫不气馁”
齐读：这四个头年里，几百次的实验，这需要多么坚定的信念啊！把你的感受送到课文中，让我们来读出毫不气馁。
面对这样的诺贝，你想到了哪些词？出示词语：老师也想到了一些词，我们一起来读一读，记住这些词。诺贝尔为了发明炸药，他毫不气馁，可以说：出示：“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”他的毫不气馁，他的永不放弃，都是源自于他对科学的——热爱。（板书：热爱科学）这是一个（指板书）——（热爱科学）的诺贝尔。
这个词让你感觉诺贝尔此时的心情十分的——（紧张、激动）相机指导学生朗读。“近了！近了！火星已经接近炸药了！”这种激动，紧张，还包含在哪个标点符号里。谁来读出这三个感叹号包含的意义。
读的好：你从他的朗读中感受到了什么？读的不够：问：离什么越来越近了？危险，那应该读的一次比一次惊险。其实，标点符号也是一种语言，也需要我们用心去揣摩它的意味。
齐读：诺贝尔为了发明炸药，不顾自己的生命危险，让我们一起去感受他伟大的人格力量。
出示：“人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”引读
过渡：我们的眼睛和耳朵告诉我们，诺贝尔是不能幸免于难了。可是，幸运之神又一次眷顾了诺贝尔，他创造了一个奇迹。
（读）出示：“突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。”
你看到了一个怎样的诺贝尔？“满身鲜血”：你关注到了诺贝尔的外貌，真了不起。板书：外貌激动万分的诺贝尔，你从哪里看出他很激动。“高举双手”：你关注到了诺贝的动作。
诺贝尔教案第二课时篇三
第一段：引入背景和诺贝尔奖精神的定义（诺贝尔奖的起源，精神的内涵）
诺贝尔奖是世界上最高荣誉的奖项之一，以其对人类的贡献而著称。诺贝尔奖是为表彰世界各领域里取得巨大成就的人们而设立的，如文学、和平、物理、化学、医学以及经济学。然而，诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的单纯奖励，更是以背后的精神和理念为灵魂的一种崇高的表彰。这种精神是贝尔纪念诺贝尔创造的，旨在鼓励和激励人们为人类的进步和发展做出贡献。
第二段：诺贝尔奖精神的重要性和影响
诺贝尔奖精神代表着对科学、和平与文学价值的承认和奖励。这个精神的意义在于激发人们的创造力和对世界问题的思考，为解决全球的问题提供了重要的动力。诺贝尔奖激励和鼓励了人们在各个领域做出杰出的贡献，使得人们可以更加专注于科学研究、文学创作以及为和平而努力。因此，诺贝尔奖精神为世界带来了持久的影响，并且激发了人们不断进取的精神。
第三段：诺贝尔奖精神在科学领域的体现
诺贝尔奖精神在科学领域的体现是通过对科学家的奖励来实现的。诺贝尔奖的科学类别包括物理学、化学和医学。这些奖项的目的是为了表彰那些为人类社会发展做出伟大贡献的科学家们。诺贝尔奖精神在科学领域的体现是通过对科研的鼓励和认可来激发创新和发现。这种精神推动着科学家们不断挑战自己的极限，追求真理与知识的边界，为解决人类所面临的挑战提供了关键的突破。
第四段：诺贝尔奖精神在和平领域的体现
诺贝尔奖精神在和平领域的体现是对和平努力的表彰。和平奖是诺贝尔奖中最为人所熟知的奖项之一，它表彰那些为世界和平作出杰出努力和贡献的人们。这些人们常常是那些通过了解和尊重不同文化、解决冲突并促进和解的方式来推进全球和平的倡导者。诺贝尔和平奖的获得者不仅仅代表了个人的荣耀，更代表了和平力量的胜利，向世界宣示了和平对于人类发展的重要性。
第五段：个人的体会和总结
诺贝尔奖精神的影响超越了奖项本身。它激励着人们为实现人类的共同目标而努力，推动着世界的进步与繁荣。作为个体，我从诺贝尔奖精神中获得了重要的启示和体会。首先，我明白了只有通过对尊重、创新和和平价值的追求，才能真正实现个人与社会的进步。其次，我意识到成功是需要付出努力和坚持不懈的。最后，我深知这是一种无私的精神，它要求我们以社会为先，以人类为重。通过诺贝尔奖精神的理解和追寻，我相信我将能够更积极地参与到社会发展中，为人类进步做出自己的贡献。
诺贝尔教案第二课时篇四
1.了解二则外国消息的内容，进一步掌握消息的文体特点。
2．体会二则消息迥异的语言风格。
3．抓住关键词句，体会作者的感情。
通过默读、品味、比较等多种方法，把握二则消息的主要内容和消息文体的特点，体会作者的感情态度。
情感、态度与价值观
感受人类精英对人类历史发展所做出的巨大贡献，激发对民族文化的热爱。
1．把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。
2．了解伦琴等人所做出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广的胸怀。
一、导入新课
20xx年，中国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。什么是诺贝尔奖？首届诺贝尔奖得主都有谁？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。
二、教学新课
目标导学一：默读课文，整体感知
提问1：默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。
明确：时间：1901年12月10日；地点：瑞典的斯德哥尔摩；人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会及诺贝尔奖的获得者；事件：首次颁发诺贝尔奖。
提问3：你认为这则消息的背景部分可以删去吗？
明确：不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。
目标导学二：研读课文，体会情感
提问4：反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀。
明确：前两问参看课文第二自然段。第三问让学生各抒己见，最好能够联系生活实际来谈。
示例：我觉得他们完全配得上，比如伦琴，他发现了x射线，不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有广泛应用，促进了医学的发展。至今医院里的透视、拍片还在使用x射线。
提问6：作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归属等内容？
三、板书设计
首届诺贝尔奖颁发
得主领域成就
伦琴物理学x射线
范托夫化学化学动力学定律和渗透压定律
贝林生理学或医学血清疗法
普吕多姆文学诗歌创作
迪南和平红十字会
帕西和平各国议会联盟
科学进步和平
可取之处重视学法的指导，从抓关键语句，梳理情节到正、侧面描写的分析，从多方面培养了学生的阅读能力。
不足之处对于文章中描写吕伟起跳这一部分的动作描写，很多学生都从不同细节中读出了吕伟精湛的技法，但由于时间原因，未对学生的回答进行必要的评价。
诺贝尔教案第二课时篇五
自诺贝尔奖设立以来，无数的科学家们为了突破科学研究的壁垒，不断孜孜不倦地探索最先进的研究方法和技术。因此，获得诺贝尔奖这一最高荣誉，成为全球科学家们的梦想和追求。而作为一位获得诺贝尔化学奖的科学家，我深深领悟到获得此殊荣背后的意义和心得，下面我分享一下我的感受和思考。
第二段：勤奋的努力和坚定的信念
科学研究是一个漫长而枯燥的过程，没有人可以凭空插上一把钥匙打开科学的大门。而获得诺贝尔奖，背后需要的是我们科学家不断努力和作出的巨大贡献。在我自己的研究过程中，我深刻认识到，要想获得重大的研究成果，必须要付出刻苦的努力，坚定自己的信念，并充分利用科研机遇，不断学习进取，不断挑战自我，这样才有可能获得更加巨大的成就。
第三段：合作的重要性
科学研究不是一个人完成的，而是需要和团队共同合作才能够克服重重困难，完成重大的科研成果。在获得诺贝尔奖背后，能看到不仅仅是一位科学家的荣誉，还有整个科研团队的努力和付出。对于科学家来说，与他人交流、合作、共享经验是极其重要的，能够协同努力便可推进科学领域内的研究。
第四段：对未来科学的贡献
获得诺贝尔奖不仅仅是一种荣誉，更是一种责任。它既是对现有成就的认可，也是一种鼓舞和激励，我们要更加努力地研究，为未来的科学贡献，为人类所需要的知识和技术做出更大的贡献。
第五段：总结
尽管获得诺贝尔奖是世界上科研学者们的最高荣誉之一，但这并不意味着我们可以懈怠或心安理得。相反，获得这一殊荣背后应该看作是一种惩励和一种鞭策，这也为我们打开了新的科研领域、新的探索方向，放大了我们的视野和思考方式。通过不断的进取和探索，我们将能够为人类社会的科学研究和技术进步做出巨大的贡献。
诺贝尔教案第二课时篇六
3、智慧、友爱，这是照亮我们的黑夜唯一的光亮。类别：友情
5、一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。类别：规矩
13、世上惟有一个真理：便是忠实于人生，并且热爱人生。类别：科学
14、柔和的态度对于一颗被人轻蔑的心的确是很大的安慰。类别：友谊
15、
17、一旦自私的幸福，变成了人生唯一的目标，人生就会变得没有目标。类别：理想
22、标志时代的最灵敏的晴雨表是青年人。类别：青年
25、生命是弓，弓弦是梦类别：生命
28、我生来是为斗争的。类别：人生
29、人生不发行往返车票，一旦出发了就再也不会归来了。类别：理想
30、扼杀思想的人，是最大的谋杀犯。类别：思想
31、人生不发行往返车票，一旦出发了就再也不会归来了。类别：人生
32、世界上还有些国家更重要的，那便是人类的良心。类别：国家
34、为了高尚的目标，多大的代价我也愿付出。类别：人生
36、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。类别：友谊
40、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。类别：真理
42、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。类别：工作
46、人生是共同使用的葡萄园，一起栽培，一起收获。类别：理想
50、智慧、友爱，这是照亮我们的黑夜的唯一光亮。类别：智慧
52、先相信自己，然后别人才会相信你。类别：人才
58、智慧、友爱，这是照亮我们的黑夜的唯一光亮。类别：友谊
文档为doc格式
诺贝尔教案第二课时篇七
获得诺贝尔化学奖是每个化学家都梦寐以求的荣誉。它是对化学家在化学领域做出的杰出贡献的认可，无论是在基础理论研究、新材料开发还是生物化学等方面。获得诺贝尔化学奖将会让一个化学家名声大噪，为他带来无数机会和荣誉，甚至可以为他带来财富。同时，获得诺贝尔化学奖也是对那些无私奉献为人类进步做出重要贡献的化学家最高敬意的表达。
第二段：谈谈获得诺贝尔化学奖的过程
获得诺贝尔化学奖需要经过严格的评审和筛选，其中包括候选人的贡献、影响、创新性和重要性等一系列的评估。最终，评委会将选出最具有代表性的研究和发现。这个过程需要多年的努力和持续的研究，以及团队间的合作和努力。只有那些付出了大量汗水和精力的人才有可能获得这个荣誉。
第三段：分享获得诺贝尔化学奖的经历
获得诺贝尔化学奖是一件令人震撼和激动的事情，它象征着你在一定领域内的贡献被认可和赞赏。对于我个人而言，获得诺贝尔化学奖是我努力和奋斗的奖励，它不仅表明我在化学领域取得了显著成就，还激励我为化学领域的发展和进步作出更大的贡献。
第四段：谈谈获得诺贝尔化学奖对个人的影响
除了荣耀和荣誉外，获得诺贝尔化学奖也给人带来了许多机会。它为获得者提供了一个大舞台，让他们的声音和思想得以被世界听到。同时，获得诺贝尔化学奖也为获得者带来了很多经济利益，比如奖金、专利等等。这些都为获得者的未来研究提供了不可估量的支持，让他们更有信心继续前行并取得更多的成就。
第五段：总结获得诺贝尔化学奖带来的感受
总之，获得诺贝尔化学奖是对一个化学家最高的荣誉和认可，它为科学家带来了商业、社会、媒体等不同领域的参与机会。在获得该项荣誉后，我感到非常幸运，也感谢所有的导师、同事和家人支持。最后，我想借此机会鼓励更多的研究人员朝着自己的梦想前进。没有哪个成果是一蹴而就的，在研究的路程中你可能会遭遇失败和挫折，但只要坚持努力，最终你一定会得到回报，实现自己的梦想。