在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大局观和统筹能力篇一
最近看的经济学相关的第二本书《大局观》读完了，正好记录一下。对于这本书，记录一下印象最深的几点内容。
一、经济学是理性的科学，很多经济学的原理建立在完全理性的假设条件下，但是市场并非理性的，人并非理性的，所以在实际运用中，需结合非理性的条件，才能得到更好的效果。
二、政治与经济密不可分，互相影响。
三、中国在改革开放之初，中国实行的是新民主主义经济，且准备长期发展新民主主义经济。但朝鲜战争为中国敲响了警钟，必须大力发展国防，而重工业又是国防的基础。如果想控制市场的资源和价格，前提就是国家需要对经济领域的全面控制和垄断，所以必须转变为计划经济。
四、财富不平等的加剧受伤的不仅仅是穷人，税收是调节财富的重要手段。未来阶层的固化更难打破，拼爹会赢过拼搏。
五、人口的慢变量。
大局观和统筹能力篇二
在未来竞争激烈的社会里，对职业经理人的素质要求愈来愈高。下面是小编为大家详细介绍职业经理人必备大局观，欢迎大家阅读！
这个公司在高层的组织结构、人员分工等方面都存在严重的问题，在没有得到充分的授权之前，想在部门内进行较大的改革，或进行自下而上的改革都是比较困难的。我认为这个公司需要的是自上而下一揽子的改革计划，而不是局部的变革。
在我看来，事实上办公室主任在实际担任总经理的角色，那案例当事人的错误就大了，包括越级汇报、不尊重领导等等，工作干不好是肯定的。
公司里的人际关系是中国特色的问题，在西方教科书中的地位不是最重要的，但可能却是国内职业经理人面对的`最重要的问题。我认为当事人应该在这个问题上花更多的时间去了解情况，没有了解清楚之前，不能贸然进行大的变革。
我认为改革应该服从于公司的效益目标。文中仅仅提到了公司资金链紧张，没有说公司目前效益状况如何，以及这几年的发展状况。如果公司目前效益良好，或者这几年保持良好的发展势头，董事长拒绝进行大的改革也是可以理解的，万一改不好效益变坏呢？尽管当事人的分析头头是道，也不能肯定你的判断100%是对的，或者公司还有什么你所不知道的重大内情，你应该反思。
当公司发生危机时，穷则思变，董事长才可能下决心破釜沉舟，而不再对改革抱着犹犹豫豫的态度。公司发生危机，效益下滑，员工利益受损，既得利益者可捞的油水缩水，在公司上下形成要求变革的舆论，再推行变革措施可能遇到的阻力会比较小。
我认为面对积重难返的管理难题，一个有魄力的董事长或总经理甚至可以人为引入危机，进而推行变革。长痛不如短痛，在公司还可控的情况下，就把重要问题解决掉是个不错的选择，否则，当公司发展到更大规模才爆发危机，有可能瞬间崩溃，这样的例子屡见不鲜。
我佩服当事人正直的职业道德。你为公司节省了几百万，董事长认为这是你的职责所在，但是你却动了别人的大奶酪，别人自然对你恨之入骨，从此彻底成为仇敌了。
同时，我也为当事人的做法感到担心。万一原料价格继续上涨呢？到时候你很容易被人抓住小辫子，作为攻击你的工具。我不知道当事人的分析有多么充分，根据我做期货的经验，抄底摸顶死掉的人大有人在，而且在死之前往往都是信心满满。
撇开回扣因素不谈，我认为，当事人不应该过多计较一次采购的得失，而更应该把注意力放在决策过程中。比如，制定更详细的采购计划、可能的话利用期货工具套期保值等。至少可以成立一个大额采购决策委员会，如董事长、办公室主任、你投票决定等等，增加决策的科学性，也减少一些自己的压力。
对于此等复杂之事，我认为好的选择无外乎两个。一个是像当事人现在所做的，辞职走人。另外一个是既然销售经理没有充分授权，有名无实，干脆不做这个职位，到一线自己擅长的、有充分授权的岗位，带队伍做出业绩来。同时与董事长保持良好的个人关系，关注公司发展，静观其变。但是，公司即使会爆发危机，之前等待的时间也是不确定的，可能几个月、半年，也可能三年、五年抑或更长，甚至你的判断是错误的，公司根本不会爆发危机。对此要有心理准备。当然，当事人已经辞职，无须考虑这么多，我只是从案例分析的角度来分析。
大局观和统筹能力篇三
在学习历史学科过程中，我逐渐体会到了历史学科大局观的重要性。历史学科的大局观是指从宏观角度理解历史事件和过程，把握其内在联系和发展趋势。通过历史学科的学习，我们可以更好地理解历史的本质和意义，认识到历史对于人类社会的影响和启示。本文将从历史学科的定义与特点、学习历史学科的重要性、历史学科大局观的培养方法、历史学科大局观对于个人成长的影响以及历史学科大局观在未来社会的意义等方面进行阐述。
首先，我们需要了解历史学科的定义与特点。历史学科是通过研究和分析人类社会过去发展及其所遗留下来的物质和精神文化遗产来探究历史规律、了解历史事实、追求真理的学科。历史学科具有广泛涉及、复杂多样、联系广泛、方法灵活等特点。通过学习历史学科，我们可以了解到不同历史时期的社会、文化、经济等方面的变化，从而更好地理解和把握历史的发展脉络。
其次，学习历史学科的重要性在于帮助我们认识到历史对于人类社会的影响和启示。历史是我们取得的高度智慧的精髓，是我们在面临困惑和挑战时可以借鉴的经验。通过学习历史，我们可以看到历史的经验教训，了解历史的发展规律，为我们认识和解决当下的问题提供借鉴和思考。同时，历史还可以帮助我们塑造正确的价值观，让我们明白我们所处的时代不是孤立的，而是历史进程中的一部分。
接着，历史学科大局观的培养方法也非常重要。首先，我们需要进行广泛的阅读，了解历史的背景、原因和结果，把握历史事件的发展脉络。其次，我们需要进行全面的思考，从经济、政治、文化等多个角度来分析历史事件和过程，并思考其对人类社会的影响和启示。此外，我们还需要积极参与历史研究和讨论，与他人共同分享和交流历史的理解和体验，提高自己的历史学科大局观。
历史学科大局观对个人成长的影响不可忽视。培养历史学科大局观可以帮助我们开阔眼界，提高思维能力和逻辑思维能力。通过学习历史，我们可以学习到历史人物的智慧和决策方式，让我们在面临困境时能够更加理智地思考和决策。同时，历史还能够培养我们的反思能力和判断力，使我们能够客观地评估事件和决策的利弊，提高我们的决策质量。此外，历史还能够培养我们的价值观和人文关怀，让我们能够更好地理解和尊重他人的观点和文化。
最后，历史学科大局观在未来社会的意义也非常重要。随着社会的发展和进步，历史的重要性也在不断提升。历史的经验教训可以帮助我们更好地面对未来的挑战和机遇。历史学科大局观的培养让我们能够更清晰地认识到历史与现实的联系，更好地把握未来的发展方向，预测未来的趋势和变化。
总之，历史学科大局观的培养对我们个人的成长和未来社会的发展都具有重要意义。通过学习历史学科，我们可以加深对历史的理解和认识，把握历史的规律和发展趋势，为我们的思维能力、决策能力和价值观提供启发和指导。历史学科大局观的培养需要我们进行广泛的阅读、全面的思考和积极的思想交流，通过不断学习和实践才能逐渐提高。相信我们只有具备历史学科大局观，才能更好地在未来社会中迎接挑战和机遇。
大局观和统筹能力篇四
第一段：引言（150字左右）
历史学科是一门学科，但它并不仅仅是研究过去的知识和事件。历史学科更重要的是以宏观的视角来研究和理解人类社会的发展进程。这就要求历史学科需要具备大局观，能够将个别事件和现象放在整体的背景中看待和分析。在我的历史学科学习中，我深刻体会到了大局观的重要性和必要性。
第二段：历史学科大局观的作用及来源（250字左右）
历史学科大局观对于我们理解人类社会的发展规律和民族的发展方向起着重要作用。通过将个别历史事件放在整体的背景中，我们能够更好地把握历史的脉络，了解历史的发展规律和影响因素。历史学科的大局观来源于丰富的史料和广泛的历史研究。通过研究历史文献、考古发现等史料，我们可以更全面地了解历史的发展过程，提高我们的历史学科大局观。
第三段：历史学科大局观对个体和社会的价值（300字左右）
历史学科大局观不仅对个体的人格塑造有着重要价值，也对社会的进步和发展有着重要意义。对个体来说，历史学科大局观能够培养人的宽阔胸襟和深厚的人文素养，使我们能够超越眼前利益和个人感受，关注整体和长远的利益，以更高的智慧面对生活的各种挑战。对社会来说，历史学科大局观能够引导社会进步的方向，避免因个别事件和冲突而走向极端或衰退。历史学科大局观能够帮助我们更好地了解历史走向，把握民族的发展方向，为社会构建和谐稳定的发展环境。
第四段：培养历史学科大局观的方法和途径（250字左右）
培养历史学科大局观需要我们从多个方面入手。首先，我们应该在历史学科学习中注重整体性的把握，不能片面追求细节，而忽略了整体的背景和发展规律。其次，我们要广泛涉猎历史文献，了解世界各国历史的发展过程和交流互动，从而加深对历史大局的认知。此外，我们还可以通过参观博物馆、考察古迹等方式，感受历史文化的底蕴，培养历史学科大局观。
第五段：结论（250字左右）
历史学科大局观是我们理解历史和把握社会发展的重要能力。它能够让我们更好地了解历史的发展规律和影响因素，培养宽阔的胸襟和深厚的人文素养。在现实生活中，历史学科大局观能够引导我们正确面对社会的变革和挑战，为社会的稳定和进步做出贡献。因此，我们应该在历史学科学习中注重培养大局观，以更好地应对未来的挑战和机遇，为社会的发展贡献自己的力量。
大局观和统筹能力篇五
第一段：引言（150字）
历史作为一门学科，具有丰富的内涵和广阔的研究领域，历史学家常常会面临处理大量复杂的历史材料和信息的挑战。因此，对于历史学科的研究，我们需要具备大局观。大局观是指站在全局的高度，全面把握历史事件的背景、过程和影响，深入理解历史事件之间的联系与内在逻辑。本文将从研究方法、学科目标、历史意义、学科内涵和个人修养五个方面展开，探讨历史学科大局观的重要性以及我个人的体会与心得。
第二段：研究方法与大局观（250字）
历史学科的研究方法是大局观的实践过程。历史学家要通过深入研究，收集大量的资料和信息，系统整理、比较、分析和解释历史事件，形成相应的研究成果。在这个过程中，大局观的运用至关重要。只有站在全局的高度，从宏观的角度审视历史事件，我们才能真正把握事物的本质与变化，避免平面局限带来的片面性与误导性。在我自己的研究中，我注意到大局观的运用能够帮助我更好地理解历史的发展脉络，并从中找出事件的内在联系和逻辑。
第三段：学科目标与大局观（250字）
历史学科的目标是培养学生对历史事件的全面了解和深入思考，培养学生全面发展的能力。大局观在实现这一目标中发挥重要作用。具有大局观的学生能够融会贯通、抓住重点，形成知识整体的洞察力和把握力。在历史学科的学习中，我努力锤炼我的大局观，通过广泛阅读和综合分析的方式，确保对历史事件的了解不仅仅停留在表面，而是能够准确捕捉到事件的本质。
第四段：历史意义与大局观（250字）
历史有着重要的意义，它不仅为我们提供了借鉴与启示，更是一种人类智慧的结晶。而大局观则是我们正确认识历史意义的重要工具。只有把握住历史事件的发展过程和中心线索，我们才能真正领悟到历史事件的深层意义和影响。同时，大局观也能让我们站在全局的高度，审视历史的发展与变化，并从中汲取智慧，指导我们的现实生活。对我个人来说，具备大局观可以让我更好地欣赏历史的价值，从中感受到人类智慧的璀璨发光。
第五段：学科内涵与个人修养（300字）
历史学科的内涵丰富多样，包含着政治、经济、文化、社会等方方面面的内容。而大局观正是我们理解和把握历史学科内涵的重要手段。有大局观的历史学家能够跳出我们自身的狭隘视角，站在多元的角度去考察和解读一个事件的深层含义。通过对多方面信息的比较和综合，我们能够更好地洞察到历史事件背后的本质和发展状况。同时，具备大局观的历史学家会更加关注事件的影响和后果，能够更好地意识到历史的权重和变革。个人修养方面，拥有大局观的历史学家可以更好地理解并尊重历史多样性，保持批判性思维，避免盲从和无意识的错误判断。
结论（100字）
历史学科大局观是我们研究历史的重要方法和态度。它能够帮助我们更好地了解历史的发展脉络，洞察历史事件的本质与内在联系，认识到历史的意义与影响。在个人修养方面，大局观能够培养我们的综合思考和批判性思维，使我们在面对历史事件时能够保持客观冷静的态度。因此，在学习历史学科的过程中，我们应努力培养和应用大局观的能力，以更好地理解和领悟历史的内涵与意义。