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学校工作汇报篇一
第一段：诊改工作的重要性和背景介绍（200字）
学校诊改工作是指学校在面临新形势、新任务的背景下，对自身的管理、教学、发展等方面进行全面的评估和改进。这一工作的目的是提升学校整体质量和教育教学水平，以更好地适应时代发展的需求。近年来，随着我国经济的快速发展和教育形势的复杂性，学校诊改工作成为了每一所学校必须面对和解决的问题。本文将围绕学校诊改工作，总结并提出一些心得体会。
第二段：诊改工作的重点和方法（200字）
学校诊改工作的重点包括校园文化建设、师资队伍建设、教育教学改革和校外合作交流等方面。首先，校园文化建设是保障学校师生良好发展的前提，需要注重学校的核心价值观的培育和传承。其次，加强师资队伍建设是提高教育教学质量的关键，需要重视教师的教育培训和专业发展。再次，教育教学改革是学校发展的重要方向，需要创新教育理念和方法，提高学生的综合素质。最后，校外合作交流是学校发展的有效途径，需要积极开展与地方政府、企业和社会组织的合作，共同推动学校发展。
第三段：诊改工作中的挑战和应对策略（300字）
在诊改工作中，学校会面临一些挑战，如老师对新观念的接受程度不一、学生学习压力大、学校与社会脱节等。对于这些挑战，学校需要采取一些应对策略以确保诊改工作的顺利进行。首先，学校应该加强宣传和培训，提升教师的专业素养和教学水平。其次，学校需要关注学生的身心健康，提供良好的学习环境和心理支持。再次，学校应该积极与社会各界合作，促进学校与社会的良性互动。通过针对性的措施和策略，学校可以有效解决这些挑战，推动诊改工作的顺利进行。
第四段：诊改工作的成就和反思（300字）
学校诊改工作的有效实施可以带来许多成就。首先，学校的整体质量和教育教学水平得到了明显提升，学生成绩和综合素质得到有效提高。其次，学校的校园文化和师生关系得到了改善，形成了良好的教育环境。再次，学校与社会的互动和合作得到了加强，扩大了学校的影响力。虽然取得了一些成就，但在诊改工作中也存在一些不足和反思。比如，学校需要进一步加强教育理念和方法的创新，促进教育教学的全面发展；学校还需要加强与地方政府和企业之间的合作，提升学校整体管理水平。通过对成就和不足的反思，学校可以更好地指导下一步的诊改工作。
第五段：展望未来，提出改进措施（200字）
展望未来，学校诊改工作还有很大的发展空间。首先，学校需要创新教育教学方法，培养学生的创新思维和实践能力，逐步形成特色化发展。其次，学校应积极与社会各界合作，开展更多的校外合作交流活动，拓宽学生的视野。最后，学校还需要加强管理水平，构建良好的管理体系，提升学校整体管理水平。通过这些改进措施，学校可以进一步提升自身的整体质量和教育教学水平。
总结：学校诊改工作是学校面临新时代发展需求的重要任务。通过加强校园文化建设、师资队伍建设、教育教学改革和校外合作交流等方面的工作，学校可以提升质量和水平，以更好地适应时代发展的要求。面对挑战，学校需要采取针对性的策略和措施来应对，同时反思成就和不足，不断完善工作，展望未来并提出改进措施。只有持续不断地进行诊改工作，学校才能够不断进步，为学生提供更好的教育和发展机会。
学校工作汇报篇二
一、教师按时到岗，开学工作井然有序
中心学校领导班子2月22日就到岗上班，筹划新学期教育教学工作。2月24日上午7：30召开中心学校本部全体教师20xx年春季开学工作会议，对新学期的教育教学工作进行了全面部署。并对全体教师进行师德师风教育和教学技能培训，切实提高教师的教育教学能力。从开学宣传到各项工作，都作了细致的安排。做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。本学期我校教师（病假除外）已全部按要求到校。
二、狠抓控流保学，确保学生无一流失
为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄儿童充分享有法律规定的受教育的权利，我们做了大量工作。一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“书本学杂费全免”的政策。我们要求各校在开学前召开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失，确保本班学生的巩固率；另外各校中层以上领导带领班主任及任课老师一起到学生特别是贫困生、学困生家中进行家访，了解学生家庭情况，尽学校最大的能力帮助他们解决有关的困难，解除了学生和家长的后顾之忧。
2月24日，我镇各小学学生报到工作进展顺利，学生入学情况正常。新转入学生凭转学手续到教导处登记插班，对异动学生进行造册登记。学生入学巩固率达到了100％。无辍学现象。
三、规范教学行为。
严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，认真落实中心学校的各种计划、规章制度，详细制定本校本学科的教学计划。计划要具有可行性和可操作性，学校将不定期按计划检查各学科教学，促进计划的落实和岗位责任制的评定。同时制定相关制度禁止学校及教师违规补课。
四、教育教学迅速入轨
1、严格执行课程计划。按省、市下发的课程设置标准和课程计划，我们做到了开齐开足学科课程，同时我们落实了地方课程的开设。
2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按要求，我们拟定了学校秋季作息时间表，落实到每所学校每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。
3、教科书循环使用与管理井然有序。上学期期末，各小学教导处全部回收了循环使用的教科书，并及时将循环教科书的使用情况（包括循环使用教科书的遗失、破损等情况）进行统计，并登记造册。开学初专任教师到教导处领取循环使用的教科书，向学生说明循环使用教科书的有关规定，教育学生正确使用、爱护好教科书。
4、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校严格执行《安庆市中小学教师“八不准”》，进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。
五、学校收费规范
我校严格执行县教育局规定的收费标准，免收杂费、课本费，只收取地方教材费，不擅立收费项目，不超收任何费用。实行收费公开，将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。
六、警钟长鸣 狠抓学校安全卫生工作
坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。
1、组织机构、规章制度健全。中心学校及各小学均设有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。
2、认真落实学前班、一年级新生预防接种证查验工作，确保按时、到位、准确。
3、恢复预防流行性疾病的晨午检制度和信息上报制度，切实做好预防春季疾病的宣传和防控。
4、各小学安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、小卖部、电路等进行了一次排查，发现安全隐患，及时整改，并记录在案。同时要求各小学在开学初集中开展一次安全教育活动，上好“开学安全第一课”确保安全工作万无一失。
4、各小学充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。
七、学前教育情况
中心学校附设幼儿园一所，俩个大班，学生80人，完小附设幼儿园俩所，学生44人，有设立私立幼儿园1所，艺航幼儿园（学生55人），c类看护点一所，123幼儿园（学生44人），本学区无中心幼儿园。
八、关爱“留守儿童”
本学期关爱“留守儿童”在以往工作措施的基础上新增了“大手牵小手和小手牵小手”的爱心帮扶工程。“大手牵小手”即：要求全学区教师至少每人帮扶一名留守儿童，关注他们的学习，关心他们的生活，关爱他们的成长。 “小手牵小手”即：动员每位成绩优异、家庭条件优越的非留守少年儿童每两人共同帮扶一名留守儿童，帮助他们的学习，关心他们的生活，共同成长。
学校工作汇报篇三
近年来，学校的发展进入了一个新的时期，为了适应社会的快速发展和教育的需求，许多学校都进行了一系列的改革。作为学校的一员，我有幸参与了学校的诊改工作，并在汇报中展示了我对这次诊改的心得体会。通过这次诊改工作，我深刻认识到学校诊改的重要性和必要性，也意识到自己作为一名教师在其中的责任和使命。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，展示我对学校诊改的理解和认识。
首先，诊改工作的核心是以学生为中心，关注学生的发展和成长。学校的教育目标是培养具有独立思考能力和实践能力的学生，而不仅仅是传授知识。通过诊改工作，学校从全新的角度审视教育过程，重新设计学习环境和教学方法，使教育更符合时代的需求和学生的需求。在汇报中，我强调了学生的发展和成长是学校诊改的核心，提出了一系列促进学生发展的具体措施，如鼓励学生参与社会实践，加强艺术和体育教育等。通过这些措施，学校将能够培养出更具有创造力和实践能力的学生成才。
其次，诊改工作需要广泛的参与和共同努力。作为一名教师，我在汇报中提出了“参与改革，共同努力”的口号，强调了诊改工作需要大家的共同努力。在学校的诊改工作中，我积极参与各项改革措施的制定和实施，与同事们共同商讨教学方法和教学内容，共同解决学校发展中的问题。通过这样的参与，我深刻认识到只有大家共同努力，才能真正推动学校的发展，使学校的诊改工作取得实实在在的成效。
然后，诊改工作需要持续不断的改进和创新。如何保持诊改工作的持续性和长远性是一个重要的问题。在汇报中，我提出了一种持续改进和创新的策略，即通过不断试错和调整，逐步改进和完善诊改工作。定期进行诊断和评估，及时发现和纠正问题，同时鼓励教师和学生的创新和实践，推动学校的发展。通过持续不断的改进和创新，学校将能够保持教育的活力和发展，更好地满足学生和社会的需求。
最后，诊改工作需要全校师生的共同参与和支持。没有全校师生的共同参与和支持，诊改工作很难取得理想的效果。在汇报中，我呼吁全校师生团结一心，共同推进学校的发展。学校应该为师生提供更好的学习环境和发展机会，同时，师生也应该积极参与学校的发展，共同促进学校的进步。只有全校师生共同参与和支持，才能使学校诊改工作取得长久的成果，为学生的发展提供更好的保障。
综上所述，通过学校的诊改工作，我深深认识到了学校诊改的重要性和必要性。学校的诊改工作需要以学生为中心，广泛参与和共同努力，持续不断地改进和创新，并得到全校师生的共同参与和支持。只有这样，学校的诊改工作才能取得实实在在的成效，真正为学生的发展和成长提供更好的教育环境和机会。作为一名教师，我将继续努力，积极参与学校的诊改工作，为学校的发展贡献自己的力量。
学校工作汇报篇四
虽然是初冬时节，但沐浴着明媚阳光的我校校园，到处显示着绿意盎然健康活泼的景象，今天我们又迎来了尊贵的客人——我市健康学校评估领导和专家。我们相信，当您们走进这座渗透着孩子天真烂漫的校园时，会留下难忘的印象。
我校原是六所农村小学于20xx年合并成的一所全日制小学。现有学生1000多人，其中外来农民工子女占60%，教职工77人，大专以上学历教师占80%。学校占地120xx多平方米，学校运动场近5000平方米，图书二万多册，各管室和设备均达到省级二级办学标准。近几年来，我校在各级政府的大力支持下，用“科学发展观”理论指导学校发展，把创建健康学校当作规范办学的重要内容，既促进了师生的健康意识和健康行为的养成，也促进了学校的办学水平和办学质量的提高。
我校《20xx年---20xx年发展规划》确定了我校办学目标是：“创英语特色学校，建师生发展乐园”，为了实现学校的办学目标，我们提出了贴切学校实际和教育发展的办学理念，-------“均衡、和谐，健康、快乐”。从现在来看，我校的办学目标和办学理念都涵盖了“健康学校”内容。在实际工作中为贯彻这一办学理念和实现办学目标，全校教师探索中学习，探索中整改，探索中提高，使健康学校工作融人到学校教育教学各个方面。经过全体师生努力，学校先后被评为“安徽省卫生先进单位”、“市英语特色学校”、“市地十四届文明单位”、“市绿色学校”、“市毒品预防教育示范学校”、“市教科研先进学校”、“市师德建设先进学校”等光荣称号。在学校取得这些成绩的过程中，健康学校工作始终是重要内容之一。在每次考核检查中，优雅整洁的健康氛围，浓郁的校园文化环境都给来宾留下了美好印象。
在创建健康学校工作中，我校的具体做法是：
1、加强健康学校工作领导。学校是儿童聚集的地方，健康教育和环境卫生一直是学校工作的重要内容。为做好健康教育和环境卫生，学校成立了以校长为组长的健康卫生工作领导小组，负责学校的健康卫生整体工作。在学校的健康卫生领导小组中确定了健康教育、环境卫生、除“四害”、食品安全、心理咨询、职工教育和帮助、困难学生救助等领导机构，各小组成员责任到位，目标明确。在学校健康卫生工作领导小组的领导下，校园、馆室、食堂、厕所、走廊、过道、绿化带等卫生工作等有专人负责，校园环境没有卫生死角。
2、定期召开创建健康学校专题会议。学校每学期至少召开两次健康学校专题工作会议，建立健全了卫生和健康教育工作规章制度，校长和书记定期组织人员开展卫生和健康教育工作检查，把校内外的环境卫生分片包干，责任到人。学校建立了少先队监督岗和教师值日制度，随时随地检查学校卫生情况，并记录下来，作为评比先进个人、先进班级的依据。卫生有了制度保障，有人员负责，学校的卫生工作开展的井然有序，随时走进校园，都能看到一个卫生整洁的校园。
3、我们深知，师生要养成良好的健康意识和健康习惯不可能仅靠行政命令来完成，良好的健康意识和习惯只有在文明优美的环境和浓郁的校园文化氛围中逐步形成。所以学校把健康教育工作纳入到校园文化建设之中，健康教育已成学校开展校园文化建设的重要内容。每学期的学校宣传栏、墙报、黑板报、手抄报、主题班会、校园广播和国旗下讲话等都有卫生健康教育内容，并随时进行变化。在这样渗透了健康教育的环境的校园文化环境中，学生的健康意识和行为等文明习惯已逐步养成。健康学校工作已成学校各部门工作的重要内容。
5、在除“四害”工作中，学校加大除“四害”卫生经费投入，及时添置卫生工具和消毒药品，对滋生蚊蝇蟑螂的卫生死角定期进行杀灭，并对杀灭过程进行登记。添置灭鼠器，保护野生黄鼬等措施，进行灭鼠，能定期进行卫生死角和绿化带的整理清洁，从环境上清处“四害”的滋生地，杜绝了校内产生传染病的可能。在进行除“四害”工作的同时，我校积极开展节约一张纸，一粒粮和“二手货”交易活动，以减少垃圾的产生量，并对垃圾进行封闭和袋装化，使我校始终保持整洁卫生的环境。
6、对食品和饮用水安全我们做到警钟长鸣，食堂的一切食物来源正规，定点采购，登记注册。食堂一切用具做到每天消毒，填好消毒记录，食堂卫生有专人管理，天天打扫。食堂所有剩菜剩饭及时处理。从事食堂工作人员，每年定期进行体检，确保每位食堂工作人员证照齐全，身体健康。通过严格的食堂卫生管理，我校从未发生过食品安全事故。
8、学校始终把提高师生体质放在重要位置。全校师生全部参加两操锻炼，并坚持每天一小时体育锻炼和冬季长跑活动，师生锻炼效果纳入教师的考核之中。学校设立了校医室和心理咨询室，每年都为师生提供校方责任保险，定期对教师和学生进行体检，建立学生和教师健康档案，关心困难教师生活，积极开展有益教师身心健康的文体活动，大力培养班主任和青年教师，切实保护“五期”时的女教师身体健康，维护女教师的健康，利用“心理咨询室”，培训心理健康教师，举办心理疏导讲座，对困难学生进行心理疏导和帮扶。学校一直提倡无烟学校，教职工抽烟人数大幅减少。我校还是市有数的“禁毒教育示范学校”，禁毒教育已是我校德育和健康教育的特色之一。
9、学校对学生和教职工关怀帮助工作，也纳入到学校健康统筹管理之中，由于我校还是农村和农民工子女就学较多的学校，部分学生家庭存在各种困难。学校根据““均衡、和谐，健康、快乐”的办学理念，做好家校联系，建立师生“一对一”帮扶工作，建立弱势儿童档案，切实解决困难学生的生活和就学困难。定期召开家长会，传递学校发展信息，征求家长的意见和建议，家长已参与到学校健康发展过程中。学校少先队开展了“小手牵大手”健康教育工作，要用孩子的健康意识和行为影响家长的健康意识和行为。
10、鉴于我校的发展规划和办学理念，学校不仅把健康学校工作当作校园文化建设和环境卫生工作的立足点，而且健康学校工作已成学校科学发展的重要推动力。在创建健康学校过程中，学校加强了安全保卫工作，安全保卫制度健全，专人负责，场地、设施和仪器定期进行安全检查，建立了抗拒自然灾害的应急预案并进行演习，车辆使用符合安全要求，每学期都开展交通、消防、防溺水等安全教育。这些教育活动不仅是学校常规工作，也是学校教育走进社区的重要的载体。丰富多彩的安全、法制、环保、科技教育和文艺进社区活动，以及与社区分享学校资源，不仅用学生的健康意识和行为影响了社区居民的健康意识和行为，同时社区也促进了学校健康发展。全体教师积极参加社区捐款等公益活动，提高了教师形象。
学校健康教育工作是关系到师生身心健康和学校健康发展的大事，责任重于泰山。在区、市两级教育主管部门的指导下，我校健康学校创建工作取得了较好的成绩，获得了广大教师的支持，通过民意测评，教师对学校管理工作满意度超过85%，对学校发展规划支持超过80%以上。所以，创建健康学校，这既是师生身心健康的需要，也是提高教育教学质量的需要，更是我校科学发展的需要。所以，我校已把健康学校工作上升到促进学生、教师和学校科学发展的广义高度。在此，恳请各位领导和专家对我校创建健康学校工作存在的不足提出宝贵意见，这些宝贵意见必将成为提升我校办学水平的重要推动力。
学校工作汇报篇五
近年来，教育改革在中国取得了巨大的进展，学校的管理也正变得越来越重要。作为一名学校的一员，我有幸参与了学校的诊改工作，并负责撰写了一个关于学校诊改工作的汇报。通过这个过程，我深刻地认识到了学校诊改工作的重要性和意义。以下是我对学校诊改工作的心得体会。
首先，学校诊改工作是为了适应时代的发展和社会的需求而进行的。随着社会的快速发展，我们的学校也面临着新的挑战和机遇。传统的教育模式已经不能满足现代社会对学生的要求，学校诊改工作的目标就是通过对学校的全面调研和深入分析，提出一系列的改进方案，促使学校适应时代发展的需要，提高教育质量和学生的综合素质。
第二，学校诊改工作是需要团队合作和共同努力的。在学校诊改工作中，我发现只有团队合作、共同努力才能取得成功。我们的团队成员来自不同的专业和背景，但我们共同的目标是改进学校的教育质量和学生的综合素质。在整个诊改工作中，我们团队成员相互协作、相互支持，克服了种种困难和挑战。正是因为有了团队的力量，我们才能够顺利地完成学校诊改工作。
第三，学校诊改工作需要深入调研和分析。在学校诊改工作中，我们团队对学校的各个方面进行了深入的调研和分析。我们采用了多种方法，包括问卷调查、访谈、学校文件的查阅等，获取了大量的数据和信息。通过对这些数据和信息的分析，我们得出了一些关键性的发现，诊断了学校存在的问题和不足之处。这些发现为我们后续的诊改工作提供了有价值的参考和指导。
第四，学校诊改工作需要有创新意识和勇气。在学校诊改工作中，我们不仅要诊断问题，还要提出改进方案并付诸实施。这就需要我们有创新意识和勇气去尝试一些新的方法和做法。在我们的诊改工作中，我们提出了一些创新性的改革方案，如优化课程设置、推行项目化教学等。虽然这些改革方案可能会遇到一些困难和阻力，但我们坚信只有通过不断地创新，才能够推动学校教育的进步和发展。
第五，学校诊改工作需要不断地完善和改进。学校诊改工作不是一次性的任务，而是一个持续不断的过程。在学校诊改工作的过程中，我们不断地总结经验，找出不足之处，并及时进行纠正和改进。同时，我们也要关注学校改革后的实际效果，并对改革方案进行评估和调整。只有不断地完善和改进，才能够使学校的诊改工作真正发挥作用。
综上所述，学校诊改工作是适应时代发展和社会需求的重要任务，也是需要团队合作和共同努力的工作。它需要深入调研和分析，具备创新意识和勇气，并且需要不断地完善和改进。通过参与学校诊改工作，我对学校管理和教育改革有了更深入的认识，并收获了宝贵的经验和体会，这将对我今后的工作产生积极的影响和指导。我相信，在学校诊改工作的不断推进下，我们的学校一定能够取得更大的进步和发展。
学校工作汇报篇六
按照县政府《大力推进义务教育均衡发展的实施意见》和县教育局《永嘉县义务教育阶段学校开展结对帮扶活动工作方案》文件精神,瓯北二小与东岸小学结成结对帮扶对子。为进一步提高学校结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢局面，在这一年的时间里，我们结对帮扶共同体在全体师生的共同努力下，顺利完成了年初计划中的各项任务，取得了可喜的成绩。现将一年来此项工作情况总结如下：。
一、高度重视，严密部署。
强校带弱校结对帮扶是统筹教育协调发展、优化教师资源配置、解决薄弱学校师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始有序开展。
二、积极开展各项活动，给我校教育教学增添了新的活动。
在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效率。
1、领导互访，更新办学理念。每学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后多次派教师到对方参观学习，对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。
3、教学展示，提高能力。从20xx年3月开始,在我校校长和瓯北二小学领导的关注下，一共为我们送来了13节示范课，我们也去瓯北二小上了13节汇报课，并且结对的教师进行了12节的磨课和集体备课活动，以及多次在教学上的专业指导。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。
4、专题讲座，提高理念。每学期瓯北二小的领导为我校开展2次教育教学以及管理经验学习，并为我校师生开展了2次专题讲座。每学期我校都派一名中层干部去瓯北二小参加为期一周的参与式管理学习。
5、网络交流，友谊永存。通过一年来的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了丰富和提高。
6、学生互动，加强交流。一年来，两校互派学生参观对方学校，组织多次活动，如：六一游园活动，邮戳绘画等，使两校学生不仅增强了友谊，也开阔了我校学生的眼界。
三、加强学习，不断进步
结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，瓯北二小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的更是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解。
在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风，积极、虚心地向瓯北二小学习，把他们的先进办学理念与我校实际结合起来，为实现基础教育均衡发展做出贡献。
学校工作汇报篇七
1.制定了健康校园创建计划，落实健康教育的目标要求。我们制定了《建兰路小学创建“健康校园”工作计划》和《建兰路小学“健康教育月”活动推进计划》，提出了创建的总体要求、主要目标和具体措施，四月份开展了“健康教育月”系列活动，使教师明确了小学生心理健康标准、小学生心理健康教育大纲的教学目标，并通过健康教育课和开展“健康教育月”系列活动，全面落实小学生健康教育的基本要求，筹措资金建设心理健康咨询室配备相关器材，开展咨询服务，并在去年建成了“无烟”学校。
2.开展了健康问卷调查，摸清学生心理健康的基本状况。我们先后发放了《建兰路小学学生心理健康状况——问卷调查(一)》、《建兰路小学学生心理健康状况——问卷调查(二)》和《“家长，你了解自己的孩子吗 ” ——心理健康问卷调查（三）》等三份调查共计1600多张问卷，基本摸清了学生心理健康的基本状况。
（二）的答题活动，三至六年级学生开展了健康知识作文比赛。学生参与率达到100%，使学生们比较系统地学习了健康知识。
4.制定了师生健康计划，倡导开展健康文明生活。我们要求师生制定“建兰路小学教师个人身心健康计划”和“建兰路小学学生个人身心健康计划”，认识健康的意义和重要性，根据自身的身体健康状况，提出具体的个人健康计划，倡导开展健康文明生活。
5.举办了健康教育培训，对教师进行了心理辅导和调适。组织校领导和教师参加教育局心理健康培训，三位校领导分别为全校教师举办了《教师心理健康对学生心理健康的影响》（主讲人：刘 福）、《一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量》（主讲人：侯 斌）、《小学生心理不健康的表现、成因及对策》（主讲人：张有豹）的心理健康教育讲座，对教师进行了心理辅导和调适。
6.开展了心理健康课题研究，对学生心理健康案例进行研究。我们积极开展学生心理健康课题研究，基本摸清了建兰路小学各班学生身心健康的基本状况，并有针对性地开展了建兰路小学学生心理健康案例分析研究，对小学生心理不健康的表现、成因及对策进行了的探讨，初步取得了一些有价值的研究资料和相关数据。
7.进行了学生心理健康测试，掌握了学生心理健康的状况。我们对全体学生进行了“学生心理健康状况综合测试”和“学生心理健康状况分项测试”，取得了大量的有价值的数据资料和信息，基本掌握了全校学生心理健康的基本状况。
8.开展了心理健康测量评定，进行了学生心理咨询个案访谈。我们先后对全校752名小学生进行了“心理健康综合测量”和“心理健康评定”，通过测量和评定后，对存在有不同程度心理健康问题和智力障碍的42名学生，逐个进行了积极地心理疏导，心理咨询教师对每个学生逐人进行了心理咨询访谈，帮助他们解决心理障碍问题。
9.选编了健康歌谣和名言，采用艺术演出的形式进行教育。我们将健康教育知识编写成歌谣，利用“诗意化”教育艺术汇演的形式，编排成节目让学生参加演出，这种教育形式喜闻乐见，使学生们受益匪浅。还选编了部分“健康教育名言”让师生学习感悟，使他们懂得了人应该健康成长，快乐生活。
10.开展了心理健康教育故事教学，编写了健康教育校本教材。为了让全校师生更好地参与健康教育，将健康教育渗透到教育教学工作之中，我们一方面选编了《心理健康教育故事48例》进入课堂，很受学生喜欢。同时，根据教学实际需要，编写了校本教材《健康教育指导手册》，组织全校师生学习，收到了明显的教育效果。
综上所述，创建“健康校园”我们做到“健康教育经常化，健康活动系列化，师生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障标准化”，学校20xx年3月被区委、区政府授予“无烟学校”，现已基本达到“健康校园”的创建标准，恳请七里河区教育局“健康校园”领导小组检查复验。
学校工作汇报篇八
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树人网讯
我校是吉林省首批办好的重点中学，与自治县同龄的一所完全寄宿制民族中学。现共有教师206人，其中蒙古族和汉族教师各占一半。学生近4500名，民族学生来自本市周边的民族乡镇。学校在管理上分初中部和高中部管理。在教育建改革的大潮中，我们学校也进行一系列改革卓有成效的，连续3年，我校有考入北大、人大、南开、上海交通等名校，在本地区成为一颗璀璨的明珠。我们认为，这些成绩主要来自于科学的管理——学校实施了月工作报告制度。
一、月汇报制度出炉的背景
我校学生年龄跨度大，12—20周岁之间，由于学生的生理和心理发展水平的不同，学生要完成的学业任务不同，防止初中学生过早“高中化”等原因，分为初中部和高中部管理，由于学生层次多，有城市长大的民族学生（基本上丧失民族语言）、有牧区长大的民族学生（汉语交流困难）、有本城的汉族学生（不学习民族语言）。因此，出现了授课方式多样化，有蒙语授课班级，有汉语授课班级，有加试蒙语授课班级。加之，民族学生学业管理专业化、寄宿制学校学生管理又是统一，初高中又不能完全脱离关系。基于上述多元的复杂关系，学校在一段时间管理上本位主义严重，独立作战，不能形成合力，因此，出现了“木桶原理”中短木板效应，严重地制约了学校的发展。为了有效发挥各部门的功能，使学校各管理部门能够相互沟通、相互理解、相互支持、相互作战、相互认可，发挥1+12的作用。培养管理者的学校整体意识，学校构建了月工作汇报制度。实施至今，受到行政教育部门的肯定和表扬。
1、实事求是的原则。对自己对事业负责的角度来，不夸大也不走形地说出自己的工作过程。
2、言简意赅原则。由于每个人的时间都是宝贵的，在能说明工作的前提下，工作的介绍应该是陈述性的，不用描述性的文学语言和修饰性的语言来说明自己的工作。
3、借鉴学习的原则。由于教育的复杂性，完成每一项管理工作时，每个管理者都有各自的优点在里面体现，尤其是个人的解决问题的策略等，都是我们学习的难得机会。
4、可串不可占原则。由于某种原因，学校月工作汇报每有按期进行，可以近日择期进行，决不可取消。
1、你做了哪些工作。怎样做的、具体方法和策略是什么？采取了哪些保障措施？努力工作的效果如何？有什么后续反思与忠告大家。
2、工作中你发现了问题。对该问题不解决的后果有什么思考？寻求到了问题产生的原因吗，如何解决个问题比较好。
3、下个月你工作的重点。工作现在准备到什么程度了，有什么好的方案？哪些部门需要帮助或哪些方面需要协助。
4、对个人工作的自我评价。主要从成绩和不足两个方面如实地进行自我反思。
每学期开学初及每个月月未进行，一般是月未占用双休日最后一个周日上午进行。由校长主持，参加人员有学校领导班子、宿舍、食堂负责人。汇报顺序首先是校长，然后按初高部坐位顺序汇报。汇报要行成文字材料，使用书面语言（拒绝口头汇报），便于条理清析，规定时间内完成。参加会议人员，要对各汇报人的主要事迹，优缺点进行记录，以便有据有效的对比评价。所有人汇报完后，校长组织讨论与评价。最后，发放“管理者月工作评价表”对学校管理者进行打分定量评价（不包括校长、校长评价年未在局里进行），总分在前5名的管理者奖励积分1分。对管理者汇报时提出的建议，被学校采纳时，也奖励积分1分，积分在本学期内累加。做为月工作突出的重要依据。每次汇报时要专人记录整理，形成总结材料，在学校校园网上公布，让老师们知道，学校工作的近况和成绩。也是学校年未工作总结的成果之一。
学校工作汇报篇九
加强领导认识，层层签订责任书，学校安全工作汇报材料。长期以来，学校各级领导高度重视学校、学生安全工作，认真学习省市县相关部门关于学校安全工作的指导性文件，严格执行文件精神，加强对安全工作的领导和组织，成立了以校长为第一责任的安全领导小组，确定赵xx副校长负责安全管理工作，并且制定了全员责任制，做到校园内人人对安全负责任，人人有岗位、有职责。同时，组建上下连通、左右衔接的学校安全管理网络，建立了学校安全应急预案和安全情况通报制。
做为一所相对偏远的学校，20xx年新领导班子上任以来学校班子十分重视定期组织相关人员对学校安全情况进行自检、自查，对常年遗留的安全问题做到第一时间报请上级主管部门，第一时间采取安全保护措施。对学校操场开放，校园对外来人员混乱，操场铺设，房屋漏水等重大问题及时寻求教育局帮忙解决，对教学楼内门窗损坏，防护网蚀锈，教室窗台低矮等问题学校争取自己想方法解决，现在已基本上消除了安全隐患。
期间20xx年筹集资金改造甘霖联小24间危房、西疃联小7间危房、南新庄联小12间危房。总面积共计1410平方米，西疃厕所面积100平方米。
20xx年新建后接峪教学楼1座，面积1124平方米。
20xx年改造d级危房；南新庄联小18间、西疃联小14间、甘霖联小6间，总面积836平方米。
刘庄完小计划在20xx年建造2200平方米教学楼一座。彻底拆除危房。
1、加强消防安全工作检查：
学校定期对学生进行消防安全教育对消防设施做到经常更新配置，保证设施、器材完好有效，联小特室必须配备消防器材或消防沙、消防铁锨等消防设施，专用室灭火器配备及时，安全措施到位。
2、加强饮食用水安全：
学校对饮用水做了质量技术检测报告，经检验均符合饮用水标准。同时加强饮食用水方面的安全教育。
3、加强学生集会外出活动安全：
学校十分重视学生集会外出时安全，认真组织好每一次的大型活动，有布置、有分工、有检查，外出活动前坚持学校安全教育和班级安全教育相结合，学生安全保证书有家长签字，外出时采用大手拉小手活动，使学生在活动中安全、快乐。
4、加强学生在校园内学习生活安全：
我们每一位教师都认识到让学生在校园内愉快、安全的生活是无比重要，因而我们全校教师十分重视学校安全工作，可以说我们是逢会必讲，层层设岗，班主任负责自己班级，每学期制定班级安全公约，学生个人安全公约，科任分工明确，课间都能按岗值班。保证学生时刻有教师监管，全体教师养成每日晨检习惯，对没有按时到校学生及时与家长沟通，时刻掌握学生安全情况。对校内体育活动器械我们也十分注意安全情况，及时检查牢固程度，特别是在体育课、科学课等学科，我们十分强度教艺，做好安全教育工作和保护措施，以保证学生身体安全，同时学校少先队利用升旗、节假日前后对学生进行交通安全、饮食安全、防火安全、人身安全等教育，请法治副校长等相关人员现场教育，了解安全常识。
5、加强学校安全保卫工作：
严格门卫制度、落实责任制、出入坚持登记制，外人未经允许不许进入，对教师、值班人员人员经常性思想教育，防止外来人员对学生的不良影响。
6、加强学校校园边安全工作：
我校周边问题比较严重的是地处229省道中学路口无交通信号灯，车辆多、外来刘庄的务工人员多社会关系复杂，严重影响学校正常教育教学，学生人身安全，多次向有关部门反映，一直未予解决。总之，学校安全工作关系到学校发展，学生身心健康，社会稳定，我们一定不断改进工作，严加管理，强化安全教育，使学生快乐、健康、安全每一天。
7、加强学校安全教育：
本着安全第一的思想，凡会必讲安全，各联小必须一周一上报安全自查报告。中心校一月一次对各联小进行校舍、用电、食品卫生、交通安全、路队放学、教学设施、安全教育等安全检查。
8、加强学校安全演练：
各联小必须每月进行一次安全演练活动，做好演练记录。
9、加强学校防盗：
各特室必须安装防盗网。中心完小装有监控系统，中心校预计20xx年全镇5处联小全部安装监控系统。做好值班记录。安排好值班人员。
10、加强学校安全经费预算管理：
中心小学每年需不少于2万元的安全教育设施经费投入。
学校工作汇报篇十
一、沉下身子，深入一线，全面了解校情
我于8月20日到松树台中心小学报到，在此之前先后与教导主任闫志飞、总务主任洪日升、后备干部乔耀宇进了沟通，对学校情况有了基本了解。8月21日，到各个校点进行了进一步了解，基本掌握了办学条件。同时调阅了教师档案和学校管理档案，又与当地的几名老教师王守文、崔玉武、房玉国进行了座谈，对教师情况和学校管理有了基本了解。
开学后，深入班级了解教师授课情况和学生学习基础、学习习惯。两个月来听课32节，召开学生座谈会6次，村干部座谈会3次，教师个别谈话24次，下校点12次；坚持每天校园至少巡视2次，巡课、查课2次；与师生一起坚持两操和大课间活动；深入课外小组，了解活动开展情况。现在对学校的管理、学情、教情有了较深入的了解，为工作的开展奠定了基础。
二、全力以赴，克难攻坚，做好合并工作
8月22日，召开古山子小学
5、6年级46名学生报到，27日早又有6人报到，学生报到后，在组织学生安排好宿舍之后，带领学生和家长参观了校园和专业教室、餐厅等设施，在27日全校开学，第一节上课，各项活动与正常上课一样，吸引学生的基础上，利用晚上时间，分班级召开了古山子学生座谈会，了解学生对学校的初步印象和要求，稳定学生思想，安定学生情绪；28日安排了计算机、阅读、音乐课、美术课让学生体会到了办学条件优越的好处，同时将体育器材搬出器材室，让学生尽情的使用；保持与乡政府、古山子小学、中心校的有效沟通；又分别与古山子各村村干部进一步联系，请求他们帮助做好稳定工作。在教学上、纪律管理上采取小步前进，循序渐进的方式，让他们逐步适应。8月31日，向家长发放了征求意见卡，9月2日又把各村村主任、书记请到学校，对学校管理进一步征求了意见，在对意见进一步梳理，对各方面工作又做了改进。通过一系列的手段和方法，稳定了生源，巩固了合校成果。截至目前为止又回古山子的两人（6年级肖文慧家长意见、五年级王江新学生想家），转出一人（6年级刘蕾、南五十家子小学姐弟二人都去了），其余49人非常稳定。
三、大处着眼，细节入手，狠抓教育教学常规管理
（1）学校领导班子精心研究，在教师严重不足的情况下，调整思路，克服实际困难，做教师思想工作，领导班子开学前三周连续听课，所有学科教师无论年长、年轻，全部听课，并对重点教师重复听，跟踪听，了解学情，教情，合理安排了教师岗位设置，优化了毕业班教师队伍。
（2）巩固省督导评估成果，不让教育投入成为花架子。学校制定方案，充分利用好每一个专业教室。今年，我校开齐了全部课程，成立了少先队科技活动小组、鼓号队、舞蹈队、乒乓球队、体育训练队等多个活动小组，为了让开放式图书阅览室发挥其真正作用，我们每天安排了专门时间，向学生开放。
（3）加强培训，全面提高教师专业素质。以县教研室新课标培训为契机，我们安排了所有学科教师都参加培训，学习后撰写心得体会，起到了很好的效果。同时开学以来学校组织集中业务学习5次，分别学习了《学区教学管理常规》《学校教学常规要求》《教师如何听评说课》《教师职业道规范》等，我做了《立师德 正师风 强师能》专题讲座。
（4）扎实有效的开展教研活动，()每周五下午
7、8节为教研活动时间开展教研组活动；与古山子中心小学、营子中心小学联手，举行英语教师观摩研讨活动，提高了英语教师课堂教学能力。
四、以打造毕业班精神为切入点，全力创建校园精神
以毕业班精神为突破口，在全校打造以“坚定信心、敢于挑战、齐心协力、追求卓越，全面提高教育教学质量”为口号的校园精神。制定了《松树台中心小学校园精神创建工作活动计划》，召开全校师生大会，举行签名活动。2012年9月21日下午，组织全体教师，在多媒体教室召开2012—2013学年度上学期教育教学工作会议。