作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
泥娃娃美术教案篇一
曲艺是中国传统的民间艺术形式,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。最近我有幸参加了一场曲艺演出,让我对这一传统艺术产生了更深的体会和理解。以下是我对这次艺术活动的心得体会。
第二段:对表演形式的认识
曲艺以单口相声和评书为主要表演形式,通过艺术家的口技和讲述,将故事和笑料传递给观众。我发现曲艺演员在表演过程中要注意节奏,准确的语言和抑扬顿挫都是表演中不可或缺的要素。曲艺演员为了让观众更好地接受表演,会通过形象生动的语言和姿态来演绎故事情节。我深深被曲艺演员的口才和表演能力所震撼,他们的演出在不使用任何道具的情况下,能够让观众忘记自己的身处的环境,完全投入到故事中去。
第三段:对文化内涵的感悟
曲艺作为中国传统艺术,不仅仅是娱乐方式,更是一种承载着丰富文化内涵的艺术形式。通过曲艺,我们可以了解到不同地区的风土人情,民间传说与神话故事,以及历史和道德的教育。曲艺不仅提供了观众娱乐和消遣的机会,更能够传承和弘扬中华优秀传统文化,让更多人了解中国的历史变迁和价值观念。
第四段:对传统艺术的思考
在当今快节奏的生活中,很多人更倾向于追求新潮的艺术形式,很少有人关注传统艺术。然而,参加这次曲艺活动后,我深刻意识到传统艺术对于保护民族文化和历史的重要性。我们应该尊重和挖掘传统艺术的价值,并努力传承和发展下去。只有这样,我们才能更好地保护中华民族的独特性和多样性。
第五段:对自身的反思
通过这次曲艺演出,我深刻体会到艺术对于我们个人的内心世界的影响。艺术能够引发我们内心深处的共鸣,唤起我们对生活的思考和反思。我发现,平时素不相识的观众,在长时间的曲艺表演中,竟然能笑到揭开了心底的笑声,并与曲艺演员的交流与互动中找到情感的共鸣。这让我深信艺术是一种令人愉悦的心灵沟通方式,通过参与艺术活动,我们也能对自己的情感和思维有更加全面而深刻的认识。
以上是我对参加艺术活动曲艺的心得体会。曲艺不仅是一种艺术形式,更是一种文化载体,承载着传统文化的智慧和传承。我们应该珍惜并传承这一传统艺术形式,让更多人了解和喜爱曲艺,让曲艺成为中华民族文化的瑰宝。同时,我们也应该通过参与艺术活动,用心与艺术家进行心灵的交流,以此获得更多的思考和启发,让艺术成为我们生活中不可或缺的一部分。
泥娃娃美术教案篇二
第一段:引言(150字)
作为一个艺术爱好者,我一直有着强烈的愿望能够参与到各种艺术活动中去,感受艺术的魅力和力量。于是,我报名成为了一名艺术活动志愿者,并在过去的一年中参与了多个艺术活动,这些经历给予了我许多宝贵的体验和感悟。
第二段:丰富的艺术体验(250字)
作为一名艺术活动志愿者,我参与了许多不同形式的艺术活动,包括音乐会、展览、戏剧演出等。通过这些活动,我不仅有机会欣赏到顶尖艺术家的精彩演出,还能近距离接触并交流他们的经验。这些经历让我对各种艺术形式都有了更深入的理解与欣赏,也提升了我的审美能力和艺术素养。同时,通过参与艺术活动,我也结交了许多志同道合的朋友,我们一起分享对艺术的热爱,互相鼓励和推动着彼此的成长。
第三段:培养的能力与品质(300字)
艺术活动志愿者的工作并非只是欣赏和享受艺术作品,还需要承担一定的责任和义务。通过志愿者的工作,我培养了许多重要的能力,如组织能力、团队合作、社交能力等。在艺术活动中,我们需要与其他志愿者、艺术家和观众进行沟通和协调,这让我学会了如何与不同人群进行有效的沟通和合作。此外,艺术活动志愿者通常要承担一些辅助工作,如票务管理、场地布置等,这让我更加注重细节,提高了自己的组织和执行能力。通过这些工作,我也学会了如何适应和解决各种意外情况,增强了自己的应变能力。
第四段:积极的影响和体验(300字)
作为艺术活动志愿者,我们不仅能够感受到艺术的魅力,还能将这份美好传递给其他人。通过参与艺术活动,我深刻感受到了艺术对人们情感与思维的积极影响。在一次音乐会的担任志愿者期间,有位来自养老院的老人听到音乐时泪如雨下,他感慨良多地告诉我,这是他多年来第一次有机会欣赏到现场音乐会演出,他觉得自己的心灵得到了极大的安慰。这样的场景让我深刻认识到艺术的力量与意义,同时也增强了我在艺术方面的坚持与热爱。
第五段:结语(200字)
通过成为艺术活动志愿者,我不仅体验到了艺术的魅力,还有机会结交了许多优秀的艺术家和志同道合的朋友。我相信,这段志愿者经历不仅对我的个人成长有着重要影响,也让我更加深刻地认识到艺术的价值与意义。我将继续积极参与各类艺术活动,并将自己的热情与爱心传递给更多的人,让艺术旅程继续拓展我的视野和心灵。
泥娃娃美术教案篇三
活动重点: 能画出封印的圆形。
活动准备: 棉签,红、绿、黄、等颜料,娃娃图形一张、音乐录音。
活动过程:
1、说出菜的名称:
听音乐引出主题:
—“今天是娃娃上灶,娃娃烧了哪些好吃的菜呢?”
教师用绿色棉签在纸上画个圆:
幼儿说出绿色的是什么菜。
教师选红色棉签一边画圆一边讲:“红红的西红柿真好吃,阿呜一口放在嘴里咽下肚。”
幼儿查看自己画的圆时,是否将线的两端连起来。
2、启发创作:
—“娃娃还想烧更多好吃的菜,我们来帮忙好吗?”
幼儿绘画,教师用“放进嘴里咽下去”提示幼儿画封闭圆。
用“娃娃烧了好多好吃的菜”引导幼儿可以选用各种颜色画重叠圆。
提醒幼儿一根棉签只能用一种颜色,用完后放在原来的盘中。
3、交流分享:
4、听音乐《娃娃上灶》,幼儿边拿着自己的作品,边互相介绍。
泥娃娃美术教案篇四
1、 在对自己的家进行观察后,能大胆地表达出自己的见解。
2、 充分发挥幼儿的想象,设计自己心中的家庭用具。
1、 课前对自己家进行观察。
2、 积木若干;绘画材料。
3、 多媒体课件。
前几天,我们说起了家,都说自己家里的东西好,那请你们来讲讲看,你们家的什么东西好,好在什么地方?(鼓励幼儿发表见解)
今天老师给你们带来了一个“家”,你们来看看,这个家怎么样?(引导幼儿讨论`如何为这个家设计家庭用具)
我们是小设计师喽!
这儿有很多的材料,小设计师们可以用它们来制作自己喜欢的家庭用具。选好你们需要的材料开始动手干吧!
(教师观察了解幼儿的想法及做法,对有困难的幼儿给予适当的引导、帮助,并提示部分幼儿相互合作)
你创作设计的是什么,它有什么功能?
(先请个别幼儿展示交流,再鼓励幼儿之间相互交流分享。)
他们为什么要这样设计,你觉得它有什么功能?
讨论它们的功能。
泥娃娃美术教案篇五
在一个深秋的下午,落叶离开了母亲的怀抱,投向了大地。寒风一阵又一阵地吹过,令路人都不由得打了一个喷嚏。
在这样的秋季,也是个丰收的好季节,每个农夫都在忙碌。而我,也就在这个时候来到了美术展览馆。这次的展览是前所未有的,它将所有的世界名画都制作成了动态效果,却仍然不失名画的风采。
这个展览馆是在地下的,其结构宛如迷宫,可以让你走不出来,因为你会被画作所吸引,痴迷其中。两端各设一个检票口,为了人身的安全和你的诚实。场馆以白色为主色调,让人觉得整洁又神秘。
我走进了这个展览厅,跟随着讲解员的脚步,我记忆最深的并不是拥有者“神秘的微笑”的蒙娜丽莎,而是在众人围观中的《采穗》。
画上描绘了三位带着头巾、穿着长裙的妇女在金色印染绿色的稻田中忙碌。一位带着蓝色头巾的,她显得十分苍老,一只龟裂的手紧握着一丛稻穗,双腿弯曲着,似乎想站起来,却走不动了。一位带着白色头巾的妇女,脸上展现出了些许苦恼之色,手中的穗都掉落了几根。仿佛在抱怨,为什么一天到晚都要收割?最后一个妇女,她的腰弯得很低,只能看到她的半边脸,两只手都握着金黄的麦穗。如一只勤劳的蚂蚁,奋力地干活,不留瑕疵。
“啧啧,这幅画和现实中的景象一样呢!”另一位观看者说:“是呀!连表情都刻画如此得惟妙惟肖呢!他们可真辛苦!”
是呀,那传神的表情让人看了就会浮现生活中的情景,一位老妇人弓着腰,在太阳猛烈的照射下辛苦地工作。
这幅《采穗》成了我印象最深的话,它所表达的不仅仅是采穗的场景,而且还将每个人的情感都加入了其中。
秋天的稻田深深地刻记在了我的脑海,而每当看到“稻田”两字时,我就会被深深地吸引。
我还看到了一副叫《田园》的抽象画。似女孩在田野中奔跑,风儿吹起了她的长发;似甲虫在田野中嬉戏,无拘无束地飞翔;又似水珠在麦叶上停留,紧抓住麦叶不放。
深秋的寒意,都被田野中的欢乐冲淡了。画面上的情感,令我温暖。
泥娃娃美术教案篇六
作为一名艺术爱好者,我有幸成为一名艺术活动志愿者。通过这段时间的参与,我深深感受到了艺术活动的魅力和价值,并积累了许多宝贵的体会和感悟。
第二段:志愿者的角色
作为一名艺术活动志愿者,我不仅仅是活动的见证者,更是参与者和推动者。我负责协助组织者进行各项准备工作,包括布置场地,悬挂横幅,分发宣传品等。在艺术活动现场,我负责指引参观者,解答他们的问题,还要和他们进行互动和交流。此外,我还帮助艺术家们的创作和展示,协助组织者进行艺术品的陈列和销售。通过这一系列工作,我感受到了志愿者的重要性和责任感。
第三段:收获与成长
作为一名艺术活动志愿者,我收获了很多成长和经验。首先,我学会了更好地与他人合作。艺术活动需要各方面的资源和支持,只有紧密合作,才能顺利进行。通过与组织者、参展艺术家、观众之间的协作,我学会了懂得倾听、沟通和包容,从而更好地完成自己的工作。
此外,艺术活动还提供了一个广阔的学习平台。在艺术家们的作品展示中,我不仅欣赏到了他们的才华和创造力,也了解到了他们背后的艺术思想和价值观。我通过和他们的交流,学到了艺术创作的技巧和方法。这些经验将对我未来的艺术发展产生深远的影响。
第四段:艺术活动对社区的影响
艺术活动不仅仅是个人的成长和享受,它还对整个社区产生了积极的影响。艺术活动在社区中增加了文化元素,提高了居民的文化素养。艺术作品的展示和创作激发了人们对艺术的热情和兴趣,增加了他们的审美能力和欣赏水平。艺术活动也为社区营造了浓厚的文化氛围,增加了居民之间的交流和互动。因此,艺术活动不仅仅是个人的领域,更是一种社会责任和贡献。
第五段:对未来的展望
通过成为艺术活动志愿者,我深深地爱上了艺术和志愿者的工作。我希望将来能够继续参与更多的艺术活动,将自己的热情和知识传递给更多的人。我希望能够通过艺术活动的组织和推动,让更多的人感受到艺术的魅力,提高他们的文化素养。同时,我也将继续学习和成长,提升自己的艺术修养和组织能力,为艺术活动做出更大的贡献。
总结:
作为一名艺术活动志愿者,我深刻体会到了艺术活动的魅力和价值。通过参与和推动艺术活动,我不仅得到了成长和发展,也为社区的文化建设做出了贡献。未来,我将继续热爱并投身于艺术活动,为艺术的传播和推广贡献自己的力量。
泥娃娃美术教案篇七
活动目标:
1、学习用手指画短线来表现爸爸的胡子。
2、体验玩颜色的快乐。
活动准备:幼儿美术用书《爸爸长胡子啦》、水粉颜料、抹布。
活动过程:
1、教师示范:
教师用食指蘸颜料,示范胡子的画法:
——“还记得我们刚才学的一首儿歌吗?”
教师引导幼儿朗读儿歌。
——“今天,我们一起来画爸爸的胡子,你们看,爸爸的嘴巴周围长满了长长的胡子。”
2、教师引导幼儿想象表现:
幼儿自由发表想法:
——“你觉得爸爸的胡子像什么?”
请个别幼儿在黑板上的图画纸上演示。
幼儿操作,老师巡回指导。
3、展示作品:
教师与幼儿一起欣赏大家的作品,并将作品张贴在活动室的墙上。
泥娃娃美术教案篇八
第一段:引言(120字)
艺术活动志愿者是一个独特的角色,他们在艺术活动中扮演着重要的角色,并且通过他们的付出和参与,艺术活动得以顺利进行。作为一个从事艺术活动志愿者工作的人,我深深感受到了这个角色的特殊性,同时也积累了许多宝贵的经验和体会。在此,我想分享一些我在艺术活动志愿者工作中的心得体会。
第二段:提高组织能力(240字)
作为一名艺术活动志愿者,我发现在组织能力方面有了显著的提高。首先,我学会了合理安排时间,无论是在活动准备阶段还是活动当天,我都要做好事先准备和临时应变。其次,我学会了协调工作和团队合作,艺术活动志愿者通常是一个大团队中的一员,正是通过大家的共同努力和协作,才能使活动顺利进行。最后,我学会了善于沟通和解决问题。在艺术活动中,不可避免地会遇到各种问题和困难,作为志愿者,我们需要善于与他人沟通,并及时解决问题,确保活动的顺利进行。
第三段:锻炼自我管理能力(240字)
艺术活动志愿者工作锻炼了我的自我管理能力。作为志愿者,我们往往需要从事各种不同的工作,包括票务管理、引导观众、帮助艺术家等等。这就要求我们能够在一定时间内完成各种任务,并且保持高效率和高质量的工作。我通过艺术活动志愿者工作,学会了如何合理分配时间和精力,如何高效地完成工作任务。这些能力的提高在我日常生活中也得到了很好的应用,使我更好地管理自己的学业和生活。
第四段:拓宽视野和积累知识(240字)
艺术活动志愿者工作让我有机会接触各种不同类型的艺术表现形式,如音乐会、戏剧演出、美术展等等。通过参与这些活动,我不仅拓宽了自己的视野,还积累了大量的艺术知识。我学会了欣赏不同类型的艺术作品,了解了艺术的细节和背后的故事。这些知识和经验不仅让我成为一个全面发展的人,而且也使我能够更好地与他人交流和分享。
第五段:培养责任感和奉献精神(240字)
艺术活动志愿者工作不仅培养了我的责任感,也磨砺了我的奉献精神。作为志愿者,我们是为了帮助他人和服务社会而参与活动的。我学会了将个人利益放在次要位置,将他人需求放在首位,并为他人的需求尽职尽责地付出。这种奉献精神对我个人的成长和发展有着深远的影响,也在我日常生活中体现得淋漓尽致。
总结:(120字)
通过艺术活动志愿者工作,我不仅提高了自己的组织能力、自我管理能力,还拓宽了视野、积累了知识,并培养了责任感和奉献精神。这些心得体会对我个人的成长和发展具有重要意义,同时也让我认识到艺术活动志愿者这一角色的特殊性和重要性。我将继续积极参与艺术活动志愿者工作,为艺术事业的繁荣与发展贡献自己的力量。
泥娃娃美术教案篇九
1.学习用布团拓印和手形轮廓的方法作画。
2.尝试用红、黄、绿相间的色彩,表现出秋天树林色彩的变化。
1.活动前用秋天树林的景色图片布置风景图《秋天的树林》。
2.各种绘画材料:花布3块,海绵3块,棉线1根,葛洪颜料,色盘,大树图画纸,彩笔,范画。
3.背景音乐《秋日私语》。
1.带领幼儿玩“变手型”的游戏,引发活动兴趣。
教师和幼儿一起说儿歌“骨碌骨碌捶,骨碌骨碌叉,骨碌骨碌变个小白兔”,玩手型变换游戏,鼓励幼儿想象变化多种手型造型。
2.播放背景音乐《秋日私语》,带领幼儿欣赏《秋天的树林》风景图片,说说秋天的树林美在什么地方。
老师小结:秋天的树叶有红色的.黄色的.秋天的树林也是彩色的。在树林里,有的树大,有的树小,各不相同。秋天的树林是美丽的。
3.学习用布团拓印画手型轮廓的方法表现秋天的树林。
(1)引导幼儿欣赏范画,讨论树干的外形结构及表现方法。
引导幼儿讨论:树干的形状像什么?大小一样吗?是怎样画出来的?知道用手型轮廓能表现树干的高矮不同。
请幼儿两两互动,比比手型大小和手指的长短,并将一只手放在桌面,手指张开,用另一只手食指描画手型轮廓,鼓励幼儿用两个或三个手指进行造型创意。
(2)出示布团和颜料,介绍用布团拓印的方法,请一名幼儿尝试参与:教师手拿布团的尾部,将布团顶部平放入色盘内蘸曲适量颜料,再用蘸有颜料的部位在树干周围轻轻按压;请参与的幼儿用另两个布团分别蘸取自己喜欢的红、黄、绿三色进行拓印,表现树叶的多种色彩。根据幼儿拓印时出现的问题,引导全体幼儿说说自己想到的解决办法。
(3)播放背景音乐《秋日私语》,幼儿在音乐背景中进行创意拓印。教师重点观察.指导幼儿蘸色拓印的动作,提醒幼儿把蘸过颜色的布团放在适当的位置,保持画面.桌面及自身的清洁。
4.展示幼儿作品,引导幼儿欣赏、评价。
5.带领幼儿收拾活动材料,整理归位。