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三抓三促进内容篇一
全省“三抓三促”行动是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，为进一步增强履职本领，提升为民服务能力，推动各项工作高质量发展，指明了方向。做为一名基层卫生院院长，我将在不断深化思想认识中增强开展“三抓三促”行动的政治自觉，立足岗位做贡献，锚定目标抓落实，切实把业务能力强起来、把担当精神树起来，以更加饱满的状态、更加优良的作风、更加务实的行动履职尽责，以“三抓三促”行动为契机助推我县卫生健康工作高质量发展。
三抓三促进内容篇二
作为一名基层学校负责人，我将以抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展为主线，全力以赴深入推进“三抓三促”行动在学校落实落地。
以“学”字当头，切实补齐学习短板。坚持周日例会学、主题党日学、专题党课学、校务会议学、教研会议学等多种形式，带领全体教师职工深入学习党的__大精神和____关于教育的重要论述，不断在学思践悟与教育教学实践中提升教学能力。
以“细”字为底，持续完善管理机制。不断完善各项工作机制和管理内容，消除工作盲区，建立目标明确、责任到人的推动体系，把各项常规管理要求分解到各科室，落实到每一位教职工身上，使每位教职工都能明确各自的工作职责和工作目标，做到事事有人管，事事有人做。
相结合，同优化教育发展环境和提高教育教学质量相结合，同强化师德师风建设和青蓝工程相结合，同加强校园安全及周边环境治理相结合，同巩固“双减”和“课后服务”成果相结合。以“新”字为重，不断改变教研形式。强化校长推门听课、班子成员随机听课。坚持校本研训，以主题式研讨课、新人汇报课、专题微讲座、新课标解读、思政集备课等形式落实教育教学重点工作确定的工作思路和目标任务。
今后，我将继续带领全体教职工全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“安全、质量、跨越”为重点，以“和谐、规范、创新、高效”为着力点，夯实教学常规管理，扎实推进课程改革，促进教育创新，始终以拼的姿态和抢的劲头推动学校教育高质量发展，为办好人民满意的教育添砖加瓦。
三抓三促进内容篇三
干部要带头学起做起，先学一步、深学一层，把学习贯彻党的二十大精神不断引向深入，扎实开展“三抓三促”行动，带领全院党员干部在学习上下苦功、在执行上铆足劲、在效能上见真章，促进思想观念明显转变、能力素质明显提升、工作
作风明显改进、效率效能明显提高、各项事业明显进步，并以最高的工作标准、最佳的精神状态、最严的自我要求、最优的服务水平，提升医疗服务水平，以真正过硬的能力、务实的态度作风、扎实的工作成效，为全县医疗卫生健康事业高质量发展，贡献自己的一份力量。三抓三促进内容篇四
“三抓三促”行动，吹响了高质量发展的奋进号角，也为党办干部履职尽责提出了更高标准、更快节奏、更严要求，我将立足本职岗位，聚焦主责主业，补短板强弱项，勤勉务实工作，争创一流业绩，实现更大进步。
勤学善思强本领。深入学习贯彻____思想和党的__大、__届__会精神，力求在学深悟透上下功夫、在贯彻落实上见成效，学出忠诚信仰、学出责任担当、学出奋进动力，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，忠诚拥护“两个确立”，坚决做好“两个维护”。树牢终身学习理念，本着“干什么学什么、缺什么补什么”的态度，挤出时间学习，沉下心来思考，精学法律法规，广学业务知识，努力消除“知识恐慌”，加快填补“本领赤字”。
拼搏实干勇担当。强化“执行第一、落实为要”的理念，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，做深、做细、做实“三服务”工作，确保办文零差错、办会零疏漏、办事零失误。树牢“争第一、创唯一”的目标导向，围绕“我要做什么、我能做什么、我该做什么”，坚持马上就办、办就办好，增强工作的计划性和主动性，凡事从大处着眼、小处着手，真正静下心来、沉下心来干工作，做到案无积卷、事不过夜，心往一处想，劲往一处使，不断推动“三服务”工作争先进位。
持之以恒转作风。严守党的政治纪律和政治规矩，认真贯彻执行中央八项规定及其实施细则精神，严格遵守州委办公室各项规章制度，带头转作风、重实干、求实效，做好“分内事”，种好“责任田”。自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，做到交往有原则、有底线、有规矩，注重小节、洁身自好、谨言慎行，时刻警醒自己，管好自己、家属和中心工作人员。坚持依法依规，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，真正做到清清白白做人，干干净净做事，树立党办干部良好形象。
三抓三促进内容篇五
作为一名基层教育工作者，我将切实提高政治站位，深刻认识“三抓三促”行动的重要意义，强化行动自觉，带领全体教职工更新观念、调整状态、转变作风、提升能力，持之以恒抓出成效。
一是持续深入抓学习。把学校发展同
党建
工作密切结合起来。常思“思想要提升，我该懂什么”“能力要增强，我该会什么”“学校要发展，我该谋什么”“学生要进步，我该干什么”“群众要满意，我该做什么”，本着“干什么学什么、缺什么补什么”的态度，勤于向书本学、向群众学、向先进学、向实践学，努力消除“知识恐慌”，加快填补“本领赤字”，带领全体教职工真正成为爱教育、为教育、干教育的行家里手。二是勇于担当抓执行。树立强化执行、大抓落实的鲜明导向，紧扣提升教育教学质量，完善规章制度、理清岗位职责、建立台账清单、加强跟踪落实，切实解决不执行、乱执行问题，坚持问题导向，补齐短板弱项，以“师徒结对”驱动青年教师成长、以形式多样的社团活动促进“双减”、“五项管理”落到实处。努力带动教职工工作作风的转变，推动学校工作落实。
三是坚持不懈抓效能。坚持将“三抓三促”行动与师德师风建设、文明校园创建、强师工程、党建、质量攻坚等工作相结合，盯紧关键环节，抓好师资队伍建设、高效课堂打造、课后服务开展、留守儿童关爱、师生结对帮扶、家校育人合作等学校重点工作，用实招、出实效、见真章，打造民主团结、业务精湛的好班子，成就爱岗敬业、踔厉奋发的好老师，培养明礼厚德、儒雅至善的好学生。