作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
最新幼儿园中班美工区活动教案 幼儿园中班美工区活动教案中班(七篇)篇一
教材是死的,不能随意更改。但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。以下是“幼儿园中班美工活动教案”,希望给大家带来帮助!
1.初步了解贺卡的种类和功能。
2.培养幼儿动手能力,发展手指小肌肉的灵活性。
3.在活动中,培养幼儿对绘画活动的参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。
蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版(人手一份)活动过程:
一、直接引出课题新年到了,我们会送上贺卡表达自己的祝福。出示贺卡,瞧老师这有很多漂亮的贺卡,我们来看看贺卡是什么样的。
二、基本部分1.教师示范讲解:我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦,封面上有花边,还有可爱的图案,小朋友说的真棒,看得也很仔细,那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢?哦,贺卡里面呀和封面差不多,里面也有图案和漂亮的花边,还有老师写给小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给张阳呢?(幼:想),那我们就一起来吧 !
2.分步骤讲解制作过程:
(1)先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。
贺卡的封面有一个白色的爱心,小朋友可以向老师这样把中间挖空,在图形里面画上自己的头像。
(2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的'图画,还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。
那现在我们就先想一想怎么样把贺卡做得漂亮,想好了,小朋友就可以拿起桌上的纸开始动手制作了。
3.幼儿作画,教师巡回指导。
教师事先准备好了一些贺卡,为每个孩子也准备了一份,对于一些能力弱的孩子教师帮助孩子挖好了花纹,因此一定程度上为活动的成功奠定了基础。在孩子设计的过程中,发现孩子的动手能力有了很大的提高,自己的主见非常强,都能按照自己的意愿来设计制作贺卡。
最新幼儿园中班美工区活动教案 幼儿园中班美工区活动教案中班(七篇)篇二
1、培养幼儿的粘贴能力,训练幼儿手的灵活性。
2、培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。
二、活动准备:
2、经验准备:感受过雪花飘飘落落的情景
三、重点难点:
1、活动重点:
2、活动难点:
四、活动过程:
一、观看flash。
孩子们,看看这是什么?小雪花。
二、鼓励幼儿发现小雪花都落到哪里了?
1)小雪花飘啊飘啊飘到哪里去了呢?
(落到地上、屋顶上、滑梯上、树上、汽车上、人的身上……)
2)引导按句式小雪花飘啊飘啊飘到xx回答问题
三、出示背景图:
四、幼儿分成3组,自选飘落的地方材料进行操作
(一组飘到大树上,一组飘到房顶上,一组飘到汽车上)
最新幼儿园中班美工区活动教案 幼儿园中班美工区活动教案中班(七篇)篇三
1、培养幼儿的动手能力。
2、让幼儿练习用剪刀见直线,提高用剪刀的能力。
准备:色纸、白色皱纸、剪刀若干份。
流程:导入活动——自由动手——总结
过程:
一、导入活动,引起幼儿的动手能力。
二、幼儿自己动手剪,教师在一旁指导。
要求:注意安全卫生,小心剪刀。
三、总结:
面条可以怎么吃?大家来说说看(幼儿自由说……)
最新幼儿园中班美工区活动教案 幼儿园中班美工区活动教案中班(七篇)篇四
1、了解插花的几种方式,根据不同的容器学习插花组合,巩固用绕卷的方式制作糖果花。
2、学说祝福的话语,会用祝福表达对自己身边人的关心。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法,实地观看过插花表演,并制作插花课件。
2、糖果花范例,插花图例,彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干,彩色包装纸,吸管,花泥,透明胶、双面胶、剪刀等工具。
3、事先请家长配合收集插花容器、糖果,并约定时间观看网上现场实录。
活动过程:
1、欣赏范例,了解糖果花的意义。
2、欣赏糖果花课件,了解糖果花的一些名称。
(1)师:“我对糖果花很感兴趣,所以上网找了一些关于糖果花的资料,和小朋友一起来欣赏。”边看糖果花插图,边简单介绍糖果花的名称和含义。
(2)师:“看了这些美丽的糖果花,我忍不住也做了一盆糖果花。”出示“满面挑花”的糖果花。
3、结合课件和图例,介绍插花的几种方式。
(1)师:“老师在做糖果花的时候,发现插花也是一门学问。你们还记得上次花店里的阿姨怎样插花的吗?”观看课件(花店插花演示)。
(2)师:“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢?”在黑板上出示图例,课件演示和插花图例相关的几组糖果花作品。(s形插花、倒t形插花、三角形插花、直立形插花、弯月形插花)
4、介绍材料和制作要求。
(1)先把糖果连接在吸管上,再自选材料制作花朵,制作花朵的纸张材料分3种难度:方快形――花瓣形――长条形;选择包装纸对花朵进一步美观加工;选择容器,将包装纸包裹花泥放进容器中;根据容器的外形设计插花造型,合理布局。
(2)如果制作遇到困难,可以来观察循环播放的糖果花课件,或请老师和小朋友帮忙。
(3)材料和工具用完及时放回原处,垃圾入筒。
5、幼儿制作糖果花,学习插花布局。
(1)鼓励能力强的幼儿尝试自己剪出不同的花瓣形状,制作糖果花;插花时提醒幼儿观察布局,插完后注意在花朵间隙和容器上作进一步的美观加工。
(2)遇到困难,鼓励幼儿自己想办法解决,或者与同伴合作解决。
6、欣赏作品,糖果花
(3)师:“你们想把糖果花送给谁呢?你会怎么对他们说什么呢?”展示自己的作品,说出一句祝福的话语。(视频连接家长代表对话)
最新幼儿园中班美工区活动教案 幼儿园中班美工区活动教案中班(七篇)篇五
1、运用线条、图形进行有规律地装饰盘子。
2、体验装饰画的线条美与规律美。
3、养成幼儿耐心、细致、整洁的创作习惯。
活动准备:
1、油性记号笔、圆形纸盘若干。
2、教师制作的盘子展。
3、盘子实物、各种盘子图片。
活动过程:
1、观看各种图片,激发幼儿活动的兴趣。
你们最喜欢哪个盘子?为什么?
2、出示范例,体验并感受作品的美。
引导幼儿观察运用线条、图形混合装饰的方法。了解有规律排序的方法,从而解决重难点。
(1)引导幼儿观察盘子上有哪些图形与线条,在盘子的什么位置?幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。
(2)启发幼儿发现装饰画的排列特点:(从图案、排列等方面分析)强调有规律排序,间隔开的花纹时一样的(形状、大小都是一样)
(3)教师小结示范各种线条、图形的运用。
师:你们想不想也自己设计一个美丽的盘子啊?那等会老师每人发一个白盘子请你们和自己的爸爸妈妈一起设计,设计的时候请注意运用上这些规律和线条。
3、幼儿创作,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。
(2)提醒幼儿运用线条、图案的组合进行装饰。
(3)鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。
(4)强调保持桌面、画面整洁。
4、欣赏交流,体验成功的快乐。
运用多维评价方式讲评作品。(你喜欢那幅作品?能与同伴分享你的感受吗?)重点引导幼儿运用有规律排序进行装饰的技能。
最新幼儿园中班美工区活动教案 幼儿园中班美工区活动教案中班(七篇)篇六
1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作,运用废旧材料进行装饰制作服装。
2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受,提高幼儿的审美能力。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备:
1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。
2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。
3、用各种废旧材料制成的服装成品。
4、适合时装表演的明快音乐、课件。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。
师:小朋友,今天幼儿园里要举行时装表演大赛,我们一起去看看!(听音乐进活动室)比赛已经开始了,小朋友快过来看呀!看一看他们穿的衣服漂亮吗?(观看课件)
二、基本部分。
1、引导幼儿观察,讨论制作方法。
师:比赛结束了,小选手表演得怎么样?你们仔细观察过他们穿的衣服吗?有什么特点?(幼儿自由发言)
2、观察范例,激发制作兴趣。(把制作好的服装挂起来,推进来)
师:看,他们已经把演出服换下来了,咱们一起看一看吧?(幼儿亲身体验摸一摸、看一看)小演员们的这些演出服是不是很特别呀!(是)今天这些小演员们也邀请我们去参加演出!但要穿上自己设计的服装去,小朋友们愿意接受小演员的邀请吗?愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。
3、幼儿设计创作各式各样的服装,教师巡回指导。
师:好了,下面的桌子上有许多费旧的材料:报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料,我相信经过小朋友灵巧的小手的创作,就会变成一身身漂亮的服装,小朋友赶紧找个地方设计吧!(发挥想象,自由创作,在做服装的时候提醒幼儿要注意安全,注意把不用的费旧材料仍纸篓子里,培养幼儿良好的环保意识)
组织幼儿穿上自己设计的服装,体验设计的成功喜悦。
师:制作好服装的小朋友可以穿上试一试,相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。
三、作品展评,注意环保。
师:小朋友设计的服装真漂亮,我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。
让孩子们介绍一下自己印的动物。
最新幼儿园中班美工区活动教案 幼儿园中班美工区活动教案中班(七篇)篇七
根据中班幼儿的年龄特点和季节特点,培养幼儿的审美情趣,使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群,培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣,通过幼儿亲手设计制作扇子的过程,潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力,培养幼儿的审美情趣。我设计了《扇子摇摇》这一活动。
【活动目标】
1、根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。
2、体验摇动扇子时的凉快感觉。
【活动准备】
1、每人自带扇子一把。
2、各种不同形状的扇面,用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根,双面胶、彩笔若干。
【活动过程】
一、情景导入:
教师出示企鹅图片:你们知道它是谁吗?他想给生活在热带森林的动物送礼物,让他们感到凉爽,你们猜他会送什么呢?(引导幼儿想出各种降温的方法)噢,原来是扇子啊。
二、认识扇子。
(一)各种各样的扇子。
师:瞧,企鹅送来这么多扇子。(带幼儿欣赏扇子)看一看,摸一摸,闻一闻,摇一摇。
——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的?
——你看到的扇子它是用什么东西做成的?
——说说扇子的结构,介绍扇面和扇把。引导幼儿观察扇把的位置。
——你摇扇子有什么感觉?我们什么时候要用到扇子?
(二)做把扇子。
教师出示自制扇子,让幼儿比较和别的扇子有何不同?
——你想做一把扇子吗?你想做一把什么样的扇子?
——根据幼儿的想法,教师边示范边讲解步骤,重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置(对称,找中心),引导幼儿说说想怎样装饰扇面。
——教师提供小棒,每个幼儿选择自己喜欢的纸张,尝试用各种方法制作扇子,并适当进行装饰。
——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子,验证扇子的质量,并做局部调整。
(三)扇子摇摇。
——制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉?
三、教师讲评。
四、活动结束。
我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。
五、活动延伸。
体育游戏:《电风扇》