同在阳光下小学六年级（汇总18篇）

优秀作文是展示作者语言表达和思维能力的一种表现形式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。

小学六年级作文：在阳光下成长

“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱，今天我们成长在阳光下，明天……”。每当我听到这悠扬悦耳的歌声，都会感到温暖、幸福、自豪——因为我生活在社会主义中国，因为有伟大的党的关怀和爱护。

那是在初二的第一学期，妈妈生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入仅能维持家用，再加上妈**医药费，实在拿不出多余的钱供我上学。最后，我泪流满面依依不舍地离开了学校，离开了朝夕相处的老师和同学。刚到家的几天，我总是眼泪汪汪，爸爸妈妈看着心里着急，可爱莫能助，只能唉声叹气。我想起了学校，想起了宽敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同学们一张张稚气的脸，想起了老师亲切的教导、无私的关怀，我多想回到学校，多想回到老师同学们身边，多想上学去啊！可面对现实，这些都成了幻想。有一天，当我听说国家为了挽救因贫困失学的少年儿童而设立“希望工程”时，我心里充满了喜悦和希望。我多盼望自己也能得到帮助，重返学校。当我告诉妈妈时，她却惨淡地一笑，说：“中国那么大，那么多人，什么时候才能轮到你呢？”我却深信，一定会的，总有一天我会重返学校的。怀着这个美好的愿望，我一天天地等，可时光飞快流逝，一天，两天，一个星期，两个星期……一个月已经过去了。渐渐的，我失去了信心。

正当我失望的时候，我收到了来自“希望工程”的一封信，我激动地拿信的手不住地颤抖。

阳光总在风雨后_小学生六年级作文

大自然的启示有很多。牛顿发现了万有引力，哥白尼发现了日心说，阿基米德发现了杠杆原理，这些名人都是从大自然中得到的启示，而我在大自然中懂得了阳光总在风雨后。

一天，我正在小区大门旁边玩，我正玩得起劲儿呢，突然大门上的一只大蜘蛛深深的吸引了我。那只大蜘蛛是黑色的，它的'背上还有一条细细的线，那条线是深绿色，和黑色很像，如果不仔细看还看不到呢。

只见那只大蜘蛛在大门上爬来爬去。我仔细的看着它，发现它正在织蜘蛛网。它先横着织了一条细线，但一阵微风吹来，那条细线被吹落在地上，于是它便往回爬，正当我以为它会放弃时，只见大蜘蛛竟然竖着织了一根，我暗想：这次肯定也会被风吹断。呵！果然不出我所料，又一阵风吹过来，不仅细线断了，甚至连蜘蛛也连连退了好几步。可它一直反复织啊又织，爬啊又爬，两个小时过去了，终于织成了蜘蛛网，这该是怎样的一股毅力啊！蜘蛛网织好了，大蜘蛛跑到蜘蛛网中间，等着猎物上钩。在它站在网中间的那时候，我突然感受到了大蜘蛛的心情十分愉悦。

我想，我永远都不会忘记这美好而深刻的记忆。那只大蜘蛛让我明白了大自然的一个启示：阳光总在风雨后。只有经历了风雨，才能见到美丽的彩虹。只有通过不断的努力才可以成功。

文档为doc格式。

成长在阳光下六年级作文

营地的生活是那么令人不适应，可到最后，是那么令人不舍。在雨花营地里，我在阳光下成长。

我们行走在湖南省植物园的小道上，一位头戴军帽，身披军装的教官走在队伍前列，为我们带路，向雨花营地的大门进发。

走了一会儿，转过两颗直的像士兵一般高大挺秀的白桦树后，我进入了一个崭新的世界。一座巨大的城堡映入眼帘，12个烫金的大字在春日的暖阳下闪闪发光：我来体验，我能吃苦，我会创造，我定成功！这是我们这次来的目的`，因为这里的素质教育会让我们懂得感恩，懂得珍惜，不会肆意挥霍，不会肆意对至亲至爱的人去发泄自己的怒火，去用语言的利剑一次次伤他们的心。

我们是最后一列到达的纵队，我和几个同学一起被分到了六连二班。教官为我们安排了寝室之后，我换了军装，以军姿站好。

开营仪式宣布开始，首先是学生代表发言，接下来是教官发言。到了最后一项，也是最重要的一项——升国旗，奏国歌。

国旗——鲜艳而明亮的五星红旗。国歌？——鼓舞人民战斗的《义勇军进行曲》。在国歌的旋律中，五星红旗在大家的注视下冉冉上升。

一个上午都在进行开营仪式，大家的肚子早开始抗议了。通俗点说：该吃饭了。

满怀期望地到了食堂，我一下子傻眼了，素菜是主力军，荤菜是配料，哦，不，比配料还少。即使是这样，食堂还有另一项规矩，无论是谁，都不得说话即使是教官喊一至六连，都不能发出声音大声答道，否则。扣分！

一天结束了，大家似乎都还是斗志昂扬，毫无一点儿要睡觉的意思，几个平时爱说小话的同学自然就开始积极发言了。可话还没出口，教官就站在了门前，这时，谁还敢发出声音啊。今晚就只好作罢，去见周公吧。

四天三晚的军营生活结束了，离别那天，我们都哭了，因为都舍不得，尽管和教官只有四天三晚的相处，但这四天三晚我们学到了很多。

该走时一定要走，就这样让他成为回忆吧，再见雨花素质营地。愿你我再相见。

阳光总在风雨后_小学生六年级作文

天上阴云密布，轰隆的雷声向我咆哮，转眼间，暴风雨也袭卷而来，听着这哗哗的雨声，我的心情也变得沉重起来，犹如这该死的天气。

暴雨久久不息，我是何等的烦闷，而母亲却自言自语道：又是一个丰收的预兆啊！听了母亲的话，我的心胸好像畅快了许多。心想，是啊，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；不经暴风雨的吹打，怎能有永远而温和的`阳光。眼光总在风雨后……我又回首起这曲难忘的歌。

我的成绩一直不赖，可至从去年期中之后，我的成绩就久久不能自拔，这让好胜心一向很强的我难以接受。我整天泡在网吧里，到了绝望的地步，成绩也一天天衰退下去，在这一学期里，我不仅仅学会了上网泡吧，而且抽烟喝酒我也无所不能，整天和一些不三不四的人在一起，谈论游戏的好玩儿与刺激。以前很关注我的老师们现在看到我也避得远远的，爸爸妈妈向别人提起我也是直摇头，我的生活到了崩溃的地步。

一场瓢泼大雨，我恍然大悟，阳光总在风雨后，不经过风吹雨打，不经雪与霜的洗礼，人怎会真正成熟。“浪子回头”，古今中外多少名人曾走过多少弯路，别了——网吧，别了——烟酒，别了——哥们，向阳光奔跑，为明天奋斗，拿起我新的武器，重归我久别的战场，迎接我新的阳光彩虹！

四年级作文同在阳光下

演唱者：陈思思。

一条长路汇聚不变的步伐。

每张脸庞都沐浴着灿烂的朝霞。

歌声在飞扬汗水在挥洒。

和煦的春风吐露你我心里话。

啊...啊....

一路走来我们英姿勃发。

一路走过风展红旗如画。

一座丰碑那是理想的.灯塔。

每双眼睛都闪烁着信念的火把。

镰刀在收获铁锤在锻打。

温暖的阳光普照你我共同的家。

啊...啊...

一路走来我们英姿勃发。

一路走过风展红旗如画。

一路走来我们英姿勃发。

一路走过风展红旗如画。

风展红旗如画。

阳光下成长六年级作文

成长是一次绽放，我们在阳光下成长，在成长中学会感恩。正如歌词里唱的：“感恩的心，感谢有你。”怀着一颗感恩的心，去感谢生活，感谢命运，感恩一切的一切，滴水之恩当以涌泉相报。

清早起床，当第一缕阳光照在我的脸庞上，我感恩阳光使我温暖；丝丝沁人心脾的玫瑰花香让房间充满清香，我感谢芬芳使我神清气爽；用水洗脸，我感谢水，水是万物之源，没有水，我们就没法生存；用牙刷刷牙，我感谢牙刷，它让我拥有洁白的牙齿；吃着喷香的早饭，我感谢大地，是它让我解决温饱问题。

去学校上学，我感谢老师，是他们教会了我如何待人。我感谢语文老师，是她教会了我“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。我感谢数学老师，是他让我明白了“直角三角形勾股定律a的平方加b的平方等于c的平方”。我感谢英语老师，是她告诉了我“一般现在时，一般过去式，一般将来时，现在完成时和第三人称单数”。我感谢科学老师，是他让我学会了“如何观察显微镜下的微生物”。我感谢体育老师，他帮助我们茁壮成长，帮助我们强身健体……我感谢所有老师，因为他们教会了我们学会感恩，感恩一切。

回家的路上，我感谢地球，因为它给予我们美丽的环境，给予我们日新月异的生活。

回到家，闻着烤鹅的香味，我，感谢母亲，母亲不辞劳苦为了孩子的成长默默付出，“谁言寸草心，报得三春晖。”

在阳光下成长，在阳光下飞翔，在阳光下学会感恩。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”感恩之情，在心中蔓延，仿佛盛开了一片无边无际的花海。

700字大自然的阳光固然耀眼，而生活中的阳光更加美丽——题记我的生活充满阳光，我在各种各样的阳光下，快乐的成长。幸福的阳光有人把父爱比作大海，有人把母......

在“太阳、太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽、可爱”在阳光下成长的我们，生活是多么的幸福、安宁，又多么的丰富多彩！我爱读书、也爱唱歌、还......

以阳光为话题的小学六年级作文

记得20x年的某一天，我和其他两名同学准备在一周一度的朝会上演讲，这可是千载难逢的大事，我可不能含糊。于是，我一回到家，就急忙拿出稿件，念了起来。起初我念的时候结结巴巴地，但在老妈的鼓励下，我对稿件有了一定的熟悉性，虽然算不上倒背如流，滚瓜烂熟，但读起来有了一定的流畅，并且也有了感情。

终于到了演讲的那一天，虽说是做了充分的准备，但是，我的心还是十五个吊桶——七上八下，毕竟是当着全校师生的面演讲，万一讲不好，那可丢脸丢到家了。

朝会开始了，同学们迈着整齐的步伐有序的进入操场，到了我们演讲的时候了，我刚开始还好好的，没想到后来双脚不由自主的变成了八字更可怕的是我竟然在演讲结束后才发现，我不安的眼神正好撞上了妈妈欣慰的目光，看到妈妈的微笑，我心中涌起一股莫名的勇气正是这股莫名的勇气，让我从容地走下了主席台。

大自然的阳关掌握在慈祥的上帝手中，无论是达官富贵，还是贩夫走卒，都可以得到他无私的馈赠；而心灵的阳光则掌握在每个人手中，而这次妈妈的微笑，就是我别样的“阳光”。

同在阳光下小学六年级作文

时光飞逝无声，岁月悠悠无痕。阳光下的季节里，回忆是那么温暖。

——题记。

我坐在窗前，安静的望着漆黑的夜空，静静的抚慰着没有星星陪伴的月亮。也许是同病相怜吧，我格外珍惜这每一缕凄美的光芒。回眸处，往事像电影般在我脑海中放映，我沐浴着月光，将它们静静回想——那不是我的幼儿园吗？我瘦小的身影在钢琴前，用稚嫩的双手弹奏着不成调的曲子。身后，同班的小朋友们在静静的聆听着，偶尔跟着哼唱几句。老师微笑着示意我退下，自己坐到了钢琴前，细长的手指在黑白的琴键上灵活地跳跃。阳光调皮地钻进了房间，欢快的曲子在老师的'手指间流泻。我们十几个同学拉起了手，围成一圈笑着跳着，狂舞于人间天堂。

一大片金黄色的油菜花印入眼帘，我发现自己回到了乡下爷爷家的田野里。那个扎着两个小辫子，正在帮爷爷插秧的小女孩不就是童年的我吗？阳光漫山遍野地洒下，无忧无虑的油菜花在风中轻轻地摇摆，春风温柔地将小小的蒲公英吹起，在大地各处播种希望。夏天里的流连，花儿的回忆，快乐正不停息的流淌着。

一声蝉鸣又使我奔跑于时间的轨道，来到了儿时的母校。那一天，老师带着我们在操场上放风筝。我们手中攥着线轴，不知疲倦地跑着，攀比着谁的风筝飞的最高。手中的风筝带着我们的心儿直窜云霄，歌声和笑声乘着风驾着梦，在天空中来回荡漾着。在阳光有些奢侈的照耀下，我们笑得那么单纯而灿烂。“那一年，天马行空，我在起风的日子里寻找快乐。”“童年呵！

生活的阳光小学六年级作文

生活，就像一只小船载着你到每一个角落去欣赏，生活就像一个调味盒让你饱尝酸甜苦辣。而我的生活也有这样，如阳光般雨露般的爱。

记得那时三年纪时，我写了一篇文章，母亲一读完兴奋的说：“这是你写的吗？写的真好。”我连忙说：“这是我写的。”妈妈激动的抱着我。“妈，爸爸什么时候回来。”我迫不及待的'问。妈妈看出了我的心思说：“别急，别急，大概7点钟吧。”妈妈高兴的抚摸着我的头。

整个下午，我几乎怀着一种骄傲的心情，想早点让父亲表扬我。我找来一张认为好看的纸，把作文认认真真的誊写了一遍，然后用好看的水彩笔在纸的周围涂上花边。

七点，七点一刻，七点半……我有些着急了。妈妈说：“不急不急，你爸马上就回来。”

“我回来了，对不起，因为……”“这是什么。”爸爸惊讶的叫着。我马上说：“这是我写的，是不是写的精彩。”“对不起，我自己回批价。”我只写了几段，可爸爸阅读了好长的时间。“我觉得简直是一文不值。”话音刚落，一种想哭的念头涌上了心头。我飞步跑回房去，痛哭起来。客厅里传来母亲的叹息声。

现在，当我拿起那作文来看的时候，我不得不承认父亲是对的，这的确实是一文不值。我继续写作，每次，母亲总是一如既往的鼓励我，父亲总是皱着眉头说一文不值。慢慢地，我学着进行修改，慢慢的，我的作文水平不断提高。我从心底知道，父母对我的爱。

生活中的我，尝到了酸甜苦辣，也尝到了如阳光般如雨露般的爱。

收藏阳光小学生六年级

今天，科学老师拿着一张白纸，纸的中间有一个黑点，老师把放大镜放在阳光下，对准纸上的黑点，阳光就能把纸上的黑点给烧出一个小洞。”这是怎么回事呢?“同学们惊奇地问。老师说：”很简单，因为放大镜和黑点都能聚集阳光。“噢!阳光就在我的手中!

于是，我又对准焦点，再开始烧纸。

一分钟过去了，没有动静，二分钟过去了，还是没有动静······我的胳膊举酸了，腿蹲麻了，可纸还是原来的那张白纸，就在我快要放弃时，在白纸上，升起了一缕白烟，白烟升越高。最后，那张白纸上，燃起了橘红色的火苗。紧接着，纸烧出了一个小洞，慢慢移动放大镜，纸上的洞越来越大了。

”耶!实验成功了!“我欢呼起来。

后来我在《爱科学》上看到了这是折射的原理。

这么多的阳光，我们就会笑得更加灿烂，学习面前，是阳光的欢乐;背书面前，是阳光的高歌;写字面前是阳光的旋舞;考卷面前，是阳光的舞台。

我们要向着明亮那方，永远向着洒满阳光的那方，心里充满了阳光，我们就一定会绽放出最美丽的花朵!

阳光下成长小学一年级作文

阳光透过薄薄的玻璃偷偷地溜了进来，有一些情绪想涟漪一半，缓缓扩散开来，浸入人心。

早饭时间到了，妈妈的声音从厨房里传了出来：“快吃早饭!”一早上就看见妈妈忙碌的身影。看着满是“相交线”的试卷，冲妈妈吼道：“没胃口!不吃了!”遍摔门而入房间!

“咕咕咕”无疑，是肚子的作响。心想：还是忍忍吧!毕竟刚刚对妈妈大吼大叫现在出去找东西吃，难免有些不好意思。无奈的摸了摸肚子。

眼珠时不时停落在桌上的闹钟上，“十下，十二下，十三下……”心里默默地数着。每一秒，都忍受着肚子和自尊心的折磨。

“咚咚咚”伴随着一阵敲门声，妈妈那抹身影印入我的眼帘。她手上端着一碗热腾腾的面，轻声说道;“一早上看你吃饭没，现在饿不饿?””废话你说能不饿吗?”一股怒气油然而生。妈妈把手中的面推向我面前。

“扑通”刚刚太心急了，伸手就吧面前的面往自己身上拉，没接住碗底的脚就接走了。我随便找了个借口：“这面这么烫，这面接得住?”’对不起，刚刚网吹了，怕你太……”妈妈欲言又止，急忙拉起我的手，四处看了几下。直到知道我并没有受伤，才收拾碗的碎片，走了出去。

过了许久，我心里不由自主得埋怨道：“妈妈真是的，明知道我饿了，却没给我吃的!”

迈着沉重的步伐，漫不经心地走向厨房。推开门，我立刻停止了脚步，刚才那种情绪一瞬间天消云散。

只见妈妈手上一手端着一个碗，小心翼翼地把碗里的面倒来倒去。连续倒了几次后;还是不是把面放在桌子上，拿起纸，擦着手心的汗珠，擦完还甩了甩手。紧接着，又反复地重复着那动作。额头上晶莹的汗珠一滴滴往下掉，滴在我的心里很暖很暖。

窗外，阳光淡淡地洒在地面上，铺上了一层碎金黄。我抱着妈妈，幸福地笑了。

以在阳光下成长六年级

澄澈的淡黄的光浅印池间，漾出金蓝色光晕。浓翠的荷轻轻摇曳，滚动一叶的灵动，柔白的蒲公英飘飘洒洒，弥漫一地的烂漫气息，醉夏池，静静聆听，那缠绵悠长蝉儿鸣;润夏雨，慢慢欣赏，那浓郁翠绿树儿嬉。

又是一个带着亮紫色的薰衣草芬芳的夏季，梦幻般的季节，飘然而至。

浅笑，如一缕阳光，勾边金丝般洒下，漾出微风拂柳的烂漫。

奔跑跳跃之余，兴奋地冲到草坪间倒下，软绵绵的碧草随风荡漾淡绿色的涟漪，仿佛在那一瞬间，化身一片柔瓣，飘飘然旋落，随着绿波飘荡。淡蓝的天空，一片片柔白的“棉花糖”慢悠悠地去了。

童心未泯的我，不止这一次浅笑。

稚嫩可爱的童声传入耳中，“姐姐!快来啊!”五彩缤纷的。

儿童。

乐园总是弟弟的最爱，钱包又要“减肥”了，谁让我是你姐呢?“去吧!”弟弟欢快地冲入了乐园，淡蓝色的外套调皮地在秋千间穿梭，不时在上面晃来晃去，摇头晃脑的很是可爱。不一会儿，便看见他从圆滚滚的五彩大筒中伸出调皮的淡红色的舌头，嘻嘻哈哈地发着怪笑，露出一排排米粒大小的小黄牙。再愣会神，准能看见他翻滚在一堆堆五彩的海洋球里，很是自豪地举着几个圆乎乎的球球。

浅笑，钩住那一弯新月。

童年，如五彩的肥皂泡泡，随着时间的飞逝，那缤纷的色彩越来越多地伏在泡泡上，旋转，游离。直到在蔚蓝天空的那一刻，碎裂，化成水雾，坠落。

这便是成长。

让我们在品尝成长的苦涩滋味时，选择浅笑，选择勇敢。

初夏，浓翠的树荫中，一缕阳光投下一斑光点，这缕阳光，叫做浅笑。

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阳光下成长绘画作品六年级

六年级《阳光下的皮肤》教学反思

《阳光下的皮肤》是冀教版六年级上册第四单元《共享生命的阳光》中的一篇阅读文章。全文表现的是南非人民讲平等、渴望和平的故事，我在进行这一课教学时我设计的教学目标是通过阅读使学生学生懂得要和平，消除歧视，要想不被欺负就要发展的思想。我在教学时由世界上的三大肤色导入新课。然后学生自读课文，说说从中了解了那些信息。然后重点品读南非孩子的话，从中感悟到南非孩子渴望和平、自由的.、没有种族歧视的生活。通过展示图片来让学生感受南非的贫穷和落后，以及南非的美丽。本来，我还想让学生对南非孩子的话充分朗读一下的，但是由于让学生讨论的时间过长，所以后边时间太短，学生的朗读不够充分，另外，我的预设中让学生充分谈自己的读后感悟的，也是由于时间关系，只有个别学生谈了谈。

总之，这次课上的时间分配不够合理，应该在阅读重点部分多花费一些时间的。今后一定要把握好重点，把时间适当分配，提高课堂效率。

六年级日记：阳光下的音乐广场

今天，一个暖风徐徐的周六，我和同学们跟着老师来到了青岛音乐广场。

音乐广场位于浮山湾畔，东接五四广场(青岛的标志性建筑之一)，是一处以音乐为主题的文化休闲广场，也是我国目前最大的音乐广场。

我放眼看去，只见一望无际的大海，海面波光粼粼，不时泛起点点浪花，好似千万只闪闪发光的精灵在跳动。音乐广场的中心有一个大棚，好似两面正在上升的风帆，它有一个美丽的名字――音乐之帆。此时，音乐之帆里面有许多人：有的在唱歌，有的在跳舞，有的在吹打乐器，他们都在表达着对音乐和生活的热爱。

我们顺着石子路来到了一个雕像面前。这是冼星海的雕塑，他的表情非常严峻。只见他凝视前方，一只手紧紧地握成拳头，似乎是在愤怒：中国不应该被侵略!据我所知，他创作过一首歌，叫《黄河大合唱》，是为了唤起人民抵抗外族侵略者而作的，表达了冼星海抗敌卫国的愿望。

聂耳雕像边上还有一位音乐家的雕像，那就是贝多芬的雕像，雕像右下角有一句他的名言：音乐当使人类的精神爆发出火花。音乐给了贝多芬很多灵感和力量，虽然家庭贫困，双耳失聪，但他依旧热爱音乐，没有向命运屈服，他曾经说过：“我要扼住命运的咽喉，决不向命运低头!”最终他创作出了壮丽恢宏、惊心动魄的――也是我特别喜欢弹的一首曲子――《命运交响曲》。我希望自己也能有贝多芬这种用温暖和音乐战胜卑微和渺小的力量!

夕阳照耀下的音乐广场格外美丽。这次参观，使我更加热爱音乐和生活。带着对音乐家前辈们的崇敬，我们依依不舍地离开了音乐广场。

六年级学生作品：阳光下成长

没有彩虹的阳光，孤单时也要坚强，坚强地守护梦想，让风雨掠过身旁。

——题记。

灰暗的天空不见蓝色，无助的人蜷缩在角落，孤独的灵魂无处藏身，陌生的影子盲目穿梭，原来我的难过——无处可躲！

昏昏沉沉的天空笼罩着大地，压抑的气息无处不在，这与我此时的心情是多么相似啊！突然之间，大雨倾盆而泻，这是天空在哭泣吗？原来，难过的，不止我一个啊！我静静地坐在亭子里发呆，空洞的瞳孔中倒映着人们匆忙奔走的身影，我冷冷的看着这一切，不知不觉脸颊全是泪。一道闪电劈裂天空，划出一道耀眼的白光，接着雷声隆隆，这是天空在咆哮吗？只见狂风卷集着乌云滚滚，呵呵，那就让暴风雨来得更猛烈一些吧！就在这时，余光瞄过旁边的一株向日葵，盛夏时节原本茁壮成长的她，此时已被狂风暴雨压弯了腰，想必没有了太阳的照耀，她也活不了多久了吧。原来，整个世界都在陪我痛苦！

今天对于我来说应该是美好的呀!这一天对于我来说真的很重要，我原本以为我完全可以成为这场朗诵比赛的冠军，呵呵，一切的一切都败在了“我以为”！恰恰相反，这一仗，我偏偏输得一败涂地。原本万事俱备，只欠东风。我把全部的精力都放在这篇稿子上，我在家明明念得很流利，甚至可以倒背如流。可不知为何，一上场就紧张地要命，豆大的汗珠滑过脸颊，滴在衬衫上后微微晕开，留下一个个浅浅的印记。不一会儿，便汗流浃背，衬衫紧紧地贴在背上，黏黏的，很不舒服。而我的心扑通扑通狂跳，都快要跳到嗓子眼儿了。面对台下黑压压的人影，我无法镇定，到嘴边的话怎么也吐不出来。一场比赛下来，读得结结巴巴不说，还有不少出错的地方，这短短十几分钟对于我来说简直就是煎熬！看着评委老师们微微皱起的眉头，我明白，这数十天的努力，就此付之东流。这根本不是我所想象的场景，这一切的一切都不是我所想要的！

鸟儿的喳喳声拉回了我的思绪，原来，不知何时雨已停，此时的太阳透过云朵射出一道道光芒，而亭边的向日葵高傲地挺立着。这株向日葵经过暴风雨的洗礼，变得更加挺立。我想，她应该也是忧伤的吧！她只是把她的这份忧伤埋藏在身后的阴影中，因为，她所顾及到的只有阳光，她永远不会用阴影面向她爱着的太阳，阴影在阳光面前显然不堪一击。太阳，是她的梦，所以她才努力的扎根，顽强的生长，努力向着太阳的方向延伸。

微风吹来夏日的气息，夹杂着残留的雨水和泥土的味道，伴着丝丝凉爽，阳光静静地洒在我的身上，暖暖的。跑出亭子张开双臂感受这点点滴滴的美好，蓦然回首，向日葵翘首仰望。

向日葵，在这场暴风雨中成长了。我，也在这场暴风雨中成长了。世界之所以被明媚的阳光覆盖后显得更清新，其实也离不开暴风雨的冲刷。

我们都在阳光下成长，就让风雨掠过身旁吧！

小学六年级语文《阳光皮肤》教学教案

1、有感情、熟练地朗读课文。

2、理解故事内容，理清文章思路。

3、能够感悟并有所启示。理解一些重要语句的含义，感受爱国情。

教学重点、难点。

1、教学重点：流利，有感情地朗读课文，感情课文内容，体会“我”渴望全世界人民团结、平时、互助的美好愿望。

2、教学难点：调动学生们“积极性”以达到更好地把握文章内容，把握人物性格。

教学过程。

一、预习探究。

2．学生复述课文。

3．理清文章思路及主要写作手法。

这篇文章主要采用了对话的形式贯穿全文的。

二、有表情地朗读课文。

读完，请你用一两句话概括地说出课文内容。

三、理清文章思路。

学生讨论交流明确：

课文共几段，可分为几个部分。

四、探究。

读课文质疑，读读句子，讨论问题。

1、想想小朋友介绍自己国家事的心情，指导感情朗读。

2、讨论能不能说所有人的皮肤都是“阳光皮肤”？

3、比较本课和《企盼世界和平的孩子》由于雷隶热爱世界和平的精神体会“我”的美好愿望。

五、拓展训练。

20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。查阅这方面的材料，将感受最深的做成卡片，介绍给同学。

明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。

简介钱学森：钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1936年在美国获航空和数学博士学位。1955年，钱学森回到祖国的怀抱。1956年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所，他参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展规则，发展建立了工程控制论和系统学等。这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。

阅读钱学森写给人大常委会求救信，感受他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。

六、小结。

七、布置作业。

[阳光皮肤(北师大版六年级上册教学设计)]。

六年级学生作品：阳光下成长

在党的阳光下成长在我们成长的岁月里，党无处不在，而有些人却没发现。其时党一直在我们身旁默默地照顾着我们，呵护着我们，激励着我们。如果把我们比作是一棵棵小树苗，那么党就是那初升的太阳，用阳光不停地滋润着我们。

那党给予了我们什么？每当我们翻开那厚厚的语文书时，我们可曾想过，是谁让我们每天早晨都能朗朗读书？每当我们在学校里里专心致志的听着老师讲课时，我们可曾想过，是谁让我们在学校里不断获取知识？每当我们在操场上嬉戏时，我们可曾想过，是谁让我们在校园中不停的欢声笑语？它就是党，伟大的共产党。

在党的引领下，我的家乡的面貌是焕然一新。记得我上小学一年级时，去学校的那条路还是石子路，人坐在车上摇摇晃晃的直犯晕，可是现在这条路却换成了宽阔的水泥路，一辆辆车在路上驶过，再也没有以前“晴天一身土，雨天一脚泥”的情况了。以前我们这里都是些矮小的土房，最富裕的就是一间50平米的平房。而现在到处都是拔地而起的新楼房。

白色的瓷砖外墙干净整齐，铝合金的玻璃窗宽敞而明亮，复古套装门结实而耐用，定制的家具美观大方，超薄的液晶电视清晰逼真，方便的太阳能热水器简捷舒适到处是一派喜人的变化。在党的引领下，我的家乡的面貌是焕然一新。记得我上小学一年级时，去学校的那条路还是石子路，人坐在车上摇摇晃晃的直犯晕，可是现在这条路却换成了宽阔的水泥路，一辆辆车在路上驶过，再也没有以前“晴天一身土，雨天一脚泥”的情况了。以前我们这里都是些矮小的土房，最富裕的就是一间50平米的平房。而现在到处都是拔地而起的新楼房。白色的瓷砖外墙干净整齐，铝合金的玻璃窗宽敞而明亮，复古套装门结实而耐用，定制的家具美观大方，超薄的液晶电视清晰逼真，方便的太阳能热水器简捷舒适到处是一派喜人的变化。

自从党出了《九年义务教育法》这一政策后，让任何人都不需交学费就能上学，使大家都能无忧无虑的在校园里读书。原来，党给予了我们受教育的机会。自从改革开放后，曾经只有土豆、白菜的餐桌，如今是鱼肉俱全；曾经穿的都是青一色的蓝布褂、绿军装，如今已变成纷繁绚丽的时装，晚装，甚至另类装；曾经高档点的都是电子管收音机，如今已变成了dvd，电视机；曾经只有可抵万金的家书，如今已变成了电话、手机、电子邮件。原来党还给予了我们富裕的生活，让我们体验到了科技的迅速发展。党给予了我们太多了。党就是那初生的太阳，它用自己的阳光不停地滋润着我们，让我们茁壮成长。