2023年读书的开头结尾50字 小考作文的开头与结尾汇总

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小考作文的开头与结尾篇一

1 尾：我的心触动，成功之道乃交友，交友之道乃真诚。 首：王

充曾经说一句话那就是：“精诚所至，金石为开”是啊!只有诚信到了，金石真能裂开么?金石要真的能裂开，我想真诚的力量要有多大呀!

2首：平日里，由于你学会了一种知识，或者做了一件好事，或者考了个好成绩，也许会有其它的原因……都会是你的家人为你高兴，我就做过一件使我全家感到高兴的事情。

3 首：人生就好似在大海中航行，有狂吼，有暴雨。亦有美丽的风景。而那天发生的事情，就好似海中的一朵浪花，美的让我心醉。

4首：童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存.... 童年只有回忆,梦只有创造,将来只有拼搏……….. 尾：童年以是过去的事了,只有回忆起那点点滴滴的事,只有积累更多的经验,这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年 ，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。

5首：所谓大千世界，无奇不有。提起重大的发现，大家可能会想到科学家，似乎和我们的生活有很大的距离。但是，只要用心，生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。

6首：功是一朵棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，渗入内心深处，成了人生中美好的回忆;成功是一把双刃剑，帮你消怯对方的傲慢;成功是一种美妙的音律，激发你的潜能，让你漫游在成功的音律中;成功是一种无与伦比的喜悦，这种喜悦如一种甜点，让你品尝，让你回味无穷;成功是一种千变万化的东西，但她会给人们同一种风韵，那就是喜悦。有一次我也品尝到了成功的喜悦。 尾：尝到的喜悦是那么天，胜过全世界最美味的甜点。

7首：地球是我们共同的家园。我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。现在城市正在倡导文明环境，只要我们不污染地球的环境，不浪费地球的能源。就能让城市变得更绿色，更环保。有想法就要有行动。于是，我和(某人)开始了一段低碳生活。

8尾：加油，，，让我们携起手来，百尺竿头更进一步再创我们共同辉煌灿烂的明天。。。

9首：这个人真有趣。那么这个人到底是何方神圣?哈!暂时保密。不过别怪我“无情”哦!说此人现已快升入初中，成绩比较稳定。说起此人的“有趣”事件，那可真是“无人不知，无人不晓”!(多运用描写)

10首：人一生的道路，必定会有许多坎坷与挫折，那么为何有人勇敢地走了过去，渡过了难关;为何又有人胆怯地停留，给自己留下了遗憾?因为前者有一种力量，一种神奇的力量，这种力量就是自信。

11首：幸福，一直都是那样来之不易。朋友，一直都是那样难得。可是，在我们拥有这样幸福的同时，我们又想过去努力珍惜每一份难得的幸福吗?尾：生活在大自然中，如果不尊重自然规律，最终美好的生活也会消失在我们眼前。如果不珍惜，就不要拥有。每天这样提醒自己，去追求美好幸福的生活。

尾： 朋友，去把握幸福，享受幸福吧! 一杯水，平平淡淡才是真。

13首：这时,我们就要勇敢坚强的去面对它们,去战胜它们,正如大自然中的万物一样.溪水从高山上往下流,汇聚成河,若不是途中经过重重坎坷,它能汇成一条河流吗?它会成功吗?...坚强,是我们永远的!... 尾：停地翻过无数座山后 , 在一次次战胜失望之后 , 我们会变得更加坚强 . 无论面对什么 , 我们都不会再有所害怕 !因此 , 让坚强成为我们成长的伙伴吧 !

15可引入：我的生命我的理智，我的光明，只是为烛照人类而具有的。我对于真理的认识，是用以达到这目标的才能，这才是一种火，但它只是生活在我内心的光明中，把它在人类面前擎得高高的， 使他们能够看到。

16 尾：我知道我撒谎了，但我为芬的希望上了一份保险。瞧啊，机场外的天空，依然那么晴朗。谨以此篇，纪念那个美丽的谎言。

小考作文的开头与结尾篇二

小考作文的开头与结尾篇三

一、开门见山法

其最大特点是起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事主题，三言两语，非常简洁。

如一篇写以编座位事件为材料的文章，开篇只一句话：“编位了，我的心情又不平静起来。”简洁的语言开篇就抓住了读者的心，为什么不平静？从而吸引读者读下去。《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室。” 把事情的开头作为文章开头的自然起笔法。再如文章《初中生活琐记》开头：初中生活是一个五彩斑斓的世界。生活中的每一件琐事都藏在我青春的写真集里，永无褪色。正文分别以三个小标题成文：初一“食堂主义精神”；初二“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”；初三“革命尚未成功，同志仍需努力”。最后一段总结全文：初中生活是酸甜苦辣交织的网，是微笑与烦闷、汗水与泪水组成的诗，初中生活是我刻骨铭心的记忆。既使全文首尾呼应，同时又点明文章主旨、深化主题。

再如：徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……选择，需要一双慧眼，更需要一股勇气。（直接点题。）

那是一个炎热的夏季。高考落榜后，他毅然背起小小的行囊，悄然踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，而他起伏的心也渐渐平复——他终于选择了一条属于自己的路。（直接人事）

成功者拥有什么?成功者拥有智慧：成功者拥有毅力，成功者更拥有勇气!勇气，是通向成功的桥梁。（直接揭旨）

二、联想回忆法

追忆过去发生的某一件事，联想回忆，引发思绪。

如：“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（中考满分作文《常回家看看》）从流行歌曲等入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间，引出下文。

⑵凝眸碧空，我快乐过；走进名篇，我叹息过；送别挚友，我惆怅过。我就在这喜怒哀乐的情空里悄然长大。

⑶生活真是一弯清幽的小溪，她虽有数不清的暗礁和湾流，但是每一个暗礁的后面或每一条湾流的拐湾处，都会有一个美丽的旋涡漾起。

⑷连我讨厌雨声，在我心情不好的时候，因为那敲打窗棂的纤手弹奏的是冷寂的凄凉；我喜爱雨声，在我沉静的时候，因为那抚摸树叶的温柔播洒的是醉人的馨香。雨声，让我欢喜让我忧。

二、烘托渲染法

描述特定情境下的人物、特定情境下的环境，或是描写虚拟状态下的情境，将物象赋予情味，打破时空进行组合，引出叙事的由头或心情。

如：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛，极大地引发起读者的阅读兴趣。

⑵当最后一缕炊烟伸出细长的脖子看第一道夜幕降临的时候；当最后一只鸡摇晃着走进鸡笼做第一个醉醺醺的梦的时候；当粗壮的山汉子挑满最后一缸水咧开大嘴第一次笑得蛮好看的时候；当那掉了牙的老奶奶讲那一千零二夜的故事却再也留不住那早早就坐在电视机前的细伢们的时候，除夕便从那摆满瓜子点心的桌上摇摇晃晃地走来。

三、设置悬念法

我们可以用设置悬念的方式来“抓住”读者的眼睛，使情节在悬念中推进，使主旨在释疑中豁然。

如：⑴我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（中考满分作文《感受生活之美》）

这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。

⑵如果换作平时，即便是天塌下来，他也会等我的，今天是怎么了?

四、巧用修辞法

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（中考满分作文《把爱心带给他人》）

常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（中考满分作文《美丽的桥》）

上面例子运用比喻、排比的修辞手法，抒发了内心的真情，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。

五、引用佳句法

引用名言警句、诗词歌赋、民谚俗语，从而使作品立意得到一种含蓄的彰显，给人以深刻不俗的印象。

如：⑴引用名言显大气。有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。

⑵引用诗歌显文气。如：冬雪乏力了，告别着“千树万树梨花开”的纯白；杨柳又绿了，品味着“拂堤杨柳醉春烟”的浪漫；花儿登台了，演绎着“百般红紫斗芳菲”的绚烂；果实长大了，重蹈着“一枝红杏出墙来”的调皮；春天开屏了，演奏着“万紫千红总是春”的绝唱!

⑶引用俗语显灵气。如：俗话说“人不走运，喝凉水就塞牙齿缝”。六点钟我就起床了，可自行车却偏偏坏在路上。这不，当我推着自行车进校门时，上课的铃声就刺耳地响了起来，真是“起了个大早，赶了个晚集”啊。

六、设置题记法

即在文章开篇时，用名言、警句、诗文或高度凝冻的语言点化文章主题，或者作为抒情的引子，并在这名话后注明“━━题记”的格式，以期在开篇就给读者以思考，让读者在阅读中产生共鸣。

如⑴⑷《往事如花》：记忆中的小学和初中生活如花草一般，一有空闲便在我心头葱笼漫延━━题记。

⑵《迷失在阅读中》：在漫漫长夜里，书是一盏灯，无怨地陪伴着我；寂寞时，书是一只鸟，欢快地为我歌唱━━题记。

━━题记。

古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，意思就是说结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样才能写出耐人回味的“结尾”来呢?这就是我们这次作文练习主要目标。

一、总结点题法：在文章写完后，在结尾单列一个自然段，对全文内容总结点题，要求语言精练而有深度。

二、首尾呼应法：结尾时与文章开头或标题形成首尾呼应，使文章在结构上浑然一体，从而使文章的中心鲜明突出。

如：（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（中考满分作文《把梦想带给花季》）

上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（中考满分文《守卫精神的火种》）

这是一篇议论文的开头与结尾，与上例相比，此例更为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

再如《母爱如水》的结尾只有一句话：如水母爱，母爱如水!再如《心灵如水》结尾：心灵如水，如水的心灵才是最美的心灵。《我的爸爸妈妈》的结尾：唉，这就是我的爸爸和妈妈。

三、抒情议论法：在正文的基础上，利用抒情议论水到渠成的抒发感情，突出深化文章主旨，让人明白写作意图，给人清晰认识。

如：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。（中考满分作文《从天空想到的》）

春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（中考满分作文《花样年华》）

上面两例结尾发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

再如《母亲的信念》的结尾：母亲恒久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子，生长出世间罕见的奇迹。

四、号召希望式。在以提倡真、善、美类的文章中，结尾可采用提出希望号召的方式收尾。

如《待人和善》结尾：我们盼望待人和善，我们要远离勾心斗角，我们需要真诚，需要善良，需要一个鸟语花香的世界。这样结尾，在期盼中开化了文章主旨。

再如：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（中考满分作文《把爱心带给他人》）

考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上例中小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。

五、意犹未尽法：在文章结尾设置悬念，给人留下思考的空间，让读者产生意尤未尽的感觉，在想象中扩展文章内容。

一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（中考满分作文《哈哈镜中的我》）

这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

六、佳句引用法：用与文章内容和主旨紧密相连的名言警句或诗文结尾，既可点明主旨，又可增添文章的文化色彩。

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(满分作文《从天空想到的》)

佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，当我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了……（中考满分作文《陶醉》）

古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。上面两例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

七、景物烘托法：文章的结尾，把深刻的寓意隐念在具体的景物描绘中，会收到言简而意丰的效果。

如：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（中考满分作文《雨中品读》）

这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（中考满作分文《在阳光下成长》）

这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

需要注意的是，文章的开头和结尾不能孤立起来写，一定要在写作时全盘考虑，开头和结尾要协调一致，并与文章内容形成一个和谐的整体。一定要注意，开头结尾不是文章主体，不要用言过多，以免喧宾夺主，精炼形象的语言应是取胜的关键。

小考作文的开头与结尾篇四

小考作文的开头与结尾篇五