交通安全疏散演练方案(汇总17篇)

时间:2024-05-24 10:49:03 作者:紫衣梦 方案

通过写一份计划书,我们可以更好地了解自己的需求和目标,同时也可以更好地与他人沟通和协作。要写一份完美的计划书,我们可以从范文中学习,借鉴其中的方法和结构。

交通安全演练方案

瓜州至星星峡高速公路是连云港至霍尔果斯国道主干线在甘肃境内的重要路段,也是国家高速公路网g30连霍高速的组成路段,是甘肃省干线公路网“四纵四横四重”主要骨架的组成部分,同时也是联系甘、新两省的主要通道之一。由于原有公路g312技术标准较低,防护工程较少,交通工程设施不完善,大多数原有路面的桥涵构造物出现了不同的病害,桥面板有不同程度的裂纹,敦身,台身也裂纹较多,跳车严重,有少数的桥涵局部冲刷十分严重,因而本项目设计将既有的g312旧路按照路基宽度13米进行加宽改建,既有桥涵及旧路路面沥青铲除,按照高速公路标准重建。因改建路段车流量大、车速快、扬尘大、且视线不清,很容易造成事故。

为检验我项目《道路交通安全应急救援预案》、《公共卫生突发事件应急救援预案》的科学性和可操作性,总结经验,进一步健全完善应急预案,确保我项目应急救援预案管理工作制度完善、反应灵敏、准备充分、协调高效运行。

洒水车1辆、微型车1辆、救护车1辆、对讲机10个、应急车标志5个、现场指挥及工作人员标志20个。

受伤人员3人。

(一)演练时间:20xx年5月x日x时。

(二)演练地点:瓜星九标项目建设段内。

(三)参加演练单位:本次演练由瓜星九标项目部主办,参加单位为县交警大队、县医院、交通局、瓜星gxj5项目监理部。

(四)演练组织机构。

演练总指挥:

副总指挥:

参演成员:驾驶员2人、演员5人、救援人员10人。

(五)道路交通安全事故假设现场,由谢世峰同志负责对事故现场的设置。

一辆车牌为甘fxxx的洒水车(瓜州至柳园,车上座有2人,含驾驶员)与另一辆车牌为甘fxxx微型车(柳园至瓜州,车上座有5人)相撞。造成车上人员受伤事故。假设事故发生后,需要多个部门参加救援处置,即启动《道路交通安全应急救援预案》、《公共卫生突发事件应急救援预案》。

(六)现场分组及任务。

1、现场指挥部。

指挥长:刘涛(项目经理)负责指挥协调该事故应急救援处置工作。

2、综合协调组:谢世峰。

任务:负责审查各组工作实施方案,检查督促各组工作开展情况,提出合成演练的.时间及要求,并报总指挥和副总指挥审定,组织开展合成演练,传达指挥长和副指挥长的指令。

3、宣传资料组:王友。

任务:拟制定宣传报道工作实施方案,负责宣传活动,新闻报道和演练专题片制作,演练场景设计布置和音响安装,解说词编撰,现场解说员的确定。

4、救护伤员控制组。

成员:消防队专业队伍组成。

任务:现场救护伤员抢险作业,负责现场灭火、事故伤员的搜救及抢救等工作。同时,落实3名受伤人员及化妆。

5、医疗治组:县医院。

成员:专业医务人员。

任务:在现场附近的安全区域内设立临时医疗救治点,对受伤人员进行紧急救治并护送重伤人员至县医院进行治疗。

6、安全警戒组:县交警队。

成员:交警人员。

任务:负责演练范围内交通管制,救援道路交通的通畅,确保救援设备、物资和器材顺利到达救援地,负责演练区域的应急车辆停放及该事故勘查处理工作。

7、通讯保障组:张凤。

任务:负责演练现场通讯畅通。

(七)对演练进行总结评估。

演练总指挥对这次演练活动进行评估。通过演练,锻炼了我项目部应急救援处置能力,达到反应灵敏、组织严密、指挥高效的要求。

(八)演练要求。

1、参加演练的各部门领导要按照各自的职责和分工,认真组织好演练的各项准备工作,确保所需要的人力和装备准确及时到位。

2、项目部做好演练的协调工作。

5月x日在瓜星九标施工段组织演练,各参加演练的单位按要求参加演练。

应急疏散演练方案

为顺利应对突发事件,最大限度地防止或减少地震、火灾、踩踏等意外事故对师生、学校可能造成的`危害和损失,根据上级教育行政管理部门的要求,结合我校工作实际,特制定本次紧急疏散演练方案。

1、总指挥:xx。

2、副总指挥:xx。

3、组长副组长:各年管会负责人及全体行政人员。

4、成员:德育处、总务处全体成员及各班班主任、各任课教师、校医、保安。

1、让学生熟悉应急避险的方法。

2、让学生熟悉避险集中地点和途经的路线。

3、进行模拟发生危险的演练。

4、集结地点:田径场各班做操地。

1、演练时间:

2、演练内容:

3、警报信号:

各班听到警报声后按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。

2、保安负责打开操场三处大门,然后到门口等待救援人员;班主任、在班老师,负责组织本班学生疏散逃生。在班带班老师及班主任为直接组织者,在听到哨音警报后立刻组织学生开始疏散,不得有任何延误,否则按学校规定处罚。体育老师在各年级主要出口(楼梯处)做好引导,确保安全。

1、班主任必须向学生讲清此次是一次应急演练,让学生有心理准备,不能因恐慌而造成意外事故的发生。同时教育学生无论何时何地(特别在校内)发生事故或事件,不能成群结队围观或起哄。

2、讲清撤离时哪些同学从前门撤出,那些同学从后门撤出;出教室后学生的排队次序如何,班主任必须事前做好周密的部署和强调。

3、教师对学生事前必须做好紧急撤离时的常识讲解。

4、纪律要求:参加演练的师生严肃认真地对待,严禁学生打闹嬉戏,撤离时不准携带其它与演练无关的物品,服从指挥,对违反纪律的班级和个人学校将对其进行严肃处理。听到学校发出的警报声后,学生在班主任或任课老师指导下立即自行成队,成队时按跑操队列3个班级成一组下楼,一个班级靠墙走,一个班级靠扶手走,中间班级靠中走,疏散时不许分散跑,班级之间要互相衔接好;在下楼梯时,不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤,避免跌倒;下楼后不再结成6路纵队而是直接跑向操场集结地点;全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散。撤离时一名教师或班主任在学生之前,一名班主任在后,另一人负责楼梯口接应。

5、班主任(副班主任)和各楼层安全员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时,班主任老师走在本班队伍最后头跟楼层负责老师报告本班学生全部撤离完毕后与学生一起撤离。

6、各层楼的负责人员对不符合演练要求的班级要及时制止和纠正。

7、体育课、音美课、信息课等就地疏散,各科任教师带队做好疏散秩序,至田径场集合。

1、校长:

总指挥、总负责。

2、副校长xx:

发出指挥信号(xx老师负责场上疏散警笛并负责记时,zz老师负责教室疏散警笛。)。

3、各楼层负责人员负责好安全及班级疏散路线:

按跑操时路线进行。高二1—6班疏散线路为实验楼西楼梯。原则上低楼层先行通过,各班听从安排急速步行下楼梯。

4、场上指挥:xx。

5、摄录像:

信息组xx等。

6、救护组:

xx等保安人员。

(1)原则上学校的班级分为东西两个方向进行疏散,疏散要求以方便、快捷、安全为宗旨。

(2)安全集合地点:学校田径场。

(3)疏散顺序要求,班主任在进行疏散引导时,全班同学接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,立即有序地到门口走廊去列好队列:教室前四排的同学从前门走,后四排的同学从后门走。撤离时重心降低,不得收拾携带任何物品,严禁争先恐后,推拉他人。如果有谁不小心摔倒了,前面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上挤压。

(4)各班主任以班级为重点,必须保证所有学生均在队伍中进行疏散,没有学生遗漏。

当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,各班班主任立即统计学生人数,并向场上负责人(高一xx,高二xx,高三xx)进行汇报,由王文华向总指挥汇报疏散集结时间,由总指挥宣布本次紧急疏散演练演练结束。

寝室疏散演练方案

通过疏散演练,增强全体师生的消防、地震安全意识,进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力,确保师生人身安全和财产安全,保证在紧急情况下及时疏散,顺利逃生。

二、演练原则

确保有序,安全第一。

三、演练领导小组:

总 指 挥:左文革

副总指挥:张国强

工作组及成员:(每组第一人为负责人)

疏散指挥组 原强辉 乔广军 丁长锁 尚军山

王少锋 陈天波 李 星

秩序导护组:冯 利 各班班主任及当堂上课教师

医疗救护组:张建新 赖东亮 寇江涛

后勤保障组:段小龙 秦百川

应 急 组: 张王军 孔淑慧

四、具体演练活动安排

(一)时间:2015年10月12日晚睡熄灯后10分钟

(二)、疏散要求:

1、做好准备(安静、不脱-衣服、下铺同学不脱鞋子躺在床铺上),听到警报声后,大家要沉着冷静,听从指挥。全体师生立即快速、安全、有序地进行疏散,所有教师需告诫学生不再收拾任何物品。

2、听见信号后学生以寝室为单位在寝室长、楼层管理干部的指挥、老师的指导下自行成队,疏散时不许分散跑,1号床排头,8号床排尾,楼层之间生活老师互相衔接好。学生不准打闹、插队、拥挤。上铺同学不准从上铺跳到地面。

3、各宿管老师在楼梯口进行疏散指导,指挥学生按秩序疏散。撤离时保证两排撤离,一排扶楼梯,一排顺墙根。各行其道,尽量靠边有序行进,不准相互拥挤,避免跌倒。疏散完毕后检查所在楼层各寝室是否有遗漏学生,如有遗漏学生须负责组织遗漏学生疏散到集合场地。

4、疏散时动作要快,不加穿衣服,疏散时掉了东西不能捡,不准穿拖鞋。遇到障碍,最前面的学生要设法快速排除障碍,保证后面学生顺利撤离。如有学生跌倒,后面的一、两名学生应快速将其扶起,并继续跟队伍撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上踩压。

5、疏散过程中,发生意外,如出现擦伤、碰伤等情况,不要让其他学生去进行救护,由楼梯口的教师进行救护,应先撤到安全地带后再找校医进行包扎、治疗。

6.到达安全地点以管理区集合完毕,各舍长和宿管老师共同清点人数,并将结果及时向总指挥报告。(报告顺序:舍长—宿管老师—总指挥)。

7、疏散撤离的时间控制在8分钟内(从发出疏散警报开始到清点完毕),

由总指挥宣布本次紧急疏散演练结束后,全体学生听指挥按顺序列队回寝室。

(三) 疏散路线及顺序安排

第一轮:1号公寓1、2楼; 第二轮:1号公寓3、4楼;

第三轮:2号公寓1、2楼; 第四轮:2号公寓3、4楼;

路线:

次从南楼梯间出宿舍,然后走公寓楼前到餐厅后到看台后过道到草坪场地集合。

2、最靠近铁门的老师负责打开楼梯间铁门并用绳子固定门,保证通道畅通。夜班、保育老师听到紧急信号后,应在第一时间赶到服务班级协助生活教师组织疏散学生。

(四)疏散目的地:

学校草坪场地

(五)疏散具体职责分工安排:

1、各楼道、路口护导老师安排:

值班室前面拐角处:袁志强

篮球、足球场横路口:宇丰收

职责:维持疏导秩序(楼层低者先撤),保障线路畅通,保护学生上下楼梯安全。

2、男班主任老师到男生宿舍,女班主任老师老师到女生宿舍(均在学生队伍前),各寝室(管理区)生活老师在队伍后负责组织疏散。

3、集合地:教学处、学部、生活辅导部负责人,督查老师

职责:负责计时;有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点,对演练进行评价。

4、其余老师均到足球场协助。

(六)、疏散讯号和广播:

1、疏散讯号:哨声二声长鸣(重复二次)

2、疏散警报:全体师生请注意,宿舍楼二层某寝室发生火灾,情况不严重,有关人员正在处理中,但为了安全起见,请同学们在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带,撤离过程中,请注意听从老师的引导指挥。(反复广播)

演习场景:(利用刚就寝10分钟后进行)

1、21点40分,学校宿舍楼某寝室发生不明真-相的火灾,顿时浓烟迅速向楼道蔓延,学生们发现后立即向老师报告,火警报警声在校园上空响起(学校校园音响系统)立即启动消防(地震)安全紧急预案,一方面发播紧急求援疏散命令,另一方面拨打119报警,同时向上级部门报告情况。

2、21点41分左右,保育老师、夜班老师和无安全事件发生区域生活老师在第一时间内到达教室内。

(1)及时使用手电照明,关闭火灾现场电源开关。

(2)指挥和组织学生迅速从教室撤离,并按照预定的疏散线路疏散。 3、21点41分左右,听到警报铃声,其他老师迅速到达各自岗位。 4、21点42—45分左右, 各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。 5、21点48分,全体人员到达安全地带,各管理区统计学生撤离人数。计算撤离时间。

富县高级中学

2015年10月8日

一、 目的`:

为了贯彻落实《消防法》“预防为主,防消结合”的方针,进一步做好消防教育工作,增强员工安全防火意识、自防自救意识,提高员工逃生自救的能力,同时提高宿舍管理人员处理突发事件的能力,特举办本次演习。

二、演习要求:

1.参与人员必须遵守纪律,听从安排,一切行动听指挥;

2.逃生组人员自备毛巾一条;

3.所有员工应以积极的态度应对本次演习,现场不得嬉笑打闹。

4、规定参演的员工无故不参加者按旷工处理;

三、参加人员:宿舍所有员工、当班宿管员,人力资源部、保安部

四、演习时间

2015年07月x日8:45左右

五、演习地点: 酒店员工宿舍

六、组织领导

总指挥:总经理

副总指挥:人力资源部总监 保安部经理

现场协调员:宿管员

七、演习内容

1、疏散、逃生

2、现场讲评演习效果并针对重点进行纠正

八、演习的准备:

(一)由人力资源部提供员工宿舍名单。

(二)保安部准备烟雾弹和高音喇叭(替代报警装置)

(三)人力资源部提前三天通知各部门,并在员工宿舍及宿舍外张贴通知,告知附近居民,避免产生误会拨打消防部门电话,浪费公众资源。

九、演习步骤

(一)8点30分,宿舍管理员通知各宿舍员工作准备。

(二)8点45分总指挥宣布演习开始,保安部主管在指定地点提前将烟雾弹释放。 (三)各宿舍舍长带领和指挥各宿舍员工从最近的消防通道进行疏散。 (使用毛巾捂住口鼻,低身靠右前行)集合地点:宿舍门外小广场 。 由宿舍管理员指定最先疏散的男员工到宿舍小区外引领消防车。

(四)各宿舍长整队清点参加人数并向宿管员报告。

(五)宿舍管理员请点人数项人力资源经理报告(人力资源经理扮演消防部门指挥官角色)

(五)总指挥讲话

(六)保安部经理讲解示范逃生方法与注意事项:

1.自救逃生方法

a手拿湿毛巾捂口鼻,低头弯腰往安全出口位置;

b当浓烟弥漫,呼吸困难,地面一至二十公分高的空间内,浓烟较少,可匍匐扶墙逃生(当房屋倒塌、其他构建物倒塌,靠墙较安全,起支撑作用;还可起稳定、引导作用)。

c当被困无法逃生时,积极呼救,可采取在窗口挥手呼救、用彩色布条挥动呼救、夜间可用电筒晃动照射呼救等。

2.注意事项:

a楼梯口安排人员引导员工逃生,下楼时扶墙或扶栏杆紧张有序的逃生,勿推挤,以防发生踩踏事件。

b在空旷的广场或空地集合,勿乱跑,待小组长查询有无人员被困。 c三楼(含)以上不要考虑跳楼逃生。

d火灾发生后,非专业人员不得轻易进入火场,不可贪恋财物。 e现实中火灾发生的时间、地点、条件具有不可预料性,逃生时应机智灵活,不可呆板。

f发现未出现的同事应当及时汇报。

十、演习结束

xx酒店

一、 活动的目

为了加强对学生进行“关爱生命、关注安全”的教育,树立“安全第一、预防为主”的思想意识,增强学生在发生地震、火灾、恐怖袭击等危急时刻自我保护的能力,让学生掌握在发生突发灾害时自我保护的技巧和能力,积累集体逃生经验,学生处公寓办特组织此次宿舍楼住宿生紧急疏散演练活动。

二、 灾情假设

2011年月11月29日下午18点学生正在各自宿舍休息、突遇火灾。

三、 演练开始时间

2011年月11月29日下午18点

四、 演练地点:

5号宿舍楼

五、 参加疏散演练教育的班级

要求住在5#宿舍楼的学生在发生地震、火灾、恐怖袭击等危急时刻自我保护的技巧和逃生经验的教育。

六、紧急疏散演练指挥人员

1、总指挥:库尔班、郑志刚

2、疏散指挥:五号宿舍楼班长王景梅 李燕

3、纪律指挥:宿管委成员

4、警报负责人:五号宿舍楼王景梅 李燕,机械工程系、石油工

程系

电子电气系、信息工程系、汽车系、石化系、经济管理系各派一名老师负责。

5、各楼层楼梯口值班人员:由宿管委成员负责。

6、摄像和摄影:由信息中心具体安排。

7、 医务小组:由学生处负责安排。

七、参加演练的具体班级和疏散路径:

八、演练程序

九、疏散演练过程中的注意事项

1、为防止疏散演练中出现以外事故,有关人员必须做好宣传工作、演练开始前一定要到位。

2、警报发出后,按疏散路径下楼。各楼层执勤人员要随时联系保证学生撤离时有条不紊。

3、门口、楼道内、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、不能打闹开玩笑,拥挤、踩踏是事故伤亡多的主要原因之一。

4、疏散过程中,不要慌张,奔跑速度不要太快、不要推前面的同学,以防撞倒前面的同学。

5、警报发出前,有关人员一定要告诫学生必须在宿舍待命,不得擅自行动,服从指挥,严禁扰乱演练秩序的现象发生。

6、警报发出后,所有5#宿舍楼学生必须撤离到安全地点集合。(5#宿舍楼西边道路)

人员疏散演练方案

为了增强同学们的消防安全意识和素质,提高师生的紧急疏散能力,严防在紧急状态下踩踏的事故的发生。学校定于10月31日举行消防安全逃生演练,制订如下演练方案:

坚决做到“安全第一,责任明确,确保有序”。

20xx年3月27日,早上08:15。

全校师生。

1、成立应急逃生演习活动领导小组。

组长:谭宇协副组长:张美良。

成员:陈卫建陆姬张迎丰谢秀贤张美俭司徒秀姬黄思红。

职责:全面负责指挥协调突发事件处置工作。

2、演练分工:

(1)现场指挥组:总指挥:谭宇协副总指挥:张美良陆姬陈卫建李健昌。

负责指挥协调;掌握情况,及时报告;贯彻传达消防逃生演练领导小组命令,组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置,并配备必要通讯器材和安全防护设备。

(2)各班责任人(班主任):

教给学生逃生、自护知识,确保整队、行走快而不乱,不拥挤,自护动作到位,不喧闹。

(3)疏散指挥组:

低年级教学楼组长:朱秀碧。

一楼南侧楼梯口负责人:周玉梅二楼南侧楼梯口负责人:杨绮雯。

一楼北侧楼梯口负责人:李锦芬二楼北侧楼梯口负责人:李娟爱。

八角楼附近路口负责人:周海娥。

四年级教学楼组长:方艳葵。

一楼楼梯口负责人:覃敏才二楼楼梯口负责人:黄霭敏。

三楼楼梯口负责人:邱惠慧四楼楼梯口负责人:劳剑开。

伟伦教学楼组长:劳祝婷。

一楼中间楼梯口负责人:胡艳华二楼中间楼梯口负责人:劳兰笑。

三楼中间楼梯口负责人:梁丽冰四楼中间楼梯口负责人:梁玉玲。

升旗台附近路口负责人:梁爱雁张穗梨。

伟伦教学楼路口负责人:黄思红何伟雄。

综合楼组长:谭银爱。

一楼中间楼梯口负责人:叶小琴二楼中间楼梯口负责人:陈美娴。

三楼中间楼梯口负责人:关丽萍四楼中间楼梯口负责人:关翠娟。

综合楼中间楼梯附近路口负责人:谢瑞萍张瑞娟。

伟伦教学楼东面楼梯附近路口负责人:周素玲马艳玲。

操场:蒋云英杨民立严晓芬。

基本职责:站在楼梯口,维持学生下楼梯秩序,保持楼梯通畅,无拥挤。学生顺利疏散完毕后检查各教室,然后撤离。

(4)伤员救护组:负责将伤员护送到指定地点,如有需要直接送往医院救治。

组长:徐素妹组员:陈美娴关素灯。

(5)报警通信联络组:张迎丰。

根据事态发展,及时报警,并向上报上级部门,并争取相关部门的支援。

(6)摄影:李勤仲。

各班召开班会进行动员和交代注意事项。要求学生在逃生时要守秩序,严禁争先恐后。

1、准备:全体参加演练人员各就各位,做好演练准备工作。

2、以学校警报声为准,听到警报后全校师生有序疏散。

3、应急疏散:听到警报和疏散通知后,所有人员按规定路线迅速从各个教室内跑出来,低头、弯腰,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子疏散至操场。

4、清点整理:疏散时各班级按升旗位置集合好,各班主任维持好学生秩序、清点好人数。向各级组长汇报学生人数,再由级组长汇报给副总指挥,总指挥。

以班为单位,按早操出队的路线,有序地逃到各班升旗站立的地点集中。

1、学校制定活动方案,并向全体师生宣布,明确责职。

2、要严格按照计划和方案要求开展逃生演练活动,不得随意更改具体安排。

3、救护组准备好纱布、红药水、紫药水、胶带等卫生救护用品。

4、听到逃生讯号之后,二人一排,有序地从教室中跑出,有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼,到达指定地点(操场)集中、清点好人数逐级上报(班主任、级组长、总指挥)。

5、要求依次、快速、安全下楼,不能抢先下楼,不得推、拉同学,以免发生拥挤、践踏事故。

6、疏散指挥组届时做好逃生指引,保持道路畅通。

1.在清点师生人数无误后,领导小组组长进行小结,并宣布本次消防逃生演练获得成功,演练顺利结束。

2.演练结束后,各班有秩序地回到教室后,班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次演练,使学生提高防空的安全意识,让学生真正掌握遇到空袭时自救和逃生的基本方法。

应急疏散演练方案

三月份第一周是“安全教育周”,为切实做好学校的安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力,特举行一次紧急疏散演习。

总指挥:校长。

副总指挥:___。

__年3月3日上午9:50~10:20。

学校校园。

全体师生。

1、出现火灾时,教学楼负责人立即吹哨,通知学生并组织教师对学生进行疏散,并报火警地点。

2.听到警报后,各教室当班老师立即通知本班学生发生火警,并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散,在撤离过程中,注意根据楼层护导教师指示,按照撤离路线迅速逃出楼外。

3.从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位,有组织的在操场集合。在活动结束前,从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。

4.疏散线路及顺序:

一年级:一、二班沿小楼梯迅速出楼门,三、四、五班沿大楼梯迅速到操场,

二年级:一、二班沿小楼梯下楼,三、四、五班沿大楼梯下楼,

三年级:一、二班沿小楼梯下楼,三、四、五班沿大楼梯下楼,

四年级:一、二班沿小楼梯下楼,三、四、五班沿大楼梯下楼,

五年级:一、二班沿小楼梯下楼,三、四班沿大楼梯下楼,五班沿新楼楼梯下楼。

六年级:按一至五班顺序从新楼楼梯下楼。

5.分工安排及职责。

(1)各班班主任带本班学生撤离;

(2)楼层护导教师安排:

1楼西边楼梯口:_;1楼东面楼梯口:_、_;

1楼东门洞:_。

1楼西门厅:_楼门口:_楼梯下:_。

2楼西边楼梯口:__2楼东面楼梯口:_。

3、2楼交界处:_。

3楼西边楼梯口:_;3楼东面楼梯口:_。

4、3楼交界处:_。

4楼西边楼梯口:_;4楼东面楼梯口:_。

5楼:xx。

新楼五楼楼梯口:_。

新楼四楼楼梯口:_。

新楼三楼楼梯口:_。

新楼二楼楼梯口:_。

新楼一楼楼梯口:_。

新楼一楼楼梯下:_。

演习总计时:xx。

(3)清点人数:__。

(4)医务工作:__。

(5)操场指挥:__。

6.学生全部撤离教学楼后,护导教师方可离开岗位;其他教师在撤离时要本着学生第一的原则,按照规定路线进行撤离。

地震疏散演练方案

为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散,我校特制定疏散演练方案。

总指挥:

指挥:

后勤保障:

医疗救助:

成员:全体教职工。

2015年3月17日。

(一)领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

(二)具体疏散工作安排:

1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。

2、茹牡丹负责鸣号以及计时,樊志妮负责照相。

3、警报响起后,当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散;

4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘,等待全班学生安全撤出后,一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。

5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。

6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务,则立即到大院待命,参加救护组工作。

7、曹敏慧负责医疗救护,及时把伤情较重的师生送往医院。

1、听到学校发出的命令(或警报)声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。

2、疏散集合地点:先在大院集中,如情况需要,再听从指挥安排。

3、疏散顺序:

(1)上课教师负责,学生排一路纵队,分班依次快速、安全下楼,不抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。

(2)一年级从门的左侧出,二年级从门的右侧出,三、五年级从应急疏散通道出,四年级靠墙下楼梯(黄线左),六年级靠扶手下楼梯(黄线右)。

(3)幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合,张花娥协助幼儿小班撤离,樊福林协助幼儿中班撤离,卫向前协助幼儿大班撤离。

(4)所有人员撤离时,先在桌子下躲藏至少5秒钟,然后一手抱头,一手扶栏杆按规定路线撤离。

(5)从大院西侧起,年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。

(6)各班到大院集中时队列前排以旗杆为界,后排不能有学生在大树下。

(7)各班集合完毕后迅速向总指挥(黄校长)报告应到、实到学生数。

4、教育学生能够做到:

(1)遇事不慌,头脑冷静。

(2)判明情况,思考对策。

(3)积极自救,互帮互助。

(4)听从指挥,有序疏散。

5、遇到其他突发事件,原则上按此预案执行,如情况需要听从现场指挥。

商超疏散演练方案

在最短的时间内集中所有力量,及时赶赴火灾现场,控制火情处置妥当,有条不紊协调一致地组织扑火,使经济和其他损失降到最低点。

1、方式为“消防紧急按钮”。

2、信号为消防紧急铃声短促不断。

3、地点为监控中心门前。

(一)人员配制。

总指挥:孙家峰。

副总指挥:盛绍杰。

成员:刘建民、王利民、尹彦伦,监控班。

各小组及成员。

扑火组:保安2班和3班;组长:王利民。

机电组:维修班组长:郭李强。

疏导组:空调班组长:班长。

救护组:配电班组长:班长。

警戒组:保安1班组长:班长。

机动组:保洁部组长:袁主管。

后勤组:办公室人员。

(二)人员职责。

灭火总指挥的主要职责。

1、向监控中心值班员、保安主管及有关人员了解起火的原因、方位及现场情况,会同安全领导小组成员制定救火方案。

2、命令监控中心值班员启动相应的消防系统,监视报警运行信号,打开应急广播,根据失火方位、火势等情况,通知商场有关人员紧急疏散。

3、命令各小组负责人根据各自的分工,各就各位,若有指挥员缺岗,紧急任命临时负责人代行其职。

4、掌握消防系统运行情况,根据火场灭火需要,命令有关人员确保应急供电、供水、通讯联络和消防设备的正常运行。

副总指挥的主要职责。

1、总指挥不在场时,代行总指挥的职责。

2、配合、协同总指挥分析火场情况,制定救火方案,根据总指挥的意见下达命令。

3、掌握救火方案实施的具体情况,并根据变化情况向总指挥提出建议。采取一切措施,保证救火方案的实施。

监控中心值班员的`主要职责。

1、执行总指挥或副总指挥下达的命令。

2、利用消防监控中心的优势,做好各班(组)协调工作,正确传达指令。

3、严密监控火场和公共场所的活动情况,发现问题及时报告。

4、做好工作记录,保证通讯联络。

指挥组的主要职责。

1、向监控中心值班人员、保安主管及有关人员了解起火的原因、方位及燃烧的物质种类、现场情况,会同小组成员制定救火方案。

2、执行救火方案,正确下达有关指令。

3、根据灭火需要,及时调配人员和物资,保证灭火工作的顺利进行。

4、妥善处理善后工作,避免造成不良影响。

5、协助公安消防队做好火灾调查和处理工作。

机电组的主要职责。

1、负责切断火灾现场的电源,关闭电梯和煤气阀。

2、负责开启自动灭火系统,保证消防供水等。

扑火组的主要职责。

根据火灾的性质,采取正确的灭火方法,做好现场的火灾扑救工作。

救护组的职责。

1、根据火灾情况救出火灾现场被困的人员和贵重物品至安全地点。

2、将受伤人员交后勤组或机动组人员立即送往医院救治。

疏导组的主要职责。

1、根据火灾情况和上级的指令,将现场人员按指定路线进行疏散。

2、维护现场的人员疏散秩序。

警戒组的主要职责。

1、负责维护火灾现场及抢救现场的秩序,并保护好火灾现场。

2、负责稳定现场人员和受伤人员的情绪。

后勤组的主要职责。

1、负责做好火灾现场所需的物资供应工作。

2、负责稳定现场人员和受伤人员的情绪。

机动组的主要职责。

随时听从指挥组的调遣,做好相关工作。

接到消防报警信号后,启动下列程序:

(一)消防报警信号处理程序。

1、消防监控中心当值人员收到报警信号或电话报警时:

(1)用对讲机通知巡楼保安即时到场核实。

(2)即时向当值主管报告,讲清报警地点。

2、巡楼保安员接到消防监控中心当值人员呼叫后以最快速度赶到报警地点核实,并且遵循以下规则:

(1)报警地点在公共地方直接进入报警地点检查。

(2)报警地点在停车场内的与停车场管理人员一起进入报警地点检查。

(3)报警地点在业户店内且上锁,应即时报告当值主管并留守注意观察,等待当值主管到场后决定是否破锁进入检查。

3、当值主管接到消防监控中心人员报告后,即时带领机动人员以最快速度赶到报警地点现场查看。

(1)须到报警地点检查确认误报,即时通知消防监控中心当值人员复位。

(2)报警地点在业户店内且已上锁时若观察到有明火或烟必须破锁进入现场检查,排除险情后加锁并通知用户。

(3)经现场检查确认为火警后按初期火警处理程序处理。

消防监控中心当值人收到当值主管指令后将信号复位并做好记录。

(二)初期火警处理程序。

1、发现初期火警在场人员应该:

(1)即时报告商场消防监控中心,报告内容包括火警具体地点、燃烧物性质、火势蔓延方向等。

(2)立即利用附近的灭火器械扑救,尽量控制火势发展。

(3)可能情况下关闭门窗以减缓火势蔓延速度。

2、消防监控中心当值人员收到现场报告后:

(1)即时报告当值主管。

(2)联络保安部主管报告情况。

(3)密切监视报警地点情况。

3、当值主管收到火警报告后:

(1)带领消防人员携带灭火器以最快速度到达火警现场。

(2)立即指挥在场人员进行灭火扑救。

(3)指挥火警现场在可能受影响范围内的人员使用消防通道疏散。

4、灭火须当值主管安排人员留守火警现场等待公司调查。

5、若扑救无效当值主管即时决定:

(1)将灭火人员撤离至安全距离内。

(2)立即向上级报告。

(3)进入火灾紧急处理程序。

(三)火灾紧急处理程序。

初期火警扑救无效火势无法控制并进一步蔓延时,在场主管应该即时向商场当值最高主管报告。

1、商场当值最高主管接到报告后:

(1)即时召集商场内义务消防员,命令义务消防队各组负责带领本组人员各就各位。

(2)向消防中心发出指令,用紧急广播系统通知用户紧急疏散。

(3)第一时间到达现场决定是否向119报警求救。

2、商场消防中心当值人员收到当值最高主管指令后:

(1)启用消防紧急广播通知用户紧急疏散。

(2)向119报警讲清楚商场地点、起火楼层、火势等。

(3)检查电梯有无困人,即时向当值主管报告,并利用电梯对讲机安定被困者情绪。

3、扑火组接到指挥部指令后:

(1)以最快的速度到达现场组织灭火。

(2)关闭防火分区的防火门或卷闸。

(3)安排人员携带灭火工具检查相邻房间和上下楼层通道是否有火势蔓延。

(4)针对燃烧性质不同采取相应的灭火方法。

4、救护疏散组接到指挥部指令后:

(1)指挥用户疏散,疏散顺序先从着火层以上各层开始,安抚暂不需疏散楼层的用户。

(2)引导着火房间或楼层人员安全疏散随后查漏。

(3)引导用户从消防通道疏散到首层。无法从消防通道疏散到首层时,引导用户疏散到天台上风处等待营救,并组织水枪掩护。

5、安全警卫组接到指挥部工作指令后:

(1)清除路障指挥无关车辆离开现场维持商场外围秩序。

(2)禁止无关人员进入商场,指挥疏散人员离开商场。

(3)等待引导消防局消防员到火灾现场。

应急疏散演练方案

1、总指挥:梁鉴扬。

2、副总指挥:谢绍泮。

3、小组成员:张奕向、袁丽娟、冼业健、陈金来。

4、计时:曾东海。

5、医疗救护:程世洁。

6、应急演练信号:曾东海(由总曾东海老师统一发出信号,钟声响,演练开始、)。

4、学生快速撤离的过程即使东西掉了也不能停止疏散、

6、学校全部师生的疏散,在两分钟内完成为合格、

8、演练期间任何教师不得请假、

应急疏散演练方案

为顺利应对突发事件,最大限度地防止或减少地震、火灾、踩踏等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失,根据上级教育行政管理部门的要求,结合我校工作实际,特制定本次紧急疏散演练方案。

1、总指挥:xx。

2、副总指挥:xx。

3、组长副组长:各年管会负责人及全体行政人员。

4、成员:德育处、总务处全体成员及各班班主任、各任课教师、校医、保安。

1、让学生熟悉应急避险的方法。

2、让学生熟悉避险集中地点和途经的路线。

3、进行模拟发生危险的演练。

4、集结地点:田径场各班做操地。

1、演练时间:

2、演练内容:

3、警报信号:

各班听到警报声后按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。

2、保安负责打开操场三处大门,然后到门口等待救援人员;班主任、在班老师,负责组织本班学生疏散逃生。在班带班老师及班主任为直接组织者,在听到哨音警报后立刻组织学生开始疏散,不得有任何延误,否则按学校规定处罚。体育老师在各年级主要出口(楼梯处)做好引导,确保安全。

1、班主任必须向学生讲清此次是一次应急演练,让学生有心理准备,不能因恐慌而造成意外事故的发生。同时教育学生无论何时何地(特别在校内)发生事故或事件,不能成群结队围观或起哄。

2、讲清撤离时哪些同学从前门撤出,那些同学从后门撤出;出教室后学生的排队次序如何,班主任必须事前做好周密的部署和强调。

3、教师对学生事前必须做好紧急撤离时的常识讲解。

4、纪律要求:参加演练的师生严肃认真地对待,严禁学生打闹嬉戏,撤离时不准携带其它与演练无关的物品,服从指挥,对违反纪律的班级和个人学校将对其进行严肃处理。听到学校发出的警报声后,学生在班主任或任课老师指导下立即自行成队,成队时按跑操队列3个班级成一组下楼,一个班级靠墙走,一个班级靠扶手走,中间班级靠中走,疏散时不许分散跑,班级之间要互相衔接好;在下楼梯时,不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤,避免跌倒;下楼后不再结成6路纵队而是直接跑向操场集结地点;全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散。撤离时一名教师或班主任在学生之前,一名班主任在后,另一人负责楼梯口接应。

6、班主任(副班主任)和各楼层安全员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时,班主任老师走在本班队伍最后头跟楼层负责老师报告本班学生全部撤离完毕后与学生一起撤离。

7、各层楼的负责人员对不符合演练要求的班级要及时制止和纠正。

8、体育课、音美课、信息课等就地疏散,各科任教师带队做好疏散秩序,至田径场集合。

1、校长:

总指挥、总负责。

2、副校长xx:

发出指挥信号(xx老师负责场上疏散警笛并负责记时,zz老师负责教室疏散警笛。)。

3、各楼层负责人员负责好安全及班级疏散路线:

按跑操时路线进行。高二1—6班疏散线路为实验楼西楼梯。原则上低楼层先行通过,各班听从安排急速步行下楼梯。

4、场上指挥:xx。

5、摄录像:

信息组xx等。

6、救护组:

xx等保安人员。

(1)原则上学校的班级分为东西两个方向进行疏散,疏散要求以方便、快捷、安全为宗旨。

(2)安全集合地点:学校田径场。

(3)疏散顺序要求,班主任在进行疏散引导时,全班同学接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,立即有序地到门口走廊去列好队列:教室前四排的同学从前门走,后四排的同学从后门走。撤离时重心降低,不得收拾携带任何物品,严禁争先恐后,推拉他人。如果有谁不小心摔倒了,前面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离,其他同学要绕行,不要围观、拥挤,更不准往上挤压。

(4)各班主任以班级为重点,必须保证所有学生均在队伍中进行疏散,没有学生遗漏。

当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,各班班主任立即统计学生人数,并向场上负责人进行汇报,由王文华向总指挥汇报疏散集结时间,由总指挥宣布本次紧急疏散演练演练结束。

学校疏散演练方案

学校成立演练领导小组,负责演练活动全过程的组织领导。演练领导小组组长、指挥长由丁明副院长担任,领导小组下设以下工作组。

办公室设在保卫处,负责演练方案的制定,演练实施期间协调指挥;制作疏散逃生标识,相关信息和报告的上传下达;保卫处负责的通道门打开等。

宣传组设在宣传部,负责演练的宣传教育、演练摄影、记录、演练总结,广播站地震警报声播放等。

学生引导组设在学生处,负责演练全过程中,学生疏散的组织和思想教育工作。

后勤保障组设在公管处、后勤集团,负责现场医疗救助,各种楼门的打开、教室打铃发开始疏散演练信号等。

基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道门打开。各系部负责地震知识教育,疏散演练的宣传动员和思想教育工作,预先在班级宿舍自行演练,学校统一演练中成建制上课学生班级的具体实施。

为保证演练安全顺利进行,避免发生误解、恐慌和地震谣传,演练前,进行以下协调宣传预演工作。

(1)保卫处负责向上级主管部门报告,视情通报当地应急管理、地震、公安等部门和周边单位。

(2)宣传部负责通过广播、网站和悬挂张贴宣传横幅标语等方式,预告演练的时间、地点、内容。

(3)各系负责组织师生学习防震减灾知识,宣讲疏散演练方案,让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤,熟悉疏散的路线和地点,掌握应急避震和疏散的方法。

每个班级必须预先自行进行班级的教室和宿舍地震避险和逃生演练。

1、全校统一演练时间:2012年3月30日上午,南区10:00,北区9:40。

2、演练地点:南北校区各教学实验楼、北区图书馆。

3、参加演练人员:南区1—11号楼内在教室上课和自习的师生,北区1教、2教、化工楼、综合实验楼、基教中心楼、图书馆内上课和自习的师生。

4、组织指挥人员:领导小组各成员。安全疏散员:上课老师、学工教师、学生干部、图书馆工作人员。

1、南区疏散线路:

1#、3#、5#教学楼人员到教学附楼东侧马路疏散,顺地震应急指示标识,走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。

2#、4#、6#教学楼人员到教学附楼西侧马路和蓝球场疏散,顺地震应急指示标识,走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。

7#教学楼到南大门北侧马路和草坪疏散,顺地震应急指示标识,走就近楼梯快速下楼,不要乘座电梯,主楼平台有危险不要在此停留。

8#、9#、11#教学楼到行知路(东门西侧马路)疏散,顺地震应急指示标识,走就近楼梯快速下楼。

2、北区疏散线路:

1教、化工楼到1教南侧树林疏散,顺地震应急指示标识,走就近楼梯快速下楼。2教到运动场疏散,顺地震应急指示标识,走就近楼梯快速下楼。综合实验楼、基教中心楼、图书馆到澡堂北面草坪或篮球场疏散,顺地震应急指示标识,走就近楼快速下楼。

3、演练当天开门具体要求:

南区:后勤集团、各系负责打开南区所有参演教学附楼实验楼门,保卫处负责打开南区主楼所有门。

北区:后勤集团负责打开1教、2教所有通道门,保卫处负责打开综合实验楼、化工楼所有通道门,基教中心负责打开基教中心所有通道门、图书馆负责打开北区图书馆所有通道门。保证疏散通道、安全出口畅通。

房屋走廊设置地震应急疏散指示标识,楼内人员顺标识,走就近楼梯快速下楼疏散。在校园空旷处设十处地震避险场所标识牌:南区一期1教3教5教东侧树林马路,南区一期2教4教6教西侧树林马路篮球场,南区一期南门前草坪,南区一期8教楼前马路南草坪,南区二期运动场与体育馆之间马路,南区二期图书馆西侧空旷处,南区物业学生宿舍卫生所前马路空旷处。北区1教化工楼办公楼之间树林空旷处,北区学生宿舍1号2号3号楼一食堂四合院西侧运动场,北区图书馆综合实验楼学生宿舍4号5号6号楼之间草坪和篮球场。

1、避险科目:

(3)学生防震避险。要求:保持镇静,头脑清醒;关闭电源,就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角,用单手或其它柔软物品等保护好头部,另一只手抓牢桌腿,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸。

2、疏散科目:

(2)安全疏导员告知学生“大家快速疏散”,同时立即赶到指定位置(楼梯口,转角处,大门口等),维持秩序,保证通畅,引导疏散,指挥学生适当错开时间,控制速度,逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌,注意脚下,防止滑倒;注意保护头部,小心坠物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要捡东西等”提示语,帮助受伤人员,待学生疏散完毕后,方可撤离。要求:教学楼中低层(1—4层)学生3分钟内撤离完毕,高层(5—7层及以上)学生5分钟内撤离完毕。

(3)学生立即疏散到避难场所,要求:沉着冷静,服从指挥;不推挤,不起哄;熟悉疏散线路和应急避难场所;不要弯腰拾物;不要逆人流前进;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸。当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。

(4)指挥长宣布演练结束。

消防演练疏散方案

为了校园的安全,本着“安全第一”防患于未然的思想,切实保障师生的人身安全的宗旨,为了让广大师生司机深入地了解车辆消防逃生常识,切实树立消防意识,真正掌握好车辆消防安全知识,并具备自救互救的能力,提高抗击突发事件的应急能力,能有效迅速地引导学生安全、快速地疏散逃生,学会正确使用逃生锤、灭火器以及掌握逃生的'方法,特制订本校车安全逃生演习方案。

20xx年12月16日,上午第3节课。

大操场。

校车遇到火灾时的安全疏散逃生。

组员:张学军、李伟、李剑及全体师生。

1、总指挥:欧阳金陵。

2、现场指挥:郑建强。

3、疏散组:张学军。

职责:负责“起火校车”内学生的疏散,指挥学生向安全区域疏散,检查是否有人留在“起火校车”内;安置好疏散下来的人员,并安抚稳定其情绪。

4、后勤保障组:李剑。

职责:负责演练总计时,维持集合前后学生纪律。

5、宣传组:李伟。

职责:负责在各班广泛动员,利用黑板报、广播等宣传阵地宣传有关消防知识的文章,使消防意识深入学生的心里。演练时,安排人员进行拍照。

2、安全处负责组织接送车驾驶员到位。

3、宣传组安排一名老师进行广播,包括总结的广播。要求组织时间恰当。

4、后勤处准备好演练所需器材(两个烟雾弹,音响设备)。

5、宣传组组织好现场活动的照相。

6、班主任要在班上做好思想工作,让学生提前了解本次演习的内容,要求学生认真观摩掌握好车辆突发事件的逃生技巧,并注意遵守纪律。

1、上午10:00演练车辆停放在演练现场。

2、上午10:30,全体师生、司机集中在大操场。

3、10:50欧阳校长宣布演练开始。

4、参与演练的师生、司机等车就位。

5、车辆行驶中突然有一名学生发现校车的底部冒出“浓烟”,立即大声报告:“汽车着火啦!”,司机听到报告后迅速停车,熄匙,打开车门。

火灾疏散演练方案

当前正值秋季气候转冷、风干物燥,用火用电增多,是火灾事故高发期,在火灾中,许多鲜活的生命被大火无情的吞噬了,同时这些火灾再次给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必须的,学校人群相对密集,是事故易发地点。为了培养学生逃生自救技能,确保学生生命安全,提高全校师生的防火减灾能力,我校于xx月4日上午进行了一场紧急疏散演练活动。

本次演练前,校领导对本次演练进行了反复论证和周密安排,制定了详细的演练预案和疏散示意图。同学们在老师的指导下按照疏散的路线,快速、有序地从教室开始撤离。5分钟后,我班师生便安全撤离到了操场空旷地带,无一人受伤、缺席。

通过本次演练,不仅使我班师生掌握了火灾发生时应急逃生自救的方法和明确了逃生疏散路线,增强了师生的安全防范意识和在紧急情况下的逃生能力,同时也推动了学校防火减灾工作的进程。

通过演练,也暴露出一些问题,具体如下:

1.有的学生有插队现象,等不及站到自己的位置就急于插队。

2.学生在排队出教室时,应先把椅子放到桌子下面,以便学生能够顺利的走出教室。

紧急疏散演练方案

为了使学生了解地震、火灾发生时的应急避震知识,掌握应对地震、火灾发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到集中地点集中,以防余震发生。

(一)防震、防火紧急疏散演练领导小组组长:王雁飞副组长:曹忠莲

成员:全体教师

(二)防震、防火紧急疏散演练工作小组:

1、指挥组:总指挥:王雁飞

副总指挥:曹忠莲(主席台,现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度)

2、宣传组(广播室):刘兰仙(负责地震警报信号等)

3、救护组(大门旁):卓梦琳风若杉4、疏散组:组长:潘庆宏

组员:演练时未上课的教师。(到楼梯口,转弯处。)

职责:到楼梯口、过道上坚守岗位,依据预案措施及疏散路线,顺序有秩序地将师生疏散到安全地带。疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

要求:明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。

具体分工:

二三楼平台:张秋艳一二楼平台:黄桂仙

楼层总负责除负责疏散时的秩序外,还要在主震开始应急避震时按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

5、评分组

组长:王正萍、

组员:毕晓丽王永芳

5、搜救组:张兴伟

6、摄影:武晓莉

1、让学生熟悉应急避震、防火的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

1、参加对象:全体师生

2、演练时间:20xx年6月3日下午2:003、演练内容:

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的'地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。

6、洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。

7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

(一)、正式演练前

1、以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行安全撤离演练。各班班主任带领学生熟悉疏散路线,反复练习。

2、安全方面:

(1)撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。

(2)整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。

(二)、正式演练

1、当听到“旧县小学防震、防火紧急疏散演练现在开始”,班主任要向学生宣传防震减灾知识。时间:(3分钟)

2、防震警报信号:

a、听到广播里传来“两声长哨声”的消息。代表发生地震,上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”学生在老师的组织下进行室内应急避震。时间:(1分钟)。

b、听到广播里传来“三声长哨声”的消息。代表主震结束,学生在老师的组织下按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。时间:(2分钟)

3、组织疏散到指定地点时,班主任要迅速清点人数。学生防震动作到宣布结束时为止。

4、地震警报解除讯号:广播通知。(根据地震局的通知,此次地震震中离我们很远,不会对我们造成威胁,请全体师生有序返回教室)

5、演练结束,校长总结,班主任对自己班级进行总结,公布分数。

1、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。

2、要听从指挥,有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒,如果有拥挤现象,特别是有摔倒学生时,班主任及在场教师,周围学生应大声喊“站住”!避免发生踩踏等意外。

3、班主任及科任教师应分别在本班队伍的队头和队尾,带领学生有秩序的疏散。

4、楼道负责人在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散,发生意外情况时,应及时处理。

5、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。

6、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

7、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

8、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥王雁飞老师报告。

9、这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免家长和社会中发生“地震”等误传。

旧县小学老教学楼前操场

1、原则:先低层后高层,各班级排成一列纵队,左边靠左、右边靠右,并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。

2、线路图

消防演练疏散方案

为了进一步强化师生消防安全教育,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全疏散,学会和掌握逃生的方法。

为了在学校发生火灾紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散,特制定本消防疏散演练方案,并进行实际演练。通过消防疏散演练,深化学生学习有关安全防护知识,做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

学校成立消防安全演练指挥领导小组组织机构。

总指挥:某某(总负责、总指挥)。

副总指挥:某某(现场总指挥)。

某某(安全区域指挥)。

某某(现场救护、心理安抚)。

协调组:某某(疏散负责人)。

救护组:某某(现场简单救护)。

宣传组:拍照-某某信号负责-某某。

后勤组:某某。

20xx年x月xx日(星期一9:30以铃声为准)。

假设教学楼发生火警,学校迅速启动火灾事故应急处置预案:

1.演练前保护、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

2.广播发出火警警报,在教室的教师指导学生进行室内避灾,纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

3.广播告诫学生:请大家不要慌张,在各班老师的指挥下,选择最近的逃生出口,有秩序地进行疏散,逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻,弯着腰撤离火灾现场,到安全地点操场上去,按学校工作人员指挥的位置列队。

4.班主任要稳定学生的情绪,大声地指挥,教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰贴墙根撤离,注意楼梯口行走安全。

5.消防演练各班级疏散线路:(撤离时各班排两队快速撤离,集合地点操场)。

6.各班到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。体育委员清点人数,报告班主任,班任向年级组长报告,年级组长将情况报告总指挥。如有未及时逃出的,本班正副班主任根据情况及时回去营救。如有受伤,卫生医疗小组紧急救护。

7.校长宣布演练结束,进行演练总结活动。

8.各班按出操路线回教室,教师回班级根据本班情况及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的`能力。

1.所有教师在紧急情况发生时,要第一时间到达自己的岗位(班主任进班、其他教师到达各自负责地点)。

2.班主任要根据本班情况提前安排好学生撤离教室的路线,教室后门处不得安排学生座位,以保证学生撤离时道路畅通;撤离时,班主任要组织好本班学生,根据险情,实施有效的自救自护方法,按照规定路线有序撤离。

3.各地点负责教师要确保自己所负责的地点畅通无阻,组织、提醒学生有序撤离,万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

4.各楼层负责东侧和西侧的教师,待全体学生撤离后,自所在地点向中厅逐班搜寻,确保教室内学生全部撤离,由中厅楼梯撤离到大操场。其他地点的负责教师,待全体学生撤离后,就近撤离到安全地点。

5.班主任带领学生撤离到安全地点后,迅速清点本班人数,并向各年级组长汇报本班撤离情况,汇报内容如下:“几年几班今日到校xxx人,现已全部撤到操场”。

xx中学。

20xx年x月xx日。

火灾疏散演练方案

为提高师生的安全意识和对突发事件的应变能力,熟悉各紧急疏散通道,有效组织幼儿避险,确保营造一个良好的工作、学习、生活环境,幼儿园全体师生举行防火灾应急预案演练。

20xx年12月22日下午3:30,刺耳的防火哨声划破了幼儿园的宁静。“防火警报!”随着演习指挥老师的刺耳的防火哨声响起,老师们下令“失火了,孩子们抓紧时间拿好湿毛巾掩住口鼻,跟老师靠墙角弯着腰走,注意安全别掉队”。刚才还在全神贯注地听老师讲课或者游戏的幼儿在短短的几秒钟内就在教师指挥下迅速做出了反应。老师们一边带领幼儿逃离火场一边高喊:“不要怕,不要怕,保护好自己的安全,迅速分成两组从前、后门按顺序逃离!”孩子们在老师的带领下,双手紧抱头部、弓着身子,按着平时老师教的方法分小组迅速跑出教室,一队接着一队,紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。孩子们在有惊无险的训练下,熟悉了逃生路线,在危急的信号中有序并快速地逃离现场。整个撤离用时3分08秒。现场秩序井然,孩子们情绪稳定。

此次演练全员参加,达到了预期效果。通过疏散演练活动,全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识,增强了全体教师和幼儿的安全防范意识,提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。同时还有一些不足,小班的幼儿动作不够迅速,达到安全地点后教师没有及时的.上报应到人数等问题有待改善。

消防演练疏散方案

xx月为xx市消防宣传月,为进一步提高全市中小学生消防安全意识和自防自救技能,增强中小学生在灾害情况下的应急处置能力,推进“消防安全教育示范学校”创建工作,xx市公安消防局、xx市教育局决定在今“119”消防宣传月期间,在全市中小学校集中开展消防宣传和应急疏散演练活动。xx高中以该精神为指针,坚持“安全第一,预防为主”的原则,让全体学生懂得逃生自救的一些基本常识和基本方法,使全体师生学会迅速、有序、安全地撤离疏散,最大限度消除学校安全隐患。学校定于20xx年xx月xx日上午8时50分在教学区进行“远离灾害预防为主”消防逃生演练。

组长:xx校长。

指挥:xx平副校长。

副组长:xx和各年级中心组成员。

组员:全体班主任和全体体育老师、xx等老师。

月xx日(周五)晚上5:30召开召开活动小组组长、副组长、组员会议会议,熟悉方案,明确职责与要求,会议地点:高二年级阶梯教室。

月x日(周日)晚自修前班主任下班加强宣传教育、指导到位(建议高一年级试走一次)。

月xx日由总务处负责:不允许任何车辆在上午:8:45-9:15进入校园,通知全体教职工西门卫停车场上午禁止停车。

1、疏散路线和集合地点:

基本所有教学楼1层走法各有不同,2、3、4层东面两个班级从东楼梯走、西面两个班级从西楼梯走。

高一年级。

1班和2班经过教师辅导室左拐,沿环廊,再左拐,从高一教学楼后面跑向西门停车场;5、6、9、10、13、14班沿东楼梯到底楼,左拐,沿环廊,再左拐,从高一教学楼后面跑向西门停车场;3、4班出教室门后直接经阶梯教室南侧到沿环校大道跑向西门停车场;7、8、11、12、15、16班沿西楼梯到底楼,右拐,沿环校大道跑向西门停车场。

集合地点:

西门停车场的东片区,由xx老师负责整队。

高二年级。

1—2班沿教室走廊右拐到环廊,再左拐,从会议中心南侧跑向图文信息楼南面的中央大道上;3、4班出教室门后直接经阶梯教室南侧到沿环校大道跑向西门停车场;7、8、11、12、15、16班沿西楼梯到底楼,右拐,沿环校大道跑向西门停车场。5、6、9、10、13、14班沿教室走廊右拐到环廊(9、10、13、14从东楼梯下二楼左拐到环廊),再右拐,从会议中心二楼平台南楼梯跑向图文信息楼南面的中央大道上。

集合地点:

每一楼层东面两个班级为图文信息楼南面的中央大道上,由xx老师负责整队,西面两个班级为西门停车场的西片区,由xx老师负责整队。

高三年级。

1、2、3、4班从教室向南经食堂北侧道路跑向环校大道上,5、9、13班沿东楼梯到底楼,右拐到到环廊,经食堂北侧道路跑向环校大道,6、10、14班沿东楼梯到底楼,左拐到1班走廊,然后从1班教室向南经食堂北侧道路跑向环校大道;7、8、11、12、15、16班沿西楼梯到底楼,右拐,跑向环校大道上。

集合地点:

环校大道(课间跑出发位置),由xx老师负责整队。

三个年级在集合地点整队完成后由体育老师带队前往大操场参加升旗仪式。

2、逃生活动的程序。

(1)信号:9:50左右由程焕平副校长、倪建国老师共同发出警报声音。

(2)学生听到警报声后迅速、有序地按规定路线向外疏散:班级前面一半学生从前门走,并始终沿走廊或楼梯左侧走,后面一半学生从后门走,并始终沿走廊或楼梯右侧走,每个班始终是两列队伍;靠楼梯近的班级先走,另一个班级跟在后面;楼下班级先走,楼上班级后走。(这是保证有序逃生最重要的要求,务必讲清楚)。

(3)到达规定地点后,以班级为单位集合,体育委员迅速清点本班人数并报告给整队老师。

3、安全要求:

(1)按规定的疏散路线向规定的地方有序撤离,切忌争先恐后的乱跑。

(2)门口、楼道内、楼梯等通道较窄的`地方不要拥挤、推搡。

(3)逃生过程中,用湿毛巾捂住口鼻,奔跑速度不要太快、不要推前面的同学,以防撞倒前面的同学。

(4)楼层低的班级更要迅速撤离,给楼上的班级撤离留下空间,下楼梯时绝对不能拥挤,不能打闹开玩笑,拥挤、踩踏是事故伤亡多的主要原因之一。

4、现场各负责人:

(1)各年级组:高一年级:陈异能副校长、蔡xx主任,负责在高一教学区现场指挥。

高二年级:谈xx副校长、郭xx主任,负责在高二教学区现场指挥。

高三年级:王xx副校长、丁xx主任,负责在高三教学区现场指挥。

(2)各楼层楼梯口协助学生疏散。

消防演练疏散方案

通过安全疏散演练,使全校师生进一步明确应急避险的方法,熟悉紧急疏散的程序要求和线路,提高学生紧急避险、自救自护和灵活应变的能力,确保在灾害发生时,学校应急工作快速、高效、有序地进行,最大限度地保护全校师生的生命安全,减少危险带来的不必要损失和伤害;同时,通过演练活动,培养学生安全行走的秩序意识和听从指挥、团结互助的品德。

安全第一、方法正确、有序疏散、责任明确、落实细节。

1、疏散演练领导小组。

总指挥:

副总指挥:

2、演练人员职责分工。

负责监督疏散全过程,兼顾四楼护导。

负责整个疏散、自救的协调与指挥。兼顾二楼护导。

负责保卫和秩序导护。兼顾三楼护导。

负责计时,有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与清点人数。

负责后勤保障,及时调配车辆和提供救援物资。负责发布疏散信号.

负责报警、对外联络和组织抢救。

负责切断电源。

班主任、副班主任(任课教师):安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。

护导员:要切实肩负起护导职责。(具体职责见护员员安排表)。

1、内容:紧急安全疏散演练;

2、演练时间:20xx年3月30日第五节下课提前五分钟。

演练分三步完成:紧急疏散、集中避险和演练总结。

(一)紧急疏散。

2、疏散要求。

(1)当听到疏散报警或发生火灾时,上课的教师视情况,立即组织疏散,班主任马上回到班级,协助任课教师进行疏散或没课的副班主任回到班级协助上课教师进行疏散。班级靠近前、后门的学生立即把门打开,形成两路或三路纵队,任课教师和班主任一前一后组织疏散,疏散时,可视情况灵活处置,可不必分先后顺序,组织好的.班级即可先按预定的路线进行疏散,灵活的原则是要避免与其它班级拥挤、能提高疏散速度和确保安全。

(2)疏散时,如出现拥挤现象,原则上是后面的班级要等前面的班级疏散后,再紧随其后疏散。

(3)疏散过程中,学生不准在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。如出现拥挤摔倒,后面学生应立即大声喊“停”,同时停止不动,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼学生按顺序撤出。

(4)按预案要求,服从指挥,有序,安全。

(5)各楼层护导员要切实肩负起护导职责,坚守护导岗位,密切注意观察,灵活处置现场,确保整个疏散有序,兼顾各楼层护导的校级领导,要切实协助护导员做好护导工作。

(二)集中避险(操场)。

1、各班到达预定地点后,要按照跑操队形有序地集中,保持肃静。各班应立即清点人数,并向卞国哲主任报告。

2、医疗救助组时刻准备开展工作,对受伤的人员进行急救处理,及时送受伤者到医院诊治,并向学校、家庭、教育局及有关部门报告。

3、所有的老师都要在现场维持秩序,安定学生情绪,帮助学生安全避险。

(三)演练结束后,各班有序返回。回班后,班主任老师及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果和能力。

演练前各班要做好充足的相关安全教育。事先做足做好相关安全教育最为重要,要确保学生熟知安全演练注意事项及相关要求,确保演练安全,达到目的,安全教育内容另发。