教师考察材料 党员教师考察材料精选

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

教师考察材料 党员教师考察材料精选篇一

教师考察材料 党员教师考察材料精选篇二

一、考察总体印象

最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。

二、收获与反思

几天行程，带给我们的收获是全方位的，有满足、有自豪，但认真反思，我们也确实存在众多的不足。

在为期3天的行程中，我们不仅参观了吉木萨一小、二小，奇台二小、四小和木垒县一小、三小，了解他们学校的管理和发展，还游览了当地独特景观。此次的外出参观学习首先是我们了解了兄弟县市学校的建设和发展，学校管理的模式和特色，开阔了视野，激活了思路。这对于在今后的工作中，推进学校的科学化管理，促进学校跨越式发展有着非常大的帮助。其次，在游览当地奇特景观的过程中，山的清秀，水的阴柔、朴实厚道的东三县人，让我们有宾至如归的感觉。

沉重的压力在这里得以释放，疲惫的身心得以愉悦。有助于下一步以更饱满的热情投入到工作中去。

在此次的参观学习中，感受最深的有三点：一是学校的管理要精细，二是“创新”是学校快速发展的推进器，三是育人要讲究方法。

(一)学校的管理要精细

通过对鉴开中学的观察和听了几位校长和书记和工会主席的介绍，这几所学校有着一个共同点，不仅有着一流的环境和一流的设备，更有着一流的办学理念和一流的管理。学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位、职权、任务。虽有兼职，但每个人都有职、有权、有责，学校的管理与决策和责任分工却很明确，该谁干的事，谁来负责完成，避免了相互推脱、工作不能及时完成的现象的发生。所以每个人的工作热情高，责任心很强，学校的各项工作也都能优质高效的完成。

要在学校实现精细化管理，首先要有一只业务精良、责任心强的教师队伍，这也是学校发展的关键。作为教务主任有懂得学校发展的规律，对学校的长远发展有明确的思路，同时要加强对老师的培养和教育，提高老师的素质，并使全校上下有一个明确的奋斗目标。其次作为教务主任对学校教学工作要做到科学合理的安排，对老师大胆使用。这样才能充分调动老师的工作积极性，充分发挥老师的创造力。

三小除了校园面积大，校舍齐备，再没有什么可以让我自豪的地方，就当时教师配备来说，大多数老师还是教过我们这一代的老教师，在上课时都还操着浓重的地方口音。虽然老师们都很尽业，但教学质量总是与其他县市有很大的差距。因为地处偏远，毕业的大学生都不愿意到这里来工作，每年分配到县城的都进了中学。此次考察却使我耳目一新，两所学校在办学思想、办学模式、学校管理、教育教学质量、校园环境建设和人才培养等方面都有了翻天覆地的变化并且各具特色都形成了自己的风格。

这两所年学校之所以能有如此快的发展速度，我认为与这所学校的领导和老师善于创新有很大的关系。当你走进这所学校，了解了这所学校，你就会发现在这所学校的每一个角落都显现着创新的智慧。

走进这所学校的大门，你就会看到合理的教学布局。在这里，各种雕塑、各种人文建筑与草坪和鲜花和谐的交织在一起，既美化了校园，又方便了学生的学习。在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室，到处能体现出学校对学生的人文关怀。有了这样善于创新的领导和老师，学生的创新能力也就能得到充分的培养。

(三)育人要讲究方法

1、我们到底怎样教育学生

及功能，尽管学校和老师的出发点和动机都是好的，但由于采取的方法不一样，收到的效果却是大不一样。这就如同同样都是让游客往出掏钱，有些采用心里疏导，有些却采用哄骗，偷窃甚至抢夺等手段，虽然都是让游客掏出了钱，却引起了游客的反感和恐惧。因此我们在教育学生的问题上要多动脑子，多想法子，使学生在不知不觉中高高兴兴地接受教育，这才是教育的理想境界。

2、突破思维定势，树立新的教师观念

“怎样的教师才是真正的好教师?”这是此次外出考察带给我们最大的启示。很显然，在现代教育中，只展示教师高素质的课堂是没有活力，而真正的好课应该是学生自主学习的天下。因此，我们的管理模式、教学模式、思维模式都亟待改变，要从根本上树立全新的优秀教师的观念，真正将课堂的主体交还给学生。当然教师对教材的充分理解，对学生能力的培养也要落到实处。

见多方能识广，这次外出考察给我的感触是令人欣慰的，我会将考察所得在自己的教学实践中进行尝试，一定能给我的课堂教学注入新的活力。因此，有理由推论，只有给予教师更多走出去的机会，才能让教师了解新理论、新方法，进而切实提高教师参与教改的主动性与积极性，推动学校全面发展。

教师考察材料 党员教师考察材料精选篇三

教师考察材料 党员教师考察材料精选篇四

一、市级语文骨干教师第二阶段第一轮培训学习总结

20xx年11月14日至20日，我参加了“宜宾市20xx年中学语文骨干教师培养人选班”第二阶段第一轮为期七天的培训。

这次培训，重点围绕中学语文文学作品课堂教学展开。生活上教科所段增勇老师作了《文学作品课堂教学的相关思考》的专题报告，市教科所吴仕义老师作了《小说戏剧的教学》的讲座，宜宾学院副教授周世伟作了《中学古诗词教学探讨》的讲座，翠外王俊英作《生活的小说，人生的戏剧》的讲座。另外，还有宜二中李显辉老师作《多元文化大背景下优秀语文教师的素质需求》，宜宾县教科所徐同烈主任作《如何做一个智慧型教师》的讲座，宜宾学院副教授古吉慧作《心理健康的维护》的讲座，市委宣传部刘宁作《经济形式与教育发展环境》的报告等等，内容丰富，理论性较强，其中不乏闪光的观点，精彩的言论。

七天的培训，我都准时参加，专心听讲，认真作笔记，积极参加小组交流、讨论以及其他活动，及时消化讲座内容。每一个讲座，每一次活动，都有新的观点见解，都有令我们深思的话题，我们都能得到新的收获。通过我次学习，我对中学语文教学有了新的认识，能更全面地把握文学作品的教学，教学观念得到新的提升，教学意识有了新的觉悟。

学习中，我们还观摩了宜二中应樱老师的优质课《天上的街市》和宜四中汤丽娟老师的优质课《故乡》，她们所展示的文学作品的新颖教学方法，睿智风趣的课堂讲解，生动活跃的师生互动，以及扎实的文学作品教学功底，正是我们语文骨干教师们努力的方向。

学习中，我们还参与送教下乡活动，到象鼻中学支教，向象鼻中学捐献了图书、教学用品，并观摩了两位学员的展示课《湖心亭看雪》和《羚羊木雕》。

总之，这一轮学习，我受到了启发很大，教益颇多，收获甚丰。它引领我作为一名语文教师的专业化发展，促使我迅速向一个名副其实的骨干教师努力，不断地成长成熟起来。

二、“20xx年初中优质课研讨活动·成都”学习情况

20xx年10月31日至11月1日，我与语文组其他三名教师一起赴成都参加了20xx年初中优质课研讨活动。

研府会上，华东师大教授李政涛作题为《初中语文教学：转型中的挑战与重建》，从较高的视角俯瞰初中语文教学的得失，生动阐释了转型中语文教学的挑战，教学中各个环节中的课型以及课型的重建。

另外，观摩了六位名师六节精彩的优质课和六场小型讲座，他们分别是：

程少堂执教《生活处处是语文——以成都大排档菜单为例》，讲座《师有九品》，充分显示了他提倡“语文味”; 马骉执教《离别的礼物》，讲座《语言非下功夫不可》;李百艳执教《了不起的粉刷工》，讲座《呼唤语文魅力的回归》;戴月凤执教《散步》，讲座《关于洋思语文课堂教学模式的交流》;郑桂华执教《具体生动的描写》，讲座《改进作文教学》;李卫东执教《记承天寺夜游》，讲座《回到真实的写作》等，内容丰富，精彩纷呈。在享受一道语文大餐的同时，接受名师醍醐灌顶的启迪，真的不虚此行。

这次学习的收获是，我更清楚地看到自己语文教学中的得失与缺陷，明白了语文课堂教学要得法，要充满智慧，要把语文“教”更有“味”(语文味)，找回我们丢失的语文魅力，下功夫教好学生学好语文，改进我们的作文教学，回到真实的写作，也更明晰了我自己作为一个语文人的前进方向和作为一名骨干教师的奋斗目标。

三、执教汇报研讨课《具体生动描写》情况总结

为了汇报和交流“初中语文20xx年优质课教学研讨会·成都”经验，宜八中开展成都学习经验汇报交流活动。11月24日下午，我执教作文课《具体生动地描写》，所展示的作文教学观念和训练方法受到老师的普遍肯定。

这是一堂令人耳目一新的作文课，依据华东师范大学中文系郑桂华副教授在研讨会上的作文课设计，在忠实于原课型和内容的基础上作了适当的补充，立足于学生掌握简单的描写技能，知道具体生动描写具备的三个要素，并训练学生对事物展开具体的描写。

这堂课体现了按照“指导过程”来设计作文教学的理念，即将构成作文能力的基本要素列为基本训练点，围绕每一个训练点设计具体可操作的训练步骤，每一堂课或一个教学单元，分别训练一项能力，通过提高学生的分项能力，达到作文教学的目的。

课后，老师们对这堂课的设计和教学过程进行了热烈的讨论，大家表示，这种作文训练方法贴近学生实际，值得学习借鉴，在今后的教学实践中，将结合常规的教学方法做进一步的探索。

一个学期又过去了，回首这个学期，我工作兢兢业业，全身心地扑在教学工作上，积极坚持学习，认真总结经验得失，撰写教学论文，设计创新教案，准备优质课堂，精心上好每一堂课。总之，学以致用，我正在为争取成为一名名副其实的骨干教师目标面努力着。

教师考察材料 党员教师考察材料精选篇五

其实不管是考研还是考编，都是一场心理战，特别是考研，是一个寂寞的旅程，需要按捺住孤独，不去欣赏沿路的风景。

而我们这次的考编安排在年初，那么必然这个寒假，这个春节与我们无缘，看着朋友们灯红酒绿，看着孩子们嬉笑谩骂，也觉得生活美好无比。

听着窗外的闲言碎语：“没有关系是考不上编制的！”“今年内定了多少名额了！”“几千个人争一个岗位呀！”陡然颤了颤，自然而然心理开始盘算：我爸不是李刚，这不是连炮灰都做不成么，顶多算个烟灰。写字台、床头柜和床上堆满了书和资料，这么多东西该怎么看呀，到底会考什么呢？一连串的疑问，真想有个多啦a梦，能帮我解决任何问题，可我们都已长大，不应该存在这样的幻想中，虽然明白，却仍不能自已。

渐渐地，心理暗示多了，人也自然的颓废了，再夹杂一些别的事情，人就奔溃了。

好在那段时间有晓华的开导，鸡妈的帮助，糊糊的关心，还有师傅的一语惊醒梦中人，很快的走出了阴影。

我试着开始对自己积极暗示，并且制定目标，由下的就是：尽人事，听天命。

何为尽人事，一则是自己的努力，尽力而为是做事的基本，也是成功的本质核心因素。二是求菩萨，希望能让我好运。三是让小妹妹拍拍手、亲亲，但愿可以带给我四级时候的好运。其实，不要小看了这些，有人觉得这是迷信，其实我不完全认同。迷信在于一味的求菩萨，自己什么也不做，坐吃山空，这才是迷信。剩下的就是听天命了。当我们尽人事之后，结果的好坏虽然会有些许不同，但是我们已无遗憾。所以，晴沙姐姐说打酱油是遗憾的开始，只有争取了才不会后悔。

在积极暗示，明确目标以后我们就会产生一个良好的心态，好的开始是成功的一半！

二、 实战

（一）农村效应

我是土生土长的农村人，黑瓦白墙、小桥流水是故乡的象征，是那个叫群力村的地方培养了我。

在我没出生的`时候，外公就是卖肉的，听爸爸说以前都是有肉票的，你想买肉还得开后门呢。

后来，我出生了，印象里就是在那个肉摊上，见到形形色色的人，本来就小，便口无遮拦的。但是，我从小就嘴甜，大人们都喜欢我，小小的村庄就是我的舞台。

奶奶的腰鼓队经常会要排舞，毕竟是老一辈的人，我们不能以现代要求要衡量她，但是却对我影响深远。从小就跟着奶奶妈妈在队伍中传来传去，偶尔还表演个小戏曲，真是不亦乐乎。

（二）学校生活

到了初中，我们学会了约束自己，似乎也是从这个时候开始自己变得些许安静。但是王老师给了我很多表现的机会，戚老师让我成为了班干部，让我更多的承担责任，并学会管理。

高一是个疯狂的年代，吃喝玩乐样样精通，唯独不会学习，这对我的极端性格来说是好事，也是坏事。我表明上看起来更加外向，实际上却更加极端。

高二一年不堪回首，人在屋檐下不得不低头，我们被安排到别的班级，基本融不进去。我变的更加安静，每日恪守本分。后来再次分班，我们被逼的无法无天，却没人知道我们内心的苦楚。

高三是辉煌的一年，郝boss秉着不嫌弃，不放弃，不抛弃的原则带我们走过了高考独木桥。同时我认识了糊糊，让我变得更加积极乐观。

大学四年，我参加了很多活动，很多比赛，各个学校也没有少跑，这些经验都是无比宝贵的财富，就拿拉丁舞来说，当场考官直接让我秀了一段，何其加分！

（三）面试经验

1.文萃小学（目标：考上）

文萃小学的面试是我成功的基石，坦白说，文萃小学的第一次面试我是带着侥幸心理的。因此在演讲的五分钟准备过程中，我走神，导致什么也没干，正式要讲的时候就词穷了。这次名落孙山，有些意外，也在情理之中。

但是，人得学会反思总结，我为什么失败？从这次失败中我能吸取什么教训？失败并不可怕，可怕的是我们不知道为何失败。

因此我总结如下：一、心态不正；二、准备不足。

接着，心情好了，看书的状态自然也恢复了。其实我也没有多认真，认识我的人也知道我就不是个认真的人，因此每天差不多复习四个小时，然后没事的时候，不管看的进看不进就抱着本书。心想总比不看强吧。（为期一个月，在头一个星期，把书过了一遍。在最后一个星期，把书又过了一遍。）

2.方洲小学（目标：流畅）

参加方洲小学的初试，又给了我一次锻炼的机会，让我面对领导，面对讲台，面对面试不是那么陌生和紧张。这次我对自己的要求就是不管说的对不对，从头说到尾，这就是成功。我也跟老师说，一切我都尽力而为，结果就顺其自然了！

第二天就参加园区笔试，第三天成绩出来，临近面试还有四天，第一天下午看了三篇重点课文，第二天晚上看了两篇重点课文。第三天陪爷爷看病也没怎么看书。

3.园区统考（目标：把这篇课文讲清楚）

在考试当天早上把重点课文的思想内容过了一遍，好让自己心理有个数。可惜，当天压根没考苏教版的课文，而是考了北师大版的《大与小》。此刻，要说紧张，肯定有，然而关键时刻怎能紧张，深呼吸，跟自己说，紧张是没有用的，只会让自己发挥不好。再读课文，慢慢地，心也静下来了。索性把脑海中的东西全都扔掉。既然不知道课文出自哪里，那我就不说呗。在说教材时，我就说说课文的中心思想。教学目标不变，重难点根据课文的实际情况，以及学生的实际情况制定。教法学法不变，主要是以读促思、促悟。接着就是重点了教学过程，时间已经不多了，在脑海中大致有了一个流程，开始动笔写，短短三十分钟自然是写不完的，但是能写多少就写多少，其余的做到心中有数。而在讲台上的发挥就得看心态了，鉴于自我催眠的不错，发挥的也还不错。所以心态是非常重要的，上午的说课自我感觉好了，下午的面试自然也会效果倍增。

考编三步骤:

一、大学期间努力学习科学文化知识，积极锻炼自己的各项能力。（专业技能非常重要）

二、考前突击，重视最后一周黄金复习时间。

三、浏览教材，看优秀教案和说课稿，做到灵活运用。

说了这么多，其实我觉得最重要的经验就是：努力备考、积极暗示造就良好的心态！同学们加油！

教师考察材料 党员教师考察材料精选篇六

xx，男，1983年9月出生，蒙古族族，本科毕业，20xx年7月参加工作，20xx年5月加入中国^v^，教师，现职为职业教育中心教师，xx班班主任。

该同志，受过严格的专业培训，具备良好的综合素质，既具有内蒙古师范大学数学专业的本科学历，又有人事局培训的结业证书。在职工作8年，从事初中蒙古语数学教育教学工作8年，而且一直担任班主任工作8年。在本职工作岗位上表现突出，多次获得学校和盟教育局表彰和荣誉。是一名知识结构合理，专业突出的复合型人才。

该同志20xx年7月参加教育工作，首先在兴安盟红城初中担任了首届《多媒体实验班》的班主任工作，而且还担任两个班的数学课的教育教学工作;于20xx年8月继续担任一年一班的班主任工作并担任了两个班的数学的教育教学工作。20xx年8月继续担任了一年三班班主任工作并担任了两个班级的数学课的教育教学工作。

二、德能勤绩表现

1、政治素质高，组织观念强。该同志具有过硬的政治和理论素质。认真学习^v^理论，积极实践“三个代表”重要思想，能够密切联系实际，灵活运用马列主义、^v^思想、^v^理论的立场、观点和方法，观察和处理问题，大事面前能冷静，难事面前善思考，是非面前讲原则，在思想上、行动上与^v^保持高度一致。在工作中，识大体，顾大局，不计个人名利得失，能始终保持一颗平常心。能正确对待组织和个人，无论组织上安排他到哪个岗位，他都能很快适应，干一行、爱一行，钻一行、精一行。该同志在20xx年所带班级被评为《盟级先进班集体》的荣誉称号。

2、善于独立思考，勇于开拓创新，驾驭能力比较强。对于重点工作他能够及时提出富有见地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和关键环节，善于预见工作中可能出现的问题;讲究工作方法，能够协调和团结各方面的力量，共同完成工作;注重工作效率，对于比较复杂的工作能够及时拿出科学合理的方案，组织有关方面尽快落实;在处理紧急和重大问题时，比较沉着冷静，表现了较强的原则性和灵活性;善于听取各方面的意见和建议，及时改进工作。敢抓敢管，敢于碰硬，敢于批评与自我批评。能高效率、快节奏的完成领导交办的各项工作任务。

4、为人谦虚真诚，处事公道正派。该同志心胸宽容大度，工作作风干练，不计个人得失。待人诚恳、友善，能尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。办事公道正派，责任不推诿，遇难不回避，身先士卒，为人表率，敢于承担责任。同时性格开朗，作风民主，富有朝气，善于在自己身边营造一种活泼、宽松、进取的工作氛围，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作顺利进展。