作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
大班拔河体育游戏教案篇一
设计意图：
春天是劳动的季节，结合大班语言故事《小狐狸画春天》，培养幼儿爱劳动的良好品质，特设计了本次活动。
活动目标：
1、培养幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿的合作能力。
3、培养幼儿爱劳动的品质。
活动准备：
矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥（泡沫垫）。
活动过程：
幼儿分成两组，两个幼儿一组，一名幼儿手持扁担，另一名幼儿护送他走过平衡木，到达小桥(泡沫垫)后，两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水，然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。
活动反思:
本次活动幼儿的积极性高涨，大多数幼儿能完成任务，能力弱的幼儿过平衡木时，需要教师鼓励，对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。
大班拔河体育游戏教案篇二
第一段：引言（200字）
大班户外运动是一种促进学生身心全面发展的有效途径，通过参与各种户外活动，可以培养学生的团队合作精神、挑战自我能力和培养良好的体魄。在过去的一个月里，我和班级的同学们一起参加了各种大班户外运动，并通过这些活动获得了宝贵的经验和收获。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。
第二段：团队合作（200字）
在大班户外运动中，团队合作是至关重要的。通过团队合作，我们可以共同解决问题和取得成功。经过一次次的活动，我们意识到只有团结一心、相互支持，我们才能取得胜利。例如，在攀岩活动中，当我遇到难题时，队友的鼓励和帮助让我克服了困难，最终顺利攀登到山顶。团队合作教会了我们互相信任和倾听，在以后的学习和生活中也大有裨益。
第三段：挑战自我（200字）
大班户外运动不仅仅是一个团队合作的过程，也是一个挑战自我能力的机会。通过参与各种户外活动，我们可以挑战自己的极限，突破自己的舒适区。例如，在漂流活动中，我一开始对水有些恐惧，但我最终克服了心理上的恐惧，勇敢地跳入水中。这次经历让我明白，只有勇敢地面对恐惧并尝试新事物，我们才能发现自己的潜力和能力。
第四段：培养体魄（200字）
大班户外运动不仅能锻炼我们的心理素质，也能增强我们的体魄。在户外运动中，我们需要长时间的走路、跑步、攀爬等活动，这些有助于提高我们的身体素质。同时，户外活动还能增强我们的抵抗力和耐力。例如，在远足过程中，虽然一开始感到疲惫，但我经过坚持，得到了身体素质的提高和健康意识的培养。
第五段：总结（200字）
通过参与大班户外运动，我不仅仅学到了团队合作和挑战自我的重要性，也意识到了锻炼身体和培养健康的重要性。这次经历让我更加自信，在以后的学习和生活中，我将更加积极主动地尝试各种新的挑战，并将坚持运动作为养生的重要一环。我相信，通过这样的努力，我能够取得更好的成绩，并且充实自己的人生。
通过本文，我们可以看出大班户外运动对学生的身心全面发展具有积极的促进作用。团队合作能够培养学生的团队精神和相互信任，挑战自我能力能够激发学生的勇气和潜力，培养体魄可以增强学生的身体素质和健康意识。因此，大班户外运动应该得到更多的推广和重视。
大班拔河体育游戏教案篇三
大家好！我是XXX，参加了学校举办的大班户外运动活动，这次活动让我收获颇多，有了新的体验和体会。在这篇文章中，我将与大家分享我的心得体会。
第二段：参与感受
作为一名大班学生，我们平时上课时间比较多，活动机会相对较少。因此，能够参加此次户外运动活动，我感到非常兴奋。活动中，我们参与了各种有趣的户外运动，如攀岩、射箭、野外拓展等。这些新奇刺激的运动给我带来了很大的参与感受，让我感受到了身体的力量和能力。
第三段：团队合作
此次户外运动活动培养了我们的团队合作意识。在野外拓展项目中，我们需要共同解决问题和克服困难，只有通过大家的协作才能够成功完成任务。在攀岩项目中，当我身处高空，需要冲破内心的恐惧时，我的同伴们在下面给予我最大的支持和鼓励。这种团队合作的经历让我更加懂得了团结合作和互相支持的重要性。
第四段：饮食与健康
户外运动使我们吃了吃了许多自然食材，如野菜和水果，不仅丰富了我们的饮食，还增强了我们的健康。同时，户外运动还培养了我们的生活自理能力。在活动中，我们需要自己搭建帐篷、准备食物，学会了独立解决生活问题。这些经历不仅增加了我们的体力和耐力，也培养了我们的独立自主能力。
第五段：对未来的影响
此次大班户外运动活动对我们的未来有着重要的影响。首先，通过这次活动，我们学会了从舒适区脱离出来，勇于接受新挑战。这种勇气和决心对我们的未来发展起到了积极的推动作用。其次，通过合作与互助，我们深刻体会到团队精神的重要性。无论是在学习中，还是在工作中，团队合作始终是取得较好效果的重要因素。最后，通过户外运动，我们也培养了对自然的敬畏和保护意识。我坚信，在未来的日子里，我们会更加关注环境问题，并主动参与到保护环境的行动中。
结尾：
通过这次大班户外运动活动，我深深地感受到了团队合作、坚持不懈和积极进取的重要性。同时，也更加明确了自己未来的目标和人生观。这次活动是一次宝贵的经历和独特的体验，我相信它将对我的未来产生深远的影响。感谢学校给予我们这样的机会，让我们能够在户外活动中找到自己的兴趣和特长。我相信，在接下来的日子里，我会更加努力，不断挑战自我，取得更多优异的成绩。
大班拔河体育游戏教案篇四
活动目标：
1、发展钻、跑能力和灵敏素质；2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力；3、培养遵守规则的习惯。
活动准备：
山洞十个、小红花若干朵。
活动过程:
幼儿分为两队，分别钻过五个山洞。幼儿齐说："小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快!快!快！"同时，小兔快跑(或跳)钻过"山洞"采花，并快速跑回起点，待两队完成，请一名代表清点花的数目，采花多的幼儿组获胜。游戏反复进行。
活动规则：
1、必须说完儿歌最后一个字才能采花。
2、采花后必须从洞中钻回，不准绕开山洞跑回。
3、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。
活动延伸：
幼儿跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。
大班拔河体育游戏教案篇五
活动目标：1、幼儿乐意参加种植活动,学习种植大蒜的方法。
2、学习小组合作共同完成任务。
3、教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
活动地点：亲亲园地(大班)。
活动准备：种子（大蒜头），劳动工具（小锄头、小耙子、绳子、小箩筐等），护袖，稻草。
活动过程：
一、开始部分
1、引导幼儿观察大蒜头，数一数每个大蒜头里有几瓣大蒜子。
2、分发给幼儿一些大蒜头，让他们分组把一个个园溜溜的大蒜头分掰成一瓣一瓣的，激发幼儿种植的兴趣。
3、幼儿选种。（选种子要选粒子饱满的，没有害虫的）。
二.基本部分
1、引导幼儿讨论怎样种大蒜，自由结伴分成三人一小组，分工合作。
2、用小锄头、小耙子平整好土地。
3、教师示范种大蒜：（手捏住大蒜，将尖头朝上，插进土里，尖尖的露出来）
4、引导幼儿观察老师种的大蒜，边插边讨论行距、间距（用小手、小脚等量一量，用眼睛目测一下）。
5、幼儿自己动手尝试操作，教师巡视给予帮助与指导，重点观察孩子否将大蒜的尖头朝上，让幼儿知道蒜头朝下大蒜不会发芽。
6、幼儿相互评价中大蒜的情况（疏密、深浅）。
7、铺稻草。
（1）、引导幼儿讨论“为什么要给大蒜铺上稻草”（保湿、保护种子不让飞鸟、害虫伤害）。
（2）、幼儿铺稻草，教师现场指导，不能太厚也不能太薄。
8、浇水。每组幼儿合作浇水，水要适量。
结束部分：
教育幼儿多吃大蒜，大蒜有杀菌作用，而且是健脑食品。
活动延伸：
1、定时进行观察，做好观察记载。
2、给大蒜浇浇水。
3、和大蒜说说悄悄话，让他们快快长大。
大班拔河体育游戏教案篇六
活动目标：
1、练习侧走的能力及动作的.协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：
1、 皮球 2、两个大框子
指导要点：
1.能与小伙伴配合，两个一起运送。
2.懂得按照游戏 路线走，遵守游戏规则。
游戏玩法：
把小朋友们分成两队，每队一个小皮球，然后两个小朋友球夹在肚子中间，一起配合，到终点，把球放入框子，接着下一只组的小朋友，一组一组照轮（注意：在运球的过程中球不能掉在地上，掉地上必须从起点，重新开始，最快把球运完的一方获胜）。
（二）自选活动:小象套圈、跳绳、沙包
指导要点：
1、要求幼儿游戏时不要碰到其他小朋友，排队。
2、游戏的时候注意安全,不大声喧哗。
大班拔河体育游戏教案篇七
春天的活动日期 活动名称春天的活动外出体验执教者 活动目标1、了解野餐前的准备，并为作好一些餐前的准备活动。
2、与同伴一起分享，体验野餐的快乐。
难点 一、谈话活动
春天到了，小动物们都出去野餐了…….
什么是野餐？
野餐前要准备些什么？
幼儿自由讨论：食物、餐巾纸、一次性桌布、牙签….
除了这些，我们还要注意什么？
相互交换食物、过马路注意安全…..
二、野餐
1、整队
老师提出要求：两两排队，在路上不奔跑，不乱穿马路
2开始野餐
6个幼儿一组请幼儿自由组队
组好队到老师那儿领取桌布。自己一组想办法把桌布固定，把食物摆开，开始野餐。
温馨提示：
1（1）同伴间相互交换食物，不经同伴同意不随便拿同伴食物。
（2）垃圾不乱扔
（3）吃完后自己一组相互合作整理。
三、回教室交流
说说自己的感受和发生的一些事。价值分析：
第一环节帮助幼儿了解野餐和野餐前的准备，提醒幼儿外出的一些注意事项。
第二环节通过与同伴一起在外野餐，体验分享和野餐的快乐。
大班拔河体育游戏教案篇八
1．乐意现同伴交流自己的发现。
2．学习简单的分类和统计。
3．喜欢听故事。
4．感受大自然的色彩之美。
1．选择确定便于幼儿观察的.场地。
2．提醒幼儿携带记录工具。
3．准备教育挂图《主题活动・彩色世界・多彩的世界》、学习包《主题活动・找朋友》。
1．教师告诉幼儿要到操场上寻找大自然中的颜色，请幼儿做好准备。
2．引导幼儿商议，明确注意事项及安全常规。
3．带幼儿到操场上找颜色，提醒幼儿及时把找到的色彩及其事物记录下来。
教师帮助个别幼儿记录好色彩及其事物。
5．启发幼儿欣赏大自然色彩的美，谈一谈美在哪里？
6．组织幼儿相互交流和分享自己的发现。
7．引导幼儿总结在大自然中找到了几种颜色。
8．结合教育挂图，引导幼儿欣赏故事《多彩的世界》，使幼儿进一步了解大自然的七种色彩。
1．请家长带幼儿外出活动时，有意识地引导幼儿观察周围环境中的颜色，加深幼儿对各种颜色的认识。
2．在日常生活中，引导幼儿按颜色进行分类。
大班拔河体育游戏教案篇九
1.理解收藏的含义，将心中的情感投注到幼儿园的一草一木上。
2.乐于用语言、绘画的方式与同伴交流自己内心世界的收藏。
活动准备
1.课件：豆豆收藏家。
2. 学具——剪有心形的的卡纸、笔与幼儿人数相等、收藏盒一个。
活动过程
一、谈话导入。
1. 启发谈话，激发幼儿对幼儿园的留恋之情。
2. 你有什么方法能记住幼儿园的快乐生活呢？
3.我的好朋友豆豆，他有一个和你们不一样的方法。
二.欣赏并理解故事
1.结合画面，理解故事。
（1）豆豆用的是什么不一样的方法？
（2）豆豆收藏了什么？为什么要收藏？
（3）你知道什么是收藏吗？
（4）豆豆为什么要把幼儿园的东西当成宝贝收藏起来？
小结：豆豆收藏的东西都代表了他对幼儿园的爱。
2.与幼儿一起完整讲述故事
三、讨论交流：你想收藏什么
1. 师：如果你是收藏家，你想收藏幼儿园的什么呢？为什么？
2. 幼儿讨论。
3. 引导幼儿用完整的话表达。
四、幼儿绘画：我的收藏。
1. 幼儿绘画。（点击音乐图标，播放音乐。）
2.幼儿互相交流。
五、收藏作品
1. 幼儿将作品送进收藏盒。