总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。什么样的总结才是有效的呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
工程师个人总结篇一
时间很快的过去，回眸这段的工作和学习时光，在教育局和领导的支持指导下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，得到了教育局领导和同事们的认可和肯定，被评为先进个人。为了今后的工作再上新台阶，现将本学期的思想和工作做如下总结：
一、思想上：
始终与xxx保持一致，遵守教育局的各项规章制度，服从上级领导安排部署，严以律己，认真负责的从事教育活动，团结同事，爱岗敬业，未发生一起医疗差错与纠纷;工作中，一切以工作为中心，全心全意为人民着想。这一年中，我通过对党的知识学习和积极的参与组织的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个干部的光荣和责任。我认识到我们干部负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的任务，目前的阶段主要做的事情是认真工作，努力学习，积累更多的知识以便将来的运用，积极向党组织靠拢。
二、学习上：
学习方面，我深知学习的重要性。所以严格要求自己做到不抛弃不放弃，作为一名教育局干部，我始终把业务学习当作自己的第一任务，从不放松对自己的要求，抓起点滴时间，进行理论学习，并将理论运用于实践，积极参加各类讲座、会议等学术交流活动，用更新知识，技术，服务好我地区广大人民群众。
三、工作上：
工作方面，认真对人民群众负责协助各领导做好本职工作，每月督察各项工作的实施落实情况，积极参加各项活动，尽我所能，配合上级领导进行各项工作的实施。在工作上精益求精，不耻下问，能做到与其他上级领导多交流，多请教。
四、生活上：
在日常生活中，同事、朋友相处做到用心去对待，因为我坚信只有付出真心才能得到真感情，对同事也应到互帮互助，这样才能在同事之间拥有良好的人际关系，有很多朋友。因为我知道人是具有社会性的，人与人之间的关系非常重要，需要大家互帮互助，团结一致，共同协作。我在单位中并不是一个单独的个体，应当将团队精神发扬出来。这样，今后的工作才能逐步达到一个新的高度。
以上是我今年的个人小结。人无完人，在我的工作和学习中总会存在许多的不足之处，因此，我还须努力，才无愧于作为一个真正的领导干部。学海无涯，作为一名干部，我要做的就是不断的适应时代的发展，与时俱进，不辜负党和国家对我的信任，取得更大的进步，我会尽量做到有错则改，无则加勉。我一定会更加认真的工作、学习，矜矜业业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
工程师个人总结篇二
杨敏官，男，1952年生，教授，博士生导师，现任江苏大学能源与动力工程学院院长。中国机械工程学会高级会员，中国机械工程学会流体工程分会理事，中国农机学会排灌机械学会理事，《江苏大学学报（自然科学版）》和《排灌机械》编委。
在思想上，始终以一名优秀^v^员的高标准对自己进行严格要求，坚持向社会的楷模学习。坚持将道德素养放在首位。坚持学习新的理论与新的方法，注重理论知识与实践的紧密结合。作为学院的主要领导人，不断研究管理科学、团队建设与先进思想间的关系，坚持对学院各个支部的思想学习、政治工作进行监督，多次深入支部与党员讨论和交流，尤其关心青年教师的思想动态，在党员和群众中树立了很高的威信。
在工作中，以大局为重，以全院教师共同发展和进步为重，重视青年教师的培养，坚持青年教师首先要过教学关，注重人才培养和教学、科研梯队的建设。鼓励青年教师不断上进，在全校率先设立青年教师科研基金，鼓励青年教师提高科研能力。多次组织全院教师进行有益的集体活动，增强了教师之间的凝聚力。
在教学方面，在工作忙、任务重的情况下，仍然坚持为本科生、研究生讲授流体机械及工程专业的多门核心课程。平时经常抽出周末和晚上的时间与所指导的研究生讨论所研究课题的进展情况，这对研究生的学习和工作是莫大的鞭策。所指导的研究生中一人获江苏省优秀硕士学位论文称号，多人多次获校、院级奖励与荣誉称号。
在科研方面，坚持科研是推动经济增长的第一要素和科研为社会服务的宗旨，踏踏实实，以严谨的科研作风、突出的研发能力和卓越的研究成果赢得了学生、教师和社会的认可。他的主要研究方向为流体机械和化工过程机械内部的多相流动及测量技术，这一研究领域内存在多个难题，而他凭借着不懈追求的态度与毅力，对其中的几个关键问题进行了探索，已经取得了多项成果。近几年来先后承担了叶轮机械内部伴有盐析的液固两相流动的研究（国家自然科学基金项目）、轴流叶轮内非稳态空化流的研究（国家自然科学基金项目）、盐溶液输送过程中的流动与相分离作用机理研究（国家教育部博士点基金项目）、xxxxxx（海军装备部预研子项目）、熔盐泵的研制和产业化（江苏省教育厅项目）、动力学科信息化平台建设（江苏省发展和改革委员会项目）等国家、省部级项目、企业委托项目10余项。获省部级科技进步奖2项，发表研究论文20余篇，授权国家发明专利1项，出版教材专著2部。
工程师个人总结篇三
由我公司投资，由xxxx公司负责承建（土建部分）的“xxxxxxxxxxxx工程”，在履行双方签订的`施工合同过程中，出现承包单位在该项目施工的工人于20xx年5月21日到区相关*部门要xxxxxxxx集团公司发放拖欠的项目员工工资情况。区劳动局来电及要求参建三方（施工、监理、建设）面谈，面谈中明确要求施工单位落实员工工资及时发放工作。
按照双方签定的《广东省建设工程标准施工合同》，开*市住宅建筑工程集团公司致5月21日未达到第三个支付节点要求（未能完成车间地面砼施工工作），造成施工单位（开*市住宅建筑工程集团公司）在该施工节点上资金暂时无力承担该项目工人的工资，为被免事件进一步扩大造成社会恶劣影响，现我司基于以人为本的原则，及尊重区劳动局的意见，暂代施工单位先行垫付该施工节点上拖欠的项目部分员工工资共计元，大写：元，垫付的该款项将在本工程第三个节点上的当月应付进度款项中全额扣除。
特此说明。
建设单位（公章）： 监理单位（公章）： 施工单位（公章）：
经办人： 总监： 法人公章：
日期： 日期： 日期：
工程师个人总结篇四
尊敬主席团成员：
你们好！我是湘潭大学第十六届学生会权益保障部的干事——周健，来自文学与新闻学院。众所周知，学生会是一个优秀、强大的组织，我为自己身处在这样一个团结、友好的集体里感到庆幸，也为自己能为这个组织贡献自己的绵薄之力感到无尚光荣。承蒙你们的厚爱，我很荣幸地申请“百灵鸟”杯辩论赛的“先进个人”。感谢主席团，感谢“百灵鸟”，也感谢工作中给我的锻炼和成长。
“百灵鸟”杯辩论赛是校学生会的主打活动之一，随着时间的推移，它趋向于完善、正式，在不断求索中树立自己的品牌形象。而能有幸为“百灵鸟”杯辩论赛敬献一点自己力量我很乐意。乘上“百灵鸟”的快车，我踏上了一个新的旅程，我想，这不仅是对我个人能力的一种提升，也是对我面对挫折和压力的一种考验。
在“百灵鸟”杯辩论赛中，我主要负责初赛第六场的辩词整理以及协助其他部门成员对决赛现场的准备工作。虽然，辩词整理看起来，听起来挺容易的，可是，真正做起来的时候就不那么简单了。我们需要在辩论赛开始之前把录音工具放到主席台上，需要在比赛的过程中认真记下每个辩手的发言顺序。而正所谓“事不躬亲不知道”，当我们真正深入到其内，我们才发现有多艰难。一遍又一遍地听，然后写下每一句话，有时候，辩手激动时说话很快或很含糊，我们基本上就听不懂，要再三思考并且贯穿上下文才能勉强把那句话的大概意思弄明白，这在无形之中增加了我们的麻烦。
任何事情都存在两面性，当它让悲观者看到麻烦时却也让睿智者看到了希望，我不敢说自己睿智，但我不承认自己悲观。我在忙碌的学习和工作中以正确的姿态去接受和面对它，因为那是我的责任。当看到工作了那么久之后仍没很大的进展时，我没有泄气，我在坚持着，我知道，这是对自己耐力的考验，不抱怨，不放弃，是我对自己的要求。大家同时把一项工作完成了，有人是在抱怨声中做完的，有人抱着完成任务的心态完成了，而我，用一颗平静的心态去完成了它，我只知道，那是我的工作和职责。虽然和同事一起在电脑面前一呆就是十几个小时，虽然那个周末我没有出去做一些自己想做的事情，虽然我把把自己弄得很疲惫，但是，当我看到一万多字的电子文稿被自己整理出来的时候，那种欣慰是难以用语言形容的，这是对自己的挑战。而我，终于顺利过关，可以按时上交任务了，那一刻，所有的紧张和压力都化为泡影，有的是完成工作的坦然和舒适。
在不断工作中进步，在不断学习中完善自我，一次又一次的工作经历让我在学习中找到方向，在工作中找到捷径，感谢“百灵鸟”给我锻炼的机会，让我经受辩词整理的“辛苦”之后更“幸福”，因为我至少理解了每一份成功，每一种荣誉的后面都有一份辛勤的付出。所以，我很荣幸地提出申请，望予以批准。
工程师个人总结篇五
在市教育局的统一安排和部署下，我们福泉市的所有中小学教师们分科分班进行学习。我们主要围绕“xxx主席的系列重要讲话精神”、“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标、“说福泉，讲福泉”及“福泉教育改革怎么改，改什么”等内容，开展了集中培训学习。这不但有益于提高中小学教师师德素养和业务水平，也有利于教师们以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）来严格要求自己。此次培训，主要是以一线教师为重点，努力培养一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。
通过学习，使我明白了“一德四新”就是对我们教师进行师德教育，让我们树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。
“新理念”，就是要我们树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。
“新知识”，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。
“新方法”，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。
“新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；不断提高我们指导学生有效的学习技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高我们应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学的有效性。
“一德四新”，让我找准了我们教师专业发展的切入点：教师的专业发展就是要从研究教学入手。我们知道，新课程的核心，是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革，就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施。
我们都知道：中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。
总之，通过此次继续教育培训学习，我深切地体会到：做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。从而使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
工程师个人总结篇六
郭惠敏，培智小学教师，^v^党员，从事特教工作24年来，一直担任数学教学及班主任工作，是开封市顺河回族区培智学校的一名普通教师，当初带着对教育事业的一腔炽爱，走上了教书育人的工作岗位。自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起，她也把自己的一生和她的学生们融合在了一起。
1992年由于工作的需要，我由一名普校教师转为特教教师，二十多年来一直坚守在特殊教育工作岗位上，深深体会到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面临的教育对象都是些智力有缺陷的孩子，这些孩子有的时而哭闹、有的身体残疾像个不倒翁，对他们讲道理，他们不理解，教他们学知识又很困难，特教老师为此付出了很多很多，而得到的回报却极少。刚开始从事特教工作时，一些不理解的人对我投来种种嘲讽的目光，甚至好友在一起聚会时也会把特教工作也会当成笑料来议论，说什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？别干了。怎么办？是进还是退？我心怀着疑虑和不安，开始了特殊教育工作生涯。
从事特殊教育工作以后，我通过亲身实践认识到了这项工作的重要性。通过和学生们的接触，我深深地爱上了这项特殊教育事业，深深眷恋着这块特殊园地，我要把自己的一腔热血奉献给这些残疾孩子，传授给他们知识，培养他们良好行为习惯，把这当成了我人生最大的乐趣。
老师的爱是智障儿童身心发展的必要环境因素，当他们受到老师无微不至的关心时，心也会被温暖。平时，同学们的扣子掉了，我给缝上；学生病了，我就亲自去探望。在一次特奥会前夕，我班有几位学生被选到省里参加比赛，临行前学生付伟（父母离异）连替换的衣服都没有，我就利用午休时间，中饭都没吃，去给他买了一身儿内衣、一身儿外衣和一件毛衣。出发的时候，付伟的父亲来到学校，眼含热泪给我深深地鞠了一躬，付伟也激动地扑到了我的怀里，情不自禁地说：“老师，你要是我的妈妈该多好啊！”在特奥会上，付伟不负众望，取得了两金一银的优异成绩。孩子们把这些事情看在眼里记在心上，老师对他们的爱，不仅诱发了他们积极向上的热情，对他们智力的发展和身心健康也取得积极的作用。
我曾经教过一个患了严重“秽语症”的学生，这个孩子整天喋喋不休，骂骂咧咧，我对他关爱有加。有一天，我走进教室，发现学生们用异样的眼光看着她，原来黑板上写满了谩骂老师的语言，我立即明白发生了什么。开始她有些生气，但是转念一想，孩子有病，他这么做也不是故意的，是控制不住自己，于是压住了心中的火气，用冷处理的方法解决了问题。我走到黑板前面，指着黑板上的字说：“翟同学的字体工整，比以前大有进步啊，只是内容有些不适，下次给我写点好的东西吧”，然后把黑板擦掉，若无其事的开始正常教学。第二天，我单独和翟同学谈话，鼓励他多练字，多说多写有用的话，有什么想不通的事情多和老师交流，老师帮助他解决。从此，翟同学更加乐意接近我，有什么事情都会第一时间告诉她，我也会想尽办法帮他解决。翟同学的表现一天比一天好，“秽语症”也有所改变，家长发现孩子的变化后，得知一切，非常感动，专门给我写了感谢谢，并拨打电台热线，感谢我的付出。2012年，翟同学工作了，他用第一个月的工资给我现任的班级买了许多玩具和礼物，回报我和学校。
智障孩子的自控能力比较差，经常发生把大小便拉在裤子里的现象，我就从家里拿来一些女儿小时的衣服放在办公室，以备孩子换洗之用。上学期的一天，上课时她看到杜玥瑶周围的同学反应异常，都捂住了自己的鼻子，就赶紧走到瑶瑶身边，发现她把大便拉在了裤子里，于是赶快安排好其他学生，领着瑶瑶来到厕所，为瑶瑶清理身上的粪便，换上干净的衣物，并把瑶瑶拉脏的裤子洗干净。瑶瑶的家长放学接孩子时知道此事后，感激的拉着她的手说：“老师，辛苦你了！”这样的事情经常发生，每次我都是及时为孩子处理好一切。我不怕脏不怕累不嫌弃学生的这种行为，让学生们感受到了老师对他们无微不至的关爱，同学们之间也形成了互相关心、互助友爱的良好风气。
我今年已经54岁，虽然面临退休，但是工作勤勤恳恳，无私奉献，依然战斗在教学第一线，我总是认为自己是一名^v^员，要有强烈的责任感，学生的事是大事，自己的事是小事。前年我父亲生病住院，我为了既不耽误工作，又不影响自己尽孝心，就白天上班晚上看护父亲，由于过度劳累她得了腰椎间盘突出，疼痛难忍，领导和同事们劝我休息几天，我摇了摇头说：“我能坚持。”那天上午，我正在上班，突然传来父亲病逝的噩耗，我双手颤抖、欲哭无泪、嘴里不断的嘟囔着：“父亲我对不起你，我是个不孝之子。”就这样我没能见父亲最后一面，留下了终身遗憾。榜样的力量是无穷的，经过我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班风，增强了班集体的凝聚力和战斗力，我所带的班级多次获得了优秀中队的光荣的称号。
工程师个人总结篇七
我自一九九四年七月毕业于滁州师专中文系以来，一直从事高中语文教学。十三年过去了，弹指一挥间。在老教师的传帮带，同仁们的不吝赐教以及本人的努力进取下，我已从一个初涉教坛者成长为学校学科业务骨干，回顾往者，感慨良多。
孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，作为班主任，身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。班主任的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。学高为师，身正为范。教书育人，首先要教会学生怎样做人，做一个有益于社会、有益于人民的人。现在的学生，思维活、眼界阔，刻板的说教他们是听不进去的。
xxx前副总理李岚清曾经指出：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地；自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，我们在工作繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律涣散；有的弄虚作假，活名钓誉；有的成性，作风下劣；有的吃喝玩乐，贪图享受；有的计得患失，事必讲报酬。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号，有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此，“身教重于言教”从我做起，就具有十分重要的现实意义。
为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费拮据，我们仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作。
“人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。我们教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。我们在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。我们甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。 此外，课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。
“给学生一碗水，自己必须要有一桶水，并且不能满足于有了一桶水。”平时我是这样不断告诫自己的。现在提倡素质教育，其实素质教育不仅仅对学生而言，教师更应该注意提高自身素质。为了使自己的业务水平再上新台阶，只有不断学习，不断充实自己及时“充电”。我在工作之余报名参加了自学考试，xx年6月份我拿到了安师大发的自学考试本科毕业证书。xx年4月，我完成了省教院举办的教师继续教育培训任务，xx年我又完成了第二轮继续教育学习任务并参加了安师大在天长举办的教育硕士函授班。xx年8月我通过了计算机国考。我一直认为：只有高素质的教师才能教出高素质的学生。几年来，我在工作中取得一些成绩，现汇报如下：
1995年辅导学生丁志宏参加滁州地区高中语文竞赛，获一等奖。
1997年高考所带理科人均分居滁州地区普通完中第一，获滁州地区教委颁发的教育基金奖。
1997年所带班级被评为滁州地区“优秀文明班级”。
xx年高考所带理科人均分居滁州地区普通完中第一，获滁州地区教委颁发的教育基金奖。
xx年被评为天长市“师德先进个人”、“师德标兵”
xx年被评为天长市“优秀班主任”。
xx年市优质课评比三等奖。
xx年辅导学生徐晓莹参加中学生作文竞赛，获天长市二等奖，滁州市三等奖。
xx年被评为天长市“师德先进个人”。
工作几年中有几篇论文获奖：
1997年《联系教材贴近生活》获天长市论文评比一等奖。
1999年《创境激趣寓写于乐》获全国写作教育教学论文大赛三等奖。
xx年《提高效率观念先行》发表于《滁州师专学报》。xx年《语文教学怎样进行美育》获市论文评比一等奖。xx年《语文教学点滴谈》发表于《滁州学院报》。xx年《为有源头活水来》获市论文评比三等奖。xx年《高中语文新授课型初探》发表与《安徽卫生职业技术学院学报》。十年树木，百年树人，教育大业，任重道远。成绩不能作为骄傲的资本，只能作为继续前进的信心和动力。我知道自己所做的离优秀教师要求还远，但我会努力走好每一步。在教育教学的大海中，我还是一个稚嫩的水手，但初航的成功给了我远航的勇气，我愿乘长风破万里浪，为我执教的学校争光添彩，为天长教育的发展尽绵薄之力。