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社区远程教育工作总结篇一
创新机制谋发展 学用结合求实效
――xx镇远程教育站点工作开展情况汇报
xxxxx县xx镇委员 0000年00月
创新机制谋发展 学用结合求实效
一、基本情况
xx镇位于xx县城000公里处，总面积00平方公里，耕地面积00万亩，总户数00户00万人。辖00个行政村，00个农牧场，00个村民小组，00个站所，00所中小学，00座清真寺。全镇现有00个党总支、00个党支部，00名党员，其中：农牧民党员00人；无职党员00人，团员00人，“四老”人员00人，入党积极分子00人，后备干部00人；“五好”村党支部00个，“群众满意”站所00个，县级文明村00个，地区级文明村00个，自治区级文明村00个。00年农村经济总产值达00亿元，农牧民人均纯收入00元。
二、远程教育工作主要做法
（一）抓认识，切实加强对远教工作的领导。
镇党委、政府始终高度重视远程教育工作，把它作为一项重要工程来抓，在领导力量、资金投入、措施配套、技术培训等方面不断加大力度。一是成立了远程教育工程的领导小组，组长由镇党委书记担任，并制定远程教育工作实施方案、工作职责以及相关的管理制度，各村远教点都分别成立了以村党支部书记任组长的组织机构，并确定了专(兼)职操作管理人员；二是镇党委多次召开专题会议研究远程教育相关工作，明确要求把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好，并确保人员、资金、设备三到位。
（二）抓环节，大力推动远程教育宣传工作。
扩大群众知晓率是确保远程教育工作顺利开展和取得实效的前提和基础。在村上设备还没有正式到位的情况下，我镇远程教育工作领导小组并没有放松对此项工程的工作力度，在全镇不断加大开展农村党员干部现代远程教育的宣传工作，充分利用现有资源，加强远程教育的舆论宣传，使广大干部群众从中受益。一是在村主要街道或者集中路口和学校围墙上粉刷、张贴宣传标语，营造浓厚的舆论氛围。二是在干部会议上传达了上级有关远程教育的文件。三是根据农民们的具体需求挑选一些种植、养殖方面的视频节目，组织党员干部和科技示范户集中收看，解决了农民群众迫切需要农村适用新技术的片源难题，降低了成本，加大了远程教育工作的宣传力度。
（三）抓载体，深入开展远教培训工作。
根据地、县远教办有关会议精神，在抓好终端接收站点建设的同时，我镇利用已建好的农村中小学现代远程教育终端接收站点积极组织各个村党员干部及站点操作人员开展学习培训工作。为此，镇远程教育领导小组：一是制定了详细的培训计划，对远程教育培训进行系统的安排布臵，在培训日程安排上，根据学校和村组党员各自实际，党员干部培训一般都安排在双休日、农闲时节，做到不影响学校上课，方便农村党员干部。二是不断改进学习的组织方法和授课形式，促使广大党员干部自觉参加教育培训，变“要我学”为“我要学”，真正使党员干部学有所得、学以致用。三是在培训内容上进行精挑细选，使操作人员们学得会，用得上。
（四）抓方法，丰富培训形式和内容。
一是针对党员干部、科技致富能手们进行收看节目的学习培训。为宣传远程教育，让更多的党员干部、群众了解远程教育，我们充分利用教育上已经建成的站点，先后组织了许努提一村、许努提二村、喀让古一村的党员、干部群众近000余人开展了播放收看活动，对没有终端接收站点或设备不完全的村级站点，我们根据党员、干部、群众的需求，借阅所需要的课件，采取流动播放的方式，在比较集中的地方组织播放，共播放00次，观看人数达到00多人。为充分发挥远程教育助民致富、为民解忧的作用，000年，我镇远教中心先后00次组织外出务工人员家属与其子女进行远程视频见面，较好的解决了两地相互思念亲人不安心工作和生产的难题。
二是针对各村终端站操作人员的培训工作每年进行了为期00次具有针对性的站点操作人员培训课程，并取得了一定的效果。我镇充分利用远程教育培训中心对各村站点操作人员进行培训，参加培训的人员都是各个村选派的站点操作人员，他们的文化水平相对较高，对电脑知识有一定的了解。培训内容主要由计算机基础知识的普及和终端接收站点的基础知识几部分组成，基础课上主要让学员们对计算机有一个初步的认识，了解它的概念与历史，能够进行基本的开关机操作，启动和关闭简单的应用程序。拓展课上我们主要讲解卫星天线的调试，卫星接收机和相关接收软件的使用，课后安排操作人员实际练习，在卫星接收机上增加新的节目频道，设臵节目参数，切换信号源等操作等，最终做到让每个操作人员了解和掌握终端接收站点的基础知识。
（五）抓基础，扎实做好终端接收站点建设工作
一是严格按照县远教办的有关要求和规定，对远程教育工作加强督促检查，定期深入基层站点实地察看，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，广泛开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）等远程教育建设工作；二是高标准、高起点地建设我镇农村党员干部现代远程教育站点，制定详细的工作计划和实施方案，严格按照站点基座的技术要求，建设各拟建站点村的水泥基座。并对拟建站点村的文化室进行检查，对于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以确保远程教育终端接收站点的顺利建立；三是在远程站点的22个村中，挑选经济发展较快、基层组织建设较好、人均收入水平较高的000村、000村作我镇的农村党员干部现代远程教育工作的试点村，对其党员干部、科技致富能手以及站点操作人员进行多层面的强化培训，使之能够更好地发挥模范带头作用。
三、存在问题
三是村上设备尚未到位，有些村距离已有的终端站点路程较远，收看远教节目较为困难，对于全面推进农村党员干部现代远程教育工作产生很大影响。
为认真贯彻落界首市委组织部关于开展农村党员干部现代远程教育工作有关精神，芦村镇党委积极探索开展农村党员干部教育培训的新途径，强化措施，克服困难，整体推进，使远程教育工作在农村基层组织建设和新农村建设中发挥了应有的作用，现将我镇农村党员干部远程教育工作汇报如下：
一、基本情况 我镇辖6个行政村，62各自然村，总人口万人，耕地面积
万亩，党员902人，共有远程教育站点12个，其中学校站点1个，派出所站点1个 。村级站点6个。党员中心户站点4个。
二、工作方法及措施
为切实做好远程教育工作，镇党委采取“五抓四结合”的办法，其具体做法如下：
1、抓设备管理，提供硬件保障。芦村镇各站点均按照市远程教育办公室要求规范配备设备、规范设备线路、规范设备放置位置。每站点均配备一名责任感、事业心强，业务熟练的人员担任站点管理员。站点管理员负责对设备进行登记，定期对设备进行检修，发现问题及时与维修人员联系，确保了设备安全正常运行。
2、抓制度建设，规范工作机制。制定了《芦村镇现代远程教育管理办法》，明确了管理机构、管理队伍、设备管理、教学组织等内容。同时，建立了《远程教育各站点职责》、《设备管理制度》、《管理员职责》等工作制度，进一步规范了远程教育的工作机制，使远程教育各项工作有章可循，规范运行。
3、抓学习预告，确保参学率。根据市远程教育办公室学习要求，结合镇实际，镇每月末制定下月收看计划，下发各站点。各站点根据自身实际，确定每次收看内容。村党务、村务公开栏、远程教育宣传栏上提前三天预告收看内容，村广播不定期向党员干部及村民预告收看内容，确保了广大党员干部及村民按时到播放点收看，保证了参学率。
4、抓讨论交流，提高学习实效。各站点在每次收看结束后，组织参学人员积极讨论，进一步加深对党的方针政策的理解。同时，引导参学人员学以致用，将学到的知识用于生产实践，提高党员干部利用农业科技带头致富、带领群众致富的能力。
5、抓督查考核，促进责任落实。镇组织办对各站点运行情况进行不定期督查，同时，每季度对各站点进行一次考核，重点考核各站点组织领导、规章制度执行、教学管理、设备运行、学习效果和管理员履职等。考核结果纳入党建工作的重要内容，并作为各基层党组织和党员干部评优评先的重要依据。
社区远程教育工作总结篇二
根据本社区的实际情况，结合贵阳市教学计划和各有关部门的要求和文件精神特拟定本社区计划如下：
一、指导思想
科学发展观为指导，紧紧围绕全面建设小康社会这一奋斗目标，全面提高社区党员干部队伍和政治思想素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，让群众学科学、懂科学、用科学。以远教站点为平台，整合社区现有的自然、社会、经济资源，充分发挥好党员的带头作用。
二、工作目的
通过现代远程教育学用活动，拟达到以下基本目的：
1、提高党员干部的政治思想理论素质；
2、让党员和群众适时了解党和国家以及各相关部门的政策法规；
3、通过各方面的培训，达到能够自主学习的目的，让学习活动能够持续进行；
4、突出重点，培养典型，并对老党员进行培训，让其能够自己上网查找所需的资料；
5、让学员学有所悟，学有所用，用有所获，学有所成，最终达到让干部经常受教育，使党员和群众长期得实惠的战略目的和要求。
三、工作步骤
学用活动分集中学习、分类学习和个性化学习三个步骤。
(一)集中学习计划
1、学习对象：全体党员、团员、干部及各居民小组长等
2、活动方式：集中授课
3、学习地点：区直西社区党员远程教育活动室
4、学习时间：每月至少三次
5、学习内容：主要是政治理论、政策法规、种养技术、市场信息、公共卫生和社会健康等。
(二)分类学习计划
1、组织育龄妇女学习计划生育、优生优育、疾病防治及社区公共卫生等方面的知识，每两月开展一次。
2、适时组织社区老年人学习老年病防治知识及公民道德等知识。
3、适时组织未成年人参加学习，开展法律道德知识讲座。
(三)个性化学习计划
1、活动方式：按个人要求适时安排，个人自由上网。
2、学习地点：党员家中
3、学习对象：全体党员、团员、干部、居民、未成年人、本社区老年人等。
4、学习要求：查找学习所要求的内容，不得上网聊天、网上玩游戏，不得在网上散发反党、反国、反社会主义的不安定言论。
5、学习内容：种养技术、市场管理、市场营销信息、经营管理知识、计算机应用技术、中小学课程教学、计划生育、社区卫生、政策法规及公共道德等。
社区远程教育工作总结篇三
社区党员干部远程教育接收站点工作在新达街道远教办的领导下，坚持对上经验，对下求实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”站点工作，在党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动和创先争优活动中，结合打造“学习型社区”的理念，充分发挥其重要作用，取得较为明显的成果。现将远程教育站点工作汇报如下：
一、基本情况
爱民佳苑社区属于xx区采煤沉陷区居民搬迁改造项目之一，占地面积15.5万平方米，位于xx区污水处理厂以西、矿务局住宅楼以东，共建住宅楼42栋，现有居民5406人，社区党员22人，辖区居住在职党员73人，离退休党员65人。远程教育模式为电信模式，播放室面积400平方米，拥有配套桌椅72套。
二、工作方法及措施
2011年爱民社区远程教育站点，把党员干部现代远程教育作为提升党员干部素质、致富一方群众、促进城市发展的重要手段来抓。成立了远程教育领导小组，配备了专职管理人员，制定了相关管理制度，以构建“学习型社区”为契机，按照“管、学、用”并重的原则，针对社区实际，制定教学计划，不断提高远程教育教学标准，不断扩大“党、干、群”受教育面。使党员干部的思想政治素质和科学文化素质得到全面提升。根据社区居民需求，开阔了居民群众的视野，激发了居民科学致富、自主创业的积极性。我们的主要做法是：
(一)在“建”字上下功夫，着力打造一流的“远教”平台
开展现代远程教育，“建”是基础。只有配足配好必备的设施，搭建有效的工作平台，远程教育之“米”才能“炊熟炊好”。为此，我们从整合和优化配置各类资源入手，大力加强远程教育的基础建设，着力打造一流的工作平台，为有效开展远程教育夯实基础。
1.抓硬件资源的整合和配置。我们立足自身资源条件，充分利用现有办公场所，将爱民社区400平米的会议室作为远程教育接收点，积极筹措资金，配备了全新的电脑、投影仪等设施，接入速度快、容量大的网络宽带，并配齐“远教”ip、office办公、杀毒、防火墙等10多个工具软件，使资源得到整合和优化。为便于开展流动教学，我们还购置了一整套的放映设备，从而大大改善了远程教育条件。
2.抓软件资源的整合和配置。我们在接收点制作并设置了规范、美观的指示牌和远程教育成果展厅，展示远程教育的各种宣传图片和成果;制订了一系列工作措施、操作流程和具体规范并一一上墙公布，要求有关人员全面掌握，便于引导和指导党员干部群众更好地开展学习。
3.抓人力资源的整合和配置。站点管理员经过上级部门的专业培训和考核，该同志在对设备进行经常维护的同时，还承担定点、定时、定量开展“远教”的一系列组织实施工作，包括远程节目接收和播放、管理平台建设、各类活动组织、资料档案整理和教学信息收集反馈等，以确保远程教育工作保持正常的最佳运行状态。
(二)在“教”字上下功夫，着力打造一流的“远教”质量
开展现代远程教育，“教”是核心。只有在“教”这个环节下足功夫，远程教育才能取得应有的成效。为此，我们按照“学出效果、用出效益”的要求，坚持学用结合，从教育对象、教育内容、教育形式等关键环节入手，科学制定计划，切实抓好各项工作措施的组织落实，致力提高远程教育的质量和实效。
一是在教育对象上求“广”，充分调动积极性。我们十分注意调动广大党员干部群众的积极性，努力变“要我学”为“我要学”，把单一的党员教育学习拓展到全民教育，包括青年团员、普通群众、外来人员都可以参加学习，从而大大拓展了远教的受惠群体，扩大了远教的覆盖面和影响力，提升了远教在普及型教育和个性化教育中的积极作用。一方面，加强宣传，营造浓厚氛围。主要是通过悬挂横幅、张贴标语、刊出板报、发放资料等形式，大力推介农村党员干部现代远程教育工作，使远程教育家喻户晓，深入人心。另一方面，培育典型，发挥示范作用。主要是挖掘、培养和推介积极参与远程教育并已从中受益的学用典型，让党员干部群众真切地看到远教带来的实实在在的好处和作用。再一方面，深入一线，融入干部群众。主要是通过流动放映、送“教”上门、学习辅助、宣传演示“远教”平台等深入一线的方式方法，举办各类参与性、娱乐性都比较强的活动，直接带动党员干部群众参与远程教育。通过这些措施，古街社区党员干部群众参与远程教育的积极性得到较好的调动，并呈现日益高涨态势。
二是在教育内容上求“精”，切实增强针对性。我们始终坚持“党员干部群众需求什么，接收点就播放什么”，开通订单电话、问卷调查、座谈会，定期向广大党员干部群众询问，及时了解他们对“远教”的需求情况，并将相关信息输入电脑，建立远教需求信息库。在此基础上，按照“精而管用”的要求，丰富站点片库，拓展站点功能，按图索骥确定播放内容。如针对老年人，我们组织学习保健、医疗卫生等相关科普知识;针对育龄妇女，组织学习计划生育和生殖保健知识;针对青少年朋友，组织学习《青年与创新》、法制教育等方面的知识;针对党员同志，学习《中国共产党章程》和《党的基础知识》、《艰苦奋斗、廉洁从政》主题教育党课、《杨善洲先进事迹报告会》等，都取得了很好的效果。接收点运行一年多来，根据受惠群体的不同需求播放的内容，进一步激发了党员干部的宗旨意识，促进了学先进、赶先进、争先进氛围的形成，同时也提高了居民文化素质，促进了和谐社区建设，深受居民群众的欢迎。
三是在教育形式上求“活”，不断提升实效性。灵活多样的方式和方法，是远程教育取得实效的关键。为此，我们努力在创新上做好文章，利用社区打造学习型社区的契机，充分利用社区课堂开展远程教育课程。社区四大课堂建设，以远程教育为基础，依托xx区党校开设红色课堂，聘请党校教员实地讲授;依托新达司法所、综治中心开设司法课堂，定期现身说法;依托xx区书协，开设书法课堂，每周三、周六定期为讲授软笔书法;依托xx区卫生系统，每月开设养身保健课堂。通过“社区课堂“的开设，逐步树立“学习为本”、“终身学习”等全新的学习理念，在社区营造出良好的学习氛围。同时“远教”站点专门开辟就业指导专拦，播放《家政服务员基本知识》、《劳动技能培训》、《外来工法律维权知识》等专题片，还与xx区就业局联系，为有创业意向的居民开设syb培训班，吸引了很多社区居民和外来人员参与，有效增强了社区党员群众的致富本领，促进了社区居民增收。我社区居民贾敬梅参加完syb培训班后深有感触地说：“送金送银不如送信息、送技术，远程教育好比为我们脱贫致富送来了一把金钥匙。”
社区党员干部远程教育接收站点工作在新达街道远教办的领导下，坚持对上经验，对下求实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”站点工作，在党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动和创先争优活动中，结合打造“学习型社区”的理念，充分发挥其重要作用，取得较为明显的成果。现将远程教育站点工作汇报如下：
一、基本情况
爱民佳苑社区属于xx区采煤沉陷区居民搬迁改造项目之一，占地面积15.5万平方米，位于xx区污水处理厂以西、矿务局住宅楼以东，共建住宅楼42栋，现有居民5406人，社区党员22人，辖区居住在职党员73人，离退休党员65人。远程教育模式为电信模式，播放室面积400平方米，拥有配套桌椅72套。
二、工作方法及措施
2011年爱民社区远程教育站点，把党员干部现代远程教育作为提升党员干部素质、致富一方群众、促进城市发展的重要手段来抓。成立了远程教育领导小组，配备了专职管理人员，制定了相关管理制度，以构建“学习型社区”为契机，按照“管、学、用”并重的原则，针对社区实际，制定教学计划，不断提高远程教育教学标准，不断扩大“党、干、群”受教育面。使党员干部的思想政治素质和科学文化素质得到全面提升。根据社区居民需求，开阔了居民群众的视野，激发了居民科学致富、自主创业的积极性。我们的主要做法是：
(一)在“建”字上下功夫，着力打造一流的“远教”平台
开展现代远程教育，“建”是基础。只有配足配好必备的设施，搭建有效的工作平台，远程教育之“米”才能“炊熟炊好”。为此，我们从整合和优化配置各类资源入手，大力加强远程教育的基础建设，着力打造一流的工作平台，为有效开展远程教育夯实基础。
1.抓硬件资源的整合和配置。我们立足自身资源条件，充分利用现有办公场所，将爱民社区400平米的会议室作为远程教育接收点，积极筹措资金，配备了全新的电脑、投影仪等设施，接入速度快、容量大的网络宽带，并配齐“远教”ip、office办公、杀毒、防火墙等10多个工具软件，使资源得到整合和优化。为便于开展流动教学，我们还购置了一整套的放映设备，从而大大改善了远程教育条件。
2.抓软件资源的整合和配置。我们在接收点制作并设置了规范、美观的指示牌和远程教育成果展厅，展示远程教育的各种宣传图片和成果;制订了一系列工作措施、操作流程和具体规范并一一上墙公布，要求有关人员全面掌握，便于引导和指导党员干部群众更好地开展学习。
3.抓人力资源的整合和配置。站点管理员经过上级部门的专业培训和考核，该同志在对设备进行经常维护的同时，还承担定点、定时、定量开展“远教”的一系列组织实施工作，包括远程节目接收和播放、管理平台建设、各类活动组织、资料档案整理和教学信息收集反馈等，以确保远程教育工作保持正常的最佳运行状态。
(二)在“教”字上下功夫，着力打造一流的“远教”质量
开展现代远程教育，“教”是核心。只有在“教”这个环节下足功夫，远程教育才能取得应有的成效。为此，我们按照“学出效果、用出效益”的要求，坚持学用结合，从教育对象、教育内容、教育形式等关键环节入手，科学制定计划，切实抓好各项工作措施的组织落实，致力提高远程教育的质量和实效。
一是在教育对象上求“广”，充分调动积极性。我们十分注意调动广大党员干部群众的积极性，努力变“要我学”为“我要学”，把单一的党员教育学习拓展到全民教育，包括青年团员、普通群众、外来人员都可以参加学习，从而大大拓展了远教的受惠群体，扩大了远教的覆盖面和影响力，提升了远教在普及型教育和个性化教育中的积极作用。一方面，加强宣传，营造浓厚氛围。主要是通过悬挂横幅、张贴标语、刊出板报、发放资料等形式，大力推介农村党员干部现代远程教育工作，使远程教育家喻户晓，深入人心。另一方面，培育典型，发挥示范作用。主要是挖掘、培养和推介积极参与远程教育并已从中受益的学用典型，让党员干部群众真切地看到远教带来的实实在在的好处和作用。再一方面，深入一线，融入干部群众。主要是通过流动放映、送“教”上门、学习辅助、宣传演示“远教”平台等深入一线的方式方法，举办各类参与性、娱乐性都比较强的活动，直接带动党员干部群众参与远程教育。通过这些措施，古街社区党员干部群众参与远程教育的积极性得到较好的调动，并呈现日益高涨态势。
二是在教育内容上求“精”，切实增强针对性。我们始终坚持“党员干部群众需求什么，接收点就播放什么”，开通订单电话、问卷调查、座谈会，定期向广大党员干部群众询问，及时了解他们对“远教”的需求情况，并将相关信息输入电脑，建立远教需求信息库。在此基础上，按照“精而管用”的要求，丰富站点片库，拓展站点功能，按图索骥确定播放内容。如针对老年人，我们组织学习保健、医疗卫生等相关科普知识;针对育龄妇女，组织学习计划生育和生殖保健知识;针对青少年朋友，组织学习《青年与创新》、法制教育等方面的知识;针对党员同志，学习《中国共产党章程》和《党的基础知识》、《艰苦奋斗、廉洁从政》主题教育党课、《杨善洲先进事迹报告会》等，都取得了很好的效果。接收点运行一年多来，根据受惠群体的不同需求播放的内容，进一步激发了党员干部的宗旨意识，促进了学先进、赶先进、争先进氛围的形成，同时也提高了居民文化素质，促进了和谐社区建设，深受居民群众的欢迎。
三是在教育形式上求“活”，不断提升实效性。灵活多样的方式和方法，是远程教育取得实效的关键。为此，我们努力在创新上做好文章，利用社区打造学习型社区的契机，充分利用社区课堂开展远程教育课程。社区四大课堂建设，以远程教育为基础，依托xx区党校开设红色课堂，聘请党校教员实地讲授;依托新达司法所、综治中心开设司法课堂，定期现身说法;依托xx区书协，开设书法课堂，每周三、周六定期为讲授软笔书法;依托xx区卫生系统，每月开设养身保健课堂。通过“社区课堂“的开设，逐步树立“学习为本”、“终身学习”等全新的学习理念，在社区营造出良好的学习氛围。同时“远教”站点专门开辟就业指导专拦，播放《家政服务员基本知识》、《劳动技能培训》、《外来工法律维权知识》等专题片，还与xx区就业局联系，为有创业意向的居民开设syb培训班，吸引了很多社区居民和外来人员参与，有效增强了社区党员群众的致富本领，促进了社区居民增收。我社区居民贾敬梅参加完syb培训班后深有感触地说：“送金送银不如送信息、送技术，远程教育好比为我们脱贫致富送来了一把金钥匙。”
社区远程教育工作总结篇四
2003年度第二学期三（2）班小学三年级班主任工作计划
记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己能成为一名优秀的班主任。这学期我的工作安排如下：
一、营造家的氛围。
1、学唱班歌，增强班级的凝聚力。
2、建立学生生日档案。在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福。
3、周末日记。我们说没有交流，就没有教育，没有感悟，没有情感。于是我让学生每周末写一篇日记，题目是写给老师的心里话。这样既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，还有助于教师及时了解学生的想法，对他们对症下药，并发现自己工作中的不足。
二、实行班级管理细致化，对班级卫生工作进行改革
有句话说：“抓在细微处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好作用，致使五项竞赛落后，责任也追究不到谁身上。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先公平地分配好各项任务，然后由学生自由选择担任哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的'组来扫地，这样就避免同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。（附表）
三、规范常规管理，制定班规。
没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。（附表）
四、制定奖惩措施，对班进行量化管理。
1、操作方法：为每个学生建立一个档案，每天对他们的扣分情况进行记录并利用晨间谈话时间对扣分情况加以公布，每个学生一周底分100分，一周总结一次，评出优胜者，进行奖励，并对扣分较多者进行教育，对其作以警醒。第二周再重新开始计算，也就是每周分数独立计算，等到期末总评再把每一周分数相加，评定优胜者。
2、注意点：1、公开、公正。
2、持之以恒。
五、了解差生，转化差生。
这是本学期工作的重点。我想在具体工作中慢慢探索，到期末进行总结汇报。
范明春
2004、2、11
三（2）班班级公约
1、准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。
2、合理安排晨读时间，每逢周一、周三早上学会一首古诗并背诵课文，周五早上阅读乡土教材或作文书。
3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。
4、听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。
5、认真上好每一节课（包括副课），自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。
6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。
7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。
8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。
9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。
10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。
三（2）班班级量化管理扣分制度
学习方面：
1、作业没按时完成一次扣1分。
2、作业质量特别差扣1分。
3、考试一次不合格扣8分。
文明行为方面：
1、和别人吵架扣1分，打架情节轻的扣3分，情节重的扣5分。
2、玩危险游戏扣2分，若还发生了重大事故，再加扣8分。
3、食堂就餐或乘车时抢队者扣1分。
4、在校内或校外偷盗或干其他特大坏事，影响集体荣誉的扣15分。
其他方面：
1、没认真及时做好值日工作或在五项竞赛中扣分的扣1分。
2、红领巾、校徽没戴、手指甲长、课桌乱分别扣1分。
3、无故缺课扣2分。
4、眼保健操偷眼扣1分。
5、出操或集会时打闹说笑，很不认真的扣1分。
6、讲方言，说粗话、脏话，一次扣1分。
7、随地乱扔垃圾扣1分。
8、上课时严重不遵守纪律，被老师多次点名批评扣1分。
9、老师不在的自习课上，大声喧哗、吵闹，影响其他同学学习的扣2分。
加分制度：
1、考试一次达到优秀加8分。考试比上一次进步加2分。
2、每做一件好事加1分。
3、代表班级参加校内比赛获奖，第一名加15分，第二名加10分，第三名加5分。
4、一周内不被扣分另加4分。
社区远程教育工作总结篇五
东港里社区的曹贵友师付是港务局的退休老工人，今年已经74岁了，自从退休以后人他一直热心于社区的公益事业事，无怨无悔地奉献着自己的余热，帮助邻里和社区居委会解决了一个又一个难题，受到了居民和社区居委会的一致好评。
曹师付是个闲不住的人，每天早晨他很早就来到社区居委会门前等社区干部来开门，进门第一句话就是“今天有什么需要我做的事吗”?如果得知没有什么重要活动，曹师付就拿起托布帮助社区居委会做室内外卫生，把社区办公室内外打扫得干干净净，看着整洁干净的办公环境，无论是社区居民还是社区干部都很舒心。居民来办事曹师付就成了社区的义务导办员，居民一进门曹师付就问“您办什么事儿”?问明白后曹师付向里面高喊“梁娜，交党费。”“李静，退休认证”。听到喊声，分管相关工作的社区干部就出来接待来办事的社区居民。久而久之，曹师付已经成了社区日常工作不可缺少的一部分，社区居民和社区干部都熟悉了曹师付那特有的大嗓门，如果哪一天曹师付有事没来，社区干部就都觉得好象缺少了些什么一样。
曹师付退休前是从事公安工作的，他对社区治安工作有着特殊的敏感性，在他的带领下成立了社区义务巡逻队、义务消防队。坚持每天在社区巡逻，细心排查消防隐患。今年6月的一天下午2点多钟，曹师付带领社区义务巡逻队员在社区内巡视，发现有三辆出租车停在社区公厕前的空地上，三名司机正在大声吵闹，其中一个人拿起手机又在四处联络人，曹贵友师傅一看阵式，知道可能要发生群殴事件。公厕前的马路是进社区的必经之路，这些人一旦打起架来必然会影响社会治安，同时也会给社区内的交通造成堵塞。他赶紧打电话给派出所报警，五分钟后警察赶到现场把这三名出租车司机带走了。正是曹贵友对社区安保工作高度的责任感，制止了一起恶性斗殴事件的发生。前不久，他还抓住了两名以化缘为名，实则诈骗的假和尚，配合公安机关端掉了三个传销窝点。社区义务巡逻队在他的带领下大大地打击和威慑了犯罪分子，维护了社会稳定，提高了居民的安全感。
曹师付特别爱干净，看到小区里哪块环境卫生差，他比自家里的事儿还着急。在一个下雨的午后，曹师付发现29栋楼前马路上积了较深的雨水，他便停下来查找积水的原因。原来是马路的雨水排放井内已堆满了尘土及塑料袋等各种垃圾，曹师傅二话没说就从自家拿来铁锹等工具，喊来社区的义务巡防队员们开始清掏排水井。有的巡防队员说：咱们只要做好巡逻就可以了，何必去掏雨水井呢?曹师傅却说：社区内住的大部分是老年人，本来雨天路就滑，再加上马路上的积水，弄不好就会有人摔倒，我们既然是巡防队员，保人平安也就是我们应该做的。就这样在曹贵友的带领下，巡防队员们经过两个多小时的冒雨作业，终于把29栋楼前6个雨水井全部清掏干净。马路干净了，曹贵友的脸上也露出了欣慰的笑容。有的社区居民向社区反映，曹师付经常自己掏钱清理小区垃圾，社区要为曹师付报消一部分，曹师会说什么也不肯，到现在社区也不知道曹师付到底为小区垫付了多少清运费。
曹贵友师付做为一名普通的党员，时刻不忘自己的党员身份，用自己的实际行动去影响的带动周围的居民，不计个人得失，为社区默默地贡献着自己退休后的余热。现在曹贵友师付已经成为了东港里社区党员和居民心目中的一面光辉的旗帜，他身上发出的光和热温暖了每一个社区居民和社区干部的心，正是因为有了象曹师付这样的好党员才使我们的社区生活变得更加温馨和谐。
东港里社区居委会