实用教师两个确立学习心得(通用15篇)

时间:2023-10-29 13:59:18 作者:XY字客 心得体会 实用教师两个确立学习心得(通用15篇)

学习心得不仅可以对自己进行反思,还可以给其他人提供参考和启发。下面是一些学习心得的分享,希望对大家在学习中有所启示和帮助。

拥护两个确立心得体会教师

“拥护两个确立”的本意是指全面贯彻落实党的教育方针,即信息优劣并存、人人有责,尊重学生个体差异,平等对待每一个学生。而在这个过程中,教师作为传递知识和引领未来的人,其良好的品德和实质性的贡献不可或缺。在本篇文章中,我将结合自己的学习体验和工作经历来谈谈我对“拥护两个确立心得体会教师”的认识。

第二段:教育方式的转换。

在大学时期,我曾是一名助教,并参与了不少课程的教授。在那段时间里,我领悟到了一个道理:作为教师,要不断转换自己的教育方式,寻找到更加符合学生个性化需求的教学方法。每个学生在接受教育的过程中,都有自己的优缺点和方式偏好。教师们应该善于发现和倾听学生的声音,根据每个学生的具体情况,制定相应的教育计划和方法。这不仅有助于提高教学效果,也能够让学生得到更加个性化的培养,取得更好的成绩。

第三段:为学生设置目标。

在我职业生涯的早期,我曾经是一名小学教师。在为期两年的教育工作中,我刻意将“学生至上”这个口号贯彻了始终,并通过自己的个人实践来验证这一口号的正确性。在这个期间,在授课的同时,我着重帮助学生设置目标,组织学生进行能力训练和提升,同时收集学生的反馈意见和建议。通过不断地优化自己的教学方式和学习方法,我帮助学生们取得了不俗的成绩,并在他们的学习过程中深深体会到,教师只有真心关注学生,根据学生实际情况进行针对性的辅导,才能真正帮助学生成长。

第四段:对教条主义说不。

教育领域一直以来都是一个极为看重经验的领域。正是因为有了多年的教育实践积累,我们才有了今天这么多种类繁多的教育方式。但是,教育中的“教条主义”也一直约束着教师的教学思路。在我的实践当中,我发现:有时候,教条主义很容易使教师停滞不前,让他们本末倒置,忽略了许多有价值的的教育因素。我们必须认识到,教育不是按照一个固定的模式来传授信息,而是需要根据当时的情况来做出相应的调整,找到最有效的方法。只有这样才能真正让学生受益。

第五段:结语。

“拥护两个确立心得体会教师”是我们每一位教育者都应该落实的一个根本原则。教师只有不断充实自己的教育能力,积极变化自己的教育方式,才能真正让学生受益。而学生的需求是多样的,教育手段是多变的,只有坚定地拥护“两个确立”的精神,才能真正为教育做出自己的贡献,不断地推动教育领域的进步。

拥护两个确立心得体会教师

20世纪60年代的文化大革命,对中国教育体制带来了深刻的变化。许多老师被批斗,教育工作停摆,学生们毕业前没有经过任何考试。1976年,毛泽东去世后,政府出台了新一轮的教育改革政策,包括拥护两个确立——确立四个基本原则,确立现代化建设路线——这些政策奠定了中国现代教育体制的基础。

拥护两个确立,就是拥护社会主义制度和拥护党的领导。这两个确立是现代化建设的重要基石,也是中国教育事业的发展和进步的必要条件。拥护社会主义制度意味着必须坚定不移地坚持办社会主义教育,为培养有道德、有文化、有纪律、有卫生、有红色思想的“四有新人”而努力。拥护党的领导意味着必须毫不动摇地坚持党对教育工作的领导权,充分发挥党对教育工作的指导作用,促进教育体制的持续稳健发展。

第三段:教师的责任和担当。

教师是青少年成长道路上的重要引路人。拥护两个确立,首先就是要让教师负起自己的责任和担当。教师应该把拥护两个确立作为内心信仰,把教学工作做到极致,为教育事业的发展做出贡献。教师需要树立崇高的社会责任感,发扬高尚的师德风范,传承爱国主义和社会主义价值观,浸润学生,影响他们成长成有用之才。

第四段:校园文化建设的重要性。

校园文化建设是教育事业发展和教师拥护两个确立的实际表现。学校应该树立严谨的教育观念,注重学生的素质和习惯的养成,培养学生创新创造思维,增强宏观和时代的意识。学校还应该完善教育制度,加强师资培训,倡导文明从教,为教育事业的发展和拥护两个确立奠定基础。

第五段:结语。

拥护两个确立,是中国教育事业发展和进步的必要条件,教师、学校、教育行政部门在教育工作中都应该体现对两个确立的认同和拥护。只有这样,我们的教育事业才能不断进步和发展,为祖国的繁荣昌盛做出贡献。

两个确立学习心得及感悟

“全市检察机关要强化政治意识,以‘两个确立’统一思想行动,把坚持和加强党的领导落实到检察工作各方面全过程。”11月23日下午,市检察院党组书记、代检察长柴峥涛主持召开党组(扩大)会,专题学习贯彻市委加强新时代检察机关法律监督工作会议精神,研究贯彻落实举措。

11月19日上午,市委召开加强新时代检察机关法律监督工作会议(以下简称市委会议),强调要紧扣忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”,提高法律监督能力和水平,打造法律监督最有力示范省的温州样板。

一、坚持和捍卫“两个确立”,把握法律监督工作的正确方向。

要以“两个确立”统一思想行动,深学笃行习近平法治思想,深入开展学习贯彻六中全会精神“六讲六做”大宣讲活动,始终坚持党对检察工作的绝对领导,严格落实民主集中制,做到讲政治与抓业务相统一,把“从政治上看”融入检察工作各方面全过程,履行好党和人民、宪法赋予的政治责任、法治责任、检察责任。

二、顺应改革发展大局,找准法律监督的工作重心。

要按照市委会议“提升法律监督质效和公信力”“以法律监督促进温州高质量发展”的部署要求,聚焦主业、更新理念、找准重心、融入大局,着力构建以检察高质量履职保障社会稳定、维护公平正义、促进依法行政、参与社会治理的的法律监督工作新格局,践行为大局服务、为人民司法的初心使命。

三、加强检察数字办案,推进法律监督工作模式的变革。

要抓住中央《意见》出台、市委会议和府检联席会议召开的有利契机,以实战实用为导向,以数字检察办案指挥中心为“龙头”,进一步凝聚推进检察数字办案共识,形成破除数据壁垒合力,加快研发融合监督的智能模块,积极推进监督事项案件化办理,不断推动检察工作质量变革、效率变革和动力变革。

四、加强检察队伍建设,增强法律监督工作的能力。

要注重强基导向,深入开展“新理念新知识新技术”培训,加大优秀年轻检察干部培养选拔力度,完善检察人员业绩考评机制,巩固深化队伍教育整顿成果,落实全面从严治党“两个责任”,严格执行防止干预司法“三个规定”,自觉接受外部监督制约,着力打造忠诚干净担当的高素质检察队伍。

党员教师两个确立学习心得感想范例

“两个确立”蕴含着我们党百年奋斗、百年成就的宝贵历史经验,具有坚实基础和充分依据。我将深刻领悟“两个确立”的重大意义并融入到党务工作中,让全局党员更加铁心向党,强化旗帜引领,在习近平总书记坚强领导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,推动全市住建工作高质量发展。

有这样一段话:“在这个世界上,每个人都有一块必得由他自己耕种的土地”。一个人既要有梦想,更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!

作为一名教师,爱才是初心。每一份事业都需要付出,每一种工作都有艰辛,不应该把抱怨挂在嘴边,不应该让悲情出现在脸上。尤其当我看到感动中国人物事迹时,我被深深地触动了。朱敏才和高级教师孙丽娜放弃北京安逸优越的退休生活,甘愿来到环境恶劣的西南边陲支教?我想是“大爱”,是“奉献”更是“信念”,也是那份不忘记初心的信念,让他们坚持无怨无悔的选择,因为这是他们的初心。

作为一名教师,育人才是使命。法国著名作家雨果曾说过:”花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅",教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。把孩子培养成对于社会是有用的人,这是义不容辞的责任和义务,这就是教师神圣而光荣的使命。

“起始于辛劳,收归于平淡。”教师这职业从来都不会惊天动地,只能够润物无声;他们肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度,但绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰,像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何?日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳,谁又能说这不是另一种伟大呢?当老师的,从来都是一个良心活。

作为一名教师,与时俱进,开拓创新方能开创教育的新局面。都说人是要活到老学到老的。时代在进步,孩子在成长,对老师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的教育教学理念,用学到的理论知识指导自己的实际工作,大胆创新,积极寻找适合学生的教育教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰,正所谓,问得那来清如许,为有源头活水来。

砥砺前行践行教师神圣的使命——育人。

“两个确立”反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。作为一名农村小学的党员教师,该如何不忘初心?下面谈谈自己对“不忘初心”的理解和认识。

一、教师,应该拥有对职业的敬畏之心。

教师,要时刻拥有一颗敬畏之心。心怀敬畏,既是一种人生态度,又是一种生活信念,心怀敬畏,方知行有所依,行有所止。教师是文明的传承者,一头挑着国家和民族的希望,一头挑着学生和家庭的幸福,职业虽然清贫,但使命崇高;工作虽然平凡,但意义重大。如果没有源自内心的热爱和坚守,只简单地把教师看成谋生的饭碗,职业倦怠就会如影随形,敬畏之心也就无从谈起。所以我们要心怀敬畏,视职业为事业,不断提升自己的学识和人格魅力,用新时代教育理念引领自己的教育旅程,锻造自己的教育意志,见证自己的成长。

二、教师,应该拥有对事业的追求之心。

教师,应该拥有对事业的追求之心,要追求高远境界。教师肩负着立德树人的重任,要有崇高的人生境界、高远的治学境界。我们要能静下心来思考,埋下头去做事,孜孜以求,奋发有为。学高为师,身正为范,我们既要以过硬的水平给予学生分数,改变学生和家庭的命运;又要以深刻的思想重建学生生命,助力学生感悟生活的真谛;更要以高尚人格影响学生一生,引领学生站在人类道德的高坡上。我们要矢志不渝、日益精进去做细学问、做深学问、做大学问,为学生成才提供强大的智力支撑。

三、教师,应该拥有对学生的仁爱之心。

教师,要拥有对学生的仁爱之心。爱是崇高伟大的,是教育力量的源泉,是教育成功的前提。没有爱的教育是苍白的。作为教师,要把我们的爱体现在平凡的工作中,体现在学生点滴的进步中。爱是体贴入微的。一个关切的眼神,一句温暖的话语,一次安慰的抚摸等等,都会让学生真切感受到来自家人般的浓浓亲情,真切感受到来自家庭般的暖暖爱意。爱是具体实在的。爱学生,不是一句空话。她应该落实在我们每一天的工作中,落实在工作的每一个环节中。多关注情感,多表扬鼓励,多积极暗示,多看亮点与进步,让学生有自我体验、自我痊愈的时空。

四、教师,应该拥有对浮华的淡泊之心。

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”教师,要拥有对浮华的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教师的为师立德之本。只有看淡名利,才能抵御外界的纷扰,才能坚守平凡的岗位,才能甘之如饴地潜心工作。唯有如此,我们才能教有所进、事有所成、业有所立。要理性超脱。理性是一种智慧,超脱是一种能力。“壁立千仞,无欲则刚”,只有对名利的理性超脱,我们才能真正去追求职业的幸福,实现人生的价值。

不忘初心,方得始终。在各种思潮相互激荡、各种文化交互融合、各种观念相互碰撞,浮躁、功利冲击着教育这片圣洁的沃土的当下,我们当敬畏事业,因为事业是我们当初的选择;追逐梦想,因为心若在,梦就在;淡泊明志,因为淡泊宁静,才能安心定神,远离浮华与骚动,追求没有功利而平等,崇尚回归自然而传统的根的教育,演绎一段好老师意义上的教育人生。

党员教师两个确立心得体会

第一段:引言(约200字)。

作为中华民族最先进的先锋队——中国共产党的一员,党员教师应当以党的育人方针为指引,全心全意地为人民服务。近年来,教育行业的发展日新月异,为了更好地履行党员教师的职责,进一步阐释“党员教师两个确立”,笔者在工作生活中进行了反思与实践,获得了一些心得体会。

第二段:确立政治意识(约300字)。

党员教师首先应该确立正确的政治意识。在党的指引下,要全面深刻地认识到中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性,这是我们做好教育工作的硬道理。同时,我们要时刻牢记为人民服务的宗旨,深入了解社会现实,理解教育的根本任务,挖掘学生成长的本质需求,灵活应对不同层次、不同类型、不同地区学生的教育需求。在具体教学过程中,要将党的政治观点和人民群众的利益落实到每时每刻的教育教学活动中。

第三段:确立社会责任意识(约300字)。

党员教师应该承担起自己的社会责任,全身心地为了社会发展和人民利益而工作。我们要以改善教育质量,提高学生成长质量为己任,以促进中国现代化建设、实现国家的可持续发展为终极目标。再加上在教育工作中积极承担社会责任、关注情感教育问题等方面发挥典范效应,努力促进当地教育环境和经济社会发展。党员教师的践行能够为社会稳定,教育进步发挥极为重要的作用。

第四段:重视自身修养和职业发展(约300字)。

党员教师还要努力提升自己的素质和修养。它不仅包括知识、能力的水平,更涵盖个人道德素养和自我价值观。作为一名教师,除了懂教学知识和技能,还需要有个人价值追求、积极向上的心态,以及对学生的严格管理和热心关注。必要时,我们还需要通过系统的学习和提升,获得更多的教学新技能和实践经验。

第五段:总结(约200字)。

“党员教师两个确立”,不仅是党员教师职业道德的客观要求,也是党员教师责任意识、职业涵义、个人修养和职业价值不断提升的体现。只有充分认识到这两个确立的重要性并坚决践行,党员教师才能更好地为中国特色社会主义事业贡献力量,为社会发展、民族复兴贡献更多的伟大智慧和精神财富。

两个确立教师心得体会

第一段:引言(150字)。

教师是教育的重要组成部分,拥有无限的潜力和能量。然而,随着教育环境和教育方式的不断变化,现代教师面临着许多新的挑战。为了更好地适应这些挑战,教师需要反思和总结自己的经验教训,不断提高自己的教学水平。在这篇文章中,我将与大家分享两个教师确立的心得体会,这对我们更好地了解教育教学工作的要求和挑战起到了重要的推动作用。

第二段:教师重视学生的情感需求(250字)。

一位成功的教师必须深刻了解每个学生的个性和特点,并且全心全意尊重并关注学生的情感需求。这是我从自己的教育学习和教学实践中得出的经验。当学生感到被尊重和认可时,他们会感到更加自信和有动力去学习和探索。因此,我鼓励我的学生相互尊重,积极分享自己的想法和经历。这种相互理解和关注的氛围不仅有助于学生的个人发展,同时也有助于加强班级的凝聚力和团队合作精神。

第三段:教师要求高,给学生自主权(250字)。

教师应该要求学生追求卓越,激发他们的潜能。并使他们不断学习和成长,以应对未来的各种挑战。然而,对于学生的学习方式和进程,教师应该给他们自主选择的权利。这样可以鼓励他们,增加他们对学习的积极性和主动性。在我的教学中,我通过让学生自己选择和安排学习计划,来增强他们的自主能力和课程学习的兴趣。同时,我对学生的作业、考试和演讲等方面也要求非常严格。这种教学方式既符合学生的学习能力,同时也更好地刺激了学生的学习热情和自信心。

第四段:教师注重多样化的教学方式(250字)。

随着时代的变迁,教育也需要不断跟进变化。因此现代教师需要找到适合自己和学生的多样化的教学方式。对于不同年龄段和学习需求不同的学生,我会采取不同的教学方法,例如课堂讲授、小组讨论、多媒体教学等。我也会在教学活动中加入游戏和趣味比赛等多样化的元素,来激发学生的学习兴趣,促进班级的和谐氛围。通过丰富多彩的教学方式,我可以更好地吸引学生的注意力,有助于学生记忆和理解知识点。

第五段:结语(300字)。

总的来说,一位成功的教师需要有一系列的素质和技能,例如情感沟通和关注、严格要求,尊重学生自主性和多样化的教学方式。这些教师的心得体会对于我们更好地了解教育教学工作的要求和挑战有重要的借鉴作用。我们需要认真思考这些教育理念,自我反思和总结我们的教学经验。当然更加重要的是,我们应该将这些理念融入到我们的日常教学工作中,努力为学生的成长和发展做出积极贡献。越是这个时代需要我们的教育和教学更加负责和经验丰富,越需要我们拉起手来解决各种问题,建立更好的教育教学标准。

两个确立学习心得

新时代推进中华民族伟大复兴,一刻也不能没有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,习近平新时代中国特色社会主义思想对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题作出了创造性回答,赢得了全党全国人民的信赖和拥护,奠定了新时代党和国家指导思想的重要地位。

“两个确立”的捍卫和坚持,为新时代推进中华民族伟大复兴历史进程提供了强有力的思想保证。只要我们坚持习近平新时代中国特色社会主义思想不动摇,始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者,就能够引领时代前进航向,深刻把握当代中国发展规律,科学谋划中国特色社会主义事业发展,努力克服前进道路上的各种艰难险阻,团结带领全国各族人民不断开辟中华民族伟大复兴的光明前景。

两个确立学习心得

刚刚过去的一百年,党向人民和历史交出了一份优异答卷。现在,以习近平同志为核心的党中央团结带领全国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局交互演进的时代背景下,“两个确立”充分反映了全党共同意志和全国人民共同心声,为新时代推进中华民族伟大复兴历史进程提供了坚强保证。

中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,前进道路上还会遇到许多可以预见和难以预见的风险挑战。面对波谲云诡的国际形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务,需要坚强有力、坚定成熟、富有胆识的党的领导核心,才能把全党更加牢固地凝聚起来,进而把全国各族人民更加紧密地团结起来,形成万众一心、无坚不摧的磅礴力量。“两个确立”的捍卫和坚持,使全党有了定盘星,使全国人民有了主心骨,使中华民族“复兴号”巨轮有了掌舵者,在惊涛骇浪面前就可以做到“任凭风浪起、稳坐钓鱼船”。只要我们坚持党的全面领导不动摇,坚决维护党的核心和党中央权威,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,真正将忠诚核心、拥护核心、捍卫核心的思想意识深入骨髓、融入血脉、铸入灵魂,就一定能为中华民族伟大复兴提供坚强有力的政治保证。

两个确立学习心得

以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验,从新的实际出发,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化新的飞跃。

以习近平同志为核心的党中央,领导全党全军全国各族人民砥砺前行,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。事实充分证明,党的十八大以来,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,根本在于有以习近平同志为核心的党中央掌舵领航,有习近平新时代中国特色社会主义思想指引航向。确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,是时代呼唤、历史选择、民心所向。

坚定拥护和维护习近平总书记的核心地位,全党就有定盘星,全国人民就有主心骨,中华“复兴号”巨轮就有掌舵者。确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,我们党就能在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局深度演进互动的复杂条件下,坚持正确前进方向;就能始终把握发展规律,运用科学世界观和方法论谋划事业发展,应对风险挑战,带领全国各族人民不断开辟中华民族伟大复兴的光明前景。

两个确立学习心得体会

党的十九届全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)明确指出,党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。

作为青年党员干部,我们生逢伟大时代,是推动各项事业发展的生力军,要守住绝对忠诚之心、勤政为民之心、务实进取之心,争做政治坚定的“明白人”、服务群众的“贴心人”、勇于担当的“带头人”。

学习两个确立,要坚守绝对忠诚之心,争做政治坚定的“明白人”。理想信念是引领人生前进的灯塔,坚定社会主义和共产主义理想信念,锤炼党性修养是每个青年干部的必修课程。对于我们青年党员干部来说,在奋进新赶考征途中特别容易同一些新思潮、新观点、新价值产生碰撞,如果共产主义理想信念不够坚定,就会容易造成困惑和疑虑,易得“软骨病”,所以我们必须要紧密结合思想和工作实际,加强理论学习,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,持续坚定中国特色社会主义信念,才能在推进新时代中国特色社会主义事业的伟大奋斗中不断实现人生理想和价值。

学习两个确立,要坚守勤政为民之心,争做服务群众的“贴心人”。“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。”作为基层一线的青年干部,我们是直接面对群众、服务群众的重要群体,要常修全心全意服务群众的为民初心,牢固树立“群众之事无小事”的为民意识,带着感情去做群众工作,把了解掌握群众的所需、所忧、所盼、所想和协调解决群众的急事、难事、愁事、盼事当成自己的事来办,把为群众办实事、解难事当成一切工作的出发点和落脚点,尽最大的努力、倾最多的心血、花更多的时间去解决处理群众的事,做个操民心、解民难、排民忧的群众贴心人,时刻将群众的根本利益放在心中,切实做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,在服务群众中寻找崇高价值。

学习两个确立,要坚守务实进取之心,争做勇于担当的“带头人”。“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”作为青年党员干部,要有敢挑重担、乐干苦活的勇气和担当,用“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的顽强和“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”的刚毅,主动投身到环境艰苦复杂、任务繁重困难的岗位考验历练;要有“明知山有虎,偏向虎山行”的战斗精神和“一年三百六十日,多是横戈马上行”的英勇无畏,在急难险重中提高处突应变能力,克服畏难惧险情绪;要有“事交我办请放心”的工作自信,确保经手经办的工作高质量完成;要有“功成必定有我,功成不必在我”的良好心态,保持一颗平常心来干不平常的事,困难面前维护大局、放眼长远。

两个确立学习心得

为纪念中国共产党成立_周年,教育引导广大党员干部回顾党的历史,继承和发扬党的光荣传统,近日,安平县以传承弘扬“台城精神”为重点,以开展“感党恩、听党话、跟党走”党性教育为主线,组织开展了主题鲜明、形式多样、广泛参与的系列纪念活动。

召开纪念中国共产党成立_周年座谈会。6月29日,该县召开“感党恩、听党话、跟党走”纪念中国共产党成立_周年座谈会,纪念党的生日,回顾党的历史,号召动员全县各级党组织和广大党员在建设新时代富美安平建设中建功立业。会上,邀请县委主要领导讲主题党课,乡镇党委书记、县直单位党委(党组)书记以及基层党支部书记代表进行了发言。

开展全县农村基层党建观摩拉练活动。该县围绕脱贫攻坚、乡村治理、壮大村级集体经济、服务群众等内容,组织开展全县“党建示范区”创建观摩拉练活动,通过现场观摩、会议交流、部署推进的方式,晾晒成果、交流经验,示范带动全县农村基层党组织对标“第一支部”,增强政治功能和推动乡村振兴能力,激励党组织书记自觉传承弘扬“台城精神”,争做新时代“弓仲韬”式的党组织书记,形成了比学赶超的浓厚氛围。

开展“七一”主题党日活动。全县各党支部组织全体党员到全国第一个农村党支部纪念馆、河北省第一个中共县委旧址,开展“重走革命路”活动,接受一次革命传统教育、重温一次入党誓词、撰写一篇心得体会,同时通过开展志愿服务、主题征文、知识竞赛等多种形式,教育引导广大党员干部铭记党的历史、牢记党的宗旨、增强党性意识。

开展“党课开讲啦”活动。该县以党支部为单位采取多种形式组织开展主题党课活动。坚持“领导干部带头讲、党员人人上讲台”,科级以上党员领导干部和各级党组织书记发挥带头作用,除了在所在党支部讲,还深入包联村、分管基层单位、分包企业等基层支部讲。此外,他们还邀请老党员、老红军、先进模范等到基层一线讲党课,党员们结合自身实际和疫情防控阻击战体会畅谈心得感悟,理想信念进一步加强。

开展集中走访慰问活动。该县采取逐级负责的方法普遍开展走访慰问活动。县级党员领导干部带头到分包乡镇走访慰问中华人民共和国成立前入党的老党员,把党的温暖和党的声音传达到基层党组织和广大党员。

深化“抓党建、促脱贫、保小康”活动。该县各级扶贫干部开展了以“每周帮贫困户干一天农活、每周帮贫困户打扫一次卫生、每周帮贫困户解读一次扶贫政策、定期带贫困户看一看扶贫产业”为主要内容的“四个一”活动。各派出单位组织帮扶责任人、机关党员干部到包联村开展结对帮扶、走访慰问活动,帮助贫困户解决生产生活难题,激励党员在脱贫攻坚中发挥作用、建立新功。

开展“树典型、学先进”活动。结合疫情防控、“三创四建”、行洪区村庄搬迁等重点工作,该县将选树50名优秀共产党员和20个先进基层党组织并通报表扬,努力营造学先进、赶先进、创一流的良好氛围。

两个确立学习心得

连日来,吉林省各部门认真学习贯彻党的十九届六中全会精神。大家纷纷表示,要把深入学习贯彻全会精神作为当前和今后一个时期首要政治任务,深刻领会党百年奋斗的历史经验,不断汲取前进的智慧和力量,吹响冲锋号,奋进新征程,为吉林高质量发展和人民幸福贡献力量。

11月19日,省委党史研究室召开室理论中心组(扩大)学习会,专题学习党的十九届六中全会精神,并就贯彻落实全会精神作出部署。会议指出,党的十九届六中全会是在我们党成立一百周年的重要历史时刻、“两个百年”奋斗目标历史交汇的重大历史关头、“两个大局”风云际会的重要历史节点召开的一次重要会议,全室干部要忠诚拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”;要高度重视全会精神和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的学习和贯彻,切实把思想和行动统一到全会精神上来;要结合主责主业,结合当前开展的党史学习教育、“四史”宣传教育、“三地、三摇篮”宣传工作,做好全会精神的宣传解读工作。

省农业农村厅党组召开扩大会议,传达学习党的十九届六中全会精神,强调要牢牢把握政治原则和政治方向,切实把思想和行动统一到党的十九届六中全会精神上来。认真抓好省委、省政府各项工作部署,坚持以全面实施乡村振兴战略为总抓手,聚焦农业农村现代化总目标,坚决扛稳国家粮食安全重任,深入实施藏粮于地、藏粮于技战略;要突出抓好黑土地保护和现代种业发展,打好“黑土粮仓”科技会战,采取有效措施保护好、利用好黑土地这一“耕地中的大熊猫”,全力建设环境友好、土壤肥沃、永续利用的绿色大粮仓;要强化“菜篮子”稳产保供,大力发展乡村产业,深化农村重点领域改革,推动农民共同富裕,为建设社会主义现代化新吉林而不懈奋斗。

省地方金融监督管理局党组召开党组会议,传达学习党的十九届六中全会精神。会后,全局上下迅速掀起学习热潮,各党支部结合工作实际,采取“主题党日”、周学习日等形式深入学习领会全会精神实质。依托微信公众号、“新时代e支部”等平台,及时发布、转载学习内容,营造浓厚的学习氛围。局机关党委组织召开学习党的十九届六中全会精神交流座谈会,各支部党员代表围绕中国共产党的百年历史和党的十九届六中全会精神进一步交流心得体会,明确要将全会精神转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大动力,以更加昂扬的精神状态,更加扎实的工作作风,更加饱满的工作热情,为新时代吉林金融事业高质量发展作出积极贡献。

省退役军人事务厅召开党组会议传达学习党的十九届六中全会精神。会议指出,党的十九届六中全会是在我们党成立一百周年的重要历史时刻,在胜利实现第一个百年奋斗目标、向着第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头,召开的具有重大里程碑意义的历史性会议。要把学习宣传贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务,与做好当前退役军人工作结合起来。要坚持悟原理、讲党课、写心得、谈体会,切实加强组织领导,精心统筹推动,用全会精神统一思想、凝聚共识、坚定信心、增强斗志,确保把全会精神贯彻到退役军人工作中。

省农科院认真学习贯彻全会精神,从讲政治的高度抓学习,切实把全会精神落实到具体工作中,体现在实际行动上。全院上下一致认为,必须紧紧把握农业科技发展趋势和现代农业科技需求,夯实科研基础,充分发挥好黑土地保护利用、现代种业发展等方面优势,坚决扛稳国家粮食安全重任,筑牢粮食安全“压舱石”,为吉林率先实现农业现代化和乡村振兴发展提供更多新的科技支撑。

两个确立学习心得体会

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出:“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”贯彻落实全会精神,最根本的就是要深入领会“两个确立”深刻内涵,科学把握“两个确立”决定性意义,从而更加坚定自觉地做到“两个维护”。

在新的赶考路上,广大青年干部要用“青春三心”聚赶考路上的“奋斗三度”,在奋进新征程的道路上永不懈怠、拼搏进取,向着伟大梦想、伟大事业破浪前行。

坚定“为民之心”,让赶考之路更有“民生温度”。民心是最大政治,民生是头等大事,青年干部要有“天地之大,黎元为先”的深厚情怀,坚持以人民为中心的发展思想,对群众的事情有“立即处理”的紧迫感,有“我来负责”的使命感,把群众的需求作为工作内容,把群众的意见和建议作为工作的改进方向。要突出目标导向,以提升群众的幸福感和获得感为民生发展总目标,向目标聚力、冲刺;要突出问题导向,把群众的问题一个不漏地调研清楚,汇总好、研析好、解决好,着力补齐民生短板,办好民生实事,不断提高为民办实事的质量水平,用尽职尽责的行动暖民心,从多维发力持续为群众多办实事、办成好事。

坚定“担当之心”,让赶考之路更有“实干力度”。担当作为不是嘴上的豪言壮语,或是心中构想的“空中楼阁”,要结合自身工作实际,聚焦工作中的重点和难点,用真功夫、下大力气将重点抓牢,将难点攻克,让工作成效有“绩”可循,而非有“迹”可循,才是担当作为。青年干部在工作中,要力避“形式主义”,坚持实事求是找问题,持之以恒抓落实,寻找问题要有主动性、解决问题要有积极性,让积极主动的干事态度贯穿于工作实践的始终,强化担当作为、切实解开难题,每项工作无一缺漏、压实做细,以实干干成实事、成就未来,在新征程上作出更大贡献。

坚定“拼搏之心”,让赶考之路更有“青春气度”。近日,《榜样6》节目播出,榜样的故事令人感动、催人奋进。凿壁筑渠、人力凿山的黄大发,用三十余年的时间和实践,用韧劲和毅力让绝壁成为群众的“福地”;张桂梅日复一日地坚守在山区,教书育人、无私奉献,在园丁岗位上的拼搏为山区的孩子插上了圆梦的“翅膀”。作为青年干部,我们要“眼睛向下”,还要“脚步向下”,深入实践干事创业,深入调研解决问题,深入群众汲取智慧,用矢志拼搏和开拓创新拓宽发展大道,让远大志向和报国热忱转化为具体的行动,在拼搏中激发信念的无尽力量,彰显青春绚丽的色彩和激扬的气度。

两个确立学习心得

首先,是凝聚百年大党、治理千年大国的需要。我们还处在社会主义初级阶段,党和国家每时每刻都面临着各种复杂的大事、难事,国家治理体系和治理能力现代化还有很长的路要走,需要有一个坚强的领导核心来运筹帷幄,需要有一套科学的理论体系来凝聚人心。

其次,是应对复杂多变的国际国内形势的需要。中国正处在世纪疫情和百年变局交织的关键时刻,内防扩散、外防输入的任务仍然艰巨、复杂;世界进入动荡变革时期,经济全球化遭遇逆流,单边主义、保护主义、霸权主义甚嚣尘上,对世界和平发展构成威胁。复杂严峻的国内外形势,对巩固和强化党的领导核心、形成更加科学的理论指导提出了更高要求。

最后,是开局“十四五”与开启新征程的需要。“十四五”时期是中国“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,也是中国进入世界舞台中央、参与塑造全球新格局的战略机遇期,任务繁重,使命艰巨。对于强化全党信仰、团结全国各族人民更好推动实现中华民族伟大复兴意义重大。

两个确立学习心得

实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,我国改革开放和社会主义现代化建设自此迈开新步伐,中华民族伟大复兴自此踏上新里程,根本原因就是得益于新的领导核心和成熟的领导集体的形成,以及马克思主义理论在中国的创造性发展。邓小平同志在总结新中国成立以来的历史经验时指出:“任何一个领导集体都要有一个核心,没有核心的领导是靠不住的。”以邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志、习近平同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,从新的实践和时代特征出发,成功开创和接续发展了中国特色社会主义,形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化新的飞跃,推动着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

总起来看,坚强的领导核心和马克思主义理论特别是中国化马克思主义的科学指导,是成熟的马克思主义政党的显著标志,是关系党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题,是中国共产党创造历史伟业的成功秘诀。

万山磅礴有主峰,沧海横流显砥柱。“两个确立”是时代的选择、历史的选择、人民的选择。只有深刻领悟“两个确立”对新时代推进中华民族伟大复兴历史进程的重大意义,才能在任何时候任何情况下都不改其心、不变其志、不毁其节,切实增强贯彻落实“两个确立”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。