作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
体育活动架桥过河教案反思篇一
1.通过双脚跳练习,提高孩子们小腿和脚踝的爆发力。。
2.通过小组竞赛,让孩子们在接力中掌握双脚跳,为期末体能测试做准备。
二.活动重点、难点
1.重点:使孩子们学会双脚连续跳的动作。
2.难点:孩子们在接力时相互之间配合,动作衔接熟练。
三.活动准备
1、小足球场 2、袋鼠跳袋子八个、3.标杆四个 4.轮胎四个 。在起点处放四个标杆,里标杆十米处放置四个轮胎。
四.活动过程
1.准备部分
(1)队伍:在四条跑道上按早操队伍站立。
(2)热身:在校跑道上跑两个来回,做到“四不”。然后进行热身操。
2.基本部分
(1)单独练习:把幼儿分成四组,每组人数相等,每组孩子分配两个袋鼠跳袋子。每个孩子进行三次的练习。第一次,孩子们自由练习,发挥自己主观性,教师观察,发现问题;第二次,教师示范讲解,孩子们练习正确动作;第三次,孩子们掌握在袋子里面连续向前跳的动作。
(3)分组竞赛:把幼儿分成四组,每组人数相等,在十米距离上进行接力比赛,第一个孩子先跳,第二个孩子穿好袋子做好准备,当第一个孩子完成是第二个孩子开始出发,第一个孩子赶紧把袋子交给第三个孩子,然后在后面排队,依次类推,先完成任务一组的为胜利方。
3.结束部分
(1)整理队伍,清点人数,按早操队伍站立,做放松整理活动。
(2)整理器材,孩子们有秩序的回教室。
体育活动架桥过河教案反思篇二
拔河比赛是一项让人热血沸腾的体育活动,我在参加学校的运动会时也参加了这项比赛。我们班分成两队,我是其中的一员,这是我第一次参加拔河比赛,下面我将分享我的心得体会。
第一段:正确认识拔河比赛
拔河比赛是一项团队合作的比赛,团队成员需要紧密协作,互相制衡,才能够将对方的队伍拉过警戒线。由于是身体力量、协调性、毅力、团队协作及对手的控制能力都要求非常高,因此,比赛中极易出现双方僵持不下的情况,需要以坚定的信念、自我超越和全队合作来取得胜利。
第二段:感受体育活动的热血与激情
在比赛开始前,我们一起加强热身,慢慢地才能够进入状态,为比赛做好准备。比赛开始后,身体的每个细胞都在竞争状态,心跳加速,汗水挥洒,就像在接受一次身体上的磨炼。人们用力拉着绳子,连成一条牢不可破的链条。在整个比赛的过程中,我感受到了体育活动的热血与激情,这让我更加热爱体育运动。
第三段:加强团队协作,达到胜利
在比赛中,团队协作是非常重要的。成员之间需要相互配合、相互沟通,互相扶持和支持,这样才能够达到胜利。特别是在一开始的时候,我们队伍比起对方略显劣势,然而,在团队的支持和加强下,我们逐渐回到了比赛的正轨。这再次证明了“团队合作,才能取得胜利”的真理。
第四段:尊重对手,尊重比赛
比赛中,对手是必不可少的。我们要学会尊重对手,因为他们是同样秉持着团队精神参与比赛的。要学会尊重比赛,不仅要竞争,更要与对手一同享受身体运动的快乐。这样做,才能够达到真正意义上的体育精神。
第五段:提高自我意识,增强体质
拔河比赛不仅考验的是我们的团队合作能力,也是体现了我们的身体素质。在激烈的比赛过程中,我意识到我个人的状态对团队比赛胜负的影响非常重要。因此,无论是在遵守规则、保护自己和队友、克服挫折以及提高自身的技能方面,都是非常有必要的。
总之,参加拔河比赛让我重新认识了体育,让我感受到了胜利的喜悦。体育能够让我们更好地面对人生中的一切挑战,因此,我们应该时刻保持热爱体育、锻炼身体,并注重团队合作、体育精神的培养,做一个更好的自己。
体育活动架桥过河教案反思篇三
目标:根据平时的 体育活动观察和记忆,选择一个体育活动的动作,制作一幅纸版画。进一步加强学生的动手能力,体育活动培养学生的观察能力。
重点:纸版画 体育活动的制作方法和步骤。
难点:制作的纸版画 体育活动动态生动。
准备:教具:课件、范画
学具:剪刀、胶水、墨汁、厚纸、底纸
过程:
一、激趣:
1、复习、回忆纸版画的制作方法,并总结上节课的作品。
学生自由回答。
2、你喜欢进行体育运动吗?
出示一张纸版画的体育运动作品。
3、揭示课题。
今天就让我们一起来制作纸版画:体育活动。
二、体验探索:
1、你最喜欢什么体育运动?
学生自由回答。
欣赏体育运动图片。
体育运动时人物有什么特点?学生自由回答。
小结:运动时人物动态明显,身体跨度很大。
2、谁愿意上台来表演几个体育运动的动作?
学生自由上台表演。
学生回忆体育运动时的情景。
3、回忆纸版画的步骤。
学生自由回答。
小结:(1)在硬纸上画下要制作的体育运动人物动态。
(2)剪下在硬纸上画下的人物动态。
注意是同时剪下两张纸,一张用来做底纸,一张用来做剪贴细节用。
(3)贴细节部分。
注意不要用太多胶水。
(4)拓印。
注意油墨不要上得太多。
身体各部分要贴牢。
4、欣赏:
(1)打开书,观察书上几幅图片。
(2)出示优秀学生 体育活动作品观察。
三、自由创作:
老师指导、鼓励。
四、作业展示、评价:
(1)你制作的是什么体育运动?
(2)你最喜欢谁制作的纸版画?
五、总结。
板书设计:
纸版画 体育活动
形象——生动、简单
制作——细心、清晰
体育活动架桥过河教案反思篇四
拔河比赛是一项非常有趣的体育活动,同时也是一项很有益身体健康的运动。最近,我参加了一场拔河比赛,并从中得到了很多的收获和体验。下面,我将结合自己的经验,就拔河比赛的过程进行分析和总结。
第二段:拔河比赛的过程
拔河比赛是一项奥林匹克运动会项目,比赛过程中两队各站在自己一端的绳子后面,中间拉开一定的距离。然后,经过裁判发出的口令,两队竞相用力往自己一端拉,直到其中一队超过中心线,即被判为失败。在比赛当中,拔河双方不断斗争,互相协调,尽力保持自己的队伍占据优势。
第三段:拔河比赛的快乐
拔河比赛不光是一项运动,还是一项快乐的活动。在比赛中,我们感受到了队友之间相互鼓励和支持的力量,也体验到了团结协作所带来的乐趣。比赛场上,我们笑声不断,还有不同队伍之间的互动和沟通,整个过程十分轻松和愉快。
第四段:拔河比赛的收获
通过这次拔河比赛,我深刻感受到了身体的力量。在比赛过程中,我们必须振奋精神、发扬体力、保持坚定的态度,这些都可以锻炼我们的身体素质和意志品质。同时,我们还学会了如何在赛场上体会到胜利和失败的感觉,以及如何从胜利和失败中汲取成长的经验。这些都是我们可以运用到日常生活和工作中的宝贵财富。
第五段:结论
总的来说,拔河比赛是一项非常有意义的体育活动,可以帮助我们提高身体素质、增强意志力和团队协作能力。通过每一场比赛,我们都可以深刻地体验到游戏的乐趣和收获,以及相应的价值和意义。在以后的生活和工作中,我们应该不断地坚持这种精神和态度,并将其注入到生活中的点滴之中,让自己更加健康、愉快地享受生活的过程。
体育活动架桥过河教案反思篇五
引言:
跳绳是一项简单而又充满乐趣的体育活动。在跳绳中,我们不仅锻炼了身体,增强了体能,同时也培养了毅力、协调性和团队合作的能力。通过这次跳绳体验,我深刻体会到了一些关键的因素,包括技巧、耐力和合作。在本文中,我将分享这次活动给我带来的美好体验和其中的心得体会。
正文一:技巧与坚持
在跳绳中,技巧是非常关键的。刚开始时,我只会简单的单人跳,但随着练习的深入,我学会了一些新的技巧,如交叉跳、骑马跳等。学习这些新的技巧并不容易,需要耐心和坚持。在练习过程中,我遇到了许多困难,我不断尝试、不断失败、不断调整,在老师和同学们的帮助下,我终于掌握了这些技巧。这让我深刻体会到,只有坚持不懈地练习,才能取得进步。
正文二:耐力与毅力
跳绳需要我们具备一定的耐力。跳几分钟后,我就会感到疲倦,心跳加快,呼吸急促。但我发现只要坚持下去,疲劳感会逐渐减弱。通过锻炼,我逐渐提高了自己的耐力。这让我明白,耐力是一种渐进的过程,需要不断地挑战自己。与此同时,毅力也是跳绳中不可或缺的品质。每一次失败都是对毅力的考验,但只要我们不轻易放弃,坚持下去,定会取得成功。跳绳教给了我耐心与毅力的重要性。
正文三:团队合作
虽然跳绳是一项个体运动,但在活动中,我们也要跟队友进行配合和合作,特别是在跳双D的时候。跳双D需要两个人的默契配合,要用相同的节奏和力度跳动,这对我们的团队协作能力提出了很大的要求。在这个过程中,我发现只有通过团队合作,我们才能完成困难的跳绳动作。这让我深刻领悟到团队合作的重要性,只有与队友紧密配合,才能完成更难的挑战。
正文四:健康与快乐
跳绳让我发现了运动的乐趣和对健康的重视。通过跳绳,我感到身体变得更加健康,精力也更加充沛。跳绳还可以让我释放压力,减轻学习和生活中的负担,带来精神上的愉悦。在跳绳中,我可以放开自我,感受到运动的快乐。这让我意识到,运动不仅可以促进身体的发育,还能提高我的生活品质。
结论:
通过这次跳绳体育活动,我学到了许多重要的东西。技巧、耐力、团队合作和健康快乐都是跳绳活动中非常重要的因素。我感谢老师和同学们的帮助与鼓励。在未来的冒险中,我将坚持练习,提高自己的跳绳水平,并将这些体验运用到其他的领域中。跳绳体育活动是一次有意义的经历,我相信这将对我今后的生活产生积极的影响。
体育活动架桥过河教案反思篇六
活动目标:
1。喜欢玩平衡木游戏,感受集体运动游戏的乐趣。
2。能在高低不同的平衡木上较灵活、快速地走。
3。能不怕困难、大胆勇敢地参与活动。
活动准备:
1。经验准备:观看过运动员平衡木表演,了解可以在平衡木上做运动。
2。物质准备:录音机、音乐磁带、两种不同高度和宽度的平衡木、小巧的障碍物(软球、塑料隔档)。
3。场地准备:如图。 活动重点:
引导幼儿在高15厘米、宽20厘米和高20厘米、宽15厘米的平衡木上较灵活、快速地走。
活动难点:
幼儿能够尝试在有障碍物的平衡木上较灵活协调地通过。
活动过程:
1。较活泼、轻快的音乐声中,教师带领幼儿做准备活动:模仿小猴走、跑、跳。
2。学习游戏:“机灵猴练本领”。
(1)教师介绍角色关系和游戏情境,引发幼儿游戏兴趣。
(2)教师请做得好的幼儿做示范,并讲解动作要领。
(3)幼儿分组走过两种不同层次的小桥,由易到难。
(4)教师添加障碍物,增加游戏难度和游戏情境。
3。利用平衡木创新玩法。
4。游戏:“机灵猴巧胜胖胖熊”,复习巩固走平衡木的基本动作要领。
5。复习游戏:“运粮”,练习推车跑,加大运动量。
6。放松游戏:教师与幼儿一起随音乐做放松律动“快乐的小猴”。
活动评价:
中班幼儿的平衡能力发展水平差异较大,有的能大胆灵活地走过,有的则胆小慢慢地走;有的能走窄和高一些的。而有的只能走低和宽一些的。但他们都很喜欢走平衡木,而且走平衡木也是体能测查的项目之一。本次活动教师根据幼儿的不同发展水平提供不同的指导和帮助,有效地促进了幼儿平衡能力的发展。增强了幼儿身体的灵活性,培养了他们勇敢的运动精神,较好地完成了预定目标。幼儿在生动、有趣的游戏情境中扮演机灵猴的角色,既训练了平衡技能,又利用平衡木探索了不同的玩法,体验了成功与胜利的喜悦,并从中充分感受到了集体游戏的乐趣。
建议:
如果幼儿能很好地完成目标,可在下次的游戏中增加一些其他的平衡器材,如轮胎、自制梅花桩等,提高游戏的难度和趣味性。
体育活动架桥过河教案反思篇七
设计意图:
幼儿园体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣,发展其基本动作,促进幼儿身体的健康发展。对于中班幼儿来说,已有了一定的平衡、投掷的基础,本次活动《偷炸弹、炸狼堡》,通过幼儿喜欢的电视剧创作的,以引导幼儿走平衡木、顶沙包,主要发展幼儿的平衡能力,并让孩子充分感受到体育带来的乐趣,促进身心和谐地发展。还采用幼儿感兴趣的方式“偷”来开展活动,促进幼儿积极参与体育活动。
活动目标:
1、通过偷炸弹游戏,逐步发展幼儿的平衡能力。
2、以《喜羊羊和灰太狼》的故事激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿保护家园的意识,增强幼儿的集体责任感。
3:体验成功的快乐,愉悦身心。
活动准备:
1:平衡木四根、呼啦圈四个、小板凳16个、沙包(人数的2倍);
2:村长、灰太狼头饰、羊羊贴纸、狼堡图片;音乐。
活动过程:
1、准备活动。
村长(教师)带领羊羊们(幼儿)在青青草原上锻炼身体。(播放音乐)
2、引出偷炸弹。
村长接到电话,知道灰太狼在做炸弹,要毁灭羊村。现在首要的任务就是偷取炸弹,消灭灰太狼,毁灭狼堡。
3、展示路线,村长解说作战方案。(场地布置如下图一)羊羊们先过独木桥,跳过沼泽地,在迷失森林原地(呼啦圈内)转三圈,最后到达炸弹存放处后原路返回。
4、以幼儿试探灰太狼是否在藏炸药的地方为由请幼儿示范路线,教师解说游戏规则。
5、第一次偷取炸弹。
将幼儿分成四队进行偷炸药,提醒幼儿在偷取炸药的时候要注意:如果灰太狼在做炸药,不能偷取,会被发现,马上回来;如果灰太狼睡着了,可以偷取。(请一教师扮演灰太狼)
6、第二次偷取炸弹。
村长:灰太狼发现炸弹少了很多,可是他已经工作几天几夜了,太累了,想回家睡觉,于是他想出了一个办法,就是在独木桥(平衡木)上设了咒语,灰太狼闭上眼睛,摇头晃脑的念到:要想偷炸药,只能顶头上,否则就炸掉。这下子灰太狼安心的回去睡觉了。可是灰太狼万万没想到正好被我听到了。
幼儿根据咒语的提示进行第二次偷取行动,教师重点提醒幼儿在回来过独木桥时将炸弹顶在头上。(比第一次偷取增加了难度)
7、炸狼堡。
羊羊们完成偷取任务后,出示狼堡模型,集体将狼堡炸飞了。
8、完成任务。
羊羊们看到狼堡炸掉后非常开心,跳起了羊羊舞,村长为了感谢羊羊们,给羊羊们开了个party,准备了很多好吃的。(幼儿随音乐进教室 )