每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
幼儿园六一儿童节活动策划篇一
一、竞赛摊位:
1.福娃跳圈(2人)
人数:每轮3组,由1位家长和孩子参加
时间:3分钟/轮
规则:每轮3组,同时进行
孩子与家长在起点开始,家长先把两个圈在地上前后放好,孩子先跳进第一圈,接着跳进第二个圈,同时家长需要拿起第一个圈放到第二个圈前面让孩子继续往前进。跳出圈外的需要重跳,最先完成者胜。长度5米。
获奖方式:胜者得2个印章和1份礼品,所有参加者获1份礼品。
道具:呼啦圈2个/组,共10个。秒表1个印章1枚口哨1个
注意:注意尽量把同年龄段的孩子安排在同一批进行游戏
2. 小袋鼠摘果(2人)
人数:每轮3组,由1位家长和孩子参加
时间:1分钟/轮
规则:每轮3组,依次进行
家长在腰间拴一个小筐子,扮袋鼠妈妈(爸爸),孩子在原地将果子扔进家长筐子里,家长在规定距离外配合孩子移动接果,在1分钟内接到的果子最多为胜。
获奖方式:胜者得1个印章和1份礼品,所有参加者获1份礼品。
道具:小筐子和皮带3套,果子120个,大筐子2个。秒表1个印章1枚口哨1个
注意:按参与者年龄段不同,增长或缩短扔球的距离。一轮游戏结束后要尽快清理好现场,把球收拾好放回筐子里。
3. 爬爬乐(2人)
人数:每轮3组,由1名孩子参加
时间:5分钟/轮
年龄:适合0-1岁幼儿。
规则:每轮3组,同时进行
游戏开始,最先爬到达终点者获胜。父母可在终点用小玩意引诱小孩爬行。
注意:禁止家长穿鞋进入爬道或强行拉小孩前进。
获奖方式:胜者得2个印章和1份礼品,所有参加者获1份礼品。
道具:玩具数个,毛巾3条秒表1个印章1枚口哨1个
4.全家搬搬乐(1人)
人数:每轮3组,由2位家长和孩子参加
时间:1分钟/轮
规则:每轮3组,同时进行
爸妈两手交叉在一起,让孩子坐在上面,在一定距离内跑一圈,看哪家搬得最快。总长5米。
获奖方式:胜者得1个印章和1份礼品,所有参加者获1份礼品。
道具:秒表1个印章1枚口哨1个
5. 多捞多得(2人)
人数:每轮3组,由1位家长和孩子参加
时间:1分钟/轮
规则:每轮3组,同时进行。
小孩用小网在鱼缸里捞小鱼,然后把捞到的小鱼放在旁边的小盆里,捞得最多者胜。获胜者还可以让工作人员把捞到的小鱼打包带走。
注意:只能用工作人员提供的用具,全程不能用手捉,不能把放在地上的小盆拿起接鱼。
获奖方式:胜者得1个印章和1份礼品,所有参加者获1份礼品。
6. 找爸爸,找妈妈(1人)
人数:每轮3组,由1位家长和孩子参加
时间:30秒/轮
规则:每轮3组,同时进行
小孩先背对档板,家长根据安排站在档板后一个位置,在小洞里伸出一只手,然后小孩凭着手找到自己的爸爸、妈妈。找对了为胜。
注意:比赛期间不能有任何提示物件或声音发出。
获奖方式:胜者得2个印章和1份礼品,所有参加者获1份礼品。
道具:挡板1块秒表1个印章1枚口哨1个本站/转载请保留
7. 蒙眼投篮(1人)
人数:每轮3组,由1位家长和孩子参加
时间:5分钟/轮
规则:每轮3组,依次进行
参加者蒙上眼睛后,在规定的圈内,原地转一圈,然后在家长的指导下,向两米外的篮板投篮。入篮者为胜。
获奖方式:胜者得1个印章和1份礼品,所有参加者获1份礼品。
道具:眼罩3个,篮球仔3个,投篮架1个秒表1个印章1枚口哨1个
8. 套圈:(1人)
人数:不限,1名孩子。
时间:30秒/次
规则:每位参加者派5个圈,在规定时间及范围内对目标进行套圈,套中的礼品归参加者所有,如果超过时间或越过范围线套中的礼品不予计算。
9. 找房子(1人)
人数:每轮3组
由1名孩子参加
时间:1分钟/轮
年龄:适合0.5-2岁幼儿。
规则:每轮3组,同时进行
在家长语言提示下,在1分钟内孩子亲手把棋子放入正确的房子越多就胜出。
获奖方式:胜者得2个印章和1份礼品,所有参加者获1份礼品。
道具:拼图5套秒表1个印章1枚口哨1个
10. 传递奥运火炬(2人)
人数:每轮3组,由2位家长和孩子参加
时间:5分钟/轮
规则:每轮3组,同时进行
儿童手持火炬从起点出发,“s”型绕过障碍物跑一圈回到起点,然后将火炬传递给妈妈,
由妈妈接力做一次,再重复让爸爸做一次,最先完成家庭为胜,场地长度10米。
注意:必须绕过障碍物跑,否则需要重做。
获奖方式:胜者得1个印章和1份礼品,所有参加者获1份礼品。
道具:接力棒-火炬5个,矿泉水障碍物60支秒表1个印章1枚口哨1个
二、自由活动娱乐项目(1人)
1、 自由涂鸦墙(配备不同颜色笔)签到处1人
2、 粘粘橡皮泥 荷花池1人
3、 悠悠球 舞台1人
4、 出气球
5、 陀螺
6、 吹鸡、气球等一些。
幼儿园六一儿童节活动策划篇二
痛过开展庆祝“六一”活动,让幼儿和父母一起动手制作,感受到父母的关爱,进一步感悟幼儿教育的观念,学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性,促进孩子身心健康发展。下面是本站小编带来关于20xx幼儿园六一儿童节活动策划书的内容,希望能让大家有所收获!
一、指导思想:
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,张泽幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“礼仪教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标:
通过开展庆祝“六一” 活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号:
主题:庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐
口号:“我能行,我努力,我真棒!”
四、活动安排:
1、活动时间:5月20日8:00园领导验收幼儿园节目;5月26日9:00幼儿园内节目彩排;5月28日17:00,教师为小朋友化装,18:30节目正式演出。
2、活动地点:农工商超市门前。
3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。
4、总策划:张园长、吴园长
5、安全工作:各班班主任
6、主持人:教师主持,幼儿主持。
五、活动流程:
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
六、活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,并安排时间家长彩排。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排:
(一)、庆祝大会
1、入场18:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)
2、园长讲话和领导发言
(二)幼儿文艺汇演。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、 “超级变变变” 、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。
1、文体节目表演
(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。
(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
2、礼仪小品
(1)目的:通过小品,培养幼儿良好的礼貌行为习惯,同时影响周边的人们。
(2)要求:选材具有典型性,能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。
3、超级变变变
(1)目的:通过幼儿的表演带给大家一些。
(2)要求:选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当,幼儿表现大方,音乐清晰。
4、教师和家长助兴表演
(1)目的:教师和家长展示自己的风采,给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。
(2)要求:表演活泼、大方; 根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。
一、活动时间:20xx年x月x日
二、活动地点:大操场
三、运动会目标:
通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备:
1.通知父母来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
五、具体活动方案:
活动流程:
(一)、运动员入场仪式 放《运动员进行曲》
(二)、幼儿教师致欢迎词。
(三)、领导讲话。
(四)、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
活动一:
1、游戏名称:《春种秋收》
2、游戏准备:小号呼啦圈、盆、沙包
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中,每个圆圈放一个沙包,幼儿必须把所有的沙包都捡回去。 活动二:
1、游戏名称:铺地砖
2、游戏准备:呼啦圈
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推。
活动三:
1、游戏名称:亲子双人跑(两人三足走)
2、游戏准备:绳
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。
活动四:
1、游戏名称:夹球赛
2、游戏准备:小木棒 篮球
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五:
1、游戏名称:亲子心连心
2、游戏准备:卡片
3、参加人员:幼儿、家长
4、游戏玩法:家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜。
(六)、活动开始
(七)、颁奖
(八)、育儿讲座(幼儿教师)
(九)、活动结束。
幼儿园六一儿童节活动策划篇三
在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。本站小编在此整理了幼儿园六一儿童节活动策划方案,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
活动目标:
1、通过活动,让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。
2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现的机会,提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆地向大家展现自我。
3、增进亲子感情交流,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。
活动准备:各游戏道具、奖品,班级布置。
活动内容:
一、幼儿表演
二、互动亲子游戏
活动过程:
一、幼儿表演:
1、歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)
2、歌舞:《我是一条小青龙》(全班幼儿)
3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿
4、舞蹈:《健康歌》全班幼儿
5、舞蹈:《两只老虎》全班幼儿
6、舞蹈:《拉拉勾》(幼儿和家长
7、互动律动:《找朋友》(幼儿和家长)
二、亲子游戏:
方案:以家庭为单位,每4个家庭为一组。
1、游戏名称:《亲子二人行》
准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好
玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,幼儿的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走,幼儿与家长必须始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。
2、游戏名称:《毛毛虫》(分四组:)
准备:家长与幼儿一起脱下鞋子
玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
3、游戏名称:《袋鼠跳》(分四组)
准备:已用过的米袋
玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。
4、游戏名称:《小车快跑》(分四组)
准备:大纸箱若干。
玩法:家长和幼儿钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。
5、游戏名称:《传递游戏》(分四组)
准备:纸板若干
玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。
6、游戏名称:《骑大马》
玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让幼儿骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。
7、《好运等你来》(全部家庭)
准备:气球若干,小礼品。
玩法:教师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到老师那里领礼物。
三、游戏分配(以家庭为单位分组)
六一儿童节就要到了,为了过一个欢乐的节日,幼儿园举办亲子运动会。
一、活动时间:x年x月xx日
二、活动人员:全体幼儿、家长、老师
三、活动过程:
1、来园活动(各班教室)
2、“爱在蓝天,情系玉树”为青海省玉树县捐款活动
3、亲子游戏活动:
蚂蚁搬家(室外):
准备:玩具若干泡沫垫子若干
规则:两人一组,把玩具放在背上爬到对面,比赛看谁搬的多,多的获胜(爬着过去的时候,东西不能掉,限时两分钟)
欢乐跳跳跳(室外):
规则:3——4人一组,坐在跳跳球上同时起跳,谁先到达终点为胜
盲人摸象(室内):
规则:把眼睛蒙起来,去摸画好的鼻子摸到为胜
看谁先吹破(室内):
规则:手上不许持任何锐器,不能用手撕或捏。以一家人为单位,每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)
拉尾巴(室内):
规则:两人一组,每次可同时由三组参加;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴,游戏开始两人互相拉对方的尾巴,同时要保护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。
夹玻璃球(室内):
3、活动结束,为幼儿发小礼物送幼儿离园。
一、活动目标
2、让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”,五月三十日前各班布置“六一”主题画展)
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)各班准备绘画比赛(全员参与),其中挑选十五幅参与评奖。
(2)排练诗歌表演节目
(3)讲故事比赛(全员参与,其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)
(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目,每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏,6月1日上午分年龄段进行比赛,评出若干奖项。)
(5)幼儿园准备活动奖品。
(6)各项活动的组织工作确定专人负责。
三、活动时间及场地安排
5月28日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点:多功能活动室大舞台
5月29日:美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点:各班教室
5月30日:讲故事比赛。地点:各班教室
5月31日:教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。
6月1日:上午:第三届全园亲子运动会。地点:操场
下午:庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点:多功能活动室。(内容有:讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有一份节日礼物,除评奖获奖幼儿外,以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
2、美术比赛。
(1)目的:乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作,运用不同技法表现自己的思想和感受,体验创造的快乐。
(2)要求:幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。
3、讲故事比赛
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)要求:幼儿人人参与;能体验作品中的情感,会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅,普通话准确。
以上活动请家长在家配合辅导,下面一个活动请家长积极配合参加。
4、亲子运动会
(2)活动形式:8:05---8:50家长观看幼儿韵律活动;9:00---11:00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目,请每个幼儿和家长任意挑选2个,5月28日开始到班主任那儿报名登记,5月30日截止报名登记,然后在老师指导下练习,6月1日上午分年龄段进行比赛,最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。
(3)游戏内容及要求:
a:快乐的小推车
目的:通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”,加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。
玩法:孩子双手撑住地面,家长提着孩子的双脚,两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。
b:采莲忙
游戏玩法:幼儿手持两块地毯,从起点出发,到指定地点给爸爸(或妈妈)放好,家长向前走时每只脚必须踩在地毯上,由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运,让家长继续前进,家长先到终点者为胜。
游戏规则:让家长继续前进,妈妈先到终点者为胜
c、亲子二人行
游戏玩法:孩子赤脚站在家长两脚上,双手抱住家长的腰,家长双手放在腰后拉住孩子的手,从起点出发,快速前进,以先到终点者为胜。
游戏规则:要求幼儿的脚不准离开家长的脚面,家长不准提起孩子前行。
d、企鹅运蛋
游戏玩法:游戏开始前,幼儿站在场地的起点,爸爸(或妈妈)站在场地中间,比赛开始,幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子,从起点走到场地的中间,把沙包放入小桶内,然后跑回起点运蛋(沙包)。这时,爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出,也用大腿内侧夹住向前走到终点后,把蛋(沙包)放入终点的桶内,再跑回场地中间去运第二个蛋,在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。
游戏规则:若中途沙包掉到地上,可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行,夹好后再前行。
我们相信,在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下,这次活动一定能够取得圆满成功。
幼儿园六一儿童节活动策划篇四
活动目标:
1、理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律。
2、熟练唱出整首歌曲,幼儿能自己表演。
3、让幼儿尽情抒发节日的愉快情绪。活动重点:理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律。
活动难点:
熟练唱出整首歌曲,幼儿能自己表演。
活动准备:
钢琴。
活动过程:
一、律动:《哈达献给解放军》、《织布》。
练声:《精彩夏天》、《山谷回声真好听》。
二、学唱新歌《庆祝六一》。
1、谈话活动。
教师小结:六一儿童节是我们全国各地小朋友的的节日,有的小朋友说会和好朋友一起庆祝节日。
(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友庆祝六一的歌,歌曲的名字叫《庆祝六一》。下面小朋友先听老师唱一遍。
(3)、教师范唱一遍歌曲。
歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(个别提问)。我们一起说歌曲的名字叫《庆祝六一》。
2、教师配上钢琴第二次范唱,提问帮助幼儿理解歌词。
歌中的小朋友在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?请小朋友一起来说一说。
歌中的`小朋友手拉手,庆祝自己的节日,六一儿童节到了,大地发生了什么变化?六一、六一,大地穿上花衣。
教师:他们来到了哪里?在干什么?他们来到了草地上、花园里,在快乐地游戏。
3、引导幼儿第三次倾听范唱。
4、幼儿学唱歌曲。
(1)、教师引导孩子齐声把歌词念几遍。
(2)、教师带领幼儿学唱歌曲,根据幼儿学唱过程中的困难,进行重点讲解。
教师:现在请你们当小喇叭,老师当大喇叭,小声跟唱。(孩子有感情的拍着小手跟着钢琴演唱歌曲。)
(3)、教师启发幼儿了解歌曲a、b、a、b、a的结构特征。
教师:小朋友你发现了这首曲子的结构有什么特点吗?
教师小结:这首曲子是a、b、a、b、a的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。
三、让幼儿感受歌曲的美。
1、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。
2、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
3、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。
4、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
5、出示图谱、用身体动作表示节奏。
6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。
7、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作)
8、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。
9、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。
四、结束部分
幼儿复习歌曲《哈达献给解放军》,结束活动。
5、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌,并有感情表演的幼儿。
幼儿园六一儿童节活动策划篇五
准备:写有“红灯”、“绿灯”的字卡。
玩法:一幼儿扮警察,其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排。边拍手边念儿歌:“大马路宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。”“警察”喊:“一,二,绿灯。”出示绿灯字卡,“汽车”向“警察”方向开去。“警察”出示红灯字卡,“汽车”立即停住。换成“绿灯”字卡,“汽车”继续开动,先到终点者胜。
2、说一说,做一做
准备:字卡及相应图片若干张
玩法:游戏开始时,教师(或幼儿)随意抽取一张字卡,请幼儿迅速读出。如果是动词,就做出相应动作。如果是象声词,则模仿相应声音。
3、奇妙的口袋
准备:漂亮布袋一个,硬字卡若干。
玩法:请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来,念对了大家鼓掌,念错了换人。有些字可让幼儿练__组词,如:红、花、水等,组的多大家鼓掌,组的少换人。
4、怎样叫
准备:各种小动物字卡。
玩法:老师出示:小狗,大家齐声“汪汪汪。”老师出示:小猫,大家齐声“喵喵喵。”又如:小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时,可让幼儿一边模仿小动物的__,一边模仿做这种小动物的动作。
5、翻字围棋
准备:棋盘一个(可用硬纸板自制),正面有字的圆形小字卡若干。
玩法:游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上,游戏开始,请几名幼儿轮流翻动棋子读字。读对了,棋子归己,读错了,将棋子放回原处扣好。
6、爬梯子比赛
准备:黑板或墙上贴有需要复__的生字卡若干。画好两架梯子,自制两把小红旗。
玩法:将全班幼儿分成两组,老师用小棍指一字,哪一组幼儿读的又对又快,就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进行比赛,谁读的又对又快,则本组的小红旗就向上爬一格。
7、开火车
准备:字卡若干。
玩法:将全班幼儿分成两组,一个挨一个坐好。老师出示一张字卡后,每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音,哪一组幼儿先读完且没有错误,就是胜利者会得到奖励。
8、开火车
准备:字卡若干
玩法:教师出示一张字卡说:“嗳,嗳,我的火车就要开。”幼儿问:“哪里开?”教师答:“张强小朋友那里开。”被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字,然后说:“嗳,嗳,我的火车就要开。”幼儿问:“哪里开?”张强小朋友说:“王红那里开。”张强小朋友若读错了则由老师或其他小朋友告诉他正确读音。
9、给字宝宝点名
准备:漂亮的字卡若干。
玩法:教师手拿字卡,幼儿给字宝宝点名。教师出示一张字卡,幼儿读出字音,读对了即点对名字则教师答:“到”,读错了则不答,直到点对为止。对答的又对又快的幼儿,可将字宝宝奖给他。
10、听话要仔细
玩法:老师说:“请把某字指给我。”幼儿指出后,老师接着问:“你把什么字指给我了?”让幼儿说出新字。每次游戏做对了,全体幼儿边拍手边说:“对对对,就是某字;”如果做错了,就说:“错错错,它是某字。”
幼儿园六一儿童节活动策划篇六
宝宝面对妈妈两人相对而坐,宝宝拉着妈妈的手坐在妈妈合并的双腿上,妈妈边说儿歌,边随节奏拉着宝宝做前俯后仰像拉锯一样的动作。儿歌内容为:"妈妈去,爸爸去,带上宝宝一起去。”当然,也可以换歌词哦!
效果:感受儿歌的节奏,锻炼身体俯仰的运动能力。
适合年龄:7个月以上
2.坐秋千
妈妈脱掉鞋坐在床边或者凳子上,宝宝面向妈妈坐在妈妈腿上,游戏开始,妈妈两手拉着宝宝的手,两脚上下、左右晃动,宝宝则跟着妈妈的腿一起晃动。
效果:发展宝宝的运动能力、平衡能力,密切亲子关系。
适合年龄:9个月以上
3.拨浪鼓
叮叮咚咚的拨浪鼓是每个婴儿宝宝的最爱,妈妈一定要记得给宝宝买一个,让宝宝拿着它尽情地晃动,如果买不到的话,我们也可以自己制作一个,可以用香皂盒作鼓身,以细而结实的绳加圆橡皮泥作小槌由里而外系在盒身两侧,最后用透明胶将废旧的铅笔或者画笔粘贴固定在盒子上作握手,这样一个小拨浪鼓就做好了,爸爸妈妈不妨一试哦!
效果:锻炼宝宝手与手臂活动的灵活性,感受自身动作与物体变化之间的关系以及声音的产生。
适合年龄:4~12个月
4.不倒娃娃
吹一个小气球,在用绳把气球的口系住之后,在气球上画上娃娃的五官,并把气球粘或者绑在比气球大的皮球上面,这样自制的不倒娃娃即大功告成。做游戏的时候,把不倒娃娃呈现给宝宝,告诉宝宝,这个娃娃不会睡觉,怎么让他睡觉呢?鼓励宝宝把不倒娃娃摁倒,但是娃娃却总是会不停地又站起来!
效果:激发宝宝有目的的动手能力,感受物体运动的奇妙。
适合年龄:9个月以上
5.同步走
妈妈可光着脚或穿柔软的鞋站立,让宝宝面向妈妈站立,两只小脚分别踩到妈妈的脚面上,妈妈边弯腰边扶着宝宝往前走,带动宝宝往后退。也可以让宝宝转过身来,妈妈和宝宝同方向,带动宝宝共进退。
效果:锻炼宝宝的行走能力以及对身体的掌控能力。
适合年龄:9个月以上
6.抬“花轿”
妈妈和爸爸用右手握住自己的左手腕,再用左手分别握住对方的右手腕,形成一个方形的“轿子座”,然后蹲下,让宝宝分别把左右脚伸进妈妈和爸爸环形的臂弯中,等宝宝坐稳后,妈妈和爸爸站起来可以四处走动,也可以上下晃动手臂,让宝宝享受一颤一颠的感觉。
效果:综合发展宝宝平衡、空间知觉等多方面的能力,体验亲子游戏的快乐。