优秀作文反映了作者深厚的思想和良好的语言表达能力，它可以激发读者的思考和想象力。此处为优秀作文的精选范文集，让我们一起来领略这些作品带来的震撼和启示吧。
爸爸妈妈我爱你
从小我们都是爸爸妈妈养育大的，小时候，我以为做大人是一件很快乐的事情！可我现在长大了，不再是以前五六七岁的小孩子了！我终于明白了你们的辛苦！变得更加懂事，更加听话了！爸爸妈妈在以后的日子里，我会变得更加孝顺你们！在这里，我要向你们说一声：“我爱你们！”
我爱爸爸妈妈作文
我的爸爸、妈妈非常的爱我如果你不信，那么看了下边这件事，你会信得心服口服的：
那是一个二年级的下午，我被老师留校了。我出校门的时候，已经6点了，那时我以为我奶奶在门口，但是没有。我又在门口等了半个小时，还是没人。于是，我决定自己回奶奶家。
我妈妈有个习惯，好打电话问我奶奶我回去没。这不，一问知道我还没回来，就心想，完了，这孩子丢了。于是召集了全家人来找我，他们大街小巷的找我。最后，还是爸爸在院子里找到了我。爸爸、妈妈眼里噙着眼泪紧紧得把我抱在怀中。这就是我爸妈对我的爱。
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爸爸妈妈我爱你们
曾在那一年的秋天，您们赋予我生命，对于我来说，我有很多收获——父爱，母爱，衣服，玩具不断进入我的生活中，可对于您们来说，您们又要多一丝付出，您们却认为那是一份快乐，是啊！在你们眼里，有了儿女便是没了痛苦，有了我，您们便从此不明白辛苦是何事物。
这一大周，我又回到家，蓦地，看到父母亲头上的白发多起来呢！心里似乎被什么狠狠地触动了一下，竟那么痛。
父母为我付出了太多太多，就像天上的星星数也数不清，以前我真不应该那样做，也许在这一刻，我才真正长大，此刻，我想大声地说：“亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！此刻，请你也仔细回想，是否也被触动！
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爸爸妈妈我爱你
爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子；是在我孤立无助的时候，无私地帮忙我。
记得有一天早上，我在家吃早饭，吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就不见在我嘴里，我还没来得及细细品味呢！我一眼就盯上了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈妈仿佛一下就看出了我的心思，和蔼地对我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈的'鸡蛋给你好了。妈妈这天不想吃鸡蛋。”我明白，妈妈不是不想吃，妈妈是爱我！
还记得有一天晚上，我吵着要爸爸帮我下载“冒险岛”游戏，爸爸立刻拒绝了。这个游戏很大，而且爸爸对我玩游戏是严格限制的。我失望地上床睡觉了。半夜我起来上厕所，突然发现爸爸正在帮我下载“冒险岛”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的样貌，忍不住流下了眼泪……要明白，那是感激的泪水阿！
又记得那天下午，我从校园回家时，忘了把语文书带回来。到家里要做作业是我傻眼了，没敢跟爸爸妈妈讲。等到爸爸检查我的作业时，露馅了。爸爸噼里啪啦把我说了一通，对我一再犯这种错误很是恼火，而对我没有及早坦白这件事更不高兴。那时已是晚上八点多了，明天的作业怎样办？我有点后悔了！一转眼，爸爸不见了。等爸爸回来，已是一个多小时过去了，爸爸手里多了一本崭新的语文书。原先爸爸跑了3个书店去帮我买书去了。我是又后悔又感动，真是可怜天下父母心阿！
们！
我爱爸爸妈妈
在与孩子们的接触中，我感到现在的孩子享受着来自父母无微不至的关爱，却很少有孩子关心父母。许多孩子对父母的工作、生活只有一些粗浅的了解，而对于父母工作的意义和辛苦则一无所知。而真正意义的爱是一种双向的情感交流，孩子在接受父母爱的同时，也应该懂得如何去关心父母。
《纲要》指出“幼儿园与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”。因此，我组织了“我爱我家”的主题活动。
本次活动“我爱爸爸妈妈”是主题活动“我爱我家”的一个内容。前一个阶段，通过“我的一家”、“爸爸本领大”、“给我的爸爸妈妈画像”、“自己的事情自己做”等系列活动，使孩子们对自己的家庭和父母有了一定的了解，初步萌发了幼儿对家庭、对父母的关心热爱的情感。活动“我爱爸爸妈妈”采用了让孩子们采访、记录、观看录象、交流讨论等方法，在感知体验的基础上，自主积极地表达表现。整个活动，我遵循了生活化的教育原则，充分利用了来自家庭的教育资源，为幼儿营造了宽松、自由、亲切、自然的氛围，有效地激起了幼儿尊敬父母、关爱他人的情感，促进了幼儿良好社会性品质的形成。
由于活动是自由、开放的，孩子们可以自由选择对象、自由结伴交流、自由表达表现，因此，极大提高了幼儿参与的积极性和主动性，使幼儿的交往、合作、观察、语言表达等能力得到进一步发展，也使“我爱爸爸妈妈”的情感得到了进一步的升华。
【活动目标】。
1、通过采访、记录、交流等活动，引导幼儿了解父母的工作情况和意义。
2、幼儿能积极主动地表达自己的感受体验，激发幼儿尊重、关心父母的情感。
【活动重难点】。
了解父母与成人的工作生活情况，激发幼儿对父母的关爱之情。
【活动准备】。
父母生活照 录象资料 记录用的纸和笔 投影器。
【活动过程】。
一、讨论交流。
1、请小朋友把采访自己的爸爸妈妈的情况，向好朋友作介绍。
（幼儿自主地交流与记录）。
2、请个别幼儿把采访到的情况讲给大家听。
（个别幼儿边解释采访记录边讲述）。
二、观看录象。
1、幼儿观看录象：播放部分家长在不同单位的工作情况。
2、一起说说有关录象中的爸爸妈妈的情况。
（请幼儿本人介绍与补充说明、回答其他幼儿的现场提问。）。
3、师：爸爸妈妈每天上班忙忙碌碌地真辛苦，回到家里又在做些什么呢？我们再一起到小朋友的家里去看一看。
再次看录象，了解爸爸妈妈在家里所做的一些事。
4、讨论：爸爸妈妈在家做些什么事情？
三、情感激发。
1、提问：大家看了录象，也进行了讨论，你们了解到什么？有什么想法呢？
2、幼儿讨论并讲述。
3、师简单小结：你们真懂事，想到了可以为爸爸妈妈做许多事情：为他们敲背、倒茶……向他们讲讲幼儿园里学到的本领；在家里自己的事情自己做，不让他们操心、劳累，想出了那么多的好办法，爸爸妈妈一定会很高兴。
4、教师出示幼儿的采访记录，向幼儿介绍各自的采访情况和记录方法：有的在家中采访自己的父母，有的在单位采访其他幼儿的父母，有的通过电话进行采访；记录方式有：文字记录方式、图画记录方式、照片记录方式等等。
四、延伸活动。
1、幼儿继续探索、了解采访的内容和记录的方式，让他们积累更多的知识经验。
2、家园互动，以表扬、鼓励的方式带动更多的幼儿关心自己的父母，进一步激发幼儿尊重、关爱父母的情感。
我爱爸爸妈妈
认知：
1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：
1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：
1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
教学建议。
教材分析。
本课是根据课程标准小学一、二年级“孝亲敬长”德目中的有关规定设置的。孝敬父母教育是中华民族传统美德教育中的重要内容之一。
当前，我国绝大多数小学生是独生子女，受到父母无微不至的照顾。但是，有些家长对子女的生活关心、照顾过多，教育不够，造成有的孩子只知受爱，不知爱人，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报父母，爱父母。因此，加强孝敬父母的教育尤为必要。
本课主要教育学生，了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，为此安排了本课课文，内容是父母给小兰过生日那天，小兰看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，父母养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。这也是课文的重点部分，感情的升华是难点。课文之所以选用这个故事，是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的，通过这样的故事对学生进行教育比较亲切。
本课与下一课同属“孝亲敬长”德目，本课侧重孝敬父母的教育，下一课侧重孝敬祖辈的教育，两课有些教育要求是相同的，如：知道他们养育后代很辛苦，应当敬爱他们，对他们有礼貌、会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们等。但是父母与祖辈年龄不同，在家庭生活中的地位不同，因此这两课的教育还是有区别的，在教学中要注意把握好这两课的不同之处。
课文还安排了小兰对父母有礼貌的其他行为，即练习部分的“看一看”栏目，目的是为学生例举出一些具体行为，以便鼓励学生向小兰学习，达到本课的行为目标教学。
教法建议。
本课教学应注意四点。
2.本课教学要加强行为指导，一年级小学生往往有了一定认识，有了情感，但不知该怎么做，或上课激动一时，下课行动依旧。本课教学要在激发学生爱爸爸妈妈情感的基础上，提出明确的行为要求，激励学生在日常生活中按行为要求去做。
4.“孝亲敬长”德目的教育，在一、二年级体现一个重点，安排五课时，一些内容在二年级教学中进行，以后各年级仍要进行这一教育。因此，在一年级进行这一教育时，不要求全，不要拔高，要认真体现课程标准对一年级教学的有关要求，符合一年级小学生的实际。
教学设计示例。
第一课。
认知：
1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：
1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：
1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
教学重点：体会到父母养育自己的辛苦。
教学难点 ：小兰体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，因此把生日蛋糕给父母吃。
教具准备。
1.动画课件：。
2.音频：录音故事《看谁做得好》。
3.文本资料：《小明和妈妈》。
教学过程 。
导入 新课。
1.同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？
2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？
3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗？
学生讨论着回答问题。
过渡语：好，刚才所有的学生都提到了爸爸妈妈，那现在就请同学们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情？你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。
1、学生回答，讨论。
教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，父母爱你们的有多少条？不爱你们的有多少条？然后由各组代表汇报结果。
学生分组讨论，记录，总结，汇报。
教师小结：父母爱我们的差不多，不爱我们的有两点不同意见，最突出的就是认为父母打孩子是否是不爱你们的行为。噢，这个问题比较点型，这样吧！现在我们采取正反方辩论的形式，认为不爱你们的同学坐到左边，你们是反方，认为爱你们的同学坐到右边，你们是正方。我（教师）是主持人。
1、父母打孩子是否是不爱孩子的行为辩论大赛现在开始。
正方同学发言。
展示拓展资料中的《小明和妈妈》。
故事中小明的妈妈打了他，你难道说妈妈不爱他吗？其实可能正相反，就是妈妈太爱他了，所以不想把家里的困难告诉他，但当时打他，可能是实在没办法。但我方也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。
反方同学发言。
正反方激烈地辩论。
教师小节：正方同学的那个故事很感人，反方同学说的也不差，父母打孩子不是不爱孩子的行为，只是教育方式有些错误。但我也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。
现在我来给大家看一段动画，大家来评一评小兰做得好不好，如果是你，你会怎样做？
演示动画：下载。
教师小结：小兰把蛋糕给妈妈吃，说明她已经理解了父母的养育之恩；小明把骗妈妈的钱还给了妈妈，说明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸妈妈是爱我们的，那我们是不是也要把同样的爱献给父母呢？那现在就请各组说一说怎样把爱献给父母。
学生回答。
播放录音故事：《看谁做得好》。看看是不是和我们同学做得一样好。
教师小结：瞧，故事里做到的，同学们也都做到了。在家里听妈妈的话，不惹妈妈生气；好好学习，让父母高兴；出门时要告诉父母一声，回来时要叫爸爸妈妈；吃东西时要先想到父母。
游戏：从今天以后，我们一起来做一个游戏，那就是每天为爸爸妈妈做一件事，能始终坚持不懈地同学就是最后的胜利者。
五、结束语：
希望每个同学都是最后的胜利者。
板书：
爸爸妈妈我爱你
爸爸妈妈我好想对你们说一句：你们辛苦啦。你们为了我以后生活，成天出去干活挣钱。一干还就是一天。你们休息的时候很少。有时候当你们很晚回到家里，我看着你们疲惫的样子。我就想说些安慰你们的话，可我不知道怎么的我就是说不出口。表面上我啥都没说，可我心里真的很难受、很难受。我上学的时候你们每个月还得给我带钱，而且总给我多带、怕我不够花。你们省下钱给我买衣服，给我生活费，给我交学费。而且爸爸妈妈你们还得支撑着这个家。你们买点总是很舍不得买。但给我却没有犹豫过。爸爸妈妈你们真的辛苦啦。其实用不着这样，只要我们一家三口，坐在一起聊着天，吃着饭。这对我来说，就真的已经很幸福、很快乐了。我不想你们为了我，拼命的挣钱，把自己的身体都累垮啦。
我爱爸爸妈妈教案
认知：
1．知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2．知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：
1．体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2．愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：
1．对父母说话有礼貌，会问候。
2．外出和回家要向父母打招呼。
3．吃东西要先想到父母。
教学建议。
教材分析。
本课是根据课程标准小学一、二年级“孝亲敬长”德目中的有关规定设置的。孝敬父母教育是中华民族传统美德教育中的重要内容之一。
当前，我国绝大多数小学生是独生子女，受到父母无微不至的照顾。但是，有些家长对子女的生活关心、照顾过多，教育不够，造成有的孩子只知受爱，不知爱人，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报父母，爱父母。因此，加强孝敬父母的教育尤为必要。
本课主要教育学生，了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，为此安排了本课课文，内容是父母给小兰过生日那天，小兰看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，父母养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。这也是课文的重点部分，感情的升华是难点。课文之所以选用这个故事，是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的，通过这样的故事对学生进行教育比较亲切。
本课与下一课同属“孝亲敬长”德目，本课侧重孝敬父母的教育，下一课侧重孝敬祖辈的教育，两课有些教育要求是相同的，如：知道他们养育后代很辛苦，应当敬爱他们，对他们有礼貌、会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们等。但是父母与祖辈年龄不同，在家庭生活中的地位不同，因此这两课的教育还是有区别的，在教学中要注意把握好这两课的不同之处。
课文还安排了小兰对父母有礼貌的其他行为，即练习部分的“看一看”栏目，目的是为学生例举出一些具体行为，以便鼓励学生向小兰学习，达到本课的'行为目标教学。
教法建议。
本课教学应注意四点。
1．本课教学成功的关键在于激发学生的情感。要将教材内容与学生实际生活紧密结合，通过体会父母对孩子的“爱”，进一步激发学生对父母的“爱”，在教学中要贯穿“爱”的情感，不仅要情理交融，还要请行结合，以情促行，以行表达情意。
2．本课教学要加强行为指导，一年级小学生往往有了一定认识，有了情感，但不知该怎么做，或上课激动一时，下课行动依旧。本课教学要在激发学生爱爸爸妈妈情感的基础上，提出明确的行为要求，激励学生在日常生活中按行为要求去做。
3．本课教学要紧密联系本校、本班学生的实际，在学生中发现好的典型，以学生身边榜样的真人真事打动学生。对学生中存在的问题，老师要心中有数，使教学加强针对性。但要注意坚持正面教育，以正面典型促使学生自己认识到以往做的不足之处。不要过多地摆出学生的错误之处。
4．“孝亲敬长”德目的教育，在一、二年级体现一个重点，安排五课时，一些内容在二年级教学中进行，以后各年级仍要进行这一教育。因此，在一年级进行这一教育时，不要求全，不要拔高，要认真体现课程标准对一年级教学的有关要求，符合一年级小学生的实际。
教学设计示例。
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我爱爸爸妈妈作文
一句十分平常的话，也让爸爸妈妈如此感动，可是爸爸妈妈对我们的爱且无处不在。
记得有一次，老师叫我们准备发霉的东西做实验，可是，第二天，我准备东西找不到了，我急得哭了起来，爸爸妈妈见了，就马上帮我找把家翻了个底朝天，才找到一点点发霉的东西，妈妈又用纸给我包好；叫我别弄丢了。
还有一次，我去我二姨妈家玩，在哪里就有点发烧，爸爸妈妈听了这个消息，就连忙开车来接我，回来更是发高烧，有四十二度，因为我爸爸妈妈都是医生，所以爸爸妈妈就连忙给我打针。吃药忙了一晚，一晚没睡觉。第二天我的病才有了好转。我的病之所以会好，全是因为爸爸妈妈的精心呵护。人人都说母爱和父爱是世界上最伟大的，以前我却身在福中不知福。现在从这一件件小事中，我才真正领悟到了父爱和母爱的伟大。
我爱爸爸妈妈作文
爸爸，妈妈，我爱你们！我的生命是你们给予的，是你们教会我如何面对生活，是你们教会了我怎样做人，怎样做一个宽容大度的人。现在趁这个机会，我要对你们说，我爱你们！
今天，老师布置了一个向爸爸妈妈说“我爱你”的任务。我不知道该怎么说，就坐在沙发上，寻思从何下手。妈妈正在厨房忙乎，我慢慢地走到妈妈那边，张口想说，可是程序进行到一半没了下招。因为向来很俏皮的我今天居然被难倒了：“妈妈，我……我……爱爱爱，没什么。”感觉那我爱你有千斤重，就是没吐出来。妈妈听到一半没了下文，就呵呵笑了起来，说：“向来爽快的孩子说话怎么结巴了呀！是不是做错了什么坏事求爸爸，妈妈原谅你啊？”我赶紧申辩说：“不是，你为什么把我想得那么坏。”我嗔怪着抱住妈妈的胳膊，之后就很迅速地说：“妈妈，我爱你！”妈妈满脸疑惑看着我说：“就你，你别给我惹麻烦就行，一个女孩子家，怎么那么像男孩子啊！呵呵，不过妈妈听了这句话，也很高兴，谢谢，我的宝贝！”我听了妈妈的表扬，心里真是比吃了蜜糖还甜，笑得合不拢嘴。哈哈，妈妈真好，听了这句话我的心好温暖啊！妈妈我爱你！
之后，任务难度就加大，我得要去向爸爸说我爱你了，我该怎么办？啊！想起来啦，我可以走到他的身边，去看看他的心情怎么样，我小心翼翼地靠近爸爸，观察他的表情，啊哟，看起来爸爸的'心情不错啊，看来我不必那么害怕看到爸爸那严肃的脸啦。第一招，我得先和爸爸聊一聊，第二招出其不意表白对爸爸的爱。我心里暗自高兴。
今天我完成的是我从来都羞于做的事。爸爸妈妈对我们的关怀是那样的无微不至，所有的感触我只想并澄一句话，我想用一首歌来表达，爸爸爸爸我爱你，妈妈我爱你！！！
爸爸妈妈我爱你们_
我妈妈是人民医院的护士，比较忙，星期天也要上班，幸好还有爸爸，一到周末爸爸就会说：“小兄弟，我们又要二十四小时不分离了。”
每个星期天，爸爸总喜欢带我到处走走。他经常买一大袋面包，带我到黄山湖公园去喂金鱼，那红色的，银白色的，黑色的金鱼，多得数也数不清。喂完金鱼，又带我到郭璞草庐喝茶，看着湖面吹过的阵阵微风，听着小鸟在树上欢快的唱歌，我感觉真舒服。
爸爸在家的时候经常陪我做作业，遇到不会做的地方，总是耐心地讲给我听。每天早上帮我准备书包。我考的不好的时候，他总是摸着我的头鼓励我：“加油，小伙子！”爸爸真是我的好老师，好朋友！
每天晚上，爸爸都要在床上给我们讲笑话故事，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。
我过生日，爸爸给我买了一辆自行车，整整一个下午，爸爸扶着我，一边推，一边跑，累得满头大汗，我终于学会了骑自行车。
我爱爸爸！
我爱爸爸妈妈诗歌
怎样才能。
用我浅薄的文字。
描绘出。
山的厚重。
海的深邃。
哪怕。
描出一棵树的挺拔。
绘出一滴水的温柔。
我也甘愿。
将灵魂。
祭献。
沉默。
是您爱的方式。
平平淡淡。
却又真实无比。
深沉的爱。
在严肃的面容背后。
隐藏的那样完美。
就连送件礼物。
也那样地。
漫不经心。
直到。
多年后。
听到那句。
“丫头呢？”
“完了，又剩两个人了”时。
才知道。
原来。
爸爸。
那样小心的。
藏着他的爱。
原来。
爸爸。
也有脆弱的时候。
多年后。
我为了这句经年的叹。
泪流满面。
哭的`肝肠寸断。
我很庆幸。
那样操劳过度。
枯萎羸弱。
依然美丽如昔。
就像前。
记忆中的样子。
而且。
在以后更长久的岁月中。
依然美丽。
在女儿眼中。
妈妈。
不会老。
妈妈独立坚强。
智慧泼辣。
劳苦半生。
青春半付。
只恨当时犹少年。
不解辛苦不知恩啊。
可是这些。
不在妈妈在意的范畴。
她的心。
维系在我和姐姐身上。
最为细小和久远的。
任何事情。
妈妈牵挂我们。
最为微末和不经意的。
任何消息。
我们。
是妈妈的风筝。
再高远的天空。
也不如妈妈的怀抱。
我爱爸爸妈妈作文
生活中，最关心我的人就是爸爸妈妈，为我付出最多的也是爸爸妈妈，在我成长的每一步，都饱含有爸爸妈妈对我深深的爱，而我也像他们爱我一样的爱他们。以下是本站小编为大家整理的我爱爸爸妈妈。
作文。
欢迎大家参考阅读。
那是一个星期六的下午，我学完电脑之后，出了校门正要过街，一辆摩托车飞驰而来，把我撞到了地上，导致我门牙撞碎，成了“八”字形。那时我特别害怕，一个劲的哭。那位车主打电话叫我父母来。
当时，我爸爸妈妈来了，他们一面劝我不哭，一面叫车主带我去医院。在接受治疗时，我怕痛，有好几次都叫出声来。爸爸妈妈一边安慰我，一边按住我的手。这时我的眼里充满了泪花，他们安慰我说：“别哭，你不是很坚强吗?”听到这话，我心里非常感动，想：以后一定要争气，不要再让爸爸妈妈操劳了。
晚上，医生把我送往病房。我进入了梦乡，梦见我成了世界有名的大科学家，给父母争了光。
早上醒来，看见爸爸妈妈坐在椅子上注视着我。看着他们红肿的眼睛，我真想大声说：“我爱你们!”
生活中，最关心我的人是爸爸妈妈，为我付出最多的的也是爸爸妈妈，我成长的每一步，都饱含有爸爸妈妈对我深深的爱。我要认真体会爸爸妈妈妈对我的爱有多深，懂得如何去报答父母的爱。
我的爸爸妈妈非常爱我，他们为我的健康成长，不知付出了多少辛劳。爸爸妈妈的爱和关心使我的生活丰富多彩。在我的记忆长河中，有一件事：有一天，我垂头丧气的走在回家的路上。因为我的语文期中考试没考好，考了74分，害怕爸爸打我，妈妈吵我。没有想到，妈妈和蔼可亲的对我说：”小磊，别放弃，只要你努力学，一定会有成功的那一天!每个人的路全都不是平坦的，谁都有挫折。在遇到失败时，我们不应该消极、退缩，而应该奋发图强，迎难而上;在遇到失败时，要学会不为失败找理由，而为成功想办法。只有这样，我们才能在人生的道路上，取得更大的成功。”第二天，我满怀喜悦的来到学校。感觉什么都想学，很轻松。为我从小到大的生活和学习，爸爸妈妈不知付出了多少心血，忙前忙后，给我关心和体贴。所以，我要对爸爸妈妈有孝心和关心，我要行动起来，学会了解爸爸妈妈，回报爸爸妈妈，让爸爸妈妈省心、放心和安心。
最后，我要用一首诗歌来表达我对父母的爱：我爱爸爸和妈妈，辛苦把我抚养大。为我辛苦为我累，付出再多不后悔。我要孝敬爸和妈，实际行动来报答!
这个世界上我们应该感恩的人和事很多,但最应该感恩的是我们的父母,没有父母就没有我们,自然也就没有我们所拥有的一切.我们托父母的福,我们看见了阳光;彩虹;鲜花和飞舞的蝴蝶,听见了鸟的叫声;风和歌及流水的喧响,并感知了生的欢愉和爱的甜蜜......
在家中,好的都要留给我们,在夜里,我们都睡了,还有两个熟悉的身影在忙碌着,爸爸在为我们未来思考着,妈妈在为我编织着毛衣.妈妈亲手编织的毛衣不仅暖和了我的全身更温暖了我的心.
有一次,我刚写完作业就打开了电视机,看见了我喜欢的电视节目,就在这时妈妈叫我把这个星期学的小提琴曲子拉上几遍,当时我就想,为什么早不叫我晚不叫我拉琴偏偏这个时候叫我拉琴?当我对妈妈说,"妈妈"这个节目对我的学习有帮助您就让我看完这个节目后再让我拉琴可以吗?妈妈说:好的,不过不要看太久,这样会影响学习的.
最让我感动的就是前几天中考数学试卷我才打了"81"分,当时我看见这张试卷真想把它给撕了.我想:爸爸妈妈一定会责怪我批评我的.当时我心里不知道回到家后是否把试卷拿出来让他们签字?最后我还是决定把试卷拿出来,就算被批评我也不能回为受挫折就放弃了.奇怪的是爸爸妈妈看完试卷并没有批评我还表扬了我.爸爸妈妈说:我们表扬你,是因为你的试卷虽然考了低分,但你有勇气拿出来就说明你已经有勇气去面对困难,也证明你更坚强了.
听了这些话,我的心好暖和呀!我感觉到了爸爸妈妈的爱是无私而又伟大的.
用什么回报他们?有什么孝敬他们?只有一个答案:用优异的成绩回报他们,不能让他们的心白费.
我要感谢我的爸爸妈妈,我要真心对他们说一声,我爱你们,我的爸爸妈妈!
我爱爸爸妈妈作文
有的爱像春风轻拂树梢一般轻轻柔柔；有的爱像春雷般惊天动地……而爸爸妈妈对我的爱就像是细小琐碎的沙子，无微不至。你爱你的爸爸妈妈吗？爱！但却从未用语言来表达。今天放学，我就要向他们表达我对他们的爱。
回到家后，我对着镜子一个人小声嘟囔着：“爸爸妈妈，我爱你们。”不行，不行，眼神不够深情，再来。练习了好多次，终于满意了。过了一会儿，爸爸妈妈下班回家了，刚一进门，我就赶紧迎了上去，见到爸爸妈妈一个要做饭，一个要整理资料，我只好大喊一声：“爸爸，妈妈……”只见他们猛一回头，不知发生了什么。“怎么啦？小恬。”妈妈赶紧询问道。“我，我……”我支支吾吾说不出来了。“我，我饿了。”说完，我就头也不回地快步回房间了。回到房间我懊恼不已，心想：不就是说句话吗，有什么难的。于是，我决定在吃饭的时候再大声告诉他们。
餐桌上，我深呼吸几次，像蚊子嗡嗡般小声说：“爸爸妈妈，我爱你们。”他们好像什么都没听见，我心想，声音够大了吧，怎么都没听见？爸爸看我一脸怪异的表情盯着他，很是惊讶，便问：“小恬，你今天怎么啦？”这时，我鼓足了勇气，大声地对他们说：“爸爸妈妈，我爱你们！”他们先是充满疑惑地看着我，然后给了我一个大大的拥抱，说：“我们的小恬真是长大了！”
这就是父母，也许只需要一句话就可以让他们感动；这就是父母，也许只需要一个细小的动作，就能让他们激动不已……而他们，却为我们操劳一直到永远，待到他们动弹不得的时候，心里想到的还是我们。可怜天下父母心，天下的儿女们，趁着你们父母还健在，好好陪伴在他们的身边吧！
我爱爸爸妈妈作文
我爱爸爸妈妈，是你们给了我生命。妈妈就像一缕阳光，在寒冷的时候送给我温暖。爸爸就像一棵大树，在酷暑中为我撑起一片阴凉。妈妈就像一束鲜花，在我心灰意冷时给予我芳香……我爱爸爸妈妈。自从我呱呱坠地的那天起，您们就给了我无微不至的'关爱呀！但我从来没报答过您们。今天，我要大声说：“爸爸、妈妈我爱你们！”
我爱爸爸妈妈作文
听妈妈说，她从怀上我两个月就开始呕吐，每次吃完就吐，但为了能孕育健康的我，她吐完还吃，吃了又吐，就这样整整吐了两个月。她的体重从原来的八十五斤降到七十二斤。许久不见妈妈的人见了就说:“你老公没饭给你吃呀?”弄得我妈妈哭笑不得。
我生下后一个月，总是白天睡觉，晚上哭闹，而且总要人抱，没人抱就一直哭。我的爸爸妈妈心疼我，只好轮流抱我。爸爸因工作经常不在家，这个担子就落在了妈妈肩上，有时差不多抱到天亮，累得妈妈手脚像断了一样。一个月下来，我妈妈的体重只剩下七十六斤了。当我知道这些的时候，我的鼻子酸酸的。
记得读一年级的时候，我非常想学模特。可是家里确实没有多余的钱让我去学模特。我的爸爸妈妈为此很内疚，他们加倍努力地工作赚钱。一年后，我家的经济刚有好转，我的爸爸妈妈就送我去学模特。我参加了两次模特大赛，我的爸爸妈妈都为我订做了漂亮的服装，一共花了三千多块钱。令我我的爸爸妈妈高兴的是，我在模特比赛中获得了一个第一名和一个银奖。
我的爸爸妈妈是如此的爱我，只要是对我有益的，他们总是想尽办法满足我的愿望。我该如何报答我的爸爸妈妈的养育之恩呢?我现在一定要好好学习，帮我的爸爸妈妈多干点家务，长大了要找一份好工作，赚多点钱，给我的爸爸妈妈买他们想要的东西。
亲爱的我的爸爸妈妈，我一定像你们爱我那样爱你们。