在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
智慧心得体会篇一
智慧云是现在比较流行的一种云服务平台，它是将各种云计算、大数据和人工智能技术相结合，提供给用户更全面、更智能化的服务。智慧云具有很多优势，例如高效性、稳定性、强大的云计算能力、安全性等等。随着智慧云的不断发展和完善，越来越多的用户开始使用它来提高工作效率和解决问题，可以说智慧云已经成为了人们生活和工作中必不可少的工具之一。
第二段：智慧云在日常工作中的应用
智慧云不仅可以帮助我们提高工作效率，还能让我们更便捷地管理自己的业务和资源。例如，我们可以通过智慧云进行文件的上传、下载和备份，快速地共享文件，并能够享受到高速的传输服务。此外，智慧云的大数据分析功能可以帮助我们更加准确地了解客户的需求和市场趋势，从而更好地指导我们的生产和推广计划。通过智慧云提供的各种工具和资源，我们能够在工作中得到更多的支持和帮助，提高自己的工作能力。
第三段：智慧云在教育和培训中的应用
智慧云不仅可以为我们提供便捷的工作环境，还可以为我们提供优质的教育和培训资源，助力我们的职业发展。例如，在学习方面，智慧云可以提供在线学习平台，学生可以随时随地进行学习，选择适合自己的课程，获取全方位的学习资源。在培训方面，智慧云可以提供远程培训、互动直播和在线答疑等服务，帮助员工更好地提升业务能力和技能水平。通过智慧云的教育和培训资源，我们可以更快地适应不同的工作环境和任务，提高自己的综合素质。
第四段：智慧云的未来发展趋势
随着云计算、大数据和人工智能等技术的不断发展，智慧云将逐渐展现出更广泛的应用领域。在未来，智慧云将更加注重用户体验和个性化服务，为个人和企业提供更具针对性的云服务。此外，智慧云还将发展出更加完善的生态系统，将更多的应用和服务集成在一起，为用户提供更全面、更高效的云服务体验。可以说，智慧云的未来发展前景十分广阔，我们需要不断关注和学习，跟随科技的步伐。
第五段：我的学习体验
在我的学习过程中，智慧云为我提供了很多便利和帮助，让我更加高效地完成学习任务和考试。例如，在备战考研时，我就通过智慧云学习平台进行在线学习和答疑，不需要来回奔波，避免了浪费时间和精力。此外，在考试前，我还利用智慧云的备份功能，将重要的复习资料备份到云端，保证复习过程中的资料不会丢失。通过智慧云提供的学习资源和服务，我能够更加充分地利用自己的学习时间和资源，提高了自己的学习效率和成绩。
总结：智慧云具有丰富的应用场景和广阔的发展前景，它已经成为人们生活和工作中必不可少的工具之一。通过不断学习和了解智慧云的特点和应用，我们能够更好地利用智慧云让自己更加高效、便捷地完成工作和学习任务。
智慧心得体会篇二
在茫茫书海中，有些书籍能唤起我们的灵魂共鸣，让我们受益终身。它们不仅传递知识，更能启迪我们的思考，开拓我们的视野，让我们在人生路上更加坚定地前行。在这些有智慧的书籍中，我读过许多，但最近读完的《哲学家们都干了些什么》给我留下了深刻的印象。以下是我对这本书的心得体会。
一、哲学的魅力
《哲学家们都干了些什么》是一本哲学传记，从古希腊哲学家开始，逐一介绍了世界各时代的哲学家以及他们的哲学思想。通过介绍这些哲学家的生平和思想，使读者对哲学的认知更加深刻。哲学家们的思想既深刻又适用于生活中的各个方面。我们可以学习他们的智慧，更好地理解世界和自己。
二、哲学家的智慧
哲学家的智慧不仅限于哲学领域，更常常能影响其他领域。例如，苏格拉底和柏拉图的思想对现代教育也产生了深远的影响。柏拉图提倡对孩子进行全面的教育，包括身体上和心智上的教育。苏格拉底则提出了问答式的教学方法，这种教学方法强调启发性思考，促进学生达到自我发现和理解的目的。
三、哲学的贡献
哲学就像一扇开启思想之门的窗户，让我们更好地面对困惑和挑战。哲学让我们变得更加勇敢、思考、深入探究事物，从而更好地理解和解决问题，也能更好地理解和适应世界。哲学能够引领人类走向更加美好的未来。
四、哲学的启示
哲学家提出的问题和解决方法往往具有启发性。比如庄子的“蝴蝶梦”和尼采的“超人”思想，都指向了我们存在的本质和人生意义。我们可以通过这些思想去反思自己的生活经验，寻找自己的价值和意义，更好地把握人生。
五、哲学的局限性
尽管哲学的思想深刻，但它也有自身的局限性。哲学只是一种思想的表达方式，它并不总能回答所有问题或给出完美的解决方案。当人们面对实际问题时，往往需要考虑多方面的因素。这时哲学的局限性就显露出来了。
结语
综上所述，哲学家们的思想充满智慧，能够引领我们走向更加美好的未来。通过阅读这些哲学家的思想，我们能够对哲学有更深刻的认知，并能找到自己的人生价值和意义。哲学虽有局限，但它的思想和教诲依然值得我们去思考和借鉴。
智慧心得体会篇三
上学期，学校组织我们认真观看了翟鸿燊教授的《大智慧》，每一次观看之后，心中总感觉是那样的宁静而富有激情，同时也多了几分思考。
翟教授讲的是国学，即孔孟之道。主要从修身养性、团队、沟通、得失、学习成长……多方面进行讲授的。他对国学的理解博杂深透，把国学经典同当今的人的发展和实践应用结合起来进行探讨。他从更直观的层面告诉我们要包容他人，要善于控制情绪，要善于沟通，以及沟通在人际交往中的重要性等等，通过这些为人们指点人生。现就我个人感悟最深的几点谈谈体会：
人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。其桥梁是沟通。翟教授对沟通如此阐释：高品质的沟通，应把注意力放在结果上，而不是情绪上，沟通从心开始。沟通有五个步骤，点头、微笑、倾听、回应、做笔记。沟通要有5心：喜悦心、包容心、同理心、赞美心、爱心。沟通是情绪的转移，信息的转移，感情的互动。沟通没有对错，只有立场。
沟通，对于我们教师来说，站在职业的角度，主要是与学生、家长的沟通。我们想做个好教师，除了教学水平要高以外，还要能够做到与学生沟通顺畅，成为他们的知心朋友。因为沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。教师与学生都是教学过程的主体。教师与学生之间的关系，“只能是一种平等对话的关系”。这就要求我们教师要积极地与学生进行积极有效的沟通。良好的师生关系是教育成功的关键。这就需要我们俯下身子与学生进行“心”与“心”的交流。交流的方法很多，我们只有使用合理的沟通方法，与学生的沟通从外化转到内化，从单纯的说教转化为实践活动，让情感与认识相互作用，才能取得学生的信任，打开他们的心灵之锁，帮助他们解决问题，促进学生的健康发展。如一个微笑就可以让学生接受你。教师只要在与学生交流中多给学生几个微笑，就可以在不经意间拉近师生之间的关系和距离，让学生感到老师对自己的尊重并愿意接受教师的教育引导。多给学生几个微笑就是同学生成功沟通的第一步。另外，我们还应重视语言的表达内容及交流艺术，如幽默，含蓄的语言更容易让学生接受。
教师与家长为了一个共同的目标——把孩子培养成材走到了一起，所以说教师和家长是一种双向性的沟通。尊重”是教师与家长沟通的前提，任何教师，无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们的许多见解值得教师学习和借鉴。因此，教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。其次，我们在向家长反映问题时应该以朋友的身份跟家长一起探讨孩子的教育问题。为了达到良好的效果，还要随时关注家长的内心感受，自己有没有过激的语言让家长难以接受，这时我们必须讲究语言的艺术，让家长觉得我的孩子老师没有嫌弃，更没有放弃。
“知识是学来的，能力是练来的，德行是修来的”。这是翟教授在关于谈学习成长中的经典之言。如果不抓紧学习，就不能把握正确的方向，最终耽误了工作，贻误了事业。不学习，思想就会缺乏灵气，讲话就会缺乏底气，行动就会缺乏朝气，工作就会缺乏锐气。学习是多种多样的，学习业务知识，学习为人处事，学习工作方法……学习让人进步。当一个人有爱心的时候，必有和气，有喜悦心，有了喜悦心才能树正见，形正思维，言正语，行正精进，理正念。多花时间成长自己，少花时间去苛责别人，多花时间去爱，少花时间去恨。只要不断净化自己的心灵，保持善良的心地、平和的心态、开阔的心胸、快乐的心情。我想，我们每个人都能达到那个心灵纯净的境界。
懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。每个人都有自己的优点，在优点的覆盖下难免有不足。焕发一个人的斗志，关键是善于发现别人的闪光点。能不能发现别人的闪光点取决于自己敢不敢正视别人的闪光点，敢，就蕴涵着团结。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”虽然我们没有先知先觉，但很庆幸今天学校给我们每位提供了学习的机会和成长的沃土。那就让我们把经典装进自己的脑海中，让反思成为习惯，从而提升我们的境界。让我们人生旅途在这个春暖花开的季节里步入新的航程，前面的道路或许并不平坦，但风景一定更加迷人。
智慧心得体会篇四
当今时代，知识和信息已经成为我们生活中不可或缺的一部分。各种各样的书籍给我们提供了不同的视角和思考方式，让我们受益匪浅。然而，阅读并不只是单纯的知识获取，它还可以帮助我们提高思考的能力，以及塑造品格。在这方面，书中所蕴含的智慧就更加具有重要意义。本文将谈谈我在阅读中所获得的一些心得体会。
二段：正确的阅读姿势
读书时，我们需要注意自己的阅读姿势。有些人可能会习惯将书本放在桌子上直视阅读，但这种做法很容易令我们疲劳，从而阅读效果降低。相反，将书本放在自己的大腿上，头部微微下垂，卷起空白的纸放在书下，就能够令我们保持良好的姿势，同时也能够让眼睛得到放松，减轻视力疲劳。
三段：倾听书籍的声音
其实，书籍也是有声音的，阅读时我们可以想象其中所描述的情境、场景，用心感受书籍所传递出的情感。经过这样的阅读，我们会发现书籍中的智慧将会更加深入我们的心灵。在这个过程中，我们的注意力也会更加集中，更加容易从书中获得启迪。
四段：积极思考和质疑
有些人认为阅读就是单纯的接受，但实际上，我们应该采取积极的思考方式。在读书过程中，我们会获得很多自己以前未曾想到过的思考方式和观点，这时，我们应该采取质疑的态度，借此来寻找更加合理的解决方案。这样不仅能够让我们更加深入地理解书中所表达的智慧，还能够帮助我们在现实生活中更加灵活、机智地应对各种问题。
五段：分享你的收获
阅读是一场启迪你思维的旅程，期望大家在阅读中收获不少。除了将所学到的信息、思考方式和观点用于实践，在碰到心有所感的时候，不妨分享出来。这样可以让你的思想更加贴近现实，制造出更多的机会和可能性。
结尾：
通过阅读，我们可以学习到很多新的知识，增长见闻，提升自己的修养。然而，阅读所带来的影响远不止于此。通过不断的思考和质疑，我们可以将阅读中获得的智慧应用于实际生活中，从而成为更加有远见的人。这正是阅读的魅力所在。
智慧心得体会篇五
开学初我从学校借了这本书，有时间细细品读。意外的收获让我从书里与哲人相约，与哲理相拥，静静地享受哲学带来的另一种味道。
舍得，是一种超脱的境界。舍得，是一种快乐生活的哲学，舍得，是一种处世与做人的大智慧。正如贾平凹先生所言：会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字：舍得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。
人们常言“很难割舍”.“难舍难分”.“真舍不得”这些司空见惯的思绪与情愫，体现了人们面对舍弃时一种痛苦与无奈。人的一生总是这样，面对着一个又一个无穷无尽的“舍”与“得”，在或主动或被动的不断选择之中，不难体会到这样的情形：总是想“得”的念头多，想“舍”的时候少;“得”之兴奋不已，“舍”却懊恼难当;故想“得”易，想“舍”难。
《舍得大智慧》一书通过生动的事例和精炼的哲理告诉我们，善于舍弃，包含着审时度势的大智大慧，当断则断的大勇大谋。扬长避短，壮士断腕，两利相权取其重，两害相权取其轻，从这个意义上来说，“舍“本身其实就是“得”。古人说：“退一步海阔天空。”善于舍弃，主动向后退一步，反而会获得更多的利益，拥有更加广阔的发展空间。
勇于追求，是一种精神;用于舍弃，却是一种境界。世上因有了勇敢的追求而多姿，世间因有了明智的舍弃而精彩。
智慧心得体会篇六
智慧是人类一生的追求，也是人们不断进步的源泉。智慧人，不仅拥有知识，更重要的是能够正确运用知识，解决问题，取得成功。在与智慧人交流和接触的过程中，我深深感受到他们对于智慧的深刻理解和体会。通过与智慧人的沟通交流，我得到了很多启示，也明白了智慧人所具备的特质和心得体会。
首先，智慧人在对待问题的态度上具备了独特的见解和思考方式。智慧人懂得发问的重要性，他们习惯于对问题进行深入思考，不满足于表面现象，而是要追本溯源。他们具备全局观和整体观，能够从多个角度和层面思考问题，并提出创新的解决方案。智慧人关注问题本身，而不是个人立场或情绪，他们能客观冷静地分析问题，从而做出准确的判断和决策。这种对待问题的态度，让智慧人能够更好地解决问题，实现目标。
其次，智慧人具备良好的学习能力和适应能力。智慧人善于学习和接受新知识，他们持续不断地充实自己，追求知识的广度和深度。智慧人善于从各种资源和渠道汲取养料，不断扩大自己的知识面和见识，以提高自己的认知水平。智慧人理解学习是一种持续的过程，他们不仅了解知识是一种宝贵的财富，更重要的是知识可以帮助他们更好地解决问题和取得成功。智慧人也具备快速适应的能力，他们能够迅速适应环境的变化，及时调整自己的策略和方法，以应对挑战和变革。
第三，智慧人具备灵活变通的思维和行动方式。智慧人懂得在面对复杂问题时，采取不同的思维方式和方法。他们善于跳出自己的思维框架，运用创造性思维和批判性思维，解决问题。智慧人习惯于井然有序地组织和管理自己的思考过程，将复杂问题分解为简单的部分，以便更好地理解和解决问题。智慧人也具备行动力和执行力，他们能够将思考转化为行动，迅速采取行动以实现目标。他们善于分析和把握关键问题，以最有效的方式推动自己和团队取得成功。
第四，智慧人具备自我反思和改进的能力。智慧人懂得从失败中吸取教训，并不断优化自己的能力和行动方式。智慧人不畏困难和挫折，反而将其视为学习和成长的机会。他们善于自我反思，分析失败的原因和不足之处，并制定改进计划。智慧人也具备自信和坚韧的品质，他们相信自己能够不断进步和取得成功，因此在面对困境和挑战时能够坚持不懈，永不放弃。
最后，智慧人具备以人为本的价值观和情商。智慧人懂得与人为善，注重人际关系的建立和维护。他们懂得尊重他人，关心他人的需求和感受，能够倾听和理解他人的想法和意见。智慧人善于沟通和协调，能够与不同的人建立良好的合作关系，共同实现目标。智慧人懂得情商的重要性，他们能够控制自己的情绪和冲动，以更理性和成熟的方式处理问题。
总而言之，智慧人具备深刻的问题态度、良好的学习适应能力、灵活变通的思维和行动方式、自我反思和改进的能力，以及人性化的价值观和情商。这些特质和心得体会让智慧人能够更好地解决问题，取得成功。我从与智慧人的交流中汲取了很多宝贵的经验和教训，也明白了智慧的内涵和智慧人的奋斗之道。我深信，只有不断努力和追求，才能成为智慧人，不断进化和完善自己的智慧。
智慧心得体会篇七
近期单位组织观看了翟鸿燊教授的国学大智慧系列讲座，翟教授从直观的层面告诉我们要善于沟通、要有包容心、要善于学习等等。通过这段时间的观看，使我对儒家思想和道教文化相结合的国学文化有了一些浅薄的认识，也得到了一些有益的启示。按孔子的行为标准行事做人，能培养人的人格魅力，提高人生的思想境界。本人结合工作实践，谈谈以下几点体会。
一、加强沟通，努力创造和谐工作环境。
家庭要幸福，家人应和气，每个人都会给周围的环境带来影响，所以作为学校的一员，一定要注意沟通、团结、齐心协力。单位要培养教职工间的融洽关系，精诚合作、加强沟通是非常重要的，只有加强沟通才能使工作更顺利。结合实际，在我们的实际工作中，确实存在着因为沟通不畅导致的误会和低效。比如，有时因为几个措词的不当，导致工作不顺利甚至造成口角;有时因为一个问题困扰很久，哪知道能解决问题的人就在自己身边。这些很大一部分原因都是因为缺乏沟通，缺乏对同事的了解。所以说，要想创造和谐工作环境，必须学会沟通。有一个和谐的环境，才能提高个人业务水平，提高团队能力，从而提高单位竞争力。翟教授告诉我们只要沟通能力强了，什么事都不会难。
二、学会认同，要充分肯定别人的工作。
“你看待别人的想法会影响对方后面的行为。”翟教授很是幽默，例举在营销过程中当客户对产品产生歧义时，作为一名优秀的营销人员首先要做的就是和客户保持认同感，多说“是的”。在首先认同的同时再用语言巧妙的进行赘释。“是的，你的眼光很独特，很懂的欣赏，如果我们下次再做产品包装时，可否能请你做我们的顾问。”“是的，我们产品的价格是高，它就是专门为像你一样有眼光，有品位的人准备的。”是的，在日常的人际交往中每一个人都很希望得到周围人的认同，认识的或者陌生的，以证明自己存在的价值。翟教授所说的认同不是一种盲目的认同，在认同的同时还需要一个赘释。在实际工作中，这种首先认同的方法很是需要，领导要肯定下属的工作，同事之间的工作配合也要需要得到认同。一句认同的话，会激发员工的积极性，加深同事之间友谊，促进员工协作精神，从而提高工作效率。
三 、学以致用，坚持理论学习和业务学习。
翟教授说：“知识是学出来的，能力是练出来的，能量是修出来的，智慧是悟出来的。所以，我们应该树立终身学习的意识，“学然后知不足”，把这次学习作为一个新的起点和新的开端，激发前进的动力，要在“三学”上下功夫，亟需知识先学、修身知识常学、本职业务精学。学习要深入，运用科学的思维方式，进行经常性的理性思考，善于把问题看透彻一些、分析得更深一些、更清晰一些、更全面一些和更广一些。
对于我来讲，翟老师的很多深刻精辟语句理解的还不够透彻，我会在日后工作中慢慢体会理解。从这一刻起，把所学的知识结合到日常生活和行为习惯当中去，形成自己的格局素质，是我进一步学习、理解、感悟追求的方向，也从这一刻起我告诉自己一定要改变自己。
智慧心得体会篇八
智慧是人类多年来追求的目标之一，它是在学习、思考和经验中逐渐形成的。智慧人是那些深刻了解自己和世界的人，他们的人生更有意义，能够更好地应对各种挑战。在这篇文章中，我将分享对智慧人心得的体会。首先，智慧人明白知识的重要性，他们不断学习扩展自己的见识。其次，智慧人具备宽容和善良的品质，他们理解每个人都有不同的经历和观点。最后，智慧人懂得心灵的平静和内心的宽容，他们掌握了管理情绪的技巧。综上所述，智慧人通过不断学习、宽容和善良以及管理情绪的技巧来塑造自己，并在生活中获得更大的幸福感。
首先，智慧人深知知识的重要性。他们明白知识是通向智慧的大门，只有不断学习和积累，才能不断进步。智慧人保持对世界的好奇心，他们善于观察和思考。通过学习，智慧人了解到自己和世界之间的联系，为人生的决策提供了更多的选择。而且智慧人不仅仅关注学习知识本身，他们还注重将知识应用于实践，掌握解决问题的技巧。通过持续的学习，智慧人能够在不同情况下做出明智的决策，为自己和他人创造积极的影响。
其次，智慧人具备宽容和善良的品质。他们理解每个人都有不同的经历和观点，尊重每个人的个性和选择。智慧人懂得倾听他人的意见和建议，不轻易做出判断。他们也不因为别人的错误或缺点而憎恶对方，而是用宽容和善意对待他人。智慧人相信通过理性的对话和互相尊重，可以获得更多的智慧和解决问题的方法。他们也明白宽容和善良的品质有助于建立和谐的人际关系，促进社会的进步。
最后，智慧人懂得心灵的平静和内心的宽容。他们知道人生中会有挫折和困难，但他们选择不被这些消极情绪所打败。智慧人善于调整自己的心态，通过冥想和放松的方式保持内心的平静。他们懂得心灵的平静是智慧的源泉，只有在平静的状态下才能更好地思考问题和解决困难。此外，智慧人具备内心的宽容，他们不为琐事和他人的攻击而生气和抱怨。相反，智慧人选择接受事实，寻找解决问题的方法，并从中吸取经验教训。
综上所述，智慧人通过学习、宽容和善良以及管理情绪的技巧来构建自己的品质。他们深知知识的重要性，通过不断学习和积累来培养自己的智慧。另外，智慧人具备宽容和善良的品质，理解每个人的不同和价值。最后，智慧人懂得心灵的平静和内心的宽容，通过调整自己的心态来应对生活的困难。通过这些品质和技巧，智慧人能够更好地应对生活中的挑战，实现自己的价值，并获得更大的幸福感。
智慧心得体会篇九
情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。诸如榜样作用、生动形象的语言描绘、课内游戏等等，都是寓教学内容于具体形象的情境之中，其中也就必然存在着潜移默化的暗示作用，其本质特征是激发学生的情感，以此推动学生认知活动的进行。
为了更好地激发这部分学困生化学实验学习的兴趣，在实验教学中进行情境创设的时候可以从以下几方面考虑：
第一，注重引入趣味实验，激发学生的实验兴趣。
作为实验科学的创始人，弗朗西斯。培根说过“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽”。“老师先来给大家做一个神秘的实验。”此时，所有同学好奇的目光全部集中于我的手和桌子上的实验用品，坐在后排的同学有的伸长了脖子，就连平时课堂总是不只思维游荡到哪里的姜同学还主动询问是否能离近一些看，“可以，但不要挡住其他同学的视线。”待姜找好观察的位置后，我取出两块儿薄荷糖快速加入到一瓶可乐中，“哇”学生们不约而同地发出了感叹。“好多的气泡冒出来，这个气泡是什么气体？”姜同学第一个提出了他的问题。
第二，利用生活中物品，开发新的实验情境，激发学困生的实验兴趣。
充分利用家庭中易找到的材料，密切结合相关的化学知识，开发具有浓郁的家庭气息的化学实验，对激发学生学习化学的兴趣、巩固课堂教学的知识技能、开发自然科学的思维能力都起到正面且积极的作用。如厨房就是每个人身边的“化学实验室”，将食用醋倒入小苏打中，观察到产生大量的气泡，若将一燃着的蜡烛置于其中，发现燃着的蜡烛逐渐熄灭。这个厨房小实验不仅可以使学生了解酸与碳酸氢钠反应产生二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧且不能燃烧，同时强化学生的记忆，使其不易忘记。
基于情境教学法的实验教学使学生以轻松愉快的心情认识多姿多彩、与人类息息相关的化学，积极探究化学的奥秘，形成持续的化学兴趣，增强学好化学的自信心；也能让学生得到平等的动手实验机会，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单实际问题；更能让学生有更多的机会主动去体验探究性学习的过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在科学探究实践中逐渐形成终身学习的意识和能力。
智慧心得体会篇十
上个星期学校组织老师一起理论学习，对于新进的老师我来说，这是一个很好的学习机会!大家在忙完自己课业的同时，能够有机会给自己加加油，充充电!要感谢学校领导的安排指导!这次学习观看了翟鸿燊教授《大智慧》的视频，从中领悟到了一些，不仅仅是专业方面的东西，更多的是一些做人，以及与人沟通的方式，处理事情的方法，翟教授从直观的层面告诉我们要善于沟通、要有包容心、要善于学习等等。通过这次的学习观看，使我对儒家思想和道教文化相结合的国学文化有了一些浅薄的认识，也得到了一些有益的启示。按孔子的行为标准行事做人，能培养人的人格魅力，提高人生的思想境界。本人结合工作实践，谈谈以下几点体会。
一、加强沟通，努力创造和谐工作环境。
家庭要幸福，家人应和气，每个人都会给周围的环境带来影响，所以作为学校的一员，一定要注意沟通、团结、齐心协力。同事工作间的融洽关系，精诚合作、加强沟通是非常重要的，只有加强沟通才能使工作更顺利。
结合实际，在我们的实际工作中，确实存在着因为沟通不畅导致的误会和低效。比如，有时因为几个措词的不当，导致工作不顺利甚至造成口角;有时因为一个问题困扰很久，哪知道能解决问题的人就在自己身边。这些很大一部分原因都是因为缺乏沟通，缺乏对同事的了解。所以说，要想创造和谐工作环境，必须学会沟通。有一个和谐的环境，才能提高个人业务水平，提高团队能力，从而提高单位竞争力。翟教授告诉我们只要沟通能力强了，什么事都不会难。
二、学会认同，要充分肯定别人的工作。
常的人际交往中每一个人都很希望得到周围人的认同，认识的或者陌生的，以证明自己存在的价值。翟教授所说的认同不是一种盲目的认同，在认同的同时还需要一个赘释。在实际工作中，这种首先认同的方法很是需要，领导要肯定下属的工作，同事之间的工作配合也要需要得到认同。一句认同的话，会激发员工的积极性，加深同事之间友谊，促进员工协作精神，从而提高工作效率。
三、学以致用，坚持理论学习和业务学习。
运用科学的思维方式，进行经常性的理性思考，善于把问题看透彻一些、分析得更深一些、更清晰一些、更全面一些和更广一些。
对于我来讲，翟老师的很多深刻精辟语句理解的还不够透彻，我会在日后工作中慢慢体会解。
从这一刻起，把所学的知识结合到日常生活和行为习惯当中去，形成自己的格局素质，是我进一步学习、理解、感悟追求的方向，也从这一刻起我告诉自己一定要改变自己。