心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通过记录心得体会,我们可以更好地认识自己,借鉴他人的经验,规划自己的未来,为社会的进步做出贡献。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
小学家访心得体会家长篇一
作为一名小学教师,家访是我常年不变的工作内容之一。多年来,我与众多孩子的父母进行了很多次沟通,交流不同的教育理念和经验。我深感,家访不仅仅是一项工作,更是一次机会,可以更深入地了解学生、家庭和社会的不同层面,为自己的教育工作提供有力的支持和保障。在这篇文章里,我将分享我的家访体会和心得,希望能够对其他教师的家访工作提供一些参考和启示。
第二段:家访中收获的美好
家访中最难忘的收获就是见到了各种不同类型的家庭和孩子。有的家庭条件优渥,孩子在各个方面都表现优异;有的家庭生活艰苦,但孩子却能在学习和生活上展现出惊人的毅力和坚韧性。家访中我发现,每一个孩子都是一个独立而可爱的个体,每一个家庭都有自己的故事和价值观。对于教师来说,这些不同的经历是一次次锻炼和挑战,也是一次次领悟和成长的过程。
第三段:家访中遇到的挑战
家访的过程中,我也经历了许多挑战。有时候,家长可能会不太配合,或者孩子可能会对家访表示不适,这就需要教师有更多的耐心和技巧去化解矛盾和解决问题。有些家庭的情况可能会比较复杂,需要更加细致和周到的接待和询问。不过,这也是教师反思自己的教育方式和方法,探索更好的解决方案和途径的机会。
第四段:家访对教育工作的指导和意义
对于教师来说,家访不仅是锻炼和挑战,更是一次对教育工作进行反思和改进的机会。家访中,我经常和家长交流并讨论关于孩子的学习、生活、思想和情绪等问题。这些问题的讨论和交流常常可以使教育工作更加具体化和有针对性。同时,家访也可以将家长的思想观念和更好的教育方法带到班级中,促进班级教育的改善和提高质量。
第五段:结语
家访是一项力度繁重、体力精神上都很消耗的工作,但它又是一项非常有价值的工作。在这个过程中,我感受到了教育工作的真谛,也学到了很多交流和沟通的技巧。希望未来我能够继续保持这种家访的热情,为孩子们的成长、家庭和社会的发展做出更多贡献。
小学家访心得体会家长篇二
“千人教师进万家”活动开展以来,身为一名教育工作者,我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中,提高自己的育人意识,增强教书育人的责任心。
2月14日对我校的9名学生进行了家访。家访中,我首先向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧,向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深:
第一、全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会、家庭、学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。
为了了解学生们的家庭情况,作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生,贫困生,单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛a家,费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子,一进房子,狭小,昏暗,几乎没有什么家具,我们只能坐床上。家长很是诚惶诚恐,我赶紧说明了来意,并亲切的摸着毛小云的头,冯老师也关切的询问家庭情况,孩子在家里的情况,并告诉他们学校的办学方针,努力方向,对学校和老师有什么建议和意见,家长逐渐的放松了,开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子,父母都在打零工,冬天了,零工也不好找,就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业,旁边放着一个还放着馒头的盘子,一看就知道茶几即是书桌,又是饭桌。此时,我的心头涌入千般感受,总是责备他作业那么不整洁,但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里,用心的写着每一个字,努力的学习,愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中。
b家住的比较远,害怕家长不在,我提前打电话和家长联系了。因为不认识路,家长便就出来迎接我们。边走边聊,在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学,真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他,他总是低着头一声不吭,从没有给我辩白过,真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候,我表达出这个孩子上学很辛苦,没有想到,家长却说,这没有什么,像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者,能上上学就已经很不错了,要知道他们因为在内地的偏远山区,别说上学了,就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻,b的妈妈今年才26岁,但是一天学也没有上,最大的收获是给b又生了一个弟弟,一个妹妹。现在虽然比起其他同学家里的条件差些,但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。
走访的贫困家庭,父母都是内地来疆打工者,没有固定收入。很年轻,但是因为贫穷都没有上过学,每个家庭至少有两个孩子。居住条件差,学习环境差,父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访,了解了学生的情况,感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者,被外面的人称为打工子弟学校,而在我们班,打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样,渴望知识,渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴,吃苦耐劳,坚强的意志力,自理能力强这些优秀的品质,但是在行为习惯,学习习惯,养成习惯等方面却不容易教育,因为父母忙碌和没有文化,家庭教育缺失,学生的视野狭窄。
作为语文老师和班主任老师,应该把工作做的更细致一些,更要有耐心一些,关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计,孩子的爱的缺失,那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想,即使是父母没有文化,即使家境贫寒,只要学校能给一个宽松的充满爱的环境,这些孩子一样都会很优秀的!
小学家访心得体会家长篇三
一路家访,一路收获。看着班里一个个活泼的小机灵鬼在家里见到老师们时,变得如此腼腆和害羞,觉得可爱奇妙的同时,也感叹于“老师”在孩子们心中的重要地位,更深知自己要严慈相济,真心相待。初冬的'暖阳照耀着家访之路,愿我和小朋友们一起迎着阳光,共同成长!
小学家访心得体会家长篇四
近年来,随着社会的发展,家访也逐渐成为了小学教育中不可或缺的环节。家访并不仅仅是老师到学生家中,去了解学生的家庭情况和学习情况,更是一次稳定教育关系以及促进教育进步的交流。在这次家访中,我深切感受到了家访的意义。
第二段: 家访中的收获
在家访中,我认识了不少孩子的家长。与家长的交流,我了解到了孩子在家庭中的生活和成长状态,也从家长那里得到了许多启发和建议,这都对我今后的教育工作产生了积极的影响。同时,我也看到了家长们对孩子的期望和鼓励,其中一些家长细致入微的关注让我不禁感叹,一个好的家庭是孩子成功的一大关键。
第三段:了解学生的成长
家访也是一次了解学生成长的机会。在孩子家中,我更多的是观察孩子的情况,了解孩子在家庭中以及与父母之间的相处情况。这让我对孩子的性格、习惯、兴趣爱好等有了更多的了解,进一步帮助我制定个性化的教育方案。
第四段:促进教育进步
在家访中,我学到的知识和经验也很多。家长们分享的理念、教育方法等帮助我更好的思考和完成我的教育工作。同时,也为我提供了一个了解教育现象的平台,让我更深刻的认识到了教师的责任和使命。
第五段: 总结家访体会
家访是一次独特的教育实践活动,既为教师提供了一个了解孩子和家庭的机会,也提供了一个促进教育进步的平台。在家访中,我深刻感到了教育需要老师和家长的共同努力,家庭的重要性以及个性化教育的重要性。我相信,在今后的教育工作中,我会不断努力,为每一个孩子的成长奉献绵薄之力。
小学家访心得体会家长篇五
昨晚和_约好,这天去江夏家访。英语夏老师也出差回来了,我们就相约在学校对面集合,一齐去江夏几个同学的家中家访。
武汉的天,说热就热,说冷就冷,这天就是个性冷的一天,又下着小雨,我只穿着一件单薄的衬衣,好冷!
第一站是杨轩家,他的家在庙山小区。十二点的时候赶到他家,就杨轩的状况跟他的家长作了交流。其实杨轩也是个挺可爱的孩子,就像电视里的懒羊羊的样貌,个性惹人喜爱,尤其是教音乐的黎老师,就差恨不得找个“大便”道具安到他头上了。但是他的学习习惯不是太好,听讲总是爱走神,主要是自制力太差,对自我的要求不高。就他的状况,与他的家长进行了沟通。主要是期望家长能够给他请一个家教,多帮忙管管孩子。家长也表示认同。
杨轩家里开了一个社区医务室,就在他自我家的一楼。杨轩总是在二楼做作业,我分析,他的注意力不能够太集中可能是跟这种环境有些关系吧!离开时,我也对他的家长提出给杨轩创造一个好一点的环境的推荐。杨轩的妈妈非要请我们去对面的酒楼吃饭,好容易才推辞掉。
驱车直往江夏,路上,飘过了_结婚时请客的酒店,她提议进那里去吃饭,遭到了我和夏老师的一致反对,我们是“羡慕嫉妒恨”,怕她勾起了完美的回忆。呵呵!
到了江夏后,找到了一家私房菜馆。自然轮到我作东,她们俩很是替我节约,只点了几个小菜,但是那鱼头和排骨,还有那豆腐,确实是很好吃的。江夏家访的第一站,让我感受到:那里的私房菜,真好吃!
小学家访心得体会4
小学家访心得体会家长篇六
今天我正在院子里和好朋友们玩,忽然就看爸爸急匆匆地走过来,边走边喊,原来是班主任要来家访了。我的心开始蹦蹦的乱跳起来。由于我一贯的懒散作风,再加上寒假前有一段时间因为自己的手腕受伤没能写字,年底期末检测时,考的成绩不甚理想,很是害怕老师在爸爸妈妈面前说我的“坏话”,一路上磨磨蹭蹭的不肯回家。 回到家里,班主任还没到,我赶紧跑到自己的书桌前,将自己放的乱七八糟的书籍和作业本整理整理,然后就坐在了沙发的角落里不再支声,再也没有了以前和爸爸妈妈抢遥控器的场面。
正忐忑间,班主任老师来了,我站起来弱弱的叫了声老师,就又默默地坐在了那儿。没想到老师没有严厉的批评我,反而对我的优点大加赞赏,夸奖我思维活跃、诚实等等。爸爸妈妈听到这些也是乐开了花,转而对老师诉说起我的缺点来。这时再听到大人们对我的评判,我心里已经不再害怕了,也插上耳朵认真地听了起来。
老师和爸爸妈妈都对我提出了殷切的希望,认为我是一个可造之材,随着下一步良好学习习惯的养成,我的学习成长将取得更大的进步。
还没回味过来的时候,老师要走了。我急忙站起来,将老师送出了家门,高高兴兴地和老师说了声再见。
班主任老师的家访,使我既明白了自己的不足,更看到了自己美好的未来,今后我一定严格要求自己,争取在各个方面都取得明显的进步,一定不辜负老师和爸爸妈妈对我的厚爱和期待。