2023年岳阳政府工作报告全文 岳阳楼导游词(精选9篇)

报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

岳阳政府工作报告全文 岳阳楼导游词篇一

岳阳政府工作报告全文 岳阳楼导游词篇二

李玉山一、“守”课本注作“指州郡的长官”，是笼统的说法。把郡一级的地方组织的最高长官称为“守”或“太守”，最早起于战国时期。当时的郡主要设在边境地区，称其最高长官为“守”，实际上有保卫边疆、守卫国土的意思，所以郡守这一职务总是由武将担任。秦统一天下后，在全国范围内设立郡一级的地方行政机构，郡的长官一律称为“守”，如李冰曾做过蜀郡的郡守。汉朝的官制与秦朝基本相同，只是改称郡守为“太守”，东汉末年又称州的.军政长官为“牧”，《三国志袁绍传》记载，袁绍先是作渤海太守，后又“领冀州牧”。宋代州一级的行政长官，已经不称太守，而称“知州”或“知府”，但习惯上仍沿用“太守”这样的称号。巴陵郡在宋代叫岳州，宋代的州分不同的等级，岳州是比较小的一个州。在“滕子静谪守巴陵郡”这个句子中，“守”用作动词，“守巴陵郡”即担任巴陵郡的太守，按当时正式的说法叫作“知岳州”。滕子京就是岳州的知州。二、“游泳”“游泳”课本无助，人教版《教师用书》将“锦鳞游泳”译为“五光十色的鱼儿游来游去”，很明显是将“游泳”等同于现代汉语的“游泳”了，不确。“游”指在水里浮行或潜泳，王力先生释为“在水面浮行”（《古代汉语》常用词十一）；“泳”指潜泳，《说文》注：“泳，潜行水中也。”可见古汉语中“游”、“泳”二字统言之则相同，都是游水之义；析言之则有“浮游”与“潜泳”的区别。从本文的具体语境看，“沙鸥翔集，锦鳞游泳”是工整对偶句式，“翔集”与“游泳”相对。“翔集”课本注为“时而飞翔，时而停歇”，那么“游泳”也当“分而述之”，可译为“时而浮行水面，时而潜行水中”才更准确、恰当。三、“斯人”“斯人”课本无注，《教师用书》以批注的形式指出“斯人”“暗指滕子京，照应开头”，并在分析“作者的基本构思和文章的特色”时做了具体解释：“开头叙述滕子京‘谪守巴陵郡’后，不过一年功夫，就做到‘政通人和’，已暗含‘不以己悲’的意思，说明他不同于一般的‘迁客’。”这种理解有悖于作者写作此文的背景及用意。教材的“阅读提示”交代了作者写作的目的有二，即表达自己的旷达胸襟和政治抱负，对滕子京加以慰勉和规箴。为什么要“规箴”呢？因为滕子京“自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色”，到任一年小有政绩便“其喜洋洋”地“重修岳阳楼”，这与古仁人的“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟相去甚远。但作者又不能在文中“直言”，于是巧妙用“迁客骚人”以显一般人的平庸，用“古仁人”暗喻自己的抱负，文末用“微斯人，吾谁与归”向滕子京提出含蓄的规劝，希望他能“宠辱偕忘”，成为自己真正的志同道合的朋友。可见，“斯人”应指“古仁人”，即“不以物喜，不以己悲”的人、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人。

岳阳政府工作报告全文 岳阳楼导游词篇三

看水。去岳阳楼五一到十一时节最佳，此时天气不冷，树木葱郁，湖水荡漾，景色怡人。洞庭湖水，绵延八百里，浩瀚无边。

看楼。到岳阳楼，要品味古代建筑的美。全楼木质结构，不用钉铆，衔接巧妙，令人赞叹。

除了赏楼看水，不得不去杜甫亭。一代诗人，留下千古绝唱，感叹其为国为民的.情怀。

君山的龙涎井。龙涎井的美在于香妃寻夫的传说，这浪漫的神话传说，体现了人没对于真、善、美的追求。

领略《岳阳楼记》全文。在岳阳楼中，有刻在木匾之上的《岳阳楼记》全文，在岳阳楼研读范仲淹的岳阳楼记，感受一代先贤为国为民的宽广情怀，此情此景，令人终身难忘。

岳阳政府工作报告全文 岳阳楼导游词篇四

岳阳政府工作报告全文 岳阳楼导游词篇五

岳阳政府工作报告全文 岳阳楼导游词篇六

写此文时，外面正伴着大雨，打在伞面上叮铃叮铃，怪悦耳的。忽然又有种时光回溯之感，恍若隔世，又恍若近在咫尺，这一日烟雨将我拽回记忆中。

从灰暗到色彩鲜艳明亮，我渐渐能看清这美景，我来了，就站在她面前，听导游讲她的历史，观她绝美的容颜。岳阳楼，似乎很一般，不多宏伟壮观，也不秀丽轻雅，说不上来有哪种风韵，只知难以用言语形容，但登楼远比远望强吧。

于是，就登岳阳楼了。收了伞，走进了这座名楼。

楼有三层，楼梯有毯子垫着，我颇为虔诚地用手抚摸着木质的扶手，有种岁月的质感，光滑、细腻却有庄重的色彩，让我不知所措：夹架在古代与现代的漩涡中，我努力去想象曾经的范仲淹，从这楼梯上紧锁眉头地走过，他的指间滑过扶手……岳阳楼，联系古与今的绢丝，又如锁眼窥见古时圣贤落寞的背影。

我目瞪口呆!但转念一想，人家范文希也从未说过他“到此一游”，“有感而发”呀。他只说“嘱予作文以记之”。人家从未暗示自己来过，只是说滕子京希望他写篇文章。

突然发觉，这座岳阳楼是我们想歪了，是我们内心那份古色古香的情怀引我们误入歧途，硬将古人与古楼扯在一起，然后今人又跑入取景框中，自以为走进了古楼，就走近了古人，就走进了古人的心。如今才知，想当然的猜想，只会让我们离古人更远，让我们读不懂他们的心。

那位导游继续说：“《岳阳楼记》中其实无一字写岳阳楼。”

我惊得呆若木鸡，回想课上的行文结构分析，想自己好歹读了多遍，怎么从未发现呢?仔细观之，文希只字未提岳阳楼的构造，也未具体描述这座楼。由此可看出他的严谨与真诚：没看过的，没体验过的，不要乱写，误导后人。能写的，能感化的，才能留下。

我觉得重心不稳：岳阳楼，你早已不是宋时的了，我看不到当年的你了……

原来这座岳阳楼竟藏了那么多误会!此斯楼非彼斯楼!我的手搭在扶栏上，向外远眺：洞庭湖!突然，又种亲切之感潜入心中：尽管是个误会，也是美丽的!

虽然希文从未到此一游，有感而发写一篇游记，虽然岳阳楼已不是当年的模样了，但岳阳楼的外景仍在，希文笔下的景仍负责任地存在，尽管这是个误会，也有了份浪漫深远的味道。

楼外，雨还下着。我来过这儿，就因为来过有太多感想了，才要写《岳阳楼散记》这一系列。

屋外，雨也下着，有感于意境，又作此文，但纠结了那么久，还没写到最让我印象深刻的呢!

岳阳政府工作报告全文 岳阳楼导游词篇七

1、激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣，提高在比较中鉴赏诗文的能力。

2、培养学生联想和想象的能力，进入诗文意境。

3、体会诗与散文两种体裁的异同点。

1、激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣，引导学生初步把握赏析诗文的方法。

2、体会诗与散文两种体裁的异同点。

1、激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣，引导学生初步把握赏析诗文的方法。

2、体会诗与散文两种体裁的异同点。

通过对比分析，提高学生学习和鉴赏古诗文的能力。

2课时

多媒体课件

第二课时

一、复习并导入新课：

1、检查背诵《诗两首》。

2、《岳阳楼记》作者简介：

袁中道，明代文学家。字小修，一作少修。湖北公安人。万历进士，官至南京吏部郎中。少即能文，长愈豪迈。与其兄宗道、宏道并有文名，时称三袁，同为公安派。其绩稍逊于宏道。反对复古拟古，认为文学是随时代的变化而变化的，天下无百年不变之文章；提倡真率，抒写性灵。晚年针对多俚语纤巧的流弊，提出以性灵为中心兼重格调的主张。

二、感知课文：

1、请学生根据课文注解，理解课文内容。

提示：第一段写洞庭湖水奇的原因；第二段写作者由洞庭湖上风景变幻而引发自己的的联想和感慨。

2、根据课文回答问题：

（1）、洞庭湖水势浩大的原因是什么？（即“所以奇也”的原因）

提示：袁中道的文章用知识为我们客观准确地回答了此问题，他在文中谈到如此盛大的水势，是由以下几种原因造成的。

第一，是“九水”，九条江的水汇集了，才有湖的规模。

第二，是长江的水奔腾而来。

第四，岳阳楼正好在“江湖交会之间”，因而才能“朝朝暮暮”看到“吞吐之变态”。

第五，楼前有君山，在君山上观景，“得水最多”，“千里一壑，粘天沃日为奇”。

第六，在岳阳楼上看水比较少一点，但有“君山妖蒨”弥补了缺陷。

第七，如果没有君山，“莽莽洪流”一览无余，比较单调；有了君山，就富于变化了。

结论是：岳阳楼的景观之美，就在于“得水而壮，得山而妍也。”

明确：予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。

提示：作者居然因为风景变幻而哭将起来，可见不但感情容易激动，而且对感情相当放任。这种敢哭敢笑，在封建道学自矜自持、喜怒不形于色蔚为风气的时代，明清小品作家敢于表述自由的性灵，正是其可爱可贵之处。

（3）、作者在文中还联系了哪些历史人物？有何用意？

提示：用这样的联系来对照自己当时的人生经历，表现自己的人生感慨。袁中道认为藤子京不应该哭，因为他已经在中央朝廷为著名的谏议，用不了多久，就该有政绩可报了，如此境遇，“有何可哭？”而像自己这个样子，四十多岁了，头发都白了，还没有为保卫国家作出什么贡献；遭逢兄长病故，加上飘零异乡，又是面对“寒雁一影”这样的遭遇，“是则真可哭也，真可哭也！”他这不仅是为自然现象而哭，更是为个人政治遭遇而哭！他这种敢哭敢笑的个性追求，即他文学创作中一追求的“独抒性灵”。

三、对比阅读，拓展延伸：

（师生共同讨论探究）

1、孟浩然、袁中道表达的思想境界与杜甫、范仲淹有什么不同？

提示：杜甫、范仲淹总是把自己个人的命运、亲朋离散、老病异乡和远在视线之外的战乱（戎马关山）、国家的命运联系在一起，从而表达出了宏大的思想境界。而孟浩然、袁中道的诗文只限于自己个人的政治命运，思想境界很狭小。

明确：相比之下，袁的文章是更为具体，不过诗意性不强，客观性很强，如文章中明确点出在枯水季节，洞庭湖并不怎么宏伟，不过像一匹绸缎而已，这表现出了散文的写实性、知识性趣味；而范的文章想象很丰富，已经尽可能强化了诗意，诗化的抒情风格很明显。

（2）、范文的借景抒情、借景言志是否胜过了袁文，为什么？

提示：是的，范文大大胜过了袁文。在范文中，因为丰富的想象，意境也十分开阔（它立足于国家命运，而非个人沉浮），再加上其文中人格具有理想化的色彩，所以范文极大地表现了散文感情化、抒情化的特点，自然他文章借景抒情、借景言志就胜过了袁文。

3、对比所学内容（本课《诗两首》、杜甫《登岳阳楼记》与本课《游岳阳楼记》、范文《岳阳楼记》），归纳概括诗歌与散文的异同。

提示：

（1）、诗言志，“志”是独特的情感世界、个人的感情，甚至儿女私情，哪怕像周邦彦、柳永那样的离经叛道的感情，都是可以充分抒发的。而文以载道，文章的社会功能，比诗歌严肃得多，也沉重得多。“道”则不是个人的，而是主流的，是道德化的，甚至是政治化、规范化的意识形态，它渗透着作者对情感理想的追求。所以在散文中，人格往往带有理想化的色彩。

（2）、歌与散文的“意”，也就是内容，没有什么区别，不过就是形式不同而已。如果内容是米，散文就是把米煮成饭，诗歌就是把米酿成酒。饭没有改变米的形状，而酒把米的形状和质地都改变了。诗歌是想象的，变异的，而散文则比较写实。

通过古代诗文的对比学习，我们感受到了古代诗歌与散文的不同文化魅力，相信这样的魅力将吸引我们同学不断探究祖国灿烂的文化瑰宝。同时，老师也希望同学们能汲取前人文化精髓，巧妙运用自己丰富的想象力，像古人那样，“我手写我心”，不断地创作出令人赏心悦目的佳作。

1、完成课后“阅读练习·探究”。

2、完成《伴你学语文》p50--p51第一、二、三、四题（作业本）

散文一篇：（散写实）

游岳阳楼记 袁中道

第一段：洞庭湖水奇。

第二段：景色变坏，心情变糟，追溯古人，涕泪而下。

岳阳政府工作报告全文 岳阳楼导游词篇八

大家好！欢迎参观岳阳楼，江南三大建筑之一。

人们不禁要问，既然是世界闻名的建筑，为什么只建了三层？据说当时的建设者以时间、地点、人为意图。岳阳楼的前身是三国东吴大将鲁肃的阅军楼。一千七百多年前的东汉建安二十年，东吴孙权派鲁肃率领一万兵，驻扎在战略要地巴丘，即今天的岳阳。鲁肃在洞庭湖练水军，在城西筑固城，并建阅军楼指挥检查水军，是岳阳楼的前身。唐朝时，岳军楼扩建，基本具备了原有的建筑艺术和历史风貌。好的，现在请跟我来参观岳大厦。

各位，这里首先映入我们眼帘的是岳阳楼的雕花屏风，由12块紫檀组成。前面说过，岳阳楼这个名字只在唐朝使用过。这一时期，有才华的名人如李白、杜甫、刘禹锡、李商隐，或者桀骜不驯的钱科诗人层出不穷。他们上楼远眺，在洞庭泛舟，潜心写书。

然而岳阳楼在北宋滕子京重修，范仲淹造出“岳阳楼”之后，确实名噪天下。清朝第四年，被诬告的滕紫晶被贬为岳州知府。他上任后，组织了三件大事:一是在岳阳楼湖下修筑洪雁大堤，抵御洞庭湖的风浪；二是兴办县学，培养人才；第三，重建岳阳楼。重建的岳阳楼规模宏大。滕紫晶是一个文武双全的人，他认为“用语言来称呼一个记者不算太久”。这样的城堡，要有名气的账号，才能名垂千古。然后，他想到了与自己同为进士的好朋友范仲淹。他写了一部《史记》，介绍了岳阳楼修缮后的结构和气势，倾诉了请范仲淹做笔录的迫切心情，并请人画了一幅《洞庭秋夜》，抄录了历代名士传唱的岳阳楼诗词歌赋，送到当时范仲淹被贬的河南邓州居住。范仲淹是北宋著名的政治家、文学家、军事家。与滕紫晶一样，因主张政治革新而遭到拒绝和攻击，被贬邓州。在收到滕的信后，他反复阅读，仔细构思，终于写出了具有历史意义的巨著《岳阳楼》。本文全文虽然只有368字，但内容宽泛，哲理深刻，气势恢宏，语言铿锵，其中“天下先忧，天下后喜”成为传世名句。事实上，岳阳楼之所以能传世，是因为它把一个重要的思想命题，以极大的别出心裁、生动简洁的手法，融入了对美景的描写之中。它启示人们:“不以物喜，不以物悲”，表现了人生的崇高哲学:“先忧天下，后乐天下”。作者高尚的情操和宽广的胸怀，不禁让人慨叹。打地板，激励一代又一代人思考人生，思考荣辱，知道自己的使命。《岳阳楼传》作为中华民族优秀知识分子高尚人格文化的积淀，以其至高无上的思想内容和艺术魅力，滋养着人们的心灵，流传千古。此后，岳阳楼的名声在国内外都受到了极大的震动和传播。这就是人们所说的“文字由建筑保存，建筑由文字命名”。据说滕紫晶收到范仲淹的《岳阳楼传》后喜出望外，当即请大书法家苏舜钦题写，著名雕塑家邵琪刻在木匾上。所以地板、记忆、书法、雕刻被称为“四绝”。可惜我们现在看到的不是“四绝匾”。早在宋神宗时代，它就被大火烧毁了。我们看到的雕版是清代乾隆年间著名的书法家兼刑部尚书张昭写的。

一楼有什么？五言绝唱，范二字恋情，滕幸福，吕春阳三传必醉。诗歌？如意？收藏家？仙女？前所未有的，让我哭了。

请尝试一下:洞庭湖南极的小亭，长江以北的武侠，巴陵山以西的清爽，岳州城东的姜妍。留下来的，流动的，掌权的，住在城里的。这里面有真意，问谁能懂。

岳阳政府工作报告全文 岳阳楼导游词篇九

1.诵读诗歌,体会诗歌语言,感受杜甫沉郁顿挫的风格。

2.通过背景的了解,理解杜甫忧国忧民的情怀。

3.背诵诗歌,感受诗歌雄浑阔大的意境。

1.全诗前后两联所写内容有何不同?

2.全诗写了哪些景物?这些景物有什么特点?

1.“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”一句表达了诗人怎样的心境?

2.诗的颈联表达诗人怎样的情感?

阅读下面的诗歌,完成后面的题目。

与夏十二登岳阳楼【注】

李白

雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯。

醉后凉风起,吹人舞袖回。

【注】此诗为李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳时所作。

1.这首诗写登岳阳楼,试简要分析诗人所表达的思想感情。

2.请对诗歌颈联所运用的表现手法作简要赏析。

参 考 答 案

知识记忆与理解

自主学习导引

1.前两联侧重写景,后两联侧重抒情。

2.景物:洞庭水、岳阳楼、吴楚天地、天地日月星辰、孤舟、关山、栏杆。这些景物壮阔而悲凉。

思维探究与创新

3.此联既是实写,也寓想象。从楼上望去,洞庭湖把祖国东南之地分为两半,水天相连,似乎天地都在湖水中日夜浮动。一“坼”一“浮”,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动形象。

技能应用与拓展