最新校规心德体会 学习学校规章制度心得体会(模板9篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校规心德体会篇一

为全面落实省教育厅及国家教育部相关文件精神，切实做到规范办学行为，减轻学生课业负担，今后学校应努力做好以下几方面的工作：

学校将定期召开了“减负提质”工作会议，按要求成立减轻学生过重课业负担、全面提高教育质量工作领导小组，并与全体教师签订目标责任书，做到有组织保障，有章可依。成立学校领导小组：

组长：左臣伟

副组长：左于国刘清民

成员：巩玉才郇正勋李圣峰张乃悦张万里

1.组织班子成员认真学习、领会上级相关文件精神。定期召开“规范中小学办学行为、切实减轻学生过重课业负担”工作会议。

2.有计划组织学习和讨论，认识到重要意义，端正办学思想，统一要求，统一行动，明确工作目标和责任，与上级教育行政主管部门的要求保持高度的一致。

3.制定《规范办学行为减轻学生过重课业负担实施方案》，向教师传达，做到人人明确要求。

(一)、严禁节假日组织学生开展任何形式的教学活动。严格执行双休日、法定假日、寒暑假放假的规定，不在节假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课或其它任何形式的集体补课。接受社会监督，规范办学行为，保障“减负”的持续性。

(二)、全面落实课程设置方案。严格执行国家规定的课程计划，规范办学行为。按照省颁具体的课程计划规定安排课程，将学科及课时的设定、教学进度的安排等方面均做出明确的要求下发给老师。做到不准随意增减课时，不准随意增减科目，不准随意提前结束课程。其次要遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。学校做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛，学生的学习成绩评定，按规定实行等级制。不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试及其他任何形式的入学测试。为缓解学生身心疲劳的状况，适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，从活动上挖掘学生的潜能。

一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级作业量控制在30-60分钟。教师根据新课程改革的要求，精选作业内容，提高作业批改质量。不给学生布置重复性、难度过大的作业，不准用增加作业负担的方式惩罚学生。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮教措施，学校加强对各科作业布置的协调管理，加强教师的思想政治教育和敬业精神教育，塑造良好师德风范。

(四)、严格执行教辅材料使用的相关规定。按照省教育行政部门文件规定，各年级学生使用课本和练习册国家免费提供，学校、教师不擅自为学生统一购买教辅材料、练习册、各种图书、报刊及学习用品。

校规心德体会篇二

魏老师给我们讲了应该遵守纪律的道理，比如上课时，美术老师教我们画画，有同学随便讲话就会分散周围同学的注意力。体育课上，假如有的同学自由散漫，四处追跑，被实心球砸倒了会受伤的，甚至残废。不单单在体育课上，如果在走廊奔跑，冷不防会撞到了从另一个角落冲出来的同学，就会被撞倒在地，两个同学都可能会撞伤。

如果我们不遵守纪律，给老师留下了不好的印象，而且还丢了我们的形象。别的老师来我们班，看见有张“省文明班队”的奖状，就会觉得奇怪，“省文明班队”怎么这么乱?今天我们知道了遵守纪律有多么地重要，今后上课时再也不讲话了。

上课铃响，一定要停止说话，坐在自己的位置上，有事要要先举手经老师允许再讲。同学回答不插话。出去活动，排队时快、静又齐。上体育课不乱跑乱跳。早操时不勾肩搭背、说话。组长分本子，不再乘机乱说话，打闹。老师写板书时也不说悄悄话，而要拿起笔抄黑板上的内容。有人来找老师，我们就更不能讲话。

今天我知道了遵守纪律有多么地重要，我们应当怎么做才叫守纪律，今后要给老师和其他班级的同学们留下好的印象。

校规心德体会篇三

作为一所高等学府，校规不仅是爱校之心的表现，更是一份自律的约束。在我们进入大学之初，便已经了解了学校的校规并接受了校规讲座。此次讲座让我深刻地领悟到了自律的重要性，以下是我对于自律的心得体会。

第一段：认识自律，了解校规

在进入大学之初，我们必须要对自己提出一个重要的问题："我是谁"？如果我们不能回答这个问题，我们就会失去自己的定位。而自律的重要性在此时表现得淋漓尽致。通过了解学校的校规，我们能够更好地了解学校对我们的要求，明确自己的责任。校规是学校管理的基础，我们必须要遵守，并通过遵守校规来培养自律的能力。

第二段：自律带来的自由

自律并不意味着束缚，恰恰相反，自律的过程中我们会发现，自律更加能给我们带来自由，自由的方式就是我们能更加自由地挑战自我、突破自我。当我们坚守自己的原则，并对自己的生活进行有效的安排时，我们可以更加自由地选择怎样生活，并享受自己选择的结果。通过自律，我们能够更好地挖掘自己的潜力，更加深入地了解自己的能力。

第三段：自律，让我们成为更好的人

自律不仅仅是说遵守规则，更是对人生的期许。我们可以通过自律变得更加有意义，更加有意义地规划自己的人生，让自己能更加实现人生价值。自律是学习与成长的前提，它能够帮助我们在困境中找到出路，在重大选择之前避免后悔。自律对于我们的人生路程意义重大，它能够培养我们抗挫折的能力，让我们成为更好的人。

第四段：自律，让我们更好地享受人生

自律的过程中，我们所体会到的生活过程也会更加充实、更加有意义。只有经过自律，我们才能够更好地把握大学生活的精彩。大学校园里充满机遇、挑战和变化，自律的人能够更加有效地把握机会、克服困难，并最终成为亮点人物。自律让我们的人生不再局限于单调的流程，而是能够有更多智慧的思考体验到更多的人生色彩。

第五段：总结

经过这个校规讲座，我深深地体会到，自律不是一种紧勒的捆绑，而是一种自由的选择。在变化不断的生活中，自律更是一种求生存的能力，是一种更深层次的信仰。我们需要意识到自律的重要性，把它融入到我们的生活中，最终让自律带来更好的人生，让我们成为更好的自己。

校规心德体会篇四

曾经看过这样一则寓言：河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上了原野，吞没了房舍和庄稼，给人们带来了灾难，它自己也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。这则寓言说明了一句俗语：“没有规矩，不成方圆。”

我们从小学到中学再到大学，十几年的学生生涯，对校规校纪并不陌生。校规校纪，是一种为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各方面获得健康的发展而提出的行为准则和人际交往的基本要求，它不仅约束着我们的言行，还引导着我们的思想向正确的方向发展。我们应该主动去了解和熟悉校规校纪的内容和基本要求，自觉的用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的习惯。

大学生正处在学校与社会接轨的位置，虽然已经是成人，但很多方面并不完善，需要相应的规章制度来制约。学校的“法”，既包括国家的各种法令法规，也包括学校自己的各项规章制度、纪律条令，正是我们所需要的“法”。因此，学习校规校纪是我们必须要上的一课。对校规校纪的学习，更进一步的规范了我的行为和思想。做一名合格的、文明的、优秀的大学生，首先要从做人开始，从言谈举止做起，从身边小事做起，从尊师重教做起，从遵守课堂纪律和维护宿舍安全卫生做起!只有这些行为规范化了，我们才具备了大学生的基本素质，才可以与党、国家、人民和整个社会的利益联系起来，才可以做一名优秀的接班人。

思想上的进步也让我在行动上给了自己一个前进方向，用校规校纪严格规范自己的言行，无论在学习上还是生活上，都要做出成绩，用遵纪守法、文明礼让来维护美丽的校园，用真诚谦虚、勤奋进取来融入优秀的医院，为辉煌的明天添上自己的一笔!

学习校规心得体会范文5

开学以来，孟庙镇中以新版《中小学生守则》为抓手，促学生养成教育，通过对守则的学习让学生在德、智、体、美、劳等全面发展。

“新版《中小学生守则》遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、简洁，带有诗歌韵律，朗朗上口，便于学生背诵记忆，好理解，充分体现以学生为本的教育理念。”曹明旺校长要求学校通过广播、黑板报、竞赛等形式，引导学生主动、积极、自觉的学习、践行新守则，做到主动分担家务、自觉礼让排队、养成良好行为习惯。

为让学习活动收到成效，将学习新守则作为开学养成教育周重要内容之一。孟庙镇中把新《守则》发到各班学生手中，人手一份，要求学生读一读、背一背，并且能够铭记于心;学校充分利用校会、班会、课前十分钟等时机，带领学生习《中小学生守则》并以实例对学生进行解读，要求班主任教师引导学生从日常生活中的小事、细处入手，认真解读新《守则》的要求，同时细化到应该养成什么的行为习惯，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。让学生知道“自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务”就是“勤劳笃行乐奉献”;“言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”就是“诚实守信有担当”，养成按时作息、讲究卫生、不乱吃零食、不暴饮暴食、不喝生水等良好生活习惯。

学校此次开学养成教育周开展的学习新《守则》，收到良好效果。同学们学习守则、记住守则、践行守则;明白了要严格要求自己，努力做一个有理想、有道德、守规则、讲诚信，会做人、会做事、会学习，有特长的学生。

学习校规心得体会范文

校规心德体会篇五

本次校规讲座是学校为筑牢学生校园安全、规范学生行为而举办的一次精彩演讲，我作为一名在校大学生，深知校规的重要性，参加此次讲座对我的意义非常重大。通过此次讲座，我收获颇丰，深感受益匪浅。

第二段：认识校规的重要性

在讲座中，演讲者提到了校规在大学生活中扮演的重要角色，它不仅是保障校园安全、维持正常秩序的工具，更是培养学生规范行为、提高素质的有效途径。通过认识校规的重要性，我们就能更加注重校规的遵守和落实，并在遇到问题时能够准确判断、及时处置。

第三段：学习校规的具体内容

此次讲座还详细介绍了大学校规的具体内容，包括安全规定、纪律规定、违纪处罚等，让我们对大学校规有了更加清晰和全面的认识。此外，演讲者还建议我们要把校规内容熟记于心，并切实履行好每一项规定的义务。学校的规定是为了保障我们的校园生活，我们要有责任感，深刻认识到自己遵守校规的重要性。

第四段：规范自我，发挥主动性

学校的校规进行的是一种社会规范和舆论压力，但它并不足以波及到个人级别。因此，我们作为每一位大学生，应该主动规范自我行为，从细节抓起。无论是日常生活还是学习，只有发挥主动性去遵守校规，才能避免出现不必要的麻烦和问题。通过讲座，我深刻认识到作为一名大学生应该如何主动规范自己的行为，怎样才能更好地遵守校规，让自己的学习生活更有序。

第五段：总结

在此次校规讲座中，我领略到了校规的重要性，认真了解了校规的具体内容，学会了如何规范自己的行为。这次讲座是我们大学生活不可或缺的一部分，让我们更好地了解校规，更好地融入校园生活，期待在校园安全和规范上，大家都能做出更好的表率，共同提高校园安全水平，享受更加美好的大学生活。

校规心德体会篇六

校规纪律是现代教育不可或缺的组成部分，它不仅可以为学生们提供一个有序的学习和生活环境，而且还可以为他们培养优秀的品德和行为习惯。在学生生活中，校规纪律总是无处不在。作为一名正在成长的学生，我深深体会到了这种规矩的重要性，下面，我将分享我对校规纪律的理解和感悟。

第一段，我们应该树立责任意识。作为一名学生，我们应该不断地提升自己的责任意识，尊重校规，遵守纪律。学生时期并不长，但却是我们以后人生的关键时段。我们将学到很多的知识，也会经历许多的经历，我们的品德和素养也应该在这个阶段逐渐成熟。因此，我们应该时刻知道自己应该遵守哪些校规纪律，遵守它们，才能更好地为自己的成长和将来的学习打下坚实的基础。

第二段，要保持学校、家庭、社会的和谐。在学校中，我们经常接触不同的人、事、物。在与他人和社会接触过程中，我们要保持良好的行为，这不仅是学生应有的做法，也是社会认可的良好品质。我们应该保持良好的革命、合作、友谊、奉献等思想，做到诚实、守信、创新和胸怀全球。如此，我们才能在这个世界留下自己的足迹，在人生的道路上愉悦前行。

第三段，要正确地树立人生观、价值观。在学校校规纪律的管辖下生活，我们应该认真对待每一个事情，正确处理问题和决策，做出符合道德、合法、公正、公平等规范的决策。对待自己的前途和班级、学校、社会等利益应该心怀感激，要尽自己的最大努力为之付出，从而达到自我超越。通过努力，我们可以突破现状，提升自己，走出一个更加美好的未来。

第四段，在生活中避免造成伤害。在学校中，我们应该积极地与他人交流，并且尊重他人的感受和权利。敬畏他人的意见，认真倾听他人的想法，做到尊重和爱护他人。在生活中，我们还应该遵守校规纪律，避免因过失造成伤害，避免损害自己和他人的利益。这是对自己、他人和整个社会的负责态度，也是践行社会主义核心价值观的必要条件。

第五段，要尊重劳动和爱护环境。在生活中，我们应该尊重自己的劳动成果和别人的成果。用实际行动，爱惜公共环境，保护环境，用行为充满青春的活力和新时代的勃勃生机。我们应该积极参与各种校内活动，用实际行动体现自己的责任和义务，做到更加稳健、阳光、向上。

总之，学习校规纪律是一件十分重要的事情，因为它关系到我们的生活和我们对社会的理解。我们应该真正意识到学习校规纪律的必要性，注重学习和实践，明确自己的职责和责任。我们应该保持良好的态度，做出正确的决策和选择，更好地服务社会、做出自己的贡献。只有这样，我们才能在学校中获得更多的东西，在社会中展示出自己的价值。

校规心德体会篇七

法律校规作为一种规范学校秩序的制度，对于培养学生的自律能力和维护校园安全具有重要意义。在长时间的法律校规的学习和实践中，我深深感受到其带给我个人和全体学生的积极影响。下面我将从规范行为、培养素质、维护秩序、营造良好氛围和促进成长等五个方面，分析和总结自身的体会和感悟。

首先，法律校规教会了我们规范行为的重要性。作为学生，我们需要遵守学校的各项规定，从小事做起，提高自己的自律能力。法律校规让我意识到，每一个行为都不是独立存在的，而是与整体紧密相连。如果一个人的行为超出了规定范围，就会对他人产生不良的影响。学校里有很多规定，比如迟到、旷课、抄袭等，法律校规教会了我们要准时上课、认真听讲，不欺骗、不作弊。通过遵守法律校规，我懂得了要以身作则，树立良好的榜样形象。

其次，法律校规培养了我们的个人素质。它要求我们要有良好的道德品质、崇高的人格修养和高尚的行为操守。法律校规通过约束和规范，促使我们自觉遵守学校的校纪校规。在实际操作中，我们要时刻警醒自己，做到有始有终、言出必行，形成良好的学习和生活习惯。这也让我逐渐养成了自觉遵循法律校规的好习惯，使自己的品质和素养得到了提升。

第三，法律校规维护了校园秩序。校园秩序的维护是一件至关重要的事情，它关系到学校对学生的管理效果和师生之间的相互尊重。法律校规限定了我们的行为范围，对那些违反校规的人进行约束和惩罚，让学校恢复正常秩序和良好环境。法律校规促使每个人都自觉遵守，并且对违规行为进行了严肃处理，这让校园成为一个安全、和谐、秩序井然的地方。通过校园秩序的维护，我们的学习和生活环境也得到了有效保障。

第四，法律校规能够营造出良好的校园氛围。一个良好的校园氛围对每一个学生都有积极的影响。在严格的法律校规约束下，我们能够遵守纪律、互相尊重，形成了向上向善的学习风气、团结友爱的集体氛围。在这个积极的氛围下，同学们能够更加全面地发展自己的个性，激发对学习的热情。法律校规的落地执行使校园成为了一个可以展现自己才能的舞台，大家能够在这个舞台上尽情展示自我。

最后，法律校规有助于促进学生的成长。法律校规就像是我们成长路上的一盏明灯，给予了我们正确的引导和指引。法律校规教会了我们要有爱心、责任心和正义感。通过校规的规范，我们能够对自己的言行负责，更加明确自己的目标，培养自己的领导力和组织力，形成独立自主的学习和生活能力。法律校规的存在和实施，给了我们一个相对稳定和安全的环境，让我们能够不断地锻炼和成长。

总之，通过规范行为、培养素质、维护秩序、营造良好氛围和促进成长等方面，法律校规对我们的人格塑造和成长发挥着重要的作用。在长时间的接受和执行下，我们认识到法律校规的必要和重要性，学会了遵循法律校规的行为准则。只要我们自觉地遵守法律校规，我们将会在良好的法制环境中茁壮成长，创造出更美好的未来。

校规心德体会篇八

首先学习了教职年度考核方案。现在我明确的了解，我必须从德、能、勤、绩四个方面来要求自己。其中的几点学习感受颇深。关于备课，今年做了很大的调整。从上至下的出谋划策，以及每个老师对每个环节的锱铢必较，都想把自己所备的课，做到极致的完美。关于“辅导”那条。我也感受颇深。以前自己在坚持培优帮困补差上做的稍显不够。虽然课堂上都能分层教学，在拔高优秀生的同时也会兼顾到后进生，但是在课后明显对后进生的的帮助要少很多，下学期，我计划要对班里的后进生有计划，有目标的进行课后辅导，课堂虽然是主战场，但是跟不上的学生还是会有，一定要争取不让每个孩子掉队，下学期我带三年级的4、5、6并同时担任三年级组小组长。自己觉得担负的任/务很重大。三年级是每个孩子的转折点，因为一、二年级的课本内容相对简单，三年级和二年级的英语跨度较大，我要做的不仅是让自己这三个班的每个学生都轻松地跟上队，而且我也有责任让我们三年级这个团队的每位老师都认识到这点。一定要认真对待跟不上队的学生，一定要对这些学生做到有计划的辅导，不是盲目的无计划的。今天想起来了，叫来辅导一下，忘了，几个星期月又没动静。我们一定要做好充分的工作，认真对待帮差，分析学生，做好辅导时有的放矢。争取不让学生掉队。让每个学生都能轻松自信的学好英语。

学习教职工考勤制度时，觉得学校真是事无巨细，每件事情都为老师考虑，特别是这个亲情假，实施了这么长时间不知道为多少老师解决了多少难题。但是极个别老师竟然钻这个空子。真是让人无语。组里虽然没有这种现象，但是对一些不良迹象也有所耳闻，心里难免有些愤愤不平，到不是觉得会对自己有什么，只是觉得，总是想着迟到早走，总是想着钻学校制度上的一些漏洞，那教学能好到哪里，这样怎么可能把学教好。

学习到高新一小教导处教学检查制度。里面有提到学校适时举办年级组以及全校性作业展评。以前英语很少有这样的展评，只有书写比赛的展评，其实适时地举办作业展评真的会在很大程度上激发学生的上进心，每个人都想把自己最优秀的一面展示给别人。

校规心德体会篇九

3月4日，胡主席在看望参加“2会”的全国政协委员时提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，荣辱观是对荣与辱的根本看法。

“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。

中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。

在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。

否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。

锦-涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为每个公民应有的价值取向和行为准则。

要从学会合作，学会相处、关心同学、乐于助人做起;诚实守信，要从不撒谎不骗人、不弄虚作假、说话算数做起;遵纪守法，要从守校纪班规做起;艰苦奋斗，要从勤俭节约、不同他人攀比、珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。

“八荣八耻”的根本是什么呢?我常常想，当一个人以“八荣八耻”为镜子的时候，就明白自己更多一些;当一个终身以“八荣八耻”为镜的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高。

从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽，从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济粮的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了大数可歌可泣的事迹。

周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。

钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后，毅然回到自己的祖国。

李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：“科学证明中国有储量丰富的石油。

焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。

孔子，早在2000多年前就教育他的弟-子要诚实。

在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。

他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。

雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。

……

这一批批中华民族的优秀儿女，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。

他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无么奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。

孟子云：“无羞恶之心，非人也。

”古人云：“民无德不立，政无德不威。

”有德，是修养，是文明，是基石;无德，是无信，是卑鄙，是自灭。

这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，还是将来，“八荣八耻”的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。

反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。

学习了这“八荣八耻”，我深切地感受到奋进的中国，不仅要向世界展示物质文明的丰硕成果，而且要向世界展示我们崭新的精神面貌。

作为祖国的未来和希望，我们应当从我做起，从心事做起，从现在做起。

在思想上积极追求上进，明辨是非;在学习上刻苦努力，精益求精;在生活上勤俭节约，节约水电，不攀比;在工作岗位上热心为同学服务，大胆创新;在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为，讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪。

让我们积极行动起来，努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。

自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南，弘扬社会主义荣辱观，共建社会主义思想道德新风尚，为构建社会主义和谐社会贡献力量。