作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
部编版小学语文微课教案篇一
每天,爸爸下班回家都“机不离手”,我问他问题他总是不耐烦地说:“问你妈去,我还有电话要打呢!”时间久了,我们一家的谈话时间慢慢变少了,爸爸几乎不陪我玩了。
在地铁上,一排有五个人,有四个人都在“吸”“电子鸦片”。他们在公共场合影响了别人。经常看手机会影响与他人的正常交往,时间久了,视力也会下降。
我在想,能不能发明一个提醒软件呢?如果玩手机超过十五分钟,手机屏幕就会碎屏,然后自动关机一小时。人们会慢慢变得不那么依赖手机,不会天天在家里看手机,而是走出家们干活、工作、运动。
我一定要好好学习,把我的想法变成现实,给每一个人都带来福音。
部编版小学语文微课教案篇二
我们家后面有个又脏又乱的公园。
一天,我和朋友去公园玩。大家喝完水后,空瓶子却没有垃圾桶扔。我们只能拿着水瓶玩,非常不方便。一会儿,一股臭味袭来,这让我们雪上加霜。还有一次,我看到很多人随便把垃圾扔在地上,留下一堆又一堆垃圾,老鼠、苍蝇、蟑螂不时会跑出来几只,旁边的人都纷纷避开,却没有一个人管。
这些现象让公园名声一直下滑。我有一个想法,建议管理公园的人摆放几个垃圾桶。每个角落都摆上“可回收”、“不可回收”、“其他垃圾”三类垃圾桶。这不仅让大家有地方扔垃圾,还可以进行垃圾分类,卫生又环保。由于公园的人很多,垃圾桶会很快被装满,所以垃圾桶要大些。还可以在垃圾桶旁边树一个牌子,写上垃圾分类宣传语。
这样,公园就变美丽了。
部编版小学语文微课教案篇三
春天,我们可以种蔬菜、水果。给这些植物浇水、施肥、除草。每天观察它们的变化,看它们长出嫩绿的叶子,渐渐开出一朵朵五颜六色的、芳香扑鼻的花朵。课间,同学们看一看,闻一闻,既能保护眼睛,又能呼吸空气中甜甜的气味,给紧张学习的同学们减轻压力。
夏季,枝繁叶茂的蔬菜、水果开始慢慢结果子。我们可以看到形态各异、五彩缤纷的果子一个个挂在枝头上,随风摇摆!
秋天,是一个丰收的季节。枝头上硕果累累。此时,同学们可以提上篮子,尽情地采摘劳动的果实,那该是多么快乐的一番景象呀!
到那时,学校不仅是学习的乐园,也是丰收的田园。
部编版小学语文微课教案篇四
1、学习把自己的想法写清楚。
2、用词要准确,语言要通顺,表达要具体。
3、听取别人建议,尝试修改习作。
1、抓住一个想法写清楚。
2、尝试修改习作。
ppt课件
1课时
一、导入新课。
同学们,生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出自己的改进建议和解决办法,就能使我们的生活更加美好。
二、事例引导。
请同学们读一读生活中的小事例。
(课件出示事例一)
1、自由读,小组交流。
事例一提出了什么想法?为什么会有这样的想法?
2、汇报。
(课件出示事例二)
3、自由读,小组交流。
事例二提出了什么想法?为什么会有这样的想法?
4、汇报。
5、你觉得这两个事例写得怎么样?评价一下。
三、畅谈想法。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?
1、小组内交流。
2、小组选派说得好的代表发言。
3、全班进行评价交流。
你觉得他说的怎么样?
四、写出想法。
从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。
课件出示温馨提示:
1、把自己的想法写清楚。
2、注意用词要准确,语言要有条理。
3、写后读一读,自己尝试修改一下。
五、作文交流。
请完成的同学读一读自己的作文,集体评议。
此次习作教学我教得比较成功,教学时间我把控得较好,对于本次习作的重点我花了很多时间给学生讲,大部分学生都听懂了。不懂的学生我课后进行了辅导。
部编版小学语文微课教案篇五
1、写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。
2、要注重引领学生留心观察周围的现象,乐于体验生活,观察生活,有新的想法。
3、写作时要把这种现象和你的想法写清楚。
著名的艺术家罗丹曾经说过,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。
你在生活中有什么新发现?比如:你发现爱玩儿手机的人特别多,你有什么想法来解决?
(一)分组交流所得,积累写作素材。我们在生活中有很多问题需要改进。
如果我们积极表达自己的想法,提出改进建和解决办法,就能使生活变得更加美好。
(二)小组讨论:
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?
从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一些。
(一)指名读例文,思考并回答;我发现了什么问题?(你发现爱玩儿手机的人特别多。)这个问题我想怎样解决?(我想在班上建一个图书馆。)
(二)引导归纳写法:
1、要把这种现象写清楚。
2、要把你的想法写清楚,如果有改进的办法或建议,也可以写下来。
1、谈谈你想写的想法。
2、学生交流。
我有一个想法
生活中的问题
我产生的想法