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扶贫先扶志扶贫必扶智范文
为扎实做好扶志扶智工作，进一步激发贫困群众的内生动力，引导全区各族群众牢记嘱托、感恩奋进，迈向更加美好新生活，为巩固拓展脱贫攻坚成果、接续推进乡村振兴凝聚强大力量，根据省、市扶贫开发领导小组关于深入开展扶志扶智行动的意见，结合六枝特区实际，制定本方案。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届四中、五中全会精神以及省委十二届七次全会精神，认真落实党中央、国务院和省委、省政府关于脱贫攻坚决策部署，坚持扶贫同扶志扶智相结合，持续提升贫困群众的思想道德科技文化素质、脱贫致富内生动力和自我发展能力，营造农村干群融合、乡风文明、治理有效的良好社会氛围。
（一）开展扶志教育。运用村内宣传栏、文化墙、移动客户端和农村远程教育等平台，大力宣传习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，大力宣传党的脱贫攻坚决策部署，大力宣传脱贫攻坚目标、现行扶贫政策举措，深入推进“牢记嘱托、感恩奋进，迈向更加美好新生活”专题活动，帮助贫困群众厘清恩从何来，惠在何处，让贫困群众知恩报恩、永远跟党走。组织帮扶干部进村入户与贫困群众深入谈心交流，宣讲扶贫政策。办好脱贫攻坚“农民夜校”“讲习所”“道德讲堂”等教育阵地，组织党员干部、技术人员、致富带头人、脱贫模范等开展宣讲活动。在中小学开展好习惯、好行为养成教育，开展“小手拉大手、学生带家长“活动，带动学生家庭转变观念习惯。（责任单位：各乡镇、街道，特区教育局）。
（二）加强技能培训。组织贫困家庭劳动力开展实用技术和劳动技能培训，采取案例教学、田间地头教学等实践培训，加强“雨露计划”“阳光工程”“一户一产业工人”等职能技能培训，确保每个有培训意愿需求的贫困劳动力每年至少接受一次培训、掌握一技之长。鼓励用工企业对贫困劳动力进行培训，吸纳贫困劳动力长期稳定就业。（责任单位：人资社保局、教育局、农业农村局，各乡镇、街道）。
（三）改进帮扶方式。继续抓好贫困村改水、改厕、改厨、改圈等人居环境整治，大力推广自建、自管、自营等方式，鼓励贫困群众自力更生投工投劳建设美好家园。采取生产奖补、劳务补贴等方式，组织和动员贫困群众参与乡村公益工程建设和帮扶项目实施。提高劳务报酬发放比例，推动以工代赈回归政策初衷。对低保、老弱病残、惠民政策规定以外的贫困人口不得简单发钱发物。推广以表现换积分、以积分换物品的“爱心公益超市”等自助式帮扶做法。不得包办代替贫困群众搞生产、搞建设，杜绝“保姆式”扶贫，防止“政策养懒汉”。（责任单位：特区扶贫办、住建局、水务局、财政局、民政局,各乡镇、街道）。
（四）引导贫困群众发展产业。继续强化农村产业结构调整，深化“三变”改革，落实利益联结机制，推动贫困群众参与全产业链生产，提高贫困群众发展生产的组织化、规模化、品牌化程度。大力开展消费扶贫，将消费扶贫纳入各部门各单位定点扶贫工作内容。对有意愿的贫困户继续提供扶贫小额信贷资金支持。（责任单位：农业农村局、扶贫办、工信局，各乡镇、街道）。
（五）促进贫困群众稳定就业。通过建立劳务协作基地、组织签订劳务合作协议等方式，搭建农村劳动力成规模、长期稳定输出渠道，引导外出务工人员实现稳定就业。支持搭建“扶贫车间”“扶贫产业园”等就业平台，开展“就业援助月”“春风行动”“民营企业招聘周”等专项行动，强化岗位信息服务，继续做好“任务、稳岗、责任”三张清单，实现有劳动技能的贫困人口充分就业。对无法离乡、无法可扶、增收困难的农村贫困大龄劳动力、残疾人劳动力和有重症患者家庭劳动力，开辟公益性岗位。（责任单位:人资社保局、生态移民局，各乡镇、街道）。
（六）积极开展“大回访”。按照《省扶贫开发领导小组关于印发开展驻村帮扶“大回访”工作方案》要求，认真组织第一书记和驻村干部，对原所驻村开展“大回访”，进一步增强党员干部的责任感和使命感，强化服务意识，增进群众感情。深入做好政策宣传和思想教育，展示展现脱贫攻坚成果，做细做实查漏补缺、巩固提升各项工作，帮助引导群众坚定发展思路，激发内生动力，引导老百姓发自内心知党恩、感党恩、跟党走，促进所驻村各项事业和谐稳步发展。（责任单位：特区组织部，各乡镇、街道）。
（七）强化示范引领。广泛总结宣传脱贫攻坚战役中的伟大成就、伟大精神、先进事迹，推广脱贫致富成功经验，用客观事实、鲜活案例、典型代表持续讲好脱贫攻坚故事，组织开展文明家庭星级评定和治懒治赖治脏治赌治愚行动，发布“脱贫攻坚群英谱”，让贫困群众学有榜样、干有方向，营造积极向上、劳动致富光荣的良好氛围。选树一批脱贫奋进典型和带动他人共同脱贫的奉献典型，充分发挥典型示范带动作用，用身边人身边事教育引导身边人，营造比学赶超氛围。（责任单位：特区宣传部，各乡镇、街道)。
（八）夯实基层组织。建强基层班子队伍，扩大选人用人视野，及时把熟悉现代农业、农村经济等方面的高素质专业化干部，充实进基层领导班子。加大从本村致富能手、外出务工经商人员、本乡本土大学毕业生、退役军人中培养选拔村干部力度。加大人才引进的工作力度，吸引优秀的人才更多的留在基层，为乡村振兴出谋划策。进一步完善优化第一书记、村党组织、村民委员会、村集体经济组织的关系，促进基层治理继续取得实效。对优秀的第一书记和驻村干部宣传表彰、提拔重用，对不能胜任的及时“召回”调整。注重能力提升，对村党组织书记每年至少进行一次县或县级以上集中培训，提升引领贫困群众致富本领。（责任单位：特区组织部，各乡镇、街道）。
（九）倡树文明新风。以美丽乡村建设为抓手，深入开展星级文明户、文明家庭、文明村镇等群众性创建活动，不断提升农村文明素质和社会风气。加大对贫困人口、留守儿童和留守妇女、老年人、残疾人、“五保户”等人群的关爱服务，大力弘扬扶贫济困、邻里相助、守望相助的传统美德，让爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义新风尚蔚然成风。加强村民自治，指导修订完善村规民约，强化村规民约遵守和落实，用制度化的形式引导村民主动转变旧观念，从根本上带动农村“民风”的转变。（责任单位：特区宣传部、民政局，各乡镇、街道）。
（十）加强不良行为惩戒。鼓励成立村民议事会、道德评议会、红白理事会、禁毒禁赌协会等群众组织，规劝制止陈规陋习，倡导科学文明生活方式。有针对性地开展高额彩礼、子女不赡养老人、环境脏乱差专项治理，逐步建立治理长效机制。探索设立红黑榜，曝光攀比跟风、薄养厚葬、环境脏乱差、争当贫困户等不良行为。对参与黑恶活动、黄赌毒盗和非法宗教活动且经劝阻无效的贫困人口，可取消其获得帮扶和社会救助资格。（责任单位：各乡镇、街道）。
（十一）加大文化供给。培育挖掘贫困地区本土文化人才，培养一批本土文化队伍，讲好富有地方特色、反映群众自主脱贫的故事。推动贫困地区村综合文化服务中心和体育设施建设，推进数字广播电视户户通。组织文化下乡活动，加快优秀文艺作品向贫困地区基层一线传播。（责任单位：特区文广局）。
（十二）壮大集体经济。县级在逐村分析研究的基础上制定实施方案。乡镇、村党组织把党员、群众和各方面的力量组织起来，多渠道增加集体经济收入，持续壮大村集体经济组织。规范产业扶贫，财政资金和村集体资产入股形成的收益主要支持村集体经济发展。加强对村集体经济运营、分配和使用等方面的监督管理，推动村集体经济良性、可持续发展。（责任单位：特区组织部、财政局）。
（一）加强组织领导。各相关部门、各乡（镇、街道）要切实加强对扶志扶智工作的组织领导，强化统筹协调、整体联动、督促指导和协作配合。要把扶志扶智工作推进落实情况纳入本部门、本乡（镇、街道）脱贫攻坚工作的重要内容，确保各项政策举措落地见效。
（二）狠抓工作落实。各相关部门、各乡（镇、街道）要结合开展的工作，认真总结好的经验和做法，及时总结宣传推广。特区攻坚办督查组将对各相关部门和各乡（镇、街道）开展扶志扶智工作情况进行调度，并根据工作需要适时开展督导。请区直各相关部门和各乡（镇、街道）于每个季度最后一月23日前，将工作推进情况报特区攻坚办。
扶贫先扶志扶贫必扶智
今年以来，全安镇扎实推进开展扶智扶志助力脱贫攻坚活动，不断引导鼓励贫困群众精神脱贫，激发内生动力，稳固脱贫成效。
一是广泛宣传发动，营造良好氛围。通过组织召开镇村宣讲培训会、村小组会议，进村入户开展政策宣传活动，印制发放宣传手册、悬挂播放宣传横幅标语等方式，对宣传扶贫扶智扶志活动和扶贫政策进行深入细致的宣传解读，进一步提升群众对政策的知晓度和满意度，引导精神脱贫。
二是深入开展活动，树立学习榜样。以开展积分评比活动、进村入户与贫困户谈心交流活动、脱贫典型事迹学习宣传活动等“激励式”扶贫活动，树立正确导向，正面鼓励贫困户主动作为，有效激发了贫困户自我发展和自主脱贫的意识。在村级公示栏进行“红黑榜”公示，号召和发挥好榜样的示范带动作用，用榜样的力量增加贫困户脱贫的信心和动力，改善精神面貌。
三是开发公益岗位，开展技能培训。全安镇充分开发挖掘潜在岗位，结合镇村的实际需求，开发了镇村卫生保洁员、门卫、道路安全巡查员等公益性岗位12个，促进贫困户转移就业，增加收入，稳固脱贫成效。同时针对贫困户的培训需求组织开展了技能培训，提升贫困户的技能水平和就业能力，转“输血式”为“造血式”扶贫。
乡镇扶贫扶智扶志工作总结
一年来，在县委、县政府的正确领导下，在市民政局的精心指导下，以党的群众路线教育实践活动为契机，以全面深化民政工作改革为动力，紧紧围绕县委、县政府的决策部署，深化民政事业改革发展，深入开展教育实践活动，取得了显著成绩，充分发挥了民政在保障改善民生、创新社会管理中的重要作用。现将20__年民政工作开展情况及20__年民政工作要点报告如下：
一、打造亮点，推动民政工作创新发展。
（一）“四加强四规范”，推进村务公开示范化创建工作。
20__年，我县的村务公开工作定为“书记工程”，实行一把手负责制，形成了县、镇、村三级齐抓共管的良好工作局面，按照省规范化创建标准，现已完成308个村的创建工作，完成率达93%。并且依托农村社区“六个一”工程，打造了一批村务公开特色村，如在__镇__村、__镇__村、__镇__村等小组设置村务公开小组分栏。
1.“四加强”，推进建设步伐。加强标准化建设，投入748万元，全面推进村委会村务公开栏的选址、结构设计、版面设置工作。加强档案管理，确保村务公开工作有政策文件、有制度、有安排、有检查、有总结、有记录等。加强教育和培训，定期开展村民委员会组织法、村务公开等有关法律和政策的宣传教育工作，提高广大村民群众的民主意识、法制意识。加强督促检查，建立监督检查和末位挂牌整治工作机制，开展定期、不定期监督检查，确保村务公开各项工作落到实处，把村务公开工作坚持不懈地开展下去。
2.“四规范”，严格公开程序。规范公开内容，把财务公开作为公开的重点、监督的重点、检查的重点。规范公开形式，采取村务公开栏长期公开，对于临时性、阶段性重点工作及群众关心的热点、难点问题实行“五公开”，通过网上公开、墙上公开，会议公开，“掌上村务”公开，家庭报告单公开。规范公开时间，月度公开的，在每月10日前公开；季度公开的，在每季度首月10日前公开；及时公开的，在3天内公开。规范公开程序，各村依法依规提出公开的具体方案，村务监督委员会对方案进行审查、补充、完善后，提交村党支部和村民委员会联席会议讨论确定才给予公布。
（二）以孵化中心为载体，大力培育和发展社会组织。
1.抓扶持，保障孵化培育经费。社会组织孵化中心先后投入30万元建设经费，用于建设和运营，并于20__年11月顺利迁至新址，可以同时满足10家社会化组织进驻培育。为加快社会组织孵化和培育制度体系建立，出台了《__县社会组织扶持发展专项资金管理使用办法》，现有20家社会组织通过了我县100万专项资金扶持发展。
2.抓规范，建立管理制度体系。积极启动社会组织等级评估工作，进一步激发了社会组织审评热情，首批已评定__家社会组织等级，其中4家4a，10家3a，1家2a。
3.抓运营，引入管理专业团队。以购买服务的方式，聘用专职社工人员对孵化中心进行管理，对社会组织的领导人员启发新思维、开拓新思路、掌握社会组织发展的规律与需求提供支持服务。
（三）开展婚姻家庭辅导，促进社会和谐发展。
为了进一步促进婚姻家庭生活的和谐与稳定，我局于20__年7月16日开设了婚姻家庭辅导室。自成立以来，婚姻家庭辅导室以创造优美舒适服务环境为抓手，建立健全各项规章制度保障，引进社工开展专业辅导，致力为婚姻家庭提供婚恋指导、婚姻咨询、离婚劝和、法律咨询、夫妻关系调适、家庭关系改善、婚姻危机处理、情感疏导等业务。截止年底，共承接离婚前调解个案261对，调解后当场表示不离婚的__9对，挽回成功率高达57%，促进了婚姻家庭和睦、社会和谐稳定发展，得到了婚姻当事人、社会各界的广泛好评。
二、突出重点，推进民政工作全面发展。
20__年，我局着力完善社会保障体系，致力推进社会管理协调并进，加强社会事务规范管理，全力做好涉军群体维稳工作，稳步推进民生工程建设，民政工作得到全面发展。
（一）大力完善社会保障体系，夯实基础民生工作。
坚持以民为本，关注社会弱势群体，以提高社会救助能力为抓手，不断完善社会保障网络建设，发挥民政工作构建和谐社会“稳定器”作用。
1.提高低保、五保、孤儿及三无人员保障标准，提升民生保障水平。20__年1月1日起低保标准从每人每月430元提高到482元；五保供养标准从每人每月750元提高到819元；孤儿和城镇三无人员实行每人每月1300元供养标准。20__年，全县城乡低保对象5654户13808人，支出低保金4456.98万元，人月均实际补差：城镇366元，农村260元；五保供养对象户2185户，支出五保金2__0.48万元；孤儿对象138人，支出供养经费213.82万元；城镇三无人员对象62人，支出供养经费88.53万元。
2.加大灾害应急救助能力，完善困难群众医疗救助体制。一是开展自然灾害公众责任保险工作。为全县66万农村户籍人口购买自然灾害公众责任保险，自然灾害造成人身伤亡最高赔付20万元。二是抗灾救灾工作扎实有效。入汛以来，我县部分地方遭受洪涝灾害，在确保受灾困难群众吃、喝、穿、住和有病及时得到救治同时，下拨重建家园资金65万元，完成全县22户全倒户重建工作。三是实现困难群众医疗救助“一站式”结算服务。自20__年7月以来，共为困难群众448人次提供服务，报销医疗救助费用36万元，救助对象在政策范围内自付医疗费用报销比例达到82％。
3.扩大免费提供殡葬基本服务对象范围，实现殡葬基本服务均等化。自20__年5月1日起，在本地或异地死亡且遗体实行火化的本籍居民，以及在我县死亡且在我县火化的非户籍居民，免除其殡葬基本公共服务费用1600元，截至12月底共减免群众殡葬费488万元，减轻3081名群众负担。
4.加大流浪乞讨人员救助管理力度，为精神病人和弃婴孤儿提供优质康复服务。全年救助流浪乞讨对象3226人次，开展“接送流浪孩子回家”专项行动，救助流浪未成年人39人次。积极为在院障碍精神病人306人，弃婴孤儿62人提供生活医疗照顾和康复工作，先后弃婴孤儿实施修补和矫正手术32例。
5.落实高龄老人津贴等各项优待老年人政策措施。20__年继续为我县1.86万名80周岁以上的老年人发放各项高龄津贴2400万元；办理和换发新老年人优待证8561张，实施“银龄安康行动”，为我县5万多名70周岁以上老年人购买意外伤害综合保险。
6.拓宽慈善救助渠道，广泛开展慈善和慰问活动。打造“阳光慈善”，推进“全民慈善行动”，做好20__年“__扶贫济困日”活动的捐款工作，共接捐款738.4万元。开展贫困家庭救助工作，全年救助患病困难群众352人次，救助金76.5万元。
（二）致力推进社会管理协调并进，确保基层民生工作取得实效。
推动基层组织建设，协调社会利益关系，充分发挥民政工作构建和谐社会“调节器”作用。
1.圆满完成全县村、社区“两委”换届选举。按照省、市、县统一部署，坚持党的领导、充分发扬民主、严格依法办事的原则，全面完成全县331个村、35个社区“两委”班子的换届选举。选出新一届村、社区“两委”班子成员1876名，其中女干部4__名，村、社区实现“一肩挑”比例95.6%,“交叉任职”比例88.5%,11个县城社区实行直选，直选率31.4%。
2.稳步推进城乡社区“六个一”工程建设。全面完成全年49个社区的建设任务，其中8个县城社区和7个乡镇社区以及34个农村社区都建有一个公共服务站、文体活动中心、健康计生服务中心、家庭服务中心、综治信访维稳工作站、小广场或公园，为群众提供更便利、更优质的服务。
3.有序推进社区综合服务中心示范点工作。联合市社工协会__县社工委对__镇__村、__镇__社区综合服务中心进行中期考核工作，并确定了3个新的社区综合服务中心示范点工作任务，分别为：__镇__社区、__镇__村、__镇__社区。
4.推进社区约请制度，为社区居民排忧解难。约请公安、社保、计生、环卫等县直单位分别到__社区、__社区、__社区、__社区、__社区共举行了5场社区现场办公会，使倾听群众反映诉求，有效解决社区居民关心难点热点问题18件。
（三）加强社会事务规范管理，提升民生工作服务水平。
围绕社会组织，加强推进规范化管理，促进社会发展，发挥民政工作构建和谐社会“助推器”作用。
1.依法登记、简化社会组织的登记工作，放宽准入门槛。实行所有社会组织直接申请登记制度，全年核准名称30个，成立登记28家，变更登记__项，注销登记1个，年检2__家，合格率为85%。截至12月底，全县登记社会组织总数637个，达到每万人拥有社会组织数6.1家比例水平。
2.社会组织党建进一步加强。以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，社会组织党委扎实开展“扩面提质”行动，扩大党组织覆盖面，全面整治软弱涣散党组织，补选新支委党支部2家，撤销不合格党支部1家。截至12月底，社会组织党委共有联合党支部18个，基层党支部45个，管理党员871名。
3.加快社工机构培育，加强社工人才建设。目前在我县注册成立的社工机构有5间，已在优抚安置、减灾救灾、社会救助、社区服务、婚姻家庭、社会福利、慈善公益等领域先行试点开展工作，并不断拓展政府购买社会工作服务。继续实施“千名社工人才培养计划”和“社工组织拓展行动”。20__年4月联合县委组织部、县社工委出台奖励办法，鼓励更多人才参与社工建设，组织全县800多人开展社会工作师考前培训，__7人获得社工资格证书。
扶贫扶志扶智
扶贫扶志扶智是社会扶贫工作的重要理念，也是实现可持续脱贫的关键要素。在长期参与扶贫工作的过程中，我深刻体会到了这一理念的重要性，并对扶贫工作产生了一些思考和体会。
第一段：扶贫的初衷与意义。
扶贫的初衷是为了解决贫困人口的生存与发展问题。然而，单纯的物质帮助无法真正解决贫困问题，因为贫困更多是一种心态和思维方式的困扰。扶贫的真正意义在于通过帮助贫困人口改变思维方式和增强自我发展能力，启发他们找到脱贫发展的内生动力。
第二段：扶贫扶志——激发内生动力。
扶贫工作首先要扶志，激发贫困人口内生动力，让他们从被动接受帮助转变为积极主动寻求发展的主体。在实际工作中，我们发现激励贫困人口的关键是培养他们的自信心和自立意识。通过引导他们认识到自身的价值和潜力，鼓励他们参与到发展过程中，才能实现贫困人口的自我脱贫与可持续发展。
第三段：扶贫扶智——提升能力水平。
扶贫扶智是指通过提升贫困人口的能力水平，帮助他们更好地适应现代社会的发展要求。在具体操作中，我们注重提供职业培训、技能提升等各种资源和机会，让贫困人口具备适应现代经济发展的能力。通过提高他们的专业技能和创新能力，帮助他们实现真正的自我发展和摆脱贫困。
第四段：扶贫扶智——教育事关未来。
教育是人类社会进步和个人发展的基石，对于扶贫工作来说更是至关重要。在贫困地区，教育资源的匮乏常常成为贫困人口发展的阻碍。因此，我们不仅要注重教育的普及，还要注重教育的质量，提供更好的教育条件和机会。通过改善教育环境，培养贫困人口的综合素质和创造力，确保他们有更好的未来。
第五段：社会参与与合作的重要性。
实施扶贫工作需要社会各方面的共同参与和配合。政府、企业、社会组织及公民个人都应该发挥各自的优势，共同合作，形成持续稳定的扶贫格局。一个人的力量有限，但是众人的力量是无穷的。只有大家齐心协力，共同努力，才能真正实现扶贫扶志扶智的目标。
总结：
综上所述，扶贫扶志扶智是一项复杂而长期的工程，需要全社会的共同努力。我们作为扶贫工作者，应该注重贫困人口的自我发展能力和内生动力的培养，注重提升他们的能力水平和教育水平，同时也要深化社会参与与合作，形成良性的扶贫格局。只有这样，我们才能真正实现扶贫工作的目标，让贫困人口走出困境，迈向美好未来。
扶贫先扶志扶贫必扶智范文
深入贯彻落实习近平总书记关于扶贫开发系列重要讲话精神和“扶贫先扶志、扶贫必扶智”的重要战略思想，围绕整县脱贫目标，通过在农村创办“双扶”学校，广泛开展党的扶贫方略、中省市县脱贫攻坚政策宣讲，切实加强农村人口特别是贫困人口的扶志扶智扶德教育，下功夫解决好贫困群众精神贫困、思想贫困、志气贫困和动力贫困，为全镇脱贫攻坚提供坚强的精神动力、智力支持和思想保障。
创办农村“双扶”学校工作要按照“示范引领、稳步推进、全面建设、注重实效、规范管理”的总体思路，20**年先行试点，在总结推广柳家塬村“双扶”学校工作经验的基础上，到年底在全镇建成11所农村“双扶”示范学校。20**年全面推进，在全镇14个行政村全部建成“双扶”学校。到20**年，通过开展各级“双扶”学校扶志扶智教育，实现农村贫困人口精神面貌较大提升，人民生活幸福优越感明显增强，村风民风更加文明和谐。
1.机构设置。“双扶”学校管理机构原则上由1名校长和3名管理人员组成，具体负责“双扶”学校日常管理和教学工作。各村可确定1名“两委会”成员担任班主任，并以村民小组为单位设立学习小组，负责学员的组织管理。
2.师资配备。县上依据各村贫困人口实际需求，向各村选派专业授课教师，实施“点单式”教学服务，多渠道满足“双扶”学校的师资需求。各村可从产业脱贫示范户、乡贤文化骨干、道德模范、帮扶干部、村组干部中择优聘请“双扶”学校专兼职教师，使每所“双扶”学校至少有5名相对固定、素质较高的师资力量，确保教学工作有序开展。
3.阵地建设。整合现有阵地资源，创优“双扶”学校办学条件，达到“四有”建设标准即有教室、有课程表、有必要的教学设施、有管理制度。
4.教学内容。“双扶”学校要围绕脱贫攻坚任务和建档立卡贫困人口需求，设置教学内容，制定年度教学计划和课程表，原则上每所“双扶”学校平均每月开展教学不少于2次，每次不少于2小时。一是重点开展扶志教育。就是扶思想、扶观念、扶信心，帮助贫困群众树立起摆脱困境的斗志和勇气。通过对贫困群众进行思想发动、开展真情帮扶感化，增强贫困群众创造美好生活的新期待，让其自身努力与外界助力同频共振，提升脱贫的内生动力，做到“扶贫先扶精气神”。二是大力开展扶智教育。就是扶知识、扶技术、扶思路，帮助和指导贫困群众着力提升脱贫致富的能力水平。整合各村培训资源，采取“本村致富能手现身说法、搭载产业基地就近培训、外聘专家对口讲座、与各个企业及技术学校签订转移就业培训协议、组织贫困劳动力参加招聘洽谈会就业服务活动”等形式，有针对性的对贫困群众进行种植、养殖、劳务、三产等创业就业技能培训，助推农民产业致富、培养新型职业农民。三是深入开展扶德教育。就是扶正气、扶民风、扶美德，让群众既富口袋也富脑袋。通过深入开展群众喜闻乐见的文艺活动、“脱贫户讲致富故事”典型宣传活动、各类道德模范评选活动等形式，弘扬传统美德，倡导勤俭持家、勤劳致富，鞭笞懒贫，批判赖贫，解决穷不知耻、贫不思变、富不感恩的问题。四是积极开展政策教育。加大“特色产业扶贫”、“绿色生态扶贫”、“电商扶贫”、“金融扶贫”等扶贫政策宣传阐释，宣传党在农村的各项惠民政策，消除不敢试、怕失败的心理恐慌，树立勤劳致富、自强自立光荣的意识。采取对懒贫、赖贫和不文明现象进行公开通报并组织村民开展道德评议活动，宣传脱贫攻坚创新做法和成功实践，叫响我镇扶贫扶志品牌，通过政策激励作用和舆论力量催生贫困群众的致富志向和脱贫决心。
5.教学方式。坚持“需求导向、分类施教、注重实效”原则，推行“固定课堂流动教学”相结合的教学模式，开展志智双扶教育，提高贫困群众致富技能，激发脱贫致富内生动力。要突出抓好扶志、扶德及党对农村的各项政策教育培训，激发贫困群众主动参与脱贫的积极性和主动性。首先要利用村级党员教育平台，培训一支打赢脱贫攻坚战的村组干部队伍。其次要围绕年度“双扶”学校教学计划，抓好集中教育培训工作。要创新教学方式，利用村级公共文化服务网络和“智慧农村”平台，组织相关农科专家和技术人员开展网上技术培训和咨询服务，随时解答群众疑难问题。农业、林业、科技等部门要在农业生产重要时段、关键节点，以现场培训的形式对农作物种植、果业栽培作务、畜牧养殖等进行实时指导。
6.考核管理。“双扶”学校组织领导机构、管理制度、课程表要上墙公开，每次教学活动过程资料含影像图片资料要分别上报镇扶贫办备案，将作为年终考核评价的依据。对各级“双扶”学校考核，重点突出教育培训成效。主要从贫困户年度脱贫实绩包括发展产业项目、家庭人均收入、转移就业情况包括就业类型、创业项目、家庭人均收入，教育转化“等、靠、要”思想贫困户成效显著涌现出一批自强励志示范典型，村风民风明显改观有健全的村规民约、婚丧陋习得到有效遏制、树立起一批孝老爱亲道德模范等三个方面，进行量化考核。
2.靠实工作责任。党政办要抓好第一书记、帮扶干部包抓贫困户扶志扶智扶德教育工作;制定“双扶”学校考核管理实施细则，强化日常考核管理，协助镇村抓好道德文化教育、民风建设、宣传报道等工作;大力开展文明家庭、道德模范评选活动，弘扬农村新风正气，巩固“双扶”教育成果;镇扶贫办要抓好扶贫政策教育，协同抓好各级“双扶”学校考核管理，总结宣传“双扶”教育先进典型;镇项目办要指导各级“双扶”学校，开展产业技能培训教育;民政服务大厅要指导镇村修订完善村规民约，将村民参与“双扶”学校教育纳入村级民主自治管理。
扶贫先扶志扶贫必扶智范文
扶贫先扶志，精神贫困是脱贫攻坚的最大敌人，从志气、知识、信心上帮扶贫困户，破除其"等、靠、要"思想，激发其脱贫致富的内生动力，是如期实现脱贫目标的重要保障。本站为大家带来的关于在全镇开展扶贫扶志扶智工作的实施方案，希望能帮助到大家!
一指导思想。
坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，狠抓“扶贫先扶志，治穷必治愚，扶贫必扶智”工作落实，围绕“如期稳定脱贫、巩固脱贫成果、建立长效机制”三大任务，充分发挥贫困群众在脱贫攻坚中的主体作用，把扶贫与扶志扶智结合起来，着力激发贫困人口脱贫内生动力，着力提升自我发展能力素质，着力夯实稳定脱贫基础，实现贫困群众当期能脱贫、长期能致富，为全镇打赢打好脱贫攻坚战奠定坚实基础。
二工作目标。
到20**年，通过持续精神扶贫，切实改善我镇一些贫困户安于现状、“等靠要”思想严重、短期行为等问题。通过输血与造血并举，扶贫与扶志并重，激发干部群众的主动性、积极性和创造性，避免“越穷越要、越要越懒、越懒越穷”的恶性循环。强化观念扶贫，全面落实教育扶贫政策。确保农村贫困家庭适龄学生不因贫困失学辍学，下功夫抓好贫困人口劳务技能培训工作。用贫困群众身边的典型教育人、说服人、引导人发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。坚持苦干实干，充分发扬基层民主，尊重民意，积极吸纳群众意见，广泛发动群众参与，有效提升贫困群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的能力和水平，使干部群众保持良好的精神状态，激发内生动力，增强自身的造血功能，有效减少返贫现象发生。
一成立扶志扶智领导小组。
成立扶志扶智工作领导小组，组长由镇党委书记王伦担任，副组长由副书记唐代维、宣传统战委员韦相升担任，成员由各驻村工作队、宣传办、扶贫办、党政办和各村社区党委党总支成员组成。由扶贫办确定扶志扶智对象，制定工作计划，按期到户开展政策宣传，使贫困户精神上有提高，自我发展上有目标，项目落实上有自我发展动力。
二营造积极的脱贫致富氛围。
各村社区要做好精神脱贫宣传教育工作，着力解决“干部热、群众冷”的问题。要在村社区办公场所、交通要道、居住集中区域地区书写、悬挂、张贴脱贫攻坚标语，把“艰苦奋斗、自力更生”的优良传统和“脱贫必先自立，致富必先自强”的致富理念扎根贫困户的思想中。努力形成“扶真贫，真扶贫”、“扶贫先扶志”、“贫穷落后不光荣，好吃懒做很可耻”的舆论氛围。
三开展思想教育行动。
按照中央、市委统一安排部署，搭建镇级新时代文明实践所、村社新时代文明实践站组织架构，突出学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值等工作内容。深入开展贫困群众思想政治教育，动员和激励贫困群众自觉投身到精准扶贫精准脱贫实践中去。
四开展技能培训。
积极争取培训项目，根据贫困户需求开展主导产业的技能培训，掌握科学的种养殖技术，解决技术难题，提高产量，加快增收步伐，确保每户贫困户掌握一门长效的脱贫技术。努力提高“雨露计划”培训质量，免除贫困户参加的培训费、住宿费，按规定给予务工补贴。
五持续开展“我们一起奔小康”志愿服务活动。
持续开展“我们一起奔小康”活动，进行结对帮扶。同时，要加大帮扶干部的培训力度，着力解决牢固树立“六个精准”的意识，进一步做到“真扶贫、扶真贫”，因户施策，精准帮扶，实现“真脱贫”。
六建树一批脱贫致富典型。
镇扶贫办、各村社区在脱贫户挖掘勤劳致富的典型事例，用讲故事的方式宣传脱贫典型事例，用身边的事例，激发贫困户脱贫致富的决心，激发内生动力。
一加强组织领导。各村社区要把将扶志扶智工作纳入脱贫攻坚工作的重要内容，实行党政一把手责任制，逐级明确责任，层层落实任务。
二注重宣传引领。要在村社区公开栏、宣传栏广泛宣传，展现贫困地区干部群众自力更生、艰苦奋斗的精神风貌，营造攻坚克难、凝心聚力、务实创新和共奔小康的浓厚氛围。
三规范档案资料。各村社区要安排专人做好资料整理工作，注重收集开展工作的过程资料，并进行分类归档，及时将相关资料报送镇党委、镇政府。
扶贫扶志扶智
扶贫是当前全球面临的众多挑战之一，解决贫困问题需要多方共同努力。然而，单纯的物质援助可能只是解决贫困的一时之计，缺乏可持续性。相比之下，扶志和扶智则更具长远影响。扶志是帮助贫困人口树立正确的人生观和价值观，激发他们的自信和努力；扶智则通过教育培训和技能提升，提高贫困人口自我发展的能力。在参与扶贫工作的过程中，我深刻体会到了这种综合性的扶贫理念对贫困人群的重要性。
扶志是消除贫困的关键一环。贫困往往使人产生自卑感和对未来的悲观态度，甚至贫困代际传递。因此，我们不能仅仅提供物质帮助，还要关注贫困人口的内心世界。在扶志工作中，我参与了心理辅导和启发性教育等项目。通过帮助贫困人群树立正确的人生观和价值观，激发他们的自信和潜能，他们开始对自己的未来有了更积极的期待，逐渐脱离了贫困的阴影。这种从内心触发的改变，是物质援助无法替代的。
扶智是贫困人口实现自立的基础。通过教育培训和技能提升，贫困人口可以提高自我发展的能力，拥有更多的选择机会。我曾参与了为贫困地区开设的职业技能培训项目。在这个过程中，我亲眼目睹了许多贫困人群因为掌握了一门技能而有了工作机会，实现了自食其力。扶智不仅提高了贫困人口的经济地位，还提高了他们的社会地位和自尊心。这是一种对贫困人群最大程度的尊重和关爱。
扶贫扶志扶智是一种相互关联的综合性扶贫理念。单纯的物质援助或是扶志扶智无法完全解决贫困问题。物质援助可以从根本上解决贫困人群的温饱问题，然而，缺乏扶志扶智的帮助，贫困人群很可能再次回到原来的困境中。同样，单纯的教育培训和技能提升，没有真正解决贫困人群的生活问题，也无法实现可持续性发展。只有将扶贫扶志扶智相结合，才能够实现真正的脱贫。
在参与扶贫工作的过程中，我深刻认识到扶贫扶志扶智这一综合性的理念对贫困地区的重要性。我们不能仅仅关注贫困人群的物质需求，而要更多地倾听他们的内心声音，关注他们的教育和技能培训需求。只有综合考虑到贫困人群的物质、精神和能力等多个方面的需求，才能够帮助他们从根本上摆脱贫困。因此，继续推行扶贫扶志扶智理念，加强扶贫政策和项目的落实，将是实现可持续发展和社会公平的关键。希望越来越多的人能够关注贫困地区的发展问题，加入到扶贫扶志扶智的行列中，共同为消除贫困而努力。
乡镇扶贫扶智扶志工作总结
这一年来，在镇委、镇政府的正确领导下，在上级业务主管部门的精心指导下，在镇属部门及各村广大党员干部群众的共同努力下，我们抓住全面贯彻落实中央“一号文件”精神的重大机遇，抓住国家加大扶贫开发力度的有力时机，以稳定解决贫困人口的温饱和贫困群众的收入为目标，着力推进世行扶贫、扶贫开发重点村建设、扶贫开发劳动力转移技能培训“三大项目”，为新阶段我镇的扶贫开发工作奠定了坚实的基矗。
一、切实加强世行项目后续管理，加大贷款回收力度。
(一)我镇世行贷款项目顺利通过世行检查团验收今年是世行检查团对我区秦巴世行贷款项目的终审评估验收年，在区世行办的精心指导下，我们从年初开始准备世行迎验工作，完善、整理、归档世行项目、财务资料14卷，印发世行迎验明白纸，完善各项规章制度，召开镇村干部世行迎验培训会一次，群众培训x余人次，做好了汇报等各项准备工作，顺利通过世行评估团验收。
(二)世行贷款回收进展顺利今年区政府下达我镇的贷款回收任务为326067元。镇委、镇政府高度重视此项工作，把收贷工作作为全镇的中心工作任务来抓，将全镇干部分为10个工作组，全力以赴清收世行贷款，多次召开会议安排部署清收工作，在全镇干部的共同努力下，止目前共回收贷款12余万元，归还区世行办12.4万元，占目标任务38%，位于全区第7名。
二、张四营扶贫重点村进展顺利。
张四营扶贫重点村建设是我镇启动的第一个扶贫重点村，该项目x年项目启动后，从项目的规划到实施，我们坚持高标准、搞起点。首先，坚持科学规划，注重社会效益、经济效益、生态效益协调发展，第二，项目资金坚持专款专用，强化资金管理，注重资金使用效益，本着节约的原则，把资金用在群众一家一户解决不了的公益性基础建设项目上。第三，广泛发动群众积极参与项目建设，召开村党员干部会议10余次，群众会议500人次，通过和党员干部群众交流、座谈等形式，了解群众议意愿，让群众真正成为扶贫重点村建设的主人，调动群众的积极性。止目前，已新修村组公路两条共计6公里；修建村小学一座四间120平方米；修建桥梁两座；修建人畜饮水水塔一座，解决480人的人畜饮水问题；农户“五改”30户；新修优质桑园300亩；拦河坝和引水渠正在建设中，各项工程的顺利建成，有力的促进了全村的脱贫致富和社会经济发展。
三、劳动力转移技能培训初显成效。
今年我镇共培训输出贫困户劳动力4人，通过输出前技能培训，输出后跟踪监测，我镇培训输出的人员都有了稳定的收入，实现了“输出一人，脱贫一户”的目标。
四、贫困户建档立卡工作圆满完成。
根据盛市、区的文件精神，要求对人均纯收入在925元以下的贫困户建档立卡，此项任务时间短、任务重，我们及时召开村文书会议，安排落实建档立卡工作，通过加班加点工作，摸清了全镇贫困户的底子，在一周时间内圆满完成此项工作，全镇确定贫困户926户、3665人全部建档立卡，为全镇的扶贫开发奠定了基矗。
五、确定申报了20__年扶贫项目。
20__年市全镇扶贫工作的关键年，根据我镇的实际情况，申报了桥头村为我镇20__年扶贫开发重点村，申报20__年迁移式扶贫132户、326人，已将项目申报计划和实施方案报区扶贫办。总结一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与镇委、镇政府的要求和群众的期望仍有差距，主要体现在世行贷款回收缓慢，扶贫培训宣传力度孝进度慢，扶贫重点村，全镇重点村建设进度慢(全镇共设计到20__年完成8个村，正在建设重一个村)等，在今后的工作中，振奋精神，塌实苦干，加快沈坝脱贫致富，为建设社会主义新农村奠定基础。
扶贫扶智的心得体会
第一段：引言（200字）。
在当代社会，贫困问题一直以来都是困扰人类的难题。为了提升整体社会的发展水平，扶贫成为了许多国家的重要政策。然而，仅仅依靠经济援助不能根本解决贫困问题，扶智也变得至关重要。在过去的工作中，我深刻体会到了扶贫扶智的重要性，并获得了一些心得体会。
第二段：完善教育体系（200字）。
扶智最重要的环节之一就是完善教育体系。贫困地区的教育资源通常匮乏，很多孩子无法接受良好的教育。因此，我参与了一个教育项目，致力于改善当地学校的师资和教育设施。通过培训教师，提供必要的教育资源，我看到了孩子们对知识的渴望和学习能力的提高。这个经历让我明白，通过教育能够有效地提升贫困地区的人才素质，为他们创造更多的机会。
第三段：发展技能培训（200字）。
除了教育，技能培训也是扶智的重要组成部分。在某个贫困农村，我组织了一次手工艺品制作的培训活动。通过传授手工艺的技巧和市场销售知识，我帮助一些农村妇女发展了自己的技能，最终实现了自主创业。这让我体会到，通过技能培训能够帮助贫困人群提升自己的就业能力和收入水平，从而摆脱贫困的困扰。
第四段：关注社会保障（200字）。
在扶智的过程中，我发现了很多贫困人群由于缺乏社会保障而无法改变自己的命运的现实。因此，我积极参与了为贫困人群提供社会保障的项目。我们帮助他们申请低保，建立了社会保障网，让他们不再为生活无着而担忧。通过这个项目，我深刻地意识到，社会保障是改善贫困地区人民生活质量的重要保障，也是扶智的重要一环。
第五段：积极引导创新创业（200字）。
在扶贫扶智的过程中，我相信引导创新创业也是非常重要的。为了鼓励贫困人群发挥自身特长，我参与了一个创业培训项目。通过为他们提供创业指导和资金支持，我看到了一些人成功创办了自己的小企业，实现了自己的梦想。这个项目让我明白，创新创业能够为贫困人群提供更多的机会，帮助他们摆脱贫困，实现自己的价值。
结尾（100字）。
综上所述，通过扶贫扶智的实践，我深刻体会到了教育的重要性、技能培训的作用、社会保障的必要性以及鼓励创新创业的好处。这些经历让我认识到，扶贫扶智需要综合施策，从多个方面提升贫困人群的素质和能力，帮助他们真正走上脱贫致富的道路。扶贫扶智是一个长期而复杂的过程，但只有通过持之以恒的努力，才能最终实现全面减贫的目标。
扶志扶智心得体会
第一段：引言（200字）。
扶志扶智，是指帮助人们树立正确的人生理想和信念，引导他们把握自己的方向和目标，在人生道路上思路清晰、步伐扎实地前行。自从学院开展了“扶志扶智”活动以来，我便深深地认识到，一个人的人生不仅仅是靠业务技能等硬实力去完成，更重要的是要拥有一个正确的心态和智慧，因此，扶志扶智的意义非常重要。
第二段：扶志——帮助人们树立正确的人生理想与信念（200字）。
在“扶志扶智”活动的实践中，我们了解到许多人由于家庭、社会和个人缺陷等原因，导致他们精神萎靡、迷茫无助，缺乏追求有价值的事物的动力和信心。因此我们需要用心去倾听他们的想法，并在专业的基础上给予他们正确的引导，帮助他们明确自己的人生目标、发现自己的优势和不足，树立正确的人生观和人生理想，激发出个体内在的能动性。
第三段：扶智——引导人们具备独立思考和解决问题的能力（200字）。
在扶志的基础上，还需要扶智。对于大多数人，拥有一定的知识储备都是很重要的。在扶智的过程中，我们不仅要传授知识，还要引导受助者具备独立思考和解决问题的能力，在他们遇到困难或者选择时能够理性分析，并做出正确的判断和决策。当他们具备了独立思考和解决问题的能力时，他们不会因受到困境而失去方向，反而有了自我激励和向上发展的动力。
第四段：堆金积玉——积累有价值的素质和能力（200字）。
扶志和扶智只是基本的层面，想要获得成功就必须不断地堆金积玉。帮助别人获得成功最重要的就是帮助他们培养有价值的素质和能力。比如：团队合作、创新思维、领导力、沟通能力、情商等等。只有拥有这些有价值的素质和能力，才能够让受助者在追求人生成功的过程中少走弯路，走更加高效和有成效的路途。
第五段：结语（200字）。
“扶志扶智”不只是我们赋予受助者，它也让我们理解并更好地认识了自己。在这个过程中，我们也学会了倾听、思考、发掘和引导，不仅让我们获得了成长，也让我们懂得了分享自己的价值。只有当我们懂得分享自己的价值，才会愿意去关注和帮助别人。只有理解他人的需求与动机，才能更好地发现、挖掘自己的潜力与价值。毫无疑问，“扶志扶智”已渐渐地变成了我们自我完善的标志。
扶智扶贫心得体会
扶智扶贫是当前社会发展的重要任务之一，通过提供教育和培训的机会，以及提供技术和就业机会，可以有效地改善贫困人群的生活状况。在过去的几年中，我参与了一些扶智扶贫项目，亲身经历了其中的困难和挑战，同时也有了很多宝贵的体会和感悟。
首先，扶智扶贫需要综合性的解决方案。贫困并不仅仅是经济条件的问题，更是缺乏教育和知识的结果。因此，仅仅提供经济援助是远远不够的。在实施扶智扶贫项目时，我们需要从多方面入手，包括为贫困人群提供教育和培训的机会，提供技术和就业机会，改善基础设施和社会保障等方面。只有通过全面的解决方案，我们才能够真正提升贫困人口的整体素质和生活水平。
其次，扶智扶贫需要充分的合作和支持。没有一个人或一个组织可以独自解决问题。因此，在推行扶智扶贫项目时，我们需要积极寻求和争取各方的支持和合作。这意味着我们需要与政府、非政府组织、学校和社区等各方建立合作伙伴关系，共同承担责任，共同努力。只有通过充分的合作与支持，我们才能够实现扶智扶贫的目标。
再次，扶智扶贫需要注重培养自立能力。项目的目的不仅仅是暂时地提供救助，更重要的是帮助贫困人群摆脱贫困状态。因此，我们需要注重培养贫困人群的自立能力。这包括提供技术和培训的机会，帮助他们获得就业和创业的能力，同时也需要加强他们的自我意识和自我管理的能力。只有通过提高贫困人群的自立能力，我们才能够真正实现扶贫的持久性和可持续性。
最后，扶智扶贫需要付出艰辛的努力。扶智扶贫并非一蹴而就的任务，需要长期的坚持和不懈的努力。在我参与的项目中，我亲眼目睹了许多人付出了巨大的努力，包括志愿者、教师、政府工作人员等。他们在艰苦的条件下付出了很多时间和精力，但最终取得了可喜的成果。遇到困难和挫折时，我们不能退缩，而是要毅然坚持下去，只有这样，我们才能够真正创造一个更加公平和繁荣的社会。
总之，扶智扶贫是一项重要的社会任务，对于改善贫困人口的生活状况有着重要作用。在参与扶智扶贫项目的过程中，我深刻体会到了综合性的解决方案、合作与支持、培养自立能力和艰辛努力的重要性。只有通过这些努力，我们才能够真正实现扶智扶贫的目标，为贫困人群带来希望与改变。让我们共同努力，为一个更加公平和美好的社会而奋斗！
扶贫扶智的心得体会
第一段：引言（100字）。
“扶贫扶智”，作为社会发展的重要任务，旨在消除贫困、帮助贫困地区的人们摆脱困境。多年以来，我积极参与扶贫扶智的工作，深刻地体会到这一工作的重要性和意义。在这个过程中，我学到了许多宝贵的经验和教训，慢慢领会到了扶贫扶智的真谛。
第二段：改善生活条件（200字）。
扶贫的核心目标是改善贫困地区居民的生活条件。这一目标的实现需要多方面的帮助和支持。在参与扶贫工作的过程中，我了解到贫困不仅仅是物质上的困难，更是一种文化和心态上的贫乏。因此，我们不仅要提供基本生活所需，还要关注教育、医疗、就业等方面的问题。与此同时，我们也要培养贫困地区人们的自力更生意识，通过提供技能培训和创业支持，帮助他们改善生计，实现脱贫致富的愿望。
第三段：智力扶贫（200字）。
扶贫不仅仅局限于解决物质层面的问题，更要注重智力扶贫。智力扶贫旨在提高贫困地区居民的综合素质和技能，帮助他们开阔视野、获得更好的发展机会。在我参与的一次智力扶贫项目中，我们为贫困地区的孩子们提供了学习机会和学费资助，通过教育，让他们起步更早、成长更有优势。同时，我们也注重培养乡村教师，提高他们的教学能力，促进乡村教育的发展。智力扶贫是长远而持久的工作，只有培养出更多的人才，才能实现贫困地区的可持续发展。
第四段：社会支持的重要性（300字）。
扶贫扶智需要社会各界的共同参与和支持。在实践中，我深深认识到扶贫工作不是单打独斗的事情。政府、企业、社会组织等各界力量的积极参与，才能够形成合力，解决贫困问题。政府应该加大扶贫政策的落实力度，为贫困地区提供更多的资金和项目支持。企业应该积极履行社会责任，通过投资、捐款等方式参与扶贫扶智活动。社会组织则可以发挥桥梁和纽带作用，组织志愿者和专业人士参与，为贫困地区提供相应的帮助。
第五段：内外结合，可持续发展（400字）。
扶贫扶智既需要内部的努力，也需要外部的支持。内部努力包括贫困地区人们的积极参与和自力更生的意识，这是扶贫工作的根本。而外部支持则包括政策的持续性和资金的稳定性。政府应该制定长远可持续的扶贫政策，为贫困地区提供长期的支持。同时，社会各界应该关注扶贫成果的可持续性，鼓励贫困地区人们不断发展壮大，通过产业扶贫等方式，实现自身的可持续发展。
结语（100字）。
扶贫扶智是一种伟大的事业，它不仅涉及到解决贫困问题，更是关乎人道主义的关怀和社会公平的追求。通过多年的参与，我深刻体会到扶贫扶智的重要性和复杂性。我们不仅要关注贫困地区人们的基本生活需求，还要提供教育和技能培训等综合服务。同时，要形成社会各界的合力，注重内外结合，实现贫困地区的可持续发展。只有如此，我们才能够真正实现扶贫扶智的目标，帮助每一个贫困地区的人民走向幸福和富裕。
扶智扶贫心得体会
在这个社会发展日新月异的时代，扶智扶贫已经成为我们的共同责任。作为一名志愿者，我有幸参与了一次扶智扶贫的活动，并在其中获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，我深刻体会到扶智扶贫的重要性。在活动中，我认识了一些贫困地区的孩子们。他们生活在贫困的环境中，受到了很多限制和不公。许多孩子缺乏良好的教育资源，无法接受到高质量的教育。扶智的工作就是要帮助这些孩子打破贫困的局限，提供他们平等的教育机会，让他们拥有更好的未来。经历了与孩子们交流互动的过程，我明白了教育对于一个孩子的意义有多么重大。只有通过教育，我们才能改变一个人的命运，理解到这一点后，我更加坚定了继续扶智扶贫的信念。
其次，我深刻认识到扶智扶贫是一个长期的过程。贫困问题不能一朝一夕解决，也不是简单的施舍可以解决的。真正的扶贫工作应该是帮助贫困地区培养自己的能力，解决他们的根本问题，让他们脱离贫困，走上富裕稳定的道路。这需要长时间的投入和坚持。扶智扶贫不仅仅是提供资金和物质援助，更重要的是要帮助他们建立起自己的能力和发展动力，让他们能够自力更生。只有这样，他们才能真正摆脱贫困的局限。在这次活动中，我和志愿者们面对的挑战非常巨大，但我们必须要坚持下去，因为只有持续不断地付出，我们才能看到真正的效果。
再次，我体会到扶智扶贫需要综合施策。贫困地区的问题极其复杂，单纯的解决物质问题远远不够。我们需要综合施策，从教育、医疗、就业等多个方面下手，帮助贫困地区实现全面发展。扶智的工作并不仅仅是提供教育资源，还要关注孩子们的生活环境、营养状况、心理健康等方面的问题。只有全面关照贫困地区的各个方面，我们才能够真正解决贫困问题，帮助他们实现全面发展。
最后，我意识到扶智扶贫需要全社会的参与。贫困问题不仅仅是一个个案，而是一个整体问题。一个人、一家甚至一个组织的力量是有限的，只有全社会共同努力，我们才能够真正解决贫困问题。政府、企业、公益组织、个人等各个方面都应该积极参与扶智扶贫的工作。每个人都可以通过自己的力量，为贫困地区提供帮助和支持。这次活动中，我见证了不同阶层、不同背景的志愿者们一同为贫困地区的孩子们奋斗的场景，那种团结合作的力量令人感动。只有全社会的共同努力，我们才能够让更多的孩子享受到平等的教育和生活条件。
扶智扶贫是一项充满挑战的工作，但也是一项充满意义的事业。通过这次活动，我深刻体会到了扶智扶贫的重要性、长期性、综合性和全社会参与性。我会继续投入到这项事业中，为贫困地区的孩子们带去希望和改变。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够实现扶贫致富的目标，让更多的人过上幸福的生活。
教师扶贫扶智心得体会
扶贫扶智是我国长期坚持的重大战略，也是推进中国教育事业发展的重要一环。作为一名教师，我有幸参与到扶贫扶智工作中，有了许多深刻的体会和感悟。在这里，我想分享一下我的心得体会。
第一段：了解贫困家庭教育现状。
教师扶贫扶智的第一步是了解贫困家庭的教育现状。在我所在的乡村学校，通过家访和调研，我了解到许多贫困家庭因为经济条件差，孩子们面临许多教育问题。缺乏教育资源、学习环境差、家庭教育缺失等问题成为他们成长的绊脚石。在与这些家庭的交流中，我深切感受到教育对于贫困家庭来说有着重要的意义，也明白了自己作为一名教师如何发挥积极的作用。
第二段：关注学生的成长需求。
作为一名教师，关注学生的成长需求是扶贫扶智工作的核心任务之一。在教学过程中，我尽量根据学生的实际情况进行个性化教学，鼓励他们积极参与课堂活动，并提供必要的学习支持。同时，我也尽力提高教学质量，通过激发学生的学习兴趣和潜能，让他们真正喜欢上学。通过与学生的互动，我意识到每个孩子都有自己独特的优势和潜力，只要给予适当的引导和支持，他们就能获得成功。
第三段：落实家庭教育指导。
教师扶贫扶智不仅关注学生在学校的教育问题，还要关注他们在家庭中的教育情况。在扶贫扶智工作中，我会定期与学生的家长进行交流，了解他们对孩子教育的看法和期望。我会积极提供一些家庭教育指导，并与家长共同分享育儿经验和教育方法。通过与家长的合作，我发现家庭教育有着重要的影响力，良好的家庭教育能够培养孩子正确的价值观和道德观，更好地助力他们的成长。
第四段：打造教师专业化团队。
教师扶贫扶智需要组建一支专业化团队来支持工作的开展。在我所在的学校，我们积极参与培训和研讨会，提升自身的专业素养和技能水平。我们也加强了师徒传承和教学经验的分享，形成了一个互帮互助的工作氛围。通过与其他教师的合作和交流，我获得了更多的启发和借鉴，使自己的教学水平得到了很大的提高。在这一过程中，我深刻认识到团队合作对于教师扶贫扶智工作的重要性，只有通过共同努力才能更好地帮助学生摆脱困境。
第五段：坚守初心，持续努力。
教师扶贫扶智是一项长期而艰巨的任务，需要教师们坚守初心、持续努力。我们要始终保持热情和激情，用心呵护每个学生的成长。同时，我们也要不断学习和更新自己的知识和教育理念，与时俱进，不断提升自身的专业水平和教学能力。只有坚持不懈地付出，教师扶贫扶智的工作才能取得更好的成果。
教师扶贫扶智是一项具有重大意义的工作，不仅为贫困家庭带来了希望和改变，也让教师们获得了成长和收获。通过扶贫扶智工作，我深刻体会到教育的力量和意义，也明白了教师的责任和使命。我将继续努力，不忘初心，为贫困地区的教育事业贡献自己的力量。
扶贫扶智心得体会
第一段：引言（150字）。
扶贫扶智是一项重要的工作。贫困不仅仅是经济问题，更是知识和能力的缺乏。近年来，我参与了一项扶贫扶智计划，亲身体验到了这一工作的重要性和价值。在这个过程中，我不仅帮助了贫困地区的居民，还从中学会了很多。下面我将分享我在扶贫扶智工作中的体会和心得。
第二段：了解需求（250字）。
在扶贫扶智工作中，首要任务是了解当地居民的真正需求。贫困地区的发展困难往往是由于教育水平低下和技能匮乏所致。为了更好地帮助他们，我们首先进行了调研，深入了解他们的实际情况和需求。通过与当地居民的交流，我了解到他们最迫切需要的是职业培训和提高农业技术。因此，我们制定了相应的帮扶计划，包括开设职业培训课程和提供农业专业指导，以提高他们的技能水平。
第三段：个性化帮扶（250字）。
在扶贫扶智工作中，个性化帮扶是至关重要的。每个贫困家庭的需求都有所不同，因此我们需要针对性地制定帮扶计划。在工作中，我与贫困家庭建立了密切联系，了解他们的具体情况，并根据他们的需求提供相应的帮助。有的贫困家庭想通过养殖业提高收入，而另一些家庭则更适合从事农村旅游业。我们根据他们的实际情况，提供了不同的培训和指导。通过个性化帮扶，我们让贫困家庭能够充分发挥自身优势，实现可持续发展。
第四段：多角度提高教育（250字）。
在扶贫扶智工作中，教育是最重要的一环。我们采取了多种方式来提高教育质量。首先，我们鼓励家长重视子女的教育，并开设了家庭教育讲座，帮助家长了解正确的教育观念和教育方法。其次，我们注重提高教师的专业素养，开展教师培训，提供数字化教材和教学资源。通过这些措施，我们希望能够改善教育条件，提高教育质量，让更多的孩子有机会接受良好的教育。
第五段：德智体美全面发展（300字）。
扶贫扶智工作不仅仅是帮助贫困地区提高经济水平，更是提供一个机会让他们实现德智体美全面发展。在工作中，我们积极组织文化活动、体育比赛和艺术培训，丰富居民的文化生活，激发他们的创造力。同时，我们还注重培养居民的社会责任感和公民意识，通过志愿者服务和社区建设，让他们参与到社会发展中来。通过全面发展，我们希望贫困地区的居民能够摆脱贫困，过上更加美好的生活。
总结（100字）。
通过参与扶贫扶智工作，我深刻体会到了扶贫扶智的重要性和价值。通过了解需求、个性化帮扶、提高教育和全面发展，我们可以真正帮助贫困地区的人们改变命运，实现可持续发展。在工作中，更重要的是，我们要尊重和倾听贫困地区居民的声音，给予他们更多的自主权，发挥他们的主体性。只有真正做到了这一点，我们才能为贫困地区带来真正的帮助和改变。
扶智扶志心得体会
扶智扶志是一项重要的社会工作，旨在帮助弱势群体提升能力，实现自身的发展和成长。我曾有幸参与了一次扶智扶志的活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。下面，我将围绕“扶智扶志心得体会”这一主题，分享我对于扶智扶志的理解和感悟。
首先，扶智扶志是一项长期而复杂的工作。当我参与到扶智扶志的活动中时，我深刻意识到这项工作的复杂性和长远性。帮助弱势群体提升智力水平和树立正确的人生观价值观，并不是一蹴而就的事情。它需要我们耐心地和他们交流，了解他们的需求和困难，制定个性化的帮扶策略。同时，我们也需要不断学习和更新知识，以提供更好的帮助。这个过程不仅需要时间和精力的投入，还需要我们拥有一颗爱心和责任心。
其次，扶智扶志需要多方合作。在扶智扶志的过程中，我们会发现一个人或一支力量无法解决问题。只有通过多方合作，团队协作，才能真正实现长远的发展。例如，在一次扶智扶志的活动中，我们需要组织一系列的课程，包括教育、心理辅导、职业规划等。这就需要有教育专家、心理学家、职业规划师等多个领域的人员共同合作，共同完成任务。而这种合作不仅仅是工作上的合作，更需要有分享、理解、尊重和信任的精神。
再次，扶智扶志要注重培养独立思考能力。当我们帮助他人提升智力水平和树立正确的人生观价值观时，最重要的是激发他们的独立思考能力。我们不应该将自己的想法强加给他人，而是要引导他们通过思考和探索，找到自身的价值观和人生目标。例如，在一次扶智扶志的讨论中，我们不仅仅是提供答案给被扶助者，而是引导他们自己思考并得出结论。这样的方式能够有效提高他们的思考能力和解决问题的能力。
最后，扶智扶志不仅仅是帮助别人，也帮助了我们自己。通过扶智扶志的工作，我逐渐领悟到帮助他人的意义和价值。当我看到被扶助者从无到有，充满自信地冲破困难时，我深深感受到了帮助他人的快乐和成就感。同时，我也从被扶助者身上学到了许多宝贵的东西，比如坚持不懈的精神、乐观向上的态度等。这些都是我自己成长和发展的宝贵财富。
总之，参与扶智扶志的工作是一次宝贵的经历。通过扶智扶志，我深刻体会到这项工作的复杂性和长远性，以及多方合作和独立思考的重要性。同时，帮助他人也使我从中学到了许多宝贵的东西，帮助我自己成长。我相信，只要我们心怀爱心和责任心，不断学习和提升自己，扶智扶志必将取得更加巨大的成就，为社会做出更大的贡献。
扶智扶贫心得体会
第一段：介绍扶智扶贫的背景和意义（200字）。
近年来，我国扶贫工作取得了显著的成就，但是贫困地区仍然存在很多问题，其中之一就是贫困人口的智力水平相对较低。为了解决这一问题，社会各界开始注重扶智扶贫工作，并取得了积极效果。扶智扶贫意味着对贫困地区的人们提供教育和培训的支持，帮助他们提升自身的智力水平和技能，从而摆脱贫困。扶智扶贫的重要性不仅在于解决当下的贫困问题，更在于为贫困人口创造了更多的发展机会和希望。
第二段：了解当地需求并制定合理计划（250字）。
在进行扶智扶贫工作前，首先需要深入了解当地的情况和需求。只有了解了贫困地区的教育水平、人口素质现状以及扶智资源的供给情况，才能制定出切实可行的扶智扶贫计划。在制定计划时，应注重考虑当地的特殊情况和实际需求，搭建合适的教育和培训平台，确保资源的有效利用和公平分配。一个好的扶智扶贫计划应该立足于提高当地人口的整体素质，为其未来的就业和创业提供有力的保障。
第三段：加强教育和培训的力度（300字）。
教育和培训是扶智扶贫工作的核心。通过提供优质的教育资源和培训课程，可以帮助贫困地区的人民提高智力水平和技能，从而改善生活质量和增加收入来源。为了加强教育和培训的力度，应优化教育资源配置，增加教育经费投入，提高学校和教师的水平。同时，还应注重实践教育和技能培训，为贫困人口提供更多的就业机会和创业平台。只有通过教育和培训，才能真正实现扶智扶贫的目标。
第四段：加强扶贫资金和政策的支持（250字）。
扶智扶贫工作需要充足的资金和政策支持。政府和社会各界应加大财政投入，增加扶智扶贫的经费，确保教育和培训工作的顺利进行。同时，还应建立健全相关的政策和规章制度，为扶智扶贫提供法律和政策保障。通过加强资金和政策的支持，可以激发更多的社会力量参与到扶智扶贫工作中，共同为贫困地区的发展贡献力量。
第五段：总结扶智扶贫的成效与未来展望（200字）。
近年来，扶智扶贫工作取得了明显的成效。越来越多的贫困人口通过接受教育和培训，走出了贫困，实现了自身的发展和进步。然而，仍然还有很多工作需要继续努力。未来，我们应进一步加大扶智扶贫的力度，注重终身教育和技能培训，完善相关的政策和制度，扩大教育资源的覆盖范围，确保每个贫困地区的人民都能享有公平公正的发展机会。只有这样，我们才能真正实现扶智扶贫的目标，推动贫困地区的持续发展和全面脱贫。