优秀作文要有独立思考的能力，能够通过对问题的深入分析和思考，展现出作者的个人见解和独特观点。以下这些优秀作文结构严谨，观点独到，给人一种耐人寻味的感觉。
冬日寻梅作文
还记得《冬季恋歌》吗?那场大雪纷飞里的邂逅，那场白雪皑皑里的爱情故事，那场银装素裹里的悲欢离合，我想就是那时喜欢上下雪吧。身居南城多年，四季如春，看雪似乎成了一个遥远的梦，虽年年叨叨着去北国看雪，却一直也未能成行，那就更成了一场期盼!
夜来不知君敲窗，推窗但见一尺雪。临近过年了，我们一家风尘仆仆的驱车回老家过年。睡意朦胧中，听到女儿高兴的大喊大叫说：“下雪了，妈咪，下雪了，真的下雪了，你快起来看啊”!盼君不知几多时，醒来惊闻雪漫城。听到女儿呼唤，立马不顾寒冷，从温暖的被窝里钻出来，三下五除二的'穿好衣物，和女儿奔扑楼下看雪了。雪，簌簌而下，下了一夜吧。屋顶，树上，车顶，地上，都穿上了一身洁白的婚纱，绿色的叶子在那一层白沙里若隐若现。晶莹剔透的雪，那片碧绿的叶，围脖的红，女儿的笑脸，一个美丽惊喜的早晨拉开序幕。
雪粉华，舞梨花，再不见大地本色家。一脚轻轻塔上她，脚底传来松软感，继而是吱吱的拥挤感，最后才是硬硬一层冰雪感。白色的大地上，渐而留下我们一行或深深浅浅，或大大小小的脚印，延伸到广场后面的花园里。花园里，有小朋友们的打闹嬉戏，有姑娘们的三五成群相互拍照，有一家人高兴的堆雪人，有小伙子们跳树上猛抖雪落的欢呼雀跃，一场雪地风景惊喜一城人。先生和女儿，侄子，也在开心的堆雪人，女儿滚雪球，侄子找树枝，先生帮女儿一起，时而女儿还会不经意的丢个雪球过来，砸我一身雪，继而便哈哈大笑命中了目标。雪是冷的，摸上去，手指立刻传来冰凉的触感。大人孩子手指渐渐通红，那有什么关系呢?多年不遇那场雪，开心足以!
了却多年雪一梦，留得倩影思乡忆，雪里笑声经久记，踏雪寻梅情来去。
冬日暖阳作文初中
寒冬的`下午，射入城市两三方暖阳，好似那位磨刀阿姨的美丽心灵，融化了我的冷漠，唤醒了我的本真。
一个冬日的下午，我们去菜市场途经三期小区门口，碰到了一个摆地摊的磨刀阿姨，她的手脏兮兮的，抬起满是皱纹的黝黑的脸冲着我们笑，“小朋友，你家的菜刀需要磨吗？”说完又忙着蹲下去，把一个老奶奶拿来的刀认真地在旋转的磨刀机器上打磨，最后又用磨刀石手工打磨。爸爸很惊奇地对我说：“没想到现在还有干这行当的，我们家的刀确实需要好好磨磨了。”
我把家里的菜刀水果刀都拿来了，一起递给阿姨，我们家的刀实在是太钝了，所以使得阿姨费尽了力。同样是先用机器来磨，然后用手工磨，我家的菜刀非常的厚，她把那把刀在磨刀石上反复地研磨，还时不时将刀刃对着阳光仔细端详，看哪儿还有钝口，还用手去摸摸，找准位置后又继续磨。她的额头不知什么时候已经布满了密密麻麻的汗，这些汗珠慢慢汇集在一起一滴滴地敲打在磨刀石上，阿姨竟然顾不得擦一下，全神贯注地忙活着。
妈妈一边跟阿姨交流刀的情况，一边拉起了家常。我默默地看着听着，原来阿姨有三个孩子，但家里种地的钱是不够用的，所以农闲时就会来佛山各个小区转悠摆摊磨刀，她的两个孩子都在读研究生，老大当年也准备考研，但是家里确实困难，她就对老大说了一句话：“你还是再考虑一下考研究生的事吧！”老大便放弃了，阿姨满心的愧疚，眼睛里闪着泪花，她反复地对我妈妈说：“哎！家里是没钱，可是我也不该跟孩子那样说！”她的儿女都好懂事，都知道为家里分担经济负担。阿姨把三个孩子拉扯大，这是一件多么不容易的事情呀！
付钱的时候，爸爸钱包里没有散钱，阿姨也没有零钱，阿姨便说：“没事，这次不给，下次见了再给吧！”啊？如此的信任顾客，现在还有几个这样的人？后来爸爸给了她二十元，她硬是要找人去兑换找零给我们，爸爸委婉地拒绝了，我连忙说：“阿姨，你收的费用本来就不贵，我家的刀也特别费工夫，几块钱也是你应得的，谢谢！”
夕阳照在我的脸庞，我仿佛又听到咔嚓的磨刀声，这声音领着我从冷漠的茧里面爬出来，飞向冬阳，与这世界温柔相伴。
冬日遐思初中作文
天又黑了，孱弱的小鸟拖着沉重的翅膀，落入深渊，我要飞翔，从此，我再也没见过那只小鸟。他，也走了。
现在，我越发的痛恨这细雨连绵昏暗的天空，宛如一个癌症患者临死前浑浊的眼睛，其实，我是异常憎恨“死”“离别”这一类字眼的，在这寒风凛冽的冬天，它们总是和这该死的季节一起带给我如蛭会骨的疼痛与寒冷，可是越怕的事情越频繁地发生，绿茵枯萎，生命在看得见与看不见的地方逝去，一年一季，腐烂的叶子在我心里堆积起来，益发厚重与沉闷，我记得很小的时候，读过海子的一首诗，其中一句是这样的：“面朝大海春暖花开。”我一直是羡慕海子的，他在弥漫着不尽忧伤的季节里，文字还能绽放出美丽，温馨的希望，有的时候，我很想拥有他诗中的人生：眼里是美丽的春花晶莹的泪，听着生命缓缓流动的声音，感受死亡在天际等候，他的诗的确和他的人生一样，在幽暗深处，异样妖艳与华丽，尽管痛苦，尽管挣扎。
我们曾经牵手走过苜蓿花天的季节，当初，她流着泪离开，这次，却又要走了。
也许，生死循环，死是生命的最后一站，就像出是生的踏脚石一样，可是当百花、土地，天空哭泣悲鸣的时候，死亡的阴影更是那般苍白、无力，凄凉，在让人有着如蛭附骨疼痛的冬天，让我开始追忆，怀念、迷茫。
现在，由雨的飞物，叶的逝去，联想到离别，联想到死亡，似乎是一件自然而然的事，特别是到了深夜，没有月亮，没有灯光，四周是一片死寂的黑暗，我就会想到那些逝去的朋友，亲人，他们在天堂的彼岸，好吗？奶奶总说一个女孩不应该一天想东想西，还想那些东西，很不好，可是这不是我能控制的，也许最令人类骄傲的便是人有思想，没有病痛，没有时间，没有风霜，也就没有了泪与凄苦，所有人都幸福地笑，淡紫的苜蓿般美丽，闪烁着希望之光。
只不过，相比其它衰老的人，有两张年轻的面庞总是让我忧伤、迷茫、她们眉目如黛，面若，她们和我一起长大，一起欢笑，最后还来不及道别她们就走了，离去，我们曾经在美好的世界一起飞翔，如今，我却再也找不到她们了，我不知道是这个世界抛弃了她们，还是她们抛弃了我。
日记。
里记载我们成长欢快的往事，只是这轻盈的文字，怎能载得动，这漫漫多变的岁月。
我和她们，一起成长，也一起走过了十多季苜蓿花开的季节。
我们的友谊，更像一个个华丽的泡泡，飘呀飘，然后“啪”地一声，破裂……。
终于，夜半，天空停止了哭泣，留下了这个被雨水洗得明亮亦无奈的世界。
冬日初中生作文
几分钟的偶遇，在练车的过程中我陷入了沉思，沉思中使我想到了前几天发生的“彭宇”案。
在南京市“彭宇案”以及相似的纠纷在全国各地陆续出现后，“看到老人摔倒后，扶还是不扶？”这成为令很多人纠结的问题。对于这样一道关乎道德和人性的选择题，11月5日几位好心人用实际行动给出动人的答案：扶！不仅要扶，他们还将老人送入了医院，帮老人找到了家属！
这说起来容易，但是做起来很难，往往回徘徊在多一事不如少一事和助人为乐之间。看到老人摔倒在地，老奶年人看了会为他惋惜叹一声气走了；青年人看了瞥上一眼匆匆走过了，青少年呢？我们未来祖国的继承人？看到这种事件的发生是出手相救还是匆匆而过？我想，我们会像哪位偷油的小哥哥，看到突发事件不给予帮助的人们那样走开，因为从小父母就“教导”我们先自救再救人，能不救就不救的“大道理”。
冬日情节初中作文
说起奥运，好像是个很俗却很有时代感的话题。原来在学校，奥运的`泛滥总是和作文，考题联系在一起，令人实在感到不舒服。假期的到来，奥运的临近，北京的气息让我甚至觉得它牵动着我某一根神经。大早上打开电视，听见“北京欢迎你”，尽管曲调已经太过熟悉，但看到如此浪漫的北京还是让人感到激动。新闻中提到的任何奥运的进展都值得品味一番。还有那经典的红黄配，好像穿在运动员身上有了更多韵味。
以上的仅仅是我一个人的奥运，没什么惊天动地，守着电脑，电视，电脑，坐着公车，地铁，汽车把北京看了看，把奥运想了想，仅此而已，还是期待，激动。
自从爷爷从济南成功地带回了火炬，穿回了传递的衣服，我就觉得家里更多了一点特殊的味道。亲手摸了摸火炬，觉得自己挺伟大，和这个世界目前关注度最高的盛会没有距离。火炬手感很好，质地精良，亲眼见识了，才体验出设计者的良苦用心。不错不错，中国人的审美，中国人的创意就是好！
妈妈在的公司做的是体育器材的生意，她竟然也和奥运走得这么近。昨天，她说带着客户去了鸟巢，今天又说去了水立方。兴致勃勃地拿给我看她的工作证，这简直就是通行证，可以凭证进入所有比赛场地。我已经嫉妒的要发狂了，但内心很是替她高兴。就让她替我看两眼刘翔，亲眼经历几个历史性的时刻吧！
这可真不是写作文，所以我为我对奥运的热情和关注感到自豪和高兴。更为我们家的奥运情节而高兴！
冬日暖阳作文初中
冬日里的人总是懒散的，冬日里的阳光也总懒洋洋的，但却丝毫不失温暖。这种阳光散发出的温暖照到人的身上，也照进人的心里。
小时候，我最爱在冬日我在被窝里了，因为那个时候年幼无知的我总爱睡觉。常有小伙伴找我玩，但我想着：出去玩儿还不如在家睡，冬天多冷啊。
直到那一天，姥姥把我从充满着慵懒气息的柔软的被窝中“拖”出来，拉去外面院子里晒太阳，我才初次感受到了这冬日暖阳的温度，这种可以暖化人心的温度。姥姥抱着我坐在院子里的躺椅上半眯着眼给我诉说着她儿时的故事。一开始，我觉得很无趣，还很讨厌那刺眼的阳光，让我不得不抱怨：“冬天的太阳的么会这么大，多热啊。”
可后来，姥姥讲述到了我的爸爸妈妈，这使我来了精神。她说我爸妈常年在外地打工，离家里很远，就像大地到太阳那么远。于是我看看这大太阳，不解得问问她：“太阳离我很近啊，怎么会远？”姥姥有些呆滞，爱怜的抚过我头发，轻声地说：“孩子，你说的没错，你爸爸妈妈就在你身边，就像这冬天的太阳一样照着你。”其实我本不明白，但又看看这原本对我来说刺眼的阳光，似懂非懂的说：“哦，我知道了。”这阳光，其实也没有那么刺眼，可以说一点儿也不，还似乎带着柔情的眸。不知怎么的，我突然对用双手搂着我的姥姥说：“姥姥，不管爸妈离我们有多远，我都会替他们照顾你。等我长大了，就让你享福哦。”
话音落下，姥姥的泪水也落下，他把我抱得更紧了，只是不说话。我有些心慌，姥姥怎么哭了？于是赶紧看看这冬日暖阳，想着：快给姥姥一些勇气吧，别让她因为爸妈不在身边而哭啦。其实当时我并不知道，让姥姥哭的人是我。
自那次以后，我常常主动拉着姥姥坐在院子里晒太阳，不言不烦的听她诉说着任何事情，时不时还会看看这冬日里的暖阳。
很多年后的一个冬日的午后，早已搬家的我有机会回到了院子，回想着我与这冬日暖阳的初次相遇。如今，姥姥已经老了，我也长大了，再有两年就要成年了，我想我应该兑现那在阳光下许下的承诺了。我捧起手中的杯子，喝下一口水，喝下这一口被冬日暖阳辉洒下点点光斑的水，认真的说道：“姥姥，我已经长大了，会让你享福的。”
我与冬日暖阳的初次相遇，让我看到了姥姥心中那隐藏的很深的痛苦，让我许下了重要的承诺。感谢你，这冬日里温暖的阳光，是你让我尽到了孝心，让我看到了冬日的美。
冬日寻梅初中作文
冬天悄悄地来到人间，又是一时冰雪飞舞，又是一时银装素裹，又是一时寒风刺骨。窗前，一股淡淡的幽香随风而至，一株傲然挺立的梅花映入眼帘。我仿佛看见它轻轻地抖了抖树枝，积雪“扑哧扑哧”地落下来，捎走了尘土和污垢，露出枝头娇嫩欲滴的花朵。
清瘦的枝丫像鹿角一样交叉着，一树星星点点的梅花形如一只只翩翩起舞的蝴蝶。一阵微风拂过，一朵朵娇嫩的梅花就翩翩起舞。走进这株盛开的梅花树，细细打量：有的枝丫上梅花三三两两地盛开着，嫩黄的花蕊藏在晚霞似的粉色花瓣中；有的`还是含苞待放的花骨朵儿，饱胀得好像迫不及待想和人们见面；有的已经渐渐凋落了，零星点缀着光秃秃的树枝。
“遥知不是雪，为有暗香来。”梅花的香不及桂花香甜，不及百合浓烈，却一丝丝、一缕缕萦绕在鼻尖，沁人心脾，使人神清气爽。
窗前的这株梅花，在寒风中尽情地舒展着它的枝丫，怒放着它的美丽。让我在这个寒冷的冬天，学会坚强，不再感到寒冷。
我关上窗，窗外的梅花，依旧鲜艳。
爱在冬日初中作文
格外地爱这个冬天。因为有雪！
冬天的第一场雪，总是让人很兴奋。雪铺天盖地地漫来。呼啸的风把它们卷起，继而重重跌落，很美，美得惊心动魄。因为没有雨，雪更显得格外缥缈与空灵。
第二天一早，你便置身于一个玉树琼枝的世界。何其幸也，雪把我童年的记忆盛装起来，留我在冬日取暖。
从小就爱雪。喜欢漫无目的地在路上走，平整的，盖着厚厚的`雪，还没有人踩过的路。在心里欢喜地走好每一步，脚下发出“咯吱咯吱”的声音，是那种很干很干的雪，没有雨水夹杂在里面。走了一段，便停下，回头看，一串一串脚印留下来。一群孩子们追着雪乱跑，伸着手，等雪落在掌心，可是还没来得及看清它的样子，就化了。男孩子们尤为欢腾，打雪仗，或是在雪地里打滚，大家的心把冬天烘得暖乎乎的。我想，孩子们那么爱雪，是因为他们和雪一样的纯洁，所以，格外亲切吧。
冬的空寂，也衬得冬天分外热闹。
有雪的冬天，才更让人感到年味儿！
总是喜欢过年的。因为有雪，大人们早早收工，开始打扫房子，擦洗家具，忙着买对联，置办年货，烟花爆竹成摞堆在角落里，那是孩子们是最高兴的了，人人手攥一支烟花棒，绚烂的花火前，是朦胧的笑脸，遥远的天际，不时传来巨响。
下雪的晚上，万籁俱寂，新醅的“十月白”酒已经烫好，红泥小火炉上，正烤着小小的糍粑，香气四溢。一阵风来，把门口的棉帘掀了一个间隙，小雪趁机飘落进来。雪珠打在屋瓦上，如小珠滚过玉盘，听雪的人，已经有了八分的醉意，还在喝——“门前六出花飞，樽前万事休提。”用申赋渔《光阴》中的内容形容再合适不过了。（这段很精彩，写得很美好！）。
有些爱只能在冬天，也只有冬天才能装得下我们对雪、对年味的爱，还有人们对生活的爱。
也只有在冬天，我才有一种深深的幸福感和归属感。
有些爱只能在冬天——。
只有冬天才能装得下我们对雪、对年味的爱，还有人们对生活的爱。
也只有在冬天，我才有一种深深的幸福感和归属感。
冬日寻梅作文
孤陋寡闻的我一直不知道常州的东坡公园，更不知道北宋大文豪和常州的渊源。今天在朋友的带领下，我满怀憧憬地投入了东坡公园的怀抱。
我哼着歌儿，迈着轻快的步伐，走在如羊肠般细而弯曲的小道上，两旁的大树漫不经心地把浓荫投在小路上，只留斑斑点点地婆娑。耳旁再也不是嘈杂的嗓音，而是时不时的传来一声清脆的啼鸣，宛如天籁，我那沉重繁琐的心忽而变得轻松了。我贪婪的呼吸这清新的空气，身体仿佛愈来愈轻，似乎要飘起来似的。
“嗯？”我发出一声询问，一股淡淡的幽香绕在我鼻边，我的整个身体被这香气过滤了一遍似的，感到无比的舒畅与快活。这香……是腊梅？果然，在墙角边，有一株腊梅开的正欢。我急奔过去，笑着想：这可真应了王安石的那首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开”。那如同琥珀般在阳光下晶莹剔透的腊梅花瓣，七八片组成一朵小花，似嗔笑，似羞叹，无数的小花构成了这株腊梅。再细看看，有些花瓣还蜷缩着，真是可爱动人。
我再闻了闻这幽幽的花香，暗暗在心中发誓：我要做腊梅！
冬日寻梅作文
吾婉约一笑：“雪飞扬，如泪眷肆，伊人憔悴，可否与君绝？”
不知在何时，那个人，那个独独待吾甚好的人，已随着岁月消失在苍茫人海中。
曾记得你说：“一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。”
曾记得你言：“一念般若生，一念般若绝。”
这两句，便是你予吾唯一的羁绊。
千年来，你我共赏华月之妖娆。
千年来，你我共尝美酒之芳香。
千年来，你我共盼余生共相伴。
千年过去，物是人非，留下独守莲灯唯有吾。
知音，可笑。
莫过于你我一责备的眼神。
便心领神会。
不悔，这便是吾的仙名。
吾，千年不悔。
“不悔，你这支腐朽梅树，竟为了一个人愿受六道轮回之苦。”
梅花仙子手指重抵我的额头，眼里满是惋惜。
“落梅，她值得我剔去仙骨，你懂吗?
“不懂，我也不愿懂，不悔，你可会想我？”
“恩，而且，我也定是不会忘了她的。”
“你后悔吗？”
不悔，千年不悔。
人间。
“不悔阿姊，一念般若生，一念般若绝，这世间岂会有十全十美之事”阿妹说道。
我望着眼前笑靥如花的脸，竟与千年前那个望着自己笑的脸重合在一起。
“阿妹，为何我看见你会有熟悉的感觉。”
“不悔阿姊，我说过，一念起，万水千山；一年灭，沧海桑田，前生之事莫要再提起，提起又有何用，不如珍惜现在的大好前景，快快乐乐的度过这一生，莫要后悔”
“不悔，我千年不悔。”
这句话，我竟脱口而出，不记得何事，我也曾为了一女子这般说过。
是啊，过好这一生，陪我最爱的阿妹度过这一生，岂不是人生一大幸事，何必留恋前世的事。
雪花飘落，妖艳的梅花本是火红色，竟与这雪这般和谐，似是姊妹，相亲相爱。
梅花瓣铺天盖地而来，将两姊妹掩埋。
落梅眉头微皱，哼，这棵梅树竟不记得自己了，也不记得她前世最爱的妹妹了，随即一笑，不过也好，这一世，祝这棵梅树幸福，圆满。
冬日情节初中作文
什么是情节?简单地说，一部文学作品里所描写的事件就是情节。再具体点说，情节就是指文学作品中人和人之间的相互关系、人和自然的、社会的等一系列矛盾冲突所构成的事件发生、发展、解决的过程。初中语文课本上有《梁生宝买稻种》这样一篇课文。它通过梁生宝买稻种这件小事，表现了梁生宝一心为群众利益着想，把吃苦当享乐的思想品质。文章一开始，写梁生宝在郭县下火车的时候，夜幕降临了，又下着春雨。
交代的这个时间、地点、环境，毫无疑间给出门办事的梁生宝造成了困难。。何况渡口已经停止了摆渡，生宝只好住下来了。这说明环境制约着人的活动，故事一步步向下发展了。可是，生宝住在哪儿呢?于是，文章又写了生宝回想启程时候一幕一幕的情景，想到了领导和乡亲们的叮泞、希望，生宝为节省开支，决定住在火车站票房里。在这种种的描写之中，梁生宝的'克己奉公、以苦为乐的精神境界得到了有力地揭示。
正是在这人与人、人与自然的关系中、矛盾中，构成了一个个大大小小的事件，这便是情节。‘情节对于刻划人物十分重要。在一部作品中，通常人们按照情节发展的逻辑顺序，把它分为(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)几个发展阶段，或者叫作情节的组成部分。
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冬日阳光初中作文
只有处于冬日，人们才铭记与珍惜那一份冬日里一丝一缕的阳光．才懂得什么是真正的温暖！
若问我什么时候的阳光是最灿烂？那莫过于是冬日阳光了，一种雪中送炭的温暖从心外流入心内，又由心内洋溢出心外。
十一岁是一段天真无邪浪漫童真的年代。有父母无微不致的关怀，有亲朋好友的拥护，又同时十一岁也是新智萌芽的时期，他需要正确的指引与教导。十一岁的我是一个顽皮的孩子，每每在外闯了祸回到家那百般温暖的袄便是我内心深处的冬日阳关。
十二岁是充满离别的酸楚的时期。告别母校，告别那共窗六年的小学同学，但在脑海里却记录了＂幸福＂这部电影。在新的学习的环境里，开心是想起他们，不开心时更想起他们．那一刻，我很想我的喜与哀乐和大家一起分享。在我的泪水交织的积水球上显露着他们一张张迷人的笑脸，如冬日阳光般给我勇气与力量驱散黑暗。
十四岁，己习惯了现在的生活方式，习惯远离家的孤寂，习惯想念家的悲楚．在这四季交替中春去冬来，只知道拿着笔在白纸上写写画画，储存能量，等待绽放的时刻，在日子的交织中，成绩的优异便是我多日以来努力的见证。便是抚摸我疮疤的良药了，便是冬日的阳光给我温暖。
只有处于冬日，人们才会铭记与珍惜那一份冬日里一丝一缕的阳光，才懂得什么是真正的温暖。
冬日寻梅
孤陋寡闻的我一直不知道常州的东坡公园，更不知道北宋大文豪和常州的渊源。今天在朋友的带领下，我满怀憧憬地投入了东坡公园的怀抱。
我哼着歌儿，迈着轻快的步伐，走在如羊肠般细而弯曲的小道上，两旁的大树漫不经心地把浓荫投在小路上，只留斑斑点点地婆娑。耳旁再也不是嘈杂的嗓音，而是时不时的传来一声清脆的啼鸣，宛如天籁，我那沉重繁琐的心忽而变得轻松了。我贪婪的呼吸这清新的空气，身体仿佛愈来愈轻，似乎要飘起来似的。
“嗯？”我发出一声询问，一股淡淡的幽香绕在我鼻边，我的整个身体被这香气过滤了一遍似的，感到无比的舒畅与快活。这香……是腊梅？果然，在墙角边，有一株腊梅开的正欢。我急奔过去，笑着想：这可真应了王安石的那首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开”。那如同琥珀般在阳光下晶莹剔透的腊梅花瓣，七八片组成一朵小花，似嗔笑，似羞叹，无数的小花构成了这株腊梅。再细看看，有些花瓣还蜷缩着，真是可爱动人。
我再闻了闻这幽幽的花香，暗暗在心中发誓：我要做腊梅！
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冬日暖阳作文初中
过年前的天气，一如既往的寒冷。纷飞的大雪阻挡了出行的脚步。趁着一个少有积雪，夹着微微寒风的早晨，我带着弟弟骑着自行车到西施故里锻炼身体。
车速极快，只穿了两件衣服，我不禁感到阵阵寒意直入体内，全身上下连牙床也在哆嗦。由于弟弟的阵阵催促，我不得不又加快了脚步。不顾喷嚏连连，直冲入公园。一位红衣叔叔上前劝导弟弟慢行。弟弟听后，不但没有减速，反而飞快地在小巷里穿行，我只好匆忙地紧跟上去。他或许是想到了关于臭豆腐的趣事，扭过头来，一只手指着那家卖臭豆腐的店铺，另一只手单独来操控车把手：“你看……”我深知他的技术，与此同时，高声喊道：“小心前面！”说时迟，那时快，弟弟的自行车前轮飞快地转动着，硬生生地撞在一棵参天大树上，连人带车飞了出去，就在千钧一发之时，一位身穿红马甲的中年男子挺身而出。
他几乎与弟弟同时扑出，还一边飞出一腿，将自行车踢得靠在树边，又一边收回踢出的腿，打好马步，用两只有力的手臂用力托住弟弟的后背，以防他摔在地上。他的手指、手臂已经有点微微发抖，双脚也不由自主地后退了几步，显出吃力的样子。一位路人见状急忙上前帮忙，两个人一齐用力，将弟弟扶稳站好，并把他带到一间屋子里，让他先休息一会儿，定定神。
叔叔脱下红马甲，露出一件红背心。打开取暖器后，大步走到桌边，拿出一个热水瓶。他从一摞纸杯中抽出一个杯子，拔开热水瓶的活塞，冒着热气的开水缓缓地流进杯子。他提着水瓶，又依次给周围的人倒上一杯暖心水。接着，他又拉开几个柜子，一阵翻找，终于在一个角落里找出一瓶碘酒与一包棉签。他半蹲在弟弟脚边，撩起弟弟的裤角，用棉签沾满了碘酒后，仔细地涂抹着弟弟的伤口：“我每个星期都会遇到好几次有人受伤，你也真是不小心，骑车一定要看前面，下次一定要记住了。”姗姗来迟的舅妈闻讯赶来，连忙道谢。虽然我们一而再，再而三地询问他的姓名，但他只自豪地告诉我们：“我是志愿者！”
志愿者，这群心中没有利益，只有爱心的志愿者，犹如冬日里那一缕缕暖阳，暖暖的，甜甜的，流淌在我们的心间。
踏雪寻梅初中教学设计
上这节课时，这先让学生欣赏冬天的雪景与梅花，在一定的情境中引出铃铛的`声音――叮叮当，当然，这次的铃铛声与乐曲中的有所不同，这样一来可以很快使学生想到顿音和渐强极好的加入，二则可以创设简单的二声部，使后面歌曲的表现更为丰富。但是，由于在一开始欣赏环节中，运用的与歌曲背景所不符的西方小屋，很多学生想到的都是“圣诞节”，给学生的直观意境感受有所偏离。正因为如此，这个环节所用的时间就有点多了。
在歌曲教唱环节，我又以“铃铛声”入手，让学生找一找歌中的铃铛声与刚刚导入部分唱的有何不同。先进行第二部分的学习，并与导入部分的铃铛声形成简单的二声部合唱，既增强了趣味性，丰富了歌曲，又为后面完整地表现歌曲做准备。接着，我又把歌曲分成了“描述”与“抒情”两个部分，分别教唱，在教唱时，我也着重让学生比较休止符的不同，因此，对于歌曲的难点，后八分音符起这个节奏虽然没有单独练习，学生却掌握的很好。在情感的引导上，我从歌词入手，引导学生慢慢品味歌曲的韵味。但是，在这一环节，由于我讲的比较多，学生的互动和参与很少，所以课堂气氛有点沉闷。如果在这一环节多设计些问题，与学生多一点互动与交流，学生也许更感兴趣，课堂也将更有效。
在本堂课中，教学的语言及提问还是值得我思考的，如果语言和提问能牢牢抓住学生的注意力，课堂效率将更上一个台阶，这也是我以后将不断思考和探索的。
冬日的暖阳初中作文
窗外，寒风凛冽，呼啸的寒风吹动窗外所剩无几的几片树叶，可我的心却没有被窗外的景致所影响，而是有一股暖流直触心脏，仿佛冬日里的暖阳一般。
还记得那是去年的冬天，格外冷清，刺骨的寒风直钻入我的衣领，让人不由打了个寒战。我独自一人站在无人的街道，身为“路痴”的我不出意料——迷路了。本打算去朋友家，却坐过了站，来到了这个陌生的地方，一摸口袋，竟发现身上仅剩的钱和手机都不见了。我用着迷茫的眼神环顾四周，可旧景未变。虽是寒冷的冬天，可现在我的额头上却蒙上了一层细汗，手心也被我攥红了，我不敢相信，从来没有受过苦的我竟然在这一刻如此无助，如此渴望有人出现在我的视线，内心的焦虑愈发沉重。
当我再一次确认我迷路了，为了生存找到仅存的记忆沿着公交站牌慢慢寻找回家的道路。拖着疲乏的身体睁大双眼努力找着生命的希望，可却被残忍的现实一次又一次的打破。
走着走着，竟看见天空中出现了一缕阳光，照在身上暖烘烘的。终于，找到了有人烟的地方，终于，看到了生命的希望，终于……我再也睁不开眼睛，“咚”地一声倒下了。良久，我睁开了微弱的双眼，望着周围陌生的环境，不远处有一丛橙黄色的炉火，让我的心安稳了下来。忽然，从屋外进来一个小女孩，她的眼神如阳光一般温暖，明亮，似乎有些熟悉，让生性多疑的我顿时平静了。
在看到我醒后，她露出了惊喜的神色，轻轻唤道：“姐姐，你终于醒了，真是吓死我了。”我有点儿疑惑，她对我这么好，她到底是谁？我轻轻掀开了盖在身上的棉被，准备道谢后离开，她却喊住我：“姐姐，你难道忘记我了吗？当年，你买了我的手工娃娃并且还鼓励我积极配合治疗，能早日再次开口说话，后来有一个小男孩骗走了我的钱，而你还为我打抱不平呀！”这时的我想起了一切，后来很少见到她了，渐渐忘记了她的容颜，可现在我回忆起了当年的事情。她看着我恍然大悟的神情，突然笑了，笑得就像冬日里的阳光一样，再次温暖了我的心。
她又不知何时，从哪里变出了一盘点心，放在我面前，我看清楚了她的五官，她的轮廓，和当年一模一样，虽平凡无奇却带着温暖，她的心和当年一样善良。
许久，我们交谈甚欢，谈起了后来各自的生活。但天下没有不散的筵席。我们这一次留下了联系方式，再一次离别了。
我一直坚信，我们会再一次相见，在那美好的季节里，虽寒风刺骨，但真情暖心。那个人，那份情，正如一道冬日暖阳。
冬日的暖阳初中作文
寒冬腊月，严酷的天气使人与人之间生出了一层隔阂。大街上，人人都沉默不语，但那个陌生人都带给了我无比珍贵的温暖。
一个下雪的黄昏，父亲带我去首都剧院看戏，一出家门，我就被眼前荒凉的景象惊呆，雪虽不大，但平时人来人往的街道已是空无一人，连平时吵闹的猫狗都没了踪影。地铁上，人们都挤在一起，将大衣裹得紧紧地，各种手提包，皮包乃至行李箱也被死死抱着，贴在衣服较薄处，人们都沉默着，不愿多说一个字，我与父亲也沉默寡言。
下了地铁，雪已经停了。但天色已晚，我们找不到去剧院的路。心想，若是实在不行，就只得回家了。刚下完雪，路上也没有几个人，我与父亲守在天桥下，询问着一个个路过的行人，但他们有的摆摆手，有的摇摇头，甚至有人冻的手都不肯抽出口袋，装作没看见一样且不斜视地大步离开。
此时，我看见一个来回踱步，像是在等人的老大爷，便冲过去询问他，出乎我意料，他见我们来问，顿时露出了欢喜的神色，详细地向我们指路，用手杖、胳膊来做比划，父亲恍然大悟般地“明白了”。但是见我还是一知半解的神情，便要求给我们带路“这儿地儿乱，七拐八拐地，稍不小心就走穿了道儿了，还是我带路吧！”我们不好推辞，只好随他拐进了一个个胡同，穿过一条条街道。他边走边跟我们聊。我们得知，他已经九十多岁，专门在这里为人带路、行善。在走很远一段距离后，他不住地打了个哆嗦，咳嗽了两声，父亲边说：“谢谢您，我们已经知道了，您回去吧！”他却依旧热情，推迟了一阵，他临走前又详细地给父亲指点了一二。我们就忽忽离开了。
冬日暖阳初中作文
冬日暖阳，冬去春来人人盼，日月更替轮流转，暖意常是起心底，阳光多是凭观！
——题记。
冬日午后的阳光，不像夏日的骄阳似火，不用去躲闪，尽情地沐浴在它温暖的怀抱里，心情也明快而晴朗。当夕阳西下的时候，天空暗淡了，我也不忍离去，依然追溯着太阳的余辉。
虽然冬日午后的阳光仍让我着迷，但不知从几何时，我对冬日清晨那一缕早早就趴在屋顶上休息的阳光有了一丝丝莫名的畏惧感，我常常问自己：为什么？为什么？我对那冬日的晨光如此的反感、厌恶。
儿时的我是那么的喜爱这冬日的晨光。
清晨，太阳公公早已爬上屋顶，只有我这只小懒虫还缩在被窝里不肯起床，一边抵挡妈妈的糖衣炮弹，一边回味昨晚做的美梦。“刷”“刷”“妈妈，这世界上咋会有你这么不厚道的人啊！”我因老妈不讲情面的把窗帘拉开的举动感到无比愤怒。“现在好了，我想睡都睡不着了，真是气死人了，哼！”我嘟起嘴不满的说道。等我穿好衣服准备出门时，我发现阳光早已懒洋洋的躺在了我的小床上，当时的我竟做出那样幼稚可笑的举动：我凶巴巴地对阳光说：“你快走开，这是我的小床，快点。”话刚说完，我脑中忽然出现了妈妈常用来教育我的一句话“谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。”“算了，退一步海阔天空！我就谦让一下，让你在这上面躺一会。”晨光转移了位置，照在我的身上。傻傻的我竟以为它在向我示好，与我拥抱，那我也不拒绝，慷慨接受了他的好意。
就这样我与它便成了形影不离的好朋友，当我感到失意时，我会将自己的困扰诉说给它听；当我遇到什么开心事，我一定与它分享，让它也感受到一丝丝的快乐。
每每到了早晨，看到了它，一向爱睡懒觉的我便自觉的起了床；我漫不经心的坐在教室里念着定律，心里却一直在想着别的事情，注意力不集中。这是它又照了过来，好像在对我说：一日之计在于晨，不要在浪费这大好时光了！认真点，加油。我的脸不知不觉红了起来，“嗯，我要认真，不要再开小差了”每当我上课要开小差时我总会想起它对我说的这句话，我常在心里告诫自己，克制住自己，认真的上课。
现在回想起来，自己真是幼稚可笑！心里也含着一丝丝的伤感，我是多么地想与它重新成为好友，是它一直在我身边默默的鼓励我、支持我。在我的学习道路上，不管遇到了什么挫折，是它使我奋取向前，永不放弃。
冬日游记初中作文
很少会在闹钟没有响起前醒来，打开手机的第一眼，先看了看今日的天气：晴，空气质量，良。
终于结束了连续的“严重污染”的雾霾天气，雾蒙蒙的天空经过昨天细雨的洗礼，迎来了蓝白相间的今天。棉花状的云几乎覆盖了整个天空，太阳还未露面，东方微微透出的明亮预示着今天的好天气。
过了几天蜗居的日子，在这样即将明亮的天气里，我不得不逼自己出去看看。走出去，去到那阳光更为灿烂的地方，去到那空气更加清新的地方，去到那树木郁郁葱葱的地方。即使在这寒冷的天气里，即使还未见到太阳的光芒，我将要出去，去迎接太阳温柔的抚爱。
城市里的树木，与家乡的相差太多。在这个季节，家乡的山里，除了松树，只怕是没有可以称之为绿的景色了；城里的公园里，却只有五分之一的光秃秃的树木，其他诸如红色，黄色，绿色的树叶，仍旧摇摇地挂在树枝上，没有将要离去的心意。
爬到公园的最顶端，不远处即是高楼大厦，大厦的上方，就是一团一团的云彩。整个天空，都被云彩覆盖着，缝隙中的蓝天反倒成了云彩的点缀，天空仿佛是被切割好的豆腐块，阳光也只能从这缝隙中努力地挤出一丝丝的光亮来。
当停下了奔走的脚步，是失去了前进的方向，还是获得了自由的新生？
太阳终究没有露出她的面容，乌云浮现，遮盖了全部的天空，已不能见到一丁点的蓝色。小鸟从头顶划过，隐没在黄绿色的竹林里，脚下凋零的小草，依旧是软绵绵的触觉。
启程准备回去，蓦然想起苏轼的《记承天寺夜游》，“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳”。其实两人也可，总好过我这一个的闲人。
冬日的初中作文冬日里的阳光
在我的记忆里，有一个女孩，天天与我一起上学，回家，也一起去画画班。有一次，下课休息时，大家都散步去了，唯有我在座位上捂着肚子，暗暗喊痛。这时，她来了。本来是进来喝水的她，看到这样的我，把我的瓶子拿出来，装了一部分热水进去，递给我：“把它放到肚子那捂着，一会儿就不疼了。”我按照她的话去做，一会儿就不疼了。我觉得，那瓶水，不仅捂暖了我的肚子，还捂暖了我的心。那一天起，我觉得拥有朋友，实在是一件很快乐的事。
也有一个女孩，和我成为了好朋友。有一次，我在食堂吃饭。整个大厅就只有我们两个人，认识的'原因也很简单。只因为我不会刷卡，在刷卡机上蹭了老半天也没有用。这时，她走过来，告诉我怎样刷卡又快又有效。因为他迎着阳光，显得格外耀眼。所以，让我产生一种错觉——她一定是一个快乐又善良的天使，来人间帮助善良的人。从这一天起，每次我们都一起吃饭，上学，成为形影不离，无话不谈的好朋友。也是这一天，让我认识到，拥有朋友实在是一件快乐的事。
冬日暖阳作文初中
在我们大院门口，有这样一个人，保护着大家的安全，助过路人一臂之力，自己也乐在其中。
胖胖的“大饼脸”，炯炯有神的大眼睛，没长多少头发的脑袋，每次出院时都能看见这么一个并不高的保安，脸上常挂着笑容。冬日的清晨，凛冽的寒风如刀子一般飞来，寒冷的空气仿佛穿透了厚厚的衣服，使人不时打几个寒颤。每天早上，在我一手拉着自行车柄一手费力地够铁门开关时，他总是一路小跑过来：“我来我来，看你这费劲的。”随即按下开关，拉开被寒风吹得冰凉的铁门，嘴里还喋喋不休：“天冷，骑慢点！”我呢，一边道谢，一边赶紧骑。虽然天气很冷，但我的心里却暖呼呼的，这么一个乐于助人的保安，也算是在寒冷的冬天里为数不多的“热源”吧。
记得有一次漫长的旅行过后，已是黑夜，我筋疲力尽地往家骑，本来没什么大事，可骑到半路，随着“咔啦”一声，车链子卡住了，后轮子扳了又扳，拽了又拽硬是纹丝不动，没办法，只好是连车带包一块搬回家了，老远看见了院里的大铁门，好像泛着光一般，此时此刻，赶到大铁门成了我唯一的希望。当我把车和包连带着我酸痛难忍的腿一块搬到铁门前时，我全身的骨头都仿佛快散架了一般，整个人似乎要化成一滩水倒下了，找钥匙的过程漫长得像过了一个世纪，拿着钥匙一抬胳膊，重心没把握好，车又翻了过去，门里的保安见状赶紧按开了铁门，一路小跑奔过来，此时天色已经很晚了，他一身黑色的警服仿佛融进了黑暗中，唯有他的脸和脸上担心的神情尤为突出，他赶紧把车扶起来，连着我一块推进了院子：“怎么了小伙子，车咋还搬着走呢？”我指指卡住的链子，他立马明白了：“这好办…”随之直接拉着卡住的链子，另一只手按住车轮，全然不顾充斥着链子的冰冷的黑油。随着几声“嘿！”链子终于被拉了出来，他搓搓两只黑黑的、油乎乎的手，脸上又浮现出了往日的微笑：“成了，下次可小心点吧！”我感激的点点头，望着他那微笑着的脸庞，一股暖流涌上心头，哈气模糊了眼镜，恍惚间，他的身影似乎变得高大，那微笑似乎盖过了所有的黑暗，擦擦眼镜，又看到了这个普通，却能使人感到无比温暖的保安，感谢你的帮助。
伟大，蕴含于平凡的岗位之中，他虽然是一个普通的保安，却像冬天里的太阳一样温暖着周围的人，让寒冷的冬天变得更暖。
踏雪寻梅初中教学设计
《踏雪寻梅》是人音版教材第十五册第六单元的一首二声部合唱曲。歌曲表达了青少年学生骑着毛驴，踏着冬雪去欣赏梅花绽放的情景，以轻快活跃的曲调抒发了人们去赏梅时的兴奋、愉快的心情，词曲并茂。意境高雅，旋律朗朗上口的二声部歌曲。这首歌曲的教学重点是用富有表现力的声音唱出歌曲意境，难点是二声部教学的音准和和谐程度。而要让学生体在一节中做到这一切还是比较难的，因此，在新授之前我做了一些铺垫工作，比如我用极富感染力的语言，用多媒体辅助手段让学生欣赏冬天的雪景以及梅与雪朝相辉映的美丽场景唤起学生对冬天的喜爱；在新授过程中，我用独唱和合唱做一对比，让学生用自己的音乐鉴赏能力分辨歌曲所选用的演唱形式；这节最有特色的地方，是我将二声部的难点运用口风琴逐一解决，并将歌唱教学和器乐教学巧妙的结合起，最后再通过学生二声部的练习，达到了二声部和谐的效果。
冬日的阳光初中作文
冬日的阳光有它独特的风景，它像一位安详的老人温暖而宁静。我喜欢冬日的阳光。
我最喜欢冬日的阳光，冬日的阳光不仅融化了寒冷的冰雪，而且还让能温暖人心。今天虽然已经是寒冷的冬日，但是却没有寒风狰狞的面孔，反而有太阳迷人的笑脸。
冬日的早晨，推开窗户，阳光像调皮的孩子跳了进来，使屋中立刻充满阳光的味道。搬来一把椅子，放在阳光充足的阳台上，静静享受大自然给予的恩惠，在快节奏的现代生活中是和等的惬意啊！轻轻地合上眼，任由阳光在你身上跳跃。
冬日的阳光使原本没有生机的景象添加了一片新的色彩。在这阳光的照耀下，院子里的白菜也焕发了新的色彩。叶片变得翠绿翠绿的；不像往日那样，永远是焦黄的让人感到怜悯。一行行的小菜苗宛如一位位精神抖擞的边疆战士，为了祖国更加繁荣昌盛，不怕辛苦奋斗到底。
冬日的阳光虽没有夏日阳光的有力，没有春日阳光的明媚，没有秋日阳光的清爽，可是它有自己独特的魅力，它散发柔和的温暖。冬日的阳光使你在紧张的学习生活中得以放松，让你忘记疲劳，忘记不快，忘记悲伤。
冬日的阳光，温暖的阳光，和煦的阳光，金色的阳光。给人心灵的安慰。它能使绝望的人看到希望，能使悲伤的人重获快乐。冬日的阳光是伟大的，无穷的。冬日的阳光伴随着我们度过一个又一个寒冷的冬天，那份清淡与高雅，使人久久依恋。