上线培训心得体会总结 上线培训心得体会(通用8篇)

时间:2023-09-17 23:55:25 作者:灵魂曲 心得体会 上线培训心得体会总结 上线培训心得体会(通用8篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

上线培训心得体会总结篇一

随着社会的不断发展和科技的不断进步,网络时代越来越为人们所认同。随着越来越多的企业转向线上,上线培训也变得越来越受欢迎。通过上线培训,企业和员工可以更方便地获取知识和技能,更好地适应市场的变化,提高自己的竞争力。本文将分享一些我在上线培训中的心得和体会,希望能对正在进行上线培训的人们有所帮助。

第二段:积极参与,提高效率

在进行上线培训时,我发现积极参与可以极大地提高效率。不断地问问题,听取老师的讲解和建议,并把学到的知识和技能运用于实践中,真正地做到“学以致用”。这样,我们在短时间内就可以了解和掌握企业的业务知识和技能,提高自己的工作能力和竞争力。

第三段:注重沟通,交流学习心得

上线培训中,与老师和同学的交流和互动也是十分重要的。我通过网上聊天、讨论和邮件等多种方式与老师和同学联系,把自己的问题和体会分享给大家。这样不仅有助于加深自己的理解和记忆,还能让其他人学到更多的知识和技能。同时,通过与同学的交流,我也学到了很多新的思路和方法,这样我可以更好地应对企业的挑战。

第四段:挑战自我,不断进步

在上线培训中,我们经常会遭遇许多困难和障碍,这也是我们追求进步的机会。要克服这些困难和障碍,需要我们挑战自我,永远保持学习的状态。只有这样,才能不断提高我们的能力和技能,让自己在工作中更加出色。

第五段:总结

通过上线培训,我们可以更加了解企业的业务知识和技能,提高自己的工作能力和竞争力。因此,在上线培训中,我们需要积极参与、注重沟通、挑战自我等。只有这样,我们才能够更好地完成培训任务,提高自己的能力水平。相信在不久的将来,网络时代的到来将会让上线培训越来越完善,更好地为企业和员工服务。

上线培训心得体会总结篇二

短短两天的培训时间过了。虽然时间很短,但是对我来说却不平凡。在参加之前,对于特训营的概念很懵懂,感觉是一个课程?一个讲座?还是一段旅程?就是抱着这样一种好奇而又期待的心态,我来到了这里,而事实证明,这是一个多么正确的决定。

在我们对这两天的旅程还充满疑惑的时候,特训营的课程正式拉开帷幕。刚一开始,我就上了重要一课。我记得当时玩的第一个游戏,需要女生找男生搭档(当时女多男少),可是就在那时候,我出去了下,结果回来发现已经选完了,而我落了单,那时候的感觉很尴尬,然后xx老师问我,在以前的生活中肯定也有过这种情况,不管是因为客观还是主观原因,一定错过了一些很重要的东西,机会就是这样溜走的,不经意间,你已经丧失了一次重要的机会。我记得柏拉图曾经说过,“一个人不论干什么事,失掉恰当的时节、有利的时机就会前功尽弃。”人类假如不能利用机会,机会就会随着时光的波浪流向茫茫的大海里去,而变成不会孵化的蛋了。不管是有意还是无意,机会就是溜走了,再也不可能让你有重来的机会,这也是特训营给我上的第一课,我永远都不会忘记。

每个人一生下来就在父母的呵护下成长着。在成长过程中,人们常常忽略了一个最为珍贵的东西,那就是父母对自己的爱。我们总觉得父母给予自己的关心和爱是应该的,是理所当然的。于是,我们经常会和父母争吵,为了一点小事必须分出个对错才会罢休,可是我们不知道的是,那个时候父母的心有多痛,有多难过。我们常常忽略父母的感受,一味的由着自己的性子来,也不知道关心父母,甚至有的孩子出门在外电话都很少打,换个位置想想,如果有一天我们为人父为人母了,我们自己的孩子对我们这样漠不关心,我们是什么样的感受?盛开的花之所以明艳是因为它有绿叶的呵护;闪亮的繁星之所以绚丽是因为它有月光的陪衬;清新的空气之所以能够令人心旷神怡是因为它有树木的净化;我之所以快乐幸福是因为我有一个温馨和谐的家,而正是爱我的爸爸妈妈为我创造了这个幸福的家。

从特训营的课程中,我了解到平时为父母做的根本不够多,不够好。父母对孩子的爱不是天经地义,我想任何人都没有权利要求父母必须为自己付出。他们的付出完全是心甘情愿,他们之所以心甘情愿地付出并不是为了得到我们的回报,而是发自内心的爱,这种爱最无私,最伟大。看电视的时候我常会被电视剧里父母的爱感动,哭得稀里哗啦,其实想想父母对我的爱,难道还不如电视剧里的动人吗?父母的爱虽没有电视剧里演得那么轰轰烈烈,但是却是最真心的,最朴实的。

我们要有一颗感恩的心,生命犹如一个空的透明玻璃瓶,有了感恩的心,这玻璃瓶便会变得五彩斑斓。一生都怀抱感恩之心,玻璃瓶的本色便会五彩斑斓,不再空虚,也就有了美好的人生。而我最该感恩的人,就是与我朝夕相处的父母。在生活和学习中,无论遇到了多大的困难,我从来都不会低头。因为我有一个幸福的家,有爱我的父母,他们会在我失败的时候给我鼓励,让我坚强地面对一切;他们陪伴我度过了十几个年头,同时也陪伴我度过了无数的难关。

缘分需要呵护,它是无言的默契,是心灵的呼唤。我不知道有多少个星辰醉心其间,挥一挥手,又怎能抹去,这不绝如缕的眷恋,哪怕今后的风景更美更好,我都无法抛去,一展笑颜,尽管人生告别寻常事,真告别时,又难说再见!我们不能选择我们遇到谁,但是我们可以选择珍惜我们遇到的人和事。

我们认为摘不到的星星总是最闪亮的,溜掉的小鱼总是最美丽的,错过的电影总是最好看的……人生有很多意外,握在手里的风筝也会突然断了线,很多时候都是违愿的。可造成这些意外的人呢,往往又是我们自己。我们一次次的得到又一次次的失去,却从未改变什么,任失去千万次,依然如故。有时我们也会发现,我们失去了才开始懂得什么是该做的、什么是不该做的,在跌跌撞撞之后,突然感到拥有时是多么幸福,失去时又是多么的痛苦。开始抱怨为什么幸福总与自己擦肩而过呢?其实幸福就在我们身边,只是我们视而不见而已,当真的离开我们远去时,才开始后悔当初的种种不应该。

通过这次的培训,让我学到了很多知识,在生活中和学习上都有很大的帮助。我会好好利用所学的知识去帮助每一个人。

上线培训心得体会总结篇三

随着科技的快速发展,线上线下培训班成为了现代人终身学习的重要选择。我曾参加过一些线上和线下的培训班,通过这些培训,我获得了很多的收获和心得体会。在这篇文章中,我将分享我对线上线下培训班的体验和看法,以及对其未来发展的展望。

首先,线上线下培训班给参与者提供了更加灵活和便捷的学习方式。与传统的实体培训班相比,线上线下培训班可以通过互联网进行学习,不受时间和地点的限制,大大提高了学习的灵活性。我自己曾参加过一个线下的编程培训班,由于工作繁忙,我无法在周一至周五的时间段内参加培训班,但是我可以通过线上平台随时随地地学习。这种灵活的学习方式,让我能够根据自己的时间安排来安排学习,提高了学习效果。

其次,线上线下培训班为学员提供了更广泛的学习资源和优质的教育服务。通过线上线下培训班,学员可以接触到全国甚至是全球的学习资源。无论是教材、作业还是讲师,都可以通过互联网来获取。我曾参加过一个线上的英语培训班,其中的教材和学习视频非常丰富,我可以根据自己的需求随时学习。而且,线上线下培训班通常采用小班教学的方式,让每个学员都能得到更加专业和个性化的教学服务。这种优质的教育服务,大大提高了学习的效果。

除此之外,通过线上线下培训班,学员还可以获得更加及时和有效的学习反馈。在传统的实体培训班中,学员可能需要等待很长时间才能得到老师的评价和建议。而通过线上线下培训班,学员可以及时与老师进行互动,获得随时的答疑和指导。我曾参加过一个线上的数学培训班,在每次课后,老师都会布置作业,并在第二天给出详细的批改和解析。这种及时的学习反馈,让我能够迅速发现并纠正自己的错误,提高学习效果。

然而,线上线下培训班也存在一些不足之处。首先,线上线下培训班需要学员具备一定的自律能力和组织能力,因为在没有老师的监督下,学员需要自己管理好自己的时间和学习计划。其次,线上线下培训班可能会缺少面对面的交流和互动,导致学员的社交能力得不到充分的发展。此外,线上线下培训班在某些专业领域的实践教学上可能存在一定的困难,因为有些实践项目需要进行实地操作和真实环境的感受。

总的来说,线上线下培训班是一种具有很大潜力的学习方式,它给广大学员提供了灵活、便捷、丰富的学习资源和优质的教育服务。但是,它也需要学员具备自律和组织能力,并且要注意一些不足之处。面对未来,我相信随着技术的进一步发展和教育的创新,线上线下培训班会不断完善和改进,为更多的学员提供更好的学习体验。我期待未来,线上线下培训班能够在教育领域起到更大的作用。

上线培训心得体会总结篇四

一、培养学生的合作习惯。

第一、学会倾听。“学会倾听”就是学会与人交谈时,克服浮躁之气和轻漫之举,做到认真而仔细地听取别人的发言,不随意打断或插话。合作小组成员必须听清老师的提问要求,听懂小组分工的要求,听明白其他同学的发言,同时也要听得了表扬之词,听得进批评之音。俗语说:“三人行必有我师”。学会倾听能使我们取长补短,弥补自己考虑问题的不足,也能使我们能举一反三,触类旁通。

第二、学会质疑。在小组活动中,在肯定别人优点的时候,还要敢于质问。如果有疑问,应立即追问为什么,而不要害羞,不做声;有不同的见解和意见时,要敢于提出,大胆质疑;想到了同学们没想到的,没说完的,要勇于补充。这样就会使我们的课堂更加富于生机。

第三、学会表达。仅仅会听是不够的,每个学生必须学会表达。在课堂教学的许多时候,经常只有那么几个学生举手,一些学生在参与小组合作讨论时发言很有价值,等到全班交流时却没有了声音,也有一些学生表达不够清楚。为此,教师要调动所有学生的参与欲望,培养学生敢说的勇气,把一些能够容易表达或简单的问题让不爱发言、学习比较困难的学生来回答,并给予他们肯定与鼓励,使他们能够有表现自我和获得成功的机会。

第四、学会遵守组织纪律。合作往往是小组化的学习,人数不多,但必须在一定的组织纪律约束下进行的,要避免不必要的吵闹和争论。当然,这里所指的'纪律不是把学生管死,不给学生自主学习、自主活动的空间,而是通过一定的纪律让学生在合作中“活而不乱”。

二、把握合作学习的时空。

教师是小组合作学习的组织者、调控者,又是直接参与者,出示了讨论题后,组织学生合作研讨时要科学的调控时间。

第一、独立思考的时空。出示讨论题后,要留给学生看题审题的空间,让学生看清讨论题、明白题意,诱导学生联想、猜想,唤起学生主动合作学习的功能,诱发对问题的思考,让学生做好小组合作学习的物质和思想准备。

学生诱导、解难释疑、把握航向,及时地了解掌握第一手信息,并及时进行调控。

第三、组织交流的空间。各小组讨论后,由组长向全班学生汇报讨论结果,本组的组员及其他学生认真听,并大胆发表补充意见或不同见解,学会评价自己和他人。教师应常用鼓励性的语言,如:“你别急,慢慢计划”,“你能代表你们小组谈谈看法吗?”,“你的见解真巧妙啊”等,让学生感受到教师的信任和期望,增强自信心。

三、精心设计小组合作学习的问题。

物理的学习过程是发现问题解决问题的过程,小组合作学习则是通过合作交流发现、解决问题,加深对问题的理解,提高学习效率。精心设计问题是提高小组合作学习有效性一个重量方面。

第一、选择有价值的问题,让学生开展讨论学习。一个物理问题,如果比较简单,多物理生经过独立思考就能得到快速解决,那就没有必要进行小组合作学习;如果是一个特别难的问题,讨论很长时间也得不出结论,这样的问题也就没有必要在课堂上组织学生合作学习。选择有思考价值的问题,引起学生大脑皮层的高度兴奋,并能使学生产生强烈的求知欲望。受到这种顺从欲望的驱动,学生的学习过程往往会变得主动而有生机。这样激发了学生的学习兴趣,使学生会产生强烈的合作欲望。

第二、设计问题应具有开放性。

开放性的问题解法多种多样,结果不是唯一的,对学生有很大的吸引力。同时,这样的问题学生往往考虑的不够全面,个人独立思考会发生一定困难,急需要与其他同学进行交流。合作学习给他们提供了一个展示自己,让别人理解自己的平台。在合作交流中,彼此观点不断碰撞,有争议的问题会变得明确,对知识的理解也会更加深刻。

四、选择恰当的时机开展小组合作学习。

合作学习是课堂教学中的一种方法,而不是教学方法的全部,并不是任何时候,任何场合都可以进行合作交流,教学中不能为了合作而合作,要根据实际的教学内容和学生的学习状况,相机设置合作学习。

五、小组合作学习的评价。

对小组合作学习进行科学的评价是非常重要的,它是小组合作成功发展的关键。良好的评价机制,能使小组合作学习更为有效的开展下去,才能激发学生的合作兴趣。

第一、小组合作的评价要把学习过程与学习结果结合起来,侧重于对过程的评价。要改变以往只注重学习结果的评价。每次都要以充满期待的心理来评价学生,根据好、中、差三种学生的发展制定不同的评价标准,对达标者同样给予评价,同时引导学生自己与自己比较,从中找出个人的进步,消除学困生的自卑感,增强学好物理的信心。

第二、对合作小组集体的评价与小组成员的评价相结合,侧重于小组集体的评价。其中以小组合作的整体表现为主要标志,要改变过去以个人成绩为评价标准,以个人为奖励对象的做法。因为合作学习是依靠学生之间的互学、互帮、互补、互促达到提高学习效率,共同进步的。

第三、采用多样化的评价和奖励机智,引导学生明确学习方向,充分给学生一种良好的学习动力,促进小组合作学习的有效开展。

另外,小组合作,应使学生在比较自主、和谐和宽松的气氛中互相探讨,培养学生的合作精神;组际竞争,有助于增强学生的集体荣誉感,激发潜在的学习能力。

总之,小组合作学习的有效实施不是一朝一夕能够达到的,在通过一点一滴的积累,真抓实干的努力,相信一定会逐步走向成功的。

上线培训心得体会总结篇五

随着互联网技术的快速发展,许多服务机构开始将服务从线下搬到线上,这不仅仅为消费者带来了更加便利的消费体验,更为服务机构提供了更多的商业机会。然而,线上服务与线下服务在很大程度上存在着差异。为了更好地适应线上服务,许多服务从业者选择参加线上培训和线下培训。在进行这些培训后,我深深地感受到这些服务培训所带来的巨大优势。接下来,我将分享我在线上线下服务培训中的心得体会。

第一段: 我们需要适应这个时代

现在,我们正处于一个数字化的时代,这个时代生活的每个领域都在不断地数字化。很多服务机构也在适应这个数字化转变,开始向互联网转移。这引出了一个问题:如何更好地适应这个数字化时代,更好地为消费者服务呢?答案是培训。通过参加线上线下服务培训,我们可以更全面地了解现代市场以及新兴技术。我通过这些培训发现,只有不断地学习,学习适应新的技术和市场变化,我们才能更好地适应这个数字时代。

第二段:线上培训的特点

线上服务培训是根据互联网技术的特点而发展起来的。相比于线下培训,线上培训更加灵活,节省时间和物力。我们可以随时随地使用电脑、手机、平板电脑等设备参加培训,而不需要担心如何赶到培训现场。同时,线上培训的课程更具有实用性,可以更好地应用于我们的工作中。通过这些线上培训,我们可以获得更多的思路,更好地应对市场变化。

第三段:线下培训的特点

和线上培训不同,线下培训更注重现场互动。和同行交流,获得现场培训讲师的实践经验,以及现场实操,都是线下培训的优势所在。同时,线下培训还可以与各种展会和市场活动结合起来,在这些活动中,我们可以直接面对行业大佬,更好地了解市场于机会。

线上线下服务培训并不是完全独立的,它们有关联、互相依存的关系。在线上培训中,我们可以获得更全面的课程体系以及更多的信息;同时在线下培训中,我们又可以获得更直接实际的学习体验。正因为如此,线上线下服务培训已经逐渐成为了一个不可或缺的服务行业培训方法。

第五段:总结

总之,线上线下服务培训对我们来说都非常重要。线上培训可以节省时间和物力,更具实用性;线下培训可以更好地与各种市场活动结合起来,更容易深入行业并获得实践经验。作为一名服务从业者,我们需要不断地适应新技术和市场变化,只有不断学习,我们才能更好地适应这个数字时代。

上线培训心得体会总结篇六

今天开会是有此以来收获最多的一次,从早上_点半一直开到傍晚_点多,这是有此以来公司规模最大的一次会议。刚回到_自己马上回想会议的整个内容,把它给记入下来,如果不好好总结下,那会议就白开了,永远得不到进步。开这次会议目的就要教会我们这些业务及推广如何学会跟客户沟通,及对市场的操作。听了这次会议后受益匪浅,深感体会。为我解开了很多雾团,让我有了方向感和前进的动力。

在与客户沟通的过程中,三不说:没准备的话不说;没依据没数据的话不说;情绪欠佳时不说。要懂的三必说,赞美的话,感激的话,对不起。就这些短短的几句话就概括说我们在交流时该注意的。在任何的沟通过程中,你要做好事前的准备,懂的你要做什么,为什么做,谁来做,我们要如何,交流的目的和意图是什么,规划好这些后,你的沟通才能够有效的开展,顺不顺利那是另外一回事。确认需求,明白客户需要的是什么,我们能兑现给他的是什么。当在交流过程中发现异议时,要学会在顺着客户的争议给他一一解说,为她化解他的顾虑。要让他明白我们是站在他的立场为他着想的,为他赚更多的利益,要知道任何商人都是利字当头。这样才能达成协议。最后就是实施,在这一环节也就是客户对你的兑现,和你对客户的承诺,要求我们要诚实守信,商场上要更多讲究信用,这样生意上的合作才能长久。

在整个沟通过程,我们是备有筹码的,但记住我们的筹码能不抛尽量不抛,不要轻易抛,只有在逼的无路可走时,才最后压上筹码。一旦一开始就压上了,可能还没到最后关头也许你就输了。这也就教会我们花最少的钱赚更多的利益。想想自己沟通过程,实在存在很多短板,讲话没有煽动力,不够沉稳。给客户的感觉就像强迫,强买强卖。语气轻点又感觉自己没魄力,让客户买不到放心。这样的交易很难达成。一名好的业务,销售员都是刚中带柔,柔中带刚,强软兼施。

人一旦走上销售这条路,想退路难,想前进更难。退路难那是因为你走上了舍不得放弃的路,销售是个很会历练人的路,你一旦踏上一般人都很难往后退,他带给你的发展空间很多,提升个人能力的好机会,你自己会很想往下走,想看看前进路是怎么样子。但你要明白,前进的路是坎坷的。前进的路是更难的。佛像为什么能成为千百万人仰拜,那是因为它的前期也要经过千刀万剐的削磨。一名优秀的销售员成功的销售员,往往是做到别人做不到的事。今天有幸听说_副总经理从何从一名推广专员在进公司短短_年半的时间当上了副总的位置,真的很震撼,还有_营销中心_经理为了开发新的客户,自己_证明他的能力,他能给客户创造的利益是多大,在客户没有认可和支持的情况下,大夏天的一顶帐篷,一个人做起促销活动,很多东西都是自己目前没法比拟的。发现自己跟他们比起来,自己远远做的不到位,他能做到自觉,对工作负责,勤奋学习。自己呢有点太满足于现状,这样永远得不到进步,或者进步很慢。记住每当我们在进步时,可能很多人会忽视竞争者也在进步,社会在竞争,适者生存,你要明白你不吃别人,别人可能就会吞并你,尤其在商业这行业上。

营销人生的生涯的三部曲:干活,管事,管人。每个成功的都得经历这三个阶段。第一阶段我们都是从最简单的做起,从一个最简单的动作重复的做。对我们这些刚从学校毕业的人都有这样的想法,希望得到回报多,简单的事情不想多做,总是埋怨这埋怨那。或者有这样的想法自己的努力为什么别人总是看不到,别人往往只是看中自己的结果。其实错了,人做事,天再看,也许暂时性的看不到,但总有一天别人会知道的。一个活干的同时我们也慢慢学会接触管事,公司会给人机会,只是你自己有没准备好的问题。在学会管事时,你的能力开始慢慢的提升,等你有了一定能力就开始慢慢得管理起人来。如何利用自己手中资源,利用别人来帮你赚钱创利益。

销售没有冬天,不要给自己找借口。相信梦想就在不远处。今天的会议也讲了些企业的文化,让我看到公司未来的发展方向和前景,让我重新自信起来。

上线培训心得体会总结篇七

近年来,随着科技的不断发展,网络教育逐渐兴起并广泛应用于各个领域。幼儿园也不例外,越来越多的幼儿园开始尝试上线培训。最近我参加了一次幼儿园上线培训,收获颇多,深受启发。以下将分享我的心得体会。

首先,幼儿园上线培训让我们感受到了科技的力量。在传统的幼儿园教学中,老师主导式的讲解常常让孩子们无法集中注意力,学习效果也不理想。而通过上线培训,我们能够通过图文、音频、视频等形式呈现教材内容,使得孩子们更加主动、积极地参与学习。我注意到,孩子们对于网络课堂非常感兴趣,他们蹦蹦跳跳地坐在电脑前,专注地聆听课程。这种新颖的学习方式不仅提高了孩子们的学习效果,还增强了他们的学习兴趣和主动性。

其次,幼儿园上线培训为我们提供了更多的教学资源。在传统的幼儿园教学中,学校教材常常受限于预算和空间等因素,无法提供丰富多样的教材资源。而通过上线培训,我们可以轻松地获取全球各地的教育资源。虽然幼儿园的教育资源相对较少,但是通过网络,我们可以观看来自不同地方、不同文化背景的教学视频,了解不同的教学方法和理念。这样的资源丰富度不仅可以丰富我们的教学内容,还能够启发我们的教学思维,推动我们更好地发展和成长。

再次,幼儿园上线培训促进了师生之间的良好互动。在传统的幼儿园教学中,师生之间的互动常常受限于时间和空间等因素,很难达到理想的效果。而通过上线培训,我们可以随时随地与孩子们进行互动。老师可以通过文字或者语音的方式与孩子们交流,了解他们的学习情况,解答他们的疑问。同时,孩子们也可以在网络平台上与老师互动,发表自己的见解和想法。这种良好的师生互动不仅增强了师生之间的情感联系,还能够促进课程的深入理解和掌握。

最后,幼儿园上线培训培养了孩子们的自主学习能力。在传统的幼儿园教学中,老师主导式的讲解常常让孩子们成为被动的接受者。而通过上线培训,我们鼓励孩子们主动探究和自主学习。网络课堂提供了海量的学习资源,孩子们可以根据自己的兴趣和需求选择自己感兴趣的课程,自主学习。这样的学习方式培养了孩子们独立思考和解决问题的能力,提升了他们的学习效果和学习动力。

总的来说,幼儿园上线培训给我们带来了不少益处。它让我们感受到了科技的力量,提供了更多的教学资源,促进了师生之间的良好互动,培养了孩子们的自主学习能力。在今后的教学实践中,我将充分利用网络平台,提高教学质量,促进孩子们全面发展。相信随着互联网的不断普及,幼儿园上线培训将会在教育领域发挥越来越大的作用。

上线培训心得体会总结篇八

为期十天的省行培训转眼即逝,这里留下了我们静静聆听前辈教导的身影,这里留下了我们最真最灿烂的笑容。暮然回首,这样欢聚一堂的机会已然不多,我们即将浩浩荡荡的奔赴工作岗位,以全新的精神面貌迎接新的挑战,内心诚惶诚恐,却又满心欢喜和期待。

如果有人问我,培训期间给你留下印象最深刻的是什么?我想说,是榜样的力量。每一位为我们授课的省行领导,他们的做人准则、工作经历和体会都深深的感染着我们,他们博学多才,他们经历丰富,他们谦逊有礼,他们勤勤恳恳,兢兢业业,甚至连培训班每天与我们朝夕相处的老师,他们无微不至的关怀和服务精神,都令人为之动容。感谢培训班的老师为我们真诚而温馨的付出,感谢省行提供的培训机会,带给我们全新的精神洗礼。

如果有人问我,培训期间你最大的收获是什么?我想说,是实现了由菁菁校园的学生走向职业人的心态转变。在这里,我们了解了中国农业银行的发展历程、基本概况、业务模块、风险管理、公文规范、服务礼仪、薪酬管理体系,人才培养和晋升制度。通过系统的学习,学员们明确了自己的职业发展方向,规划人生蓝图,踌躇满志。

“违规就是风险,安全就是效益,合规创造价值……”,依法合规的观念已经深入人心,银行业是个高风险的行业,在金融创新浪潮的推动下,金融业逐渐发展成为主要提供风险转移策略的银行,从某种意义上讲,商业银行就是“经营风险”的金融机构,以“经营风险”为其盈利的根本手段,健全的风险管理体系能够为商业银行创造附加价值,在市场上获取盈利机会的风险承担能力,是现代商业银行核心竞争力之所在,风险存在于商业银行的每一个业务环节,全面的风险管理体现为每一个员工的习惯行为,因此,作为一名银行从业人员,我们应该时刻具有风险管理的意识和自觉性,主动预防工作中可能潜在的风险因素,同时,注意保护自己。

“欢迎加入农行大家庭!”这句温馨的话语不断地在每一位前辈的发言中得以重复,确实如此,培训期间,培训班通过组织各种文体活动,增进学员之间的沟通交流,其乐融融。

每天的行程都安排得很充实,上课学习,体育比赛,演讲比赛,文艺汇演排练等丰富多彩的活动,为新学员提供了一个展现自我,融入农行大家庭的舞台。特别是文艺汇演的排练,加深了学员们彼此的了解,我们肆意的挥洒青春的汗水,绽放最炫丽的青春,在文艺汇演这个活跃的大舞台上,充分地展现农行新一代员工的亮丽风采!在此,预祝2011年中国农业银行广东省分行第三期新员工培训班文艺汇演取得圆满成功!

中国农业银行在成功上市之后,以市场为导向,以客户为中心,以效益为目标,努力把农业银行建设成一家面向“三农”、城乡联动、融入国际、综合经营、致力为最广大客户提供优质金融服务的现代化全能型银行。我们作为农行的新员工,本着爱岗敬业,勤勉尽职,依法合规的职业心态,踏上征途,追求卓越,共创辉煌!

最后,谨以下文与各位同事共勉:

知之非艰,行之惟艰,知难行易,知行合一,行我所信,信我所行。

我有幸成为区骨干教师培训班的一员,心里特别高兴,因为这这次培训给我提供了再学习、再提高的机会。培训将理论与实践相结合,内容丰富,形式多样。在培训中,我聆听了几位名师的讲座,感觉是幸福而又充实的,因为面对不同风格的名师,听到不同类型的讲座,也感受到了思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。

一.知道并理解了新课程理念,创新与策略

1.注重学生基础学习能力的提高.基础学习能力是学生适应未来社会的`前提,是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。

2.注重学生信息素养的养成.迎接信息时代的挑战,适应信息化社会,从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息,学生必须具备相应的信息素养。

3.注重学生创新性与开放性思维的培养.教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。

4.强调学生的价值观教育和道德教育.在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时,应更加注重精神世界的锤炼,如对真理、正义、诚信、责任感的追求。

5.尊重学生经验,发展学生个性.教育向学生生活的世界回归。了解学生特征,选择合适的教学策略,实现因材施教。

二.知道并理解了教师心理健康与教学

1.端正人生价值观,献身教育事业

“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上,献身教育事业,不断进取的动力之源。”当前,改革开放的历史条件,为教育改革注入了生机与活力。但是,随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师,影响到教师的价值趋向和道德观念,使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响,表现在工作态度上,怕环境艰苦,怕任务艰巨,追求轻松自在,缺乏高度的事业心和责任感,遇到困难总是绕着走,“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上,安于现状,得过且过,不思进取,缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上,畸形消费,花钱大手大脚,生活追求潇洒,吃穿讲究排场。作为一名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中,最大限度的发挥自己的智慧和能力,对工作怀有持久的热忱,并从工作中获取满足和乐趣。在这方面,我还有所欠缺,在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准,培养自我控制和自我调适能力,学会抵制各种不利因素的刺激和影响,保持良好的心态。

2.塑造良好性格,做到为人师表

心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件,培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容。其中教师对学生心理健康的影响是巨大的,许多研究表明,教师的学历、知识水平和学生的发展并没有必然的联系,而教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征,不仅时时感染和教育着学生,而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此,教师要为人师表,在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护;应保持乐观、开朗、热情的态度,以饱满的热情从事教育教学工作。“你能行!”、“你可以的!”、“你很优秀!”这样看似简单的话,往往可以点燃学生自信的火把,照亮他的成长之路。我想,作为教师,如果没有客观的认知标准,他的课上得再好,也难走进学生的心,所以教师要为人师表,尤其要具有宽容、公正的良好性格。

3.富有创新精神,培养学生创新意识

在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天,对学生的培养不能再循规蹈矩,必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中,我应该在模仿、学习他人经验的基础上,总结、思考自己的经验,结合自己的特点及优势,加以创造性运用,逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好,以便从各种渠道获取的信息中得到启发。

三、体验教师的职业乐趣

一个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作,职业生涯才能获得鲜活的生命,教师的工作环境,工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。

首先,教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么,教师就应迅速适应教育对象,这样才能做到因材施教,达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体味到工作的乐趣。

其次,教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己:我靠什么吸引学生?一个善于反思的教师,一个关注学生感受的教师,一个充满民主的爱心与学识的教师,一个有着与众不同的教育魅力的教师,到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契,永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然,我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实,一个学识和魅力并存的教师,即使你对学生严厉一些,学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时,反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。再次,教师的工作大部分是定性的:备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成,富于紧张。那么,我们就应学会在紧张的工作背后放松,尽力让自己的工作充满弹性,留下教学以外的时间空间,丰富业余生活,这样也有益提高效益。

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