优秀作文不仅仅是语法正确，更重要的是能够有独特的见解和深度的思考。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够启发大家在写作方面的思路和方法。
花的天堂鸟的世界小学生作文
天堂鸟是一种花的样子，因为他的样子像一只展翅高飞的.鸟，所以得名天堂鸟。
植物简介。
天堂鸟既是一种植物又是一种动物，这种花寄托着家人对已死去的人的思念。每次葬礼上，每个人都会向这种花送上对亲人的思念。天堂鸟又名极乐鸟花，原产非洲南部。喜温暖湿润气候，怕霜雪。
天堂鸟生活在深山老林里，全身五彩斑斓的羽毛，硕大艳丽的尾翼，腾空飞起，有如满天彩霞，流光溢彩，祥和吉利。特别是蓝天堂鸟体态极为华美，中央尾羽延长若金色的丝线，生殖时节仰头拱背，竖起两肋蓬松而分披的金黄色饰羽，抖开如锦似缎般的羽毛，显得更加美丽。
全文总结。
这就是美丽而带有含义的花/动物――天堂鸟。
花的世界作文
春天花是随处可见的，可是冬天的话是很少的。其实，冬天的花也在默默无闻的为人类做出贡献。听说：“香雪报春园的花儿都开了，可热闹了；所以我们在辅导站的老师带领下来到了香雪报春园赏花。
来到香雪报春园，一眼望去都是五彩缤纷的花儿，一股清香迎面扑来。
我们走在一片树林中，看着一种红色花朵，那是茶花，茶花的花瓣一层一层的裹起来，把它裹的紧紧的，让花蕾觉得很暖，茶花通常用来泡茶，泡好茶让我们喝；给我们解渴。
接下来，我们又来到一片树林，闻着纷芳的清香，望着迎春花一片金黄，无数的`花朵开满枝头，仔细看，一朵朵花儿就像古代的挂钟，它的颜色是金黄的，那花叫迎春花，迎春花敲着小钟，给我们报春了，让人们知道春天快要来了。
最后我们远远的看见那边满山都开满梅花，走近一看，这真是话的世、花的海洋。梅花有红色、白色、黄色的五彩缤纷、争奇斗艳，仿佛那里是一张用墨笔渲染的中国画那样。闻着一股清清的花香，我们就走进梅花丛中。啊！真让人心旷神怡。
梅花的芬芳气息，引来了无数勤劳的蜜蜂，蜜蜂在花丛中欢笑，梅花林中有的人在。
赏花，有的人在树林中欢笑，有的人在歌唱。同学们在这花的海洋、花的世界里与花共舞。
花的世界作文
一个阳光灿烂的早晨，我穿着睡衣走在大街上，看见一位慈眉善目的老爷爷正在卖“花种”。那些花种呀，可不是一般的花种，而是一颗颗五光十色的钻石，时不时还发出淡淡的清香。
老爷爷见我很喜欢，便送我一粒花种，老爷爷说：“这可不是普通的花种，而是魔种，所以你要精心培育，才能结出你意想不到的惊喜。”说完老爷爷便化作一缕轻烟飘走了。我把“钻石”小心翼翼地捧在手里，生怕一不小心就坏了。到了家里，我把“钻石”种在了一个花盆里。我期待着花朵盛开的那一天，可那一天却遥不可及。
年复一年，日复一日。我都把这花给遗忘了它才花。它开得娇艳欲滴，把它那娇嫩样子显示的淋漓尽致可奇怪的是，它结的不是果子之类的东西，而是一个个袖珍人。有“男孩儿”，还有“女孩儿”！这令我很惊讶。于是，我轻轻摘下一朵女孩花，发现里面有一张纸，纸上写写着：需要我的时候，就把我吃下，你会恢复原样。
我吃了女孩花，很快就变成了小花仙。当我睁开眼睛的时候，发现我来到了花的海洋，正好我的肚子饿了，就飞到百合花的花瓣上，吃了一片花瓣又香又甜真好吃。可是，我不忍心再吃百合花瓣，然后又开始吃花蕊，我一下子就把花蕊吃了很多，很好吃，还想吃，但是不可以再吃了，因为再吃肚子就要爆炸了。
突然，我听到一些声音。原来，是来了几位花仙，她们以为我是坏人，想杀了我，其中有位小花仙长得美丽无瑕，看出我不是坏人，便向花仙王请求，花仙王勉强答应了她的请求。
接下来的日子里，我们相处得很好。一天我对小花仙说：“我想回家了，你可以送我回家马？”小花仙说：“好吧！”小花仙把我送到家门口，我飞了出来，吃了一个男孩形状的花，我便又恢复了原样。重新成为一个人间女孩，当我睁开眼眼睛时，发现我正躺在床上，原来这是一场梦。
花的天堂鸟的世界小学生作文
“梅花飘香而送暖”在大雪纷飞的寒冬能够看见一朵朵淡红的梅花，心里也感到无限的温暖。
在冬天，梅花圣洁的灵魂仿佛有春天那样明媚；仿佛有夏天那样多姿；仿佛有秋天那样梦幻，这让我不禁想就要这样静静的站立着，轻轻的低下头去闻一下那花的芬芳。
这花白里透红，润泽透明，有点冰清玉洁的韵致。有的灿烂如朝霞，有的洁白似瑞雪。有的梅花含苞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚盛开，引来了一只只采蜜的蜜蜂；有的盛开已久，红艳柔美的花瓣惹人喜爱。
和它相似的还有樱花。我也同样喜爱它的形、色、香。
不论是姿态、颜色和气味，樱花绝不差梅花到哪去，它们俩就好像一对孪生姐妹，相差的也只有一点点。
梅花是一朵一朵的，每一朵都有自己不一样的外表，而樱花则是开在一起，茂茂密密，不分你我，根本分不出到底有几朵花，这朵樱花是几瓣，如果说梅花给人的是一种静谧之美的话，那么，樱花给人的就应该是一种繁茂之美。
和梅花相似的还有荷花。
梅花和荷花的姿态、颜色、芳香都没有太大的相似之处，我认为它们相似的是“神”。
《梅花和荷花》就像是一幅淡雅的水墨画，恬静淡远，它们都是那么的静，很清廉，默默无闻，但还有一种“唯我独尊”的感觉。
我爱大自然中的每一种花，爱它们的色、香、姿……。
（ps:开头的一段话因为是摘自的，所以鄙人把它弄成了特殊字体）。
花的世界作文
人一生下来，就是一个奇迹，一个可爱的奇迹，一个美丽的奇迹！海伦·凯勒就是。
海伦？凯勒从小生下来，就有眼疾。她曾放弃过自己，但是她还有个弟弟，弟弟成了她的精神支柱！接着，他们来到了孤儿院。
他们度过了一段黑暗的日子，海伦？凯勒的弟弟，也不久夭折了。直到安妮？沙利文的到来，令海伦重新热爱生命，并开始学习发音、写字。
一开始，海伦不知道怎么做，而安妮拉起海伦的手，在海伦的手上拼字。安妮拼了一遍又一遍，海伦也很认真地学：安妮每拼一个字，海伦用心地记住，深深地印在脑海里。渐渐地海伦学会了！这都是海伦努力的结果呀！
当她的手放在安妮的嘴上，手感到发音时，她的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，也是全新的开始，海伦的心灵来到一个他完全没有体验过的地方。
海伦不再浪费生命，并好好地使用生命。因此，海伦让本来，白色的世界，填上了缤纷的色彩。是啊！即使是残疾人又怎么样？谁都有生活的权利，谁都可以让自己的世界，填满缤纷的色彩！
即使自己的身体有缺陷，但是只要努力，等待你的是花的世界！
花的世界作文
不知道是春天更美，还是画中的人儿更美，人配画，画衬人，一个轻松飘渺、生机快意的世界。
清晨，一周即将忙碌的清晨之始，小鸟叽叽，花香四溢。这久违的花香，你从哪里偷来？好舒畅人的香啊！我贪婪地吮吸着，惬意，从头至脚，身心沉醉。今天的早晨如此的美妙！从没发现住处周围竟隐藏了花的种子，婆婆告诉我，那是柚子花香。柚子，果实清甜可口，清喉润肺，花香故朴实中高贵，淡雅中沁透。
也许爱花，所以对花特别的关注。
捧着一叠教本穿过学校的花坛，杜鹃花正开着灿烂，一团团淡紫的火焰，似乎在燃烧生命的热情。“好美呀！”我心里惦念着。想起了和一位朋友在大桥上的散步，看到桥头两边也开满了这种花，原来那就是可人的杜鹃花。两人的旅程，一路上有鲜花陪伴，才想到人生路同此，牵手走过的人生才不会孤独寂寞，只要心中有爱，生命也如同鲜花一样绽放。
花坛里的花争相吐艳，给我带来一天的好心情，我怀着一颗平和、博爱的心和学生上课，脸上的笑容，心中的可爱，都在他们那里找到。
教室窗外，山上的几丛白色的野花又吸引了我，我忍不住朝那多望了几眼，埋头写字的同学也被我的目光吸引到窗外。此刻的心灵世界是相通的，老师爱花，他们也爱花，他们知道，老师快乐，所以他们也快乐。那一张张带着童稚、会意的笑脸！
忘不了那一次次与花的懈逅，我很感动。
眼中装满了世界，世界如花；心中写满了爱，爱如花。
花的世界作文
“哗”这是秋姐姐在用她的法杖，把夏的炎热变走了，一阵秋风吹过，吹红了枫叶，吹黄了小草，还把千姿百态的菊花给吹醒了。
瞧！那一朵粉红的菊花，花瓣还没有完全打开，象一个圆圆的绣球，又如一位害羞的小姑娘，红着脸，悄悄地打探着外面的世界。
看！这一朵金黄的菊花，四周的花瓣一层层堆积着，包裹着中间小小的花蕊，如十几个小朋友，在抢着一个小球。
哇！那里有一朵菊花可神气了，昂着头、挺着胸，旁边还有几朵小菊簇拥着他，如一位皇帝坐在龙椅上，等着他的大臣来朝拜呢！
这一朵怎么如此惹人怜爱呢，她小心地坐在花盆中央，花瓣上还有几滴露珠，像是她的眼泪。唉，真是现代版林黛玉呀！
快瞧瞧那里几朵凑在一块的小菊，悠闲地坐在绿色的小板凳上，似乎在诉说着各自的故事。
在这清凉又寂静的秋中，菊花，又抹了一层新的色彩！
花的世界作文
海棠花有很多种颜色比如：红色、白色、粉色……海棠花最多的是红色的，海棠花是一朵一朵的。有些海棠花上面都长了一些果子，但是这些果子还没有成熟，还是青的呢。
春天到了美丽的海棠花开了，爸爸决定这周星期天带我们去双流那边的海棠公园里去看海棠花。终于到了星期天了，我迫不及待的对爸爸说：“爸爸我们什么时候可以去看海棠花呀，我都不知道海棠花长什么样。”爸爸不急不慢的说：“不急不急等下午在去。”“好吧。”我失望的说。
下午到了我们坐车到了海棠花公园。海棠花公园里人山人海，因为海棠花公园里面的海棠花很多，所以叫海棠花公园。海棠花公园里海棠花不多那什么多。那里的海棠花开得十分茂盛，树上也会有许多的花和果子。果子还是青青的还不能吃。海棠花什么都好，只不过缺少了香味。有了香味那就十全十美的了。
海棠花是一小瓣一小瓣的是红红的很好看，不管走到公园里的哪一个角落里都有美丽的海棠花。风轻轻的拂过树梢，海棠花就像一只只美丽的小仙女在风中翩翩起舞，美极了。
花的世界作文
一个天使消失了。
应该说是带着他生命中仅有一次的东西，从他的世界消失了；听人说，她是去了人间的天堂。常年雾笼的梦都，便多了个不分四季的躯壳。
不知何年月，被某种神秘力量作用，躯壳飘到了一个荒原。这陌生处有一条奇怪的路，穿过大片的凄凉延伸到天边；路上有密密匝匝的脚印，全然朝着那方。难道那就是梦都里传说的天堂？站在这条路上，躯壳居然有了思想。
“快去吧，我的朋友！幸福就在前方！”耳鼓嗡嗡的，声音充满了魅惑。
他没有动，是的，他还立在原点，他想分辨出哪个是天使的脚印。
呆呆的望着前方，他落泪了……
迷糊之中，一朵白云出现在天边，慢慢、慢慢的飘了过来，他似乎看到了一张闪着柔白光泽的笑脸。天使！他的心一咯噔，旋晕起来，身子在晃，心也颤得有痛的感觉了。
她衣袂飘飘，像春风，轻轻而来。
他愣了，使劲地晃着头，眼前已不是荒原。
天使来了，他知道她真的来过，就像她曾说的那样。他口中絮叨着她的名字，发了疯的找，太阳醒了，月亮眠了……终于，他倒进了一团荒草。
“妈妈，妈妈！快来看，那儿有一只蝴蝶！”一个小男孩在门口兴奋地叫了起来。
花的世界作文
不要以为有一双能看见绿树红花的眼睛是理所应当的！比如我，我就没有。我只有一双能看见红树绿花的眼睛。
在阳光射入之前，我的世界是黑白的，一切都像是在沉睡，好似一幅素描画。拉开窗帘，一支有魔法的画笔给万物画上了颜色——看那儿，红灿灿的茶花树上开了几朵绿莹莹的花。也不完全是，对我来说，茶树实在是五彩缤纷。
大自然不仅在牡丹和奇峰怪石上精雕细琢，就连对一片叶子，也下足了功夫。叶子朝着阳光的部分像是被点燃了，亮亮的像火苗。风一吹，这火苗便摇曳起来。阳光没照到的地方是可爱的黄绿色，与红色之间有一段短短的渐变，好像一扭就能挤出满满一盆汁水。背面是墨绿色的，泛着些蓝，靠近叶柄的部分则偏黄一点儿。叶尖因为阳光的关系透着一点儿干净透亮的红。
花呢，就不同了。中心是绿的，色彩从中间向边缘铺展得越来越灰、越来越淡，当你满以为它要变成白色时，它却露出了一些金黄，似是阿波羅亲手为它戴上的金冠。转一转，转到背光面，它忽地羞涩起来，淡淡的绿色奇迹般地变成了一抹娇俏的红，水灵灵的，很是可爱。
红树绿花的世界虽然与大多数人眼中的世界不同，但这仍然是一个美好、丰富、可爱的世界。去吧，去感受这个世界，用你的眼睛，用你的鼻子，用你的耳朵，用你身上的每一个细胞……因为这一草一木，都是最美的奇迹。
花的世界作文
黑色的花大多生长在没有太多阳光的幽谷里，温度较低，阳光是一种复合光(红橙黄绿青蓝紫)，其中，红色光热量最大，所以大多数花朵选择了反射红光以保护娇嫩的花瓣不被灼伤，而黑色吸收了所有的光就等与吸收了所有的热量，以便保护花在幽谷里不会冻伤。
二、繁衍的问题。
黑色的花少，还有一个原因，就是它们的繁衍。植物不能移动，它们有两种繁衍方式：风媒与虫媒，风媒是通过风来传播花粉，像小麦、水稻，虫媒，是通过昆虫来传播花粉，大部分花选择了虫媒，但昆虫的眼睛和人类的眼睛结构不一样，在人的眼中，花丛中一朵黑色的花非常显眼，但是在昆虫的眼中，黑色的花反射的光太少了，昆虫就会把黑色的花忽略了，所以花朵都更偏向于把自己打扮的更鲜艳，更容易使昆虫看见。
所以，黑色的花不适宜生存，也只有近似黑色的花，但科学家依然尝试着去培育出黑色的花。
花的世界作文
我们来到这世界上会遇到很多人，相遇便是缘，有的人与之邂逅，转身即忘，有些人，则会铭记终生。人应当惜缘。一向觉得，人与人相识，是多么的不容易。所以我们都应当懂得珍惜，任何的伤害与错过，都不值得原谅。纵然如此，一路行来，我们还是与许多缘分擦肩，所拥有的，也渐次失去。并非因为不懂珍惜，有些缘分，注定了长短。来时如露，去时如电，挽不住的，终究是那刹那芳华。
以往，我们也是柔情之人，纵然每一天会有学习的压力，也会因为一朵花的盛开而欣喜若狂，为树叶的凋零而郁郁寡欢，为某件事情而感动不已。如今，虽不像之前那样动容，可是花、树叶、某件事情已经印在我们心中，见过便是结下了缘。
我们每个人都在希冀着生命中各种各样的缘分，纵使有些缘分稍纵即逝，纵使有些缘分把我们砸的遍体鳞伤，可是，还是有一些缘分会让我们刻骨铭心、终生难忘。那些扎进我们心底的那些人，与我们同呼吸、共命运，就是那些在我们最困难、最需要安慰的时候能够给予我们帮忙、给予我们安慰的那些扎进骨子里的朋友们。所以，我便相信缘分，相信因果，相信会遇到一群合得来能够谈天谈地的朋友。
始终相信冥冥之中自有定数，一花一世界，一草一天堂，一叶一菩提，一砂一极乐，一方一净土，一笑一尘缘，整个世界可承载万物，也可空无一物。所以，有的时候不需要疲于奔命，须知因果已定，得失随缘。一人，一书，一杯茶。很多时候，没有原因莫名地烦躁，让人不知所以，唯有倚窗赏景读书品茶，才能让自我静下心来。
明白了缘分的来之不易，那么懂得“惜缘”的人更是难得，人生在世，能有多少光阴岁月，所以相识不易。今世的缘分都是前几世修炼得来的，我们应当相信，今世能够遇到与自我相识的人，前世必须有不可诉说的缘分。佛说：前世五百年的回眸，才换来今世的擦肩而过。既知缘分的来之不易，就要珍惜今世遇见的每一个人。（作者：杜姗姗）。
花的世界作文
在阳光明媚的冬天是个不错的日子，这是我首次参加小记者一年一度的"年宵花市”，它就在我们美丽的家乡中国浙江花木城。
我们小记者带着采访任务单，跟着带队王老师走进了花市大棚，我被眼前琳琅满目的鲜花迷住了，简直就是花的海洋。我东看看西看看，一边听老师讲解一边在看，突然走过一盆花旁停住了脚步，我问里面的花店阿姨：“这是什么花，为什么这么好看？阿姨回答：“这是白雪公主。”因为它的花上面有雪白的花纹，象征着高贵，纯洁。在她的回答中，我还了解到这种话喜欢在室内，喜欢温暖，潮湿的地方生长，它还适合送给同学、恋人等。接着，我由问了一位来买花的漂亮姐姐，我问姐姐：“你们为什么都来这个地方买花？”姐姐说：“”因为要过年喽，这里的花品种多，给家里增加一点喜庆，花可以让人看的舒服，心情变得美好。”我听后觉得她说的有道理，随后我也让妈妈买了一盆带回家。
很快我们的任务完成了，就到带队老师那里去盖了小记者活动章，领了花的种子回家了。
花的世界随笔
我们校园里有许多美丽的风景。比如：一进校门就映入眼帘的大雪松，操场上的一排排树木，教学楼和幼儿园之间的紫藤花，校园两侧的花坛……如果我选择校园最美丽的角落，我会毫不犹豫地选择教学楼和幼儿园之间的紫藤花。
紫藤花盘绕在竹架上，像蛇一样。看起来像葡萄，一串。从下往上，颜色越来越淡。底部是紫红色，然后逐渐变成淡紫色。花瓣紫蓝色，中间有嫩黄色的雄蕊。仔细看，几乎可以找到。当花落时，没有人会看到紫藤花，但他们会等待紫藤的下一次开花。每当紫藤花开的时候，下课后，学生们就去紫藤花下面。花的清香扑鼻，让人神清气爽，忘却一切烦恼。香气不浓不淡。有些学生会摘一些花，一遍又一遍地闻。架子下面有两把长木椅。夏天，一些学生会享受凉爽，在紫藤花下玩耍。紫藤挡住了阳光，坐在木椅上，不热也不闻花香，一举两得。如果有几只蝴蝶就更好了。美丽的蝴蝶拍打着翅膀，围着紫藤花翩翩起舞。我又开始思考。
看到迷人的紫藤花，我想到了李德裕的《忆平泉杂咏忆新藤》《碧潭上，春晚紫藤开。水如晨光，林怀疑蔡峰会来。香味凝结了小岛，折射出树莓的青苔。金谷和谐，就该还。”
紫藤花开花落，春夏秋冬，年复一年。紫藤，你留住了我们美好的回忆，你带给我们无限的欢乐，你见证了我们的成长。
我爱你，紫藤；我爱你，美丽的校园。
花
《鲜花的世界》岭南版，是命题想象画，要求学生在画面上画出各种各样的花。鲜花盛开，充满画面，绘出一幅花的世界。鲜花的世界这是一幅通过想象，进行色彩应用的练习画。
鲜花以其多姿多彩，赢得人们的喜爱，而且也是孩子们在感性上认识美最直接的东西。因此教学时必先对鲜花之美，给予学生以丰富的联想和感受。如从公园的花展、菊展之类介绍鲜花簇拥之美；从金凤花满树，桃花满园，油菜花连陌，看到自然界鲜花盛开之美，如此等等以启发学生的想象。
想象画是绘画基本训练的方法之一。它以培养学生的想象能力，发展形象思维为重点。其所不同于记忆画的是，记忆画是对脑里的印象进行“默写”；而想象画则是以平日的生活积累和形象积累为基础，经过想象，画出没有见过而又合乎规律的新形象。既可以有适当的夸张，也可以有大胆的幻想。这是富于创造性的形象思维的活动。
想象画教学也有多种方法：用实物启发联想；描述形象引导想象；审题推意，自我发挥等等。教学时应根据实际，引导学生进行生动有趣的练习。
教学目的。
使学生在本课学习中加深感受鲜花之美，学习通过想象表现各种各样的花；应用。
作业要求。
画出各式各样的花，五彩摈纷，充满画面。
课前准备。
一、有可能组织学生参观“花展”或到鲜花盛开的自然环境中去欣赏，加深感受。
二、准备几种不同的盆花，以供学生观察。
三、要求学生课外多利用时间观赏各种不同的花。
教学过程。
一、发动学生谈花：谈花的形，谈花的色，谈花的美。
二、教师归纳学生发言，提出课题，说明如何发挥想象，画出“鲜花的世界”。是白色。另一幅是用红色、橙色及黑色。第三幅红、黄、橙、蓝、绿、紫、黑、白全用上。哪幅好看?教师可启发学生想象：见到什么样的色彩会联想到什么。不做解释只作肯定学生的正确想象。
三、学生练习：要求画面涂满颜色，色彩要鲜艳。完成两幅作业：1.用部分颜色涂抹。2.6种颜色都要用上。不作具象描绘。
四、教师辅导：只看涂色用笔的方法。在选用什么颜色随学生意思，在总体上取得调和效果的问题上稍加点拨。
五、讲评：学生评议“谁的最好看”。要让学生懂得一些主要色的名称和色相，逐步提高学生对色彩的感受和应用的能力。
这一课是以“游戏”的形式让学生随意涂出自己喜欢的颜色，从“涂”中去认色，从“比”中去辨别色彩，以此提高学生运用色彩作画的兴趣。游戏可多种形式，也可结合“线条游戏”的办法组织涂色游戏。
教材以大幅的色彩相片，介绍了在纺织品商场里看到的花布、丝绸，琳琅满目，五彩缤纷的情况；接着以一盒水粉色和一盒色彩水笔让学生认识12至14种绘画颜色；另外又着重介绍了6支蜡笔画出的6种色相(红、黄、蓝、橙、绿、紫)，这是本课教学的重点所在。其次，介绍了学生参加涂色游戏的有趣场面，并另加两幅学生涂色作品，这些都应引导学生细读认识。
本课重点在于认识6种颜色的色相，涂色只是为了加深认识及学习涂色的方法，放学生作业不要求画出具象，而是让其随心所欲，涂出漂亮的色彩。
教学目的。
要学生能正确辨认原、间色的6种色彩，并在涂色游戏中获得绘画色彩实践的感性认识。
作业要求。
任意涂色作业一幅，用纸一般以16或32开为宜，色彩应涂满画面。
课前准备。
一、教师准备好“色相图”一幅(三原色：黄、红、蓝；三间色：橙、绿、紫)和此6种颜色的卡纸片，以供课堂直观教学用。
二、备好蜡笔(12色)或油画棒(24色)一盒。
三、要求学生备好作涂色游戏的蜡笔或其他色笔及画纸。
教学过程。
第一节。
一、教师板书课题，说明本课学习目的和要求，检查学习用具准备情况。
二、以谈话方式启发学生认识在大自然中见到的各种色彩，例如：蓝色的天空、红色的朝阳、沙滩、绿色的树木、橙色的桔子、紫色的葡萄等等以引入新课。
三、指导学生阅读课本。首先让大家谈谈纺织品商场这帧相片可见到的有些什么颜。
色。接着按课本里的水粉色和色彩水笔分别说明各种色的名称。接着，出示色相图，要学生分别说出红、黄、蓝、橙、绿、紫，并正确指出色相。再用卡片色纸作巩固练习。边说色名，边找色纸。
涂色方法演示：怎样涂色才好看，怎样才涂得均匀。用水粉颜料涂色时，用笔方法有水平、垂直、斜线等，涂色时每笔都要稍接入一点，这样容易涂得均匀、饱满、好看。用蜡笔涂色时(包括油画棒、彩色水笔)一块颜色是由一条一条色彩的线组成的，所以用笔的方法与水粉涂色法相同，但还要做到用力要均匀。除此外，还可按外形的起伏用笔。
四、学生练习涂色：在口内分别用一种颜色，用适合的笔法涂满色彩。6色都要用齐。
五、讲评：谁涂的好看，表扬涂得均匀、饱满的学生。
第二节。
一、复习巩固：1.出示色彩卡纸，学生说出色名。2.说出色名，学生找出其色相的色纸。
二、阅读p17的课文“在纸上分别涂上你喜欢的颜色，看谁涂的颜色好看”。指导学生观赏三幅学生作品，其中一幅是多用蓝色、绿色，少用紫色、橙色，中央留一大空白。
花的世界随笔
妈妈刚把风信子买回来的时候我就大吃了一惊。妈妈为什么买几个洋葱回来呢？而且还装在有水的瓶子里。
看着我好奇的样子，妈妈便给我科普了一下。原来风信子虽然长得像洋葱，却是一种花。我开始期待着它开出来花是什么样子。
过了一段时间，我惊奇地发现，洋葱头的底部长出了一些雪白的小根须，短短的，不到一寸。这便是在生根了！
慢慢的，那微不足道的小根须竟长满了整个瓶子。真是"士别三日，当刮目相看哪！完全就像是那神仙老爷的白胡须嘛！妈妈查阅了资料，说风信子喜欢阳光充足的地方，所以让我把风信子搬到有太阳的地方，好让它进行光合作用。
经过太阳公公多天的洗礼后，风信子就像一个小宝宝正用好奇的眼光天看着这个世界，可爱极了！那原先的一个嫩芽，已变成了几片翠绿的叶子，好像哥儿几个很怕冷似的，抱在一起，亲热的很！
不久，洋葱头渐渐的干瘪了下去，可是几个兄弟之间却又蹦出了几串串像果实一样的小花苞，非常充实，真不愧是应验了一句话：燃生命之火，享幸福人生啊！
终于，有一天，那充实的小花苞开了，水灵灵的花朵散发着阵阵香气，远远望去，那一串串紫红紫红的花朵就像一个个小风铃，正“叮铃铃，叮铃铃”的摇着，欢腾着呢！每当我一打开窗户就有一阵浓郁而又沁人心脾的花香，直朝我的鼻子扑来，让我陶在其中，它能让我忘掉一切烤烦恼，也能使我沉浸在其花香中。
这就是我那独特而又文雅的风信子。
花的世界
春天花是随处可见的，可是冬天的话是很少的。其实，冬天的花也在默默无闻的为人类做出贡献。听说：“香雪报春园的花儿都开了，可热闹了；所以我们在辅导站的老师带领下来到了香雪报春园赏花。
来到香雪报春园，一眼望去都是五彩缤纷的花儿，一股清香迎面扑来。
我们走在一片树林中，看着一种红色花朵，那是茶花，茶花的花瓣一层一层的裹起来，把它裹的紧紧的，让花蕾觉得很暖，茶花通常用来泡茶，泡好茶让我们喝；给我们解渴。
接下来，我们又来到一片树林，闻着纷芳的清香，望着迎春花一片金黄，无数的花朵开满枝头，仔细看，一朵朵花儿就像古代的挂钟，它的颜色是金黄的，那花叫迎春花，迎春花敲着小钟，给我们报春了，让人们知道春天快要来了。
最后我们远远的看见那边满山都开满梅花，走近一看，这真是话的世、花的海洋。梅花有红色、白色、黄色的五彩缤纷、争奇斗艳，仿佛那里是一张用墨笔渲染的中国画那样。闻着一股清清的花香，我们就走进梅花丛中。啊！真让人心旷神怡。
梅花的芬芳气息，引来了无数勤劳的蜜蜂，蜜蜂在花丛中欢笑，梅花林中有的人在。
赏花，有的人在树林中欢笑，有的人在歌唱。同学们在这花的海洋、里与花共舞。
花的世界作文
今天又到了去游学营的日子了。爸爸送我到了书院后走了，老师开始教我们太极拳。先教“气势”，然后又教了“金刚拳”，就是一只脚往上提，然后拳头随着脚一起踢到另一只手上。我们学习了一会儿小君子都来了开始出发了。乔老师这次也要随我们一起郊游喽！
刚出书院我就发现楝子树有了新的变化：它长出了紫色的小花，像风铃一样挂在树上，它的花蕊是黑色的，从远处看就像一只小蚂蚁。我们走着走着，又发现松树上长出了蓝绿色的小果实，像黑珍珠一样。但它的样子却像花朵，乔老师让我们剥开它，看看里面有什么，剥开它有白色的，水灵灵的小种子。乔老师还跟我们说到秋天时，这个种子会变黑就可以吃了。在路上我们很热很热，突然感觉到了风，于是，张老师就带着我们向那个有风的方向走去，我们走到了一片麦地边，乔老师说，那是风口风就是从这边吹过来的，接着乔老师又让我们边休息边观察，观察什么呢，观察周边的东西，然后一会儿给同学们讲一下这些东西。
我找来找去找到的东西，全都被别人报名了，我没得讲了就不讲了。到发言时间了，大家开始讲了。第一位“选手”讲的是小麦，他说小麦是春天种秋天收的，由绿变黄的。接下来马上就有人来补充了，说小麦是秋天种夏天收的，而且是慢慢的变黄的。第二位“选手”讲的是西瓜，他说西瓜是春天种，夏天收，先是长出来叶，然后是花，最后就是小瓜了，小瓜逐渐的长大，成熟了就可以吃了。最后乔老师还给我们讲了石榴花，石榴花像火焰一样激情四射。最后该回耕读书院了，一路上我们有说有笑，慢慢的大家都累了，乔老师找了个地方让大家休息，休息时张老师还因为我上次写文章写得好，给我奖励了一根棒棒糖，我非常的开心。
这次游学让我学到了许多花以及它们的样子，代表的意义，还有“风口”这个词，真是收益匪浅呀！
花的世界作文
“一花一世界，一叶一菩提”。花朵是大自然的著作，仿佛是世界上最为标致的东西，有的富有光泽，表面的腊质层给予了它别样的光彩；有的配色相益，相互配合出美好的观感……这些美丽的花朵，构成了一个奇特的世界。
樱花是日本的国花，每年的三至四月，日本就变得樱花烂漫。日本的'樱花龙其以富士山与上野公园而闻名，樱花的美大多来自于它抒心的颜色。淡黄色的花蕊和淡粉色的花瓣，相互衬托，越看越美，越看越放松，漫山的樱花，真是一番美妙的景象。
腊梅是一种奇特的花，别的花都在春日绽放，而它，却在冬天的寒雪中盛开，表面的腊质层反着光，绯红的花瓣藏在雪中，就似雪原中的一团火焰。在我国古化，腊梅经常用于比喻正人君子，正因为它那高洁而又不拥小节的“性格”，这本一个野生的植物，因为这不屈的精神才被人们所敬佩。
桂花飘香，在八月的某一段时间，那如小米粒的十字桂花，却也能十里飘香，每一次路过那类似于灌木的桂花丛，都能闻到十分浓郁的香气，浓郁，但不完全浓郁，又有一种清香的气息，闻着，就十分让人放松。
每一种花却好象是一种不同的小世界，可是无论如何，它们都十分美丽。
花的世界随笔
自己养的一盆百合，终于开花了。还记得刚种下时，它还很是稚嫩、柔弱的几根枝叶。后来慢慢长大，再有了花骨朵儿，最后逐渐一朵朵盛开，摇曳生姿，极近妍态和美丽。
一朵花，有阳光、雨露、水份和土壤，就可以发芽开花，在恶劣的环境，依然可以茁壮成长。用自己的行动，来演绎生命的伟大和自然的神奇。
不论是花朵艳丽，大朵盛开，还是小如蚕豆，零星开放的，不论是室内盆栽，还是生长在荒山野外。也不论是有无香味，有叶无花，只要可以生长的地方，就会存活下来并尽情生长。不论是否有人在意和关注，依然如此。由此可见，花性是平等的，不分高低贵贱，不分品种优劣。每一朵花，都是想怎样长就怎样生长，不论外界环境和因素，走自己的路，让别人去说吧，很是洒脱和自然。
由花，就会使人联想到现实生活中形形色色的人。上至王侯将相，下至贩夫走卒，在人性面前，应该都是平等的。可是事实往往不是，正是因为人是有思想、有理性的，所以想事情比较复杂，也比较多。诚然，有思想、有理性很好，可是对待生命和处事，就难免不够率真和洒脱，也不够随意和自然。为什么不学学花儿呢?难道它们那样不好吗?人世中的好多事情就是这样，往往叫人难以想象和理解。