我的精神偶像演讲稿 我的偶像演讲稿(精选5篇)

时间:2023-09-13 01:39:48 作者:纸韵 演讲稿 我的精神偶像演讲稿 我的偶像演讲稿(精选5篇)

演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。演讲的直观性使其与听众直接交流,极易感染和打动听众。下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文,希望能够帮助到大家。

我的精神偶像演讲稿篇一

大家好!

同学们,你们有自己心中的偶像吗?你们知道我心中的偶像是谁吗?让我大声地告诉你们吧:他是周恩来总理!

周总理是毛主席风雨同舟的战友,是中华人民共和国的缔造者之一,也是新中国的首任总理。他一生热爱读书。在东关模范学校读书时,他除了学习学校安排的课程,还经常利用课余时间,去图书馆和阅览室博览群书。投身革命后,无论工作多么繁忙,他都不曾放松学习。全国解放后,他经常与邓颖超奶奶互勉:要努力学习,适应时代的要求,跟上时代的步伐,站在时代的'前列。

同学们,我们要像周总理一样刻苦好学,在平时的学习、生活中勤思好问,积累课内外知识,丰富自己的内心世界,提升自己的品位,让自己学有所成,为振兴祖国而奋斗!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

我的精神偶像演讲稿篇二

长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事,让老红军们刻骨铭心的,是一段段血与火、生与死的真实经历。我们要坚持传承长征精神。下面是本站小编为你整理的几篇新长征精神演讲稿,希望能帮到你哟。

“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时,我的眼前都会浮现出这样的一组场景:泸定桥边、大渡河畔那英勇无畏的身影;雪山草地、高山峻岭那坚毅执着的脚步;四出奇兵,赤水河上那胜利后的笑容。七十六年前,先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地,泣鬼神”的长征之歌。

今天,我们重温悲惨壮烈、史无前例的长征历史,并不是号召大家再次用脚步去丈量那漫长的征途,而是要我们用心灵去感受去领悟面对屠刀与诱惑,没有丝毫奴颜和媚骨的大无畏精神!去传承去发扬枪林弹雨,雪山草地之间打不烂,拖不垮的硬骨头精神,进而培育我们为振兴中华而勤奋学习的新时代长征精神。

坚定的信念和必胜的信心是战胜困苦的精神动力。长征途中,先辈们脚下踏着华夏坚实的土地,手中高擎着民族振兴的大旗,心中升腾着祖国飞翔的梦想。正是这样的信念将他们紧紧地凝聚在一起,筑成一道摧不垮、压不倒的钢铁长城。正是这样的信念支撑着他们走过艰难,走过凶险,走出希望,走出了一片蓝天。

艰苦奋斗、甘于奉献的革命精神是取得胜利的根本保障。长征途中,在强大的敌人和险恶的自然环境面前,红军正是凭着这种精神,征服千难万险,战胜强大敌人,取得了最终的伟大胜利,为中国革命闯出了一条崭新的道路。今天,步入新世纪的我们,同样需要坚定的信念;同样需要坚强的意志;同样需要艰苦奋斗的精神;同样需要甘于奉献的精神。有了这样的信念、精神,我们才能从容地藐视困难、顽强地面对困难、乐观地克服困难,有了这样的信念、精神,我们才能以蓬勃向上的风貌,激发创新能力,燃烧创业的激情,焕发无坚不摧的力量。这样的信念、精神是我们人生走向辉煌的基石。

作为有着鸿鹄之志的新少年,你可曾想过,在新的长征中,我们肩上负载着怎样全新的责任?少年兴则国兴,少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜,适应时代发展的要求,锐意进取,自强不息,真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”同学们,为了民族的伟大复兴,让我们一起努力吧。

长征精神其次是批判宗派主义的团结和共同体精神

这种“视人犹已,视国犹家”的精神,马克思在诸多的论述中亦给予了精彩绝伦的阐释。他极其尖锐地批判国民经济学和资本主义市民社会的原子式个人主义和人与人相互隔离的冷漠状况,指出只有“建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性”才是真正值得向往的自由。“只有在共同体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在共同体中才可能有个人自由……在真正的共同体的条件下,各个人在自己的联合中并通过这种联合获得自己的自由。”在今天,弘扬以服务人民为中心和导向的民族共同体精神,就是长征精神中博大的人道主义情怀和气壮山河的家国共同体情怀,是一以贯之的新长征精神。其是当代 “启迪思想、温润心灵、陶冶人生,能够扫除颓废萎靡之风”的风气和精神力量,是形成“五色交辉,相得益彰;八音合奏,终和且平”的终极理想得以实现的关键。

长征精神亦是批判消极懈怠主义的主体实践精神

这种主体精神是“不怕牺牲、排除万难去争取胜利”的英雄精神。“红军长征所经历的艰难困苦是世所罕见的。没有气吞山河、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义,长征的胜利是不可想象的。”可以说,长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的文化传统的集中体现。“天行健,君子以自强不息”的精神在当代就是不忘初心,收拾精神,以天下为已任的主体实践精神。宋代著名思想家陆九渊曾倡导“人以宇宙天地为己任”的“收拾精神、自作主宰”的主体实践精神,主张用通过弘扬主体责任意识把道德认知与道德实践融为一体。

中国所致力的以经济建设为中心和通过发展来解决问题的理念,绝对不能被简单理解为物质主义和消费主义。就如不能将马克思关于共产主义和自由王国的设想理解为一种好逸恶劳的散漫生活一样。诚如恩格斯所言,只有庸人才会“把唯物主义理解为贪吃、酗酒、娱目、肉欲、虚荣、爱财、吝啬、贪婪、牟利、投机,简言之,即他本人暗中迷恋着的一切龌龊行为。”特别是在创新发展的新常态下,我们要将经济发展、特别是创新发展的实践,理解为既是提升物质生活水平的保障,更是人的本质力量得以实现的主体性实践活动。唯其如此,全面建设小康社会的内涵才不止于物质的富足,更是包含丰富精神内涵的体面、尊严、公平、自由的美好生活。

伟大的诗人海涅在《还乡曲》中说,当我们回顾故乡、叩问初心、追述生命的起点时,我们的内心往往完全和大海一样,“有潮汐也有风雨,并且在它的深处,蕴藏着许多明珠”。在红军长征胜利80周年之际,回顾和纪念这一伟大的历史事件,我们的内心何尝不是如此。“明镜所以照形,古事所以知今”,纪念的目的绝不是简单的感怀和铭记,更在于通过不断提炼和发掘其所“蕴藏着许多明珠”的哲学内涵与时代意义,才能走好我们这一代人的长征路。岁月易老,精神永存,一旦我们准确领悟到了长征精神的哲学内涵和精神实质,长征精神就非但不会随岁月老去,反而会因成为新时代的北斗星而变得更加熠熠生辉。

早在建国前夕,毛泽东就指出,“夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。”或者说,夺取政权的长征任务完成了,但建设和发展国家的长征才刚开始,“中国的革命是伟大的,但革命以后的路程更长,工作更伟大、更艰苦”。到了改革开放初期,邓小平指出了长征的新任务,即搞“四个现代化。”时代发展到今天,实现好“两个一百年”的奋斗目标就成了新的长征任务,“这是接续进行的。我们这一代人要走好我们这一代的长征路”。要顺利完成好这一目标,就需要创新发展理念,从资源驱动和不平衡的发展模式转向创新、协调、共享、开放、绿色的发展新理念上来。

我的精神偶像演讲稿篇三

大家好!

父亲,人们总觉得没有母亲那么重要,也永远不会关心你。

当你要上学时,母亲总会说:"慢一点."。父亲却不会关心你一句你,而是为你做这接下来的一切准备,让你一路顺风,你却一点也不会在乎,只觉得母亲照顾的周到,父亲没有一句抱怨。

当你在家开心的享受电脑带来的乐趣时,父亲则在外奔波,做着为你的事情,而父亲劳累了一整天疲惫不堪的回到家时,没有关心,没有感恩,你却在埋怨父亲没有一个电话,父亲只是早早睡下,没有一句抱怨。

当母亲节到临时,母亲总会收到精致而精美感恩礼物。而父亲节来临之际,父亲收到的礼物寥寥无几,没有人会在乎他,你只是简单的敷衍他,他呢,还是没有一句抱怨。

当你要参加夏令营离开父母时,母亲非常舍不得,泪水打湿了眼眶,父亲,没有泪水,没有关心,没有道别,但转身就泪湿眼眶,母亲只是对你说让你小心,父亲却一而再再而三的叮嘱辅导员管理好我,并一再询问接我的时间和我的安全保障。

当你受伤时,父亲总会第一个赶到,为你打电话联系医生,你却不在乎,只在乎母亲会不会让你休假,没有一句话感谢父亲,父亲也还是没有一去抱怨。

父亲,我爱你!

谢谢大家!

我的精神偶像演讲稿篇四

大家好!

同学们,你们有自己心中的偶像吗?你们知道我心中的偶像是谁吗?让我大声地告诉你们吧——是周恩来总理。

周总理是毛主席风雨同舟的战友,是中华人民共和国的缔造者之一,也是新中国的首任总理。他一生酷爱读书。在东关模范学校读书时,他除了学习学校安排的课程,还经常利用课余时间,去图书馆和阅览室博览群书。投身革命后,无论工作多么繁忙,他都不曾放松学习。全国解放后,他经常与邓颖超奶奶互勉:要努力学习,适应时代的要求,跟上时代的步伐,站在时代的前列。

同学们,我们要像周总理一样刻苦好学,在平时的学习、生活中勤思好问,积累课内外知识,丰富自己的内心世界,提升自己的品位,让自己学有所成,为振兴祖国而奋斗!

谢谢大家!

尊敬的老师,亲爱的同学们:

说到这里,估计大家都会好奇了,我说了这么多,仿佛都是在说别人,那我现在就来说说自己。我的偶像呢,他的名字几乎是家喻户晓,可谓是妇孺皆知,他就是一代音乐大师——贝多芬。

贝多芬8岁开始登台演出,10岁开始作曲,13岁任宫廷乐队大键琴手,14岁任宫廷管风琴师,18岁起任歌剧乐队中提琴手,25岁首次在维也纳以作曲家及钢琴家的身份登台。德国作曲家、钢琴家,维也纳古典乐派代表人物之一。虽然双耳失聪,但还是热情地继续他的音乐创作。他不仅以他优秀的作品感染人,更以他惊人的毅力感动人。

音乐有使人痴迷的功效,贝多芬的音乐尤为如此。在他双耳失聪之后,仍创作了许多不朽的经典,在维也纳音乐史上划下了最浓墨重彩的一笔。

单论这一点,试问我们之中又有谁能做到。有许多人,他们先天性残疾固然可怜,但他们就是要将自己努力变得更惨,然后出卖人格和灵魂上街乞讨。更有甚者,有着一副完整的躯体,有手有脚却整日游手好闲,浑浑噩噩无所事事,这种人才真正值得鄙夷。

而贝多芬呢?身残志坚,即使身体上有缺陷,但也没有放弃生活的希望,熄灭心中信念的火把。“我要扼住命运的咽喉。”贝多芬这一句感人肺腑的名言又在我们耳边回响。他致“不朽的爱人”信中有言:“当我有所克服的的时候,我总是很快乐的。”他1801年11月16日致韦格勒信中又言:“我愿把生命活上千百次,因为我并非生来过恬静日子的。”都让我们看到一个不愿屈服于命运,与命运顽强抗争的贝多芬。说到这,我又想起贝多芬的一句名言:“竭力为善,爱自由甚于一切,即使为了王座,也永勿欺妄真理。”这句话也表现了贝多芬的善良真诚与对自由和真理都非常渴望的纯真心理。在成年后仍能保持孩提时代心灵的纯洁,尤为难能可贵,这也是贝多芬的最大闪光点。

贝多芬的音乐,可以给人以如痴如醉的感觉,仿佛能将人带入一个神秘的境界之中,这种古典音乐独有的美,是现代音乐的嘈杂和浮夸所无法比拟的。

就是这样一代音乐大师,我的偶像——贝多芬。

我的精神偶像演讲稿篇五

大家好!

面前荏弱的学生。我还记得小学陪同我们渡过无数个春秋的张教员,她在我的生射中影响甚深。她告诉我们何处是坎坷,叮嘱我们颠仆后不必抛却,要向前看;在阳光下,她告诉我们若何遁藏风雨。

但她不忍见我们的挫折与伤痕,所以死力地让我们避免被自己的棱角所伤,以至未雨绸缪地为我们框定了若何是勤学生的所为、思惟。我还记得那功课本上的一个个小红五角星(100分才能盖的);天天午读必念的《小学生守则》……童年是辉煌的阳光,小学教员则是阳光的太阳,用一种简单的'爱,一种竭诚的爱照亮我们。中学的教员是我们和衷共济的旅伴。跟着岁月的流逝,我们一天一xx长年夜,思惟也逐步成熟,起头懂得成长的事理,处事的正误,同时也有青春的懊恼,做人的无奈。但中学教员潇洒地弃置了“师者为尊”的古训,成为我们亦师亦友的指引者。