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幸福在这里作文
夜，依然冷；雨，依然下；风，依然刮，但我的心却是暖的，因为在我的心头有一种花在绽放，那朵花叫做——幸福。
幸福是什么？何感？何样？我不曾知道。我也不曾去问“幸福”，何以见？何以触？渐渐地，我不再对幸福提出问题，在心中，也只是默默把幸福当作是一种完全抽象的情感。“既然所谓的幸福给我的感受即不快乐，也不悲伤，这种透明的情感可有可无，那我又何必在意这些呢？”我从不把幸福细捧在手中，也从不愿把幸福随身携带。因此，我的性格有些不大爱说话，也有些冷漠，甚至“无情”，不会因快乐而高兴，也不会因悲伤而痛苦。
我一直认为只有保持一颗钢铁般的心才是最好，淡然，从容。可我从不知道，这么做不过是一昧地压抑自己的情感。如果心灵的疼痛，不去安抚，反而更加在伤口上撒盐刺激，这也只是幼稚地在“麻木”自己而已。所以，在这世界上，才出现了快乐、激动、感谢，以及幸福。也就是在那个烟雨蒙蒙的下午，我的心便被幸福所融化。
那天初春，我无所目的在公园漫步，看着周围的大树，树上的花儿冒出了新的花骨朵儿，不时有几只麻雀停在树枝上，树的枝干已经变得强壮，树下的草丛中星星点点的花若隐若现。心情变得愉快，像有一种热烈的情绪在胸口流淌。眼睛被大片大片的彩色吸引着，跟随着它的身影，我饶有兴趣地坐在公园长椅上，盯着离我最近的一棵权直的花，我伸手抓住了它，柔软的花瓣穿过指缝，落了下来，也许是我的力太大了，牵连着另外几朵花也落了下来，一点一点，它们落得很慢，似一群蝴蝶在舞动脚步，它们飘动着，掠过一条白纱裙的发梢。
我记不清那个女孩的相貌，印象最深的就是她一头乌黑的头发，还有她那件白纱裙，以及她温暖的笑。她当时转头看向了我，我也好奇的望着她。她笑了笑，拂去头发上的花瓣，向我招了招手，像是朋友见了面一般亲切。我起身走向她，“你喜欢花吗”她似乎很兴奋地问道，一缕阳光穿过树的枝叶照在了她的脸颊。“我？呃……是挺喜欢……不，也不算是……还好吧”“原来你也喜欢花！我和你有同样的爱好，我从小就喜欢花，我认为花很美很香，我还学过插花呢！”她认定了我也是一个花的爱好者，便滔滔不绝地说了起来，还从口袋里拿出几朵花的标本，一一向我介绍花的种类、分布，我一直默默地听着，她也十分卖力地说着，像是一个演说家面对观众一般，声情并茂，丝毫没有枯燥之感。不知不觉，天空渐渐暗了下来，下起了下雨，大地被洗刷着，而我的心灵仿佛也在被雨水融化，一种莫名的幸福感涌上心头。
匆匆与女孩告了别，约定下次也在这个地点玩耍，忙着寻找躲雨之处时，我忽然明白了什么是幸福，幸福就是朋友与你说话时的开心与满足，能让你的心变得暖洋洋，也让你认为仿佛拥有了全世界的情感。在那一刻，花朵在绽放，幸福也已开花。
幸福在这里作文
每个人都希望自己幸福。幸福是什么?恐怕一百个人有一百种回答。但是在我心里幸福就是有人能倾听我的诉说，并且给些理性安慰。
记得那是一个下午，我考试考差了，便慢吞吞的走在路上。走着，走着，我看见了正在过马路的好友，她向我走来，问：“今天怎么回事，怎么无精打采的呀?”我说：“今天我考试，考差了。”她和我边走边说，我对她说起了考得不好的事，在我说话的时候，她没能插上半句话，当我对她诉说完时，感觉心里轻松了许多。她说：“别担心，勇敢地去面对吧!”顿时，我感到身体里充满了热量。她又说：“只要你能找到原因所在，采取正确的措施，成功就属于你，毕竟，我们刚刚站到人生的起跑线，彼消此长，来日方长，只要我们不灰心，就不会输在人生的起跑线上。”听了最后这一句话，我仿佛感觉身体里充满了能量和活力，轻松得简直要跳起来，一种幸福感油然而生。于是我快速的跑回家，告诉妈妈考试的成绩，妈妈没有责怪我，反而和我一起分析试卷，找到了原因所在，希望我争取下次考试能取得一个好成绩，经过了这一次，我调整好了心态，咬定了目标，果然我进步得很快，成绩有了明显的提高。
幸福也许是扑鼻的芳香，也许就是和煦的春风，也许就是温暖的阳光。我也渐渐地明白自己要的幸福究竟是什么样的——它不是荣耀，也不是显赫，而是人与人的那一种理解和默契，我们总是在苦苦地追求幸福，可是往往幸福就是近在咫尺。只要你细心关查，就一定能找到幸福。
当今，人们会问，你作为一个教师，幸福吗？这种问法，是否幸福，问之人已有答案。我以身边的事例给予答复：其一：一天，从街上做三轮摩的回学校，开摩的的是自己原来的学生。随......
幸福在这里作文
外婆门旁的桂花树按年龄讲还得叫他爷爷呢。这正是秋天，桂花正开得烂漫，一簇簇结伴漫过窗头。一阵凉风缓缓飘来它便飘飘散散把诱人的香留给大地了。
外公还在世时总带我坐在树下。和我一起享受秋的寂静，有时他诗意大发便摇头晃脑带我读诗，年幼无知的我却总是坐在他宽大的肩膀上，像爱全部在我胯下这位老人身上。而外公觉得他背上了我同他一起就是整个世界。
常常那金黄的花瓣如暴风雨般纷纷扬扬，为大地与那位背着孩子的老人铺上秋的味道。在说：“放心，有我在，保证让你安心读一个下午。”
在朦胧的记忆中仿佛记得：桂花糕是一种诱人的东西。于是我便嚷嚷着：“外公，我也要吃，桂花糕。”外公常常是被我弄得不耐烦才糊弄几句骗过去。但大多时候他不愿欺骗我这位小孩。他摸了摸我的脑袋，慈爱极了。
一幅幸福的情景便展开了。外公“噌噌噌”爬上树，而我幼稚地拿着一个碗在下面。每次外公摇树枝时我便欢叫道：“下桂花雨了！”于是他摇我拾，什么都不懂，乱拾一通。下午美好时光便在那香气扑鼻的树下流去了。
拣花是件细致活，外公坐在小院中一朵一朵地拾起。他每个动作都是美的，我是多么依恋这位老人啊。一抹天真无邪的笑荡漾在我脸上。
当隔天吃到柔软的糕，我不禁泪流满面，这虽然不及蛋糕店的香，但对我来说足够了，每口都是外公的爱。这块是微笑，那块也许是一个慈爱的眼神吧？爱缓缓滑入喉咙，把它拿起又看到桂花树下的情景。
我在爱中长成一位少年，而老人却永远带着那抹让我难忘的笑离开人世了。
身在福中不知福。可真正面对分开，我才发现幸福的碎片，要我怎么捡？
又是秋天，我来到外婆家摸着它粗糙的皮，望着充满生机的花，闻着沁人的芳香。不知不觉又回到那记忆中的秋天。
啊我的幸福在这里作文
这一天我们全家来到奶奶家，奶奶今年已有八十多岁了，慈祥的面容上总是挂着那令人着迷的笑容，我最喜欢奶奶的一头银发，只要风一吹真像画中的神仙！每次吃完饭我总是依偎在奶奶的怀中听奶奶讲她那永远讲不完的故事。在故事中我看到是一位在苦水中泡大的女性，奶奶一生生了多个儿女，在那个缺穿少吃的年代里，我不知道奶奶是用什么法子让这些儿女存活下来的，其中经历的磨难也许是常人无法想象的。现在奶奶生活得很快乐，儿孙满堂，老有所养，还能领到国家的补贴，奶奶见人总是笑呵呵的！那笑容真让人着迷！
我很快就要小学毕业了，我一定要学好本领，为了自己更要为了国家！爸爸，我要让你相信，今天我们生活在幸福中，将来我更要为我们的子孙后代创造更好的幸福！好好珍惜我们现在的生活，让幸福伴我们左右！
幸福原来在这里作文
我是一株梅，一株几近绝望的梅。
回想起那个刻骨铭心的春。当“吹面不寒”的“杨柳风”轻拂大地的时候，一切便如自清在笔下流淌出的文字一般“都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，呈现出勃勃生机。属于盛春的阳光暖暖地将我裹住，眼见着满山遍野开着各样的花，她们调皮地扭动着纤细的腰肢，桃花灼灼其华，好似出嫁的新娘，牡丹国色天香，雍容华贵，梨花正似邻家未出阁的小姑娘，透着些稚嫩。眼前的明艳刺疼了我的眼，看着自己丑陋不堪的枝干，深深地叹了一口气。
可我也想开出幸福的花朵！幸福的种子已悄然在心中种下……
又忆起那个饱受讥讽的夏。在这个季节，属于盛夏的烈日灼烧着大地，身旁的老柳树懒懒地垂下碧绿的枝条，耳边回放着蝉儿那高调而单一的古旋律，隐隐约约，嘈嘈杂杂……令人昏昏欲睡。在那沉重的眼皮重重地砸下之前，我的鼻尖嗅到了一丝芬芳。猛地睁开眼，不远处的荷塘里荷花亭亭地立着，沁人心脾的清香直入肺腑。我曾以为待得夏意盛情，便能与荷、莲与一同绽放，只是……一切都由不得我以为。耳畔的冷嘲热讽我皆不以为然，因为，还有菊。
幸福的种子在心中蓄势待发。
来到了这个失去希望的秋。萧瑟而又略带些寒意的秋风轻轻地吹过我的脸庞。眼前的景象不可思议：菊花争先恐后地盛情怒放，一朵朵，一簇簇，淡雅而高洁，热烈而深沉，泼泼洒洒，挑逗着秋风，绚丽夺目。难道我真的一无是处吗？既然我不能开花，为什么要创造我？我抱紧了自己的身躯，在黑暗中默默流泪，阖眼睡去。
幸福的种子已然破土而出，生根发芽。
要！蓦地，一朵、两朵，我竭力地爆发着积攒了一年的能量，我看到千瓣火红在我身上绽放，万枚幸福的花朵布满了我的枝条。往日的种种，更加坚定了我傲立于冰雪之间的决心。在这狂风肆虐、银装素裹的天地间，唯有我，屹立不倒。大有任风雨来袭，我自岿然不动的英雄气概。
此时，我比牡丹端庄，比梨花风韵，比桃花妩媚。在这风雪交加的寒冬，就由我，以幸福为谱，以花朵为符，奏响一支红火的生命热歌！
幸福，在那一刻绽放！
幸福原来在这里作文
这种问法，是否幸福，问之人已有答案。
我以身边的事例给予答复：
其一：一天，从街上做三轮摩的回学校，开摩的的是自己原来的学生。随着油门的加大，学生先开口：韩老师，还在教语文吗？坐车的很多学生说你的地理上的也很棒。
还在教，你跑车之外还做些什么？我也问他。
他继续说，我跑摩的多数是代步工具，现在回去和你同路，是回去喂那批鸡，160多只，待会还要下街，馆子里也离不开。从他的话语里明显听出自信和开心。
一身三职，满脸的笑容，虽说没上高中及更高的学校，他的人生之路起点是明媚的，充实的生活会教会他很多。一路上我们在轰鸣中谈了很多。
其二：身心健康的同事小z。
他是我们学校最年轻的老师，从进校那天起，他的开心四射。因为学科，教案写的少，工作做，“小猪”吆。之后，干班主任，一学期下来是优秀，让我这些做了好几年的班主任受到了鼓舞。
课后，他会主动约大家玩课外之事，和他在一起，你会受到感染一天很开心。
回答完毕。
幸福在这里作文
秋风吹拂着稻香的田野，枫树在街道红透了，翠绿的青草，杂乱无名的小花，点缀着整片大地。夏，已经结束了。
这个秋天我过得很充实!我很荣幸认识了大家，也许这是我们的缘分注定认识。
我从小没有离开过家，舍不得离开家，有大约一个月都很不适应，可是每一次同学们，老师们也会屡次耐心地安慰我，逐渐地，变了许多。
在班级里，每个同学都有不同的性格，但我们每一次的课堂积极活跃，每个同学的思路都会在老师的带领下走进奥妙、有趣、丰富的知识海洋中。即使哪怕发言不正确，却不会打断我们对食粮迫切得到的激情。
我们在一起也很团结！在全年级每一周都会有锻炼课，会进行许多项目：跳绳，拔河……而跳绳每班人数要求四十人，比赛当天，裁判员清点人数，发现少了两个人，老师看见我和另一个女同学站在旁边，于是让我们进入队伍中，前面的同学一路过关斩将，到了我这里，卡住了，一个，两个，三个，重新来。另一个同学接了上来，一，二又卡住了，在我和她无数次循环，眼看其他班都已经快完了，我们班还在……可大家并不着急，鼓励我，告诉我方法，终于我成功的跳过去了。
我们还有一个运动项目，就是拔河。那一周，刘老师出去教研了，大家都觉得胜算性不怎么大（毕竟，男生比女生少了大约一半），到了比赛时，同学们挽起袖子，势气十足的走进赛场，活动活动筋骨。“一，二，三，”哨声一响，同学们脚并着脚全身往后靠，没想到，我们竟然连胜四局。原来团结意识已经深扎在我们每个7年级15班同学的心中！
我们并不只走文艺路线，还有挑夫的劲。我们是团结的大15班。谢谢上天，让我认识了你们，愿能快乐幸福的度过这让人无限期待的三年！
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我的幸福在这里小学作文
每天早上，有一二个热乎乎的面包和一杯香喷喷的牛奶等着我去吃，这是妈妈默默无闻的为我做的，幸福在哪里？啊！我的幸福在这里！
每天下午放学，像饿狼似的我，狼吞虎咽似的吃着美味可口的香肠和豆奶，而妈妈却总是心疼地说：“吃慢一点儿，小心，别噎着。”啊！我的幸福在这里！
每天傍晚，当我被作业压得焦头烂额时，妈妈总在我身旁亮起她那美妙的歌喉，为我唱着：“让我们荡起双浆。”啊！我的幸福在这里！
每天晚上，在被窝里大闹天宫的我，让妈妈操了不少心，妈妈怕我生病，天天帮我盖被子，自己却少了睡眠。啊！我的幸福在这里！
每当我生病时，妈妈总是依偎在我身旁，为我讲《龟兔赛跑》的故事，为我解闷。啊！我的幸福在这里！
每当我跳错舞蹈时，妈妈总会给我信任和鼓励的眼神为我打气。
每当我迫不及待地游泳而被呛水时，妈妈不停地为我拍背，好象在说“慢慢学，别急，别呛着了。”啊！我的幸福在这儿啊！
瞧！人生中有那么多的关爱，而这些关爱都需要别人慢慢体会，去慢慢地琢磨，去慢慢观察的……其实生活中不一定只有妈妈的爱，也有其他人的关爱，只要你用心去感受，用心去领悟，就一定能拥抱幸福！原来我的幸福无处不在。
幸福就在这里作文
一阵阵风吼，倾盆大雨毫无征兆的落下，大风猛地扑在我的脸上，但那双温暖的的大手，温暖这我的心。
还记得那是一个雾气浓浓的早晨，天空中没有太阳，我正要赶着去上辅导班，不一会儿，一片片乌云汇聚在天空中，顿时我的心感到不安，果然，只听^v^哗^v^的一声，倾盆大雨猛然落下，我只好躲在有遮蔽的地方，但是被风刮进来的雨，已将我的鞋和裤腿打湿。
上班的人和车子也越来越多了，视线因这雾气而变得越来越模糊，没有带伞的我无助的蹲了下来，等待雨停。
说完，爷爷就拉这我的手，撑着伞，往辅导班走去，那双手，很大，很瘦，也很粗糙，紧紧握着我的这双小手，我的心感到暖暖的，不经意间我看到爷爷的一半身子都露在外面，那半身子的衣服以被大雨无情的打湿，我却一点都没有被雨淋着，顿时，我的鼻尖感到酸酸。
到了辅导班，爷爷只带了一把伞，却塞给了我，嘱咐了我两句便走了，望着爷爷的背影逐渐消失在人群中，我的眼泪终于还是不争气的流了下来。
爱在哪里？爱就在这里。
幸福就在这里作文
我意外地在大衣橱里发现了一包用红纸及小布片包裹得很好的头发，编成麻花，枯干的青丝中还夹杂着几根银丝。
妈妈应声赶来，见我手中的头发便明白了大半。她说，这是外婆知天命之年剪下的，舍不得丢，就包裹起来藏在衣橱中。
妈妈说那年正好生了我在坐月子，所以外婆搬到了我家来，一方面照顾妈妈，另一方面还要照顾刚出生未满月的我。由于怕打理头发要花去太多时间，便狠狠心剪了头发。妈妈说，那个早上，她看到外婆一个人呆在镜子前面，怜惜地看了看自我头发，一咬牙就剪掉了当时已经超过腰的长发。
可是事情却没这么简单，外婆剪掉头发以后，虽然打理头发的时间少了，但无法扎束的头发一旦披散下来很是麻烦，无论怎样弄，总觉得不利索。于是又把头发剪短。那就是我打有记忆以来一向深刻地铭记着的短发的外婆。
看见自我剪下的头发，外婆有些怅然之感。妈妈明白这些，怕外婆难过，就把头发藏在了大衣橱中。之后又因为怕亵渎了外婆完美的心，就找了一些当时也是用来包裹如佛经一类的圣物的红纸和布料来，把这份心意细心地包了起来。而我手中拿着的，就是那多年不曾被想起的外婆的头发。
最终，被这幸福感染，我的眼眶湿润了。
我想，能被外婆这样爱着，就是幸福！
幸福在这里流淌作文
七月的阳光是湿的，天空也是。
暴雨过后的天空拥有比大海更蔚蓝的颜色。
而我，更向往那些层次分明的阳光。
漫步云端，我看见了幸福在云间流淌。
那么浓的白，就像朵朵诱人的鲜花怒放在天边。
我要将满满的幸福摘下来，放在梦里晒干。
感动的云朵，安静地飘浮。
一些细节镶着泪花，淋湿地上的脚印。
透过不平的足迹，我看到了温暖的冬天。
无声地对着天空说爱，渴望回到最初的纯真。
花开的声音非常动人，就像眉飞色舞的你。
收集一季雨水，不停地浇灌爱的小花。
我要将我的幸福，种在那片碧绿的天涯。
花开了一地，落了一生。心笑了一生，痛了一夜。
一个回首，那么短暂，却又那么漫长。
一面镜子折射出一个人的一生，却不明白最痛的是无言的结局。
专注的倾听幸福落下的声音，就像你细心的呵护唱响的情歌。
沉默，不代表无话可说，有些话，只适合放在心底酝酿。
左手是亲，右手是爱，双管齐下的情感令我无法逃避。
相信真情，相信习惯成自然。
当爱已经成为习惯，梦也会自然微笑，因为，梦里的幸福总在流淌。
二、我的梦已经被春天染绿。
1.
山间，路边，校园，到处都在吐绿。
天空懒懒的，云朵笑笑的，太阳美美的。
春风吹进了山野，吹遍了小路，吹入了校区。
春天，是个写生的好工具。
大地披上了绿纱，唤醒沉睡的小草，迸发盎然的花絮。
三月的风，若即若离，昨夜的梦还没清醒就已经被染绿。
展开春天的画卷，用欢乐的绿泼下点点生趣。
2.
沙沙沙，沙沙沙，清脆的琴音拉响春天的思绪。
呼呼呼的风弦迅速拉起，传给河里的每一条小鱼。
枝头倒挂的渴望，被雨水冲成喜事千万缕。
划过童年的歌谣，走入校园勾勒一首春天的赞曲。
惺忪的睡眼倒映着丛丛素淡的.欢愉。
哦！夜来香香一夜。诱人的画面提醒着冬日已经枯萎，苏醒的梦渐次染绿。
3.
捧起绿叶亲亲它的小脸，孕育春天的诗句。
换了新衣，沉睡一季的花瓣正在枕着阳光喃喃细语。
千寻万找春天的脚步，怎知春色就隐藏在身边的村居？
一抹抹倔强的小芽，闻到阳光的温暖，开通了自己的成长博客，等待探究的目光去延续。
心儿亮了，眼儿笑了，手儿活了，忙碌的身影穿梭着，与发芽的凤仙花相遇。
4.
听着一声声报喜的稚语，心间散发的伤绪慢慢淡去。
江南的春天活泼地走近，踏着春水的波痕，快乐地叫醒昏昏沉沉的红男绿女。
校园中，熟悉的笑脸一张张扑来，孩子的时光是纯真无邪的，就像墙角那些不可阻挡的花语。
只需一场春雨便可轻易地抹去冬天的阴霾，换回春天的舞曲。
一切都在我的预料当中，春天有多少生机，我的梦就有多绿。
收起生病的笔记，载着几枚满足，信心十足地走向我的教育领域。
幸福就在这里作文
至今还能清楚的记得，脑海里的那个父亲，那次肠胃感冒，为我忙前忙后的父亲，那个日日夜夜为我担心操劳的父亲；那个在我学习烦累时带我放松的父亲，我都把它们印在了心里。
仅仅过了十分钟，爸爸便急匆匆的闯进了家门，他满头大汗，眉头像一个漩涡凝集在眉心，他二话没说，蹲下身子找到了我腿上的足三里，他是从医书上学的，为了治好我肚子经常疼的毛病，他费了不少心思，他仿佛用尽了全身的力气去按穴，却不见好转。
我们急忙去了医院，大夫说我得了急性肠胃感冒，父亲吓得脸色发白，我疼得几乎失去了知觉，沉重地趴在他身上，父亲双手扶住我的双臂，急促的询问医生，“没事的，打一个吊瓶就好了……＂医生安慰道。我躺在诊室的床上，耳边嗡嗡的响，只隐约看到吊瓶里的药静静地滴着，还看得见父亲在一旁紧紧地握着我的手。他的脸浮现出从未有过的严肃，但看到我还是在微笑，我看到他那宽大的额头上的细如蚊足的皱纹布上了一层浓密的汗珠，原本合适的眼镜这会儿便已经微微滑下了鼻梁，那双散发者柔光的眼睛在那对泛黄的镜片上方注视着我，细致的观察我的一举一动。半小时后，我开始不停地颤抖，肚子开始不停地叫。爸爸看到我的反应，大喊着医生，不敢离我半步。我快要忍不住了，胃里的饭糜涌进嘴里，那一刻，我只看到了你——我的爸爸，立刻放下了手中的书，一个箭步冲上前来，不假思索的抽出手，护在我的嘴边，努力扭着似乎不大协调的身子，似乎在找一个最佳角度，让我能舒服一些，我终于忍不住，吐了出来，他还在一旁不停的安慰我说：“吐吧吐吧，吐完就好一些了……”
几分钟后，我呆呆的看着这一片狼藉。呆呆的看着父亲满手的呕吐物，呆呆地看着病房里其他目瞪口呆的众人，呆呆的望向爸爸的脸，他此时没在看我，急急忙忙的跑出诊室，努力稳住脚下的步子，使身体保持绝对平衡，以免手上的东西流出来，他回来后，还一个劲的对医生道歉。看着他拿着拖把，小心翼翼的拖着被我弄脏的白砖，时不时的抬头看我一眼，那时，原本不高的父亲在我我心中却成了一堵坚实的后盾，帮我战胜疾病与痛苦。
“爸爸，当时你不感觉恶心吗？”“恶心？当时我想都没想就用手接了上去，哪儿还回去想这些……＂或许，爱就在这里。
幸福在这里作文精选
在我们的日常活中，幸福就像能在蔚蓝的天空中自由地飞翔;就像能在清澈见底的小溪中欢快地游来游去的小鱼;就像能肥沃的土壤中茁壮成长的小草。它们构成了一副美好的风景画。
记得有一次，那天是小学六年级的期末考试，是非常重要的一天。我怀着充满自信的心情来迎接考试，我一大早就踩着单车背着书包上学去。在踩单车上学的过程中，我的单车由于踩到路面上的铁钉而车胎烂了。顿时的我不知所措，这里离学校很远，走路回到学校别人都考完试了。我越想越心急，豆大的泪珠差点就从脸颊流落下来。
那时，我只想到找修理店铺来帮我修理单车的方法而已。于是，我就一边快速地推着单车一边寻找修理店铺。经过一翻辛苦的寻找，我找到了不远处的店铺。走近一看，空寂寂的只有师傅一人坐在椅子上睡觉。大概是因为在这种荒僻的地方没有生意。我立刻把师傅叫醒，然后请求他帮我修理单车。刹那间，我发觉到我今天出门忘记带钱了，想到这我又急死了。想想如果告诉师傅我没带钱他肯定不会帮我修理单车。师傅看我心急的样子就看出了我的心思：“小孩，你有什么事吗?”我无可奈何的回答说：“师傅，我今天没有带钱，可不可以下次才还给你。”没想到师傅说：“算了，我帮你修理单车就行了，看你是小孩，上学要紧，钱我就不修了。”我听后心存感激，豆大的泪珠不时地往下掉，师傅看后傻傻地站在那里笑。
由于师傅帮我把单车修好，以致于我能顺利地进行考试，而且还拿到了好成绩。我非常地感谢师傅，顿时心中充满了甜甜的幸福的滋味。
幸福就是这么简单，生活的每一件小事都能感受到幸福。这就是幸福……。
幸福在这里流淌作文
指尖敲下键盘时，脑中立刻浮现一行字：为了永恒的纪念。似乎是一个电视节目的名称，可我已完全记不起。促使我写下这篇文章的，便是那份为了不忘却你们的冲动。虽然我的姓名、个性、身高（多希望能多拔高5厘米……）、好恶未曾变化，我的办公室还在这里、办公位也没有一毫米的.挪动，当我们不期而遇时，我仍然会热切地呼唤你们……但我身上的确发生了巨变：我将不是er伐木累的一员！
我也许是个感情丰富的人，但我绝对不多愁善感，也总是在表达心中的深情方面显得极其笨拙。曾有段时期我常读《南方周末》，该刊宣传语“在这里，读懂中国”不自觉地存入记忆深处。在此，我要套用这句话来概括我在er工作将近一年来的感悟：在这里，读懂幸福！
从去年7月到今年5月，与er伙伴们300个日夜的朝夕相处，我的所见所感，除了“幸福”找不到更恰当的词语来概括。什么是幸福？这既可以是道千古难题，也可以是俗不可耐的无聊话题，就看人们怎么理解。在er，我所亲历的幸福是：
在你饭后打算返回办公室继续加班时，有人为你约的专车已在北门外等候你的出现；
清冷的平安夜里，有一群精灵将一根根可爱的毛绒小木锤放在各位的办公桌上；
在大伙儿通宵撰写烤猪串词时，有人不远数十公里亲自送来畅优酸奶；
你在电脑前回复邮件忘记吃晚饭时，有人从饭堂带给你两只温热飘香的蛋挞；
在你两点入睡、五点起床时，前往演艺中心的公车上，有人让座于你；
你在饭堂二楼组织新年游园会时，有人跑回办公室为你奄奄一息的小花浇水；
在运动场柔和的晨光里，大家一起吃着热乎乎的韭菜馅手工饺子……。
可惜，有限的记忆容不下太多的美好瞬间，否则，即使一部牛津辞典也不一定能详尽列举er的幸福！
韩寒说：喜欢就会放肆，但爱就是克制。兴之所至时，我会毫不羞涩地跳到某人面前，看着那位与我一同走过八年时光的人的眼睛，响亮地说：“我喜欢你！”此时，也请允许我放肆一回，让我敞开心扉讲出我的心声：“我喜欢你们！”喜欢你们之中的每一位，这份喜欢很纯碎，不管年龄、无论男女、不分单身或已婚！
谢谢你们，让我在这短短的时间里，读懂“幸福”二字的深刻内涵！
也愿各位我所喜欢的人们：知福、惜福，为身边更多人带来幸福，正如你们为我创造的幸福那样！
幸福在这里流淌作文
幸福是什么，多俗的题目。曾有多少人写过这篇文章，我也一样俗。幸福很简单，又很难。上一代的人说，你真是身在福中不知福，是这样吗？我却从不这样认为。这个年代，有的是竞争的激烈，有的的是生存的困难。但不管怎样，我们都要坚强的或下去。在这个基础上，幸福的活下去。
幸福取决于心态。对于乐观的.人，每一件事都是幸福的。提早十分钟做完了作业都乐的手舞足蹈，他们神经了吗？恩，有时神经一些好。听到了批评，都会暗暗高兴，疯了么？恩，有时疯一些好。因提早做完作业而高兴的手舞足蹈的人，是因为他们认为这是超越了自我；听到批评还暗暗高兴的人，是因为他们认为自己得到跟上一层的台阶了。作为一个幸福达人，我总结出一句名言：快乐的最高境界是幸福，幸福的基础是快乐。
我爱疯，我爱傻，疯疯傻傻闯天下。“你是神经病么？”你们可能会这样问我。我可以骄傲的告诉你：“是，我疯了，我从高平的。”"这孩子真是傻了……”话里充满了叹息。到了初中，作业太多，不到十一点写完算是奇迹，这时，疯些，傻些为好。快乐，需要疯疯傻傻。
areyounurs?你疯了么？yes，iam。
幸福就在这里作文
“这真的是我吗？真的是我的名字吗？我的作文真的被选上啦？不行不行，我要再看一遍确认一下！天呐，真的是我！是我的名字！一笔一划都没有问题！我的作文被市广播电台选上啦！”表面虽然波澜不惊的样子，心中却早已有浪花在翻腾，波涛汹涌，上下起伏。看着红榜上端正的黑色小字，横竖撇捺组成了我的名字，宣告着我的作文入选的好消息，我的嘴角早已悄悄翘起，不知不觉泪已润湿了眼眶。
我是一个喜爱写作的人，无论走到哪里，包里永远带着一支笔，一个本。湛蓝的天空下，碧绿的草地上，笔尖划过白纸，留下一个个跳动的文字。微风轻起，拂过女孩的黑发，阳光涂在字迹上，似乎也在阅读我写下的文字。
我喜爱写作，热衷于借文字抒发自己内心的情感，也写过许多篇文章，开始只是给朋友家人看看，后来老师也常将我的作文在班里朗读、投稿，几乎每期校园报上都有我的“大作”。但老师替我向电视台投稿子，却永远是退稿通知。老师和同学们都很不解，我也常在夜里，望着窗外静谧的夜空和微弱的星光，思考被退稿的原因。有一次，老师问我：“被退稿那么多次，你难受吗？”我说：“开始不会难受，现在有点受打击了。”老师拍拍我的肩膀，眼神中饱含信任与关切，说：“加油！只要不放弃，一定会成功！”我使劲的点点头，心中的火焰再次燃起。
我一次一次地写，一遍一遍地改，课间，别的同学嬉嬉闹闹，我坐在位子上“呕心沥血”地创作，放学，别的同学欢呼雀跃，跑向父母，我默默地跟在父母后边构思着我的作品。
如今，看着这鲜红的榜单上我的名字，我的内心说不出的激动与喜悦，交杂着其他的情感，我鼻头一酸，眼泪就掉下来了，这种幸福与喜悦，难以表达，喜极而泣，大概就是这样吧。
幸福是什么？当你拼尽全力，不断尝试，不断挑战，最终站上了成功的巅峰，这就是幸福。
《我的家在这里》教案
1、了解自己生活在什么地方，学会简单地向他人介绍自己家的位置。
2、体会到自己生活的地方到处充满欢乐，培养学生关心热爱家乡的情感。
3、培养学生收集资料及口头表达的能力，有条理地介绍自己的家乡有趣的地方。
了解自己生活的地方，学会简单地向他人介绍自己家的位置及生活的地方的。
体会到自己生活的地方到处充满欢乐，培养学生关心热爱家乡的情感。
教师：制作课件。
学生：1、观察你生活的地方（家周围的标志性建筑和便利的生活设施）。
2、绘画的工具。
一、引入话题，唤醒生活
1。 （出示课件）
一组人们快乐生活的图片：农民伯伯在果园采摘果实、老爷爷公园锻炼身体、人们跳广场舞、小朋友在游乐场玩、清洁工打扫卫生等。
教师：请你们说一说自己看见以上图片的感受。
2．教师：是啊，每个生活在这里的人，不管是劳动还是娱乐，大家都感到很舒心、快乐。
活动一：我的家乡快乐多
教师：今天来了两位学生想请我们去他们家做客，你们看，他们来了。
（1）出示小明的老家图片——田园风光、袅袅炊烟
我的家，在乡下，
荷塘里，养鱼虾。
前庭白鹅叫嘎嘎，
后院搭棚种丝瓜。
（2）出示小东的新家图片——高楼耸立、灯火辉煌
小区里，高楼多；
高楼旁，绿树多；
绿树上，鸟儿多；
鸟儿乐，歌声多；
歌声里，幸福多。
教师：说一说你们更喜欢哪个学生的家，为什么？
（学生畅所欲言）
教师小结：有的同学更喜欢小明的家，有些同学更愿意去小东家做客，他们的家乡虽然一个在农村，一个在城市，虽然地方不同，但他们生活得都非常快乐。
二、合作学习，体验生活
活动二：请到我家来做客
（出示课件：小明和小东的家）
教师：看呀，小明和小东他们来欢迎你们了。你们要仔细听，不然找不到他们的家哦。
小明：我的家住在湖南省永兴县洋塘乡羊乌村，欢迎你们来我家做客！
小东：我家住在幸福小区，请到我家来玩吧。
教师：你们能找到他们的家吗？
学生交流：能找到小明的家，但找不到小东的家。
教师：为什么我们能找到小明的家，却找不到小东的家？
（学生讨论）
教师小结：小明在说的时候，是按怎样的顺序说的？对，他说清楚了自己住的哪个市（县）、哪个区以及哪个镇（村）。（出示课件）你们邀请别人到你家时也要从大到小的说出自己住的地方，这样别人才会很快找到。
教师：请同学们替小东想想应该怎样描述，才能说让别人找到他的家？
学生说一说：我家住在山东省临沂市金雀山路幸福小区7号楼3单元202。
教师：同学们，你们真棒！帮助小东说清楚了自己家的位置。
教师：你有什么办法可以让别人更方便的找到自己家的位置？
学生：我们家住在山东省临沂市金雀山路的幸福小区，就在人民广场的对面。
教师：这样说可以让你们更快的找到他的家吗？
学生：可以。
（课件展示常见的标志性建筑图：如广场、学校、书店、农贸市场、医院……）
教师：你家附近有这些标志性建筑物吗？它们分别在你家的哪个方向？
学生观察，并说一说标志性建筑物的特征。
教师：同学们，你愿意邀请大家到你家做客吗？你能够说清楚地介绍自己家的位置了吗？这节课我们就一起来学习《我的家，在这里》。
（板书课题：我的家，在这里）
请学生们小组内介绍自己家的位置，（鼓励学生可以多种表达方式，然后找几位学生以不同形式邀请同学到自己家做客。可以直接说，也可以画一画自己家周围标志性建筑物，还可以画出路线图。）
教师小结：同学们的创意可真不少，别出心裁地介绍更容易让别人记住和找到你的家。但是记住不能随便告诉陌生人你家的位置哦！
三、深化感悟，引导生活
活动三：分享我的开心地
教师：同学们，你们想不想知道老师的家住在哪里？
（出示课件）
教师：我的家住在山东省临沂市莒南县的团林镇唐家村。你看，这就是我的家乡。
教师：你们知道我最喜欢去哪玩吗？（课件出示：一条小河）老师小的时候最喜欢到这里玩，尤其是夏天，在河里抓小鱼小虾，和小伙伴们一起打水仗。玩累了，还可以在沙滩的大树下美美地睡一觉，别提多快乐了！
就像一首小诗所说的那样：
一块野草地，
一个土山坡，
一座土沙丘，
一条清清河，
这里是我幸福的乐园。
有位小同学也特别喜欢自己家乡的.一棵樟树，你们看！（出示学生作品，配音朗读。）
同学们，你们最喜欢家乡的什么？你愿意和大家分享一下吗？你可以说一说，也可以写一写、画一画。
请学生介绍自己喜欢玩的地方。
学生：感受到了。
教师：是的，一条小河、一棵大树，也许并不特别，却留给我们许多美好的记忆。下面这首儿歌送给你们。
小燕子说，这里有温暖的泥窝。
小白鹅说，这里有可爱的小河；
小山羊说，这里有青青的山坡；
小朋友说，这里有我成长的快乐。
教师：同学们，你们的家乡这么棒，如果有机会的话，可以邀请小伙伴们一起去看一看，玩一玩。分享快乐，快乐就会加倍哦！当然一定要得到家长的允许，并注意安全。