我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
观看心得体会篇一
山里留守儿童多，为让山区孩子享受到高品质的学前教育，她请专家把脉，带领川中幼教人从当地实际条件出发，充分利用乡土资源，因地制宜，探索开发适合孩子们发展的环境和资源。
为给孩子们提供学习活动的生态种植园，郭文艳带领老师们一起劳动。种植园需要管理，她早晨五点钟便开始工作，中午稍作休息便接着干，一直干到天黑，一天两头见星星。夏天太阳非常火辣，烤得人喘不过气，她赤脚挥锄，弯腰拔草、撒化肥，手脚都是泥，不知疲倦和劳累，稍有空闲时间就钻到班上给孩子上课。有人到幼儿园找她，问园长办公室在哪里，老师们说我们园长几乎从来不坐办公室。她不仅是园长，还是一线教师，是干活能手，无论多么劳累，多么艰苦，始终以身示范，她的这种实干精神打动了老师和当地百姓。
在她的带领下，老师们明白了大自然、大社会都是活教材的课程观，教育观念和教育方法都发生了很大改变。乡村田野中的玉米皮、树叶、石头、废布、废旧竹帘，种植园中的花生、玉米、红薯等，都成为了他们的课程资源。
她带领老师们坚持采用参与式、体验式、实践式的学习方式，让孩子们参与其中，亲身体验活动的乐趣。在种植园中，从翻土播种到锄草、浇水，从观察秧苗生长到收获果实，孩子们的各种能力得到了很大提高。孩子们走进大自然，亲近大自然，听闻大自然的声响，尽享植物成长与自我成长的快乐，让他们从小就种下爱心，拥有责任心。
幼儿园的游戏活动丰富多彩，河滩里的石头变成了小乌龟、恐龙蛋、小汽车等，废纸箱变成栩栩如生的美工作品，秋季散落在地上的树叶转身在孩子们手中拼贴成一幅幅美丽动人的图画，田间丰收的玉米皮在手工制作中华丽转身为小拖鞋、小靠垫和不忍再触摸的盛开的花朵，废弃的竹帘变成了风筝的龙骨，丢弃的鞋子、水壶幻化成为孩子们种植物的花盆，这些乡土资源取之不尽，用之不竭，既绿色环保又经济适用，很大程度上降低了教育的成本，培养了孩子们的综合能力，更体现了教育的智慧。
在郭文艳的带领下，川中幼儿园先后荣获“河南省教育名片”“河南省示范幼儿园”“河南省家园共育示范幼儿园”等多项荣誉，并被确立为教育部、财政部“国培计划”——河南师范大学实践基地;她自己也先后荣获“影响中原优秀名园长”、河南省“李芳式的好老师”“出彩河南人”等荣誉。
观看心得体会篇二
全国两会是中国政治生活中最重要、最盛大的会议，吸引了国内外众多人士的关注。作为学生，我们也有幸通过各种渠道收看和关注全国两会，对国家大事有了更深入的了解。在这次两会后，对于我们学生而言，我认为有很多值得大家思考和反思的地方。
第二段：深入了解国家政治、经济状况
通过观看两会，我们可以了解到国家的总体政治、经济状况，以及国家发展的战略方向和重点任务。这不仅能够拓宽我们的视野，更能够帮助我们理解国家政策和发展方向，同时也能够引导我们更好地为祖国的未来奋斗。比如，今年的两会中提出了许多促进经济发展和保障国家安全的政策和措施，这些政策对于学生来说是极其重要的，因为经济政策不仅影响我们生存和学习的基础，也决定了我们毕业后的就业前景。
第三段：增强国家意识和责任感
在全国两会的众多议题中，我们不难发现一个共性，即对于国家利益的强烈维护。有时候，我们的确容易将大国家的利益与个人利益混淆，觉得国家是一个虚无的概念，我们的生活担当不起责任。但是，通过观看两会，我们可以更加直观地认识到什么叫做“国之大者”，进一步增强国家意识和责任感。作为一名学生，我们不仅要学会披荆斩棘，打拼自己的未来，还需要理解并参与到国家这个大家庭的发展中去。
第四段：关注民生热点，积极参与社会活动
除了宏观的大议题，全国两会中还涵盖了许多涉及普通人民切身利益的民生问题。比如，医保、教育、就业、环保等等，这些议题都是我们生活中最为关注的领域。而通过观看两会，我们可知道政府关注民生，制定相关政策，并了解政策的进展和成效。同时，作为学生，我们也要积极参与到社会活动中去，通过发起、参与、支持各种社会公益事业，为民生问题献一份力量。
第五段：总结反思
全国两会是学生观察国家政治、经济状况、增强国家意识和责任感、关注民生热点、积极参与社会活动的重要平台，其对于我们的影响和作用不可小觑。因此，我们作为一名当代大学生，在平常的学习和生活中，也应当始终关注和关心国家大事，时刻维护国家、民族的利益，用自己的实际行动和智慧推动国家的发展进程。
观看心得体会篇三
今年的全国两会于3月5日在北京召开，来自全国各地的3000多名代表和委员围绕着经济发展、人民福祉、社会凝聚力等热点话题展开热烈的讨论和交流。与此同时，全国各地的学生们也通过电视和网络等媒体观看了两会中各项议案的讨论与决策，热议社会热点问题，接受了一次深刻的思想洗礼。
第二段：学生观看两会的受益
学生是社会未来的接班人，了解政治、了解国家，对于他们的成长和发展非常关键。观看两会是了解时政信息、认识国情民意的重要途径。通过观看两会，学生们了解了我国发展的最新状况和政策方向，接受了国家治理的全景式展示，更了解了国家对于人民福祉、经济发展、社会稳定等方面的关注和实际政策。观看两会，让学生的眼界和思想得到了拓展，为他们未来的成长和发展打下了思想基础。
第三段：学生对于两会的意见与建议
学生群体也对于两会议题展开了积极的讨论与反思。他们对于国家经济的发展、环保工作、家庭教育、学生心理健康等方面提出了自己的意见与建议。他们认为作为全体人民的一份子，积极表达自己对于社会问题的看法很有必要，也是对国家民主建设的一种贡献。此外，冷静的反思和建议也让学生得到了一次思考和贡献的机会，更加理解了客观性与主观性之间的关系。
第四段：两会中的关键议题
两会中涵盖了许多重要议题，尤其是关乎民生的议题，深受学生们的关注。例如，两会中讨论的二孩政策、雾霾治理、教育改革等议题，不仅关系到每一个家庭和个人的实际生活，更是涉及到国家的整体发展和未来方向。学生的关注与讨论也在一定程度上给予了政府更多的压力与建议，推动着社会问题的解决和国家发展的前进。
第五段：展望未来，助力国家建设
春天是万物复苏、发展的季节，而学生的思想、见解和参与，也将是国家建设和发展的助力。作为未来的建设者，学生们不仅要关注政治工作、关心社会问题，更要努力学习和掌握各方面的知识和技能，不断完善自己、提高自己，成为有责任、有担当、有贡献的人才。我们相信，在未来的建设中，这些有担当的青年学生将会为国家的发展献出自己的一份力量，建设美好的家园。
观看心得体会篇四
近日，我有幸通过电视观看了全国政协会议的全过程，并深有感慨。作为一名普通的公民，我从会议中领悟到了许多有关国家政治、社会发展以及个人使命的重要思考。以下是我的心得体会。
首先，观看全国政协会议让我意识到了国家与民众的紧密联系。会议上的委员们代表着不同的利益群体和界别，他们积极参与讨论并代表百姓权益提出建议。这进一步证实了中国的人民代表制度的优势和实用性，让我们平民百姓看到了自己的声音和利益在国家决策中的反映。这也激励着我不仅关注国家大事，更积极参与社区和公共事务，为共同的发展贡献自己的力量。
其次，会议上关于发展经济的讨论让我深入思考了国家繁荣和个人命运的关系。会议上，委员们就经济发展的各个方面进行了广泛而深入的讨论，我听到了各种关于发展战略、产业升级和就业问题的建议。这让我认识到，只有国家经济的繁荣与稳定，我个人和家庭才能有更好的发展和幸福感。作为国家的一分子，我应该更加注重自身的学习和提高，为国家的发展贡献更多的智慧和力量。
第三，关于社会问题的探讨让我对国家社会管理的难题有了更多的思考。会议上，委员们就教育、医疗、就业等诸多社会问题进行了热烈的讨论，并提出了一些解决方案。我意识到，社会问题的复杂性远远超出了个人和家庭的能力范围，需要国家和社会共同努力来解决。作为普通公民，我不能只是等待国家或社会的改善，而是应该积极参与社会事务和志愿者活动，为社会进步贡献自己的力量。
第四，会议上关于民族和宗教问题的讨论让我更加关注国家的和谐发展。中国是一个多民族、多宗教的国家，保持民族团结和宗教和谐是国家长治久安的重要基石。会议上，委员们对于少数民族地区的发展、民族文化保护以及宗教自由等问题进行了深入的讨论。这让我明白，作为一个有着多元文化和宗教背景的国家，我们应该秉持平等、包容和尊重的原则，共同维护国家稳定和社会和谐。
最后，观看全国政协会议使我明确了个人的社会责任与使命。在会议中，我看到了很多委员们为了国家和人民的福祉，为了社会的进步和家国情怀做出了巨大的努力。这让我产生了一种强烈的使命感，认识到自己作为一个普通公民，也有着义不容辞的责任。无论在什么岗位上，我们都应该不断提升自己，为社会做出自己的贡献。只有这样，才能真正实现个人的价值，同时也为国家的发展和社会的进步贡献力量。
通过观看全国政协会议，我对国家政治、社会发展以及个人使命有了更加深刻的理解。我将以更加积极的态度关注国家大事，关心社会问题，提高自身素质，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。作为一名普通的公民，我们每个人都应该为实现中国梦尽自己的一份力量，共同为美好的明天努力奋斗。
（注：本文，仅供参考。）
观看心得体会篇五
一切教育都源于爱。”师爱是教书育人的核心，不仅能够提高教育质量，也能促进学生的成长和成才。因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。爱心是教好学生的必要条件。
加强对师德师风的学习。自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。师德师风应注入新内涵、新时代的师德师风应注入新的内涵：第一，视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们教师的选择标准应该是平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
通过的学习，我认为思想政治教育或心理健康教育不仅是个人的事，应该是学校所有部门和工作人员的责任和义务。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。
师德体现在教师的言行举止上，成效体现在教学过程中。教师要“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这实际上明确了“育人”的具体目标和内容，强调了教师“育人”的职责。我们教师要确切肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责。关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。