优秀作文能够给人以启迪和思考，让读者对事物有新的认识和理解。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作灵感。
初一暑假语文作文
暑假里，我受妈妈之托，“杀”进菜市场，帮妈妈买中午请客的食材。
早上是菜市场人最多的时候，果然，才7：00，菜市场就人山人海。我费了好大的劲儿才挤进来。来到一家卖菜的店铺，我指着又大又红的西红柿说：“阿姨，西红柿怎么卖?”
“五块一斤。”卖菜的阿姨笑眯眯地说。
“什么?五块一斤?您卖的也太贵了吧?”我质疑道，“我妈妈说西红柿只要四块钱一斤的呢!”
“小朋友，我们的西红柿可是这片市场上最好的，当然应该卖贵一点啦!”阿姨拿起一个水灵灵的大西红柿。
我随意望了望，还别说，这家的西红柿格外好，泛着红宝石般诱人的光泽。但是价格的确也高了点。
“我看您这里人也这么少，您要是实在是不想便宜些，我可到别处去买了!”我做了个准备走的姿势，心想：那个阿姨肯定会来拖住我的!
果然，那个阿姨过来扯住我说：“那好吧四块一斤就四块一斤，别走嘛!”
嘻嘻，我就知道没有什么买卖能难道我“砍价大王”的呢!哈哈……。
不料，正在我得意洋洋的时候，她利索地拿着四个西红柿说：“四块两毛钱，那两毛钱就算了”
“什么?”我有些生气，“不可能!四个这么小的西红柿，要这么贵!再称一次，我没看见!”
那个阿姨似乎是心虚了，又给我加了个西红柿，真是太有趣了，不过，像这样好讲话的商家还真是很少。
走出菜市场的时候，我心想：现在的商家为了赚钱也太可恶了，净骗我们小孩子，不过我说了，我可是“砍价大王”你们怎么骗，也骗不到我的!
慢慢地，我发现砍价的次数越多，我就多一次锻炼我口才的机会，还能有合适的钱来买自己心仪的东西，最主要的是不能让那些喜欢喊价的商家得逞，这可真是一箭“三”雕啊!
初一语文暑假作文
暑假生活丰富多彩，将暑假经历过的事情写下来，日后再去翻看，会有种很别样的感觉。下面是本站小编为您整理的关于初一语文。
素材的内容，希望对您能有帮助!
暑假记事。
暑假过去的1个月，发生了许多有趣的事，都具有酸甜苦辣，喜怒哀乐，也都充满了欢声笑语，充满了欢乐。
游泳是一件苦事，也是一件乐事。
苦事。
学游泳是一件非常困难，而又艰苦的事。第一次去游泳池游泳，一下子就喝了几口水，也被水呛着了，不想学的直觉，一直在我心中摇动，我刚走上岸时，我又想到别人学游泳也是像我这样的。我学游泳这么困难，想必别人学游泳也是跟我一样喝水，呛着。我就跳入水中，游来游去，瞎鼓捣，我看见别人怎么游得，我就怎么游，一步一步的来，过那以后，我就下定决心，学不会游泳决不罢休。
乐事。
好事终于将在我头上。正好有一位叔叔有用非常厉害，我就请教了他，他给我演示，我来做，说：“腿呈八字形，然后再两腿合并，手就像画园似的，我记住了要领，经过几次的训练，几次的喝水，几次的呛着，蛙泳我终于学会了。虽然我还没有向那位叔叔那么厉害，但我自己已经觉得自己学会了，现在，那位叔叔又教我自由泳，在指导下，我学会了一些，这是我觉得非常高兴，欢喜。为自己的努力感到自豪。
现在又有明显的提高，更让我兴奋。
这件事让我明白了一个道理是：做什么是要，持之以恒，永不放弃，我现在学会游泳是靠这8个子的鼓励，而有今天的成就。
我的暑假生活。
暑假生活丰富多彩，有滋有味，让人回味无穷。最有趣的还是在游泳池学游泳的那件事。
记得八月十几号那天，不会游泳的我，一听朋友说萬泰大酒店的游泳池开放了，就高兴得不得了。一放学，我便以飞快的速度跑回家告诉妈妈，妈妈一听，就说：“好吧!明天你爸爸和我就带你去。”
第二天上午，我们换好衣服，带好用的东西就来到了游泳池。哇!这水可真蓝啊!看着那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是脚一碰到水又缩了回来，心想：我这种不会游泳的人，要是不小心掉进深水里，那肯定就要完蛋了!
我先做好热身运动，戴上潜水镜、穿上游泳衣，接着学习游泳。碧蓝色的水渐渐漫过了我的膝盖，最后到了我的腰部，走到这儿我就慢慢停了下来，生怕再往前走就会被淹死。爸爸对我说：“快伸平腿!”他用强有力的胳膊撑住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又说：“两腿使劲往后蹬，双手向两边划……”,我不一会儿就会游一点了.爸爸见我进步快,就想开个玩笑,把手放开了谁知我“扑通!”一声就沉了下去,一连呛了几口水.才站得起来,只是觉得鼻子酸溜溜的,耳朵好象被什么东西给堵住了,十分难受。
我在爸爸的帮助下，我于终于学会了游泳，可是一分钟我才能游十几米，看来游泳可真难啊!
我的暑假生活。
这个暑假可以说是多姿多彩的吧。因为这个暑假我去了中国的首都——北京。说实话吧，我在北京所去过的地方，真的比我想象的差多了，我觉得还没有深圳繁华呢!但是一想到北京是古城，就觉得没什么了。
在北京我们去了颐和园，故宫，恭王府，天坛公园，景山公园，北戴河和南戴河等。但最令人难忘的还是到北戴河的那一天。
记得那一天，太阳火辣辣的，都快把我烤成烤鸡了，我坐在座位上一会儿就睡着了......在蓝蓝的大海里，大家快乐的玩着，正当大家玩着玩着，一个大浪来了，把一个小朋友的救生圈给冲走了，小朋友周围没有大人，而我却离他最近，这时，那个小朋友慢慢地往下沉，一幅惊慌失措的样子。这时，我游过去，拉着小朋友的手，把他拖上了岸，小朋友得救了，我当然成了人人称赞的“小英雄”了。正当我得意的时候，“游客们，咱们到了北戴河了。”唉，又是个梦。
到了北戴河，真是让人心旷神怡，蓝蓝的海水，黄黄的沙滩，一切都是那么美好。我到更衣室换上了泳衣，住了一个救生圈，高高兴兴地走向了大海里。“啊!”这水怎么这么凉呀!没办法，谁叫我那么喜欢游泳呢，下去吧。想不到，在海里游泳还别有一番滋味儿。“哎呀!”糟了，我喝到海水了，怎么这么倒霉。在浅水有了一会儿，还可以，能踩着沙子游，渐渐的对深水处感兴趣了，于是慢慢地向前移动......不行了，不行了，在深水处根本没法游，还是在多学几年游泳吧!
在向浅水处游的时候，我踩到一块东西，还很刺脚呢!我用脚把它夹了起来，成功了，我一看，是海螺!我放在耳边，是海的声音。
直到今天，耳边还响着那种声音，“哗......”
初一语文暑假作文
在这个暑假中有许多美好的事情，我不愿让它随时光渐渐地从我的脑海中淡去，变成虚无缥缈的回忆。
令人留恋的时光总是短暂的，还没有来得及用心地去记住或好好品味这美好的一切时，它就在我们的不经意间悄然逝去了。因此我已经习惯了用相机留住画面，却留不住时光。
如今，有许多的人不珍惜这些来之不易的时光，毫不在乎地挥霍她，而不去做一些有意义的事情。这个暑假，我看了《变形记》，这个节目里面都是与我们等大的一些孩子，他们不好好上学，不懂得自己正处于一种最适合学习，汲取知识的时光，不懂得这短暂的时光有多么的宝贵，而去做一些对自己，对关心自己的人都有不好影响的无聊的事，让自己的家人担心。还对家人的关心嗤之以鼻，甚至嫌他们烦，对他们大吼大叫，或用暴力来发泄自己的愤怒。一点儿也不懂得去理解家人。
这些都是极其负面的，她们没有一颗感恩的心，她们还没有领悟到人生的真谛，只是像一只无头苍蝇一样浑浑噩噩地过日子。
我们应该做正面的事情，并用心感受其中的美好，体会时光，拥有时光，并有资格回忆时光，不要让如此美好的东西白白流逝。
这个暑假我感觉我抓住了一切，拥有了所有美好的东西，所以在此刻感到十分充实!
初一暑假语文作文
我常常问我自己我在这个暑假里收获了什么?想来想去我觉得我的这个暑假里最大的收获就是--认识“创网”!那天偶正在网上冲浪，由于没游戏玩，百无聊赖的我无意间看到了放在电脑桌上的《创新作文》，我打开了上面所写的网址，一进入这个网页我被它迷住了，直到现在……我从一个默默无闻的小虾米变成了现在我们文学社的斑竹，看着我的精华文章数一节一节的攀升，我的兴奋之情是溢于言表的，开学后我一定要在班上宣传宣传“创网”，我还准备把我的语文老师推荐到这个“创网”来，要他像奶油老师一样给我们点评~!
得到了什么?得到了什么啊?我想、我想、我想想想!终于我想到啦~!我在这个暑假里得到了去庐山旅游的机会!刚到庐山我就知道我“上当”了，每天晚上17度的气温将我冷得发抖，衣服也没带够，又是咳嗽又是打喷嚏的，反正我是豁出去了。到了庐山的第三天，估计是昨天玩的太猛了，我们的腿都不约而同地痛的厉害，为了玩“五老峰”我硬撑的爬了上去，可以说我的意志力得到了大大的提升!
失去了啥?这个最难回答的问题，对了!我失去了光阴啊~!俗话说“十年磨一剑”可我都被“磨”了十二年了啊，什么时候才能“磨”出头啊，光阴啊，我对不住你啊~!还有六年的“磨难”，兄弟，一定要给我挺住啊!
明天就要上课了，我的书皮还没把好呢!闲话少说，我包书皮去也，再见!
初一暑假生活语文作文
暑假的一天，我的爸爸妈妈准备带我去西藏玩儿。去西藏的火车一共只有两趟，而且火车票很不好买。我的爸爸妈妈好不容易才买了两张火车票，然而是早上五点的。
那天我们凌晨四点便出发往火车站赶。我睁着朦胧的睡眼被妈妈牵着往前跑，同时我随手丢掉了手里的空牛奶盒。接着我便听到了竹扫把扫地的声音。我怀着好奇的心情往那个声音的地方看去，原来是清洁工。我的心里浮现出了无限的歉意以及懊悔，接着也打起了精神。
我要赞扬的人是清洁工。有人说清洁工只不过是位普通的人，为什么要赞美他们而不赞美哪些名人呢?我回答说;”赞扬他们是因为他们做的对，他们做的好，他们在人们的日常生活是不可缺少的。在我心中清洁工是为城市的环境做的最多的人“。
有人说：扫帚是地球环境的根基。而我却不这样认为，我认为清洁工是地球环境的根基，没有清洁工，有没有扫帚还不是一样。没有清洁工那辛苦的劳动那来干净的大街，没有清洁工那辛苦的劳动那来整洁的小镇，没有整洁的小镇，那还有干净的地球。
夏天，天气酷热，我们都在空调下睡觉玩耍但清洁工却在酷热的太阳下工作。冬天，天气寒冷。我们都在家里取暖，而清洁工却在街上工作，他们虽然穿着一身很厚很厚的衣服但他们的腿还不断的在发抖。但是现在还有人不尊重清洁工的劳动，乱扔纸片。乱倒垃圾，使清洁工一便在一便的扫。
清洁工你们起早贪黑，为了什么?为了城市的美丽，为了城市的健康，清洁工你们春夏秋冬一刻不停为了什么?为了我们的家园更加美丽。
清洁工你们那大公无私的精神值得我们学习，清洁工你们那默默奉献的精神更值得我们学习。清洁工你们是我们最好最好的榜样。
初一语文暑假作文
我走到网球场，看见几位叔叔正在轻松地打网球，球非常听话地在球场间跑动。网球场这么大，必须要用非常大的力气把球打过去吧!我有点庆幸自己长得壮，应该能打过网咖!
一位教练走了过来，微笑着问我：“想学打球吗?”我点点头。教练让我先训练颠球。我拿起球拍一颠，发现跟颠羽毛球截然不一样。羽毛球只有下面的托有弹性，颠起来时弹得不高，容易控制;网球弹性好，一颠就弹得非常高。我轻轻地颠着，球一碰到拍子，就发出“呯呯”的声音，非常有步伐感。我反复地训练，日渐学会了颠球的方法，让球乖乖地在我的拍上跳动。
教练见我颠得很好，又教我用正手击球：“右手握住拍子，左手扶住拍子，膝盖弯曲，这是筹备动作。下一步就是用拍子去击打球，重心全放在右腿上，打球之前手腕不可以动，要靠腰的力量把球打过去。转身时，力量用到手上。”我用教练说的办法打了一次，还挺有趣的，它跟打羽毛球是两码事，打羽毛球要用腰转身和手腕的力量把球打过去，而打网球只须用腰的力量。教练把球打过来，我在接球时手腕轻轻动了一下，球就朝天上飞去了。看来打网球真困难啊!我继续训练，学会好要领，手腕不可以动，只可以用腰转身的力量打球。一个，两个，三个……我击球的动作愈加熟练了。
打网球让这个暑假变得愈加精彩!
初一暑假语文作文
这个暑假，是既炎热，又丰富多彩的一段时光。
今年的暑假，爸爸妈妈都特别地忙，根本就没有时间带我出去旅游。可我姐姐的到来，使我的暑假特别有趣。
因为家里有剩余的三张票，所以爸爸便答应我们去富华游乐园玩一次。那一个瞬间，我和姐姐激动到了极点!我们俩都等不及了，尤其是姐姐，它连觉都没有睡好。第二天，我们俩一早就起来了。吃过早饭，我们准备好东西，就出发了。途中，姐姐还在公交车上大喊：“哦也!我高兴、我快乐!”这句话，惹得大家都感到很奇怪，我和妈妈也在车上。妈妈本来是护送的这惹得我和妈妈都红起脸了。
到了那里之后，我和姐姐就使出了吃奶的劲儿，使劲往向前跑，生怕别人先似的。
进去之后，姐姐就先看到了一个写着“疯狂老鼠”的大标题。开始，我俩一起看着里面正在玩的人：“哇，太恐怖了!”从来没有来过这儿的姐姐突然心惊地叫了起来。于是姐姐便不打算玩这个项目了，我可不干，逼着她排了队。轮到我们了!姐姐飞快跳动的心脏，我听了之后也点害怕。开始!我们俩坐在了车子上。突然车子慢慢上升，突然，疾快的速度把我们的头发飘起来。“啊啊啊.....呼”的一下，我们又飞了似的到了那边。姐姐的尖叫声惹得人们人心惶惶地，连我也怕了。唉，终于下车了，这个项目可吓死人了。
我们又玩了空中飞梭，太空飞行。飓风飞椅。太空飞梭太恐怖了!一上一下，可吓人了!我都吓得在心里哭了!上去的时候，特别害怕，就像飞了出去;下去的时候，特别地失重，就像掉下去了。飓风飞椅挺好的，一转一转，我的鞋都碰到树枝上了。然后，我们又玩了“激流涌进”“旋转木马”“美人鱼”。
这件美好的事情，在我的成长过程中，又添上了美的一笔。
初一暑假语文作文
“叮零零，叮零零。”闹钟叫了起来，“唉，都七点半了，妈妈买菜怎么还没回来。”我的肚子早就“咕咕”直响了。咳，我看还是不要等了，就让我自己来做一次早餐。再者让妈妈也开开眼界。省得老说我不会自己干点家务。
虽说自己已立下“壮志雄心”，但毕竟是头一次做早餐，做得好不好连我自己也没有把握。正在我为难的时候忽然想起妈妈昨天给我做早餐的时候，给我炒了一碗蛋炒饭。于是决定，仿照妈妈做的早餐。
说干就干，我从厨房里拿了两个鸡蛋，把昨天剩下的冷饭倒进铁锅里。让冷饭先在铁锅里烧一会儿，我一边烧着冷饭一边放着调料，真是忙得不可开交。咳!没办法，谁叫妈妈买菜还没回来。把冷饭炒好，我又把两个鸡蛋打破，把蛋黄和蛋白放进铁锅，跟炒好的饭一起炒，我用铲子在铁锅里左铲一下，右翻一下，看起来像个小厨师。
哈!终于大功告成，我尝了一口，还不错。这时妈妈回来了，看到我把厨房弄得乱七八糟，有点生气，但看到我吃得津津有味的样子，又忍不住笑了。
今天收获可真不少，真没想到自己已学会做早餐了。我今后可真要多学着点家务活。
语文暑假作业布置
一、认真完成二年级《新黑马阅读》，会背“积少成多”中的名句。
二、积极参加阅读活动,和父母逛逛书店,每天保证30分钟读书读报时间，
《十万个为什么》、《英雄人物故事》、《科幻故事》《小灵通漫游未来》。
《彼得·潘》(注音版)、《小水精》彩乌鸦系列、《笨笨猪》小布头丛书、
《格列佛游记》(注音版)、《爱的教育》(少年版)、《夏日历险》国际大奖小说、《尼尔斯骑鹅旅行记》(注音版、)《月光下的肚肚狼》《西游记》(少年儿童版)。
读了这些书，开学和同学们一起分享你的快乐吧!书中有许多有趣的故事情节，有没有想过拿起画笔，创作几幅连环画呢?有能力的同学试试看!
四、背诵《小学生必背古诗七十(或八十)首》书中的30首。
五、编写一张手抄报，内容可以奥运、汶川地震或自己的日记为主题，要求图文并茂，纸张为8k或4k。
六、每天看有益的电视;做力所能及的家务事或为社区做好事。
动手做一个小制作、小发明，解决生活中的小问题，开学后参加小制作评比。
去运动、旅游，拥有健康的身体最重要，别忘了哦!祝愿小朋友们度过一个愉快而充实的暑假!
数学。
一、认真完成《暑假总动员》。
二、完成余下的《提高班》。
三、选做《举一反三》。
四、坚持每天练习口算。
敬请各位家长督促孩子完成作业,谢谢!
文档为doc格式。
初一暑假语文作业及答案
1、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
2、岁月不居，时节如流。
3、悟已往之不谏，知来者之可追。
4、花有重开日，人无再少年。
5、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋
6、莫等闲，白了少年头，空悲切
7、木欣欣向荣，泉涓涓而始流。
8、人生一世间，如白驹过隙。
治本在得人(译文)
符坚召见高泰，很喜欢他，向他请教治国的根本办法。高泰回答说：“治国的根本办法在于得人才，得人才在于慎重推荐，慎重推荐在于考察这人的真实情况。每个官位得到合适人选，国家却治理得不好的情况，是不会有的。”苻坚(听后)说：“说的真是言词简略而道理深广啊。”
题目答案：
1、(1)喜欢(2)根本办法(3)回答(4)深广
2、参照译文
3、核真
1、注音略。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
2、我用樱桃核当作钱去换糖果。
3、他是为了保护我纯真的童心不受伤害。
4、是多年前在威格顿先生的糖果铺里用樱桃核买糖果的感觉。
5、我明白了威格顿先生当年的用意，他使我在金钱和保护孩子纯真的童心之间作出了选择。
1、天生我材必有用，千金散尽还复来。
2、长风几万里，吹度玉门关。
3、玉阶生白露，夜久侵罗袜。
4、抽刀断水水更流，借酒浇愁愁更愁。
5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6、白发三千太，缘愁似个长。
7、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
8、举杯邀明月，对影成三人。
侏儒梦灶(参考译文)
卫灵公在位时，弥子瑕得宠，在卫国专权。有一个求见灵公的侏儒(进殿)后，说：“我昨天做的一个梦已经应验了!”灵公问：“是怎样的一个梦?”侏儒说：“我梦见了一口灶。它预示我能见君王。”灵公一听很生气。他忿忿地说：“我听说要见国王的梦是梦见太阳，怎么成了要见我是梦见灶?”侏儒说道：“太阳的光芒普照天下，地上没有哪一件东西能遮挡其光辉;国王要照亮一个国家，一个人是不能蒙蔽得了的。所以将要见国王会梦见太阳。所谓灶，一个人烤火用的，那么他后面的人没法见到的，当今是否有一个被国王烘烤着呢?那么在下虽是梦见灶，不是征兆对了吗?”
题目答案：
1、(1)所以(2)现在(3)虽然(4)后面的人
2、见译文
3、巧妙地讽谏国君应听取多方意见，了解各种情况，不能偏听偏信，否则会被宠爱的佞幸所蒙蔽，害己误国。
三、阅读天地
1、(1)跋(2)镌
2、(1)踩(2)夸
3、b 4、c
5、比喻，他的奋斗
6、赞颂孔繁森不以珍珠自诩，甘愿做铺路泥土的奉献精神。
杨布打狗(译文)
杨朱有个弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。恰好遇上天下雨，他就脱掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他换了衣服，汪汪叫着扑过来。杨布怒气冲冲地就要打这条狗，杨朱对他说：“你别打它啦，你也可能犯它这种错误。要是你的狗出去时是白色，回来时却变成了黑色，你会不觉得奇怪吗?”
题目答案：
1、(1)穿着(2)这样(3)同“返”回来(4)刚才，以前
2、见译文
3、杨布出去的时候穿的是白色的衣服，回来时却穿着黑色的衣服，狗只忠实于那个穿白衣服的柲布，却不理穿黑衣服的杨布!杨布的狗只看衣服不看人，结果咬错了人。这个故事给我人们的启发是：从狗的`角度看：人们看问题，如果只注意表面现象，不抓住生活的实质特征，同样会犯类似低级的错误。现实生活中，没有一成不变的东西，不变是相对的，变化是绝对的，不能用旧的眼光看待变化了的事物，要学会透过现象看本质。从杨布的角度看：若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看。别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因，不然的话就像杨布那样：一身衣服变了，反而怪狗不认识他。
1、c 2、c 3、动作、语言、语言4、我对椰子的感情。5、因为新鲜椰子汁甘甜，更因为海南人的坦诚纯真。
1、惟天地，万物父母;惟人，万物之灵
2、理无常是，事无常非
3、尺有所长，寸有所短
4、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
5、众口铄金，积毁销骨
6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
7、山不在高，有仙则名
8、有无相生，难易相成
酒店猛狗(译文)
有一个卖酒的人，使用的器皿很清洁，(卖酒的人)挂出的招牌也很长(醒目)，但他卖的酒因卖不出去而发酸。向附近邻里询问其中的原因。邻居说：“您家的狗很凶，别人拿着酒器进入(您家的酒店)，将买您家的酒时，狗就迎上来咬他，这就是您家的酒会卖不出去而发酸的原因啊。”
一个国家也有这样的猛狗，这些专权的人就是国家的猛狗啊。有治国学说和方法的贤人，想要求见国君，但是国君左右把持权力的大臣迎上去诽谤他们，这些人就是国家的猛狗啊!
贵阳初一语文暑假作文
解释：指恭敬谨慎，竭尽心力。鞠躬尽瘁，竭尽所能，贡献出全部力量。尽瘁：竭尽劳苦。出自三国·蜀·诸葛亮《出师表》，“鞠躬尽瘁，死而后已。”
成语故事：
汉末，曹操的儿子曹丕废去汉献帝，改国号为魏，自己做了皇帝，即魏文帝。这时，占据四川一带的刘备，也宣告登基，即历史上所称蜀汉的“先主”。刘备以诸葛亮为丞相，定都成都。于是，连同江南(江东)的东吴，就正式出现了魏、蜀、吴三国的局面。(参看“三顾茅庐”)，不久，刘备去世，刘备的儿子刘禅袭位为“后主”。诸葛亮继续任丞相，并受封为“武乡侯”，蜀国一切军政大权，都操在他手里，由他裁决。诸葛亮是一贯主张联吴伐魏的，这时他仍然一面和东吴结好，一面南征孟获，平定南中诸郡，以消除后顾之忧，然后充实军备，练兵习武，积极准备北伐魏国。出兵的时候，曾上表后主，力劝听信忠言，任用贤臣，这就是后来流传的《前出师表》。可是这次北伐，没有完成，就暂时退兵回蜀。过了一些时候，诸葛亮又发动了第二次北伐，当时蜀国臣子官员中，颇有反对兴师动众的，诸葛亮因此又上一表，分析当时局势，说明蜀汉与曹魏势不两立，必须北伐。这就是后来和《前出师表》同样流传的《后出师表》。
诸葛亮的前后两次出师表，所表现的忠贞气节，使文章被人千古传颂。
《后出师表》的末后有一句道：“臣鞠躬尽瘁，死而后已……”这就是人们常引用的一句成语。
初一语文暑假作业
一、解释下列加横线的词语。
1、止有剩骨_________。
2、恐前后受其敌_________。
一狼得骨止_________狼不敢前_________。
止增笑耳_________其一犬坐于前_________。
3、恐前后受其敌_________。
4、一狼洞其中_________。
场主积薪其中_________意将隧入以攻其后也_________。
屠乃奔倚其下_________屠自后断其股_________。
5、缀行甚远缀：_______________。
6、一狼仍从从：_______________。
7、骨已尽矣尽：_______________。
8、屠大窘窘：_______________。
9、顾野有麦场顾：______________。
10、场主积薪其中薪：_________________。
11、苫蔽成丘苫：________蔽：__________。
12、屠乃奔倚其下奔_______倚___________。
13、弛担持刀驰_________持___________。
15、目似瞑，意暇甚瞑_________意_________。
16、意将隧入以攻其后也意_________隧_________。
17、乃悟前狼假寐悟_________寐_________。
18、盖以诱敌盖_________诱_________。
19、狼亦黠矣，而顷刻两毙黠_________顷刻_________。
20、屠惧，投以骨投以骨____________________________。
21、狼不敢前，眈眈相向眈眈相向_______________________。
22、一狼洞其中洞其中___________________________。
23、屠自后断其股断其股___________________________。
24、盖以诱敌以诱敌___________________________。
二、翻译句子。
1、途中两狼，缀行甚远。
2、复投之，前狼止而后狼又至。
3、而两狼之并驱如故。
4、屠大窘，恐前后受其敌。
5、屠乃奔倚其下，弛担持刀。
6、少时，一狼径去，其一犬坐于前。
7、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
8、意将隧入以攻其后也。
9、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
10、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
三、简答题。
1、文章最后一段说狼亦黠矣，文中哪些地方表现了狼的.黠？
2、从文中找出屠户心理变化的语句，并说明变化的原因。
3、狼很狡猾，但最终自取灭亡，这则故事给了我们怎样的启示？
__________________________________________________________。
5、简要介绍本文作者及出处。
希望同学们能够认真阅读初一语文暑假作业狼，努力提高自己的学习成绩。
初一语文暑假生活指导答案
>暑假学习计划
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的.黄金时段。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。
早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果，我上次发现个学英语的利器放到我百度搜藏里了，网址在下面看看有没有帮助，嘿嘿一般人我不告诉哦~还有，趁有功夫时练练体育吧。
第二学期初一语文暑假作业：现代文阅读试题
“吴老师，你要小心点！”--------竟然有学生写条子警告老师。
吴老师是有二十几年班主任经历的教师，今年还被评为“优秀德育工作者”，怎么可能出这样被学生威胁的事情呢？年级组长蹙着眉头思索着，他把那张字条收起来，没有让吴老师看到。
校长接过字条大为震惊，怎么可能呢？吴老师可是自己亲手培养起来的德育典型，怎么会出现被学生威胁的事情呢？校长望着那个触目惊心的“！”-----吴老师治班严格，管理规范，一定那些调皮学生到了他那个班受不了他的高压政策而图谋“造反”，校长想了想，还是把吴老师叫到了办公室。
吴老师定了定神，那字条又看了一遍：这张一普通的作文稿纸，也没有什么特别之处，但是，吴老师还是从字迹里认出来了，一定是小强写的。
他把小强叫到办公室，小强在全办公室老师目光的注视下瑟瑟缩缩走到了吴老师身边，脸涨得通红。其实，在班级里，小强只是一个很普通的学生，成绩也一般，平时也没有什么违法乱纪的行为。如果不是他自己承认字条是他写的，吴老真的不能把他和写恐吓信联系起来。吴老师压制自己心头的怒火，平静地问：“你为什么要写这张字条？”
“昨天，您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，这几天又有冷空气，我想提醒你注意一下，不要感冒了……”小强嗫嚅着，眼神惊恐不定。
泪水盈满了吴老师的眼睛掉在那张字条上……。
年级组长：
校长：
吴老师：
答：
答：
4、得知事情真相后，是一种什么样的心情使吴老师落泪？
答：
5、从文章中，你能找出有关吴老师个性特征的描写，并说说他是怎样的一位老师吗？
答：
7、小强的字条因为表意不明，结果导致一场误会。这张纸条的内容应该怎样写？
答：
初一暑假作文语文读后感2
在19世纪的法国，共和思想与封建资本主义顽固派的思想激烈碰撞着，迸发出大革命时期的火花，而名著《悲惨世界》浴火而生，作者雨果在此时的文学水平作品中可见一斑，再赋予了它政治形态的色彩，才在岁月的筛洗中传唱不绝。而雨果则充分表现出了浪漫主义文学的特色，人道主义精神，无愧于“法兰西的莎士比亚”之称。其实从本书中也可以看到主人公冉阿让便是雨果的化身;同样正直，刚正不阿却不被赏识，四处漂泊，而且也体现了雨果的政治观点——支持共和。而最后法国大革命成功也算了结其凤愿。
《悲惨世界》作为雨果重要的代表作之一，其魅力是如何体现的呢?又是如何在岁月的淘洗下，留存于世的呢?若将其比作画作，描绘了大革命的腥风血雨以及天主教为代表的光明，由压抑的黑暗到光明的救赎，转而在安详与和平的暖色中收尾，留下无尽的沉思。
书的前几章都在介绍米刺埃主教，看似与主要内容没有太大关联，其实是为冉阿让人生的转折铺垫。他是一个因偷面包养兄妹入狱的苦刑犯，迫于生计偷主教的银器，被捕后主教却否认他偷窃，并送了她一个银烛台。从此冉阿让弃恶从善。这是情节的大转折，一个无辜的老头被误认为冉阿让带他受狱。他陷入了无限纠结中，如果救下老头，他会重新入狱;如果继续生活，他会违背主教的训诲。
这个选择成为全书的高潮。最后，他入狱了，为了帮助芳汀，出狱后不负所托带走了小珂赛特——芳汀的孤女。他饱受养父母德纳第夫妇的虐待，后被冉阿让抚养成人，爱上了共和思想的马里尤斯，冉阿让参加了共和起义。可马里和柯赛特成婚后知晓冉阿让身世冷眼相看，冉阿让抑郁成疾，死前终于得到二人理解。
《悲惨世界》被称为“大革命背景下的血泪史”，他穿插有天主教的宗教信仰，共和思想等，主人公历经三次“悲惨”经历，都是在扭曲的所谓正义下受苦，讽刺了教条、刻板、无情、虚伪的社会风气，本书一大特点是只有一个绝对反派，德纳第夫妇象征贪婪，还在后文中起到正面的作用。在作者眼中，没有感化不了的坏人，没有完全变质的人心，传达了人性本善唯仁慈和宽容可以化解一切。它的政治意义与背景有关，作者支持共和的思想显而易见。全书对法国大革命时期的以小见大，具有历史价值。其名“悲惨”实则不仅冉阿让悲惨，还指社会黑暗，人民悲惨。但是冉阿让终得善终，怕是作者不忍他悲惨死去。他并非真正悲惨，悲惨的是那些冷漠的人们。