时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
南京日语工作计划高清篇一
立足学校办学目标、育人目标和办学条件，结合“友善用脑”特色以及省特色文化建设，设计并实施“友善用脑”理念下基础课程（通能课程）与拓展性课程（卓能课程）。完善各类课程的实施方案，完成“通能课程”“扬长课程”“主题课程”“方法训练课程”等四类课程的实施纲要。教研组、备课组与教师个人联合开发课程与课程资源，做到共同开发、共同完善、共享资源，最终形成系统的友善用脑校本课程体系。
2.健全制度，有效管理
形成课程评价机制，促进课程实施的规范化。在功能室的管理上，严格按照各类功能室的管理制度执行，组织学生维护好室内器材，保持室内的卫生整洁，做到“谁使用，谁负责”。课程实施的评价方面，做好充分发挥学生与教师的主观能动性，建立考核机制，采用过程性评价、展示性评价、总结性评价多种评价相结合的方式促进各类型课程健康、可持续发展。做好过程性评价的反馈工作，督促问题社团积极整改，提高质量；组织社团艺术节，在社团活动成果的展示上提供更多的平台，促进社团品质的提升；组织好学期末的“优秀社团”评比工作，健全奖惩制度，对“优秀社团”和“优秀社团教师”进行一定的物质和精神奖励。
3.点面结合，打造精品
坚持把提高课程整体品质与打造精品特色课程相统一。通能课程方面，本学期将深入开展“友善用脑”理念下学科教学模式的研究，以学科核心素养的养成为教学重心，让课堂彰显学科精神。卓能课程方面，主题课程的设计进一步体现东小育人特色，扬长课程的实施进一步加强课程评价，着力打造精品社团，如创客社团、管乐团、足球社团等，争创全国品牌项目；方法训练课程以编制校本教材为核心，促进课程品质的进一步提升。
南京日语工作计划高清篇二
1.加强干部队伍建设，提高管理水平和工作能力。
校级领导分工明确，每人带领一个团队，每人联系一至二个年级、学科，每人负责一个学科，做到学校工作不留死角和盲点。学校中层以上领导树立责任意识和全局意识，以办好学校为己任，一切从集体利益出发，提高思想政治素质和业务水平，坚持“抓班子、带队伍；抓师德、树形象”的思路，深入实际，为教师、为学生服务。秉公办事，廉洁自律，建设成一支团结合作、优质高效的学校管理队伍。
2.加强教师队伍建设，提高师德修养和教育教学水平。
（1）注重师德教育。把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。带领全体教师学习《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师师德规范》《三要八不准》及上级有关精神等，努力提高师德修养，增强依法执教、文明从教、科学施教的意识。做到爱岗敬业，关心爱护全体学生。每位教职员工有危机意识、目标意识。顾全大局，勤奋工作，同事之间相互合作，合理竞争。树立“敬业 爱生 求真 创新”教风。
（2）创新校本研修方式。每周教研活动定时间、定地点、定内容、定主讲人。每周一下午1:20-3:30为数学、技能科教研时间，地点分别为青年教师发展中心、二楼餐厅；每周五下午1:20-3:30为语文、英语教研时间，地点分别为二楼餐厅、四楼会议室。教研内容为学生学情分析、集体备课、习题研究、课堂教学研讨、沙龙等。
（3）实施“名师培养”工程。开展“名师有约”活动，进一步加强师资队伍建设，鼓励老师参加多种形式的学历、非学历教育。组织教师参加教科研活动、教学竞赛活动、“青蓝结对活动”、组织赛课、公开课、研究课、示范课活动，进一步促进教师的快速成长。完善奖励制度，鼓励教师进行课题研究，撰写教科研论文，提倡做学者型教师。
（4）继续扎实做好学校书法师资的培养，加大投入力度，要求每位教师每周练字不得少于2小时，工会做好考核管理工作。
南京日语工作计划高清篇三
健全教学管理机制与科研运行机制，注重过程性管理，做到有布置，有检查，有反馈，有整改，有提高。重点完善“五认真”检查制度，巡课制度，教研组、备课组活动制度、调研制度、外出学习制度、课题管理制度、科研团队管理制度、思维导图评比制度、星级班级评比制度等，使教学与科研工作有章可循，有序开展，努力实现教学与科研工作的常规化、精品化。
2.课题引领，内涵发展
完成“十三五”课题申报，以“十三五”课题为纲，引领教师开展课堂、课程等方面的实践研究，让课题研究在教师专业成长、教学质量提升、学校内涵发展等方面发挥核心引领价值。努力打造东小“好课堂”，把学生思维的活跃度与深度作为好课堂的新标准。深入开展“友善用脑”理念下学科教学的模式探索，继续推进“友善用脑”教学策略的研究，丰富和完善“工具箱”与“脚手架”的内涵与操作策略，尤其开展好“自学导航”与“思维导图”的使用研究；继续做好“图说心智”系列校本教材的编撰工作。
3.抓好常规，扎实推进
（1）坚持推进“友善用脑”教学策略变革传统课堂，提升教学质量，如“自学导航”“思维导图”“团队评价”“小组合作”等。教务处做好用好“五认真”检查，教科室继续推进“友善用脑”免检班级检查等工作，让“自学导航”“思维导图”切实成为提高教学质量的重要抓手。
（2）扎实开展“真备课”“真教研”。立足两组教研，通过上课、观课、评课、议课等方式，逐步形成彰显学科精神的友善用脑课堂教学新模式；把学课标与“真备课”相结合，“思维导图”备课研究与教学实践相结合，提高备课的有效性；深入开展教学研究、练习研究、命题研究、学习方法等研究，让教研更贴近教学实际，真正做到让教材研究、命题研究为突破教学重难点服务，把“真教研”作为提升教学质量的有效途径。
4.用好评价，促进发展
5.加强培训，强化师资
教务处、教科室进一步开展以“友善用脑”课堂改革为主题的研究、培训活动。教务处侧重“友善用脑”与学科教学相结合的教研活动，教科室注重“友善用脑”教学路径与策略的研究。结合区教科室菜单式讲座要求，根据教师的实际，邀请教科研专家来我校培训，理论与实践两手抓，提高教师的教研水平与教科研水平。积极发挥骨干教师专业引领作用，努力推荐优秀教师到外校讲座、送教等，提升教师研究的积极性，让教师在送教、讲座这样的展示中增强研究的动力，深切感受研究带来的快乐与幸福，从而更好地投身研究。
南京日语工作计划高清篇四
2.学生秋季社会实践活动（校长室）；
3.新教师亮相课（教导处）；
4.校内随机视导工作（教导处）；
5.省书法考级前期报名准备工作（教科室）；
6.暑期青年教师论文获奖会议（教科室）；
7.“十三五”市级课题研究工作（教科室）；
8.大队委换届选举（德育处）；
9.主题队会：“祖国，我爱您”（德育处）；
10.编排南化三小书法校报-第二期（教科室）；
11.开展班级文化创建评比活动；
12.学生常规教育、检查、评比和反馈；
13.墨园讲坛之一：“我和我的祖国”（德育处）；
14.第二次班主任例会（德育处）；
15.第二次教学常规检查（教导处）；
16.“名师有约”活动（教导处）；
17.绩效考核工作（校长室）。
南京日语工作计划高清篇五
2.夯实党建工作，发挥廉政教育示范点作用，以党建工作促学校各项工作再上台阶；
3.强化校园日常安全教育管理，构建平安墨园；
4.强化师德师能建设，打造一支德才兼备的教师队伍；
5.以“书法教育”为载体，践行校训“立字立人”，夯实学生常规教育，促
进学生良好习惯的养成；
6.积极推进“正学课堂”，促进教学质量再提升，力争在区域内发挥引领示
范作用；
7.以 “每月一主题活动（读书节、体育节、艺术节、汉字文化节、书法节、
英语节、科技节等）”为载体，全面提升学生核心素养；
8.继续扎实有效地做好书法、篆刻教育工作，放大学校书法教育特色，争
取在省市起到示范引领作用；
9.加强市区课题研究、强化青年教师培养，做到“人人出彩”。争取青年教
10.努力推动学校改扩建工程，争取在2019底立项。