高考学习技巧心得体会范文（19篇）

心得体会可以是对自己成长过程中的反思，也可以是对某一事件的理解。接下来，我们一起来看看一些优秀的心得体会范文，从中学习和借鉴一些写作的技巧和方法。

课堂技巧学习心得体会

一直以来我读过的教育类书籍屈指可数，也许是其严谨让我却步，也许是其理论让人生畏。但是既然当了一名人民教师，不读书、不学习肯定是不行的，一次偶然的机会我看到同事那儿有《好老师激励后进生的21个课堂技巧》这本书，借来看看可不可以以对自己在后进生的教育上有一些启示。本书的作者是美国最著名的“问题学生”教育专家里奇.考伯，该书是他34年的工作经验分享。全书行文表述生动，以激励后进生的21个课堂技巧为中心，有案例、有分析、有方法、有策略，非常适合我们一线教师阅读和学习。

沉浸于书中，那些曾经与我相处过的，以及正与我相处中的学生的面庞犹如一幅幅生动的画面不断地从我眼前拂过。回顾与他们相处的过往，回顾被他们一举一动牵动着的我的喜怒哀乐，使我不禁对比反思自己的教育方法和策略，感性的经验也得到了升华。

以下便是我的阅读所得：

这是激励和转化后进生所有策略中的最基础的一步。古人云：“亲其师，而信其道。”说的也是这个道理。

对如何与后进生建立双赢关系，书中提到了这样几个观点：

1、用爱获得学生的信任。有了相互的信任，学生会变得听话，乐于与你合作。

2、赢得后进生的尊重。当一名教师去想办法认可后进生们的努力，而不是去挑他们毛病的时候，学生们一定会感受得到，他们对这个老师的敬意也就会增加了。作者认为，只要老师真诚地尊重每一位学生，就已经为课堂做出了最大的努力，不论学生会不会用同样的尊重来回应老师。

3、与后进生相处要聪明和机智。例如：在关系建立的一开始，就声明各种规则和要求；用轻柔的语气开启坦诚的对话等。

反观自己的课堂，也经常会遇到一些学生：他们性格开朗，爱说话、爱表现，在课堂上就像个会随时爆发的小宇宙，你都不知道他什么时候会大声地来个搞怪语言或动作。你提醒他、批评他，他也承认错误，可是下次上课还是老样子。总之，正常的课堂秩序常会因他而受到影响。

起初在课堂上发现这种情况后，我也对其进行批评教育，但缺乏长效性，并不能从根本上解决问题。后来，我改变了方式，把犯事儿的学生叫到办公室，先让他坐下来。然后我问他是否知道我找他来的原因，接着再让学生说说对自己在课堂上扰乱纪律的看法以及处理办法。接着以聊天的方式，让学生进一步认识其行为的不适当性。我想双赢策略成功的关键在于：1、与学生交流要深刻。即使是批评，言语态度中也要透出尊重和关爱，让学生易于接受。2、相互间的聊天有助于增进师生感情。学生在给教师帮忙的过程中，教师真诚的致谢进一步加深了学生对教师的认同感。在课上，学生也就容易和老师合作了。

“因为关心和真诚的爱，会使得师生获得对彼此更多的了解，有助于建立情感，有助于了解问题的.症结所在，总之，有助于化解问题。”

作者认为：如果学生们已经投入到学习中来，并开始积极去把握自己的学习成绩，他们就很少再去做那些捣乱的行为了，我们的目标是鼓励并激发他们的学习。具体操作办法是：只要学生做了日常作业之外的额外功课，老师就可以为他们提供一个获取额外积分的机会。这些积分可以用来兑换提高自己的某项成绩，具体规则由教师制定。

例如：一个学生在考试中得了65分，他就可以使用5分的积分，将自己的成绩提升到70分。教师要发挥自己的创新，与学生共同制定具体的实施细则。

反观自己的教学，也可以采用类似管理办法。如：告之学生学期考评的办法：平时分70%，期末考核分30%。而平时分又主要包括：1、基本守纪方面：遵守课堂纪律、爱护公物、不带食物到机房、不乱扔垃圾等。2、课堂表现方面：上课是否认真听讲，积极发言或上台演示、以及回答问题和演示操作的质量、能否与同学按要求开展合作学习、是否会主动帮助他人等。3、作业完成情况方面：是否每次都按时提交作业，作业质量如何。这里有加分项目，也有减分项目，由课代表、教师和小组长分工完成打分。

此外，书中还有很多值得借鉴和学习的观点。通过阅读与学习，我找到了适合自己的教育方法，也得到不断收获和成长。最后我想用书中的一段话与大家共勉：“天才的成长需要自由与宽容，后进生的成长则需要更多耐心。教师要学会用爱心和智慧等待，不要盲目地拔掉一棵草，不要草率地否定一个人，给每一朵花绽放的时间，给每一个后进生证明自己价值的机会。”

沟通技巧学习心得体会

在公司广泛开展的“争做优秀部（室）主任”的活动中，我认真观看了xx博士的《有效沟通》学习光盘，聆听了余博士关于沟通艺术的精彩诠释。有效沟通管理艺术为我们公司管理工作者提供了一个学习提升的机会，这将对以后管理工作有很大的启迪与帮助。

正如余博士所讲的，21世纪是一个充满激烈竞争的世纪，作为一名成功的管理者，不仅要有应对问题、困难和挫折的能力，还要与客户、同事、合作伙伴和供应商建立良好的人际关系，因此，提升个人的沟通艺术，运作好人际关系，就成为事业成功的重要环节。我们公司目前处在发展的关键阶段，如何正确实施公司的发展战略，抓住千载难逢的发展机遇，这就要求我们这些管理人员，切实提高自身素质，利用一切可以学习的机会，丰富提升自己的沟通艺术水平，创造性的完成公司交给的各项工作，有力推动公司的各项事业顺利进行。

xx博士首先讲述了沟通的目的，

一是沟通是为了控制成员的行为，看看员工是否按照你的意思去做，如果不经过沟通是不会知道的。

二是激励员工，改善绩效。

三是表达情感，分享挫折与满足。

四是流通信息，强化你的信息，不让信息断裂。

这就要求我们在平时的工作中，加强与员工的交流，切实指引员工的行为，是有利于公司的发展，不断激励员工有效的提高工作效率，与员工共享挫折的教训与成功的喜悦，把握我们的`工作持续、良性的发展方向。

沟通的基本问题是心态，这要求我们管理者要端正沟通的态度，从如何提高工作效能出发，加强与员工的交流。沟通的基本原理是关心，这要求我们要时刻关系员工的成长，鼓励员工把实现自身价值与为公司创造价值相结合，在努力工作的工程中实现个人发展与公司壮大的双赢。沟通的基本要求是主动，这要求我们管理者要主动的和员工进行交流，当员工出现困难要主动支援和主动反馈，使整个沟通管理处于积极的畅通的状态。在进行沟通时要注重沟通的方法，考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景，正确使用沟通的艺术，排除各种障碍。沟通还要注意上下左右沟通的问题，与别人沟通的时候，应该是多听少讲，至少是听在前面讲在后面，要掌握倾听的技巧。

我们的企业是从煤矿做起的，发展到以煤炭为主业、跨行业多业并举的集团公司，这既是一个机遇，又是一个挑战。原有的管理方法、观念远远不能满足蓬勃发展的需求。这就要求我们管理者，以企业发展为己任，不断的学习研究，把所学的沟通艺术与实际的管理工作相结合，在实践中进行吸收、提升、创新，适应企业发展对管理水平日益提高的这种需求。

拍摄技巧学习心得体会

英语学习技巧心得体会

英语作为一门国际语言，在现如今的全球化背景下变得越发重要。然而，对于许多非英语国家的学生来说，学习英语并不容易。在英语学习的过程中，我积累了一些宝贵的经验和技巧，下面我将分享给大家。

第二段：培养良好的学习习惯。

学好英语需要建立良好的学习习惯。首先，要定期安排时间进行学习，保持持续的学习动力。其次，要多听多读多练，培养英语思维和口语表达能力。通过观看英语电影、听英语音乐以及阅读英语杂志等方式，可以使学习过程更加愉快。此外，我们还可以利用科技手段，如手机应用程序和在线课程等，来辅助学习和提高学习效率。

第三段：记忆单词的方法。

记忆单词在英语学习中占据重要的地位。当面对大量的单词时，我们可以运用以下方法进行记忆。首先，我们可以使用闪卡法，将单词的中文意思和英文单词分别写在一张纸片上，通过反复复习来巩固记忆。其次，我们可以结合语境记忆单词，将单词放入具体的句子中，通过理解其用法和上下文的辅助来记忆。此外，我们还可以使用记忆软件或者网络词典等工具来帮助我们记忆和查找单词。

第四段：提高语法水平的技巧。

掌握良好的语法能力对于英语学习者来说至关重要。然而，学习语法往往被视为乏味和繁琐。为了提高语法水平，我总结了一些技巧。首先，我们应该从基础开始，掌握英语基本句型和常用的语法规则。然后，我们可以通过阅读和听力练习来灵活运用这些语法知识。此外，我们可以参加语法讲解课程或者参考相关的语法书籍，加深对语法规则的理解和掌握。

第五段：创造语言环境的重要性。

创造良好的语言环境对于英语学习也是至关重要的。我们可以通过与母语为英语的人交流，或者加入英语俱乐部、参加英语演讲比赛等活动来提升口语表达能力。此外，我们还可以利用互联网和社交媒体，与其他学习者分享学习心得，互相鼓励和学习。通过创造语言环境，我们能够更好地习得自然、流利的英语口语。

总结句：结束全文。

通过这些学习技巧，我的英语水平得到了显著的提高。然而，学习英语是一个长期的过程，需要长期坚持并不断提升自己。我相信只要我们采取正确的学习方法和技巧，就能够在英语学习的道路上越走越远。

学习求职技巧心得体会

进入求职市场是每位大学生毕业后必经的一道关卡。然而，与以往相比，现代社会的求职竞争变得更加激烈。因此，掌握一些求职技巧是非常重要的。在我通过一系列的实践和磨炼后，我总结了一些宝贵的经验和体会，希望与大家分享。

首先，学习求职技巧非常重要，因为它可以为我们在求职市场中提供竞争优势。在众多的求职者中，那些掌握了职场技巧的人往往能够更好地展示自己的实力，并脱颖而出。然而，如果我们并不了解一些基本的求职技巧，那么很容易会在竞争中失利。因此，学习求职技巧对于我们的职业发展至关重要。

第三段：重视个人形象和自我推销。

第一，个人形象在求职过程中扮演着重要的角色。首先，我们需要注意仪表仪容。保持整洁干净的外观是必要的，同时我们要着装得体。其次，我们需要掌握基本的交流技巧。在面试和社交场合中，自信、友善并尊重他人是让别人对我们印象深刻的关键。此外，我们还需要不断提升自己的专业知识和技能，以展示我们的实力和价值。总之，在一个瞬息万变的职场环境中，我们的个人形象和自我推销技巧是无法忽视的。

第四段：积极主动的态度和良好的人际关系。

第二，积极主动的态度和良好的人际关系也是求职过程中至关重要的因素。首先，我们需要具备积极应对挑战和解决问题的能力。在找工作和工作中遇到困难时，我们要保持乐观的态度，并寻找有效的解决办法。这将使我们表现出自信和能力，获得雇主的赞赏。同时，建立良好的人际关系也非常重要。我们可以通过参加职业培训和社交活动来扩大人脉圈，结交各行各业的人士。利用这些人际关系网络，我们可以获取更多的求职机会和职业发展的推荐。

第五段：持续学习的重要性。

最后，我们需要时刻保持学习的心态。在不断发展的职场中，技能和知识的更新是必要的。通过学习新的技能和知识，我们能够不断提升自己的价值，并适应职场的变化。我们可以通过参加专业的培训课程、读书和参与实践项目等方式来持续学习。只有不断学习，我们才能保持竞争力，并在职场中获得更多的机会。

总结：

学习求职技巧对于我们的职业发展非常重要。通过关注个人形象和自我推销，在面试和社交场合中表现出自信和实力是至关重要的。同时，我们要保持积极主动的态度和良好的人际关系，以扩大我们的人脉圈。此外，我们还要时刻保持学习的心态，不断提升自己的技能和知识。只有这样，我们才能在职场中立足并获得成功。

沟通技巧学习心得体会

参加了《高效沟通技巧》的培训，让我感触颇深，现在与大家一同分享下。

首先，能否顺利沟通的关键点在于沟通的态度，态度最主要就在于真诚。以真诚的态度开始沟通之后，那么就要注重谈话的内容，有的人一上来就问东问西，而问的目的并是不关心对方，而是八卦，为了满足自己的好奇心，这样是不好的，要避免问对方觉得尴尬的问题或者对方觉得这是隐私的问题，在这过程中要有耐心，注意倾听，不要随意打断别人的说话，当对方说完之后再发表意见。否则对方会觉得这次沟通只是在满足你的好奇心，和你在夸夸其谈。还有一点就是要抱着愉快的心情和对方交谈，把快乐的心情传递给对方，否则一张苦瓜脸别人是不喜欢和你沟通的，若是要好的朋友那另当别论。

其次，就是在沟通之前要有一个事件、异议或需明确的事项，然后通过语言交流或其他方式，获得双方一致认定的一个结果。在过程中，我们需了解了沟通对象的人际风格，并顺应他的性格去沟通问题，创造良好的沟通氛围，会加大双方之间有好的合作关系，取得彼此认同的协定结果。

培训后，我会从中吸取经验运用到工作中，更好的与员工沟通，与员工达成共同的目标，为公司的发展贡献自己的力量。

沟通技巧学习心得体会

为确实提升公司全体员工的沟通技巧，提高公司的工作效率，__月__日，公司邀请到了来自__的实战派讲师___教授，为员工们做了如何提高沟通技巧的培训。___教授的培训生动、风趣、轻松、通俗易懂，采用大量的实战案例，互动过程富有启发性，凭借这种独特的授课风格和风趣幽默的内容赢得了员工们的高度肯定。

___教授以其女儿在美国入学开始说起，通过对中西教学方法不同而引发的多次冲突,引导我们去认识沟通的必要性：“一个人，不管是什么职位，不管是什么职务，沟通是所有事的基础，沟通所有人都要用”。___教授结合自身的经历,告诉我们沟通技巧的重要性：“美国老师用赞美+引导的沟通方法，让女儿放弃了游戏，选择了思考，这才是沟通高手采用的方法”。

1、沟通技巧：镜子反射法。把自己当成一面镜子，把别人说的话，用问句反映回去，或将说话者的情绪反映回去。而不要主动去找问题。

对下属永远别想去做好公平，三公中应先做好公开、公正，最后再去做公平。

2、有效倾听，倾听要做到心到、眼到、手到、口到、耳到，然后用同理心的听、专注的听、选择的听、敷衍了事、听而不闻。

有效倾听的要点：

要点一、了解对方的情绪，让对方知道你已经认识到他(她)的感受，它能减少敌对心情并增进相互信任。

要点二、鼓励对方，让对方积极地参与讨论，起到集思广益的作用。但鼓励对方并不意味着理解或同意。

要点三、了解对方的想法，聆听对方所表达的信息，并通过自己的理解来重复对方所说的。

要点四、询问，通过疑问句或是非句寻找信息并得以证实。

要点五、表达自己的看法。

3、询问技巧：

开放式询问：适用于沟通的开场，收集信息。因效率太差，不适合整体使用。

封闭式询问：是不是?一个蛋还是两个蛋?要对方对问题做出明确的选择。

4、说的要点：

知道该如何说才说。知道该说什么才说。

只有在这两种状态下才适合说，否则就倾听或询问。

黄金三原则：(1)自我反省;(2)以上级做诉求;(3)给个台阶。

案例1：越级报告的应对：要认识到，上级是喜欢听越级报告的，但上级又不应该听越级报告，所以下级做的工作要主动让上级知道;处理时不宜上中下三级共同沟通，应及时找上级采用黄金三原则进行沟通。

案例2：当你的上司要将重要任务让你交给你一个不胜任这项任务的下属的时候，应该以上级作诉求，把任务揽在自己的身上，向上司保证完成任务。

案例3：越权的应对：当出现越权时，作为中层应及时去制止，首先找上级采用黄金三原则进行沟通，再找下属沟通，讲明会找资源帮助他，为了完成上级交待的任务，要第一时间向你汇报，掌控事情。

跨部门沟通的原则：绝不可威胁或限期;绝不可只考虑自己，而不考虑对方;永远要寻求对方的建议。

所有好的沟通，用的都是倾听、赞美、询问、引导，说要掌握了要点才去说，这样才会达到沟通的效果。

员工对此次培训总体评价良好，对讲师的评价较高，这样的授课方式新颖，互动多，让大家更容易吸收和消化，很多的方法和技巧可以直接运用于工作和生活中。同时也认识到了自己需要进步，需要学习。提出了有更多这样的培训机会的期望。

网络学习技巧心得体会

网络学习是当今社会人们获取知识、提升自我的一种重要方式。作为一个网络学习的爱好者，通过长期的学习和实践，我总结了一些网络学习的技巧和心得，希望通过这篇文章与大家分享。网络学习的有效性和灵活性给了我们更多的机会去学习，但同样也提出了更高的要求。下面我将从计划管理、注意力集中、积极参与、互动学习和评估反馈等五个方面来谈谈我的心得体会。

【正文段一：计划管理】。

网络学习需要良好的计划管理，明确学习目标和时间安排是关键。首先，在开始学习之前，我们应当明确学习的目标，知道自己想要达到什么样的水平和能力。同时，我们也要根据自己的学习进度合理安排时间，合理规划学习任务，避免拖延。使用时间管理工具，如番茄钟，帮助我们保持高效的学习状态。此外，不应只依赖于自己的主观意愿来约束，要制定学习计划并设定小目标，这样更有助于持续地进行学习。

【正文段二：注意力集中】。

集中注意力是网络学习中必不可少的技巧。由于网络的便利性，我们往往容易分心和浪费时间。首先，要保持良好的学习环境，避免干扰和噪音，将手机等可能分散注意力的事物放在远离的地方，使得我们身心投入到学习中。其次，要培养良好的时间管理习惯，建议采取时间碎片学习法，合理规划时间，掌握适度休息的节奏，以便保持较长时间的高效学习状态。最后，采用主动参与的学习方式也有助于提高注意力集中。通过记录笔记、观看视频、提问回答等形式，积极参与其中，更易保持专注。

【正文段三：积极参与】。

积极参与是网络学习的重要环节，通过互动交流可以提高学习效果。首先，要充分利用网上学习平台提供的资源，如论坛、在线讨论、作业提交等。在这些互动中，我们可以与老师和同学进行交流，共同解决问题，拓宽学习视野。其次，可以加入学习群或社团，与志同道合的学习伙伴相互激励、相互学习。在群组中，可以分享学习心得、答疑解惑，有效地提高学习效果。最后，参加线上课程的讨论和实践，积极回答问题，也可以帮助加深对知识的理解和记忆。

【正文段四：互动学习】。

互动学习是网络学习的特点之一，通过互动学习可以提高学习成效。首先，要学会提问。在学习过程中，当我们有疑问时，不要轻易放弃或漠视，可以提出问题并寻求解答。在答疑过程中，我们可以从不同角度去理解问题，有助于加深对知识的理解。其次，要懂得回答问题。当其他同学有问题时，我们要积极回答，这样有助于巩固自己的学习成果，也是对学习的一种检验。最后，要活跃于讨论中。通过参与线上课程的讨论环节，我们可以与他人展开思维碰撞，加深对问题的理解，同时也能够培养自己的逻辑思维能力。

【正文段五：评估反馈】。

在网络学习中，评估和反馈是非常重要的一环。首先，要经常进行自我评估。在学习过程中，我们可以设立自己的学习目标，并不断调整和补充，及时检查自己的学习进展。其次，要接受他人的评估和反馈。在互动学习的过程中，我们会接收到他人的建议和评价，积极倾听他人的意见，虚心接受批评，并加以改进。最后，要学会总结经验。在一段时间的学习之后，我们可以对自己的学习方法进行总结和归纳，将有效的学习方法保留下来，并逐步形成成熟的学习模式。

【结尾段】。

网络学习作为一种新兴的学习方式，对我们的学习能力和自律能力提出了更高的要求。通过合理的计划管理、集中注意力、积极参与互动学习和评估反馈，我们可以更好地应对网络学习的挑战，提高自己的学习效果。希望我的心得体会能够对广大网络学习者有所帮助，共同进步，共同探索网络学习的更加广阔的世界。

高考学习方法技巧

高中数学快速提分考生应当结合数学课本，把高中数学知识点从整体上再理一遍，要特别重视新课程新增的内容，看看有无知识缺漏，若有就应围绕该知识点再做小范围的高考复习，消灭知识死角。

二、重点知识再强化。

高中数学以三角、概率、立体几何、数列、函数与导数、解析几何、解三角形、选做题为主，也是数学大题必考内容，这些板块应在老师指导下做一次小专题的强化训练，熟悉不同题型的解法。如果学校没有专门安排，考生可以把最近做过的综合试卷选五六份分类整理，把这些高中数学重点知识涉及的不同题型、解法较系统地温习一遍，快速提分就有望实现。

三、整理错题求提高。

做错的数学题目就是弱点所在，找到错因，掌握了正确解法，考生的水平自然就得到提高。高中数学快速提分，为了避免重蹈覆辙，有必要把最近两个月考过的数学试卷重新梳理一下，为高中数学快速提分做好准备，看题时要思考解题思路是怎么形成的，原先的错误如何避免。

四、适量练习保熟练。

为了保持状态，考生每天要保持一定的高中数学模拟练习量，题量最好视考生自己的具体情况而定，时间控制在一小时左右，目的是巩固并扩大高中数学复习成果、不至于产生“生疏感”。把数学重点放在对基本概念的理解与应用上，坚决放弃偏、难、怪题。各地模拟试卷很多，应在老师指导下适当选用，不能拿一套就做一套，这样会累垮的，要大胆取舍，考生不是做完所有练习才上考场，而是通过做适量练习掌握方法数学才能快速提分。

课堂技巧学习心得体会

实施高效课堂从表面上看，数学课似乎好讲了，其实不是这样，有些浅显的知识能够透过学生自学或者是学生与学生之间的互学或者学生之间的合作学习就能掌握，但是在整个教学过程中课堂上的预设少了，生成多了，高效课堂这种教学模式不像以前教师起主导作用，完全由教师设计教学过程，教师完全掌控知识容量，而是由学生掌控课堂，有时候学生讨论一个问题时会出现多种不同的思想方法，教师既要集中注意力发现学生对知识的理解不足，同时又要尽量掌控课堂的环节，所以调控起来很难。

比如前一段我所讲的《乘方》一课，开始的部分同学们都十分活跃，什么是幂？什么是指数？什么是底数？乘方的好处是什么？学生对这些资料掌握的很好，但是在合作交流环节中，学生对—22与（—2）2的区别、还有分数的乘方、分子的乘方、某数的奇次和偶次幂产生了许多分歧，学生没有根据乘方的好处去讲解，最后由教师进行补充和说明，这个环节耽误了一些时间。在我的班上，有一名同学提出了零指数和负指数，我把零指数讲了，之后没讲负指数，只是交代了这部分资料是出此刻初二整式乘除那一节的还有在展示提升这一环节中，学生写粉笔字很慢、很累，这样就导致耽误了一些时间，好在基础知识和重点难点知识都完成了，但之后安排的许多变式和中考热点题没有处理完。之后再讲《去括号》一节时，我就注意了这一点，与本节课有关的能够放开延伸，与本节课没有太大关系的就放在课后解决。在学生板演过程中，我能够把练习中的各题按任务分配给各组，同时还能够在课前把要展示的习题抄在黑板上，把要揭示的'定义或定律以填空的形式抄写在黑板上，这样就省出了好几分钟的时间，足够研讨几道题了。班级配备多媒体教学设备以后，学生探究不懂的知识能够用课件简单的展示，同时还能够节约书写板书的时间，这样会给更多的同学展示的机会，还能完成更多的变式题和综合题从而到达高效的目的实施高效课堂以后，对学生的管理也是一个不可忽视的问题。

由于导学互动式教学，主要强调了老师和学生互动、学生和学生互动，座位发生了变化，纪律不好管了，学生说话方便了，前后左右都是人，想和谁说就和谁说。之后经过多次的实践，我们培训了分组原则和评价原则，每组按照好、中、差分成abc三段a教b、b教c，同时又要把活泼的和内向的平行搭配，表达潜力好的与表达潜力差的平行搭配。在评价原则上我们主要使用了语言、荣誉、物质激励这三方面原则，根据每一组课堂发言质疑纪律等不同方面，分别予以不同档次的分值，平时对学生加以语言上的鼓励，适当时机对学生加以物质上的奖励，在进行老师和家长沟通时，要让学生感受到荣誉感，让家长明白自己的孩子在学习上的进步，以利于校园和家庭的教育在课堂内外的有效延伸，经过这种种途径和方法，会逐渐使学生在高效课堂的管理上更加科学和更具有实效性。

数学教学采取高效课堂模式以后，有效的促进了学生的思维潜力、主动参与以及团队合作潜力的提升。我们班有一名同学，他平时不怎样喜爱数学这门学科，连通分这些简简单单的知识都搞不明白，数学成绩一向很不好，前些时候，我做了一节高效课堂数学教学展示课，所讲的资料是《去括号》解一元一次方程，透过自主学习、合作探究、展示提升、训练巩固、反馈检测五步教学法，再加上学生与学生结对子，好帮中、中帮差，在同桌同学的帮忙下，他居然也很容易的学会了，课后我总结出，高效课堂使此刻学生获得知识的方法和方向变了，大多数学生的学习潜力提高了。

我们班曾有一名同学这样说过：“老师，我小学时没有好好的学习数学知识，有好多的知识都不会，这回可有同学教我了。”对于老师而言，一个人不能完全照顾好全班级四十多名同学，更何况有些同学的学习习惯和行为习惯很不好，但是，经过这一段时间的高效课堂教学实验，我们班的数学成绩比以前提高了很多，原先三四十分的学生将近二十人，而这次月考中50分以下的同学仅有八人，大多数同学的成绩都提高到了55分至70分之间。

总之，在开展高效课堂教学实践过程中，我深刻的认识到，对于教师来说，要转变教学观念，使学生从灌输式学习中解放出来，让学生学会知识的同时，学会合作，学会探究，学会参与，学会思考，引导学生追求崇高的精神境界，培养学生健全的人格并用人格力量去引导学生，去感染学生。在以后的教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，在生活中成为他们的良师益友。

高考生物答题技巧心得体会

生物作为一门理科学科，在高考中占有极为重要的地位。作为考生，掌握好生物答题技巧，不仅可以提升自己的分数，更可以在考场上更加从容自信地应对各种问题。在这篇文章中，我将分享我在备战高考生物时积累的一些心得体会，希望能对广大考生有所帮助。

第一段：科学掌握知识点。

在备考生物时，科学地掌握各个知识点是至关重要的。一位优秀的生物学家曾经说过：‘生物是一个很浩瀚的领域，没有一定的学问储备是不可能做好它的。’掌握生物知识点，需要我们有科学的方法和技巧。具体而言，i)首先，我们应该按照高考生物大纲学习相关内容；ii)其次，要尽量从多个角度来理解知识点，例如结合实际或运用到其他科目学科中；iii)最后，要把学过的知识点归纳总结，制作知识点精华表，方便快速回顾。

第二段：卷面策略的运用。

除了生物知识点的掌握，我们还需要养成高效的卷面策略。在高考中，时间是非常紧张的。如果不能在规定时间内完成试题，分数肯定会受到影响。因此，在答题过程中，我们要遵循以下原则：i)可通过读题和扫描选项来辨别题型；ii)根据题型有针对性地掌握答题技巧；iii)如果题目过于复杂，可先做简单题，留足时间再回过头来完成复杂题。

第三段：对试卷的巧妙利用。

正确地对待试卷，同样也是高考生物答题技巧的重要组成部分。常见的做法如下：i)先仔细阅读试卷和题目要求，做到心中有数；ii)如果遇到做不出的大题，可以留白指出不会做，避免白白浪费时间；iii)完成试卷后，再呈现上自己的考试过程和思路，特别是对高分试题和难题。

第四段：科学运用公式和填空。

高考生物中存在很多需要用到公式和填空的知识点。因此，我们在答题过程中，也要掌握好相关技巧。具体而言：i)对于需要运用公式的题目，应该掌握公式的意义和用法，以便于查找和应用；ii)对于填空题，应该仔细审题找关键词，选好填正确的单词，以提高答对的几率。

第五段：总结。

总之，在高考生物答题过程中，我们要积极运用各种策略和方法，针对不同的题目类型加以运用和掌握，让自己更有信心地完成答题任务。除了以上提到的方法，我们还可以尝试用编制知识点思维导图、编写知识点卡片等方法来帮助我们更好地理解和应用生物知识。最后希望广大考生在这场人生大考中取悦于理科科目。

学习写心得体会技巧

学习写心得体会技巧是提高写作水平的关键。写作是一门艺术，但也是一门技能，需要不断的练习和学习。在这篇文章中，我将分享我在学习写作过程中的心得体会和一些实用的技巧，希望对读者提供一些帮助。

第一段，引入主题。

学习写心得体会技巧对于每个人来说都是一个长期的过程。不论是初学者还是有一定写作经验的人，都需要不断地提高自己的写作能力。写心得体会是指通过总结自己的学习、工作或生活经验，将所学到的知识和收获转化为文字，形成一篇个人体会、感悟或反思。这种写作形式既有助于自我反思，也能对读者产生一定的启发和帮助。正是通过对自己的思考和总结，才能进一步提高自己的写作水平。

第二段，挑选主题和明确目标。

在写心得体会之前，首先需要明确一些基本问题。首先，选择一个合适的主题是十分重要的。我们可以根据自己的经验和兴趣，选择一个让自己感兴趣的和能够发表独到见解的主题。其次，我们需要明确自己写作的目标和受众。心得体会的目的在于给读者提供一些帮助和启示，所以我们需要考虑读者的需求和关注点。明确了主题和目标之后，我们就可以开始写作了。

第三段，品质和技巧的并重。

写心得体会时，我们不仅需要掌握一些基本的写作技巧，还要注重品质和个性的表达。首先，写作要秉持真实和独特的原则，要有自己的观点和看法。其次，要注重语言的准确性和纯熟度，通过合适的词语和句式来准确地表达自己的思想。同时，还要注重文章结构的合理性和连贯性，通过逻辑的安排和过渡来使文章更加易读和完整。此外，要注重行文的节奏和节制，避免过于啰嗦和冗长的问题。

第四段，多读多写的重要性。

提高写心得体会技巧的有效方式是多读和多写。在阅读的过程中，我们可以学习一些优秀的写作范例，了解不同作者的写作思路和技巧。通过分析和模仿，我们可以逐渐形成自己的写作风格。同时，多写也是提高写作水平的关键。只有通过不断的实践，我们才能不断改进和提高自己的写作技巧。所以，我们可以多写一些心得体会，积累经验和锻炼自己的写作能力。

第五段，审阅和反思的重要性。

写完心得体会后，我们需要进行审阅和反思，找出不足和改进的方向。首先，我们可以从内容的角度审阅，检查自己的观点是否清晰，论述是否连贯，以及是否表达出自己想要表达的主题。其次，从语言的角度来审阅，检查是否有语法、标点和拼写错误，是否可以更准确地表达自己的意思。最后，我们需要反思自己的写作过程和经验，找出自己的优势和不足之处。通过不断地反思和改进，我们可以进一步提高自己的写作能力和水平。

总之，学习写心得体会技巧是一项需要长期培养和提高的技能。通过选择合适的主题，明确目标，注重品质和技巧，多读多写，以及进行审阅和反思，我们可以不断提高自己的写作水平。希望以上的心得体会和技巧能够对读者在写作中提供一些帮助和启示。相信通过不断的学习和实践，我们都可以成为出色的写作者。

高考提分技巧培训心得体会

高考对于每一个考生来说都是人生中的一次重要考验，也是一个机会。同时，高考所需的知识点和考察方式难度也要比其它考试加大不少。为了更好地备战高考，许多学员参加了专门的高考提分技巧培训。经过这段时间的学习，笔者结合自己的体验，总结了几点心得体会。

一、选择好的培训机构很关键。

在高考备考之际，人们可能都会听说很多提分课程，那么如何选择一个适合自己的培训机构是非常重要的。具体的选择原则有很多，例如师资力量、服务质量、教学效果等等，每一项都是需要认真衡量的。我在选择培训机构的时候，重点考虑了它的师资力量，平台的口碑以及学员的评价，并从中选定了一家比较靠谱的培训机构。这样，我就能够有一个专业的老师进行指导，也能够学到一些实用的高考应对技巧。

二、多做模拟题，提高实战能力。

利用培训机构学习到一些技巧和知识点后，我们需要通过不断的练习将所学知识巩固下来。尤其是在考试的时候，考生的真实水平和实际应对能力是相当关键的。不管是语文、数学、英语还是其它科目，在做题时，我利用模拟题反复练习，提高了自己的实战能力。同时，对于一些疑难点和容易错的知识点，可以通过做一些题目来加深自己的印象。

三、保持学习的持续性和强度。

高分必然如同跑步一样，需要长期的坚持和耐心，我们必须有足够的持续性学习的劲头。在培训机构的学习过程中，我也深深意识到这点，高考不是一天两天的事情，需要我们有足够的耐心和毅力去坚持学习和提升。每个人的状态都不同，我经常利用自己的闲暇时间在家，或匆匆忙忙在自习室里刷刷题或看一些复习资料，尽量让自己坚持下去。

四、理性地对待压力。

高考将是每个考生的巨大挑战，很多考生都会感到压力巨大。但是，我们需要理性面对它，不能被它吓倒。在学习的过程中，适量调整自己的心态是非常必要的。例如，要有足够的信心，要相信自己一定能够通过努力考取高分。我们也应该学会放松自己的心情，充分利用自己的家庭和朋友资源，为自己减轻一些压力。

五、培养自己的自信心和习惯。

高考成功的同时，技巧和知识的积累成为了必要条件之一，但是我们还需要培养自己的自信心和习惯。即便我们现在的成绩不够出色，也不要沮丧，只要我们积极推动自己的成长，始终相信自己的潜力，未来一定会铿锵有力。在考前，我们可以通过一些口语等技巧，帮助自己增强自信心，让自己的内心更加强劲有力。

最后，提高高考成绩，首先要靠自己的努力和刻意练习。每个人的高考之路不尽相同。但是一些有效的技巧和方法能够帮助我们的的成长和进步。通过对培训机构的学习可以相互补充和增强之间的优先关系，为自己的高考之路打下坚实的基础。

高考地理学习技巧

仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。

选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看题干提供了什么条件，找出题干中的“关键词”和“限定词”，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。第三步，对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。

高考地理学习技巧

掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。如果片面阅图而不思文，知识显得支离破碎。反之死记课文，地理概念失去具体形象的支持，必然造成张冠李戴、桃李不分。尤其高中学生抽象思维发展很快，语言表达能力较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后讨论活动，把课本知识活化于地图之中。

2、人为设图，图形赋意。

为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。如长江三角洲工业区，可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法，将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“s”形穿起来说明英国五大城市位置。

又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。还可将图形作形象说明，例如用“y”表示波罗的海的外形等。

在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。

3、丰富联想，词图对照。

一味背图、填图是乏味的。应根据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。

把抽象的地图符号化作具体物象激发联想，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。

4、要点精减，信号提示。

对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。正确的做法应该是：

(1)以示意图为基础，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。

(2)用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。这样先看“黑白”后看“彩电”，可起突出重点，互相弥补作用。

(3)对难记内容进行强化，揭示区域图的关键点，如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示，如“水电站应画在水库的上游还是下游?”“基尔运河是在国界上通过吗?”“石太线的中点是哪个矿区?”“吴哥窟画面上有几个塔?”等等。

(4)抓住文字特征，简化信号。如在学习朝鲜东部港口时，让学生边看图边吟诵“清津金(策)、咸兴兴(南)、无山(釜)山”，这样，省时省力又好记。

学习书法技巧心得体会

书法作为中华文化瑰宝之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。通过学习书法，不仅可以感受到汉字的美感与内涵，更能够调整心态，陶冶情操。然而，要学好书法并非易事，需要掌握一定的技巧和方法。本文将分享我个人在学习书法过程中的心得体会。

第二段：研究字体与临摹经典作品。

学习书法的第一步是研究各种字体，了解其特点和变化规律。不同字体代表着不同的风格，熟练掌握字体的特点是学好书法的基础。在研究字体的基础上，可以通过临摹经典作品来提高自己的字体书写水平。临摹是借助他人纸上的作品进行模仿，力求达到与原作相似的效果。通过长时间的临摹，可以逐渐掌握笔画的粗细、节奏与平衡感，提高自己的书法水平。

第三段：培养良好的笔法习惯。

书法是一门精细的艺术，而笔法是书写的基本功。熟练的笔法不仅要求字迹饱满而不失简洁，更要求笔画的连续性和流畅性。在书写中，要保持笔画的整体平衡，切忌中断或重叠。因此，培养良好的笔法习惯对于学好书法至关重要。首先，要正确握笔，确保写字时手不僵硬。其次，要通过反复练习不同的笔划，掌握好每一笔的力度和角度。只有保持良好的笔法习惯，才能写出美观的字体作品。

第四段：注重字形与结构的把握。

书法作品的脱颖而出离不开精细的字形与结构把握。在书写时，要注重字形的美感和自然流畅性。每一笔的形态要清晰可见，呈现出独特的特点，并且与其他笔划相互呼应。在字形的把握上，还需注意字与字之间的间距和结构。间距要适宜，既不拥挤也不过于稀疏，结构要准确，保持整体的协调和平衡。只有严谨地注重字形与结构的把握，才能创作出具有影响力的书法作品。

第五段：领悟字体的内涵与情感表达。

除了技巧的掌握，学习书法还需领悟字体的内涵与情感表达。每个字体背后都代表着丰富的文化内涵与情感的表达。例如，“隶书”代表着庄重与古朴，“楷书”代表着稳重与庄重，“行书”代表着活泼与自然等等。在书法创作中，要根据不同的主题和情感，选择与之相配的字体来表达个人的情感和思想。只有通过领悟字体的内涵与情感表达，才能赋予书法作品灵魂，实现情感的传达。

通过学习书法，我深深感受到了其独特的艺术魅力和文化内涵。在每一次的书写过程中，我不仅仅是在写字，更是在陶冶情操，感悟中华文化的博大精深。学习书法需要耐心和毅力，要掌握一定的技巧和方法。我相信，只要持之以恒，通过研究字体与临摹经典作品、培养良好的笔法习惯、注重字形与结构的把握以及领悟字体的内涵与情感表达，我们一定能够写出更具艺术价值的书法作品。让我们一起感受书法的美丽，传承中华文化的瑰宝。

课堂技巧学习心得体会

课堂是学习的场所，既要使学生活泼的进行学习，又要有纪律作为保障，因此，教师在进行课堂掌控的时候，既要不断的启发诱导，又要不断的纠正某些学生的不良行为，保证课堂的教学的顺利进行。读了《教师掌控课堂的技巧》后，很有收获！

说话要讲究语言的艺术性，如学生上课扔纸条，不要在课上批评埋怨浪费时间揪出谁，问了学生也不见得会招出来，换一种更轻松幽默机智的说法例如“天女散花但天女是谁”我猜会有学生乐于说出天女何人的，他们会觉得你没生气就会恶搞那个家伙。或者说送礼物应该面送，否则不好面谢！教师的机智和原谅可能会使学生惭愧，例如听李芳老师一节课时，学生打水回来迟到，李芳老师很真诚的说了句“你们辛苦了”，而不是埋怨他们打断教学思路。老师能够得到学生尊重首先必须尊重学生，师生避免冲突，他们的错误行为就此中断。

实施有效的课堂管理对保证教学进程顺利进行显得很重要，在课堂上应该树立明确的课堂守则，让学生知道课堂上改做什么不该做什么，具体有很多种，这应该和学生的特点有关。最重要的是教师应该具有一定的教学机智，在课堂上偶尔会出现一些学生的不当行为，当遇到这种行为时，教师的处理方式就显得尤为重要，不仅会影响教学效果还会影响学生身心健康。文章中介绍了几种方法为冷处理、巧妙暗示、因势利导、将错就错、借题发挥，这些都有一定的案例作为辅证，这对于我们而言真的很有帮助，当遇到这种情况时，不至于自己茫然无措，也不会用不恰当的方式处理，使得课堂效果不好，问题没有彻底解决反而助长学生的气焰，让学生觉得教师的处理时不公平的，不正确的，不满意的。通过这些方法和案例，让我们能从中总结出适合自己的经验，在实施到教学中去。

这部分文章从好几个细小的方面进行描述，要想达到教学效果，组织课堂体现在很多细小的方面，教学的每个过程都有一定的技巧蕴含在里面，时刻都需要教师注意。从课堂的导入开始，到语言的表达，板书的.设计，教学过程中的师生互动即课堂提问，上下部分衔接的过渡语，对于学生回答问题后的评价等等，都包括在里面。可见文章描述之细之深。这会给新教师一个大体的方向，描述的越细致，我们收获的就越多，在每个过程中有一定的原则性和实施过程中容易出现的问题，以及对问题的解决方式，在读完看完后，你会在收获原则、方法的同时也会学习其中蕴含的教学理念，将爱学生、从学生主体地位出发作为一切前提，多考虑他们的想法，总之感受到了教学的博大精深，不像是想象中的那么容易，要学习和研究的地方还有很多。

课堂在教学过程中占有非常重要的位置，只要有慧心、恒心和耐心我们会在课堂掌控方面有所进步和提高。

高考地理学习技巧

2.资源因素：原料、燃料。

3.农业因素。

4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度)：便于物资、人员、信息交流。

5.市场因素。

6.科技因素。

7.劳动力因素：劳动力价格、素质。

8.历史因素。

9.政策因素：国家、地区政策扶持。

10.军事因素：国防安全需要。

11.个人因素：个人偏好情感(归国华侨投资办厂)。

高考地理学习技巧

抓“原理”重“理解”

同学们应从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如：地球表面热量分布不均的原因;四季、五带的产生和划分的依据;海陆热力差异形成的季风与季风气候;气温与气压的关系;海拔与气温、气压的关系;空气的水平运动与垂直运动的成因;水循环的动力及其过程;内力作用与外力作用的发生及其变化机制;生态平衡的条件;光、热、水、土对农业生产的影响;影响工业布局的因素;人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。

抓“概念”重“消化”

姚老师说，同学们在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。诸如：天体、天球;日冕、日珥;近日点、远日点;角速度、线速度;时区、区时;短波辐射、长波辐射;气旋、气团;天气、气候;寒潮、寒流;矿物、矿产、矿床;岩溶、熔岩;生态系统、生态平衡、生物群落;地质作用、地质构造;国土、领土等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。

抓“综合”重“联系”

综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，同学们要做如下努力：有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，同学们要多注意老师讲解的典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。

抓“共性”重“个性”

地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。